１１月２９日（水）１時間目、１，２年生ともに国語の授業。１年生は新聞を活用して『文法』の授業。グループごとに日本語の品詞（名詞や動詞、形容詞に形容動詞、感動詞に接続詞、助詞に助動詞、副詞に連体詞）を、実際に新聞記事で使われているものから抜き出して、その働きや使われ方を学びました。新聞はさまざまなニュースの情報源であり、現代をいきる言葉の使い方のショーウィンドウでもありますね。

　一方、２年生は古典。『徒然草』から「奥山に猫またといふものありて」を読みました。「猫また」とは人をくうおそろしい化け物と噂されており、ある夜、一人の僧が帰り道に噂の「猫また」におそわれ、はうように家にたどりついた。ところがその「猫また」とは、実は〇〇〇だった。というオチがあるお話です。

　徒然草は今で言う「エッセイ（随筆）」その作者は兼好法師。古文という古い日本語を読み解きながら、昔も今も同じ感覚であったことに気づいたり、別の印象をもったりと古のエッセイストの兼好法師が考えたことを、今を生きる私たちがどう感じ考えるか、自分の中で受け止めてみることは面白いですね。

　１１月２８日（火）今日は１，３年の授業を紹介します。

　３年生の２時間目は英語。これまで学んだ単元のまとめとして、教科書題材『あなたの町を世界にPRしよう』を利用して香取中版を実施。３年生は１月にすでにサイパンとのオンライン交流で香取市や香取中、日本伝統文化を紹介している実績があります。そこで今回は、１２月４日に１年生がオンラインで再びサイパンと国際交流をすることにちなみ、『日本の名所、かくれた名所をサイパンの人たちに紹介しよう！』をゴール設定。タブレットを利用して３年生一人一人が考えたおすすめの日本の名所を英語でしたためました。サンプル英文を活用して、素敵な観光パンフができあがりそうです。きっと日本に訪れるときの観光ガイドになりますね。

　一方、１年生は調理実習の２回目、本日は煮込みハンバーグ、温野菜添えをつくりました。たまねぎをみじん切りする時には目に涙？を浮かべながら刻んだり、ハンバーグをしっかり手でこね、チーズを中にいれたりと本格的。今回は肉汁たっぷりのソースもフランスパンと一緒にいただくなど豪華！おいしく仕上がりました。今回も素敵な笑顔を撮影でき、ありがとうございました。

　１１月２８日（火）穏やかな朝を迎えました。朝の冷え込みも緩み、日中は２０度をこえるようです。さて、今日は何の日？　語呂合わせで１１２８（いいにわ）と思い、登校するみなさんと挨拶を交わしながらぐるっと校庭をめぐると、線路沿いの花壇に、きれいな白菊が咲いていました。

　そんな穏やかな朝、５０３年前１５２０年（日本は戦国時代）の今日も穏やかな日だったようです。ポルトガルの航海者マゼランがスペインから南米大陸南端をとおって大海原に出た日です。マゼランが航海中、穏やかな日が続いたため、その海を「穏やかで平和な」を英語にしたPacificをつけて、Pacific Oceanと名付けたと言われています。私たちは今その海を『太平洋』と呼んでいます。太平洋にはそんな思いが込められていたんですね。そして、マゼランの船はスペインに再び戻り、『地球は丸い』ことを証明して見せました 。

　香取中では、今週の朝の時間は香中検定（漢字）。全学年で漢字の書き取り・読みにチャレンジしています。３年生の廊下には国語の授業で学んだ俳句をもとに、自作の句が掲示されています。来週の三者面談の際にご覧いただければと思います。発想豊かな作品や季節を詠んだもの、自分の気持ちを句にしたものなど秀逸な作品が紹介されています。

　AI技術が発展する中、私たちにとって正確に情報を読み取ったり、人とかかわったり、自分の考えを自分のことばで伝えたりすることが求められます。そのベースとなる語彙（自分の思いや考えを表現するための単語・言葉）は重要であり、その語彙を紡ぎ合わせた文章を理解する『読解力』を身に付けていきたいと考えています。

　１１月２７日（月）５時間目、２年生は栄養教諭、養護教諭、担任の３名による「食育キャンペーン授業（栄養バランスのよい食事摂取）」を行いました。今日の目標は、①給食に含まれる栄養素とバランスについて知り、自分が食べた給食バランスがどのようなものか自己分析できる。②食事をバランスよく食べようと意識できる。

　まずは、栄養教諭の先生から給食の献立についての説明。献立の摂取基準は香取市の生徒の平均身長、体重から割り出されたものであること、１日に必要な栄養素の1/3以上が給食でとれること、カルシウムは１日に必要な量の1/2とれること、食品、料理を組み合わせることで栄養バランスを整えていることなどを知りました。たとえば給食のカレーははそれらの栄養を考え、食材や調理も工夫されていることも知りました。

　つづいて給食の自己分析。２年生は、先週１週間（５日間）、給食をどれだけ食べたかチェック表に記録してきました。今日はそのチェック表をもとに、各自でタブレットに食事量を記録。グラフ化された５日間分の栄養バランスを自己分析。「へー、けっこーバランスいいな～」「おかわりしすぎた～」「嫌いもの食べていないからグラフがデコボコだ～」などなど、普段の給食状況を目で見てわかるため、自分の食べ方について自己分析しやすそうでした。栄養教諭の先生に「ごはん好きの自分にとって、ごはんの適量とはどのくらいですか？」「好き嫌いが激しいのですが、どうしたらいいですか？」など質疑が交わされました。給食での栄養バランスを考えることをとおして、家での朝食や夕飯の摂り方について考える機会ともなりました。

　ちなみに今日の給食献立は、厚焼き玉子、豚汁、ごぼうと牛肉の煮物、お魚そぼろ、ごはん、牛乳でした。

　同じ時間、３年生は進路学習の一環として集団面接の練習を行っていたり、１年生は自分の興味関心に合わせ、タブレットでさまざまな職業について調べたりしていました。２７日（月）５時間目はどの学年も「自分を見つめる」時間となりました。

　さて、今晩は夜空を見上げると「満月」オレンジ色に輝く『ビーバームーン』だそうです。たまには夜空を見つめるのも素敵ですね。３年生はちょうど理科で「月」の学習をしてますね。

　１１月２５日（土）に東総運動場で標記大会が行われました。本校からは、１年生３名が出場しました。１ペアが予選リーグを３戦全勝でトーナメントに勝ち上がり、準々決勝、準決勝と３－０で勝利して決勝戦にコマを進めました。決勝戦では、９月の新人大会・１年個人戦決勝で負けた栗源中ペアとの再戦となりました。大事な場面でボレーやレシーブが決まったり、相手の強打を粘る強く返球したりして、相手のマッチポイントを２回しのぎ、ファイナル９－７で勝利し見事優勝しました。これで４年連続の県Ｕ１３大会への出場権を得ました。

　もう１名も、オープン参加扱いでしたが、リーグ戦で２勝（県大会出場を決めたペアに勝利）し、３名で負けることなく大会を終えることができました。

　サポートしてくれた先輩や支えてくれた家族、祝福してくれた他校の選手たちに感謝の気持ちをもって、県大会で頑張ってもらいたいと思います。応援してくださった皆様、ありがとうございました。

　本日１１月２４日（金）５時間目は、１年生のALTの先生との英語授業。今日は香取市教育委員会から２名、香取市ALTの方が２名来校され、英語の授業を参観しました。いつもより緊張気味の１年生。今日のトピックは『Thanksgiving Day』について、歴史的経緯をプレゼンソフトを使ってALTの先生が紹介しました。日頃の感謝を誰・何にしますか？ALTの先生の問いかけに応えながら、クラスの中で感謝の思いが次々とあがってきたところでペアになり、英語でのやりとりに発展。プリントにその思いを綴りました。 

 A: What are you thankful for?  （あなたは何に感謝しますか）

 B: I'm thankful for my family. （家族に感謝します） 

　ちなみに会話のやりとりの中で、お兄さんや、自分のペット、自分の推しに感謝する意見もありました。その後、Thanksgiving Dayの説明で使われた単語を使ってビンゴを行い、知識の定着も図りました。

　同じトピックで２，３年生はさらに突っ込んだやりとりがあり、「どんな理由から感謝しますか？」と会話を深めていきました。

　毎週金曜日４時間目は全校道徳の時間。

　今日の３年生は、「自由って何？」の担任の先生の問いかけでスタート。自分で考え、グループで話し合った後、クラスで発表、３年A組の「自由観」についてまずは意見共有をはかりました。「自由の権利」「他人に迷惑をかけない」などいろいろな意見が出ました。その後NHK for school 動画教材「みんなの自由な公園」を使って、「自由」について考えを深めました。

　２年生は、１１月３０日に行われる「人権教室」の先駆け、タブレットで人権を脅かすものについて調べ、クラス全体で情報共有を行った後、人権意識の大切さについて考えました。

　１年生は「清掃について考えるパート２」教室の清掃分担表の下に書かれている『時を守り、場を清め、気づく人になろう」について考えた先週。今回はそもそも「清掃」とはどんなこと？「清掃でおしゃべりするってどうなの？」など議論を深める中で、１年A組にとっての「清掃」とは何か、考えを深めました。

　１１月２４日（金）、今日は１１２４（いいにほんしょく）と語呂合わせで「和食の日」です。和食はユネスコ文化遺産にも登録され日本の伝統的な食文化です。だしを活用し、素材の味をいかして作る和食は、健康的な食事として海外でも注目されています。今回の「すいとん」はシニアの方々にはなつかしい料理でしょうか。白玉汁も人気ですが、すいとんは具沢山で食べ応えもあります。そして千葉県県民にとってはソールフードの一つ、みそピーナツ和えも添えられていました。本日もおいしくいただきました。

＜本日の献立＞

さわら西京焼き、すいとん、ひじきの煮物、ピーナッツハニー、ごはん、牛乳

　１１月２３日（木）今日は勤労感謝の日。グラウンドでは子供たちの元気に響き渡る声が。本校野球部が神崎中・新島中と合同チームで、茨城県桜川中と練習試合を行いました。１１月下旬にしては暖かな陽気で汗ばむほどでした。１２月１７日の水郷ジュニア野球大会での活躍を期待します。

　さて、今日は香取神宮では五穀豊穣をお祝いする新嘗祭、そして神宮奥の香雲閣では、香取神宮書画展覧会が開催されています。本校では書写、絵画ともに６点出品、書写の部で２年生の作品が『香取神宮賞』に輝きました。その他銀賞、銅賞、また、絵画の部でも、金賞、銀賞、銅賞と受賞しています。ぜひご覧ください。

　１１月２２日（木）午後から、小見川いぶき館で、令和５年度香取小中体育連盟優秀選手表彰式が開催されました。本校からは２年生が１名、栄えある表彰を受けました。日頃の努力と大会での成果が認められての表彰。おめでとうございます！ちなみに、受賞生徒は令和４年度千葉県新人水泳競技大会、平泳ぎ１００ｍの部で８位、令和５年度千葉県総合体育大会、平泳ぎ１００ｍの部で４位と優秀な成績を収めています。

　１１月２２日（木）今日の給食は、世界を味わおう献立『ドイツ』版でした。ドイツは海に面した地域が少なく寒冷な土地のため、保存がきく肉製品やじゃがいもを使った料理が多いことが特徴のようです。（献立表から引用）

　＜本日のメニュー＞

ハックステーキ イェーガーソース、アイントプフ、ジャーマンポテト、スナックアーモンド、バターロール、牛乳

　ハックステーキは日本でいうハンバーグステーキのこと。イェーガーソースも聞き慣れない言葉ですが、「イェーガー」とはドイツ語で狩人。狩人の人が森のきのこを使って作ったソースがイェーガーソース。今回は香取市産のブラウンマッシュルームがふんだんに使われています。アイントプフは農夫さんのスープという意味で、一つの鍋でいろいろ入れて煮込んだスープ。今回は給食では珍しいレンズ豆も入っています。そしてもう１品はジャーマンポテト。いつもと調理方法が違っていたのに気づいたでしょうか？ドイツ語では「シュペックカルトッフェルン」。ドイツ語でシュペックがベーコン、カルトッフェルンがじゃがいもの意味だそうです。今日はドイツ料理を楽しめたでしょうか。たくさんの香取市産の食材、工夫されたメニューに調理。感謝していただきました！

　ちなみに、ドイツでは今はクリスマスに向かっての準備期間アドヴェントであり、各地でクリスマスマーケットが開催され、クリスマスツリーの飾りやキャンドル、グルメなど楽しい催しが行われている時期になっています。日本では明日は勤労感謝の日、アメリカでは１１月の第４木曜日は感謝祭( Thanksgiving Day )となっています。

　１１月２２日（水）１時間目は３年生の英語。今日の学習課題は「英語でディスカッション（議論）しよう」。

トピックは『 What would you like to bring to a desert island if you had to live by yourself for a month? 』

（１ヶ月無人島で一人暮らさないといけなくなったら、あなたは何を無人島に持って行きますか）

　自分の意見を相手に伝えつつ、相手の意見に対してどう反応し、会話を続けるかがポイント。その時に便利な表現として、賛成の場合は、I agree with this idea.  賛成するにはどうかな～と思う場合は、I'm not sure about ～. 反対の場合は、I don't agree with this idea. 

　３年生のみなさんはまず、何をもっていくか悩みながらも、なんとかひねりだし、友だちと意見交換を繰り返す中で、英語でのディスカッションに慣れていきました。言い方、フォーム（型）を覚えることで、なんとなくディスカッションになる感覚をつかんでいったようです。あとは何を語るか、どう伝えるか、どう続けるか、いろいろと考えていけると、英語でのコミュニケーションが楽しくなりますね。

 　HPを見ていらっしゃるみなさんなら何を持って行きますか？　３年生のみなさんの意見はこうでした。「水」「ナイフ」「非常食用携帯袋」「たくさんの人」「斧」「聖剣」「マッチ」「快適な部屋」「手なずけたネッシー」などなど。ちなみに、私は「Doraemon Robot 」を連れて行きます。Doraemon Robot give me everything I want.  He has a wonderful pocket. I can enjoy living in the desert island with him. What do you think of my idea?

　１１月２１日（火）今日は世界ハローデー( World Hello Day )。世界の平和を願って、互いに挨拶や対話の大切さを考える日のようです。挨拶は出会いの始まり、人とつながりかかわる第一歩。大切にしたいです。そして、今日も快晴の天気、風もなく穏やかな小春日和（こはるびより）となりました。

　お昼休みはグラウンドでドッヂボールを楽しんだり、ピロティでは午後の授業に向けて、ソフトテニスの練習をしたりと、外にいるのが気持ちよい陽気でした。

　６時間目、１年生は英語。題材は「この人知っていますか？（他人紹介）」。マインドマップを使って小グループになってアイデアを出していました。その人を紹介したい理由を３つ出しながら、論理的なスピーチの構成を学ぶ授業。１年生は１２月４日にはサイパンの中学校とオンラインで交流に臨みます。授業で学んだ成果を試せるオンライン交流になるといいですね。

　２年生は、理科。今日の課題は「回路の電流と電圧の大きさにはどのような関係があるだろうか」。電圧を１V上げると電流はどう変化するのか実験をとおして考える授業。実験が大好きな２年生は、どの班も興味をもって実験に取り組んでいました。身の回りの？（不思議）を解決するベースになるのは理科の授業かもしれませんね。

　３年生の放課後は受験対策講座。今日は理科。一人一人が課題に真剣に取り組みました。教室には技術で育ててきた「バジル」が青々と育っていました。

　１１月２０日（月）新しい週が始まりました。快晴の空のもと、朝の登校。気持ちも引き締まりますね。

　さて、今日の香取中です。３年生は今日明日と実力テストに臨んでいます。進路決定に大切なテスト。体調を整えて実力を発揮してもらえたらと願っています。２年生の教室からは楽しそうな声が英語で聞こえてきました。相づちや切り替えしなどを上手く利用しながら１分間英語で会話にチャレンジ。相手を変えながら練習する姿はイキイキ。言葉はまさにコミュニケーションツールですね。１年生の５時間は職業について。今日はタブレットを使いながら、自分の職業適性をチェックしました。テスト結果に、「にこっ」としたり「ほー」とうなづいたり、どんな職業に就きたいか考えることと併せて、どんなふうに生きていきたいかを考える時間となりました。

　また、２年生は現在新しい合唱曲に挑戦中。NHKのEテレでも紹介されているYOASOBI with ミドリーズによる『ツバメ』を歌い始めました。自然や人とのかかわりについて歌われている歌詞は、私たちのよりよい未来へのメッセージと言えるかもしれません。

　１１月１９日（日）に諏訪コート・佐原白楊高校コートで、秋の市民ソフトテニス大会が開催されました。この大会は、香取市内の中学生・高校生・一般のクラブ選手たちが同じステージで戦う大会です。中学生同士の試合では、勝ち上がることもできますが、格上の高校生や一般の方に勝つのは難しい大会です。

　その中で、２年生ペアが高校生を破ってベスト８に進出、１年生ペアは高校生２ペアを倒して、ベスト８に進出しました。両ペアとも準々決勝は勝てませんでしたが、良い経験になった大会です。特に１年生ペアは、今週末のＵ１３予選につながる内容のあるプレーが多く見られました。 

※会場が分かれていたため、全選手の試合を撮影できませんでした。御了承ください。

　１１月１７日（金）４時間目は道徳の時間。

　１年生は「清掃」について、教室の清掃分担表に書かれている言葉『時を守り、場を清め、気付く人になろう』をもとに、スパイダー討論の手法を用いて話し合いを行いました。時間で区切りながら、グループのメンバーを入れ替え、さまざまな人の意見を聞き合い、自分の考えを深めました。

　２年生は、ソーシャルスキルトレーニング。友達との接し方について考えました。先週タブレットに入力した一人一人の意見を、今日は互いに共有し合いながら、人との関わり合い方を学びました。

　３年生は、いつもと違って学年の先生が担当。道徳の教科書の題材『二通の手紙』を使いながら、「きまり」についてグループで話し合いを行いました。担当の先生からは、題材の物語で出てくる『二通の手紙』を実際に渡され、その二通の手紙を読みながら、自分だったら？と考えを深めました。

　１１月１７日（金）今日の給食は、地産地消献立「千葉を味わおう」！千葉県産を中心においしい献立を考えていただきました。

　メニューは、ねぎ塩だれチキン、さつま汁、ゆで野菜（マヨネーズ）、お米のムース、ごはん、牛乳

　身体があったまり、力がみなぎる給食、今日もおいしかったです！廊下には食材を栄養教諭の先生が現地取材に行かれたレポートも紹介されていました。

　１１月１７日（金）今朝は大雨警報の恐れがありましたが、特に豪雨のような荒天にならず登校時間を迎えました。昨日の帰りの会では、担任から警報発令時の自宅待機について話していたところです。日中に大雨になる予報も出ていますので十分安全に配慮しながら授業を進めてまいります。

　さて、今日の朝の時間は、「香中検定数学」のテストを実施しました。全校で同じ問題を解くもの。課題は一次方程式。１０分間の試験時間で全員が集中して取り組んでくれたことを願います。数学を学び続けていくための「基礎体力」としての計算能力。あきらめず、粘り強く取り組んでいく姿勢は、計算能力の向上だけに限らず、より良く生きていくためのベースとなると考えます。「わかった！」「できた！」「やった～！」その先に「もっと」があると思います。

　→香中検定数学に向けて取り組んできた練習問題を紹介します。　Ｒ５　香中ＳＵＫＥＮ対策問題①③.pdf

　※実際の検定時のテストとは異なります

　１１月１６日（木）午後から佐原文化会館で佐原税務署管内「税の作文」表彰式が開催され、本校から３年生が表彰を受けました。表彰を受けた税の作文は「税金と災害」について。受賞者に話をうかがうと、２０１９年９月から１０月に発生した台風により甚大な被害を受けたこと、その災害に対して何か自分でできることはないかと家庭で話をしていた中で、災害復興のために税金が使われていることを知ったこと、自分たちが収めている税金が人のために使われてることを知りうれしくなったこと、その後興味をもって税金について調べていくと、学校生活を快適過ごすためにも税金が使われていることがわかったことなどを作文にしたことを教えてくれました。消費税をはじめたくさんの税が私たちの生活に係わっていますが、その税は私たちの生活がより良く維持されるために必要なものであることを学んだようですね。税の作文について語るその表情は明るく自信に満ちていました。「知る」ことから自分の世界が広がり、学びが日々の生活とリンクしていく。そんな素敵な時間を積み重ねている姿がそこにありました。表彰作文は校内でも掲示し、広く伝えていきたいと思います。

　なお、税の標語でも優秀賞に１年生１名が、佳作に３年生、１年生が１名ずつ入賞しました。

＜優秀賞＞　国民の　笑顔を守る　消費税

＜佳　作＞　税金は　暮らしにかくれる　力持ち

　　　　　　消費税　日本を動かす　原動力　　

　１１月１６日（木）１１月も中旬。秋を越して冬のような朝晩の陽気ですが、日中はあたたかな小春日和です。（英語ではIndian Summer）明日の明け方から天気が崩れ大雨の予報が出ていますので、十分気をつけてください。

　さて、今日は芸術の秋、香取中のアートデー。毎週木曜日は全学年で美術と音楽の授業がある日です。３時間目、１年生の音楽は鑑賞。題材はシューベルトの『魔王』。出だしのピアノ伴奏、劇的な曲構成、そして歌詞の内容。どれをとっても一度聞くと強烈に印象に残る曲です。みなさんはいかがですか。教科書には楽譜が載っており、日本語の訳詞が添えられ、一部キーとなる部分は原曲のとおりドイツ語が記されています。ピアノを使って音楽担当の先生が曲を解説。また、歌詞の日本語、英語、ドイツ語を比べて説明をしていました。私のお父さんは英語では My father、ドイツ語では Mein Vater。私の息子は英語で My son、ドイツ語では Mein Sohn。これらの単語を見ると、英語とドイツ語は近い言語だなと思い、興味深いですね。

　同じ時間、２年生は美術。オルゴール木箱に木彫です。今回もどんな模様、絵柄を彫っていくかデザインを考えました。ふたの部分だけではなく、側面も使った大胆な絵柄にチャレンジしている人もいれば、前の単元で学んだ「連続するパターン柄」を利用した人もいます。出来上がったデザインはカーボン紙を使って、オルゴールの木箱に写し取っていきます。作品が楽しみです。

　４時間目、１年生は美術。題材は「版画でカレンダーづくり」。クラスで１２カ月を分担し、お気に入りの絵や曜日、日付を彫っていきます。木彫が仕上がった人は、刷りの工程に移っている人もいました。版画カレンダーづくりをとおして、彫刻刀の使い方に慣れ、２年生のオルゴール木箱への木彫につなげているんですね。

　そして音楽室では３年生が、「栄光の架橋」をパートごとに練習しつつ、その他のパートは、アルトリコーダーを練習しました。アートな時間が２階の音楽室、美術室で流れていました。

　お昼は、「白、白、白づくし」。給食の献立は、白身魚のレモンソースに白玉汁、そして白滝ピリ辛炒め。今日もおいしかったですね。そして、お昼の音楽は、パッフェルベルのカノンに葉加瀬太郎さんのエトピリカ、サンサーンスのサムソンとデリラからでした。アートデーを楽しむ豊かな心を大切にしたいです。

　１１月１５日（水）今日は最高気温が１４度しか上がらず寒い１日となりました。そんな寒い日は身体が縮こまってしまいがちですが、こんなエピソードを。

　１時間目に半袖クォーターパンツで体育館に向かう１年生が廊下で楽しそうにクイズを友だちに出していました。気になって授業後にそのクイズを聞いてみるとこんなクイズでした。

　トムとサムが南極で戦いました。勝ったのはどっち？　　

　みなさんは即答できましたか？　解答はこの記事の最後に載せておきますね。

　さて、その愉快な１年生のみなさんの２時間目は数学、作図が課題でした。コンパスを上手に使いこなすのは意外と難しいものですね。鉛筆の部分の長さを調整しながら、すっと円を引けるよう練習をしました。そのコンパスで作図された１年生のノートはまるで万華鏡にようです。そして、円と円が交わる交点を線で結んでいくと、なんと正六角形が完成。正六角形の辺の長さが等しいのはなぜか？の問いに、答えをこの作図から見いだしていました。そういえば、正六角形の辺は、作図した円の半径にあたることが作図から見えてきます。そして、この六角形の角度を求めるために、補助線を引いていくと三角形が出現。作図の中から答えを導き出していく。角度の導き方をたずねると、１つではない、ということが友だちの意見を聞きながら分かり、とても知的好奇心がわくわくする授業でした。ところで作図された正六角形をずっと見ていたら、ハチの巣やサッカーゴールの網の形を思い出しました。数学の世界は、実は自然や生活とつながっているんですね。

　２年生の４時間目は国語。担任の先生の授業です。今日の題材は内田樹さんの『学ぶ力』。タブレットに提示された課題を解くために、教科書からキーワードを探し出していました。この課題はクリアするには、しっかり教科書を読み込んでいかねばなりません。目は教科書とタブレットを往復。みな真剣に課題にチャレンジしていました。

　３年生のみなさんは今日から三者面談。中学卒業後の進路を、学校と家庭が連携して考えていく時間です。そして、その先の未来を見据えていきたいと考えています。それは将来へのビジョンと置き換えることができるかもしれません。３年生のみなさんにとっては自分自身に向き合う大切な時間。あせらず一緒に考えていきたいと思っています。面接会場の廊下には、３年生のみなさんが当時１年生だったときに、その時に３年生からもらった受験アドバイスが置かれていました。しっかりバトンをつないでいきたいですね。

　さて、最後はクイズの答えです。実は答えははじめに出しています。それは『タイトル』をご覧ください。今日は１日、日差しもなく寒かったですね。本当に『寒かった』！　答えは『サム勝った』でした。余計に寒くなりましたか。心も身体もあったまる夕飯を召し上がってください。

　では、また明日！

　１１月１４日（火）３，４時間目は２年生が技術。１年生が家庭科です。

　２年生は、「クラスの血液型調査をしよう！」を課題に、パソコンの表計算ソフトにチャレンジしました。呪文のような数式や関数との出会い。これから使えると便利な表計算ソフト。今日扱った関数は足し算 =sum(  :  )。まずは使って慣れていけば、きっと役立つことが多いはずです。自力や友だちに教えてもらいながらマスターしていく姿、たのもしく感じました。

　一方、１年生は調理実習。先週のプチ実習で予告済みの「さけのムニエル」にチャレンジ。さけに火を通しながら、崩れないように身をひっくり返すのが大変でした。香り付けに食洋酒でフランベも体験。付け合わせの野菜炒めも作ってきれいに盛り付け。フライパンさばきがシェフのような生徒の皆さんも多く、みんなでおいしくいただきました。是非、家でも作って、自分の料理レパートリーを増やして、おいしい食卓にしてくださいね。

　１年生にとってはおいしいもの続きです。今日の給食はポークカレー！久々のヨーグルト和えが登場。天候不順で給食にしばらく使われていなかった「にんじん」も復活。今日は市内全ての小中学校が同じ献立です。栄養教諭の先生の説明によると、使用されたにんじんは５０００人分で、総量は１５０ｋｇだそうです。（１本２５０ｇだとすると、６００本くらい）それでも今日は少ない量とのこと。食感がカレーもヨーグルト和えも柔らかいため、固めの食感を出すためにデザートはあえて固めの豆が選ばれたそうです。栄養、彩り、そして食感など、さまざまに考えられた献立なんですね。１年生の給食後の食缶の画像を担任の先生に見せていただきましたが、残飯がほぼなし。食べる子は育つ！！今日もおいしくいただきました！

　今週は全学年で数学の計算問題を解く力をレベルアップする強化週間です。朝の時間や学級の時間を使って計算問題に取り組んでいます。解けた時の充実感、達成感をもつこと、頑張っただけ成果がでる体験をぜひ一人一人に持ってもらいたいと思い、先生方もサポート全開です。また、２年生の教室では、タブレットで日本ジュニア数学オリンピック（通称　数オリ）の問題にチャレンジしている人もいれば、３年生は黒板を使って入試問題に臨んでいる人もいます。

　一方、外では２年生男子が体育でソフトテニスを、女子が体育館でバスケットボールを学んでいました。頭も体も使えばおなかも減ります。寒くなってきましたので、栄養と十分な睡眠をとって１１月を乗り切りたいですね。

　１１月１１日（土）に、白子カップ・ソフトテニス大会に出場してきました。この大会は、夏の茂原オープン大会で３位に入賞したので招待された大会です。

　２年生の部に２ペア、１年生の部に１ペアが出場。一人一人が精一杯のプレーをして力を発揮しましたが、２年生の部・１年生の部ともに５位入賞まであと一歩のところで光中に敗れてしまいました。光中には、春の県団体選手権でも敗れており、何とか勝利をと考えていましたが、経験の差が出てしまいました。

　次の市民杯やＵ１３予選では、この経験が生かせるように取り組んでいきたいと思います。

　１１月１１日（土）佐原町並み交流館で午後１時３０分から、香取市市民協働課、香取市国際交流協会の方々の企画で「ホストファミリーイベント２０２３」が開催されました。コロナ以前は、海外の方々を家庭に受け入れて交流する事業を行っていたとのことですが、現在はまだ難しい状況にあります。ですが、今後の状況を踏まえて実施できるベースづくりのために、このような交流イベントが開催されたようでした。

　このイベントで、光栄にも本校が１月にサイパンの学校とオンラインで国際交流を行ったことを説明する機会を得ました。参加された方々は、海外に駐在した経験のある方、海外の子ども達を支援されている方、語学に堪能な方、海外でワーキングホリデーをしていた方など実に多彩な方々ばかり。そのような経験豊かな方との交流はまさに刺激的であり、本校の取組を情報発信できるチャンスでもありました。また、本校がオンラインで交流した際に通訳としてサポートいただいた国際交流員の方からも話を伺うことができ、「コミュニティ」をもつことの大切さを実感しました。

　「暦の上では冬です。」と今週火曜日７日のニュースで、『立冬』が伝えられました。夏日の陽気で違和感を感じていましたが、今朝はめっきり寒くなりました。秋を飛び越していきなり冬を迎えそうです。これから来週にかけて、一気に寒さが増すそうです。みなさん、体調を崩さないようにしてくださいね。

　さて、今日の香取中。２時間目の３年生は社会。公民で地方自治を学んでいます。そこで今日は、先日香取市中学生議会に参加してきた２名の生徒が、議会報告をしてくれました。私たちの住む香取市を、だれかではなく、自分自身が問題意識をもって、よりよくできないか考えていく人でありたいですね。

　２年生は英語。受け身の疑問文について学びました。今日はALTの先生も交えて、〇✖クイズ形式でリスニング力を高めながら、受け身の疑問文を理解しました。

　例題では、　Was Kinkakuji built in 1420?   かなりマニアックな問題から、頭の体操のようなラスト問題もありました。それは、Was Number 9 eaten by Number 7 ?  正解はYESでした。

　理由は Number 7 ate Number 9.  ateがeightにかけての問題でした。　きっと主語に当たる部分と目的語に当たる部分が印象に残るクイズだったと思います。

　３年生の学級の時間では、進路に向けて面接練習が行われ、模擬面接に生徒の皆さんは臨みました。面接動画を視聴し、グループで練習。そして担任の先生を面接官にして模擬面接にチャレンジ。みな真剣な表情で、面接に取り組んでいました。

　１年生の４時間目は道徳。先日２年生が道徳にスパイダー討論の手法を取り入れて市内の小中学校に向けて公開授業を展開しました。今日の１年生も入学時から、スパイダー討論を継続して行っています。これまではクラスで話し合い、２グループになり、そして４つのグループに分かれ、今回は生活班での討論の初回。トピックは「努力」について。担任の先生の自作資料をもとに、「努力」について考え議論しました。自分たちで考えた評価基準（ルーブリック）に基づき話し合いを行い、その後グループごとに今回の話し合いを評価、そしてタブレットの集計アプリを使って、自己評価・振り返りを行いました。相手の考えや意見を尊重しながら、自分の意見を述べる経験を積み重ねている１年生。その成長が楽しみです！

　１１月９日（木）今日は語呂合わせで、１（い）１（い）９（くうき）の日ということで換気の日、お昼の放送で保健給食委員会から話がありました。ここでその原稿を紹介します。

　今日、１１月９日はいい空気の日です。空気は目に見えないから、私たちは普段、空気のことを感じることはほとんどないかもしれません。でも、気持ちのいい空気と、そうでない空気があります。それは、酸素に関係します。閉めきった教室では、酸素が減り二酸化炭素が増えます。ほこりやウイルスが増えて、体にはよくありません。反対に、気持ちのいい空気は酸素をたっぷり含んで、体に悪い物質を含んでいません。教室をいい空気で保つためは、換気が必要です。いい空気の日は換気の日といわれています。今年は、１１月になっても暖かい日が続いていますが、これから冬に向かい、寒くなっていきます。よい空気を保つために換気を心がけていきましょう。

 　さて、今日の香取中の午前の授業の一部をお伝えします。

　１時間目、２年生は英語。「受け身の文」をモニターを見ながら理解。お城やその当主がモニターで映し出され、Azujijo was built by Oda Nobunaga . Oosakajo was built by Toyotomi Hideyoshi. などの英文を練習しながら、受け身の文のしくみ（文型）を学びました。

　２時間目、１年生は音楽。リコーダー練習を中心に行いました。「かっこう」などの楽譜を見ながら自分のペースで練習を進めました。２年生は美術。「つながるデザイン」を題材に、さまざまなパターンを組み合わせてデザイン画にチャレンジしました。中には、万華鏡をみているような、デザインと着色を工夫した作品もありました。今後はオルゴール箱のふたにデザインをつけていく活動を行います。どんなオルゴール曲を選ぶのでしょうか。楽しみです。

　３時間目、３年生は数学。円周角の定理を使った証明問題に挑戦していました。円周角の定理は、①1つの弧に対する円周角は等しい。②その円周角はその弧に対する中心角の半分である。静かな教室の中、頭をフル回転させアクティブに個々のペースに合わせて授業に臨んでいた３年生でした。

　昼休みはグラウンドではサッカー、ピロティではバスケやバレー、縄跳びを楽しみ、体も心もリフレッシュさせていました。

　１１月８日、今日は「いい歯の日」。１１月は素敵な月ですね。毎日が「いい〇〇な日」になりますからね。

　さて、保健給食委員会では、「いい歯の日」ちなんでお昼の放送で、以下のような話をしましたので、ここで紹介します。

　今日、１１月８日はいい歯の日です。みなさん、給食を食べている時、よくかんでいますか？　かむことのメリットはたくさんありますが、特に注目したいのは、脳のあらゆる部位が活性化されることです。そうすると、記憶力も上がるということです。また、よくかむことで、幸せホルモンといわれるセロトニンが増えるそうです。セロトニンが増えると、血液中のストレスの物質が減り心が安定します。記憶力が上がり、ストレスが減る。私たちにとっていいことばかりです。食事をする時にはよくかむことを意識してみましょう。また、今月は給食を好き嫌いをしないで食べることを目標に、バランスチェックをしています。いろいろなものを楽しんで食べてください。

　１１月７日（火）、１時間目は２年生の国語。今日は書写。モニターのお手本動画を参考にしながら、それぞれが、「初志」「深緑」を半紙に練習し、今日の１枚を提出しました。２年生では楷書から行書に移り、筆の流れ（書き順にそって筆を動かしている足跡が見える）を生かした書体にチャレンジ。集中している姿に思わず応援したくなりました。

　１年生の２時間目は理科。教室からタブレットを持ち出しての授業。今日は「光の反射」。光を鏡で反射させて反射光の進み方を調べる実験を行いました。角度を２０度、４０度、６０度、８０度と４つの異なる実験結果から入射角と反射角が等しいことを見いだしました。実験をしながら、鏡の奥に映し出される光の様子や反射する光の美しさも感じる「わくわく」感ある授業でした。

　３，４時間目、２年生は技術。電気回路について学びました。回路図を書きながら、授業最後の課題は「１階にあるライトを１階でつけて階段をあがり、２階でライトを消す回路を作ってみよう」。なかなか苦戦しながら正解を導こうとする２年生。その目はキラキラしてました。

　１年生は家庭科。今日は調理実習に向けてのプレ実習。いわしの蒲焼きにさけのムニエル。選抜４名がいわしの手開きにチャレンジ。魚の焼き方では「川（かわ）に住む魚は皮（かわ）から焼き、海（うみ）に住む魚は身（み）から焼く」が伝統的な魚の焼き方のようです。一方、最近は皮から焼いた方がパリパリしておいしいという人もあり、今回はさけもいわしも、海に住む魚ですが、身から焼くものと皮から焼く両方にチャレンジ、今回は家庭科の先生が調理して生徒に見せてくれました。調味料では風味付けにお酒を使いフランベしたので、シェフさながらの実習。ムニエルも蒲焼きもちょっとずつ味見をしたので、１年生のみなさんにとっては「うきうき」な時間になりました。いよいよ次回は、自分たちでさけのムニエルづくりに挑戦します。

　放課後、３年生の教室では受験に向けての補習授業。今日は数学。自分のペースでプリントを「じっくり」解いていきました。

　わくわく、キラキラ、うきうき、じっくり、そんな様子がたくさん見られた１１月７日でした。そして、給食では栄養教諭の先生から、ごま和えで使われている小松菜の説明を聞き、メインの豚丼を堪能。昼休みにはサッカーや縄跳びで汗を流す、元気な姿もある１日でした。

　１１月７日（火）今朝はあいにくの強風と小雨降る中の登校となりました。１，２年昇降口側の通用門の交通安全旗が、風でものすごい勢いでたなびいていました。これだけの強風だと体感温度がかなり寒くなり季節ですが、いまだ暑いくらいの陽気。日中に太陽が照りつけると、まるで春、田んぼに水がはって蛙が鳴くような天気です。体調を崩さないようにしたいですね。

　新しい週が始まりました。みなさん、３連休後の登校、出勤等でBlue Monday （憂うつな月曜日）になっていませんか。そんな気持ちをこころの持ちようで変わってしまう、そんな出来事がありました。

　本日、津宮地区の方で５月２０日の津宮地区グラウンドゴルフ大会の折、本校の生徒も参加してお世話になった方から、素晴らしい「菊」を３鉢いただきました。香取神宮では１１月１日から「香取神宮奉納菊花大会」から行われているところです。香取駅にも菊が飾られ、電車通学の生徒もきっと愛でていることと思います。本校の玄関先に飾ってありますので、来校時にはぜひご観賞ください。いつも見ているつもりがよーく鉢を見ると、１つの鉢に３本の菊が咲いているものと思っていたら、１本の茎から３本に仕立てていることがわかりました。今まで見ていたものは、菊の一部に過ぎなかったのだと改めて思いました。そしてそれぞれの鉢には菊の品種名でしょうか、それぞれ名前がついていました。「月光」「右近」「康徳」、素敵な名前ですね。寄贈いただきました方には、この場を借りてお礼申し上げます。

　そして、校庭のまわりも秋から冬、そして春に向けて、パンジーと葉ボタンを植栽しました。通学する生徒、保護者の皆様、お散歩される地域の方々や卒業生のみなさん、そして職員のみなさんが、ほっこりしていただけたらうれしいです。

　秋は夜長。夜空を見上げると、夏とは違った星空を楽しめます。秋の大四辺形を探せるかもしれません。そして星にまつわるラジオドラマ「真夜中のプラネタリウム」があります。名古屋市科学館のプラネタリウムにかかわるドラマです。よろしければお聴きください。（聞き逃し配信のため、本番組は１１月１１日（土）夜１１時までです）

リンク先：https://www.nhk.or.jp/radioondemand/share/263_1926.html

　１１月２日（木）午前１０時に緊急地震速報訓練を行いました。緊急放送の指示に従って、机の下に待避する一時訓練を行いましたが、どのクラスも迅速に行動することができました。普段から「ぐらっ」と揺れたら、自己判断ですぐに一時避難する香取中生。防災意識が高いです。

　「天災は忘れた頃にやってくる」この言葉は、明治・大正・昭和を生き、関東大震災を経験した物理学者で防災学者でもある寺田寅彦氏が講演の中で話したものと言われています。自分の命を守る「自助」ができる生徒の育成を本校では進めていきたいと思います。

　また、午後から３年生は、卒業アルバムの個人写真とクラス全体写真を撮りました。全員が揃っての撮影。今の笑顔をしっかり残して、未来に届けたいですね。

　今日から霜月、１１月のスタートです。今朝は霜ではなく、霧（きり）？靄（もや）が学校の周りの里山をおおっていました。みなさんは通学、通勤の際、視界は大丈夫でしたか。

　ちなみに霧も靄も遠くの景色が見えずらい現象を表す言葉のようですが、気象用語では、霧（きり）は視界が１ｋｍ未満の状態、靄（もや）は視界が１ｋｍ以上１０ｋｍ未満のようです。霧は英語でfog、車のフォグランプのフォグ。靄（もや）はmist ミストです。濃い順を数式で表すと、霧（きり）＞靄（もや）になるようです。時間が経つうちに霧は晴れて、秋晴れの一日となりました。