６つのエリアに分かれて活動します

～　業間活動の時間での取り組み　～

「基礎体力の向上を目指す業間スポーツタイム」

【　ねらい　】

「運動が上達するために必要な

体づくり・体力づくりを業間活動を通して行う」

このねらいのもと　西小ではフィールドとトラックに分かれて行います！

今日は１２日に行われた子どもたちの姿をお届けします

準備運動

曲に合わせて　学年ごとに体をほぐしました

全　力　走

跳ぶ運動（走り幅跳び）

投げる運動

鉄棒運動

遊具（固定施設）運動

補強運動（短縄跳びほか）

 整理運動

最後に使った部分をほぐしました

シリーズ「思い出写真館」

～　よろしくお願いします　～

１１日（木）の１５時から防犯ボランティアさんの紹介がありました

お一方ずつ紹介があり　ご挨拶いただきました

子どもたちのために　どうぞよろしくお願いします

給食コーナーに情報があります！

算数の時間はアイパッドが大活躍

４年生の先生は　

ＩＣＴの技術を算数で使っています！

子どもたちが各自で解決したノートをまわりながら撮影し

子どもたちにわかりやすい順番で投影し説明してもらいます

７２÷３の計算方法を考える授業でした

子どもたちは　これまでに学んだ方法を駆使して答えを導きます

アイパッドで撮影することに慣れているので

子どもたちは　撮影されると心の準備ができます

発表を見て友達の良い部分に気づくとともに

良さを自分の考えに取り込むことができます

ホワイトボードに書いて提示して考えることもあります

ホワイトボードにかくと話し合いのときに見比べることができます

アナログか　デジタルかは　指導内容によって変えています

ようこそ！！６年生の授業へ！！

～　１年生に見せる先輩の姿　～

昨日１１日（木）４時間目に１年生が学校探検をしていました

ちょうど６年生は音楽室で音楽の授業

タイミングよくお邪魔していたのでその様子をパチリ

まずは１年生が職員室を訪問からスタート

そして・・・いよいよ日頃お世話になっている６年生へ

音楽の授業も後半でした

その６年生の４校時の流れを見てみましょう！

授業の最初はリズム打ちをおこないました

その後　音楽鑑賞でベートーヴェンの「運命」を聴きました

音楽鑑賞の後に「マルセリーノの歌」を練習していると

なんと！！１年生が訪問です！！

音楽室の空気が変わるのがわかりました

かわいい１年生の訪問が終わると・・・空気がまたかわり

真剣に鍵盤に向き合いました

４年生校外学習！　

カンドゥーへいってまいりました！！

昨日お伝えした4年生の校外学習！

先生方の写真が手に入りましたので　その様子をお届けします！

～　バスの中のようす　～

～　カンドゥー到着　～

～お仕事体験開始～

まず初めに予約機で予約をとります。

予約を自分で上手にとれるかな？

予約をとれたらお仕事体験スタート！！

【アイスクリームメーカー】

歌いながら楽しくアイスづくり♪

【イマーシブファイアファイター】

火種を発見して未来の火災を予防。
ARをはじめとする最新デジタル技術がすごかった！！

【消防士】

   本格的なコスチュームを身にまとい、ともに消火訓練に挑戦！

【JAFロードサービス隊員】

 JAFロードサービス隊員となって、車のトラブルで困っている人を助けに向かいます！

【おかしクリエイター】

楽しくオリジナルフレーバーづくり！

【お仕事クリエイター】

「わくわくおしごとマシーン」を使ってお客さまや自分自身の適正を発見！

【ロボットエンジニア】

人型ロボット「Pepper」にプログラミングをすることで困りごとを解決します！

【科学者】

科学者になって身近なものを使った不思議な実験を体験！

【カフェ店長】

自分だけのオリジナルブレンドづくり！

【銀だこ職人】

自分でつくったたこ焼きは最高においしい！！

～お昼ご飯～

おいしいカレーライスを食べて、午後からの活動へ向け力をたくわえます！

【警察官】

カンドゥーの街を救う活躍を見せてくれました！

【建設エンジニア】

工事現場事務所に出動して、道が通れるように復旧作業！

【助産師】

助産師として赤ちゃんの健康チェックやケアのしかたを学びました！

【セキュリティースタッフ】

カンドゥーの街に現れた不審者を発見！

【パイロット】

ボーイング787の操縦にチャレンジ！

【キャビンアテンダント】

キャビンアテンダントとして、お出迎えやドリンクサービスを体験！！

【ヘアスタイリスト】

ヘアスタイリストとして髪のブラッシングやヘアアレンジ方法を学びました！

【ボートレーサー】

VR技術等のデジタルコンテンツを活用したボートの操縦体験！

【ポケモンセンタースタッフ】

１番人気！ポケモンセンタースタッフとなって接客を体験！

【モデル】

ランウェイでウォーキング＆ポージングをバッチリ決めました！

【モノレール運転士】

シミュレーターを使って運転士の体験

けがなく、事故なく無事学校に到着しました。

 あっという間に１日が過ぎていった4年生の校外学習。

将来の夢について、実際に職業体験をしながら考えられる

貴重な体験をすることができました。

４年生校外学習に無事出発！！

～　キャリア教育「カンドゥー」にて学ぶ１日　～

午前８時　学校発で校外学習に臨みました！

まずは出発式を　実行委員が中心となって正面玄関で行いました

たくさんの先生方に見送られて　４年生は元気よく出発していきました

この時間（１５時ちょうど）はまだ帰ってきていないので

現地での様子は　後日お伝えすることにします 

業間活動は勤労奉仕活動「除草活動」

～　きれいな学校を目指して！　～

今日１０日の業間活動は「奉仕活動」でした

終了時間が近づくと　高学年の人たちが　抜いた草を集めてくれました

６年生のじゃがいも　芽が出てきてます

理科の実験用に植えたじゃがいもに芽が出てきました

３年生は元気に学習していました

昨日９日の校外学習の疲れもなく　子どもたちは学習に取り組んでいました

校長先生！いってまいります！！

～　３年生校外学習へ元気に出発しました　～

朝８時半出発で船橋市へ校外学習に出発しました

出発式の様子から

バスの中での子どもたち

トイレ休憩に大栄ＰＡに立ち寄りました

アンデルセン公園に到着しました

 記念写真を撮ってからグループ遊び

リーダーを中心にたくさん活動しました

創作活動も行いました！！

予定どおりお昼ご飯になりました

お弁当とおやつに大満足の３年生

学校に戻ってきました！！

 自分たちの力で最後までしっかりと過ごすことができました

帰りのバスの中ではぐっすりと寝ている子も多かったです！ 

 校外学習のスナップはまだまだあるので

また後日アーカイブシリーズでお伝えします！

お弁当をはじめ　事前の準備をありがとうございました

主体的・対話的で深い学び

～　３年生「時こくと時間のもとめ方を考えよう」　～ 

ＧＷ明けの今日　子どもたちは元気よく登校しています

① 8時40分から30分後の時刻や

②9時50分から10時10分までの時間を

文字盤や数直線を手がかりにして求めていきます

明日は　楽しみにしている校外学習です

「時こく」と「時間」の違いを確認すると

みんな自信をもって答えていました

最初の課題①「8時40分から30分後の時刻」に自分の力で挑戦します

考えることが大好きな３年生は　時計の模型も使いながら

様々な考え方をノートに書いていました

「５分」「１０分」刻みに時間を足しながら考え「９時１０分」とした子や

１時間は６０分だからと　３０分を２０分と１０分にわけ

８時４０分に２０分を足して９時とした後に

残った１０分を９時に足して答えを「９時１０分」とした子もいました

自力で解いたあとに　各自の考えを友達と交換し合いました

ここでファシリテーター役の先生が子どもたちを揺さぶります

情報交換の途中に「この考えは　Aさんの考え方に似ている」とつぶやくのです！

その子を見ていると　先生に揺さぶられた子は

Aさんのところに行き　意見交換をしています

「え！？ここのところはどうなっているの？」そんな声も聞こえます

対話を通して学びを深めている時間となりました

すぐに全体シェアリングをしてしまうと

せっかくもった各自の考えが十分に生かされないこともあります

それをペア学習を基盤にしてバズセッションをくみ

ファシリテーターである指導者がうまくリードしていく！

そこからさまざまな意見がだされ深まっていく

３年生では　まさに新学習指導要領の考え方が教室の中に展開されています

対話はさらに全体シェアリングへとつながりました

ここでも先生の工夫が見られました

子どもの説明を受けながら　大きな時計の模型を活用して

視覚に訴えながら確認していくのです

さくらんぼ風の計算方法をはじめ　コツコツ積み上げる考え方

まとまりを意識した考え方などが紹介され

３年生は今日も思考を深める授業ができていました 

シリーズ「思い出写真館」

～　５月２日の思い出から　～

「グラフや表を使ってしらべよう」の学習をしている４年生

この学習は６年生につながる大切な学びです

今日のテーマは「２つの分類項目をもつ資料を、

２つの観点から分類整理し　二次元の表にあらわすこと」です

まずは　教科書３０ページの「本の利用のようす」の表から読み取り

大きく４つの視点で整理することから始まりました

調べ方は前の時間に　クラス内でいくつかの方法が確認されています

選択肢を再度読まないようにチェックしながら進めます

算数の時間は２人の先生がいるので　自力でできると

すかさずどちらかの先生に見てもらいます

さらに　近くの友達と相談することもできます

ひと通り自分たちの力で整理できたところで全体シェアリングとなります

４年生はいつも積極的です！

表にまとめることから始まり

まとめた表からわかることへと授業は進みました！

わかったことを　みんなの前でていねいに説明する子もいます

保護者の方々には　授業参観でしかご覧いただけないので

こういう子どもたちの姿をお届けできるのもHPの良さだと思います！

さて、残念ながら今日をもってGWは終了となります！

体調管理は大丈夫でしたか？

明日から学校が始まるので　忘れ物をしないように

元気な姿で登校してください！

２年生の粘土の作品が展示されていました

～　自分の思いを表現する「ねん土が うごき出す！」　～

子どもたちは粘土遊び（造形遊び）が大好き！

この単元では、粘土をにぎる、穴を開ける、たたいてのばすなど

手や体全体の感覚を働かせ、活動を工夫してつくっていきます

今日はその作品を掲載します

どの作品にも子どもたちの思いがよく出ています

多かったのは「へび」や「動物」たちです

粘土に触った感じや　そこから生まれる形をもとに

造形的な活動を思いつき

どのように活動するかを考えて制作活動をしている

そんな子どもたちの息遣いが感じられる作品たちですね

子どもたちの作品は現在は廊下に展示されています！

シリーズ「思い出写真館」

～　４月２８日から５月２日までの思い出②　～

GWが好天のもとすすんでいますが

西小学区ならびに関係者の皆様いかがお過ごしでしょうか

子どもたちにとって思い出多い連休となりますように！！

お休み中は思い出写真館としておおくりしての三日目です

【５月１日の子どもたちの様子】

まずは２年生教室を訪問しました！

つぎに４年生教室を訪問しました！！

かけ算じゃんけんで幕を開けた算数の授業も

今日の課題「表への取りまとめ」にはいります

先生からの「発表できる人」の問いかけに一斉に手が挙がります

指名された人が前にでて自分の考えを説明していきました

自分の考えをしっかりともち　みんなに発表できる４年生です

６校時は何といっても６年生！GIGA端末を使っての学びでした

GW中けがや事故なく楽しい毎日となっているでしょうか？

週明けの報告が楽しみです！

お出かけだけでなく　普段はできないようなことができるといいですね 

わたしは　１日読書を楽しむ予定です！

シリーズ「思い出写真館」

～　４月２８日から５月２日までの思い出①　～

GWが好天のもとすすんでいますが

西小学区ならびに関係者の皆様いかがお過ごしでしょうか

子どもたちにとって思い出多い連休となりますように！！

お休み中は思い出写真館としておおくりしております

【４月２８日（金）１年生交通安全教室から】

講師の先生・保護者ボランティアの方々にご協力いただきました

ありがとうございました

校地内で、動きの確認からはじまりました！

そして　実際に道路に出ての練習へと移行しました

車の様子をよく見て　しっかりと手を挙げてわたりました

交通量も多いので　真剣に取り組みました

実際の道路での練習ですので　子どもたちも指導者も真剣でした

 明日は５月になってからの思い出となります！

 どうぞお楽しみに！！！

シリーズ「思い出写真館」 

～１年生を迎える会の思い出③～

校内ミッションで撮影した集合写真の後半８グループを掲載します

 かみさとグループ校内ウォークラリー③

かみさとグループ（縦割り活動班）で校内ミッションへの

挑戦の様子をお伝えする2日目です！

【１・２年生の先生からのミッション】

逃走中！！ハンターからの課題をクリアーしよう

【２人の先生からのミッション】

ペーパーキャッチ！！

落ちてくる紙をうまく手ではさめたらクリアー

【なかよしの先生からのミッション】

けんだまにチャレンジしよう！！

けん玉を３０秒以内で皿に乗せられたらクリア！

【教務主任の先生からのミッション】

チームごと記念写真を撮影してもらう！ポーズを工夫しよう！

 【教頭先生からのミッション】

教頭先生とじゃんけんをしよう！

 １年生を全校で迎え　かみさとグループの親睦も深め

本当に有意義な時間を過ごすことができました！！

今日からGW後半がはじまりますので

体調管理をしっかりと行い思い出をたくさん作ってください！ 

GIGA端末を活用して

～　６年生の実践から　～ 

 昨日５月１日６校時に６年生の教室を訪問しました

この時間を活用して「自学等　ひとりでの学び方」を指導されていました

その中でGIGA端末を使い「ｅライブラリーの活用」

「Ｋａｈｏｏｔを使った算数の復習」の場に立ち会いました

【ｅライブラリーで対称な図形復習】

【Ｋａｈｏｏｔを使った算数の復習】

このクイズアプリを活用するとゲーム感覚で学んだことを振り返ることができます

今回は先生から「対称な図形」に関する１０問が出題されました

１問出されると　制限時間内に各自の考えを選択します

出題から各自の選択までの時間と　正解かどうかがポイントです！

出題では　子どもたちが算数の時間に学んだ中から

間違えやすいものをチョイスしてありました

 上位５名について　クラス全体で確認して拍手がおくられました

ここで面白いのがみんな匿名だということです！

 上位５名の中に誰が入っているかを知っているのはその人だけです 

今日から導入されました新しい考え

６年生は「エックス　X」が　５年生は「内のり・容積」が本日登場！！

６年生の算数では　

前回の対称な図形でも「線対称」「点対称」という

大切な言葉が出ています

今回は「文字式の勉強で　”x”　」が出ました

５年生では先生から丁寧な指導がありました

「容積」の指導は　入れ物の厚みをつい忘れてしまうので

間違いやすい単元です！

先生はその先の単位換算を意識して１Lマスを用意していました

（１Lマスは　１０ｃｍ×１０ｃｍ×１０ｃｍ＝１０００㎤）

５年生では素材を配付しノートに貼ってスタートしました

（こうすることで時間を有効に使えます）

子どもたちの中から　入れ物の厚み「１ｃｍ」について発言がありました

先生はそれを逃さず全体の場に持ち出してゆさぶります

厚みに気づいた子どもたちは　容器の内側の長さを見取り

体積を求める式までいきつくことができました

最後に先生が全体でそのことを確認して授業はまとめに向かいます！

最初に厚みを確認してからスタートするのではなく

思考するなかで気づきを共有し　これまでの考え方をあてはめていく

じつに濃厚な４５分間をいっしょに学ぶことができました！

いよいよ新緑の５月スタート！

～　月曜日の子どもたちの様子から　～ 

 ２年生の実践紹介　国語

「とうじょう人物のしたことに　気をつけて読もう」

意外と２年生訪問数が少ないことに気づきましたので

１校時に少しゆとりがあったのでお邪魔しました！

課題「くまの子は電車の中で何を考えていたのだろう」

先生からの課題に　ひとりひとりが正面から向き合い

自分の意見を発表していました

４年生の芸術作品紹介します！

～　先日ご紹介した作品からうまれました　～ 

 教室の後ろのポケットに掲示してあります

こどもたちがつけたタイトルも素晴らしいです！

ちなみに下の作品は「ふしぎな生き物」です

今回掲載した作品名はわかりますか？

かけ算九九を習熟するための方策

～　かけ算じゃんけんで復習をしよう　～

「今日だしていいのは、”１””２””３””４””５”ですよ」先生から説明がありました

お互いに出した数字をかけた答えを先に言えたら勝ちです！

まずはその説明を前で行いました

そしていよいよ近くのお友達と練習します

自分が「２」で友達が「３」ならば「６」と答えます

今日は５の段までなので　どの子もいきいきと行えました

そしていよいよ決戦です！！

優勝したのは写真のお友達です！！

先生からインタビューがあり　勝てた秘訣が語られました！

右・左・右・たしかめてから渡ろうね

～　安全協会・保護者ボランティアのみなさまのお力で　～

雨の為延期となっていた「１年生交通安全教室」を２８日金曜日に行いました

今日は日曜日ですが　その模様をお届けします

【ご指導いただける方々の紹介】

【事前指導をうけるこどもたち】

【ご指導いただいたことをもとに現場練習】

校内だけの練習ではなく　実際の道路で練習することで

学びを日常に生かすことができました

全員がこの道を歩くわけではないですが

信号のある交差点でのわたり方練習は「命を守る行動」として

きっと子どもたちの中に入っていったと思います

大変お忙しい中こどもたちのためにお時間を作ってくださった

交通安全協会のみなさまをはじめ

保護者ボランティアの方々へ

この場を借りて御礼申し上げます！

シリーズ「思い出写真館」

～　4/21～4/27の思い出から　～

今週の行事の中で一番の思い出は「1年生を迎える会」です

最初に　1年生の自己紹介場面をすべてお見せすることから始めたいと思います

 かみさとグループ校内ウォークラリー②

かみさとグループ（縦割り活動班）で校内ミッションへの

挑戦の様子を今日と明日の2日間でお届けします！

【4年生の先生からのミッション】

【6年生の先生からのミッション】

【５年生の先生からのミッション】

ミッション「かみさとグループで集合写真」

ポーズを決めてください！！①

１６グループあるので２回に分けてお送りします！

ありがとう！！６年生のみなさん！！

～　朝の時間を使って　～

１年生教室へ朝の時間訪問したら６年生が待っていてくれました

手には紙芝居が・・・そうです！読み聞かせです！

春の健康診断「歯科検診」実施しました！

 １時間目から４時間目までの長い時間校医さんに診てもらいました

子どもたちは１年生から順に　校内電話で連絡が入り

保健室前に集合していました！

静かに待つことができてとてもよかったです！

歯医者さんには、子どもたちの歯と歯ぐきをよく見てもらいました

 ねえ見てみて！！こんなの作ったよ！！

～　１年生の図画工作の授業から　～

２７日の３・４時間目に１年生の授業にお邪魔しました

「自分のすきなもの」をテーマに　ひとりひとり黙々と作っていました

そばを通ると「わたしは　これが好きなの！」と声をかけてくれます

粘土を長く伸ばしてからひねってみたり　くっつけてみたりと

どの子も自分の世界を楽しみながら制作活動をしています

 ４時間目の終わりに　今日の出来栄えを見せてもらいました

代表で何人かご紹介します！！

 写真は全員撮影してあるので　またの機会に掲載します！

考えることを苦にしない子どもたち

～　既習事項を生かして主体的に取り組む西小っ子　～

担任の先生や専科の先生と授業をともにしながら

主体的に取り組む児童の様子を見てきています

今日はその中からいくつかを紹介します！

３年生の実践紹介　算数「１０を超えるかけ算」

３年生はこれまでの「かけられる数」「かける数」に着目して考える授業をベースに

自分なりの考え方で問題をといていきました

多い子でなんと「２４パターン」も考えることができました 

先生から指名された子たちは　実物投影機にうつしだし

ていねいに説明していました

ここでポイントは　聞いている子たちの真剣な目です

自分のノートと友達の考えを比較しながら聞いているのです

説明中にそばにいると「ほら同じ考えだよ」と耳打ちしてくれる子もいます

「さくらんぼ風計算」「くずして考える計算」「ふしぎな筆算」など

クラス内でつうじる考え方に名前をつけています

もっと考えたい！もっと深めたい！

双方向のシェアリングをとおして学ぶ３年生！

授業はさらに九九計算表に発展していきます！

教科書から切り出した表に答えを記入しながら

子どもたちはさらに考えを深めていきました！

５年生の実践紹介　算数「直方体の体積」

１ｃｍかける１ｃｍの立方体を「１㎤」だと前の時間に学んだ５年生

２６日の授業はそこからスタートしました

先生が１㎤の立方体をたくさん用意してくれたので

実物を操作しながら考えることができる授業でした

５年生の算数は　今日の問題・思考のヒントカードなど

主体的に取り組めるように先生が工夫したミニカードを用意しています

カードをもらった子どもたちはすぐに考え始めていました

教室ルールで　ヒントカードを使わずに考えることも認められています

自分たちひとりひとりで解決した後に全体でシェアリングしました

５年生ではホワイトボードを活用しています

先生から指名されたメンバーがそれぞれの考えを記入しました

「この人は　どんな考えなのでしょうか」先生の問いかけに

積極的に答えています！

どの子も集中して意見交換をしていたのが印象的です

 先生が最後に提示したのはこのボードです

そのあとに　ペア学習・グループ学習を行いながら

各自の考えを交換し合いました

直方体の体積は「たて×よこ×たかさ」

立方体の体積は「一辺×一辺×一辺」とまとめまで時間内に進められました

６年生の実践紹介　理科「ものの燃え方」

前の時間に「火のついたろうそくに　底のない集気びんをかぶせ

ふたをしたら消えた」という事実をもとにこの時間はスタートしました

理科では毎時間　前の時間を振り返ってからスタートしています

課題「ろうそくが燃えるときの空気の様子を調べよう」

前の時間に書かれたノートを振り返りながら

友達の意見と同じ考えをもった人を確認しました

「粘土を切り取り　ふたをしないびんをかぶせたらろうそくの火はどうなるか」

この問いかけに各自が自分の予想をしてから実験に入りました

予想はほとんどの児童が「消える」でした

実験には　ねんどを確認する人　線香のけむり担当など

グループ内で役割分担を決めて取り組みました

実験は椅子を入れて燃えるものをしまい　濡れぞうきんを用意してはじめます

どのグループも注意をよく聞いていたので　スムーズに取り組めました

前日に指導者が行った「予備実験」から気づいたことを

テーブルを回りながら必要に応じて指導しましたが

子どもたちは互いに声を掛け合い　工夫して行っていたのが印象的です

すべての班が実験を終了したタイミングで各自のまとめと

全体でのシェアリングを行いました

「くうきがいれかわるので　ろうそくの火は消えない」

子どもたちの中には「酸素」という言葉を知っているものもおり

次の実験にいく「必須アイテム」として紹介もしました

学級のために・みんなのために

～　学級役員認証式をおこないました　～

２年生以上の学級役員に認証書を授与しました

今日はその模様をお届けします

①　開式の言葉

②　学級役員紹介

２年生から６年生までの各学級役員（会長・副会長・書記）が紹介されました

③　認証書授与

６年生から順に各学級の会長さんに代表で認証書が授与されました

④　校長先生のお話

⑤　閉式の言葉

６年生実践紹介　理科「ジャガイモを植えて」 

 理科の実験に使用する「ジャガイモ」を裏の畑に植えました

最初に先生から用意したマルチの穴にジャガイモを

どのように植えるか説明を聞きました

次に担任の先生から種芋をもらいました

３つの畝に３班ずつ種芋を植え付けます

事前に授業でどのくらいの深さになるかを学んでいるので

どの子も深さを確かめながら植えていました

穴に植え付けたあとは　その部分に土をかぶせていきます

 用意された４０個の種芋はすべて植え付けが完了しました

実際に実験を行うのは夏になります

１年生の皆さんようこそ西小へ

～　１年生を迎える会を行いました　～

２時間目～３時間目を利用して「１年生を迎える会」を行いました

今日は　その模様を中心にお届けします！！

「開会セレモニー」１年生入場

６年生と手をつないで体育館に入ってきました

 入場したメンバーはステージの上に並びました

はじめのことば・児童会あいさつ

１年生の自己紹介 

全員撮影しましたが今日は代表でこの６名を掲載します

なかよしウォークラリー

かみさとグループでそれぞれの場所で出される「ミッション」に挑戦します

今日は　代表でいくつか掲載してみます！

 終了時刻の１０時４０分になりました

体育館にあつまり　受付で答え合わせを行いました

１年生へのプレゼント

３年生が１年生に向けてつくったプレゼントを渡しました

 １年生あいさつ

迎える会を開いてくれたことへの感謝と

今日一緒に過ごせた感謝をみんなに伝えました

感想の発表

今日の１年生を迎える会全体をとおしての感想を発表しました

校長先生のお話・終わりの言葉

 ミッションで撮影したかみさとグループの集合写真をはじめ

１年生自己紹介・各ミッションのスナップはたくさんあるので

土日のアーカイブシリーズに掲載します！！ お楽しみに！

いざという時に備えての訓練です

～　午前10時15分地震発生！！　～

グラウンドコンディションのため延期になっていた訓練を実施しました

今日はまずその模様からお届けします！

①　午前１０時１５分に地震発生です

先生から「机の下にもぐりなさい」という指示が出て

子どもたちはいっせいに行動開始です（一次

②　二次避難開始

教頭先生から「校庭へ避難しなさい」という指示が出ました

「防災頭巾をしっかりかぶり　先生についてきなさい！」

先生の指示に　子どもたちは機敏に反応しました 

話し声がないので　指示がよくとおります

３階の残留児童がいないか先生方で確認しました！

子どもたちは指示どおりてきぱき行動していました

校庭に集合したら　さっそく担任の先生から点呼を受けます

先生方は　その情報を教頭先生に伝えていきます

安全主任の先生は　先生方の点呼も行います

最後に教頭先生から校長先生へ伝えます

最後に安全主任の先生と校長先生から指導がありました

いずれも「命を守る行動」についてでした

 このあと各クラスとも上履きの始末をして

今日の訓練の反省を行いました

１年生の実践紹介「はじめての給食当番」

今週はなんといっても田植えです！！ 

 ～　自分たちの手で食べるものを育てる喜び　～

食育の流れもあり学校では田をお借りしての田植えを行いました

先日もお届けしましたが　写真がたくさんあるので

アーカイブシリーズとしてお送りします！

〈子どもたちによってみごとに植えられた田〉 

出発式の後に　いよいよ現地に向かって移動しました 

子どもたちは次第に慣れていきました

そして・・・いよいよ終了となり　後始末に入りました

地域の方々に本当によく支えていただき

子どもたちは貴重な体験をすることができました

この場をお借りして御礼申し上げます！

今！図画工作が面白い！！

～　４年生の図画工作の授業から　～ 

４月２０日の３・４時間目に４年生が図工室で面白い授業を展開しました

いろいろな方法で自分なりの色紙をつくる授業です

どの子もさまざまな手法を駆使して取り組んでいました

授業の中で先生から　この後の活動について指示もありました

４年生は　先生の指示をよく聞いて取り組んでいました

道具をつかうといろいろな表現が出てきます

その様子に　また喜びを感じ　工夫が出てきます

 いまの図画工作は本当に面白い活動が多いです！

今後も活動の様子を中心にお届けしたいと思います  

 今年度はじめての授業参観日

～　コロナ前の形で年度初めＰＴＡを実施しました　～

本日２１日１３時から授業参観でスタートしました！

今日はその様子からお届けします！

まずは各教室をワンカットずつお届けしますと

さらにアットランダムに思い出写真を掲載します！！

学級懇談会も行われました！

担任から今年度の方針などのお話がありました！

 ４年生の実践紹介

算数「３桁×３桁の計算」

今日は昨日の学習を生かして考える授業です！

かける数に「０」が入っている場合どんな工夫ができるかを考えました

①　まずは今日の問題が先生から出されます

②　解決に向け　答えの予想を立てていきます

③　前の時間の計算をもとに今日の学習の課題をみんなで作りました

学「かける数に０があるときのひっ算の工夫を考えよう」

ポイントは　この「工夫」でした

④　自分の力で解決していきます

今日は自分の力で解決したあと　なんと先生がまず黒板に書きました

そして　先生がどのように考えて計算したかを

みんなでシェアしていきました

代表でひとり前に出て先生の計算方法を説明してくれました

わかりやすい説明で感心しました

さらにノートには素晴らしい考えが示されていました

二人のノートを取り上げてみます

代表の子どもの説明から　工夫するという意味について深めていきました！

 西小の算数の授業は　本当に奥が深い！！

 今後も子どもたちの頑張る姿をお届けします！！

どうぞよろしくお願いします！

～　体育館でかみさとグループの顔合わせ会　～ 

体育館の後ろで待っている１年生を６年生がお迎えに行きました

高学年の皆さんの進行で会がはじまりました 

はじめに生徒指導の先生から年度初めの約束の確認がありました

廊下や階段の歩き方や　多目的スペースの

「ファンタジーランド」と「かがやき広場」の使い方です

約束の確認の後は　各グループごとに自己紹介タイムとなりました 

司会の方から「６年生からお手本を示しましょう」とお話がありました

どのグループも６年生から積極的に進めていました！

さすが最高学年です！！

１年生「階段の歩き方教室」

１年生が階段の歩き方を勉強していました 

「階段は　危険なばしょなんだよ」という指導がありました

１つ飛ばしや駆け上がりを行うと思わぬ事故やケガにつながることを

実際に歩きながら確認しました

しっかりと安全指導を行った１年生は小学校専科の先生から

体育館で走り方の指導も受けています！

 ３年生の実践紹介「算数科」

アレイ図をつかって「かける数を分けて計算しよう」

昨日は「かけられる数」を分けて考えましたが　今日は「かける数」

 どの子もノートにしっかりと記載していました

実力がついてきた３年生の様子を明日ぜひ見に来てください！

４年生の実践紹介「算数科」

「３けた×３けた」の計算をしよう！

まずは復習で「２けた×２けた」の計算をしました

どの子もスムーズにできたので　３年生での学びがよく生きています

自分の力で解いた後に代表で前で解いてくれました！

説明もしっかりとできていて素晴らしかったです

６年生の実践紹介「算数科」

「点対称の図形とは何か？」

新しく「対称の中心」という言葉も学びました

図形の特徴について　代表の児童が前で考えを発表し

大きな拍手をもらいました！！

その後　実際に切り取った図形を中心で１８０度回してみて

ぴったり重なるか試してみました

 明日は今年度初めてのＰＴＡ授業参観・集会全体会ならびに学級懇談会です

お忙しいとは思いますが　子どもたちの様子を見にぜひお越しください！

ありがとう！

今年も田植えを行いました！

～　５年生の活動紹介　～ 

 昨日４月１８日（火）午前中に５年生が学校近くにお借りしている場所で

「田植え体験学習」を行いました！

最初に校舎前で「出発式」を行いました！

いよいよ 現地に到着です！

さっそく「はじめの会」を行い　田植えの先生たちの紹介がありました

そして　今日の活動について田を見ながら説明がありました

 身支度を整え　さあいよいよ活動が始まります！

田にはいると　ぬるぬるした感触に思わず声が出ました

子どもたちの表情は　真剣そのものです

時間の経過に伴い　田植えの作業にも慣れてスピードがあがりました

ほぼ終了した段階で　子どもたちは畔にあがってきました

みてください！みんなドロドロです！

用意してくださった場所で、しっかり後始末をおこないました！

この模様は　まだまだ画像があるので　

後日アーカイブとして　土日のシリーズで掲載予定です！

お楽しみに！ 

参加してくださった皆様に感謝です！

体育の指導をいっしょに！！

～　専門家の先生にまなぶ授業　～

今年度１年間本校にて１・２・３・４年生の体育指導にて

子どもたちの授業をサポートしていただける専門家の先生がいらっしゃいます

旧１学期は月・水・木曜日にいらっしゃいます 

それでは昨日１７日の授業の様子を見てみましょう！

〈１年生の体育実践から〉

〈３年生の体育実践から〉 

４年生の実践紹介

算数科「１億より大きな数」

 〈今日の問題〉２５億を１０倍、1/10にした数はいくつですか？

この問題に対して　各自で予想を立てました

予想について代表の児童２名が　みんなの前で発表しました

 その考え方があっているのかを調べることになりました

そこで　この時間の学習問題です

〈学習問題〉整数を１０倍、1/10にすると位はどのように変わるか調べよう

この課題をもとに全員自分の考えをノートに書きだしました

 考えがまとまったところで　ペア学習を基本として

お互いの考えを交換し合いました

そして　交換し合った中から　みんなの前で発表してもらい

全体シェアリングを行うことになりました 

 考え①　１０倍するということは「０」を一つ付けることだ

考え②　1/10するということは「０」を一つとればよい

考え③　1/10するということは「÷１０の計算だ」

などいろいろな考え方がみんなの前で出されました

 出された考えをもとに「今日の学びのまとめ」を行いました！

 学習中ノートを見て回ると「ふきだし」「イラスト」等をつかって

自分の考えをわかりやすく書いている子がいました

これは高学年につながるので　今後が楽しみです

主体的・対話的で深い学び

～　対話を通して学びを深める授業　３年生　～

今日は３年生の算数にお邪魔しています

２年生で学んだ「かけ算九九」をみなおす授業でした

ウォーミングアップとして授業の最初に「８の段の九九算」を唱えました

全体で確認したあとに　ペアで「九九の問題」を行いました

友達が唱えた九九算の答えとその次の式と答えを回答するアクティビティです

そのあといよいよ本日の授業となりました！

主体的に課題に取り組む３年生の子どもたち！ 

学習課題「７×４の答えの見つけかたを考えよう」

この課題に向かってそれぞれ自分の考えをノートに書きました

その後　ノートに書いた自分の意見を隣の友達と交換し合いました

最初はペア学習でお互いの意見を交換しましたが

次に先生の指示で教室内で「同じ考えの人を見つける活動」にはいりました

そして集まった人で考えを共有しあい

全体にどのように説明すればわかってもらえるか意見交換をしながら

ホワイトボードに書きました

いよいよ全体シェアリングです

課題の「７×４の答えの見つけ方」に焦点を当て

それぞれの考えから代表が発表者となり考えを交流しあいました

３年生ながら　とても分かりやすい説明でした

さらに５年生でも対話型の授業が行われていました

５年生の実践紹介

算数科「小数を10倍・100倍したら」

最初の問題で10倍、100倍、1000倍したら

「①小数点は　②位はどのようにかわるか」について

各自で検討したあとに　ペア学習に入りました

先生からわかりやすいワークシートが配られていましたが

個人の判断で使う者あり、自分流の者ありで

とても中身の濃い学習になっていました

（※　使わない子に声を掛けたら「私はこう考えているので使いません」と

なんともしっかりした言葉が返ってきて感心しました！）

 では３年生以外の学年も見てみましょう

４年生の実践紹介

算数科「１億より大きな数」

「１３３４０００００００００円」の読み方を考えました！

位取りが示された数字を見ながら　みんな一生懸命意見交換をしました

先生にさらに自分の意見が言いたいと　挙手をする子どもたち

学習への取り組みが素晴らしかったです

２年生の実践紹介

国語科「つづけてみよう－日記－」

１年生の給食の様子から

自分たちの力で配膳活動を行えるのですね！

校長先生が撮影してくださいました

 今日はこれ以外にも　小学校体育専科教員の先生が来校され

１年生・３年生の体育の授業で指導してくださいました

その模様は　明日のホームページでお伝えします！ 

シリーズ「思い出写真館」

～　４月７日から１３日までの１週間を振り返って　～

４月７日（金）の思い出

着任式からはじまりました

始業式をおこないました

新担任の先生にドキドキの子どもたち！！

各クラスでは新担任の先生と学級開き！

４月１０日（月）の思い出

２年生は自己紹介カードの発表！

今年度はじめての給食！！

４月１１日（火）の思い出

入学式で新１年生が仲間入りとなりました

緊張した１年生も気が付けば学校生活も順調にスタートしています

４月１２日（水）の思い出

この日は身体計測・視力測定１回目が行われました

１年生は生活の仕方や約束のお勉強

４年生は理科の学習で自然観察を行いました

４月１３日（木）の思い出

１３日は６年生が読み聞かせを１年生に行いました

業間活動は地区児童会を行い危険個所やルールの確認をしました

 ４月７日にスタートして１週間でしたがいかがでしたか？

たくさんの思い出ができました！！

明日からもきっと素晴らしい思い出ができると思います！

忘れ物をしないように登校してください！ 

１３日の集団下校は職員がついて

～　いっしょに歩いて危険個所がないか点検　～

年間に何度か子どもたちの下校に付き添い

登下校の通学路に危険個所がないか点検しています

その模様を今日は　その一部をお届けします！

下校で集まった際に先生から歩いてよい場所と危険な場所について

丁寧なお話がありました！！

西小の子どもたちはしっかりと聞いていました

わたしは車で巡回しましたが　どの方面もしっかりと歩いていました

保護者の皆様で「通学路の不備」等にお気づきの場合

ぜひ西小学校へもお知らせください

また　普段から子どもたちとともに歩いてくださっている皆様

本当にありがとうございます！！

明日の日曜日は　４月７日のスタートから１４日までを

アーカイブで振り返ってみます！！お楽しみに！

学習している中身はつながっている

～　３・４・５・６年生の算数から　～ 

 学校がスタートしてから１週間になります

今日は少人数の算数の授業が午前中に集中している１日です

そこで　その授業の様子をお届けします！

１校時　４年生「大きい数の仕組み」

３年生までに学習した「千万の位」を超えると

数字の読み方は　どうなるのかを考えていきます 

また　位と位の間にはどんなつながりがあるかを調べました

２校時　５年生「整数と少数の仕組みをまとめよう」

「位取りボックス」を活用して基準となる数を意識して

与えられた数はいくつ集まっているかを考えました！

どの子も基準を意識して考えていました 

 ３校時　３年生「九九をみなおそう」

〇が全部で２０こある図から　かけ算を用いて考える問題です

自分の力で考えた後に　友達相互で説明をする時間をもちました

どのペアもしっかりと考えを述べていました

４校時　６年生「対称な図形」

提示してある図形を実際に操作しながらわかりやすい授業でした

 学習後に「算数のちから」をもちいて振り返っていました

その後タブレット端末を活用してEライブラリーでさらに練習していました

昔は画板で　今はGIGA端末で

～　６年生の図画工作の実践から　～ 

 「学校の中で一番気に入った場所を描こう」と専科の先生から

子どもたちからは様々な意見が出されました

「プールかなあ」「跳び箱に取り組んだ思い出がある」

さまざまな意見をもとに教室から飛び出しました

この実践はずっと６年生の最初に指導する単元ですが

以前は　画板に画用紙と鉛筆をもって歩きましたが

今はタブレット端末を持っての実践でした

自分が気に入った場所を探しながらの撮影後は

ワークシートを活用して　これから絵にする計画を立てました

 どんな作品が生まれるかワクワクしますよね！！

さすが６年生はGIGA端末の操作にも慣れていてびっくりです

３年生の実践紹介

学級活動「プレゼントを作ろう」

プレゼントをつくる班に分かれての活動でした！ 

出来上がったプレゼントでハイポーズ！

では、制作活動の様子を見てみましょう！

入学３日目の１年生は頑張っています！

１時間目に校庭にある遊具をつかってみました！

撮影は　なんと！校長先生なのです！

元気に遊具の使い方を学んでいました

６年生による１年生への読み聞かせ

～　本の世界に　ようこそ！　～

６年生が１年生のために「読み聞かせ」を行いました！

素敵な時間をプレゼントしてくれた６年生に感謝です！

春の健康診断スタート！！

～　初日は身体計測・視力測定です　～

１年生が入学してきて最初の授業は健康診断からスタート

午前中に前半は、１年生・２年生・３年生

後半は、６年生・５年生・４年生の順で行いました

保健の先生からの説明→あいさつ→計測とどの学年もスムーズに進行しました

〈１年生〉

〈２年生〉

〈３年生〉

〈４年生〉

〈５年生〉

〈６年生〉

１年生の実践紹介「初日の指導」から

１年生の２時間目は「生活の仕方を覚えよう」として

まずは朝登校したら靴をどのように入れるかを学んでいました

先生から「２年生はどのように靴を入れているかな？」と

質問を投げかけられると

「かかとをそろえてきちんと入れています」と

模範解答があちこちから聞かれました！

４年生の実践紹介

「理科　学校のまわりの生き物を探そう」

１年生の生活指導と並行して

４年生は理科の授業でした

GIGA端末を持って昇降口に集まっていました

「春になって西小の中で生き物はどのようになっているだろう？」

先生からの問いかけに積極的に子どもたちが返答していました

 昼には清掃学習会も行われました

１年生が入ってきて　令和５年度が本格的に動き出しました 

立派な態度で参加できました！ 

～　令和５年度入学式を行いました　～

午前９時４０分に「新入生入場」コールがかかりました

軽快な音楽の中新１年生は緊張した面持ちで入場しました

 では　そこまでの様子を　振り返ってみましょう！

 さわやかなとっても良いお天気の中

８時４５分の受付開始とともに保護者に手を引かれ１年生が登校しました

 ９時から在校生による事前練習が行われました

在校生総代での「お祝いの言葉」も練習しました

そして・・・９時４０分に　いよいよ入場です

「　開式の言葉　」

「国歌ならびに校歌斉唱」

最初は国歌です！

次に校歌を１年生に聴いてもらいました

「新入生氏名　呼名」

担任の先生から１年生一人一人の名前が呼名されました

名前を呼ばれたお友達は　元気よく返事をして立ちました 

 「　校長式辞　」

「　教育委員会祝辞　」

「　来賓祝辞　」

「　来賓紹介　」

「　祝電披露　」

「　児童代表お祝いの言葉　」

「　新入生挨拶　」

「　閉式の言葉　」

「　新入生退場　」

「　記　念　写　真　撮　影　」

明日からはお兄さんお姉さんたちと登校しお勉強をはじめます

はやく学校生活に慣れて　いっぱい遊んでほしいです！

今年度初めての「いただきます！！」

～　学校給食が始まりました　～

ホームページ担当は６年生で会食するので

まずは　３階の４・５・６年生の様子を見させてもらいました

６年生は黙々と準備にとりかかかり実にスムーズに準備していました

食事中も実に静かでした！！

食後はマスクをして楽しく会話を行います

ごちそうさまのあとは　歯磨きタイムになりました！

私が牛乳パックの始末に戸惑っているとすかさず手伝ってくれました

６年生の準備を撮影しながら　５年生も見てみました

５年生も　６年生同様　実にスムーズに準備していました

「いただきます」をするときも　礼儀正しく行っていました

最後に４年生を訪問しました

すでに準備を終え　食事に入っていましたが

やはりとても静かに会食をしていました

実践紹介　２年生学級活動

～　わたしのことを知ってください！　～

午前中校内を歩いていたら２年生が自己紹介カードをつくり

それを元に　自己紹介を行っていました！

カードができたのが　のこり１０分程度だったので

今日は時間内でできるところまでやることになりました

自信のない子も　担任の先生に励まされて

最後まで伝えることができました！先生の力ってすごいですね

今日は「初めての給食」を中心にお届けしました

明日は「入学式」です！ 

 新１年生は　どんな気持ちでいるのでしょうか？

 明日が待ち遠しいです！！

シリーズ「思い出写真館」

～　初日の「帰りの会」から　～ 

 ２年生と３年生の帰りの会にお邪魔しました

どちらも「きょうお友達にやさしかった人」の紹介をしていました

校長先生からの合言葉「かしこく　やさしく　たくましく」を

よく理解して友達に思いやりをもって接してくれる子どもたちです

〈２年生のクラスから〉

〈３年生のクラスから〉 

～　集団下校の様子から　～

時間になると　各クラスから校庭に集まってきました 

 先生のお話のあとに　代表児童の司会で安全確認とあいさつをしました

 大きな声で「さようなら」と子どもたち

あいさつはコミュニケーションでは大切です！

 明日は月曜日ですので　しっかりと準備をして

 忘れ物をしないように登校できるといいですね！

 先生方もはじめての給食なので　わくわくしています

シリーズ「思い出写真館」

２０２３年度スタートしました！

昇降口の靴箱に靴が入るとわくわくしますよね！

あとは・・・１年生を待つのみです！

１年生の教室から

４月５日の午前中に全職員で装飾しました

きっと・・・この写真を見て　ドキドキしていますよね！

私たちも　首を長くして待っていますからね！

２年生の教室から

「あ！写真を撮ってくれる」ニコニコモードの２年生

３年生の教室から

教室にお邪魔するとすぐに最高の「笑顔」を見せてくれました

４年生の教室から

先生の問いかけに積極的に答えていた姿が印象的です

５年生の教室から

ちょうどクラス写真を撮るところでした！

邪魔をしないように　２枚だけパチリ！！

６年生の教室から

担任の先生と給食当番を決めていました

教室内はとても明るいムードでよかったです！！

最高学年がんばれ！！

明日は　下校の様子をお届けしますのでお楽しみに！！

かしこく　やさしく　たくましく

ともに伸びる西小の子

学校に元気な顔が戻ってきました

～　令和５年度着任式・始業式を行いました　～

２週間の春休みを終え　子どもたちの元気な声が学校にこだましました

やはり学校には子どもたちの笑顔が一番似合います！！

【着任式】

今年度新しく５名の職員が着任しました！

開式の言葉・転入職員紹介

校長先生から　着任した先生方の紹介がありました

歓　迎　の　言　葉

全校児童の代表として６年生が「歓迎のことば」を話してくれました

転　入　し　た　職　員　か　ら

５名の先生方から自己紹介がありました

【　始　業　式　】

校　歌　斉　唱

西小学校の校歌をきれいな歌声で！！素晴らしかったです！！

新　年　度　の　抱　負

６年生の代表児童から　今年頑張ることの発表がありました

校長先生のお話

まずは進級した子どもたちへ校長先生からエールが贈られました！！

「２年生の皆さん」と語りかけられ

ちょっぴり照れて手を挙げる子どもたち！！

来週には　１年生も仲間入りです

 今年も「かしこく　やさしく　たくましく」を心に

ともに伸びて行こうね！！

そして「あいさつ　そうじ　べんきょう」に力を入れ

頭文字の「あ・そ・べ」も大切に！と

校長先生から　やさしくお話がありました

 いよいよ・・・新しい担任の先生が発表です！！

いっしゅん！体育館の中が静まり返ります

２年生の先生から発表です！

「２年生の先生は！〇〇先生です！」

万歳する子　拍手をする子　はにかむ子などさまざま！

特別支援の先生や教頭先生　教務主任の先生　事務の先生　保健室の先生

少人数指導の先生　支援員の先生など　順に紹介がありました

最後に　私は今年度ホームページを担当することになりました

掲載してほしいことがあれば　どうぞ学校までお寄せください！

１年間どうぞよろしくお願いします！！  

　3月２９日に令和４年度離任式を行いました。今年度は西小学校を３名の先生方が去られます。先生方の紹介、児童代表お別れの言葉、花束贈呈、そしてお別れする先生方からご挨拶をいただきました。それぞれ、西小学校での年数や役割は様々ですが、こどもたちのため、学校のために本当にありがとうございました。お世話になりました。次の場所でのご活躍を心よりお祈りいたします。

　今日は、令和４年度修了式です。今年度は１９９日間学校がありました。４月に進級してから一年間。たくさんのことを学び、いろいろなことができるようになりました。本日お渡ししたあゆみには、子どもたちががんばってきた証があります。ぜひご家族で見ていただければと思います。

　一年間、いろいろな面でご協力いただいた保護者の皆さまには、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　今年度も残り少なくなりました。今週の様子を見てみると、まずは１年生。タブレットの使い方を教わっています。今日、教えてくれるのは、わかば・なかよし学級の５年生です。とても優しく教えてくれました。

４年生では、養護教諭の先生に保健の授業をしてもらいました。心と身体の成長について、しっかり考えていかなければならないことを学びました。

今日は、学年末のお楽しみ会をひらいている学級がたくさんありました。ドッジボールやレク大会、映画観賞会など、学年の最後にそれぞれ楽しい時間を過ごすことができました。校庭の桜も咲き始めました。

　３月１７日は卒業証書授与式。３２名の６年生が西小学校を巣立っていきました。今年度は、卒業式に限りマスクの着用が緩和され、「卒業生はマスクを外すことを基本とする」という通知がありました。おかげで子どもたち一人一人の顔を見ながら卒業証書を渡すことができました。また、昨年と違い、保護者の方の人数制限もなく、在校生も参加することができました。中学校の制服に身を包んだ卒業生は、実に堂々と立派な態度で卒業式に臨むことができました。卒業生の呼びかけや卒業の歌『最後のチャイム』の歌声もすばらしく、小学校での思い出の締めくくりとしてふさわしいものとなりました。改めて、卒業おめでとう！がんばっれ卒業生！

　日が経つのは早いもので、いよいよ、明日が卒業式となりました。今日の午後は明日の卒業式に向けて４・５年生が会場の準備をしたり、掃除をしたりしてくれました。一生懸命働く４・５年生を見ていると、６年生が学校のためにしてくれた伝統が受け継がれていることを感じました。明日の卒業式はきっとすばらしい卒業式になると思います。

　昨日は６年生の「卒業プロジェクト」でいろいろな学年と遊ぶ企画で、５年生と遊ぶ姿が見られました。５年生とはドッジボール、おにごっこ、長縄八の字跳びの３本立てです。思いっきり遊ぶ子どもたちを見ていると、こんな楽しい時間がもっと続けばいいのにとしみじみ感じました。５年生も６年生も楽しい思い出ができました！

　卒業にあたり、６年生が使っていたタブレットが１年生にやってきました。タブレットを使うのは初めての１年生、６年生がマンツーマンで優しく教えてくれました！プログラミング学習で使う「ビスケット」を教えてもらいました。パソコンをすらすら操作する６年生、とっても素敵でした。１年生も楽しく学習することができました。

今日は、２年生が「ビスケット」を教えてもらいました。

優しい６年生とももう少しでお別れです。卒業式練習もがんばっています！

　もうすぐ卒業を迎える６年生に栄養教諭の先生から栄養指導がありました。中学生になると時間がなくて朝ごはんを食べない子が増えるので、「朝ごはんの大切さ」について話してくださいました。朝ごはんを食べる子とそうでない子を比べると圧倒的に朝ごはんを食べる子の方が成績も運動もよいという調査結果があるそうです。

　朝ごはんには①脳を目覚めさせる　②体を目覚めさせる　③おなかを目覚めさせる　働きがあるそうです。そして、ごはんだけよりごはんとみそ汁、加えておかずがあるとさらに良く、デザートや牛乳があるとさらにベストになります。基本は主食・主菜・副菜・汁物だそうです。朝から、ちょっと大変という人は、今より一品多く食べるだけでも効果があるそうです。朝ごはんを食べることで、頭と体とおなかを目覚めさせて元気な一日を過ごしましょう。

　今日から在校生の卒業式練習が始まりました。今年度は３年生以上が参加して行います。卒業式練習そのものが初めてという３・４年生。５年生の児童で、かろうじて１年生のときに練習したかなという感じです。今日は主に心構えや姿勢、礼などについて練習しました。６年生に感謝の気持ちが伝わるようにしっかりした態度で練習していきたいと思います。

６年生は、一足早く練習を始めました。卒業の歌もだいぶ仕上がってきました。

　今日の業間活動の時間に、東日本大震災にちなんで防災集会を行いました。2011年3月11日の地震で西小学校では大規模な液状化現象がおこりました。その当時の被害にあった校庭の様子が写真に残されているので、その写真を使って地震のおそろしさ、また、どのように避難すればよいのか考えました。また、液状化現象についても各教室で担任の先生が説明をしてくれました。いつ起きるかわからない地震、万が一の時に備えて準備をしておく大切さを学びました。

　昨日３月７日に、体育館に集まってのPTA総会を行いました。実に３年ぶりです。お忙しい中、たくさんの保護者の方にお集りいただき、心より感謝申し上げます。また、専門委員会、地区別集会、学級懇談会と盛りだくさんでしたが、ご参加いただきありがとうございました。来年度の役員の方も決まりました。今年度の役員の皆さまにはいろいろな面でご協力いただき、本当にありがとうございました。次年度の役員の皆さま、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、いよいよ「６年生を送る会」　今まで一生懸命準備を進めてきた５年生のはれの舞台です。そして、体育館で全校児童が集まって送る会をするのは３年ぶり！本当に久しぶりです。入場のアーチを持つのは３・４年生。手をつないで入場するのは１・２年生。みんなが役割分担をしています。

運営は５年生が担当し、進行やレクも５年生が行います。チーム対抗のレクでは、かみさとグループ対抗です。八の字跳びで培ったチームワークで今日の問題にも取り組みました。

「６年生の成長スライドショー」も５年生がつくりました。プレゼントは６年生へメッセージカードとかみさとグループの写真です。メッセージボードの紹介は４年生がしてくれました。１～５年生から６年生への感謝のメッセージが書かれています。そして、５年生有志によるサプライズのダンスもありました。先生方からの出し物もありました！

全員が楽しく過ごすことができた「６年生を送る会」５年生のおかげで大成功です！

がんばってくれた５年生に大きな拍手です。

　明日は６年生を送る会です。６年生からバトンを引き継いだ５年生が中心になってがんばっています。企画、運営、準備、自分たちの手で作り上げてきました。また、他の学年にも協力してもらい、準備を進めてきました。今日は、４年生が体育館の飾りつけをしていました。５年生は、明日の会場準備の椅子並べや進行やレクの説明の最終確認をしていました。明日の６年生を送る会、楽しみですね。がんばれ、５年生！