今週は３日間出張ということで、その日の生徒たちの様子とは行きませんが、昨日 (７日) の学校評議員会授業参観の様子をお知らせします。
　現在小中学校では、地域の方々に学校評議員になっていただき、それぞれの学校の教育活動を見ていただきご意見をいただいています。本校でも、意欲的に学習に取り組む生徒たちの姿を見ていただきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　大塚先生の３週間にわたる教育実習まとめの研究授業が、４校時行われました。
　電子顕微鏡で観察し、その特徴から植物の分類について学習しました。生徒たちも意欲的に学習していました。
　実習はあと２日ありますが、前期の教育実習も終了です。来月にせまった採用試験、ぜひがんばってほしいと思います。
　　　　　　　
　【教育相談を行っています】
　今、各クラスで教育相談を行っています。帰りの会の後、部活動の時間の前半を使って担任と１対１で全員話をします。勉強や部活動のこと、いろいろな話が出ているようです。
　普段も何かあると相談したり、学活ノートに書いたりとしていますが、きちんと時間を取って面談することも大切だと思います。
　写真は、「撮ってもいいですよ」と言ってくれた生徒の最初の様子 (もちろん面談が始まる前に、退室しました) といつも明るい面談待ちの運動部の生徒たちです。
　　　　　　　　　　　　　　　

　今、給食が終わると「ハミガキしましょう♪♪ 」の音楽が流れ、全校生徒がハミガキをしています。小学校ではおなじみの光景ですが、中学校でも生徒たちは結構楽しそうにハミガキをしています。８０歳まで自分の歯を２０本という８０２０運動(ハチマルニーマル運動)もありますね。
　　　
　ついでに今日は、清掃の様子もご覧いただきます。手ぬぐいをかぶって (保護者の皆さんのころからですね) 、あいさつをしてから取りかかります。清掃中は「黙動」です。(私は、ついあれこれと話しかけたくなってしまうのですが？) 大規模改修中で、プレハブ校舎ということもあって、生徒数に比べ清掃場所が少ない (狭い) のが悩みのタネです。
　　　

　卯月先生の教育実習も最終段階に入り、３校時３－４でまとめの研究授業が行われました。
　運動エネルギーについて、実験をとおして考える授業でした。３年生らしく、いつものとおり明るくまじめに学習していました。
　チャイムが鳴り、最後の号令で係の男子が、｢２週間ありがとうございました。素適な先生になってください! !気をつけ、礼!!」…最近の生徒は、オシャレです!?
　　　　　　　　　　　

　新しい学習指導要領では、聞くこと・話すことを中心に実践的なコミュニケーション能力の育成を目指すようになります。新聞報道等でご存知の方も多いと思いますが、今の中学３年生が大学受験をするときから英語の入試問題も変わります。
　本校でも、日本語をなるべく使わない授業を実践しています。ちょうど１年生が、ALTのマリア先生と１人１人会話する授業をやっていました。 (順番を待つ生徒は、教室内で書く学習です) １人１人の生徒が、英語で会話する経験をなるべく多く積ませたいと思います。
　　　
　教育実習も、２週目に入りました。実習期間が２週間の、卯月先生と五十嵐先生の授業の様子です。教えるということは、意外と難しいもの。あと少しです、がんばってください。