シリーズ「思い出写真館」①

～　７月の思い出紹介をお届けします　～

３連休中日になります！子どもたちの健康状態はいかがですか？ 

今日と明日は「夏休み直前スペシャル」をお届けします！

今日は、これまでにご紹介したものを含め

アットランダムに掲載していきますのでご覧ください！！

６年生が３年生をサポートしました

～　学習端末で調査活動を教えてくれました　～ 

７月１３日（木）３校時に６年生が３年生教室へ行き

入力の補助をしてくれました！！

いつもとちょっと違う頼もしい先輩たちの様子をパチリ！

日頃から使い慣れている６年生ですから

３年生へのサポートはお手のものです

サポート作業が終わり　サイトに入ることができた３年生は

自分たちの力で　入力作業を行っていました 

夏休み前に大掃除をしました！！

７月１４日（金）の５校時に大掃除を実施しました

まずは教室で自分の机をきれいにします

いすや机の脚についているほこりをテープでとりました

きれいになった机といすを外に出します

このあと先生方がワックスをかけるためです

１３日は水泳学習日和でした

～　水温３０度　気温２８度　WBGT２７　～

 １５分間隔で気温水温、WBGTを計測しながらの水泳指導でした

１・２校時は５・６年生でしたが　どの子も大満足の様子でした

 本からとび出した物語り

～　４年生がつくった素敵な作品たち　～

 ４年生が完成させた作品が「少人数指導教室１」に展示されています

各学年の子どもたちは展示コーナーへ見学にいきました

きれいな朝顔と１年生

１年生のあさがおも立派に育っています

 夏休みは各家庭での栽培になりますのでよろしくお願いいたします

地区児童会がおこなわれました

７月１１日（火）に夏休み前の「地区児童会」が行われました

お昼の放送がかわりました

～　校長先生チャレンジ合格者の発表スタート　～

お昼の放送を利用して　４か月間がんばった人たちの紹介をしています

西小の食育への取組紹介

職員室前に食育のコーナーがあります

掲示されると　栄養教諭の先生が来校され　各クラスで紹介してくださいます

子どもたちも興味をもっていて　展示されると見ています

ちょうど３年生が見に来ていたのでパチリ！！

今日のひとコマ「１校時の子どもたち」

最近は、トピック的にご紹介していたので

今日は、各教室をまわって　子どもたちの姿をお届けします

1年生「わかりやすく整理しよう」 

 ２年生「きつねのおきゃくさま」

  ４年生「落語　ぞろぞろ」

５年生「合同な三角形をかこう」 

 ３年生「だんらくの要点をつかもう」

学習の最後にリーフレットをつくりました

税務署のみなさんから学びました

～　租税教室を実施しました　～

７月７日（金）の４校時に　税務署の方々にお願いして

令和５年度「租税教室」を実施しました

 「税金ってなんのためにあるのだろうか？」

この課題にむけて　動画視聴を行いました

 ６年生は動画視聴を経てわかったことをワークシートに記録しました

ワークシートに書いた後に　講師の先生からお話をいただきました

最後に　「１億円」のレプリカが登場しました 

この瞬間に子どもたちの目が輝きました！

せっかくの記念にと　１億円と記念写真を撮りました

 税金について　講師の先生と考えることができた４５分間でした

子どもたちのためにお忙しい中おいでいただきました税務署の方々に

この場を借りて御礼申し上げます 

食育の授業実践　４年生

～　朝ごはんパワーを知ろう②　～ 

前回に引き続き、７月６日（木）５校時の食育の授業をお届けします

今回のテーマは「あさごはん」でした

朝ごはんと学習の関係をはじめ

朝ごはんを食べるメリットについて説明がありました

朝ごはんパワーの「３つのスイッチ」とは・・・

①脳をめざめさせる

②体を目覚めさせる

③おなかを目覚めさせる

という説明もありました

最後に　自分たちで学んだことを生かして朝食づくりをしました

最後にワークシートへ今日分かったことを記録した後

みんなの前で発表をしました

おもしろい あそびが いっぱい１年生②

～　生活科の授業実践から　～

シャボン玉遊びからはじまり

先日の「砂遊び」など，友達と仲よく遊ぶことが目的の単元！

今日ご紹介するのは「水遊び」です

食育の授業実践　４年生

～　朝ごはんパワーを知ろう①　～ 

７月６日（木）５校時に栄養教諭の先生の食育の授業

今回のテーマは「あさごはん」でした

「あさごはん」って必要なのかなあ？

そんな先生からの投げかけに　たくさん手が挙がりました

「あさごはんパワー」というキーワードも学びました

この続きは　月曜日にお届けします 

 このあと　どうなっていくのでしょうか？？

アーカイブシリーズ「思い出写真館」

～　子どもたちの活動の様子から　～

６年生の総合的な学習の時間は　「職業」を調べる１時間でした

すでに３時間が経過しており　だいぶ進んできました

それぞれが現時点で選んだ職業について調べています

まだ将来の自分の姿は思い浮かべることはできなくても

興味があれば調べていきます

どんな仕事か　給料額など　子どもたちなりに考えていました

２年生「体育でダンスダンスダンス！！」

専門家の先生によるダンスの指導がありました

２年生の子どもたちはとっても楽しそうに活動していました

 ３年生の理科「ゴムや風の力」

「もっと遠くまで進む車にしてみよう！」と子どもたち！

みんな生き生きと活動していました

生活科の授業紹介１年生

～　おもしろい あそびが いっぱい　～

 生活科の授業で「友達と仲よく遊ぶ」ことをねらいとしています

クラスで決めた約束の範囲内で　自分たちで遊びを工夫していきます

学級活動「レク係を中心に活動しよう」

～　７月６日６校時　６年生の活動から　～ 

 午前中ぐずついていたお天気も　もちなおしたので

兼ねてから計画していた「学級レク」を行いました