カテゴリ:今日の出来事

授業の様子（３年理・社・家）

投稿日時 : 09/04

　３年生の授業（１組：理科・社会・家庭科、２組：理科・英語・家庭科）の様子です。生徒の皆さん、来週は実力テストがあります。復習で知識・理解を深めていってください。復習を重ねることで、知識がつながり、「分かった」という喜びが生まれます。

・租税教室(３年)～大切な税～ ←クリック

・授業の様子(３年道徳科) ←クリック

【３年１組理科】

　生命の連続性について、遺伝の規則性と遺伝子（DNA）について学習しています。

【３年１組社会】

　公民分野で「基本的人権（自由権・平等権・社会権・参政権・請求権）」について学習しています。今回は、平等権について学んでいます。

【３年１組家庭科】

「ふれあいネームバンド」を制作しています。手先の器用さを発揮している生徒がたくさんいました。

【３年２組理科】

　生命の連続性について、遺伝の規則性と遺伝子（DNA）について学習しています。

【３年２組英語】

『The Meaning of Life』について学習しています。生徒の皆さん、充実した人生を送りたいですね。

【３年２組家庭科】

「ふれあいネームバンド」を制作しています。手先の器用さを発揮している生徒がたくさんいました。

生徒会専門委員会

投稿日時 : 09/03

五中管理者カテゴリ:今日の出来事

　生徒会専門委員会の様子です。六つの専門委員会が、それぞれの活動で佐原第五中学校の活性化に役立っています。生徒の皆さん、一人一人の主体的な活動を心掛けていきましょう。

【生徒会本部】

　生徒会行事を主体的に企画・運営して、生徒一人一人が生き生きと活動できる学校を目指します。

（今後の主な生徒会行事）

10月：生徒会本部役員選挙

　　　文化祭・合唱コンクール

２月：３年生を送る会

【評議委員会】

　各学級の生活・学習の姿勢や諸問題を共有・分析し、異学年の視点から意見を交換することにより、よりよい学級の構築を目指します。※五中ファイブアクション（時間）　また、ボランティア活動の推奨や募金の啓発活動を行うことにより、会員の福祉に対する意識を高めます。

【生活委員会】

　「学校生活の心得」をもとに節度ある生活に対する啓発活動を行うことにより、よりよい佐原第五中学校の風紀作りを目指します。※五中ファイブアクション（挨拶）　また、登下校が安全に行われているか確認し、助言を与えることで安全に対する意識を高めます。

〇今月の全体目標

『学校生活のリズムを取り戻そう！』

『時間を意識して行動しよう！』

【環境委員会】

　掲示物の管理や清掃活動の計画を行い実践することで、より過ごしやすく快適な生活環境を整えます。※五中ファイブアクション（清掃）

〇今月の全体目標
『隅々まできれいに、自ら進んで掃除をしよう！』

【歌声委員会】

　学級や学年、全校に対して歌声活動に対する助言を与え、合唱を向上させることにより、豊かな学校生活を演出します。※五中ファイブアクション（歌声）　また、校内放送等を工夫して行うことにより、会員が潤いのある学校生活を送れるようにします。（今回は写真がなくて、すみません。）

〇今月の全体目標
『合唱コンクールに向けて、各学級で歌声集会の反省を生かしながらより良い歌声をつくろう！』

10月24日（日）文化祭・合唱コンクール　

※昨年の合唱コンクールの様子 ←クリック

【図書委員会】

　図書室の管理を通じて快適な読書環境を整えるとともに、会員の読書に対する意識を高めます。※五中ファイブアクション（読書）

〇今月の全体目標
『積極的にいろいろな本を読もう！』

【保健委員会】

　保健に対する啓発活動を通じて、生徒の皆さんの健康づくりを目指します。給食の準備・片付けについて会員に助言を与えたり、配膳室を整えたりすることで、安全で安心な給食の時間を確保できるようにします。

〇今月の全体目標
『手洗い・うがいを徹底しよう！』

　生徒の皆さん、一人一人が生徒会の一員として主体的な活動を行い、佐原第五中学校の活性化に役立っていきましょう！

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

『健康情報ステーション』

ケガを防ぐためにできること

「ちば！教職たまごプロジェクト」（千葉県・千葉市教職インターンシップ）研修生の野口さんが、昇降口に掲示板『健康情報ステーション』を作成してくれました。生徒の皆さん、ケガ予防のために参考にしてください。

避難訓練（地震想定）、身体測定

投稿日時 : 09/02

五中管理者カテゴリ:今日の出来事

　９月１日（火）は防災の日、およそ100年前に発生した「関東大震災」を教訓に、各地で避難訓練が実施されています。本校は４校時に避難訓練を行いました。避難経路、避難方法について確認し、安全かつ迅速に避難するための実践的な訓練となりました。実際は、かなりのパニック状態が予想されるので、日頃から防災の意識を高めておくことが大切です。

【校長先生の話から】

　今日９月１日は【防災の日】です。なぜ、９月１日が防災の日に制定されたのでしょう。

　１９２３年（大正１２年）９月１日、１１時５８分に関東地方に大きな地震が起こりました。関東大震災です。ちょうど昼時だったので、お昼ご飯の用意で火を使っていた家庭が多く、火事で約４５万戸の家が焼けてしまいました。死者・行方不明者は１０万５千人で日本の自然災害としては、最大です。２０１１年に起こった東日本大震災の死者・行方不明者は２万２千人ですので、いかに関東大震災の被害が大きかったかが分かります。（香取市の人口　約６万６千人）

　地震による災害で私たちが気を付けていくことは何でしょう。建物の崩壊、屋根瓦などの落下物、ブロック壁の崩壊でも死者が出ています。部屋のタンスが倒れて大怪我をする可能性もあります。ストッパーで止めておくことが大事です。

　また、火災による２次災害の可能性があります。関東大震災の死者・行方不明者の約８割は、火災が原因です。料理や暖房器具で火を扱っているときに地震があると、火事がとても危険です。特に冬は、停電になって電気が復活した後、暖房器具の上に物が乗っていて発火することもあります。コンセントを抜いておくことが大事です。日頃から家でできること、外出のときに気を付けることを意識していきましょう。

生活委員さん、昇降口で雑巾の準備・片付け、ありがとうございました。

【身体測定】

　９月１日（火）３校時に全学年で身体測定（身長・体重）を行いました。４月と比べて、どうだったでしょうか。自分の身体の成長に関心をもっていくことが大事です。（３年生男子の様子）

夏休み明け全校集会、表彰伝達

投稿日時 : 09/01

五中管理者カテゴリ:今日の出来事

　９月１日（火）１校時に夏休み明けの全校集会が行われました。また、全校集会前に賞状伝達（技術・家庭科作品展、席書大会）、賞状披露（吹奏楽部）が行われ、各分野での活躍をみんなで賞賛しました。

【千葉県教育研究会技術・家庭科教育部会作品展】

優秀賞　

・赤岡さん（3年）・富谷さん（2年）

【香取市歯・口の健康啓発標語】

佳作　・荒井さん(3年)

『人生を　一緒に歩く　大事な歯』

【千葉県小・中・高校席書大会】

千葉日報社賞　・宮次さん(1年)

書星会賞
・槙島さん(3年) ・冨澤さん(3年)

・松本鈴さん(2年) ・大竹淳さん(2年)

・齋藤結さん(2年)

特選
・梅澤さん(3年) ・上原さん(2年)

・澤田さん(2年) ・石橋馨さん(2年)

・澤田さん(1年) ・林さん(1年)

金賞
・斎籐優さん(2年)

銀賞

・齋藤匠さん(3年) ・鵜澤さん(2年)

・浅野さん(1年)

【吹奏楽部　千葉県吹奏楽コンクール】銀賞

※千葉県吹奏楽コンクールの様子 ←クリック

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

【校長先生の話から（抜粋）】

（省略）ＡＩを活用したロボットの発展も、ものすごい進化を遂げています。皆さんがこれから生きていく社会は、人間しかできない能力を身に付けていかないと、仕事を奪われてしまう現実があるということです。そこで、今日はコロンブスの卵について、ふれてみます。

コロンブスの卵

～発想と勇気・決断・実行力～

　コロンブスは、1492年アメリカ大陸を発見した(実際はインドを求めていた）有名な探検家です。

　その航海の祝賀会で、みんながコロンブスに賛辞を送っている中で「そんなことは誰でもできる。船で西へ航海しただけで大したことでない｣と言った男がいました。

　それを聞いたコロンブスは言い返しました。「では、ここに卵がありますが、あなたはこの卵を立てられますか？」その男は「そんなのできるわけがない。」と答え、会場の参加者も無理だと思いました。するとコロンブスは、卵の先を割って立てたのです。その男はコロンブスに言い返しました。「それなら、誰でもできる！」

　コロンブスは言い返しました。「私の航海も同じで、私が大西洋を航海するまでは、みんな恐れて誰も勇気を出せませんでした。しかし、私は航海を決断したのです。誰かが初めてやったことを、結果を見て後から大したことでないと言う人がいます。それなら自分でもできると。

　しかし、先ほどの卵の例と同じように、結果をみて簡単なことでも、それを初めて行うことが難しく価値があるのです。物事の見方を変えて無理を可能にする発想、そして勇気と決断で実行することがとても大事なのです｡｣　

◎何事も勇気を出して決断・実行することに価値がある！

　自分にあてはめてみましょう。日頃、何か「発想」豊かに、工夫できることはありませんか。やろうと思っても行動に移せない場面がありませんか。

スポーツは、同じ練習でも意識を高めることで効果が倍増します。授業も同様です。授業中に一つでも多く学ぼうと意識しているか、話は顔を見て聞いているか、疑問をもって質問するほど意欲的か、復習を行っているか等。

△練習を人並み以上に頑張れば伸びることは分かっていても実行できない人

△学習時間を増やせば学力が向上することは分かっていても頑張れない人

　分かっていても行動に移せないのが人間の弱さですが、勇気ある決断・実行ができたとき、人間は大きく成長します。

【生徒指導主事から（抜粋）】

〇「悩んでいるとき、苦しいときは、サインを出してください！」

〇「悩みは、友達、家族、先生、SNS、悩み相談電話等で話してください！」

不安や悩みは相談してみよう！（文部科学大臣メッセージ）←クリック

夏休みの部活動（卓球部・吹奏楽部・芸術部）

投稿日時 : 08/24

五中管理者カテゴリ:今日の出来事

　夏休みの部活動（卓球部・吹奏楽部・芸授部）の様子です。新人戦・文化祭等に向けて、一人一人が目標をもって頑張っています。

〇伸びるために大事な二つの目標！

具体的な「チーム目標」と「個人目標」が明確である！

【卓球部の様子】

※令和８年９月２５日（金）～２６日（土）　香取郡市中学校新人卓球大会（多古中学校）

【吹奏楽部の様子】

※令和８年１０月７日（水）香取郡市児童生徒音楽発表会（多古町コミュニティプラザ）

【芸術部の様子】

※「道の駅水の郷さわら」路面アート制作（芸術部）の様子←クリック

【生徒の皆さんへ】

◇見るから観るへ！・・・観ることができる人は自分の意識も高い！
　練習中は、意識して取り組むことが、伸びるためにとても大切なことです。
・メニューの目的意識
・フォームの意識
・強くなりたい、うまくなりたい意識
・感謝の意識、礼儀の意識など、様々です。
　それらの意識を自分で高めていくことと、他の人が意識して行動しているかを観ることが大事です。
◎｢意識しているか！ただやっているか｣を観る力を養うことで、自分自身の意識向上につながります。

◇やらされているから「やっている」へ！
　意識して行動している人は観れば分かります。逆に、残念ながら主体性がなくメニューをこなすだけの消化練習（△やらされ練習）をしている人もいます。
　日頃の生活の中でも、目標をもって毎日過ごしているか、自己確認しましょう。
・授業・掃除・部活動・宿題・家庭学習・塾など、やらされているのか、やっているのか。
　目標達成のために、自分をより向上させようと意識して行動することがとても大事なことです。同じことをやっていても大きな差になっていきます。

◇良いチームは、１人１人が意識して行動している！
　良いチームは、お互いが意識し合い、良いことをまねし合います。※「学ぶ」の語源は「まねる」

夏休みの部活動（剣道部・バスケットボール部）

投稿日時 : 08/21

五中管理者カテゴリ:今日の出来事

　夏休みの部活動（剣道部・バスケットボール部）の様子です。新人戦等に向けて、一人一人が目標をもって頑張っています。

〇伸びるために大事な二つの目標！

具体的な「チーム目標」と「個人目標」が明確である！

【剣道部の様子】

※令和８年１０月３日（土）香取郡市中学校新人剣道大会（小見川中学校）

【バスケットボール部の様子】

※令和８年９月２５日（金）～２６日（土）香取郡市中学校バスケットボール大会（佐原中学校）

【生徒の皆さんへ】

◇見るから観るへ！・・・観ることができる人は自分の意識も高い！
　練習中は、意識して取り組むことが、伸びるためにとても大切なことです。
・メニューの目的意識
・フォームの意識
・強くなりたい、うまくなりたい意識
・感謝の意識、礼儀の意識など、様々です。
　それらの意識を自分で高めていくことと、他の人が意識して行動しているかを観ることが大事です。
◎｢意識しているか！ただやっているか｣の観る力を養うことで、自分自身の意識向上につながります！

◇やらされているから「やっている」へ！
　意識して行動している人は観れば分かります。逆に、残念ながら主体性がなくメニューをこなすだけの消化練習（△やらされ練習）をしている人もいます。
　日頃の生活の中でも、目標をもって毎日過ごしているか、自己確認しましょう。
・授業・掃除・部活動・宿題・家庭学習・塾など、やらされているのか、やっているのか。
　目標達成のために、自分をより向上させようと意識して行動することがとても大事なことです。同じことをやっていても大きな差になっていきます。

◇強いチームは、１人１人が意識して行動している！
　良いチームは、お互いが意識し合い、良いことをまねし合います。※「学ぶ」の語源は「まねる」