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<栗源小学校ブログ>
1年生「がっこうたんけん」
1年生 「がっこうたんけん」
1年生は、校内にどのような教室や施設があるか、自分で行って調べる「がっこうたんけん」の学習をしています。いろいろな場所へ行って、何があるか調べたり、先生にインタビューしたりして、わかったことをカードに書いていました。まだ字で書けないところは絵で描いていました。初めて見るものものや初めて入る教室にドキドキしながらも、首から提げたカメラの描かれたカード入れの中に記録したことを大事そうにしまっていました。小さな記者のようでした。
校長室で説明をしっかりと聞いています。手づくりのカメラが首にかかっています。
1年生は、校内にどのような教室や施設があるか、自分で行って調べる「がっこうたんけん」の学習をしています。いろいろな場所へ行って、何があるか調べたり、先生にインタビューしたりして、わかったことをカードに書いていました。まだ字で書けないところは絵で描いていました。初めて見るものものや初めて入る教室にドキドキしながらも、首から提げたカメラの描かれたカード入れの中に記録したことを大事そうにしまっていました。小さな記者のようでした。
校長室で説明をしっかりと聞いています。手づくりのカメラが首にかかっています。
児童集会
児童集会
今年度1回目の児童集会が行われました。今回は、委員会の発表で、各委員会から、今年度の計画やみんなへのお願いなどが発表されました。
また、集会の最後に、養護教諭から、悩みごと相談窓口について話がありました。学校生活で心配なことや悩みごとがあったら、担任以外に、相談窓口の先生がいるので、気軽に相談してほしいことや、言い出せない場合は、用紙に書いて相談箱に入れることなど説明がありました。
新学期の学校生活にも慣れてくる時期ではありますが、5月には教育相談週間があり、アンケートや個別相談の時間を設けますので、家庭でも何か気になることがありましたら、学校へご連絡ください。
さらに、今週は代表委員会が開かれ、1年生を迎える会について話し合われました。各委員会の活動が進んでいます。

代表委員会での話合いの様子
今年度1回目の児童集会が行われました。今回は、委員会の発表で、各委員会から、今年度の計画やみんなへのお願いなどが発表されました。
また、集会の最後に、養護教諭から、悩みごと相談窓口について話がありました。学校生活で心配なことや悩みごとがあったら、担任以外に、相談窓口の先生がいるので、気軽に相談してほしいことや、言い出せない場合は、用紙に書いて相談箱に入れることなど説明がありました。
新学期の学校生活にも慣れてくる時期ではありますが、5月には教育相談週間があり、アンケートや個別相談の時間を設けますので、家庭でも何か気になることがありましたら、学校へご連絡ください。
さらに、今週は代表委員会が開かれ、1年生を迎える会について話し合われました。各委員会の活動が進んでいます。
代表委員会での話合いの様子
PTA総会
PTA総会
19日に、PTA総会・地区別集会・授業参観・学級集会が行われました。PTA総会では、令和2年度の事業報告や令和3年度の計画などについて協議されました。その後、令和2年度の総務委員さんへ感謝状が贈呈されました。授業参観は、教室内が密にならないように、時間を区切って参観してもらいました。学級集会は、学級役員さんを中心に、なごやかな雰囲気の中で話合いが進められていました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。


19日に、PTA総会・地区別集会・授業参観・学級集会が行われました。PTA総会では、令和2年度の事業報告や令和3年度の計画などについて協議されました。その後、令和2年度の総務委員さんへ感謝状が贈呈されました。授業参観は、教室内が密にならないように、時間を区切って参観してもらいました。学級集会は、学級役員さんを中心に、なごやかな雰囲気の中で話合いが進められていました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
さすが6年生です。
さすが6年生です。
今週から、6年生が数名ずつ交代で、1年生の朝の支度のお手伝いをしてくれています。まだ、学校生活に慣れていない1年生が登校して教室に入ってきたときに、身支度や道具の置き方や手洗いなどをやさしく教えてあげています。1年生のようすを見ながら、上手に手伝ってあげている姿は思いやりにあふれています。この前、雨の降ったときは、体育館で一緒に遊んでくれていました。
今週から、6年生が数名ずつ交代で、1年生の朝の支度のお手伝いをしてくれています。まだ、学校生活に慣れていない1年生が登校して教室に入ってきたときに、身支度や道具の置き方や手洗いなどをやさしく教えてあげています。1年生のようすを見ながら、上手に手伝ってあげている姿は思いやりにあふれています。この前、雨の降ったときは、体育館で一緒に遊んでくれていました。
「今日の給食はどうですか?」
「今日の給食はどうですか?」
栄養教諭の先生が子どもたちの給食の様子を見に来て、給食の献立や栄養について話をしてくれました。(本校在籍の先生ですが、普段は給食センターに勤務しています。)
「今日の献立はミナミカゴカマスという魚の西京づけです。この魚は大きくなると1m80cmにもなります。」、「・・・みなさんが食べやすいように、みそと砂糖で味付けしてあります。どうですか?」という質問にみんなから、「おいしい。」という声が上がっていました。
昨年度は感染症のために、先生が学校に来て食育の授業をすることはできませんでしたが、今年度は実施したいと思います。食に関する意識を高め、食の大切さが感じられるといい思います。
栄養教諭の先生が子どもたちの給食の様子を見に来て、給食の献立や栄養について話をしてくれました。(本校在籍の先生ですが、普段は給食センターに勤務しています。)
「今日の献立はミナミカゴカマスという魚の西京づけです。この魚は大きくなると1m80cmにもなります。」、「・・・みなさんが食べやすいように、みそと砂糖で味付けしてあります。どうですか?」という質問にみんなから、「おいしい。」という声が上がっていました。
昨年度は感染症のために、先生が学校に来て食育の授業をすることはできませんでしたが、今年度は実施したいと思います。食に関する意識を高め、食の大切さが感じられるといい思います。
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今週の予定
ラインズeライブラリアドバンス
いじめ防止基本方針
令和8年「栗源小学校いじめ防止基本方針」です。(R7に一部を改訂いたしました。
いじめ相談窓口
教頭・養護教諭・教育相談担当
登校許可報告書について
* 医師に、保護者が記入して学校に提出することを伝えてください。
* 保護者の判断だけで記入しないで、医師の指示を記入してください。
* 再登校にあたり、医師の指導事項があれば記入してください。(例・・・下痢症状がなくなれば登校してよいと言われた。)
「登校許可報告書」は学校に受け取りに来ていただくか、【保健室から】のキャビネットよりダウンロードしてください。