家庭教育学級が行われました 

１月１６日（火）の午後に体育館を会場に行われました

今日から５回にわけてお送りします！

まず今日は第１回「最初の場面」です！ 

それでは　今日１７日の子どもたちの様子をお届けします

第２回「先生方の読み聞かせ会」実施しました

朝８時から１５分間各学年にお邪魔して行いました

今日はその模様を少しだけお送りします

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【１年生　体育の授業】

ちょうどゲームをしながら体を温めている場面でした！ 

【６年生　図画工作の授業】

ここまで糸鋸をつかって切り分けていたものを組み立てます

糸鋸の台数もあり交代で進めています

縦割り遊びで「長縄跳び」

～　いま！業間活動が面白い　～ 

 業間活動の時間に体力をつけようと「長縄跳び」がはじまりました

縦割りグループ２つの跳んだ合計を競い合います

では初日の様子をご覧ください！

最初にルールについて、体育主任の先生からお話がありました

１年生は慣れていないので　みんなで声をかけながら進めます

５・６年生が手本を示して教えている班もありました

 こうして「第１回の縄跳びタイム」は終了しました

次回が待ち遠しいです！

【今回の得点】

作った電気は

ためて使うことはできるだろうか？

～　６年生理科の授業から　～

 「私たちの生活と電気」の学習も３時間目

今日は、コンデンサーに手回し実験機で電気をためて行う実験です

「蓄電実験」はコンデンサーに電気をためることから始めます

コンデンサーにためた電気をつかって３つのはたらきを確かめます！

①電気を音にかえる！　

②電気を運動にかえる！

③電気を光にかえる！　

ためた電気の活用を意欲的に進める６年生

最後は自動車に組み立てていきます！

「どうすればもっと早くなるかなあ」と考え

「コンデンサーを直列につないでみよう！」

３年生の電池学習が生きています

月曜日の子どもたち（全学年）

～　１・２校時の様子から　～ 

土日のお休み明けの子どもたちはどうだろうと

校舎内を歩きながらパチリ！！ 

【１年生　算数の授業から】

ブロックを机の上に置いて　友達の置き方を見て回るところでした

見ながらお互いに意見交換をする場面もありました

【２年生　算数の授業から】

２年生は学習したことを振り返り練習タイム

何をすべきか黒板に書いてあり

終わると自分のネームプレートを動かします

【３年生　体育の授業から】

今日は跳び箱の１時間目なので　飛び越さずに第２踏切の後

台上に乗る練習からはじめました！

【４年生　算数の授業から】

複合図形の面積を求める授業でした

ノートを撮影した先生が前に投影して学びを深めました！

自分の解き方を説明できる４年生です

【５年生　理科の授業から】

電磁石と極についての学習でした

「方位磁針」を活用します

【６年生外国語科の授業から】 

「I have a dream.」

 将来なりたい職業をたずねたり答えたりする学習です

アーカイブシリーズ「思い出写真館」

～　１月１１日の子どもたちの様子　～ 

１１日は「書初め大会」を特集したので授業の様子は今日になりました！

それではご覧ください 

【３年生　国語の授業から】

 「詩をたのしもう」という学習です

詩を書く際のポイントを押さえたうえで詩を作っていきます

【４年生　理科の授業から】

冬の生き物を観察しGIGA端末を活用して撮影！

その結果をもとにカードに記録しています

【５年生　算数の授業から】

平面図形の面積を学び練習問題に取り組んでいました

【６年生　総合の授業から】 

「卒業プロジェクト」の中で「よびかけ」をつくる２時間

１年生から順に思い出写真を見ながらキーワードを探していきます

１月９日の朝黒板に書かれていたメッセージ紹介

最後にみなさんへ紹介したいのは

登校してきた子どもたちへの「先生方のことば」です！

アーカイブシリーズ「思い出写真館」

１月１０日の２校時に校舎内をまわり

撮影した子どもたちの様子をお届けします！

当日は掲載できなかったので今日となりました！

どのクラスも生き生きと取り組んでいましたのでご覧ください

【１年生　体育の授業から】

来週から縄跳びタイムがあります

ちょうど取り組んでいたのでパチリ！！

【２年生　算数の授業から】

算数は大きな数の学習に取り組んでいました

【３年生　算数の授業から】

３年生は分数の大きさの学習でした

【４年生　理科の授業から】

４年生は理科で冬の生き物の学習です

来週はGIGA端末を活用して生き物（動植物）を見つけに行きます

【５年生　社会科の授業から】

５年生は「これからの成長が期待される工業」についての学習です

【６年生　外国語科の授業から】

年末最後に行った外国語科授業の続きです

手順がわかっているのでスムーズでした