2024年9月の記事一覧

　今日の授業の様子からです。１年生の生活科では、校庭にいた虫（ダンゴムシやバッタなど）をつかまえて、観察した結果を絵や文章で記録していました。２年生の算数では、２桁から１桁を引く際の解き方について学習していました。３年生の算数では、大きな数の表し方について、たくさんの表し方を出し合っていました。４年生の体育では、体つくり運動でボールを使った集団での活動を行っていました。５年生の書写では、はがきの書き方について学習し、各自でお年寄りへの手紙を書いていました。６年生の国語では、自分で考えて創作する物語について学習していました。どのクラスも集中して取り組んでいました。

　本日の給食の豚キムチに使用されている「にら」は香取市山田地区のにら農家さんで収穫されたものです。歯ごたえがあり、豚キムチとしておいしくいただきました。「にら」を使った給食は、この後も出る予定です。栄養価も高いので、すすんで食べたいと思います。

　本日３校時、１年生の学級活動の授業で栄養について学習しました。本校の栄養教諭と学級担任が協力して行いました。題材は「すききらいしないで食べよう！」です。物語（けんちゃんの冒険）を担任の先生が読み、栄養教諭が黒板に絵を貼り、続けてクイズや解説を行いました。児童の反応がとてもよく、元気に楽しく授業を受けて、お話もよく理解できたようです。好き嫌いなく、食べて健やかに成長して欲しいと思います。

　本日の業間は、遊・友スポーツランキングに挑戦しました。各クラスごとに長縄跳びや短縄跳び、ボールスローや新聞投げなど、時間いっぱい活動することが出来ました。千葉県教育庁教育振興部保健体育課主催の企画で、栗源小学校の体力向上における取組として長い歴史があります。今後も本校の伝統として引き続き取り組んでいきたいと思います。

　本日の授業のようすです。１年生の生活科では、秋の虫について夢中になって校庭内を散策し、とんぼやバッタなど、それぞれ児童が見付けた虫を発表していました。２年生の国語では、物語について音読を中心によく取り組めていました。３年生の体育におけるマット運動での動きやできばえを確認するめに、タブレットで連続写真を写す機能のやり方を学び、その後体育館で実際に取り組みました。５年生は夏休みに取り組んだ課題の進み具合を確認するため、今後のｅライブラリの使い方について再度確認を行っていました。６年生の算数では、デジタル教科書を使って、～以上～未満といった「値」について学習していました。残暑厳しい中ですが、全児童が学習に前向きに取り組んでいて素晴らしいです。