職員あいさつ

　10月30日は「マナーの日」です。日本サービスマナー協会の設立日であり、日本記念日協会から認定されている日です。一般的なマナーやビジネスマナーなどの身近なマナーについて見直し、生活に役立てることをめざしているそうです。
　さて、マナーと聞くと、私は食事の作法を連想します。
　日本の食事作法は箸を使うことから、他国と比較すると多少難しいところもあるかと思いますが、外国の方が器用に箸を使っている姿を見ると、自分の箸の持ち方に恥ずかしさを覚えます。

　箸の使い方には、気を付けないとマナー違反と見られることがありますね。いわゆる「嫌い箸」です。

　教員を続けて早十数年。これまでに、給食の時間に子どもたちの中でよく見られた「嫌い箸」は、料理に箸を刺して食べる「刺し箸」。食事の途中で箸を食器の上に渡し置く「渡し箸」。嫌いなものを箸でのける「はね箸」。箸をくわえる「くわえ箸」などです。大人でも、ついやってしまいますね。

私も幼少のころに、箸の使い方について母親からよく言われたことを覚えています。当時は「別にいいじゃん。」なんて思っていましたが、今では小さい頃にいろいろ教えてくれたことに感謝しています。

鉛筆の持ち方も同じです。大人になったときに、堂々と人に見せられる所作を身に付けさせてあげることが大人の役目だと思います。だから、煙たがられても声を掛け続けます。根気がいりますけどね･･･。

　佐原小学校では、１０月１０日（火）から、後期がスタートしました。また、佐原の秋の大祭が開催されました。佐原小学校で勤務するようになってから、秋の大祭が終わると、秋が来たなあと、しみじみ感じます。

　秋といえば、スポーツの秋、芸術の秋、食欲の秋、読書の秋などと言われますが、今回は「読書の秋」についてふれます。

　最近、夏休み前に希望していた学級の本が届きました。下の写真は、その一部です。

　　　　　　　　　　　　　
　学級の子どもたちは、さっそく、新しい本で嬉しそうに読書している様子が見られます。また、読書をしている様子を見ていると、子どもたちは、ページをめくるたびに表情が変わります。文章を声に出したり、本に語りかけるようにつぶやいたり、笑顔で楽しそうにしています。こうした子どもたちの姿を見ると、私もとても嬉しく感じます。

　いろいろな本と出合って、いっぱい笑顔になって、心を豊かにしてほしいです。

　私事ですが、私自身は、なかなか読書ができていません。子どもたちを見習って、深まりつつある秋と一緒に、「読書の秋」に親しみたいと思います。「食欲の秋」は、ほどほどにして・・・。

　みなさんもぜひ、「読書の秋」や「○○な秋」に親しんでみてはいかがでしょうか。

　「相手に伝わる声の大きさで話す」。これは、コミュニケーションの基本です。大人になっても欠かすことができない能力の１つです。しかし、現代社会では情報通信機器（特に、スマートフォン）の発達により、直接言葉を交わす機会が減ってきています。だからこそ、学校という集団生活の中では、お互いの声をはっきり伝え合う場をたくさん設定したいと考えています。

　例えば、先日行った前期終業式と後期始業式。各学級の代表児童１人（前期は１４人、後期は１３人）に前期の振り返りや後期の抱負を、全校児童の前でスピーチしてもらいました。昨年度までは６年生の代表児童１名に作文を読んでもらっていました。それを、短くてよいので原稿を見ずに自分の言葉でスピーチすることに変えました。全部で２７名がスピーチに挑戦しました。

　スピーチ前の１週間、代表児童は学級のみんなの前で練習をしました。繰り返しスピーチの練習をすることで自信がつき、声が出るようになります。また、伝わりにくい内容は修正することができます。その結果、本番ではその子ならではの内容を、自信をもって伝えることができました。マイクは使いましたが、聴いている全校児童にはっきりと内容が伝わる声で全員がスピーチを行うことができました。

　印象に残ったのは、聴いている子たちの聴き方でした。一生懸命スピーチをしている学級代表の子を、応援するような眼差しで聴く姿がとても微笑ましかったです。聴き手が話し手を支えている、そんな雰囲気が感じられました。

　今後も学校では、生活や学習で声を出す機会を多く設定していきます。

 　今、学校でレベルアップを図っているのはあいさつの声です。佐原小学校の中でも外でも気持ちのよいあいさつが当たり前にできることを目指しています。あいさつの声も繰り返し行っていくことではっきりと言えるようになります。ご家庭でも、あいさつがはっきり言えるように「おはよう。」「いただきます。」「ごちそうさま。」「行ってきます。」「ただいま。」「おやすみなさい。」など、普段からはっきりと声が出せるように声掛けをお願いします。家庭、地域、学校が一体となって、いつでもどこでも気持ちのよい「おはようございます。」「こんにちは。」「こんばんは。」が言える子どもたちに育てていきましょう。

１０月１０日といえば…

以前は「体育の日」でした。昭和３９年、東京オリンピックの開会式が行われた日です。平成１２年からは１０月の第２月曜日となりました。最近では、「スポーツの日」に名称を変更しようという意見もあるそうです。

「スポーツテスト」を小中学生のときに行った記憶がある方は多いのではないでしょうか。これは、東京オリンピックをきっかけに、国民の体力に関する情報収集を目的に開始されました。平成１１年からは「新体力テスト」になり、種目が一部変わりました。

変更された種目の中で注目されたのが「２０ｍシャトルラン」です。これまで全身の持久力を測定する種目は「１５００ｍ走」でした。１５００ｍ走では、先に走り終わった人が、最後にフィニッシュする人を見届けるというものでした。それに対しシャトルランでは、先に走り終わった人が、最後までがんばる人を応援するというものになりました。シャトルランが得意な人は、みんなに応援されながら、最後まで全力を尽くし、このとき光り輝くのです。

人にはそれぞれ得意不得意があります。学校生活の様々な場面で、得意と思えることを増やし、「自分には、自分なりの力がある。」と感じられることを数多く経験させていきたいと思います。人と比べる必要はなく、自分なりの○○で良いのです。一人一人の良い面に目を向けて、それぞれがそれぞれの場面で光り輝く瞬間を応援したいものです。

白熱した運動会が終わり、もうすぐ前期も終了します。

いろいろな初めての体験をした１年生の顔つきは、４月に撮影した写真と比べると、かなり頼もしくなってきました。今回はそんな１年生の最近の学習についてピックアップして紹介します。

～生活科「生き物となかよし」～

　虫かごと虫とり網、それに赤白ぼうしをかぶって・・・親水公園にレッツゴー！

草の隙間までよく見て探し、バッタやイナゴなどの昆虫を捕まえました。草や枝を虫かごに入れ、すみかを作ったり餌をあげたりしました。

　　　　　　　　　　　      

～図画工作科「いろいろならべて」～

　大量のペットボトルキャップにみんな大盛り上がり！キャップを並べて、思い思いに楽しい作品を完成させました。

上級生の子どもたちにとっては懐かしいものとなっているでしょうか。小学校での６年間は、長いようであっという間です。一つ一つの経験を大切にしていきたいですね。

　　　　　　　　　　　

上級生の子どもたちにとっては懐かしいものとなっているでしょうか。小学校での６年間は、長いようであっという間です。一つ一つの経験を大切にしていきたいですね。

　９月１６日に第１０７回運動会が開催されました。

　来場いただいた皆さん，多くの声援ありがとうございました。

　今年のスローガンは，『燃えろ魂　力の限り　心を１つに　輝け佐原！』でした。子どもたちは，各種目や応援に一生懸命取り組んでいました。結果は白組が優勝でした。白組と赤組共に最後まで一生懸命頑張っていました。

　今回は運動会を陰で支えた係について一部ですが紹介します。

　装飾係は，第二校舎と正門の装飾をする係です。２週間前から花紙でお花を作り始めて，約８００個作りました。装飾係のおかげで，運動会が華やかになりました。

　放送係は，種目の紹介や実況をする係です。わかりやすく実況や説明をしたり，音楽を流したりしました。放送係のおかげで，運動会がとても盛り上がりました。

　決勝係は，各種目の勝敗や順位の判定をする係です。決勝係は勝敗を左右する大切な仕事です。決勝係のおかげで，全校のみんなが気持ちよく競技をすることができました。

　用具・会場係は各種目の用具の準備や片付けをする係です。準備や片付けだけではなく，競技中にも用具を移動したりして，とても大変な仕事です。用具・会場係のおかげで，運動会をスムーズに進めることができました。

　今回は４つの係を紹介しましたが，これ以外にも多くの係などがあり，運動会を陰で支えていました。みんなの力で運動会が大成功でした。５年生，６年生のみなさんご苦労様でした。

　最後に，運動会の様子を写真でお届けします。

[１年生　玉入れ]　　　　　　　　　 　　[２年生　荷物運びレース]　　　  　　[３年生　台風の目]
　　　　　　　　
[４年生　綱引き]　　　　　　　　 　　　[５年生　大玉送り]　　　　　　 　　　　[６年生　騎馬戦]
　　　　　　
[開会式]　　　　　　　　　　　　　 　　　[マーチング]　　　　　　　　　　　　　　[紅白リレー]
　　　　　　

　佐原小学校には郷土芸能部があり、朝や放課後にお祭り好きの子どもたちが佐原囃子の練習をしています。４月からは４年生が新たに加わり、人数が増えました。最初は笛の音がなかなか出ず、苦労をしていた４年生ですが、５、６年生から教えてもらったり、曲を聴いたりして練習を頑張り、少しずつ上達してきました。５、６年生は、人数が少ないながらも、一人一人が自信をもって演奏できるようそれぞれの技術を日々磨いています。今までやっていなかった打楽器にも積極的に取り組み、いろいろな楽器ができるように練習しています。毎年、地域の行事に参加させていただくことが多い郷土芸能部。今年度に入ってからも、様々な行事に参加させていただいています。

　ところで、佐原囃子はどれくらい前からあるか知っていますか？なんと４００年も前から続いているのです。もちろん昔からの曲だけでなく、新しい曲も取り入れてきた柔軟性のある郷土芸能です。地域ボランティアの方に曲の演奏方法だけでなく、曲にまつわる話や楽器のことなど佐原囃子の歴史を教わりながら、伝統ある郷土芸能をこれからもしっかりと受け継いでいきます。

　佐原小学校に、子どもたちの声が戻って、一週間が経ちました。

　今年の夏休みは雨が多く、レジャーの予定変更もあったかもしれません。子どもたちの「夏休みの思い出話大会」に私も参加して、お土産話をたくさん聞かせてもらいました。

　楽しいことはあっという間に過ぎるし、真夏の夜のホラー番組はなんだかとても長く感じるし、時間の感覚って不思議だな・・・と思い、時間の感じ方について少し調べてみました。

　説はいろいろあるようです。

○イベントややることがたくさんあると、時間が短く感じる。

○時間を気にしていると、何度も時間を確認してしまうから、長く感じる。

○リラックスして心拍数が低いと時間が短く、緊張状態で心拍数が上がると時間が長く感じる。

（だから薄目で見るホラー番組はとても長いんですね。）

・・・などなど。ぜひ検索してみてください。

　その中で、「ジャネーの法則」というものを知りました。『１０歳にとっての１年は人生の１０分の１だけれど、６０歳の１年は人生の６０分の１。だから、年齢を重ねるごとに１年がどんどん短く感じるようになる』という法則だそうです。

　つまり、１年生の１年間は人生の７分の１、６年生は１２分の１。とても大きな割合です。そこで経験したことは、子どもたちのこれからの人生にも大きな影響を与えるでしょう。だからこそ１年を、１か月を、１週間を、１日を、大切にしていきたいと思います。子どもたちには、振り返る間もないくらいあっという間に過ぎる、楽しい毎日を送ってもらいたいです。

　まずは、１６日（土）に予定されている運動会が「あっという間」にやってくるよう、準備を進めていきます。

８月２１日に職員作業を行いました。今年度の職員作業は、校舎の屋根の落ち葉そうじや正門や体育館の外トイレのペンキ塗りなどです。９月から気持ちよく学校生活がスタートできるように準備を進めています。

また、１年生用に新しい机と椅子が届き、今まで使っていたものとの入れ替えも行いました。天板が大きくなったり、高さの調整がしやすくなったりするなど便利になりました。きれいな机と椅子での勉強が楽しみですね。

　２年生では、水泳学習のまとめとして着衣泳を実施しました。溺れている人を見付けた時には以下の３つが大事であるということを指導しました。

①　助けを呼ぶ！（自分が水に飛び込まない！）

②　身の回りに浮く物があったら、投げ込む！

③　声を掛け続ける！

　また、洋服を水着の上から着て、水の中に入り、いつもよりも動きづらい中、ペットボトルで浮く練習をしました。１年生の時よりも、ラッコのように力を抜いて浮ける児童が多かったです。

　　　　　　　
　　　↑ペットボトルでも浮けるんだね！　　　　　　　　　　　　　↑ビート板みたい

　５年生では、「３つの『あ』」を紹介していました。
　　・あわてない・・・・・・落ち着いて何をすべきか考える。
　　・あばれない・・・・・・あばれると沈んでしまうし、余計な体力を使ってしまう。
　　・あおむけになる・・あおむけになって力を抜くことで、体が自然に浮く。

４年生の総合的な学習の時間では、「わくわく佐原小広報局」という学習を行っています。佐原小学校を探検したり、インタビューしたりしながら調べ、紹介するためのパンフレットを作成しています。今まで知らなかった佐原小学校のいろいろなことを知ろうと、子どもたちが主体的に活動している姿が印象的です。

また社会科では、玉造浄水場・香取警察署を見学しました。玉造浄水場では、水の浄化の仕組みや水が手元に届くまでの道筋を教わりました。警察署の交通事故への対処の仕方や連絡の仕組み、交通事故を防ぐ警察署の仕事について、くらしの安全を守るための工夫や努力に気付くことができました。

＜子どもたちの声＞

○　初めて白バイに乗ることができて嬉しかった。

○　警察で働いている人の願い（みんなが安全・安心に生活できること）を聞くことができてよかった。

○　水がきれいになるまでの流れがよくわかった。

○　いろいろな施設をみることができてよかった。

玉造浄水場（雨の中、職員の方々に丁寧に説明していただきました）

香取警察署（白バイに乗せていただきました）

　２年生では、先日、ピア・サポート学習を行いました。「相手の話を上手に聞こう」をテーマに、前年度学んだ、「返事をする」「していることをやめる」「体を相手に向ける」「うなずく」「最後まで聞く」に加え、あいづちをうったり、質問をしたりすることで、さらに話しやすくなることが分かりました。ペアトークを行いながら「質問をしながら話し合うと、楽しい！」という、子どもたちの声も聞こえてきました。今回の学習を今後の生活の中に生かしていきたいと思います。

　

①伊能忠敬像が立っているところにある池は、なんと日本地図になっている！

　…意外と知らない人が多いようです。伊能忠敬像をはじめは二宮金次郎だと思っていまし
　　た。　　　　　　　　　　　　　　　　　
②外で元気に遊ぶと靴下の中まで驚くほど砂だらけになる！

　…みんな気にならないくらい元気に遊びます。
③ウーパールーパーはピンク色じゃない!？

　…佐原小学校で飼っているウーパールーパーは、どれも黒っぽい色をしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　

④全校朝会はテレビ放送を活用！

　　…教室で姿勢よくお話を聞きます。他にもタブレットが揃っているなどICT活用した授業をしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　

　…行き帰りは大変ですが、体育館はピカピカなので嬉しくなります。

　どうでしたか？　この他にも佐原小学校には様々なあるあるがあります。

　これからも佐原小学校の魅力を探っていきたいと思います。

この週末、ゴルフのサントリーレディースが話題になっていました。今季限りで宮里藍選手が引退を表明しました。宮里藍選手や石川遼選手など高校生プロゴルファーの活躍がゴルフ界に旋風を巻き起こしたことも記憶にあると思います。ゴルフに限らず、テニスや陸上でも若手の活躍が大いに注目を浴びています。そして、今、最も有名な中学生は、藤井聡太棋士ではないでしょうか。ニュースで取り上げられない日はないというくらい注目の的になっています。

　子どもたちに将来の夢を聞くと「プロスポーツ選手」「パティシエール」「ゲームクリエーター｣など目を輝かせて話してくれます。世界で活躍する日本人の姿を見ていると、いつかは自分もあの大舞台に立ちたいとあこがれるのでしょう。

　スポーツに限らず、子どもたちはいろいろなことに夢中になっています。習い事の選択肢も多種多様になっており、自分の特技を生かして選択することもできます。そんな子どもの力を信じ、力を発揮できるように支援・応援することがわたしたち大人の役目なのかも知れません。

２０２０年東京オリンピック・パラリンピックでも多くの選手が活躍する姿を見せてくれることでしょう。佐原小学校の卒業生にも自分の夢に向かって、がんばっている先輩がたくさんいます。いつか教え子がその一人になったら、「大きな横断幕を持って応援に行く」それが、わたしの今の夢です。

最後にイチローの言葉を載せて終わります。

“努力せずに　何かできるようになる人のことを

「天才」というのなら、僕はそうじゃない。

努力した結果、何かできるようになる人のことを

「天才」というのなら、僕はそうだと思う。

人が僕のことを、努力もせずに打てるんだと思うなら、

それは間違いです。”

先日、香取消防署の消防隊員と救急救命士の方々８名を講師にお迎えし、心肺蘇生法の研修を行いました。いよいよ、子どもたちも楽しみにしている水泳学習が始まります。万が一の水難事故に備え、職員全員が講習を受けました。事故がないのが一番です。安全面に十分配慮しながら、子どもたちが泳げるようになったと実感できるような水泳学習にしていきます。

☆「記録の出やすいプール」の水温は何度だと思いますか？

　スイミングクラブの水温は、２８～２９度とちょっとぬるめの水温で、学校のプールでもこのくらいの温度があると泳いでいても気持ちがいいですね。

しかし、この温度で水泳大会を開催すると、選手たちにとっては水温が高すぎて水の中で汗をかき、体力の消耗が激しくなるようです。オリンピックなどの国際大会では、水温は２４～２５度と決められています。子どもたちにはかなり冷たく感じますが、体力の消耗が抑えられ新記録も期待できるというわけです。

　

第１校舎の１階の窓から外を眺めると・・・

まぶしい太陽の日差し。青々とした木々。

そして、目に映るのは、１、２年生が育てている植物。

１年生が植えた朝顔の芽が顔を出してきました。

「早く芽が出てね。」と、世話をする声。気持ちが通じて芽が早く出てきたのかもしれませんね。

２年生の育てている野菜も花が咲き、実がなってきています。

ピーマンやきゅうり、トマトの実を見つけることができました。とれた野菜はどのように食べるのでしょうか。想像するだけで楽しいですね。

以前、子どもたちから、

「何で、伊能『ただたか』なのに、『ちゅうけい』祭なの？」

と質問されたことがありました。

その時、私は、

「佐原の人は、伊能忠敬さんへの親しみの気持ちをこめて、『ちゅうけいさん』と呼んでいるからだよ。」

と答えました。

しかし、

「親しみをこめると、なぜ『ちゅうけいさん』となるのか。」

と、自分自身も疑問に思い、調べてみました。

調べたところ、「有職読み」ということでした。

有職読みとは、「敬うべき古人の実名（諱）の漢字を音読みにして敬意をあらわすこと。」という意味だそうです。

（例：伊藤博文「ヒロブミ」→「ハクブン」　藤原定家「サダイエ」→「テイカ」）

さらに伊能忠敬について調べていくと、

伊能忠敬の墓地は３つあることや、

観福寺の墓地には髪と爪が埋葬されていること、

上野の源空寺に高橋至時（忠敬の師）とともに埋葬されていることなど、

今まで知らなかったことがたくさん分かりました。

自分で抱いた疑問を、自分で調べる…。

そこから新しい発見がある…。

子どもたちの学習にもつながるな、と感じました。

疑問に思うこと、そして、自分で調べること、

それらがとても大切なことなんだということが、実感できた出来事でした。
　　

遠くに住む娘から電話がありました。

「スピーチで佐原を紹介したいから写真を送ってくれないか」とのこと。

美しい町並み、おいしい名産品…佐原は自慢のふるさとだそうです。

佐原小学校では、今年度から「佐原学」に取り組んでいます。

先日、５年生が総合的な学習の時間に佐原の古い町並みについて調べました。

「どんな店があるのかな。」

「何を売っているのだろう。」

「意外と知らないところがあるね。」

「写真で写して見ると、絵のようにきれいだな。」

生活の一部として当たり前のようにある景色がとても美しく、観光客が訪れる魅力的な町であることに改めて気付いたようです。

いずれ大きくなって、佐原に残る人もいれば、他の場所で生活することになる人もいるでしょう。小さいころをふと思い出したときに、ふるさとである佐原の魅力を語れるようになってくれたら…佐原で育ったことを誇りに思ってくれたら…と思うのです。

「ゆめは　いまもめぐりて　わすれがたき　ふるさと」

さあ！これから佐原の魅力をもっと調べていきましょう！！