＜栗源小学校ブログ＞

　本日、３校時に人権擁護委員２名の方が来校され、３年生と４年生を対象に人権教室が行われました。３年生は、誕生日プレゼントをめぐって起こる問題を通して、４年生は、名前の大切さをあだなを通して考える内容でした。それぞれ、教材映像を見ながら意見を出し合いながら人権について考えることができました。人権擁護委員の方々、本校児童のために貴重な授業をしていただき、ありがとうございました。

　１年生の生活科の授業では、アサガオのつるで「リース」を作りました。自分たちで工夫したデザインを考えて、キラキラしたボールやさまざまな色の透明の玉など、いろいろな装飾を施しました。完成した作品を会議室に保管しました。今後、自分の家に持ち帰って、家の人にクリスマスに飾ってもらうのが楽しみにしている様子でした。

　本日、３年生の６校時の授業は理科でした。内容は、「音の伝わり方」ということで糸電話を作製し、それを使って学習を行いました。糸がピンと張っていないとうまく伝わらないことなど、実験を通じて楽しみながら多くのことを学ぶ事ができました。

　本日、午後の５年生の授業は家庭科で「ランチョンマット」の製作を行いました。ミシンを使っての製作となるため、保護者の方々に協力をお願いしたところ、お手伝いに来てくださいました。保護者の方のご指導のもと、児童は一生懸命に取り組み、ほとんどの児童が完成させることができました。お忙しい中、子どもたちの為にご協力いただき、ありがとうございました。

　本日、体育館で書き初め指導が行われました。講師は昨年度に引き続き、香取先生をお招きしてご指導いただきました。午前中は、２クラスずつ高学年の５・６年生、中学年の３・４年生がそれぞれ香取先生がお手本を示してくださり、各自が課題に取りかかりました。冬休み明けの１月８日に校内書き初め大会が予定されています。自分なりに良い作品が仕上がるよう頑張って欲しいと思います。

　本日、４年生の５時間目の授業は、体育でした。内容は球技のベースボール型を行っていました。テニスラケットを使って簡易ティーの上の柔らかいボールを打って走るものでした。４年生は楽しく点を取り合う姿がみられました。また、早く試合が終わってしまったコートでは、対戦チームと協力してパスラリーをおこなっていました。授業を通してどの児童もボールを投げたり、キャッチしたりする技能が伸びていると感じました。

　本日、２年生の特別活動の時間にタブレット操作の学習を行いました。画面の操作やteamsの説明まで担任の先生が丁寧に黒板に図を書きながら教えてくれました。児童はよく話を聞いて取り組んでいました。また、今年度より安全面からマラソンコースが変更になるため、先週の金曜日に高学年が、今日は中学年と低学年が歩いてコースを確認しました。１２日の本番が迫ってきました。自分の目標に向かって頑張って欲しいと思います。

　11月29日(金)に小見川市民センターいぶき館において「令和6年度香取小中体育連盟優秀選手表彰式」が行われました。香取郡市より小学生46名、中学生48名、中学生の特別表彰2名の代表が優秀選手として表彰されました。栗源小学校からは、陸上大会女子走り高跳び2位の平山さんと男子ボールスロー3位の香取さんが選ばれ、平山さんが代表として出席しました。立派な態度ですばらしかったです。

　校舎外側設置時計が古くなって停止してしまったり、校舎との設置部分の金属が腐食して重量のある時計が落ちてくる心配があったりしたことで、市教委の方で古い時計を撤去して新しい時計を設置してくださいました。数十年にわたり、校舎の外で活動する児童を見守ってきた時計に感謝したいと思います。なお、新しい時計はソーラーエネルギーで動き軽量で電波により正確な時刻を知らせてくれます。これから新しい時計が栗っ子の活動を見守ってくれることでしょう。

　今日の給食は、今月のテーマである、「ちばを食べよう！ちばの食育月間」ということで千葉県産の食材を使った給食でした。千葉県や私たちの地域である香取市は、農業や畜産がさかんです。生産者の方々に感謝しながらいただきました。

　今日の朝の様子です。おとといの暴風雨により学校の敷地内にある欅の木や銀杏の木の葉がたくさん散りました。教頭先生が中心となって、用務員さんや教育業務支援員さんを中心に枯れ葉の処理に追われていました。そんな中、６年生の当番児童がいつもの場所である欅の部屋前から校門付近まで移動してきて枯れ葉掃除をしてくれました。そのうち当番以外の児童も手伝いに加わり、担任の先生と一緒に６年生全員で校門付近の枯れ葉を掃除してくれました。すすんで自分たちの学校をきれいにしようとしてくれた気持ちがうれしいです。さすが最上級生！ありがとう！

　５年生の書写の授業の様子です。いよいよ今年もあとわずかになってきました。いつもの書写ではなく、書き初めへの取組が始まりました。書き初め用半紙なので、教室ではなく、けやきの部屋を使って書いていました。冬休みの課題や冬休み明けの書き初め大会に向けて自分がよいと思える作品に仕上げて欲しいと思います。

　今週より２年生の歯磨き指導が始まりました。給食後に養護教諭から説明があり、担任と一緒に正しい歯の磨き方を教わりました。児童は説明をよく聞いてしっかりと歯磨きをしていました。学校医の歯医者さんからもブラッシングの大切さをよく聞いています。この後、順番に全てのクラスが歯磨き指導を行います。１年生では、乳歯がとれて永久歯に変わってきている児童も見受けられます。全ての児童がこれからも自分の歯を大切にして欲しいと思います。

　本日、午後栗源中学校において、「スケアード・ストレイト自転車交通安全教室」が行われました。これは、スタントマンによる交通事故の再現などをみることで、交通安全について被害者にも加害者にもならないためのものです。本校では６年生が招待され、中学生と一緒に参加してきました。１１月に新たに道路交通法が施行となったこと、自転車に乗る前と乗ってから守るルール「ちばサイクルール」（本校は昨年度より宣言遵守校）など実際に交通事故の再現をみて考えることが出来ました。このような機会をいただいた千葉県、千葉県警察を主催とする関係機関の皆様、ありがとうございました。

　本日、午前中に「栗源子ども見守りサポート隊研修会」が行われました。始めに岩部と沢の駐在さんから「栗源地区における防犯について」の説明をしていただきました。次に４年生による「栗源地区の危険箇所」ということで６グループからパワーポイントで発表をしてもらいました。今年度は、香取市総務課の方から教えていただいた災害における危険区域を追加しました。その後、体育館に移動して全校児童の前で、サポート隊の皆様をご紹介をさせていただきました。お忙しい中、お集まりいただきました「栗源子ども見守りサポート隊」の皆様、ありがとうございました。たくさんいただいたご意見を参考にさせていただきます。今後とも栗っ子のために温かい見守りをお願いいたします。

　本日、４年生の総合的な学習の時間において明日の見守りサポート隊での発表練習を行いました。発表内容は、地域の危険箇所（交通安全面だけでなく、不審者や災害時における危険箇所も含む）です。そのことを自分たちで調べたり、香取市の総務課の方に教えてもらったりしながらパワーポイントにまとめてから発表することになっています。今日はその発表練習を行いました。「話し方」や「話すスピード」など、工夫しながら練習をすすめました。明日はきっとその練習の成果を発揮して素晴らしい発表会になると思います。

　２２日金曜日から２６日（火）まで香取神宮の奥にある香雲閣において「香取神宮展」が行われています。香取郡市の小中学校児童生徒の絵画や書写の作品が飾られていました。どの作品も上手で素晴らしかったです。栗源小学校から出展された作品から絵画で２年生の林さんの作品が金賞、６年生佐藤さんと３年生石橋さんが銀賞、５年生鵜ノ澤さんが銅賞、書写では、５年生根本さんが金賞、３年生斉木さんが銀賞、5年生の秋山さんが銅賞をいただきました。また、香取市内の支所やショッピングモール等に税に関する絵はがきコンクールの作品が展示されています。栗源小学校からは６年生の伊藤さんの作品が佳作に入選しました。芸術の秋にふさわしいこれらの賞状が届き次第、学校で紹介したいと思います。

　本日、午後体育館で５年生と６年生の児童を対象とした思春期講演会が行われました。講師に助産師の斉藤先生をお迎えして、「大切なからだ、大切ないのち」という内容で生命誕生から第二次性徴期までパワーポイントを使って詳しくお話をしていただきました。その後、４箇所（ストレス解消法映像、心臓の音を聴く体験、赤ちゃんの人形をだっこ・おしめ交換体験、妊婦体験）をローテーションしながら多くのことを学びました。講演をしてくださった斉藤先生、参加してくださった保護者の方、お忙しい中、本当にありがとうございました。

　本日の４年生の１校時の授業は理科でした。液体の熱の伝わり方を実験を通して理解する内容でした。教科担任の先生からは、実験における注意点を説明していました。（ガスコンロにより火を扱うので最新の注意するなど）熱変色インクを使い、青い液体が最終的にはピンク色になるまでどのように変化していくのかを観察することで、液体における熱の伝わり方がよくわかりました。準備から後始末までやるべきことがたくさんありますが、児童の様子からその効果は大きいと思います。安全第一を心がけながら今後もできる内容は取り組んでいきたいです。

　今日の６校時は久々のクラブ活動でした。児童が各自で選択したクラブへ移動し、時間いっぱい取り組んでいました。久しぶりということもあり、次の活動時間に取り組む内容を決めているクラブとすぐに活動を行っているクラブに分かれていました。内容については、タブレットを使用して取り組みたい実験や描きたいイラストなどを選んで仲間と共有しながら選択していました。活動しているクラブは、ベースボールやカルタ遊び、プログラミングを行っていました。