＜栗源小学校ブログ＞

短縮日課の中身が徐々に長くなり、昨日から昼休みがある日課になりました。低学年も明日からはいよいよ午後の授業があります。写真は昼休みの光景です。

子どもたちも待ち望んでいたのか、外へ出る人数がいつもより多くなっていました。かけっこやおにごっこ、ボール遊びや遊具で楽しんでいました。今日は曇っていたので、走り回っても思いっきり動いてもそんなに暑くはありません。それでも少し汗をかくほどに体を動かしていました。

昨今の課題として「運動の不足」があります。もし昼休みがなかったら、子どもたちは一日の運動量がかなり減ってしまうことになります。生活習慣にもよりますが、動いている時間は限られています。

一日の望ましい運動量を歩数で換算すると、成人（１８歳～）で８０００歩以上と言われています。約１０分の歩行で１０００歩になるので、一日のうちトータルで１時間２０分くらいは体を動かすことが望ましいということになります。子どもの場合は少なく見積もったとしても、一日１時間は体を動かしているのがよい習慣と言えるでしょう。これができているのかと言えば、課題です。

昼休みに外で遊ぶことだけでも、よい運動量を確保できます。育ち盛りの子どもたち、昔と変わらず外で元気に走り回ってほしいと思っています。学校では、子どもたちの体力向上のために、さまざまな取り組みを進めていきますが、きっと自由に外で遊んでいる時間が、子どもたちにとっては何よりも大事な時間なのかもしれません。

香取市警察と交通安全協会の方を講師として、１・２年生を対象に交通安全教室を行いました。

制服を着た警察官を間近で見るのは、もしかしたら初めてかもしれません。１年生は緊張気味でしたが、やさしく教えてくれる警察官の方のお話をしっかり聞いていました。

実際に道路に出て、横断歩道を渡る練習もしました。「止まる・左右をよく見て・手を挙げて･･･」頭でわかっているつもりでも、行動が伴わないこともわかったようです。練習してためになったと思いました。

「命を守る」行動は何よりも大切です。今回やってみてできるようになったことをさらに続けて、自分で気をつけることが完全にできるよう、交通安全の声かけと指導を続けていきます。

今日の安全教室で、警察官へのあこがれを抱いた１年生・２年生もいたようです。警察の方、安全協会の方、これからもさまざまな場面でご指導いただきます。ありがとうございました。

４月から保健に関する調査がたくさん予定されています。今日１３日は、身体計測と視力・聴力検査を実施しました。

測定の仕方は、昔とほとんど変わりませんが、体重計は今はデジタルが主流です。視力は完全にアナログで、アルファベットの「Ｃ」の形をしたランドルト環を教師が向きを変えて示します。見えたら徐々に小さくなっていきます。ただし今は、「視力１．５」という記録ではなくＡからＤまでの記録表記をします。聴力検査は、ヘッドホンをあてて、聞こえたら手を挙げたり（ボタンを押したり）します。１年生も保育園でやっていたこともあり、手際よくできていました。

子どもは一年で驚くほど成長します。身長も一年後には、６年生くらいになると親を超える子も出てきます。子どもの成長を見ていると、この小学校６カ年というのは、生きている中でも本当に大事な期間だなと改めて感じます。

ところで、今は「座高」の測定はしていません。大人の皆さんは、いつまで「座高」を測定しましたか？２０１６年から完全廃止されています。測定の目的がもはや現代にそぐわないからということです。もう１０年も経つのですね。

１０日（金）、地震想定の避難訓練を実施しました。１年生は入学式まだ３日目です。

校内放送で避難訓練開始。まず一次避難として、机の下に入り身を守ります。その後、防災頭巾を被り校庭へ二次避難をします。「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない」の「おかしもち」を守って、命を守る訓練を行いました。１年生から６年生まで、約束を守って適切な行動が取れました。

集団行動において日本は、規範意識の高さを世界から評価されています。確かにもともとの日本人の気質が根本になるのだと思いますが、小さい頃から学ぶことで道徳的な価値や社会的マナーが体に浸透することが、行動に結びつくのではないかと思います。小学校でも一年間に複数回の「真剣な」避難訓練をします。避難の仕方を学ぶだけでなく、心を培うことに大きく影響していることを感じ、大切にしたい行事だと考えています。

ちなみに、新年度になって３階教室になった５年生は、シューター訓練を行いました。やるまでは怖かったのが正直な気持ちですが、しっかりと「命を守る訓練」を行うことができました。

昨日の入学式から今日が小学校二日目の１年生ですが、早速給食が始まりました。今日が記念すべき「小学校での初の給食。」です。

これまでの保育園での給食とは少し違うところもあったかと思いますが、子どもたちはよくお話を聞いて、上手に準備ができていました。（配膳はしばらくは大人がやります。）

そしていよいよ「いただきます！」ご飯を一口、「おいしい！」苦手な子も多いかもしれない焼き魚を一口、「おいしい！」牛乳にストローをさして、「おいしい！」どれもよく食べていました。好き嫌いがあるかもしれませんが、少しでも食べようという気持ちが感じられ、とてもよいことだと思います。

これから始まる小学校生活、たくさんの「初めて」がありますが、よいことも苦手なこともすべての時間が成長につながり、思い出になっていきます。がんばれ、１年生！