2020年6月の記事一覧

　全校での登校が始まって、３週目のスタートです。
　佐原小学校では、本日より遊具の使用や体育館での学習が始まりました。
早速、体育館を活用して授業を行っていました。児童同士の距離を十分にとることや、窓をしっかりと開けて換気をすることを意識しながら学習に取り組んでいました。

　
　また、５年２組では、通話アプリを活用した、算数の少人数授業が行われていました。５年１組は、教室と理科室での実施でしたが、今回は教室とパソコン室での実施となり、児童１人につき、１台のパソコン画面を見ながら学習を進めました。目の前の画面で授業が見られるということもあり、板書がさらに見やすく、集中して取り組む姿が見られました。

　できることが増えてきましたが、児童一人一人がフィジカルディスタンスを意識し、感染しない・させない行動をとっていけるよう、継続して声を掛けていきます。

　本日（２６日）、２年生が生活科の学習を行っていました。
　２年生は生活科の学習で身近な野菜を育てて観察しています。授業の様子を見に行くと、これまで大事に育ててきたミニトマトが色付いてきたことやキュウリやナスが大きくなってきたことを自慢気に紹介してくれました。
　収穫まであと少し、美味しく食べられる日が楽しみですね！
                                                                                                                                                                
                                                                          
        

　佐原小学校の掃除の時間に第２校舎へ入ると少しピリッとした雰囲気を感じることができます。高学年１人１人が自分の清掃分担場所の作業に集中して取り組む姿から、学校をきれいにしようという気持ちが伝わってきます。
　
　今はまだ兄弟学年での清掃は実施できていませんが、今後できるようになった際には、高学年をお手本に、全校児童の黙働清掃が徹底されていくのが楽しみですね。

　本日(２４日)、1年生が交通安全教室を行いました。



「みぎ、ひだり、みぎ、うしろ」を確認し、手を挙げて横断しました。


車が停まっていた時には、自転車やバイクなどがこないか確認してから歩きました。


本日の下校時には、横断歩道を「みぎ、ひだり、みぎ、うしろ」と確認し、手を挙げて横断することができていました。
交通事故にあわないように、一人一人が安全に気を付けていきましょう。

　千葉県教育委員会からのお知らせ
　千葉県子どもの読書活動推進計画（第四次）では、インターネットや電子図書館の有効活用を推進しています。自宅で過ごす時間の長くなる子どもたちのため、図書館で本を借りたり返したりできなくても楽しく、また、役に立ちそうなページをまとめて、県立図書館ホームページで公開しました。
　本校HPに県立図書館　児童資料室「こどものページ」のリンクを貼り付けました。どうぞご活用ください。

　一斉登校が始まって、２週間目に入りました。
　それに合わせて、担任以外が受けもつ授業も各学年で始まっています。
　本日、４年生の教室をのぞくと、音楽科と外国語活動の授業が行われていました。
　音楽科では、「サウンドオブミュージック」の鑑賞が行われていました。教員の説明を聞きながら、様々な歌い方にふれていました。
　外国語活動では、ALTとともに外国の挨拶について、カードを用いながら楽しく学習しているようでした。
　
　　　
　
　気温の差が大きい時期です。体調管理に気を付けて過ごし、様々な学習に積極的に取り組んでほしいと思います。

　標記の件について、千葉県教育委員会からお知らせがありました。本HPにリンク先を貼り付けました。ご家庭で取り組んでみてください。
　千葉県では、トップ・プロ連携事業として、県内に拠点を置くトップ・プロ団体と連携しています。プロ選手やトップアスリートとの交流を通じて、スポーツの価値や魅力に触れることができ、青少年の健全育成や「みるスポーツ・ささえるスポーツ」への関心を高めることに大いに役立っています。
　新型コロナウイルスの感染拡大防止による、緊急事態宣言の発令・延長により、学校の休校措置が長期間続きました。子ども達が家庭にいる時間が長かったことによる運動不足が懸念されています。
　そこでトップ・プロ団体に御協力いただき、それぞれの競技の特性を生かした「家庭（室内）で出来る運動動画集」を作成しました。わずかな時間でできる簡単な運動が中心です。学校は再開しましたが、まだまだ通常の生活に戻るまでは時間がかかりそうです。ちょっとした時間を利用して、御家族皆さんで取り組んでみてください。

　本日（22日）の６校時に、今年度初めての委員会活動が行われました。初めて委員会活動に参加する５年生は少し緊張した様子が見られました。６年生は、委員長に立候補したり、意見を出したりと最高学年らしく、積極的に取り組んでいました。
　リサイクル委員会では、全校児童が集めているベルマークを仕分けました。本当にたくさんのベルマークが回収されていて驚きました。みなさんのご協力で、毎年ボールや一輪車が新しくなり、充実してきています。今後もご協力お願いします。

　　　　　　　　　　　　

　教室での密集時間の短縮のため、３年生と５年生で遠隔授業を実施しました。
　３年生はビデオカメラと大型テレビを繋いで、５年生はiPadのweb会議ツールを活用して行いました。同じ教室内では児童同士の距離が近くなってしまいがちですが、２つの教室に分けて行うことでより広く、安全な距離を確保することができました。また、画面を通して同じ授業を受けることができるという利点もあります。
　子供たちは画面をしっかりと見ながら授業者の先生の話をよく聞く姿が見られました。


　６年生の算数では、２つの教室に分かれた少人数授業が実施されています。
　密にならないように配慮しながら、学習に取り組んでいけるよう努めています。

　授業の様子をのぞきにいくと、１年生の元気な声が聞こえてきました。
　算数では、ブロックを使って、数の構成についてを楽しく学習していました。
　体育では、密にならならいように、間隔をしっかりとあけて、笛のリズムに合わせて体を動かしたり、猛獣狩りのゲームをしたりして、楽しそうに運動している様子が見られました。　　
　　
　
　また、生活科で育てているアサガオもお世話の甲斐があり、順調に育っているようです。１年生といっしょにすくすくと成長し、花が咲くのが楽しみですね。　　　

　　　　　　　　　　　　　　

本日(17日)、音楽室をのぞくと、今年度初めての音楽の授業が行われていました。先生に関するビンゴゲームや自己紹介をして、楽しく授業が行われていました。
　

5年生の教室では、学活の時間に係活動を決めていました。新しく決まった学級役員を中心に、みんなが協力して話し合いが行われていました。
　

6年生の教室では、図工の授業があり、「花」をテーマに思い思いの花を描いていました。
　

完成が楽しみです！

　本日（16日）避難訓練を行いました。３密を避けるために、教室での１次避難のみを各教室で行い、避難のときの約束や、避難経路の確認をしました。学校全体がピリッとした緊張感で包まれました。
　１年生は入学後初めての避難訓練ということで、そのあとすぐに２次避難まで行いました。「おかしも」の約束に気を付けながら校庭まで避難しました。他の学年も19日（金）までに避難経路の確認をします。
　「備えあれば憂いなし」といいますが、非常時においては、どれだけ備えていても万全とはいかない場合もあります。もしもの時に、少しでも落ち着いて行動することができるよう、適宜確認をしていきます。登下校の際の避難の仕方についても学校で話していますが、ご家庭でも話題にしてみてください。
　

　２週間の分散登校期間が終わり、本日から一斉登校が始まりました。
　授業の前に、放送での全校朝会が行われ、校長先生から「３密を避けて生活すること」や「友達と離れて過ごさなくてはならなくても、心と心の距離は離れず“フィジカルディスタンス”を保って友達を大切にすること」などのお話がありました。
　その後各学級では、感染予防のため学校での新しい生活様式を確認したり、今年度の係や掃除の分担を決めたりする様子が見られ、改めて学校がスタートしたのだなと感じられました。
　まだまだ今までと同じような生活とはいきませんが、今できることを子どもたちが一生懸命取り組めるよう働きかけていきたいと思います。

 

　本日（12日）、午前午後の分散登校最終日を迎えました。
　今日の４年教室では、理科の実験の準備としてエナメル線を切ったり、ビニールを取ったりしていました。また、NHK for schoolを活用して春のカマキリの様子を観察していました。卵や、卵からたくさんのカマキリの幼虫が孵化する様子を観察し、プリントにまとめました。タブレットにかじりつくように見入る姿に意欲の高さが感じられました。
　
　
　
　いよいよ、15日（月）は待ちに待った全員集合の日！手洗い、うがい消毒に加え、ソーシャルディスタンスを児童自ら意識できるよう、階段や廊下に印を付けました。児童が楽しく充実した学校生活を送れるように努めていきます。引き続き、毎朝の検温とマスクの着用にご協力をお願いします。

　本日（11日）は梅雨入り予報もありましたが、午前中には青空も見られました。
　３年生の国語科の学習では、国語辞典の引き方を学んでいました。国語辞典は何に使うものなのか。どのように使うのか。どんなことが書かれているのか。一人ずつ辞書を扱いながら学習を進め、いくつかの語句を調べていました。国語辞典には多くの情報が載っています。調べたい語句を探すだけでなく、時間のある時に読んでみるのもいいかもしれませんね。
　４年生では、漢字の部首の学習を行っていました。同じ部首をもつ漢字の仲間集めをしながら、理解を深めました。各教室からは楽しそうな声が聞こえてきました。
　
　　　　≪３年生の様子≫　　　　　　　　　　　　　≪４年生の様子≫

　いよいよ明日、分散登校最終日となります。あいにくの雨予報ですが、傘の扱い方や道の歩き方に気を付けて、安全に登下校してほしいと思います。

　本日(１０日)も、気温が高い中、子どもたちはこまめに水分補給をしながら、学習に取り組んでいました。
　5年生の道徳では、「人生という教科」という題材を扱い、自由と自分勝手の違いについて考え、自由には責任が伴うことを学びました。

　　
　
　６年生の道徳では、金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」を題材に、自分らしさについて考えました。
　
　　　
さすが高学年、自分の考えをもち、堂々と発表することができました。

　本日（９日）、各学年の様子を覗くと、どの学年もとても落ち着いた様子で学習に取り組んでいました。毎日３時間ずつではありますが、日々少しずつ学びを深めていることが分かります。
　２年生の算数科では、くり上がりのあるたし算の筆算方法について考えていました。さまざまな意見を出し合いながら学習を進め、授業の終わりには「いっぱい考えて楽しかった。」という声も聞こえてきました。ペアやグループでの意見交換はまだ難しいですが、みんなの前で自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりすることで学び合っています。

　８日（月）から分散登校２週目が始まりました。１日の流れが身に付き、給食の準備や片付けもスムーズに行えるようになってきました。
　今日は、１年生と４年生が外での活動、３年生が屋上での活動を行っていました。
　１年生は生活科の学習で、１人１つの植木鉢にアサガオのタネをまき、水やりをしました。元気に育つように、水やりと観察に取り組んでいきます。
　いよいよ関東地方ももうすぐ梅雨がやってきます。外での学習の機会を大切に進めていきましょう。

　５日（金）で、分散登校５日目を迎えました。学校生活のリズムを徐々に取り戻してきた様子の児童も増えてきた一方、疲れが見える児童も見られました。
　そんな中、２年生教室では、たし算の筆算の学習に取り組んでいました。32＋４を筆算で計算する方法について、これまでの学習を思い出しながら考えていました。
　週末はゆっくり休み、月曜日からまた元気に会えることを楽しみにしています。

　４日（木）の分散登校では、３年生が社会科の学習に取り組んでいました。
　東西南北に身振りを付けて確認したり、方位磁針の扱い方を覚えたりしながら進めていました。次回の学習では、第一校舎の屋上から学校の周りの様子について観察するようです。次の社会の時間も楽しみですね。

　本日で分散登校３日目となりました。高学年の児童は、算数に取り組んでいました。
　5年生は、小数の学習を行い、小数点を移動させることで簡単に計算できることを学びました。
　6年生は、図形の学習を行い、「線対称な図形をかこう」と一人一人が真剣に取り組んでいました。
　難しい問題にもあきらめずに取り組む姿が見られました。

　

　本日で分散登校２日目となりました。各学年３時間という限られた時間の中で、学習を進めています。
　４年生の教室では、理科の学習の中でタブレット端末を活用しながら、NHK for Schoolの映像資料を参考にして学習を行っていました。また、１年生や３年生は、校庭や親水公園へ出て学習をする様子が見られました。明日の学習も楽しみですね。

　本日６月１日（月）より、午前と午後の分散登校が始まりました。これまでの少人数面談よりも多い人数での活動となり、学校中の雰囲気がさらに明るくなってきました。
　１年生にとって、本日の給食が小学校で初めての給食でした。メニューはごはんとポークストロガノフ。「おいしい。」と声を挙げながら食べる子たちが多く見られました。明日の給食も楽しみですね。