佐原小学校ブログ

　４連休明けの本日(２７日)は、朝から気温が高く、久々の晴天となりました。子どもたちは、熱中症に注意し、こまめに水分補給をしていました。
　５年生の教室では、図工の版画の授業を行っており、「動物」をテーマに、パンダやイルカなど、好きな動物の下書きを進めていました。
　
　また別のクラスでは、一足早く、版画を彫る作業を行っていました。こちらは「〇〇とわたし」をテーマとし、「バスケットボールをするわたし」、「サッカーをするわたし」、「読書をするわたし」など、それぞれの「わたし」を彫り進めていました。
　
　子どもたちの真剣に彫る姿はまさに「彫刻家」でした。完成が楽しみです！

　本日(２２日)、５年生は、書写の授業で「道」という文字を集中して書いていました。文字のバランスをとることが難しいですが、子どもたちは、それぞれの「道」を表現していました。
　
　また、廊下を見ると、前回書いた「草原」が掲示されていました。一画一画丁寧に書かれた素晴らしい「草原」が広がっていました。

　「書は人なり」という言葉があるように、文字にはその人の内面が表れます。普段から丁寧な文字を心掛けていきましょう！

　本日(２１日)は、４年生が図工の学習をしていました。
　動物が踊っている様子を粘土で表現する題材に取り組んでいました。一人一人が手足の動きや表情等を工夫して、作っていました。　

　
　
　自分の想いを表現できるよう、楽しみながら活動することができました。

　今年は夏休みまであと少し期間があります。様々な活動の制限がある中ですが、今できることを楽しみ、体調に気を付けて過ごしてほしいと思います。

　廊下を歩いていると、教室の出入り口でクラスメイトや先生方からの問題やメッセージを見ることができます。毎朝チェックしてから教室へ入ったり、休み時間の終わりに確認したり、それぞれの児童がそれぞれの時間に見ているようです。
　　

　　

　この掲示を見ていると、「今、このクラスはここの学習をしているんだ。」「こんな良いところがあるんだ。」と、そのクラスの様子を少し知れたようで嬉しくなります。

　本日(１７日)、５年生は、理科の授業でインゲン豆の発芽について学習していました。タブレットを使用し、「日光あり・日光なし」、「肥料あり・肥料なし」の条件で比べた時の成長の違いを調べていました。児童は、タブレットの画像を見比べ、違いや変化を上手にノートにまとめていました。
　

　６年生は、家庭科の授業で、「洗濯」の学習をしていました。まず、教室で説明を聞き、洗濯液を作り、ピロティに向かいました。そして、実際に洗濯板を使って、ゴシゴシとくつ下やハンカチを洗っていました。
　
　
　児童は、「少しの洗濯液できれいになることがわかった。」、「昔の人は大変だなと思った。」などの感想をもっていました。

　本日(１６日)、授業の様子を見に行くと、３年生が図工の学習を行っていました。
　絵の題材が「ふしぎな乗り物」ということで、身近な生き物や道具等が乗り物になった姿を、一人一人想像して描いていました。
　「雪だるまがヘリコプターになったら、プロペラからいつでも雪を降らせることができる！」
　「プールが車になったら、どんな天気でも、どこでもプールで泳げる！」
　本当にユニークで素敵な発想ばかりで、とても楽しい気持ちになれました。

　　

　遠い未来、子どもたちの発想が現実になるものもあるでしょうか？

　本日(１５日)、４年生の教室をのぞくと、外国語活動の授業を行っていました。担任の先生とＡＬＴの先生の二人体制で授業が進められていました。
　
　授業のテーマは、「自己紹介をしよう」でした。一人ずつ、自分の名前、好きなもの、嫌いなものを英語で、自信をもって発表していました。嫌いなものでは、カエルやナメクジを挙げる児童がいました。カエルはFrog(フロッグ)、ナメクジはSlag(スラッグ)というそうです。
　
　
　普段使う日本語と違って、英語の発音は難しいですが、どんどんチャレンジして、英語を楽しんでほしいです。

　「ポーン♪」
　本日（14日）の７時間目の時間に、第二校舎の廊下を歩いていると、おとぎの部屋から不思議な音色が響いてきました。６年４組の児童が音楽科でトーンチャイムを用いた学習をしていたところだったようです。数名の児童が順々に音を鳴らす様子を、周りの児童は耳を澄まして聞いていました。音が繋がると自然と歓声が上がり、とても楽しそうに取り組む様子を見ることができました。
　６年３組は、ピロティで等間隔に並び、自分の物を洗濯板で洗う実習をしていました。
　６年生は６月30日（火）より火・水・木の週３回７時間授業を行っています。７時間目の学習であっても、一生懸命活動する姿から、さすが６年生！という逞しさを感じます。明日も７時間授業。頑張りましょう！

　本日(13日)、授業の様子を見に行くと、４年生が理科の学習を行っていました。
　３年生の時に学習した「豆電球に明かりをつけよう」の内容を発展させて、電気で動くミニカーの作成に取り組んでいました。
　上手に回路を組むことは、中々大変そうで苦労している様子が見られましたが、ミニカーが動くようになると、子どもたちからは歓声があがっていました。
　
　　　　　　　　
　
　楽しみながら電気のはたらきについて学習していきましょう！

　なかなか天候に恵まれず、体育の学習や昼休みに外へ出られない日が続いていましたが、本日（10日）は元気に外で遊ぶ子どもたちの姿が見られました。久しぶりの外遊びでしたが、友達との間隔を考えて遊具を使ったり、竹馬やボール蹴りをしたりするなど、今の状況の中でできる遊びを見つけることのできる子どもたちは、やはり遊びの天才なのだと感じました。


　さまざまなアイデアを出し合いながら、より楽しく過ごせる方法を見出してくれるのではないかと、楽しみになります。