佐原小学校ブログ

　「あいさつはこだまする。」これは、佐原小の廊下などに掲示されています。

　　　　　　　　　　　　　　　
　
　昨年の１２月の全校朝会に、校長先生から「挨拶の大切さ」についてお話がありました。その後、子どもたちの挨拶がとてもよくなったと感じられます。
　廊下ですれ違うと、子どもたちの元気で素敵な挨拶がこだまします。中には名前を付けて挨拶ができている子どもも見られ、とても清々しい気分になります。
　これからも、気持ちの良い挨拶を続けて、よりよい佐原小にしていきましょう！

　本日（２日）は節分です。日本には、悪いもの（鬼）を追い払うために、豆まきをしたり、柊鰯を飾ったりする風習があります。
　豆まきでは、炒った大豆をまくことが一般的ですが、なぜ「炒った」大豆をまくと思いますか。

　
　答えは、まいた大豆から芽が出て、追い払った悪いものが育たないようにするためだそうです。行事に用いる物にも意味があるのですね。

　また、香取神宮からいただいたお菓子を子どもたちに配付しました。例年は節分祭で参拝者に配るそうですが、今年は神事のみ行うということで、近隣の小学校に分けていただきました。
　節分には、新しい年に幸運を呼び込むという願いも込められています。２０２１年が良い年になりますように。

　　　　　　　　　

　本日（１日）は、全校朝会が行われました。児童会役員から１月の生活目標の反省と、２月の生活目標について話がありました。２月は１年間のまとめの月になりますので、学習面と生活面の両方で、学年の復習をできるようにしていきましょう。また、表彰の紹介も行われ、香取神宮展やエコ絵画コンクール、図画工作展、香取市民表彰について紹介されました。教室で賞状を受け取った児童も多くいました。おめでとうございます。
　　　　　　　
　校長先生のお話では、明日の節分にちなみ、「鬼は悪いだけのものではない。」というお話がありました。最後に『おにのサラリーマン』の読み聞かせがあり、とても楽しいストーリーに、各クラスからは笑い声が聞こえてきました。今月もそれぞれの目標をもって行動できるようにしましょう。

　カン！カン！カン！
　本日（29日）の１時間目、校庭に軽快な音と楽しそうな声が響き渡っていました。２年４組が国語科の学習で昔遊びの紹介をするため、竹馬や羽子板などの遊び方を確認していたところだったようです。

　　　　　　　　　　　　
　これからは、楽しい遊び方についての紹介を文にまとめていくそうです。完成が楽しみですね。

　本日（２８日）は３年生が図画工作科の学習をしていました。「未来にタイムスリップ」という題材で、絵の具を用いて自分の将来を想像して描きます。

　　　

　子どもたちは、医師や美容師等、自分が活躍する姿を生き生きと描き始めました。作品の完成と子どもたちの未来が楽しみですね！

　佐原のいいところと言えば、何を思い浮かべますか？
　本日(２７日)、２年生の生活科では、佐原のいいところを紹介する「かるた」を作りました。子どもたちは、佐原の大祭や香取神宮などを選び、読み札と絵札で表しました。
　　　
　
　完成したら、みんなでかるたをして遊ぶようです。どんなかるたになるか、楽しみですね！

　本日（２６日）は、子どもたちが楽しみにしている月に一度のロング昼休みでした。
　子どもたちは、縄跳びや鉄棒、ボール遊びなど人と人との接触がない遊びをして、元気に過ごしていました。

　　　

　寒い日が続きますが、積極的に体を動かして体力を高めていきましょう！

　本日(２５日)、４年生の理科では「水の温まり方」について学習しました。
　はじめに、先生が演示実験を行いました。子どもたちは、その実験を見ながら、どのように水は温まっているのかを図や言葉で予想しました。
　
　子どもたちからは、「熱したところから温まるのではないだろうか。」、「熱せられた水が上に移動するのではないだろうか。」など、自分なりの予想を立て、意見を交流していました。
　次回の実験結果が楽しみですね。

　22日（金）は１年１組の生活科の学習で「むかしあそびはっぴょうかい」が行われました。これまで行ってきたお手玉、あやとり、けん玉、竹とんぼなどの昔遊びについて、自分のできるようになった遊びを紹介しました。
　友達の前で緊張しながらも、楽しそうに紹介したり、友達の頑張りを応援したりする姿が見られました。
　　
　これからも楽しみながら技のレパートリーを増やしてみましょう！

　本日（２１日）は、校庭での活動の様子を紹介します。
　３年生は、体育で走り幅跳びを行っていました。密を避けるために、砂場を横に使って隣同士の間隔をあけ、力いっぱい跳んでいました。
　また、１年生は、生活科で作った風車を試していました。走って風を受けると、色付けした風車がきれいに回転し、子どもたちはとても嬉しそうでした。
　
　　　
　　　　　　＜３年生の様子＞　　　　　　　　　　　＜１年生の様子＞