職員あいさつ

　最近、昼間は温かくなってきて、春を感じることが多くなってきました。子どもたちと校庭に探検に出てみると、たくさんの春を見付けることができました。

　　　春その１：ウメの花

　　　春その２：サクラのつぼみ

　　　春その３：ツクシ

　　　春その４：カエルの鳴き声

　　　春その５：パンジー

　　　春その６：オオイヌノフグリ

　　　春その７：テントウムシ

　　　春その８：タンポポ

　私が高校生の頃、実際に英英辞典を活用して勉強していました。使い始める前は、英語だけで書かれた辞書では、意味を捉えづらいのではないかと思っていました。しかし、使ってみると、そんなことはありませんでした。ある単語について調べると、その単語について、より易しい英単語で説明されているからです。もし、その説明文の中に意味の分からない単語があれば、さらにそれを引いて調べることで解決することができます。どんどんと単語を調べていくことで、複数の単語の意味を理解することができるようになるのです。それに加え多くの英文を読むため、短い英文を読む力も付いてくるという、一石三鳥の代物です。

学校の先生もしばしば学習します。本校には独自の研修スタイル「みらいつく～る」というものがあります。

先日今年度の１０回にわたる、みらいつく～るの最終回が終了しました。

　最後のみらいつく～るは、リモートで開催され、その様子は本校だけでなく他の学校の先生も参加しての大きな研修となりました。

　研修内容は「１１０個のナットを１枚の紙にのせよう！」です。

こんなことできるんですかね～？色々考えるとできるもんなんですね～。

　大変勉強になる研修でした。

　３月になり、あっという間に1週間がたちました。だんだんと春めいた陽気になり、気持ちも軽やかになってきています。そんな中、先日テレビを見ていたところ、ニュージーランドでの大地震のニュースを耳にしました。そこから思い出されたことがありました。

　10年前の2011年3月11日14時46分、東北地方を震源として起こった東日本大震災。私達大人にとっては、つい最近の出来事のようにあの大地震を思い出すことができます。しかし、子どもたちはどうでしょう？今の６年生で考えてみると、10年前はまだ２歳でした。テレビで当時の様子を見ることは多くありますが、おそらくあの地震のことを覚えている子はほとんどいないかと思います。

　最近、また地震が少しずつ増えてきています。大震災から１０年経ちましたが、あの日私達大人が見たこと、感じたことをお子さん達に伝えて、ご家庭でも登下校中に地震が起こったらどのようにすればよいか、この機会に話し合ってみてはいかがでしょうか。「自分の身は自分で守る」ことの大切さ、学校でも子どもたちに伝えていきたいと思います。