６月１６日（金）、毎週金曜日の４時間目は道徳の時間。１年生の話し合いのテーマは「友達からのお金の貸し借り」について。輪になっての話し合いグループと、その話し合いを聞いて記録するグループに分かれての授業。自分の意見を言う。友達の意見を聞く。話し合いのやりとりを書いて記録する。それぞれの役割分担のもと授業が進められました。一方、２年生は「安全な赤信号」というタイトルのもと、小グループに分かれての話し合い。話し合いの記録を見ながら振り返りも行いました。３年生は薬物乱用防止のDVDを見た後、自分が考えたことや意見をプリントにまとめながら、クラスで「遵法の精神」について考えました。

　今日、６月１５日は千葉県民の日。制定の由来は、明治6（1873）年6月15日に当時の木更津県と印旛県の両県が合併して千葉県が誕生したことによります。そして、今年は千葉県誕生150周年を迎えます。

　ちなみに、昨日６月１４日（水）の給食は、『千葉県を味わおう献立』の第１弾！食材に千葉県産の牛乳にさつまいも、いわし。匝瑳市産のキャベツ、香取市産のじゃがいも、にんじんにマッシュルームを使ったメニューが登場しました。第２弾は６月２３日（金）です。お楽しみに！

＜６月１４日の献立＞

さつまいもパン、牛乳、いわしのマスタードパン粉焼き、ブラウンマッシュルームのクリームシチュー、キャベツときゅうりのサラダ、ちばにんじんゼリー

　６月１４日（水）３時間目の授業をご紹介します。

　１年生は英語。What can you see?  canを使った文章はすでに小学校でも学んでいるところですが、中学校では文のしくみを理解した上で、会話へとつなげていきます。授業冒頭では、モニターに映っている？動物たちを探す活動。まさに、What can you see? 　モニターの中に隠れていた動物たちは、owl, giraff, leopard。日本語で親しんでいる呼び方とは違う英語名。発見でしたね！ちなみに日本語では、フクロウ、キリン、ヒョウ。カタカナで書かれてるのに、英語だと違うんだという驚きもありました。そして会話の中に「What」が入ると、コミュニケーションの幅が広がりますね。ぜひALTの先生が来たときに、Whatを使って会話してみてほしいなと思いました。ちなみに、１階の３年生昇降口前にも、「What can you see？」と題して絵が飾られています。いったい何が見えるでしょうか。

　一方、２年生は酸化銅の実験。ガスバーナーを使って銅に熱を加えていく実験。時間と共に銅粉の色が変わっていく様は見ていて飽きません。他にどんな変化が起きているのでしょうか。安全のため、全員が保護めがねをかけ、集中して実験に臨んでいた２年生。実験結果が楽しみですね。

　３年生は数学。分母に根号√を含まない形にする有理化を学んでいました。しっかり理解して、計算をスムーズにして、活用できるようにしたいですね。

　６月１３日（火）今朝は、登校中にどしゃ降りの雨にあって、びちょびちょになって昇降口に入る生徒が多くいました。「まさかこんなに急に大雨になるとは！」と思ったのではないでしょうか。登校時に雨で濡れた生徒に掃除が始まる時間に様子を聞くと、「制服は干して乾きました！」と答えてくれました。お昼前頃から天気は回復し、晴れの天気となりました。体調を崩さないことを願います。

　さて、今日の掃除の時間に、生徒のみなさんと１，２年昇降口側のフェンスに日々草を植えました。フェンス越しには、先日植えたマリーゴールドが元気に生長し、鮮やかな黄色やオレンジ色の花を咲かせています。梅雨空のもと、少しでも元気の出る「色」で明るく過ごせたらと思っています。

　６月に入り３週目となりました。先週の木曜日頃に関東地方では梅雨入りをしたようです。今日もどんよりとした曇り空です。グラウンドの植物はしっかり水分を蓄える充電期間なのかもしれません。

　さて、３年生にとっては今日は今年度初の実力テスト。国語、数学、英語の３教科のテストに臨みました。これまで学んできたことを活用できるか試すもの。明日も理科、社会と２教科控えています。落ち着いて取り組んでください。一方、２年生は国語の授業、前半は各自のペースで漢字のテストに臨みました。１年生は英語。単元テストの振り返り後に、教科書で学んだことをペア練習で活用しました。Practice makes perfect. 練習することで、適切に使える感覚をつかんでいけます。

　６月１０日（土）東総運動場で第７回銚子市中学校陸上記録会が開催され、本校陸上競技部も出場しました。当日は蒸し暑く、湿気の多い中での大会となりましたが、記録更新のため一人一人が自分の力を発揮しようと頑張りました。

　なお、出場者全員の競技中の様子を撮影できていませんが、ここで一部紹介します。

6/9(金)に地震を想定した避難訓練を実施しました。放送を聞き、速やかに行動ができました。最近、地震が多いので落ち着いた避難ができるようにしたいものです。特に緊急地震速報が発令された場合には、机など丈夫な物の下に隠れ、建物の崩壊や落下物などに対応できるようにしましょう。

　6/8(木)、天候が心配されましたが愛校作業が行われました。３年生保護者の方と全校生徒で草抜きを中心に作業を実施しました。１時間の作業でしたがとてもきれいになりました。本校の素晴らしい環境を自分たちの作業できれいにしていくことはとても大切なことです。お疲れ様でした。

　6/8(木)、助産師さんを講師に思春期講演会が行われました。「大人になる、自立、自律を考える」をテーマに①生命の誕生②思春期の意味と自分との向き合い方③自分の人生を生きていくために必要なことについて考えました。

命の大切さや自分らしく生きること、誰かに助けを求めることの大切さなどについて学ぶことができました。

　本日６月６日はおけいこのはじまりに良い日とされ、楽器の日であり、生け花の日でもあります。６歳とは室町時代に「能」をつくりあげた世阿弥の「風姿花伝」によるもののようです。また、６月６日は指で１，２，３，４，５と数えて、６に来た時に小指が立つ姿から、子どもが「自立」するイメージがあるようです。真意のほどはわかりません。６歳はとうに中学生も大人も過ぎてしまっていますが、Never too late!  遅すぎることはありません。思い立った時がスタートの時です。

　さて、今日は３，４時間目が技術と家庭の日。２年生は運針。お裁縫の基本スキルを磨いていました。一方、１年生は本立てように渡された材木のやすりがけ、そして切り出すための線引きが行われていました。世界で一つだけの本立てbookshelf 完成が楽しみです。技術室には、落花生の新品種「おおまさり」が芽を出しています。これらは市からいただもので、現在栽培中です。こちらも発見！落花生はこんなふうに芽を出すんだ！そんな不思議を体験できます。

　６月５日（月）お昼休みにLUNCH de プチシリーズ　ボランティア第４弾として『グラジオラス』の球根を植えました。暑い中でしたが、ボランティアの生徒のみなさんのおかげで、９０個の球根を１５分ほどで植えることができました。ありがとうございました！９月の体育祭あたりが満開の見ごろかもしれません。ちなみに『グラジオラス』の花言葉は、「思い出」や「勝利」などです。思い出深い体育祭のシーンの中にグラジオラスが彩りを添えてくれるかもしれません。お楽しみに！

　一方２階の３年生の三角コーナーベランダでは、『きゅうり』の栽培が行われています。種から芽がでて、葉になり、プランターに移し替えをしました。その時苗の根からでしょうか？　なんと！きゅうりの匂いがしたのです。きゅうりを育てているのだから当たり前かもしれませんが、苗の葉っぱからではなく、根から匂うことに初めて気づいたのです。発見です。何事も実際に行動してみないとわかりませんね。夏に向けてどのようになっていくのか、こちらもお楽しみに！

　６月２日（金）今後明日にかけて大雨が予想されます。本日は部活動を中止し１５時５５分には帰りの会を終えて下校しました。大雨に備えてくださいね。

　さて、今日の４時間目は道徳。１，２年生は教育実習の先生が道徳の授業にチャレンジしました。１年生は「ふつう」ってなんだろう？グループで話し合ったり、全体で意見を共有し合ったりしました。２年生は道徳の教科書から。１３０年以上前にトルコ船エルトゥールル号が遭難した際に救難活動を行った樫野の人たちを題材に話し合いを行いました。３年生は、道徳の教科書から卒業文集を題材にいじめについて考えました。グループに分かれて、いじめとは？いじめの原因は？いじめを乗り越えるには？この３点を個々が考え、付箋紙に記入し、グループ内で個人の考えを発表、そしてグループごとに意見を教室全体で共有し合いました。学校が「安全基地」として安全・安心な場になるよう、道徳の授業を大切にしていきたいと考えます。

　また、本日は学校だより第３号を発行しましたのでご覧ください。

　６月１日（木）２年生の美術の時間は、友達の後ろ姿のデッサン。正面からでなくても、その後ろ姿から、その人らしさが浮かび上がってきますね。輪になって２グループに分かれて描いていた様子がとても印象的でした。ぜひあわてず、じっくりとその人の特徴をつかんで、描いてみてくださいね。楽しみにしています。

　また、１年生は６時間目に道徳。輪になっての話し合い活動の３回目。今回は「やさしい嘘」友達の家に遊びに行き、ある部屋で追いかけっこをして、飾ってあった花瓶を割ってしまいます。そこで二人は話し合い、猫が割ったことにしようと嘘をつこうとしますが、、、　今回もスパイダー討論。ICTを駆使して誰が誰に対して発言しているか、その回数や発表時間などが見える化されます。どんどん話し合いに慣れていき、話が深まっていきそうですね。これからも道徳の授業を参観するのが楽しみです。

　６月１日（木）５時間目に体育館に全校生徒が集まり、香取学習のオリエンテーションを行いました。本校では総合的な学習の時間を『香取学習』と呼んでいます。全部４種類。香取学習１は旅行行事的な活動です。修学旅行や校外学習の準備やまとめなどの活動になります。香取学習３はキャリア教育。将来を見すえた生き方を学ぶ活動です。香取学習４は表現活動。主に３年生を送る会などの創作表現活動となります。そして今回は香取学習２。香取学習２のテーマは「しんか・感動・ふれあい」。進んで考え、主体的に活動し、伝え合う活動を、異学年の人たち、外部の講師の方々などのつながりやかかわりをとおして学んでいく活動です。具体的には４つのコース。茶道、食と健康、和太鼓、雅楽です。担当の先生方や昨年体験した生徒のみなさんが詳しく説明したり、実際に演奏したりしてオリエンテーションを行いました。その後の学級では、どのコースを選ぼうかかなり悩んだ様子。６月９日から各コースごとに活動が始まり、１０月１２日に発表会があります。当日は保護者、地域の皆様にもご覧いただきたいと考えています。ホームページ上でも随時活動の様子をお伝えします！

　６月１日（木）午前中にLUNCH de プチシリーズの掲示物をSSS（スクールサポートスタッフ）の方につくっていただき、１，２年昇降口の木製パネルの部分に掲示しました。今後のさまざまなお昼休みの体験活動が案内されているので、生徒の皆さんはふるって参加くださいね。

　さて、今日はボランティアの第３弾として、校庭のコンクリートの隙間から元気に生えだしている草を除草しました。５名の生徒の皆さん、昼休みに参加いただきありがとうございました！６月９日の３年生親子愛校作業で使おうか検討している除草キットを試してもらう目的もあり、新品の除草キットのモニターとしてコンクリはみ出し雑草を除草してもらいました。参加者の皆さんに使い勝手を聞くと「雑草よくとれます！」とのこと。除草キットを増やす予定です。６月９日の愛校作業では、気持ちのよい校庭になるよう、生徒の皆さん、３年生の保護者のみなさま、どうぞご協力よろしくお願いします。

　５月３１日（水）第１回定期テストが終わりました。今日は３教科。英語、理科、社会。力を発揮できたでしょうか。

　さて今日は２年生男子の保健体育（走高跳）を紹介します。失敗してももう１回！、飛べてもその上へ！乗りの良い２年男子の雰囲気が、失敗しても大丈夫、またチャレンジしてみよう。そんな開放的なムードの中、誰もが頑張れる保健体育の時間となり、職員室からは何人もの先生が、２年生の走高跳へのチャレンジにくぎ付けとなってしまいました。最終的に１ｍ３５までチャレンジした生徒もいて、見事成功。自分で決めた目標に向かって、きっと一人一人が充実した時間を過ごせたことと願っています。

　５月３０日（火）朝登校時は小雨交じりでしたが、日中は日差しも出てきました。今週は大気が安定せず、雨が降ったりやんだりの繰り返しのようです。週末から来週にかけて台風２号が近づく恐れもあるようです。「からだ」はとても天気に敏感です。気圧の変化で体調を崩す人もいるかもしれません。気持ちだけでもさわやかにいきたいですね。

　そんな中、今日から今年度第１回目の定期テストが始まり、国語と数学が実施されました。明日は３教科。英語、理科、社会です。これまで書き込んできたノートやワークを見直しながら明日に備えたいですね。テストは皆さんが学んだことを確かめる「鏡」みたいなもの。ですが、鏡に映されるものは決して全てではないのも事実。学んだことを確かめる目安として取り組んでみましょう。そして学んだことが普段の生活の中で生かされたり、ある場面で「あーこれ、授業で学んだ！」と思い出されたりしたら、それはもう、みなさん自身の中に学んだことが入り込んでいます。あとは皆さん自身です。

　５月２９日（月）今日は月に一度の生徒会委員会の日。今月の反省と次の月に向けての目標づくり。ぜひ話し合ったことを生かして、より良い学校生活、お互いがハッピーになれるウェルビーイングな取組を生徒会の委員会活動で進めたいですね。

　５月２６日（金）４時間目は道徳の時間。今日は１，２年生の道徳の様子をお伝えします。１年生はお小遣いをテーマに考え議論する授業。輪になっての話し合いは今回で２回目のようです。司会者を立てることなく、参加者が自由に自分の意見を言ったり、友達の意見を聞いたり、そんな活動をとおして話し合いのルールを模索して行っているようで、これからの１年生の皆さんの成長ぶりが楽しみで、毎週見逃したくない！という思いになります。ちなみに、この話し合いにもICTを有効に使っていました。誰が誰に対して意見を言っているのか、その発言回数など、目に見える化して、クラスの誰もが公平に話し合いに参加できるようにしていることがわかりました。この話し合いやその記録の仕方は現在の２年生が昨年から取り組んでいる方法です。道徳でのチャレンジが広がっています。

　一方で、２年生はこれまでの学年通信の話題から、友達のことを思いやること、言葉の大切さについて考える授業を行っていました。ソーシャルスキルトレーニングの方法を使いながら、よりよい仲間作り、人間関係をつくっていくために、どんなことを意識して、実際にどんな行動をしたらよいか、ポジティブ（前向き）な視点とネガティブな視点を比べながら考える授業。サンプルの例を取り上げながら、自分だったらどんな風に友達に伝えるかなど、とても具体的な授業を展開しました。活発な意見が飛び交うことが多い２年生のみなさんが今回、たくさんの学びのチャージをしていました。次回も楽しみです。

　５月２６日（金）お昼のちょっとした時間に気軽にボランティアしませんか、LUNCH de プチボランティアの第２弾。前回は４月に校内に花を飾ってみようというテーマに牛乳パックに折り紙を貼ったり絵を描いたりしてデコレーションしました。今回は１，２年昇降口側のフェンス側花壇、ここに黄色とオレンジのマリーゴールドを植えました。花を植えながらボランティアの生徒の皆さんが「マリーゴールドの花言葉はね．．．」とおしゃべりをしていました。花言葉はいろいろあるようですが、「健康」「生命の輝き」が似合いますね。事前に用務員さんにスクールサポートスタッフの方に花壇をきれいにしていただきました。また、ボランティアに参加してくれてみなさんも、ありがとうございました。今後も引き続き色々な『LUNCH deシリーズ』を開催していきます。お楽しみに。

　ちょっと予告すると、LUNCH de プチワークショップとして、苔テラリウムにチャレンジ、ブックトークを楽しんじゃおう、英語の絵本を楽しんじゃおう、コンクリはみ出し雑草を撃退しちゃおうなどなど乞うご期待！