大塚先生の３週間にわたる教育実習まとめの研究授業が、４校時行われました。
　電子顕微鏡で観察し、その特徴から植物の分類について学習しました。生徒たちも意欲的に学習していました。
　実習はあと２日ありますが、前期の教育実習も終了です。来月にせまった採用試験、ぜひがんばってほしいと思います。
　　　　　　　
　【教育相談を行っています】
　今、各クラスで教育相談を行っています。帰りの会の後、部活動の時間の前半を使って担任と１対１で全員話をします。勉強や部活動のこと、いろいろな話が出ているようです。
　普段も何かあると相談したり、学活ノートに書いたりとしていますが、きちんと時間を取って面談することも大切だと思います。
　写真は、「撮ってもいいですよ」と言ってくれた生徒の最初の様子 (もちろん面談が始まる前に、退室しました) といつも明るい面談待ちの運動部の生徒たちです。
　　　　　　　　　　　　　　　

　今、給食が終わると「ハミガキしましょう♪♪ 」の音楽が流れ、全校生徒がハミガキをしています。小学校ではおなじみの光景ですが、中学校でも生徒たちは結構楽しそうにハミガキをしています。８０歳まで自分の歯を２０本という８０２０運動(ハチマルニーマル運動)もありますね。
　　　
　ついでに今日は、清掃の様子もご覧いただきます。手ぬぐいをかぶって (保護者の皆さんのころからですね) 、あいさつをしてから取りかかります。清掃中は「黙動」です。(私は、ついあれこれと話しかけたくなってしまうのですが？) 大規模改修中で、プレハブ校舎ということもあって、生徒数に比べ清掃場所が少ない (狭い) のが悩みのタネです。
　　　

　卯月先生の教育実習も最終段階に入り、３校時３－４でまとめの研究授業が行われました。
　運動エネルギーについて、実験をとおして考える授業でした。３年生らしく、いつものとおり明るくまじめに学習していました。
　チャイムが鳴り、最後の号令で係の男子が、｢２週間ありがとうございました。素適な先生になってください! !気をつけ、礼!!」…最近の生徒は、オシャレです!?
　　　　　　　　　　　

　新しい学習指導要領では、聞くこと・話すことを中心に実践的なコミュニケーション能力の育成を目指すようになります。新聞報道等でご存知の方も多いと思いますが、今の中学３年生が大学受験をするときから英語の入試問題も変わります。
　本校でも、日本語をなるべく使わない授業を実践しています。ちょうど１年生が、ALTのマリア先生と１人１人会話する授業をやっていました。 (順番を待つ生徒は、教室内で書く学習です) １人１人の生徒が、英語で会話する経験をなるべく多く積ませたいと思います。
　　　
　教育実習も、２週目に入りました。実習期間が２週間の、卯月先生と五十嵐先生の授業の様子です。教えるということは、意外と難しいもの。あと少しです、がんばってください。
　　　

　今日の１校時、全校集会を行いました。
　まず、男女バレー部、陸上部、ソフトテニス部から大会報告がありました。協会主催の選手権大会香取予選も一段落し、６月の県大会が終わるといよいよ夏の総体です。３年生にとっては、部活動の集大成です。
　予選を応援する中で、何か焦りにも似た話を聞きました。監督時代を思い出すと、いつもこんな話をしていました。
　「全国の中学校で、勝って部活動が終わるのは１チームだけ。あとは、全部負けて部活動が終わる。そうだとすると、負けることは全く怖いことではない。怖いのは、負けたらどうしようと自分の力が出せないこと。悔しい気持ちはいいが、後悔だけはしないようにしよう」と。
　何はともあれ、がんばれ!!小見中です。
　　　　　　　
　今日の先生の話は、２年萩原先生でした。「なぜ勉強しなければならないか」をテーマに、自分の体験から熱く話をしました。