職員あいさつ

　昨日付け文書にて、２月１３日（月）から体育館使用開始予定のお知らせをしましたが、３１日（火）から物品移動を開始し、子どもたちがスムーズに使用できるように、職員一同、力を合わせて取り組んでいます。

改修された体育館の床は鏡のようにぴかぴかで、トイレは洋式、センサーで電気がつきます。網戸があり、換気もでき、すばらしい設備となっています。３１日（火）は７００脚のいすを移動しました。全職員が人海戦術で行い、最初のうちは和気藹々で作業に取り組んでいましたが、次第に無口になり、足や腕、腰を押さえる動作が多くなりました。今年一年我慢した分、子どもたちが楽しく安全に使用できるように万全の体制で準備にあたっています。

　また、香取市では、例年、小学５年と中学２年を対象に、標準学力調査を実施しており、本年度も１日（水）に実施しました。

　この調査の趣旨は、「香取市立小中学校における教育課程の実施状況について調査することにより、学習指導要領に基づく各教科の目標や内容に照らした学習到達度を把握、分析して、個別指導に生かすとともに、その結果を今後の学校における教育課程の編成や指導方法の工夫改善に活用する。そのため、学習指導要領に定める内容にうち、ペーパーテストによることが適当と考えられる内容及び児童生徒の学習に対する意識について調査する」というものです。

　１校時から５校時まで、国語、社会、算数、理科の４教科及び学習意識調査を実施しましたが、子どもたちにとっては長い一日となりました。

　１年生からインタビューを受けました。国語の勉強で、「学校のことを伝え合おう」という単元があります。４月に学校探検をして、学校のいろいろな場所が、どのような役割をしているかがわかったので、今度は学校の先生方のことをもっとくわしく調べようという学習です。そして、聞いたことをメモに書いて、クラスのみんなに伝えようというものです。

　昨日からそのインタビューが始まりました。どの子も真剣そのもので、グループで話し合った聞きたいことをしっかりと記憶してインタビューすることができました。また、礼儀正しい言葉遣いで、「いま、聞いてもいいですか？」「いま、時間がありますか？」など、相手の予定を確認することもしっかりできました。

　「学校で好きな場所はどこですか？」「楽しいことは何ですか？」等々、鋭い質問あり、ほっこりする質問ありと、１年生の感性にたじたじでした。

　　　　

　先週末に本校で不審電話の事例がありましたので、注意喚起のメールを送信し、子どもたちにも指導したところです。不審電話とは、電話（通話）などで個人情報を聞き出そうとするなど、その目的が不審ないし不可解なもののことです。

毎年、卒業期が近付くと、不審電話が急増します。電話をかけてきて、同級・同学年の不特定多数の電話番号や住所、身長、体重などの個人情報を聞き出そうとするものです。学校でも注意を促し指導をしていますが、手口がより巧妙化してきていますので、児童だけでなく、保護者の方々にもご注意をいただきたいと思います。

○  個人情報を聞き出す不審電話

卒業アルバム作成業者を装い、夕方、電話をかけてくる。その際、保護者等の大人が電話に出ると切ってしまう。子どもが電話に出ると話し出す。

　　「○○写真の△△と申しますが、卒業アルバムに載せる住所と電話番号の一覧表が、あなたのクラスだけ見当たらない。学校に問い合わせたが、もう学校は終わってしまっていて先生もいないので、あなたのクラスの友達の電話番号を教えてほしい。」

　　子どもが保護者に替わろうとすると、急に口調が変わり、「期限が迫っているんだ。親じゃなくてもクラスの連絡網くらいわかるだろう。すぐに連絡網を出して答えろ。」などと、脅してくる。

　　このほかにも、宅配業者や警察、市役所の職員などを装って、言葉巧みに子どもから他の児童の個人情報を聞き出そうとする事例がたくさんあります。

○ わいせつ目的等の不審電話

「お父さんはいる？　何時ごろ帰ってくるの？」「お母さんは？」「大人の人はいる？」

このような問いかけに、子どもは正直に「いない」と答えてしまうと、家に子どもだけしかいないということがわかってしまいます。「留守電にしておいて、声を聞いてから出る」「大人がいない場合、電話には出ない」など、我が家のルールが必要です。

○　対応の仕方の例

１　「学校から、友達の電話番号などを知らない人などに教えてはいけないと言われてい

る。学校に問い合わせてほしい。」と言って電話を切る。

２　「こういう電話が入ったら，相手の会社・氏名と連絡先を聞いて，学校に連絡するよ

うに言われている。あなたの会社・氏名・連絡先を教えてください。」と言って相手が会

社・氏名・連絡先を名乗ったら「では学校に連絡します。友達の電話番号は、学校から

連絡します。」と言って電話を切る。（ただし、相手が名乗った会社・氏名・連絡先はで

たらめなことがほとんどです。）

３　とにかくできるだけ早く電話を切ってください。繰り返し電話をかけてくる事例は、今のところありません。相手が脅し口調になってくるようだったら、「警察にも連絡します。」と言って電話を切ってください。

４　このような電話がかかってきたら、友達の電話番号を教えていなくても教えてしまっても必ず学校または担任の先生に連絡をください。学校では、状況に応じてその学校の児童だけでなく、近隣の学校に注意を促したり、教育委員会や警察に連絡したりします。

　こうした不審電話については、なかなか有効な手立てがありません。まずは、自衛が第一です。ご家庭で話題にしていただき、ご家族の皆さんが適切に対応できるようにしておいてください。

「光陰矢のごとし」といいますが、はやいもので１月も今日で終わりです。

子どもたちは元気に学校生活を送っていますが、本校でもインフルエンザが猛威を振るい始めています。

千葉県では、１月２５日（水）に、インフルエンザ警報を発令し、「手洗い・うがいの徹底」などを呼びかけており、本校でも「うがい・手洗いの指導」を徹底して感染拡大に努めてきました。１月中旬までは、インフルエンザで休む児童は１０名前後でしたが、２３日（月）に２４名となり、先週は３５名、昨日は４１名となりました。

そこで、校医の先生や関係機関と協議し、１年生と２年生の１学級ずつの計２学級を２日間の学級閉鎖としました。現在は、「Ａ型」が主流のようですが、「Ｂ型」も確認されています。「Ｂ型」の場合は、「高熱」にならなかったり、「腹痛」や「悪心」の症状だけだったりということもあるようです。

以下に、厚生労働省の「インフルエンザＱ＆Ａ」から抜粋したものを掲載しますので、家庭での指導の参考としてください。

【インフルエンザの予防・治療について】

１　流行前にワクチンを接種する。

２　飛沫感染対策としての咳エチケットを守る。

３　外出後の手洗いを確実に行う。

４　適度な湿度を保持する。

５　十分な休養とバランスのとれた栄養摂取をする。

６　人混みや繁華街への外出を控える。

【インフルエンザにかかったらどうすればよいか】

１　具合が悪ければ早めに医療機関を受診する。

２　安静にして、休養をとる。特に、睡眠を十分にとることが大切。

３　水分を十分に補給する。お茶でもスープでも飲みたいものでよい。

４　咳やくしゃみ等の症状のある時は、周りの方へうつさないように、不織布製マスクを着用する。

２８日（土）、第２回佐原小・中合同リサイクルを実施しました。ご協力くださいました皆様、ありがとうございました。

さて、昨日、今日と暖かい日が続いていますが、また、寒さがもどってくるようです。最近、見かけなくなったものに「だるまストーブ」があります。私の小・中学校の時までは、確かに使っていました。日直や当番になると、少し早めに登校してコークス置き場へ行ってコークスを運んでくるのが日課でした。火をつけるのにもコツがあって、やたらとうまい友達もいました。

だるまストーブの周囲には金網が張ってあって、休み時間にストーブの近くで「あったか～い」と言ってじっとしているとズボンがやけどするくらい熱くなってしまうこともありました。授業中はストーブの近くの席の友達は顔を赤くしてボーっとしていましたが、後ろの方の席の友達は「寒い、寒い」と震えていたように記憶しています。

また、ストーブの上には大きな桶が乗っていて、給食の牛乳びんを入れて「お澗」して飲みました。雪の降った日には、雪玉をストーブで溶かして、先生に怒られた友達もいました。火を消す時には、すごい煙と水蒸気がでました。日直は灰の掃除をするのがけっこう大変でした。

ある雑誌に、だるまストーブをつくっている会社の社長のコメントが掲載されていたので、紹介します。

『……（略）ストーブというのは不思議ですねぇ。燃え上がる炎を見つめているだけで楽しい。遠い昔の記憶やら想い出がふぅーっと甦ってきます。そして誰しもがいい顔になるんです。炎というのは不思議な力を持っていて、ストーブの周りに自然と人が集まって来ます。ドーンとあぐらをかいた親爺みたいなもので、居心地のよい場所というのはそういうものなんだろうと思いますよ。』

２０１７．１．２７　幼稚園・保育園（所）との交流会を実施しました！

２４日（火）２年生の生活科で、「幼・保・小交流」を行いました。この活動のねらいは、次の３点です。

１　自分が通った幼稚園・保育園に行き、今の自分と比べながら、自分の成長に気付

くことができる。

　２　自分のよさや可能性に気付き、新たな目標をもつことができる。

　３　成長を支えてくれた人の存在に気付き、感謝の気持ちをもつことができる。

　佐原幼稚園、めぐみ保育園、白百合幼稚園、佐原保育所、たまつくり保育所、みどり幼稚園の６箇所を訪ね、歌やダンスの発表をしたり、幼稚園や保育所の友達と一緒に遊んだり、お世話になった先生方に自分の成長を伝える手紙を書いて渡したりと、それぞれ工夫を凝らして交流しました。

　一回り大きく成長した２年生の子どもたちは、優しいお姉さん、お兄さんの眼差しで園児をみつめ、頼もしく感じられました。訪ねた幼稚園や保育所から、「ありがとうございました」、「すばらしい発表でした」「あいさつがよくできて、成長が感じられ、目頭が熱くなりました」等々、感謝のことばをたくさんいただきました。

　２５日（水）、恒例のＰＴＡ研修旅行が行われました。２８名が参加し、研修と親睦を深めました。

　８時３０分少し過ぎに佐原小学校を出発し、今、話題の豊洲新市場を車窓から眺めているうちに、東京都臨海広域防災公園に到着しました。

この公園は日本に一つしかない国営の防災公園で、大きな地震が起きても災害に立ち向かうたくさんの人がすばやく行動できるように、また、地震で困る人が少なくなるようにいろいろな仕組みや工夫があります。「７２時間生き抜くヒント」では、ツールをダウンロードして、タブレットで災害が発生したまちで生き抜く知恵を学んだり、クイズをしたりして、楽しみながら防災の知識を得ました。

　次に、品川から屋形船に乗り、おいしいてんぷらに舌鼓をうちました。お台場周辺の絶景、会員の懇親、絶妙のトーク等も加わって、至福のときとなりました。日ごろ体験することのできない貴重な機会となりました。

　最後に、築地場外市場での買い物となりましたが、水曜日は休みが多い上に、午後からということも重なって、極上のお土産とはいきませんでしたが、それぞれつかの間の休日を楽しまれたようです。全行程、順調に進み、大きな成果をあげて予定の１７時１０分よりも早く、到着しました。ご協力、ありがとうございました。

【東京都臨海広域防災公園での体験研修】
　　
　　

【屋形船体験】
　
【いざ、築地場外へ】

　今日は、何の日かご存知でしょうか？　「主婦休みの日」です。これは、「休日のない家事を休もう」ということで、２００９年から始まり、１月２５日、５月２５日、９月２５日を「主婦休みの日」としました。

主婦の元気がニッポンの元気になれば！と女性のための生活情報紙を発行するサンケイリビング新聞社が、２００９年４月、日本記念日協会に「主婦休みの日」を申請し、認定されました。

サンケイリビング新聞社が提唱している「主婦休みの日」とは、次のような日です。

○ 家事や育児に毎日がんばる主婦がリフレッシュできる日

○ 家族が元気になって、ニッポンも元気になる日

○ 夫や子どもが家事にチャレンジする日＆パパと子どもが一緒に行動する日

　今日の給食は、子どもたちの大好きな「ポークカレー」と「ヨーグルトあえ」です。なぜ、給食の話をしたかというと、今日から３０日までの１週間を、「全国学校給食週間」として、学校給食への理解と関心を高め、学校給食の充実発展を図ることを目的としているからです。

日本で最初の給食は、おにぎり、焼き魚、つけものでした。明治２２年１０月、現在の山形県鶴岡市の私立忠愛（ちゅうあい）小学校で、弁当を持ってこられない子どもたちのために、この小学校を建てたお坊さんが昼ご飯を出したのがはじまりと言われています。

それからは、給食の良さをみんなが感じるようになり、全国に広がりました。しかし、昭和１９年（１９４４年）今から７３年前に、太平洋戦争が激しくなり給食を提供できなくなりました。戦争が終わると、食べるものがほとんどないので、子どもたちの多くは栄養失調になってしまいました。そのころの６年生は、今の３、４年生くらいの体格だったそうです。

そこで、外国からの助けを得て、昭和２１年（１９４６年）、今から７１年前の１２月２４日から、小学校での給食がまた始まりました。このときの給食は、ミルクとスープみたいなものだけという簡単なものでしたが、だんだんと今のようにおいしい給食になってきたのです。

小見川にある香取市学校給食センターでは、栄養士の先生を中心に調理員さんたちが、子どもたちのためにおいしい給食を作ってくれています。作ってくださる方々に感謝して、おいしく給食をいただきたいと思います。

　２２日（日）、午前９時から伊能忠敬銅像清掃を行いました。諏訪公園の銅像前に、４年生以上の児童１２名と保護者７名が集まり、みんなできれいにしました。これは、新春を彩る「第１６回忠敬江戸入りフォーデーウォーク」を銅像と周囲の清掃で出発式を演出するお手伝いをしようというものです。なお、フォーデーウォークのゴールの日は、２９日（日）でこの日は東京都江東区の富岡八幡宮にある「伊能忠敬銅像清掃」に地元数矢小学校の児童と一緒に行う予定だそうです。

清掃募集の文書には、次のようなことが書かれていました。

　西暦２０１８年に伊能忠敬没後２００年を迎えます。また、諏訪公園の銅像は、大正８年に全国から寄付金を募り銅像を建立し、没後１００年祭として盛大にお祝いをしました。佐原の先人たちも伊能忠敬を敬愛していたからこそ銅像建立ができたのです。亡くなられて３年後に地図が完成しました。その地図が「伊能図」と呼ばれています。日本の偉人である「伊能忠敬」をもっと知りましょう。

また、フォーデーウォークとは、佐原から東京まで４日間かけて歩くそうで、今年で１６回めのウォーキング大会だとのことです。

　　
　　
　　

１９日（木）、佐原税務署から、２人の講師の方をお招きし、６年生を対象に租税教室を実施しました。

国税庁では、次代を担う児童が、民主主義の根幹である租税の意義や役割を正しく理解し、社会の構成員として税金を納め、その使い道に関心をもち、さらには納税者として社会や国の在り方を主体的に考えるという自覚を育てることを目的に、租税教育の充実に向けて支援を行っています。

これを受けて、佐原税務署では、次の時代を担う児童に、税の意義や役割を正しく理解していただけるよう、学校の授業のお手伝いとしての租税教室を開催しているので、本校でも毎年この時期に租税教室を実施しています。

租税教室では、ＤＶＤアニメを見たり、１億円のレプリカを触ったりして、税について楽しく学ぶことができました。

・税金が消費税しかないと思っていたけど、たくさんあってびっくりした！

・税金はあっても意味がないものと思っていたけど、税金がどれほど大切か少し分かった。

・学校が税金で造られていることを、初めて知った。

・１億円の重さを体験できてよかった。

・知らないことをたくさん教えてもらって、貴重な１時間だった。

　　

１８日（水）、１９日（木）の２日間、本校に佐原幼稚園年長組の「ゆり」と「さくら」の園児をお招きして、給食の試食会を実施しました。園児は緊張の面持ちでしたが、配膳から「いただきます」、「ごちそうさまでした」のあいさつまで、しっかりとできました。かわいい新入生として入学してくるのが待ち遠しいですね。

【配膳のようす】
　　
【準備が整い、いただきます！】
　
　
【おいしいね！グループごとに会食です！】
　　
　　
　

６年前に入学し、卒業までに約１２００日、佐原小学校に通う子どもたち。そんな６年生も登校する日数は、今日を含めてもあと４２日となりました。

１７日（火）に、佐原中学校の新入生と保護者への説明会が行われました。６年生は、職員が引率して中学校に行きました。校長先生の話を聞いた後、携帯電話等の使用に関する注意を聞いたり、部活動の見学をしたりしました。

また、来週２３日（月）から卒業プロジェクトとして、ボランティア清掃が始まります。この活動は、お世話になった先生方や下級生、校舎等々に感謝の気持ちを伝えたいと子どもたちが話し合って決めました。「卒業」に向けての活動が本格的に始動しているこのごろです。

学校とは、生き方を学ぶところ…子どもたちはこの６年間で様々な経験を積み、学びました。家族、地域の方々、先生方等々、たくさんの大人に出会い、学級や学年の友だち、上級生や下級生という数え切れない人々の中で生活し、学んだり、刺激し合ったりして育ちました。

いよいよ、仕上げの時期となります。卒業に向けて、今はもう一度自分を振り返り、立派に羽ばたく準備をする時期です。自分たちは生きていく上でどんな大切なことを学んだのか。自立してるのか。学習してきた知識は単に情報で終わらずに、次に出合う学習で生かされる知恵となっているのか。素直に物事を受け入れ、考えられる柔軟性はあるのか。自分で考え判断し、行動できているのか。

卒業の日に、立派に成長した誇りと、それを支えてくださった多くの方々へ感謝の気持ちを胸に、堂々と羽ばたいてくれることと信じています。残りの日々をかかわってくださった多くの方々への感謝と佐原小学校での大切な思い出づくり、そして、学習や生活面での集大成に全力で過ごしてほしいと思います。

【佐原中まで徒歩で移動します】
　
【緊張の面持ちで佐原中に到着しました】
　　
【一言も漏らさないように説明を聞きます】
　　
　　

１７日（火）、２つの研修を実施しました。１つは、初任者校内研修として、先輩教員の授業参観です。この日は、１年１組で学年主任による生活科「ふゆとあそぼう」、２年５組で研究副主任による国語科「作り方をせつめいしよう」の単元を展開していただきました。貴重な機会でもあるので、初任者だけではなく、可能な限り他の若手職員も参観しました。

２つめは、特別支援教育の研修です。植草学園短期大学児童障害福祉専攻主任教授の佐藤愼二先生を講師にお招きして、「通常学級の『特別』ではない支援教育・ユニバーサルデザインへ　　―　学級経営・授業づくり・保護者との連携に焦点をあてて　―」という演題で講話をしていただきました。

　講演は、難しい専門用語を一切使わずに終始具体的な話でした。また、どこの学級にもありそうな例を出して話してくださり、職員も支援が必要な子どもの顔を思い浮かべながら聞き入りました。職員の気持ちをうまくつかみ、時々ミニネタを入れ、たくさんの笑いを織り交ぜながら、楽しく学ぶことができました。特に、配慮を要する児童に「ないと困る」支援で、「あると便利で・役に立つ」支援を疑似体験によって気付きを与えてくださったことは、職員の心に深く刻まれたことと思います。得るものが多く、充実した研修となりました。

【１の１　生活科】
　　
【２の５　国語科】
　　
【特別

　２２年前（平成７年）の１月１７日、午前５時４６分、６４３４人が犠牲となった阪神・淡路大震災が発生しました。日本は地震大国であり、その後も東日本大震災、熊本地震は記憶に新しいところです。犠牲となった方々、被災された方々に、改めてお悔やみとお見舞いを申し上げます。

　さて、１３日（金）に第５回佐原学プロジェクト会議を開催しました。今回は、

まず、これからの活動に向けての役割分担をして、プロジェクトの主任、副主任をきめました。

　また、まずプロジェクトチームの一人一人が意欲を持続させる活動にしていくために、これまでのフリートーキングで話題にあがった活動からキーワードを模索しました。そして、「○○を楽しむ」というような視点でいこうと仮設定しました。話題にあがった「○○を楽しむ」は、次のようなものです。

・「歴史を楽しむ」

・「食を楽しむ」

・「美を楽しむ」

・「交流を楽しむ」

・「祭りを楽しむ」

　次回は、これらの「○○を楽しむ」の追加・修正を行い、いままで実施してきている各学年の活動との整合性をクロスさせ、具体的な活動案作成につなげていきたいと思います。

　　

６日（金）から１３日（金）までの５日間、通学路の主な交差点で、交通安全指導を実施しました。また、保護者の方には、６日（金）に通学路防犯安全特別委員会による指導、１１日（水）には３年部による交通安全指導をしていただきました。関係の皆様方には、早朝の寒い中、ご協力をいただきありがとうございました。

これからまだまだ寒い日が続き、雪が降る日も予想されます。登下校時の滑りやすい路面状況や見通しが悪い状況は今後もしばらく続くと思われます。

学校では、子どもたちに安全指導の徹底を引き続き図ってまいりますが、登下校の際には、車に気を付けること等の声かけをよろしくお願いいたします。

（気を付けてほしいこと）

□　たとえ信号が青でも必ず左右を見て、車の有無を確かめること。

□　道路を横断するときは、おしゃべりせずに素早く渡ること。信号待ちの時もふざけたり、遊んだりしないこと。

□　帽子、手袋は必ず身に付けること。手袋をせずにポケットに手を入れて歩いている子が何人かいます。

歩道のない道では端を歩いていたり、車が出てこないかを確かめて道路を渡ったりする子どもたちの姿が見られました。よいところが広がるように指導していきます。

また、子どもたちの気持ちのよいあいさつがたくさん聞かれます。ますます広がっていくように声を掛けていきます。

　　

　１２日（木）、学校運営改善の一環として、学校徴収金の在り方について管理職と事務職員で検討しました。事務職員が関係職員から現状を聞き取ったり、専門職として状況把握したりして、本校の課題と改善策を分かりやすくプレゼンテーションしてくれました。まだ検討中なので、ここで詳細を公表することはできませんが、それぞれの分掌で本年度の成果と課題を検証して、次年度よりよい方向へ改善していくためのプロジェクトが始動しています。

６日（金）、第４回佐原学プロジェクト会議を開催しました。今回は、前回

（１２月１６日開催）「佐原の魅力をまず私たちが知ろう」ということで、冬季休業中に個々に収集した佐原の魅力、佐原学として対象になりそうな事柄を１ペーパー程度にまとめ、フリートーキングで進めました。話題となったのは、以下のようなところです。

・小野川沿いの飲食店

・重要伝統的建造物群保存地区の店舗等

・「山・鉾・屋台行事」のユネスコ無形文化遺産に登録された祭り等

・「北総四都市江戸紀行・江戸を感じる北総の町並み」日本遺産に関すること等

・おかみさん会や町並み交流館、道の駅、山車会館等

・外国人観光客へのアプローチ、国際交流協会等

・地域を教材とした他地区での取組状況

 

８日（日）、香取市民体育館を会場に、香取市の成人式が挙行されました。午後からは、本校恒例のタイムカプセル開封の会が行われました。色とりどりの晴れ着に身を包み、新成人の決意を胸に秘めた卒業生１２８名（平成２０年度本校卒業生は１６４名）が集いました。旧友や当時の担任との再会を喜び合い、思い出話に花が咲くとともに、新成人としての決意を新たにしました。

タイムカプセル実行委員会が中心となって会を進め、当時のＰＴＡ学年部長、学年主任のあいさつに続き、「立志の塔」からタイムカプセルを取り出しました。

その後、当時の教室へ移動し、タイムカプセルに入っている習字や図画の作品、「２０才の自分への手紙」などを読みました。過去の自分からの手紙を真剣な眼差しで読んでいた卒業生は、ときに笑みを浮かべる者、ときにはにかんで照れ笑いする者、夢の実現に近付いている者、手紙とは全く別の人生を歩んでいる者、お互いに見せ合って当時を思い出している者等々、思い思いの感慨に浸りました。たかが８年、されど８年、本校卒業後に歩んだ道はまさに千差万別ですが、ふるさと佐原を愛し、佐原小学校を母校としてともに過ごした日々はいつまでも色あせずに、新成人の皆さんの心の中に深く刻まれていることでしょう。有意義な時間を過ごした新成人の皆さんに幸多からんことを衷心から祈念しています。

６日（金）、１月の全校朝会を実施しました。今回も、校内放送で行いました。今月の歌を斉唱したあと、児童会本部役員から１２月の反省と１月の目標、委員会は、①　放送　②　新聞　③　読書　④　リサイクル　からのお知らせがありました。

次に、賞状伝達を行いました。今回も子どもたちの活躍がめざましく国土緑化ポスター、造形展覧会、献血俳句コンテスト等、多くの賞状を伝達しました。受賞された皆さん、おめでとうございます。

　最後に校長の話として、パソコンを使って説明しました。

１　学習規律チェック

　・下敷きの使用について　全校平均で９２％

　　使用率の高い学年は、６年生　…　９８％

　　　　　　　　　　　　４年生　…　９７％

　　　　　　　　　　　　５年生　…　９４％

　　全ての児童が下敷きを使用していた学級は、４－１、４－３、６－３

　　・鉛筆の正しいもち方について　全校平均で６３％

　　　鉛筆を正しくもっている児童が多い学級　１位　　９３％　２－５

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２位　　８８％　４－１

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３位　　８５％　３－１

２　今日の本題「ディズニーランドのカストーディアル」

　「夢と感動をプレゼントするために、表舞台でがんばっている人がいます。」

「夢と感動をプレゼントするために、めだたない裏舞台でがんばっている人　もいます。」

  
　　

平成２９年の幕が開きました。月並みで恐縮ですが、「あけましておめでとうございます」。

学校は、年度単位で教育課程を考えるので、３月までが一つの区切りとなりますが、子どもたちにとっては次のステージへの心構えをしっかりとつくる期間です。１２月までの自分、今日からの自分、そして、４月からの自分、それぞれの姿を明確に意識することができるでしょうか。成長するということは、そういうことができるということです。

ところで、「竹の節目」という話をご存知でしょうか？　竹はとても成長が早い植物です。節目ごとに伸びていきます。では、この節目は何のためにあるのでしょうか？　それは、節目があれば〝しなる〟ことができるからです。ただ、伸びていくだけでは力が加わると折れてしまいます。人で言えばねばり強い、心が柔軟であり自分で立ち直る力をもっている、ということです。先ほどまで申し上げた、自分を確かに見つめられる子は、必ず、こういう節目をもっています。だから、しなやかに学校生活を送ることができるのです。

年の初めもそうですが、次の節目の３月、４月はもうすぐです。自分を振り返る、先の目標をもつ、そういうことを考える時間を過ごしてほしいと強く願っています。

　子どもたちは、この９月１日からの７６日間、友達とのかかわりの中でたくさんのことを学んできました。明日からは、１４日間の長い休みとなりますが、学校生活で「友達と一緒に…」ということから、今度は家庭で「自分で考えて…」と、自分で学習や生活を計画し実践することが求められます。

また、冬休みは、年末・年始にこれまで受け継がれている日本の文化や風習を感じたり学んだりするよい機会でもあります。さらには、冬の季節感を心と体で感じられるように外での遊びを楽しんでほしいものです。

子どもたちにとって、健康で安全に楽しい冬休み、思い出に残る有意義な冬休みとなること、そして、１月６日（金）に子どもたちの元気な姿に会えることが本校教職員みんなの願うところです。

本年も本校の教育活動にご協力・ご支援をいただき、ありがとうございました。保護者・地域の皆様にお礼を申し上げます。そして、子どもたち、保護者・地域の方々にとって良い年を迎えられますよう、ご祈念いたします。

　４月８日に本年度の入学式を行ってから、本格的に大規模改修工事が始まりました。体育の時間やミニバスケットボール、体操等の部活動、水泳指導、そして、ＰＴＡバレーボール、さらに駐車場等々でご不便をおかけしました。

　長雨等の影響があり、遅れが心配されましたが、１月末には完成の予定です。新しい体育館での６年生を送る会、卒業式、親子レクが待ち遠しいですね。

　　
　　

　１３日（火）、２０（火）に卒業アルバム用写真の撮影が行われました。６年生は、１２月に入って部活動や対外的な行事がほぼ終わり、「小学校卒業」を感じる機会が増えてきました。１９日の職員会議では、６年生を送る会の実施計画案や６年生の卒業プロジェクトについて協議しました。６年生の子どもたちから、卒業文集の原稿も依頼されました。

寒さが幾分和らぎ、冬の日の光がさす中、卒業アルバムに掲載される記念写真を撮影しました。ちょっぴり緊張しつつも、晴れやかな表情で臨んでいた子どもたち、できあがる写真にはどんな表情で写っているのでしょうか。卒業の実感がまたちょっと強くなった日になりました。

６年生には、どう行動するかが常に問われています。これからも、本校の顔として、楽しく思い出深い卒業までの日々にするためにがんばってほしいと思います。

　　
　　
　

１９日（月）、助産師の川島広江先生を講師にお招きして、６年生を対象に、「思春期講演会」を実施しました。ねらいは、以下の２つです。
　１　生命の大切さについて考え、自分という存在を大切にしようとする　気持ちを育てる。
　２　思春期の心と体の変化を肯定的に受け止め、自分やまわりの人を思いやる気持ちを育て
　　る。

　事前アンケートで、自分の心や体のことで困っていることや心配なことがないという児童が８０％、また、大人に変化していくことを肯定的に受け止めている児童が８０％います。しかしながら、不安に感じていたり、大人に近付いていくことが不安だったり、いやだったりする児童も２０％います。

　講演会では、「大切な“いのち”」「思春期の心と体の変化」についてお話をいただきました。最後に、講師の先生から、「自分のいのちも、相手のいのちも宝物。生まれてきてくれて本当にありがとう。みんなが、『自分で決めて生まれてきたいのち』を大切にできるように応援しています」という力強いメッセージをいただきました。

○ 子どもたちの感想から

・命の始まりはすごく小さいのに、それが大きくなるのがすごいと思った。

・子どもが生まれるということは、親も子どもも大変なんだとわかった。

・ふざけて友達に、「ばか」などと言ってしまうことがあるので、もう言わないようにする。　

・イライラしたときに、人にあたってしまうことがあったので、これからは深呼吸して気持ちを切り替えていきたい。

・生まれてくるときに赤っぽいから赤ちゃんということがわかった。

・言葉も暴力になるということがわかってびっくりした。

・改めて命の大切さがわかった。

・赤ちゃんは何もできないと思っていたけど、生まれてくるためにいろいろなことをしているのがわかった。

・言葉の暴力を家族にしてしまうことがあるので、自分の気持ちをコントロールして言わないようにしたい。

・自分が生まれてくるのに、お母さんがすごくがんばってくれたことがわかった。

・思春期にどのような変化が起こるのかがわかった。

　
　

１６日（金）、佐原小学区の幼稚園（３園）、保育園（２園）、保育所（２所）の担当者と本校担当者による連絡会議を開催しました。

主な内容は、１，２年生との交流学習（生活科）や小学校入学にあたっての調査や説明会の実施、学級編制を始めとする諸手続き等についての説明・協議、幼稚園、保育所等からの要望です。

この幼・保・小の連携で大切なことは、幼稚園（保育園、保育所）入園から小学校卒業までの期間の子どもの成長について、職員が話し合い、相互理解を深め、お互いに歩み寄り、一人一人の子どもの成長につなげていくことだと思います。

今日の一歩は小さな一歩かもしれませんが、今日よりも明日、明日よりも明後日、この一歩がより大きくなるよう手を携えて、子どもたちのよりよい教育環境を提供できるように取り組んでいきたいと思います。

　　

　今年も残すところ１２日となりました。このところ、１４日、１５日と校内研究会、本日は初任者の授業研究のための主任による示範授業と研修続きの毎日です。

　そのような中、１１月末に始動した「わくわく佐原学（仮称）」のプロジェクトチームによる第３回会議を１６日（金）に開催しました。

　今回は、官公庁や名所・旧跡等から収集したリーフレットやパンフレットを活用したり、各学年の今までの実践を洗い出したり、佐原学として取り入れられそうな学習財を発掘したりというようなことを、フリートーキングで行いました。冬季休業中の自主研修（？）の課題にも話題が及び、プロジェクトメンバーの意識の高さに脱帽です。

　
　

確かな学びの早道「読書」事業の実践協力校として、１４日（水）に、県教育庁指導課から講師をお招きして、６年２組で研究授業を行いました。「１年生に向けて物語を書こう」という単元を構成し、「自分の選んだ絵本を読み、どのように物語を作るのかをイメージして、学習の見通しをもつことができるようにする」という目標を設定しました。子どもたちは、明確なめあてをもって、意欲的に取り組むことができました。

また、１５日（木）には、北総教育事務所から３名の講師をお招きして、第３回校内研究会を実施しました。授業展開学級は、以下のとおりです。

【国語科】自分の思いや考えを豊かに表現できる子どもの育成

　　　　　～　「書くこと」の指導の工夫を通して　～

　　　　　２年５組「生きもののことをせつめいしよう」

　　　　　３年２組「物語のおもしろいところをしょうかいしよう」

　　　　　４年１組「物語を書こう」

　　　　　５年１組「本のすいせんをしよう」

【算数科】活用力の向上を目指した算数科学習

　　　　　～　知識・技能の定着、算数的活動の充実、活用教材の開発　～

　　　　　１年３組「おおきいかず」

　　　　　２年４組「かけ算（２）」

　　　　　４年３組「変わり方調べ」

　　　　　５年２組「比べ方を考えよう（２）」

【特別支援教育】共生し合える子どもの育成を目指して

　　　　　～　一人一人の教育的ニーズを踏まえた友達とのかかわりを通して　～

　　　　　ほし１、ほし２合同「収穫祭をしよう」

　どの学級も、子どもたちが活発に発言したり、じっくりと考えたり、協力して活動したりして、熱心に学習している様子が伝わってきました。

【確かな学びの早道「読書」事業】
　
　
【国語の授業のようす】
　　　　　　　２－５　　　　　　　　　　　　　　　　２－５　　　　　　　　　　　　　　　３－２
　　
　　　　　　　４－１　　　　　　　　　　　　　　　　４－１　　　　　　　　　　　　　　　４－１
　　　
　　　　　　　５－１　　　　　　　　　　　　　　　　５－１　
　
【算数の授業のようす】
　　　　　　　１－３　　　　　　　　　　　　　　　　２－４　　　　　　　　　　　　　　　　４－３
　　　
　　　　　　　４－３　　　　　　　　　　　　　　　　５－２
　
【ほし組の授業のようす】
　
　

冬場に流行しやすい感染性胃腸炎ですが、本校でも感染した児童が急激に増えていて、特に１年生が多い状況です。感染の機会は至るところにあり、特に学校内では容易に広まりやすい反面、一旦流行すると十分な対策をとることが難しい状況にあります。

そのため、早期の対応が最も重要になります。周囲の人への感染の機会を減らすために、胃腸炎症状がある児童は学校内に長時間いることを避け、早めに自宅で休ませる必要があります。また、ご家庭では、児童に胃腸炎症状がある場合には、無理に登校させないようにしてください。

感染性胃腸炎の予防について、以下のことにご留意くださいますようお願いします。

１　感染性胃腸炎の病原体
　　様々な細菌、ウイルスなど複数あるが、冬場の発生原因は、「ノロウイルス」が多い。
　　感染源はカキなどの２枚貝や、感染者の便、嘔吐物などに存在する。

２　「ノロウイルス」の特徴
　　・感染力が強く、経口感染が多く、誰でも感染し、特に低学年では集団感染しやすい。

　・ノロウイルスは、貝の中ではなく、人の小腸粘膜で増殖し、少数（１０～１００個）の
　ウイルスで感染が成立する。
・低温で１週間くらい感染力を保つため、冬場に感染者が多い。
・アルコールや酸には抵抗力が強く、加熱と高濃度の塩素が効果的である。

３　潜伏期と症状
　　・潜伏期は２４時間～４８時間くらいである。
　　・主な症状は、吐き気、嘔吐、下痢、腹痛であるが、発熱（３８℃以下）、咽頭痛などか
　　　ぜに似た症状が主であることも少なくない。通常３日以内で症状は軽減するが、便には
　　　２週間くらいウイルスが含まれているので、感染者は十分な手洗い、入浴時の洗浄に注
　　　意する。下痢、嘔吐等で脱水症を起こしやすいので、水分補給をしっかりする。

４　予防対策

※ 学校では
・運動した後、そうじの後、下校後、食事の前には、うがいをよくし、せっけんでよく
　手を洗うよう指導する。
・タオルは必ず自分のものを身に付けて使用するよう指導する。
・必ず上履きをはくよう指導する。靴下は、帰ったらぬいで足を洗うよう指導する。

※ 家庭では
・うがい、手あらいなどの衛生に心がける。
・食材については、生ものはひかえ、加熱８５℃以上、1 分以上火を通したものを食べる
　よう心がける。
・調理器具の洗浄、消毒方法はまな板、包丁、ふきん、ボール等は次亜塩素酸ナトリ
　ウム（ハイター等）２００㎎を１リットルに溶かし、５分以上つけこむ。その後、
　水道水で完全に洗い流す。または、８５℃以上で1 分以上の加熱をする。
・汚物の処理方法は、床上の嘔吐物、便等は、直接手が触れないように、ビニル手袋
　をはめ、ペーパータオルなどでおおい、ビニル袋等に入れ、しっかりウイルスの浮
　遊を防ぐ。その後、床をハイター等うすめた消毒液で拭く。
・規則正しい生活をし、睡眠、休養、栄養に気をつけ、免疫力の強いからだにするこ
　とを心がける。

　１４日（水）、香取警察署生活安全課から講師の方をお招きして、６年生を対象に防犯教室を実施しました。ケータイ・スマホは非常に便利な道具ですが、使い方を誤ると日常生活に支障が出たり、友人関係のトラブルや犯罪に巻き込まれたりする危険性があります。逆に、本人にはそのつもりがないのに自分が誰かを攻撃してしまうなどの加害者になる危険性もあります。

また、インターネットはいつでも欲しい情報が得られます。勉強でわからないことが出てきたとき、検索をすれば単語の意味もわかるし、世界で、今、何が起こっているのかといったニュースも知ることができます。それに、メールを使えば、瞬時にしてあらゆる場所にいる人や友達に手紙を出すこともできます。知識が広がり、便利な面がある一方で、危険も多く、予期せぬページへとつながることも多々あります。

このような危険性について、具体的な事例を挙げて話してくださいました。子どもたちは情報に敏感で、保護者よりはやくいろいろなことを覚えます。ケータイやスマホについてもあっという間に使いこなします。ご家庭でも、ケータイやスマホ、インターネットの使い方について話題にしてみてはいかがでしょうか。

以下に、表題のような啓発依頼がありましたので、掲載しました。ご一読ください。

児童ポルノ事犯の「自画撮り被害」増加に伴う広報・啓発

警察庁生活安全局少年課から文部科学省、県教育委員会、市教育委員会を経由して、表題のような広報・啓発の依頼がありました。おもに、中学生、高校生の被害が増加傾向にあるとのことです。小学生も被害にあっていて、平成２７年中に被害にあった小学生は、５．３％（２０人）、平成２８年上半期にあっては、６．７％（１６人）と増加傾向にあります。

文書には、「中学生、高校生やその保護者等に対し、自画撮り被害防止のための広報・啓発をお願いします」となっていますが、小学生の保護者も、以下の事項についてご注意ください。

○  自分の裸をスマホ等で撮影してはならないこと。

○  先輩や友達等の信用している相手であっても、自分の裸の写真を送ってはならないこと。とりわけ、面識のない者（ＳＮＳの相手等）に対しては、絶対に写真を送ってはならないこと。

○  デジタル写真は、コピーが容易であり、ひとたび写真がインターネット上に流出すると、不特定多数の者に繰り返しコピーされ、すべての写真を削除することは非常に困難になること。

○  軽い気持ちで裸の写真を送ってしまうと、取り返しのつかない危険（被害）が生じてしまうおそれがあること。

○  友達等に裸の写真を送るよう求めたり、友達等の裸の写真を送ったりするほか、友達等の裸の写真をスマホに保存した場合には、児童買春・児童ポルノ禁止法違反の被疑者として検挙・補導されてしまうおそれがあること

　
　

１３日（火）、昼の清掃時に、ワンポイント避難訓練を実施しました。今回は、職員や児童には事前予告せずに、緊急地震速報の合図で行いました。ワンポイント避難訓練は、

「いつ起こるかわからない地震に備えて、いつ、どんな場所にいても、一次避難を安全に行う能力と態度を育成し、災害から自分の身を自分で守ることができるようにすること」をねらいとしています。特に、いざという時に「落ちてこない・倒れてこない・移動してこない」場所で身を守るという意識を高めていきたいと思います。

　子どもたちは、放送にあわてることなく素早く反応し、机の下に身を隠したり、グラウンドの中央に移動したりと、いざという時に備えて自分の身を守る行動がとれました。

ご家庭でも、それぞれの部屋でどこが安全なのか、避難場所はどこか等々、お子さんと話し合ってみてください。「備えあれば憂いなし」「天災は忘れたころにやってくる」等々を肝に銘じておきたいものです。

【グラウンドでの避難の様子】
　　　
【教室・廊下での避難の様子】
　

６日（火）に実施した校内マラソン大会の閉会式を校内放送で実施しました。各学年男女別に上位６名に賞状と楯を授与しました。どの子も胸を張って、目を輝かせ、大きな声で返事をすることができました。上位入賞を誇りに思うとともに、がんばったという自信がそのような態度にも表れていると感じました。

閉会式では、以下のような話をしました。

「マラソンは、よく人生にたとえられます。また、自分との闘いであるとも言われます。始めは勢いよく走れますが、やがてくたびれて苦しくなってきます。そのときに、がんばってスピードを落とさずに走り続けます。けれど、また少しすると苦しくなってきます。そのときもまたがんばって走り続けます。

この繰り返しで、速くゴールできる人と途中であきらめてしまい、遅れてしまう人に分かれます。走りきるだけの体力をつけるための事前練習をしっかり行ってきたことと、あきらめてしまいそうになる自分自身の心に負けない忍耐力や精神力によってきまってくるものだと思います。

これから先、困難にぶつかったときには、このマラソン大会で学んだ『目標に向かってしっかり準備して力をつけること』、『あきらめずに粘り強く続けること』を思い出して、あきらめることなく、困難に立ち向かって乗り越えていってほしいと思います。

皆さんを支えてくださった全ての方々に感謝しながら、マラソン大会を振り返ってください。」

【各学年の入賞者】
　　　　１年　　　　　　　　　　　　２年　　　　　　　　　　　３年
　　
　　　　４年　　　　　　　　　　　　５年　　　　　　　　　　　６年
　　
【事前指導】

【賞状授与】
　　　　　５年　　　　　　　　　　　６年
　

本校では、朝の静寂の１０分間から一日の教育活動が始まります。運動部と文化部に加入している児童は、朝練習を行っていますが、それも７時５０分には終了し、「朝の読書」に確実に間に合うようにしています。「朝の読書」の原則は、次の４つです。

１　みんなでやる

２　毎日やる

３　好きな本でよい

４　ただ読むだけ

この「朝の読書」を通して、子どもたちは読書の楽しさを知り、読書が習慣化してきています。ちなみに、「朝の読書」とは、小・中・高校の各学級・ホームルームで、毎朝、１０分程度の時間を設定し、各自が持参した本を自由に読むという活動です。

このような教育活動としては、１９８８年、千葉県の私立船橋学園女子高校（現東葉高校）で全校一斉に行われたのが始まりとされています。その後、マスコミでも報道され、その趣旨に賛同する多くの学校がこれにならい、「朝の読書」を始めるようになったとされています。

　　　
　　　

朝、旧第三校舎前で登校指導をしていると、子どもたちは、大きな声で「おはようございます。」と元気にあいさつをしてくれます。最近は先にあいさつしてくれる子どもたちが増えてきていて、寒さとは反対に、心がぽかぽかしてきます。

ここのところ、定番の「おはようございます。」に加えて、「いつもありがとうございます。」とあいさつしてくれる子もいます。

これは、先生方にお願いして、朝の会で、「見えないところで学校教育を支えてくれている方々がいる。」ということを話してもらった成果だと思っています。内容は、次のようなものです。

「佐原小学校には、勉強を教えてくれる先生方がいるだけでなく、みなさんが安全で楽しく学校生活を送ることができるように用務員さんや支援員さん、図書室事務員さん、給食の配膳員さんなど、たくさんの人たちがいて、みなさんの見えないところで支えてくれています。」

「学校でみなさんのために働いているすべての人たちに、感謝の気持ちを込めてあいさつができるようになってほしいと思います。それだけでなく、『いつもきれいに掃除してくれて、ありがとうございます』、『いつも給食の配膳、ありがとうございます』、『図書室を使いやすいようにしてくれて、ありがとうございます』など、言ってもらった人がうれしくなるようなあいさつをしてほしいと思います。」

先生方の呼びかけにすぐに反応し、行動で示してくれた子どもたちに大きな拍手を送りたいと思います。

１１月にＰＴＡ一日参観を実施しました。その際、多くの保護者の方々から感想をいただきましたので、抜粋して紹介いたします。

○　子どもたちにとっては長いであろう授業時間を、一生懸命に取り組んでいる姿に、成長を感じるとともに、先生方のご指導に本当に頭の下がる思いでした。

○　教室のかべに写真や絵などがたくさんあり、いろいろなことが（学校での様子が）よくわかりました。

○　子どもたちは楽しそうに授業を受けていました。途中で子どもの興味を引きつけるような先生の声かけがよかったです。

○　先生方がよく見てくださって本当に感謝しています。次の参観も楽しみです。

○　クラスメイトの笑顔がいっぱいで楽しく学校生活を送っているのがよくわかりました。うれしくもあり、安心しました。

○　先生と子どもたちの言葉のキャッチボールがいつ来てもあたたかく、かつテンポよく、とても好きです。クラスがよい雰囲気で、楽しく参観させていただきました。

○　As usual very good balance by teacher. Pace of classwas excellent: all of the students could follow along. Excellent!

○　小学生とは思えないほどのエネルギーとすてきなハーモニーと佐原小らしさを見せてもらいました。

△　活発に手を挙げ、楽しい雰囲気で授業が行えてとてもよいなと思いました。反面、途中で話をさえぎって話し始めてしまったり、授業中に歩いてしまったりする場面が見られたので気になりました。

△（授業内容について）クラスによって差があると思いました。

これらの感想から、「こうあってほしい！」という保護者の思いが読み取れます。

授業の様子や内容に学級差があること、授業中の話の聞き方、態度（立ち歩き）などに対するご指摘については真摯に受け止め、今後の指導に役立てていくことを職員間で共通理解しました。多くの貴重なご意見、ご感想をいただき、励みになりました。

　好天に恵まれ、「第５７回校内マラソン大会」を行いました。子どもたちが練習の成果を十分発揮できるように、全職員が前日は暗くなるまで、当日は朝早くからコートブラシをかけてグラウンドを整備したり、走路をチェックして安全面に気をつけたりと細心の注意を払って準備しました。まさに、「チーム佐原小」としての底力を発揮して、子どもたちのために万全の体制を整えました。また、安全協会の４名の方々には長時間にわたり、子どもたちの安全確保にご尽力いただきました。ありがとうございました。

　この日をわくわくして迎えた子、走るのが苦手で不安な気持ちで迎えた子、何位になるとか、何秒縮めるとか具体的な目標をもって臨んだ子等々。開会式の意気込み発表では、各学年２名の代表児童がめあてを発表しました。どの子もしっかりとした態度で意気込みを話すことができました。

８時４５分、予定どおり２年生女子からスタート。最終の６年生男子まで、ほぼ日程どおりに進行することができました。一人一人が自分の目標に挑戦し、これまでの練習の成果を出し切って、全力でゴールを目指して走り抜きました。

　試走のタイムを縮めたり順位をあげたりした子、練習では出せなかった記録で見事に走りきった子…。どの子も最後まであきらめずに完走することができました。最終着が決まっていても、最後のランナーに学級・学年の枠を超えて声援を送った子どもたち、そして、その声援に応えて全力で走りきる子の姿に感動しました。全力でがんばった児童の皆さん、実に立派でした。

また、２００名を超える多くの保護者の皆さまが応援に駆けつけ、温かい声援をおくってくださいました。子どもたちの何よりの励みとなりました。ありがとうございました。

○ ６年生女子の感想

　今年のマラソン大会は、今までのマラソン大会とは違って、小学校生活最後という思いが強かったので、少し緊張しましたけど、自分のペースで１，８００ｍを走りとおすことができました。また、６年生らしい応援もできたと思います。駅伝部に入ったり、自主練習をしたりした成果が出てよかったです。

○ ６年生男子の感想

　マラソン大会では１，８００ｍ走りました。走り終えてよくできたと思うことが２つあります。１つめは、全力を出し切って目標としていた６分３０秒は切れなかったけど、６分３１秒といういい記録が出せたことです。２つめは、ゴールした後、走っている友達をしっかり応援できたことです。小学校でのマラソン大会はこれで終わりですが、この経験を生かして中学校でも部活動や勉強に一生懸命取り組みたいと思います。

校長　小川　泰求

【準備完了したコース】
　　
　
【開会式（放送）】
　
【スタート地点で】
　
【準備運動】
　
【走っているようす】
　　
　　

　冬休みまであと１７日となりました。子どもたちは、学習に、生活にがんばっている毎日です。例年、年末は交通事故が増加傾向にあり、重大交通事故の発生が予想されます。子どもたちが交通事故の被害にあわないように、交通ルールの遵守を指導していきます。

　さて、昨日、地域の方から交通安全について情報提供がありました。

①  横断歩道上で両手を広げて車を通さないようにしている。クラクションを鳴らしてもやめない。

②  出勤のために駐車場から車を出そうとしているのに、その前に車を停車させて子どもをおろしている。

③  諏訪下周辺の一方通行の道路に駐停車している車があり、渋滞のもとになっている。

様々な事情があることとは思いますが、ルールとマナーを守って近隣の迷惑とならないようにお互いが気をつけたいものです。

　１１月末現在、千葉県の交通事故死者数は１６３名で、前年比＋９名となっており、

愛知県に次いで全国ワースト２位という不名誉な記録となっています。また、香取警察署管内を見てみると死者数９名で、市原警察署管内に次いでワースト２位。こちらも不名誉な記録です。

小学生の交通事故では県内で３名が亡くなり、前年比＋２名となっています。３名の状態別は、１名が歩行中、２名が乗用車乗車中となっています。

　この冬の交通安全運動の重点でもありますが、ご家庭では、「後部座席を含めた全ての座席のシートベルトの正しい着用」を、ぜひ、子どもたちに徹底させていただきたいと思います。また、保護者の皆様におかれましても、「飲酒運転は絶対にしない、させない、許さない」を徹底してくださいますようお願いします。

　３日（土）、多古町あじさい遊歩道周辺を会場に、第１６回多古町近隣小学校駅伝大会が開催されました。この大会は、男子の部５区間、女子の部５区間と男女別に競われていましたが、２年前から男女混合で３名ずつ計６区間での競技となりました。

　選手層の厚い本校としては、男女別５区間で競うほうが有利なわけですが、小規模化している近隣校の現状を見ると、男女混合６区間で競うほうが参加しやすいというのが当然です。

　子どもたちは、香取市小学校駅伝大会が第３位だったので、そのリベンジに燃え、意気込んで練習してきました。この大会が平成２８年度の最後の大会であり、練習の成果を十分に発揮して悔いの残らない走りをするよう伝えました。

　子どもたちは練習の成果を遺憾なく発揮してがんばりましたが、惜しくも第３位という結果でした。６年生は最後の大会でしたが、いままで佐原小学校の顔として、成績はもちろん態度面でも立派にリードしてくれました。５年生は今日の結果に決して満足していない様子が伺えました。この悔しさを来年度の大会で晴らすぞという決意を新たにしたことと思います。また、５年生女子が第２区で区間賞を受賞しました。

　明日は、校内マラソン大会。今まで心を一つにしてがんばってきたチームメイトが、明日は競い合うライバルとなります。熾烈な上位争いとなりそうです。

なお、優勝は小見川中央小で３連覇、準優勝は小見川東小学校でした。奨励レースの部では、本校が、男子が１位と６位、女子が１位と２位を独占しました。土曜日にもかかわらず、多くの保護者の方々が応援に駆けつけてくださいました。ありがとうございました。関係者の方々、お疲れ様でした。

校長　小川　泰求

　　
　　

　２日（金）、本年度３回目の避難訓練を実施しました。今回は、８時３０分に家庭科室及び第２理科室で火災が発生したという設定です。

　今回の避難は、７分２７秒で完了しました。全員の避難完了後、次のような話をしました。

　「『おかしも』の約束を守って安全に避難することができました。香取地区での火災発生状況は、昨年が７０件、今年は１２月２日現在で５３件発生しており、平均して１週間に１回以上火災が起きている計算になります。万が一、佐原小学校で火災が発生してしまった場合、最も大切なことは、全員が早く安全な場所に避難して、死亡者や負傷者を出さないことです。火災でこわいのは、火よりも煙に巻かれて一酸化炭素中毒になることです。ですから、ハンカチで煙を吸うのを防いだり、低い姿勢になったり、話したりしないことが大切です。今回の訓練は、全体的にはよくできましたが、ハンカチをもっていない子が何人か見られました。『自分の命は自分で守る』という強い決意をもって、避難訓練はいつも１００点だと胸を張って言えなければなりません。」

　１日（木）、１２月の全校朝会を実施しました。今回も前回に引き続き、校内放送で行いました。

　今月の歌を斉唱したあと、児童会本部役員からのお知らせ、委員会からのお知らせがありました。

　次に、賞状伝達を行いました。子どもたちの活躍がめざましく、運動関係、図画関係、書写関係と多くの賞状を伝達しました。受賞された皆さん、おめでとうございます。また、前回から実施した受賞者の一言感想ですが、今回も内容の濃い感想発表ができました。

　最後に校長の話として、次の３点について、パソコンを使って説明しました。

１　子どもたちの活躍のようす

　・ふるさとフェスタさわら２０１６

　・香取市小学校駅伝大会

２　最近、気になること

　・学習中の姿勢

　・鉛筆の正しいもち方

３　今日の本題「小野道風について」（新橋本の山車人形）

　「あきらめなければ、いつかはできるようになる」という話です。

　　皆さんも、道風を見習ってこれから練習する書き初めをがんばりましょう。

　２９日（火）、絶好の駅伝日和に恵まれ、香取市小学校駅伝大会が東総運動場を会場に行われました。この運動場は、ふだん風が強いので有名ですが、今日は比較的穏やかでした。２６名（５年；９名、６年；１７名）が心を一つにし、１本のたすきに思いを込めて走り通しました。

　駅伝の部は、１区から最終６区まで終始トップ争いをして白熱の展開となりました。最後は、佐原小、小見川中央小、北佐原小の３校の優勝争いとなりましたが、惜しくも第３位という結果でした。なお、優勝は小見川中央小で２連覇、準優勝は北佐原小でした。

　奨励レースの部は、男子２レース、女子２レースの計４レース行われました。全４レースとも本校代表が見事第１位に輝きました。

　子どもたちは練習の成果を十分発揮してがんばりましたが、結果に満足していない子が多く、１２月３日（土）に行われる多古町近隣小学校駅伝大会でのリベンジに燃えているようです。多古の地でのさらなる活躍を期待したいと思います。

　ご多用の中、また寒い中にもかかわらず、多くの保護者の方々から力強い応援をいただきました。ありがとうございました。

　また、この大会で、ＰＴＡ施設充実費で作成していただいた「佐原小学校」ののぼり旗を初めて使用いたしました。子どもたちの活躍を後押ししてくれる貴重なアイテムとなりました。ありがとうございました。　

　　　

　利根川や小野川の水運を利用して「江戸優り（えどまさり）」といわれるほど栄えていた佐原。人々は、江戸の文化を取り入れ、さらに、それを独自の文化として発展させてきました。その面影を残す町並みが小野川沿岸や香取街道に今でも残っています。また、恵まれた自然や歴史、伊能忠敬をはじめ優れた業績を残した先覚者もいます。

このような佐原の歴史、自然、文化、ゆかりの人物について学び、将来に生かすことを、『わくわく佐原学（仮称）』として系統立てていきたいと考えました。「ふるさと」を想い、「ふるさと佐原」を愛する子どもたちを育てていきたいと強く思います。

今、本校で学んでいる子どもたちが５年経ち、１０年経ち、そして、父となり、母となったとき、一緒にがんばった友達を、母校を、ふるさと佐原を思い出してほしいと願い、総合的な学習の時間を中心に、『佐原学』を体系的に学び、教育の種まきをしていきたいと考えます。一人でも多くの子どもたちが地域での充実した生活を営んでいくきっかけになればと思います。

まだまだ模索の段階ですが、新しいものを創るということではありません。現在、学んでいることを、『佐原学』という視点から見直し、それを一つの軸として学際的に取り上げていけるように、プロジェクトチームを立ち上げ、研修を深めていきたいと思います。ご意見をお寄せいただけると幸いです。よろしくお願いします。

校長　小川　泰求

　　
　　
　

２８日（月）、今年度教員になった２名の先生方が６年１組に研修にきました。これは、千葉県の「教職ライフステージ研修」に従い、初任者研修（１年目）対象者が他校での一日研修、フォローアップ研修（２，３年目）対象者が異校種または社会奉仕または自然体験等から選択して研修を行うものです。

本校へは高校から１名、中学校から２名、近隣小学校から５名の計８名が研修にきました。本日が最終の受け入れ日です。わずか一日の研修ですが、多くのことを学び、明日の千葉県教育を支える教員として大きく成長してほしいと思います。

　

２７日（日）、小雨が降る寒い中、市民交流と地域産品ＰＲをテーマに、農業団体・商工団体等が出店して、『ふるさとフェスタさわら２０１６』が開催されました。主な内容は、「食の文化祭＆商工業振興祭」、「小江戸さわら元気市」、「正しい消費生活展」、「子ども会まつり」等で、会場いっぱいにさまざまな催しが繰り広げられました。

オープニングで、「食＆ふるさと発見！」ポスターコンクールの表彰式があり、本校からは、特別賞を受賞した４名が表彰されました。

『明日へきらめけ佐原小文化発表会』として、９時３０分から吹奏楽部、９時５５分から合唱部、１０時２０分から郷土芸能部が、本年度最後の演奏を披露しました。どの部も今までの活動の集大成として、練習の成果を十分発揮して、会場から大きな拍手をいただきました。

校長　小川　泰求

【「食＆ふるさと発見！」ポスターコンクール表彰式】
　　
　
【表彰された作品】
　　

【吹奏楽部、合唱部、郷土芸能部による演奏】
　　
　　

２４日（木）、真冬並みの寒気が流れ込み、千葉県内でも広い範囲で雪が降りました。香取市では降雪はありませんでしたが、千葉市では２センチの積雪があり、１１月の積雪は１９６６年（昭和４１年）の観測開始から初めてのことだそうです。

東京でも１１月に雪が降るのは５４年ぶりで、積雪は１８７５年（明治８年）の統計開始以降初めてとのことです。

今朝は、昨日の影響で路面凍結の恐れがあり、部活動を中止とし、安全に気を付けて登校するよう全家庭に注意喚起のメールを送信しました。朝夕の冷え込みは、日に日に厳しさを増してきているように思います。

本日、特別教室にストーブを設置しました。一昨年までは各教室でもストーブを使用していましたが、昨年９月にエアコンが設置されたため、現在は第二理科室や図工室、図書室等でストーブを使用します。６年生と担当職員で設置しました。６年生が協力し合いながら、特別教室にストーブを運んでくれました。学校のために働く６年生の姿を下級生の子どもたちは、しっかりと見ています。こうして、佐原小学校よきの伝統が受け継がれていきます。

「先生、いつから使うの？」とつぶやく声が聞かれました。「来週に試しだきをして、１２月１日からだよ」と返答すると「え～っ」と残念そうな声が･･･。それでもストーブにあたる仕草をして楽しんでいる様子がほほえましく感じられました。

校長　小川　泰求

　　

２４日（木）、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方、ＰＴＡ本部役員、厚生委員会、学校の担当者で構成する学校保健委員会を開催しました。

体と心の教育は、学校だけのものではなく、生活の場である家庭、そして、地域社会が常に協力し合って取り組んでいかなければならない問題です。

また、年々多様化、深刻化する健康問題への対応には、必要な知識や技能をもった専門家の助言が大きな力になります。本校では、学校保健委員会を、学校、家庭、地域社会、さらに、専門家の連携を図るための中核的な組織ととらえ、ともに考え、問題を解決する方法についてアイデアを出し合いながら、子どもたちの健全な成長をサポートしていくものととらえています。

本日の学校保健委員会では、「佐小っ子の健康課題の解決に向けて」と題して、各種健康診断の結果やアンケートによる生活習慣の現状から見えてくる課題について話し合いました。おもに、以下のようなことが話題となりました。

○ 運動器検診について

○ 未処置歯、治療率、歯磨きについて

○ 県平均と比較して肥満度が高い状況にあることについて

○ 「早寝・早起き・朝ごはん」特に就寝時刻について

○ 食生活の改善について

保護者の方から、日ごろの生活習慣で気にかかることを出していただき、それについて、学校医、学校歯科医の先生方から、ていねいな回答をいただきました。

　限られた時間ではありましたが、有意義な話し合いができました。今後、成果を確認し、「佐小っ子の心と体の健全育成」に向けて、学校・家庭・地域社会が協力し合っていけるような方向性を探っていきたいと思います。

昨年度優勝した旧６年部（現中学１年部）から、新しい優勝杯を寄贈していただきました。ありがとうございました。各学年とも優勝をめざすという意気込みがいっそう高まったのではないかと思います。

選手宣誓では、途中にリオ五輪の再現を思わせるような６年部の名？迷？演技があり、早くも爆笑の渦。会場は一気に和やかな雰囲気となりました。始球式でも数々の演出が盛り込まれており、私もその一員としてがんばりました。学年部長を中心にした６年部のまとまりやサービス精神の旺盛さ、ノリのよさ等々、素晴らしいと思いました。

今年は接戦が多く、フルセットで勝敗が決する試合が大半でした。そんな中、６年部は前評判どおりの強さを発揮し、３試合をいずれもストレートで勝ち、念願の優勝を果たしました。開会式ではユーモアを、そして、勝負に徹するときには実力を遺憾なく発揮するという抜群のチームワークで見事頂点に立ちました。『おめでとうございます！』

どの学年も、声を掛け合い、最後までボールを追いかけ、選手も応援も一体となってがんばるという熱意は素晴らしいものがありました。一汗かいたあとはお互いの健闘を讃え合い、まさに、この大会の大きな目的である『親睦を深める』ということが達成できたと確信しております。

この大会では、バレーボールを通じて仲間のよさを認め合い、お互いに高め合い、励まし合い、協力し合って、学年の絆はもちろん、佐原小学校ＰＴＡとしての一体感をつくりだすことができました。また、多くの方々がこの思いを共有できたことと思います。

最後になりますが、この大会のために、計画から準備、会場設営、運営等々、お骨折りをいただきました成人委員会の委員長並びに委員の皆様に心から御礼申し上げます。皆さん、お疲れ様でした。

校長　小川　泰求

【表彰式　団体の部】　　【表彰式　優秀選手の部】
　
【試合結果】

　２１日（月）、２２日（火）と２日間、一日参観を実施します。今日は、その初日です。

授業はもちろん、朝の読書タイムや給食の準備、清掃活動を熱心に参観してくださった保護者の方々、ありがとうございました。

　本日は、日常の授業のほかに、１年生から３年生までの「音楽発表」、香取警察署の方々による「防犯教室（４，５年生）」、人権擁護委員の方々による「人権教室（３，５年生）」を実施しました。

　学年が上がるにつれて、参観者の数が少なくなっていくのは、どの学校でも同様の傾向があるようで、本校でもそのような傾向が見られます。子どもたちの発達段階から考えて保護者の参観を望まなかったり、参観者が少ないので教室に入りにくかったり…と、様々なことが考えられますが、本校の教育に信頼を寄せてくださっている証しだともいえると思います。

低学年の子どもたちは、保護者の方が来られるとうれしいようで、後ろをちらちら見たり、いつもより張り切ったり、逆に緊張したりと、保護者の方々をすごく意識している様子が随所に見られました。

保護者の方々は、音楽発表の時間の参観が一番多かったようです。発表を聴き、お子様の成長を目の当たりにすることができたのではないでしょうか？　発表当日の姿はもちろん、そこに至るまでの過程、努力の姿を、家庭での話題にしていただけたらと思います。

運動会でおいしい弁当をつくって子どもを精一杯応援している姿同様、授業参観でも子どもたちを背中から愛情こめて応援している姿が、とてもほほえましく感じました。

 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　小川　泰求