佐原小学校ブログ

　５年生の外国語活動では、「I love my town」という単元で、佐原の良いところを英語で紹介する授業を行っています。本日(２２日)は、１，４組と２，３組でクラス毎に発表会を行いました。３月に他校との交流発表会を予定しているため、予行練習もかねて、ZOOMを使って発表しました。
　
　子どもたちは、佐原の良いところをイラストやジェスチャーを交えて堂々と発表することができました。そして、ZOOMで発表を聞いていたクラスからは、大きな拍手と「That's nice!」や「I want to go！」といった感想が聞こえてきました。
　３月の発表交流会でも、堂々と佐原の良いところを他校の児童に発表してくれることでしょう！

　４年生の外国語活動の最後の単元は" This is my day."という、１日の行動を表す表現を復習しながら物語を楽しむという内容です。今回は、お話を一通り楽しみながら確認した後、自分で主人公を決め、その主人公の１日を紹介するミニ絵本作りを行いました。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　【作品作りの様子】
　お話に合うイラストを描きながら、行動を表す表現を確かめることができました。どの子も、集中して作品作りに向かう姿が見られ、意欲の高さを感じました。完成後には、絵本の読み聞かせをしながら、友達に作品を披露しました。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　【隣の人へ紹介する様子】　　　　　【クラスへ紹介する様子】

　本日（１８日）、第二校舎を歩いていると、音楽室から素敵なメロディが聞こえてきました。音楽室を訪ねてみると、６年生が「栄光の架橋」の合奏に取り組んでいました。
　私にとって「栄光の架橋」といえばＮＨＫのアテネオリンピック中継のテーマソングだった記憶がありますが、今は卒業ソングとしても定番となっています。
　６年生が登校する日は、残り２０日となりました。小学校生活のまとめや最後の思い出作りなど、残りの日々を大切に過ごしてほしいです。

　　　　　　　　　　　

　本日(１７日)、２年生と３年生の図工の授業では、それぞれのテーマに応じた作品作りをしました。
　２年生は、「カッターナイフタワーを作ろう」という単元で、初めてカッターナイフを使った作品作りに挑戦しました。子どもたちは、先生の話をよく聞き、安全に気を付けて、画用紙をカッターで切ったり、くりぬいたりして窓やドアを作りました。
　
　また、３年生は、小さい頃に着ていた服を使用して作品作りをしました。子どもたちは、小さくなった服に自分の成長を感じながら、犬や猫など、自分の考えた作品になるように工夫していました。
　
　テーマは違いますが、２年生も３年生も個性溢れる素晴らしい作品ができそうです。どんな作品ができるか楽しみです！

　５年生は、音楽科の学習で「ルパン三世のテーマ」の合奏に取り組んでいます。本日（１６日）はその発表会を行いました。

　　　　
　
　子どもたちそれぞれの担当する楽器の音色が生かされていて、気持ちが揃った合奏でした。聴いていて、心が躍るような気持ちになりました。５年生のみなさんありがとうございました。

　本日(１５日)、１年生の生活科では、「かぞくはなかよし」というテーマで授業を行いました。子どもたちは、「どんなことをしたら喜んでくれるかな」と想像しながら、家族の笑顔のためにできることを考えました。
　
　なかには、「マッサージ大作戦」と名付け、おじいちゃん、おばあちゃんの肩たたきをしたり、「お手伝い大作戦」と名付け、お母さんの料理のお手伝いをしたりする計画を立てている子もいました。

　今日考えた大作戦を実行して、ぜひ、家族を笑顔にしてあげましょう！

　本日（１２日）の給食には納豆が出ました。最近、メディアで納豆のもつパワーについて取り上げられているシーンを見る機会が多いので、調べてみました。
　納豆の元となる大豆には、植物性たんぱく質・ビタミン・食物繊維・カルシウムなど、一粒一粒に栄養がギュッと詰まっています。その大豆が納豆菌と結合し発酵することで、アミノ酸やビタミンK2、ナットウキナーゼなどの栄養が作り出され、大豆以上の栄養分をもつ食品となるそうです。
　更には先日、長崎大学から、「納豆などの発酵食品に多く含まれる「５‐アミノレブリン酸」通称「５‐ＡＬＡ（ファイブアラ）」がコロナウイルスの感染を強力に抑制することを発見した。」との発表もありました。
　納豆パワーに驚きです。積極的に食べながら、美味しく免疫力を高めていきましょう。

参考ページ　　おかめ納豆サイエンスラボ　http://www.natto-science.jp/index.html
　　　　　　　長崎文化放送　https://www.ncctv.co.jp/news/86407.html

　本日（１０日）は本校職員と龍ヶ崎市立川原代小学校第５学年の子どもたちがオンラインで交流を行いました。
　川原代小学校の５年生は、地図について学習しているそうです。そこで、初めて日本地図を作成した「伊能忠敬先生」とゆかりのある、本校の佐原学や郷土芸能部の活動の様子について紹介しました。川原代代小学校の子どもたちは、一生懸命に話を聴いたり、質問したりしていました。

　　　　　　　　　

　本日（９日）は、３年生がスクラッチというアプリを用いてプログラミング学習に取り組みました。（プログラミング学習は、子どもたちの論理的思考力を育むために、今年度から実施されています。）
　
　このアプリでは、自分で簡単なプログラムを組み立て、それをもとに画面上のキャラクターを動かすことができます。
　子どもたちは、試行錯誤して思い通りに動くようにしたり、プログラムをいくつか組み合わせて複雑な動きに挑戦したりと楽しみながら学習することができました。

　　　　　　　　

　本日（８日）に、５年２組の英語の時間に「English Parth」を行いました。これまでの学習を振り返りながら、英語表現を扱ったゲームに取り組みました。
　　　　　　　　　　　　
　これは、「Where is my treasure?」の単元で学習した道案内の表現を使いながら、すいか割りゲームを行っている様子です。Turn left. Turn right. Go straight.を上手に伝えることができました。
　どの教科も、まとめの時期になってきています。１年間の学びを確かなものにできるようにしていきましょう。