卒業プロジェクト２０２３

～　「後輩たちと思い出を作ろう」１年生編　～

卒業までに後輩たちとの思い出を作りたい！！

６年生３７名の思いをのせて実行委員が動きました

今回のパートナーは１年生でした！！

６年生が教室までお迎えに行きました

はじめの会で説明がありました

最初は「フルーツバスケット」です！！

６年生の実行委員会から果物カードが配られてスタート！

時間いっぱい楽しんだ後　次の「しっぽとり」になりました

説明の後さっそく準備に取り掛かります

しっぽを取られてしまうとステージ上に移動します

 時間が来たので　終わりの会になりました

お互いにお礼のあいさつをして終了でした

３月5日の「送る会」に向けて

～　５年生がラストスパート　～

５年生は着々と作業を進めていました

今日はそんな頼もしい姿をパチリ「！！

地域の偉人「伊能忠敬」と佐原の街並み

～　４年生校外学習へ　～ 

 ２月２２日（木）午前中に４年生が校外学習へ行きました

あいにくの雨でしたが　元気よく出発していきました

今日はその模様からお届けします

【　伊能忠敬記念館　】

 【　佐原の街並み探訪　】

【　山車会館　】

５年生国語「提案文を書こう」の授業から

「提案する内容を決めて　文の構成を考えよう」という課題が示されました

子どもたちはチームを作って考えていました

SDGs（エス・ディー・ジーズ）とは？

～　４年生の教室から　総合的な学習の時間　～

「SDGs」について調べ　自分にあった方法で表現していきます

SDGsとは、2016から2030年までに

世界中のすべての国や人が協力して達成すべき「目標」です

具体的には、「誰一人取り残さない」をスローガンに

全人類の生活を豊かにする、世界共通の目標です

４年生のみんなは　どんな課題に挑んでいるのか

いまからわくわくしますよね！！

調べ活動が終わったらインタビューしてみたいと思います

 １年生の作品紹介

前回ご紹介した「かざ車をつくろう」の作品です！！

卒業プロジェクト６年生

～　愛校作業に取組みました　～ 

 ２月２２日（木）の５・６校時に　かねてから計画していた

６年生による「愛校作業」が実施されました

まずは半分の人数で廊下のペイント作業が始まりました

教室内をきれいにするグループも道具をもって頑張ります

事前に注文していて用意したペンキは４セット

最初に担当者が　実際にやって見せてくれました

３名で役割をもって行う計画で　これがスムーズにいきました

あっという間に活動が進んでいき　きれいに仕上がっていきました

こちらはテープの張替えチームです

こちらもチームを作って取組んでいました

６年生のおかげで　学校の中がきれいになりました

卒業式まで残り１６日です！！

ラストスパートはぜひ有意義なものにしてほしいです

６年生を送る会に向けて（５年生）

来週３月５日（火）に予定されている「６年生を送る会」に向け

５年生が担当ごとに準備をしていました 

今日はその模様をお届けします

第３回地区児童会を行いました

６年生が卒業に向けて　バトンタッチをする目的と

新１年生を迎える準備のため　業間活動の時間に行いました 

６年生は並ぶときに「新１年生」をどこにいれるか確認してくれました

またゴム印を押しながら「新しい名簿」をつくりました

バスケットボール　課題に向かって（６年）

～　チームで力を合わせて　～

２月２０日（火）の４校時に６年生が体育館で体育の授業でした

バスケットボールは社会体育で取組んでいる子も多く

ハイレベルな展開が見られました

これで最後の「書写の授業」です　６年

小学校生活の最後に「記念すべき１文字を残す」実践です 

毛筆で色紙に一文字と名前を書きます

練習してきた「渾身の一文字」を色紙に清書します

できあがった色紙に名前を書いて

消しゴムでつくった「落款印（らっかんいん）」を押して完成です

 GIGA端末を活用して復習する子どもたち

 ～　時代はＩＣＴ活用で学びを深める　～

学習内容を振り返るのに有効なツールとして

GIGA端末を活用しています

１年生と４年生、５年生の教室でちょうど復習をしていたのでパチリ

【１年生の教室での様子】

【４年生の教室での様子】

【５年生の教室での様子】

 外国語科はアクティビティで学びを深める

「今日はこのアクティビティでいくよ」

先生の投げかけにスムーズに反応を示す６年生の子どもたち

手順をしっかりと理解しているので

どの子も何をすべきかわかっています

 ３連休も中日ですが　体調面はいかがでしょうか？

気温の上下が激しいので　体調管理よろしくお願いいたします

 「旅立ちの日に」を中心に

～　卒業生お別れのことば　～

２月２０日（火）の５校時に体育館で練習しました

これまでは教室・音楽室での練習でしたが

移動を含めて　当日の立ち位置を考えながらの練習でした

 座席の位置にはすでにテープが貼ってあるので

自分の場所は確認できました

その場所から「卒業生お別れのことば」の隊形へ移動します

移動すると　呼びかけが始まります 

 呼びかけの中で「旅立ちの日に」が歌われます

体育館に素敵な歌声が響きました！

卒業式まで残り１９日となっているこの日

千葉県標準学力検査も行われ　いよいよラストスパートです！ 

２年生もGIGA端末を活用しています

２月２２日（木）６校時に２年生教室をのぞくと

GIGA端末を活用して授業をしていました

 卒業プロジェクト２０２３

～　「後輩たちと思い出を作ろう」２年生編　～

 卒業までに後輩たちとの思い出を作りたい！！

６年生３７名の思いをのせて実行委員が動きました

今回の思い出作りの相手は２年生！！

今回の交流では大きく二つのゲームに取組みました

一つ目は「フルーツバスケット」です

座れなかった人が鬼になるので　みんな必死に場所を探しますが

自分の座っていたところの両隣りは座れないし

一度座った場所も　今回は禁止でしたので大変です

鬼になると決められた果物の名前を宣言しますが

ときどき全員を動かす「フルーツバスケット」コールもでました

後半は「ドッジボール」でした

６年生は左手で投げるのがルールでした

制限時間の１５分間ですが　２年生チームに６年生の助っ人が参戦

２年生は６年生に支えられながらゲームは進行しました 

かざ車をつくろう（１年生）

１年生の教室を訪問すると

みんな真剣な表情で紙コップと向き合っていました

コップに切れ目を入れて　羽にしました

広げると　かざ車になります

明日から３連休になりますが　気温の上下が激しいので

体調をくずさないように過ごせるといいですね

千葉県標準学力検査　第２日の様子

～　算数・社会に挑戦　～

今日は「算数・社会（５・６年生のみ）」への挑戦です

テスト前に３・４・５・６年生の教室を訪問したのでパチリ

みんな今日の課題に向かって復習に余念がありません

【３年生の教室から】

復習の方法も紙に始まり　タブレットと時代とともに広がっています

【４年生の教室から】

【５年生の教室から】

６年生の教室では　社会科に向けて問題の出し合いをする光景もありました

【６年生の教室から】

卒業プロジェクト進行中です（６年生） 

～　それぞれの係からの報告を含めて　～

２月１５日（木）の午後から総合的な学習の時間を活用して

卒業プロジェクトが進行していました

最初に各チームの進行状況を確認するとともに

みんなへのお願いが報告されました

「６年生を送る会チーム」「奉仕作業チーム」「先生方とレクチーム」

「下級生とレクチーム」「卒業文集チーム」など

それぞれで進行しています

チームによっては担任の先生に断り

直接校長先生や教頭先生、事務の先生と交渉する人もいました

千葉県標準学力検査第１日目

～　問題をよく読んで解答しよう　～

今日も暖かい日になりました！明日からは寒い予報。

体調管理を万全にして乗り切りたいものです！

今日から二日間は千葉県標準学力検査のため短縮日課となります

さて子どもたちはこの１年間の成果は出し切れたでしょうか？

 【１年生の教室】

【２年生の教室】

【３年生の教室】

【４年生の教室】

【５年生の教室】

【６年生の教室】

復習はGIGA端末を活用して

～　４年生の教室からお届けします　～ 

 各学年復習に力を入れています

今日は４年生の様子をお送りします

朝自習から各クラスとも復習に余念なし

～　明日の千葉県標準学力検査に向けて　～ 

 朝自習の時間はどのクラスも復習に力が入っていました

４年生の教室から

５年生の教室から

６年生の教室から

また、すでに学習内容が終わっている学年は

プリントを活用して復習していました

１年生の教室から

２年生の教室から

朝の時間を利用して卒業式練習

～　卒業のことばが全文練習に入りました　～

今朝の練習から「式歌」だけでなく呼びかけの全文練習がスタート

卒業式まで残り２０日となり気合も入ってきました 

響け！アルトパートの歌声が音楽室に！

～　卒業の歌「旅立ちの日に」　～

講師の先生をお招きして　前回に引き続きご指導いただきました

 今日の課題は「アルトパートが自信をもって歌うこと」と

講師の先生が旋律を弾いてくれながら何度も繰り返し練習しました

練習が重なるたびに　子どもたちの歌声に力強さが出てきました

「大丈夫！！とっても良くなっている！声がそろってきたよ」

具体的な声掛けにうなずきながらこたえようと頑張る６年生

気がついたら４５分間終わってしまいました

卒業式まで２２日になっていた２月１５日（木）３校時のことでした

最後の縦割り長縄跳びタイム

～　さて　３分間チャレンジはどの班が栄光を　～

感染症等の予防の為延期になっていた縦割り長縄跳びを

本日業間活動の時間に行いました

好天に恵まれて絶好の縄跳び日和

最後の「３分間チャレンジ」が行われました

 卒業プロジェクト２０２３

～　「後輩たちと思い出を作ろう」４年生編　～

 卒業までに後輩たちとの思い出を作りたい！！

６年生３７名の思いをのせて実行委員が動きました

思い出作りの最初は４年生！！

内容は①ドッジボール　②ケイドロ　でした

今日は２月１３日（火）の３校時に行われた様子を

アーカイブシリーズとしてお届けします！

第１試合のルールは「６年生は利き腕では投げない」でした！

４年生は全力で投げられるので　６年生が苦戦していました

試合が進むうちに　「利き腕で勝負したい」という６年生の要望がとおり

真剣勝負がはじまりました！！

すると　あっという間に４年生の内野は壊滅状態になりました

さすが６年生はすごかったです！！

後半は「ケイドロ」警察と泥棒です

警察係を決めてスタートとなりました 

全力で逃げる泥棒ですが　６年生の警察は素早くて　すぐ捕まっていました

つかまると牢屋になっているサッカーゴールに入れられます

でも　仲間が助けにきて　タッチされると復帰できます

４０分みっちり交流した子どもたちは最後に「終わりの会」を行いました

 会の中で６年生の代表から「４年生との素敵な思い出ができました」

「忙しい中　６年生に付き合ってくださりありがとうございます」と

先輩から後輩へのメッセージもいただきました！！

四角すいのランプシェード６年生

～　小学校生活最後の制作活動　～ 

 LED ライトと材料の特徴を生かして

表したいものをつくる活動です

最初に作り方動画をみんなで見て確認しました

前回も見ているので　本当に確認となりました

二等辺三角形に折りたたんだ用紙をハサミで切り抜き

そこへお花紙を貼りつけていきます

最初に２名完成したので暗くなる部屋へ移動して

記念にパチリ！！出来栄えを評価しあいました

いっしょにホットタイムを過ごそう５年生

～　簡単なおやつを作って　～

２月１６日（金）５・６校時に５年生が調理実習をおこないました

カメラをもって入っていくと

「先生！！ピンチなんです」と子どもたち

さあて・・・ではその様子をお届けします

白玉粉をつかっての簡単なおやつ作り

出来たおやつで団欒をという流れでしたが

水加減に悪戦苦闘の５年生

それでもお互いに声を掛け合い　素敵な時間を共有していました

そして・・・いただきまあす！！

ピンチといっていたので心配していましたが・・・

とっても美味しそうに出来上がっていました！！

お二人の先生さようなら！ありがとう！

～　楽しかった算数・国語の授業　体育の授業　～

子どもたちの学力向上を目的に西小においで頂いていた２名の先生が

期限がきてしまったので　２月１５日をもってお別れとなりました

全校児童とのお別れは放送で行いました

最初に校長先生からご紹介をいただいたあと

お二人の先生からご挨拶をいただきました

最後に職員から記念のお花をお渡しして

お別れをしました！

お二人の先生方　ありがとうございました 

卒業写真を撮影しました

～　卒業まで残り２２日　～

２月１５日（木）業間活動の時間に

６年生と先生方で卒業記念写真を撮りました

卒業式までのこり２２日となった今日

全ての先生方が入り撮影できました！！

子どもの権利条約とユネスコ

～　「NGO」「UN」ってなに？　～ 

６年生の社会科の授業も大詰めにはいりました

「世界の平和や環境を守る取組に

日本の人々はどのように関わっているのだろう」

この課題に向かって学習を積み上げています」

授業の中で「子どもの権利条約」の話になると

「ああ～もってますよ」と資料を提示してくれる子がいました

すべての子どもの命や権利を守るための取り組みを調べ

その重要性や国際協力の必要性を捉えていきます 

 ４年生の実践

国語「点(，)を打つところ」

句読点のはたらきを理解して

学習課題にそって文や文章の中で適切に使おうとする学習です

句読点のつける場所によって文章の意味がかわります

今日はそのことを事例をもとに考えていきます

３年生算数の授業から

～　わかりやすく整理して表そう　～

観点別に資料を整理してグラフに表す学習です！

先生から配られた資料を見てどんどん学びを深めていました

１年生算数の授業から

～　きめられた数の色板でかたちをつくろう　～

ペア学習でした！

決められた形をどのくらいの時間でできるかを競っていました

６年生家庭科の学習から

～　食事のマナーを学ぼう　～ 

「こんだてを工夫して」の学習で

先週報告したように調理実習を行いました

今日（２月１３日）は、食事のマナーについて確認しました

箸の持ち方をはじめ　和食や洋食のマナーも確認しました

鉛筆を箸に見立てて　消しゴムやキャップをはさんでみました

みんなとても上手に箸を扱うので

担任の先生から「ビー玉は　はさめるかな」と課題アップ！

みんなこれも上手にはさんで移動することができました！

記念に撮影したいとお願いしたら快くみんな応じてくれました

５年生で学んだものはしっかりと

～　算数の復習に力を入れています　～

５年生は　算数ではすでに学習内容が終わり

みんなで教え合い・高め合う学習で現在パワーアップ大作戦中です

 ４年生　理科の実践から

「すがたを変える水」

～　ふっとうしているときに出てくるあわの正体は　～

前回理解室でおこなった実験の結果を全体でシェアリングしていました

各班の水の変化の様子を観察したものと

水温の上昇データを比較しながら意見交換していました

ゆめいろらんぷ４年生

～　図画工作の授業から　～

透明容器と色セロハンなどを組み合わせ

ランプをつくってみんなで飾る学習です

 卒業の歌

「旅立ちの日に」を私たちのものに

～　講師の先生にご指導いただきました　～

２月８日（木）４校時に音楽室でご指導いただきました

前回の練習で講師の先生からいただいたポイントを

どこまでクリアーできているか

緊張しながらの最初の歌声でした

 最初の歌声を講師の先生に聞いていただき

 修正ポイントを学びながら今度は座っての練習です

講師の先生が歌唱ラインをキーボードで弾いてくださるので

ソプラノチームもアルトチームも　とても自信がついてきました

そして時間はあっという間に残り僅か・・・

最後に今日の成果を聞いてもらいました！！

図形を組み合わせてみよう３年生

３年生の算数の時間にお邪魔しました

「三角形を調べよう（三角形と角）」の学習の最後に

二等辺三角形や正三角形を並べて敷き詰め模様にする活動をしていました

つくったものはGIGA端末を活用して撮影しました

それをみんなで共有していました

４年生　算数「箱の形の特ちょうを調べよう」

 直方体や立方体の特徴や　面や辺の関係について調べる活動でした

みんな先生の話を真剣に聞いています

１年生の係活動をパチリ！！

先生から「これを配ってください」と声がかかると

係のみんながすぐに立ち上がって手分けをしていました

音や様子をあらわす言葉２年生

国語の授業で元気のよい「はい」という声が聞こえたのでパチリ

５年生国語

“漢字の広場「送りがなのきまり」”

送り仮名について全体で調べる活動にお邪魔しました

 【６年生　外国語科「I have a dream」】

友達に「What do you want to be?」とたずねられ

「I want to be ～.」と回答しながら理解を深めていきます

 小学校生活最後の調理実習に挑戦（２）

～「こんだてを工夫して」６年生家庭科～

２月６日（火）５・６校時に行われた

小学校最後の家庭科調理実習の様子を

２回に分けてお送りしています！

今日は第２回として

「調理から食事・後片付け」までをお送りします！

手際よく進める６年生はどんどん調理が終わっていきます

出来上がると準備をして「試食タイム」となりました

各班時間差で出来上がっていきます

みんないい表情で試食タイムとなりました 

「先生もどうぞ」と声をかけてくれてうれしかったです

 食べ終わると片づけタイムになります

こちらも手際よく進めていくのはさすが６年生です

 最後に調理実習の振り返りとなりました

小学校時代最後の調理実習は安心してみていられる２時間となりました

次は中学校での調理です！！ 

小学校生活最後の調理実習に挑戦（１）

～「こんだてを工夫して」６年生家庭科～

２月６日（火）５・６校時に行われた

小学校最後の家庭科調理実習の様子を

２回に分けてお送りします！

今日は第１回として

「準備から材料を切る」までをお送りします！

今回の調理は２年間の総括となります

計画書を見ながら　手順よく進めて最終は１５時を目標にしています

見て回ると　片手で割卵している人を見つけました

普段から家でも調理にかかわっているようです

包丁の取り扱いも先生からの指導を踏まえてきちんと行っていました

開始して３０分を経過すると　メニューや内容によって

進行状況がかわってきました 

グループは　４人程度の生活班です

計画からお互いに意見を交換しここまで来たので

お互いの役割分担もしっかりとできていました

跳び箱遊びに夢中な１年生

～　体育館に元気な声が響きました　～

２名の先生で一人一人の子どもたちへ支援しながら進んでいきます

【２年生　国語「同じ読み方の漢字」】

教科書の中から見つけてワークシートに書いていきます

先生が実物投影機で取り上げて説明してくれます

【３年生　国語「川をさかのぼるちえ」】

教科書から各グループで力を合わせてまとめていました

【４年生　国語「便利ということ」】

「便利なもの」「不便なもの」をみんなで話し合っていました

「自転車」はどちらでしょうか？

先生からの問いかけに各自が意見を出し合っていました

【５年生　算数「立体をくわしく調べよう」】

実際に模型を触りながら立体を調べていました

「底面の形は」「頂点・辺の数は」

特徴と立体名を結び付けていました

 【６年生　社会科「サンフランシスコ平和条約」】

「日米和親条約・日米修好通商条約」からはじまった「不平等条約」を

日本はいかにして解消していったのかを調べていました

令和６年度児童会役員

認証式・引継ぎ式開催

～　西小学校の伝統をひきつぎます！　～ 

 ２月７日（水）業間活動の時間に体育館で行いました

今日はその模様からお届けします

【認証式】

【引継ぎ式】

引継ぎ式では今年度の役員から新役員へのバトンパスが行われました

旧役員ひとりひとりから今日までの協力に対する感謝と

次年度への思いが語られました

最後に校長先生からお話があり「引継ぎ式」は幕を閉じました！

図書室で本を借りたり返したり

２月２日（金）午後の実践ですが

掲載するタイミングがなかったので今日になってしまいました

図書室で本の使い方の練習をしていました

１年生はインタビュー活動開始！！

国語の学習で先生方にインタビューをしています！

質問して　その回答をワークシートに記入していました

かみさとマートが開店しました

今日は学習活動の一環で「なかよし教室」を会場に

たくさんのお店屋さんが開店して先生方がお客さんになりました

４年生理科「すがたを変える水」

”「水」を熱するとどうなるか”を調べているところに

ちょうど理科室を訪問したのでパチリ！！

６年生が算数の難問に挑戦しました

２月６日・７日と算数の時間は頭を抱えながらも

みんな必死になって考えて正解にたどり着きました

「この問題の答えがわかりますか？」

先生は具体物として算数セットの中から模擬硬貨を出してくれました

 問題が解け始めると３名の先生に自分の考えを説明していきます

完璧に答えられた人を代表してパチリ！！

令和５年度

学校評議員会を行いました

～　子どもたちの様子を見ていただきました　～

 ２月６日（火）５校時に学校評議員のみなさまに授業を見ていただきました

今日はまずその模様をお届けします！

 それでは２月５日の子どもたちの様子をお届けします

当日は別件の為掲載できませんでした

【３年生　算数の授業から】

【４年生　算数の授業から】

【５年生　外国語科の授業から】 

【６年生　算数の授業から】

卒業式まで残り２８日になりました

～　朝の会で「卒業の歌」を歌っています　～ 

 卒業の歌は「旅立ちの日に」に決まり

今日まで練習してきました

２月８日には外部講師の先生からもご指導があります

少しでも前回指摘していただいたことが解決できるよう

６年生一同がんばっています！！

あいさつ運動のバトンが１年生に！！

～　気持ちのよいあいさつをしよう　～

この１年間各学年のあいさつ運動を取り上げてきました

今回はそのバトンが１年生につながりましたのでお届けします

朝の準備へのご協力に感謝いたします

それでは　今日の各学年の様子をお届けします！

【１年生　算数の授業から】

先生の指示で素早く数のブロックを並べられるのは素晴らしい！！

【２年生　算数の授業から】

大きな紙に各自がもってきた「はこのかたち」をうつしとります

【４年生　算数の授業から】

挑戦状！「先生よりも早く問題が写せるかな」

投影されている問題を素早くノートに書いていました

【５年生　算数の授業から】

算数の授業を復習しています！

図形の単元は　あまり出てこないので

つい忘れがちになってしまいます

【６年生　社会科の授業から】 

太平洋戦争後の日本の様子をクラゲチャートにまとめていきます

戦後すぐの「墨ぬり教科書」をみて

「これで何を学んだんだろう？」という子どもたちのつぶやきに

戦後教育のポイントが浮き彫りになっていました

令和５年度クラブ活動（最終回）

１月２９日（月）の６校時に行われた
今年度最後のクラブ活動の様子を
２回に分けてお届けしています！

今日は第２回で、前回紹介した残りのクラブを紹介します

【　科学工夫クラブ　】

【　パソコンクラブ　】

【　音楽クラブ　】

 さあて今回の縦割り長縄跳びは？

～　どのチームが実力を伸ばしてきたでしょうか　～

毎週２回縦割り班で「３分間　長縄跳びチャレンジ」に挑戦しています

前回につづき第４回となりました！

今日はその様子からお届けします

活動開始から最初の数分間の時間は

各班で練習をする時間となっています

どの班も数を数えたり　入るタイミングを声で教えたりと

にぎやかに練習していました

担当の先生から「それでは　チャレンジの時間です」と声がかかると

どの班も真剣な表情になり準備開始です

令和５年度クラブ活動（最終回）

１月２９日（月）の６校時に行われた
今年度最後のクラブ活動の様子を
２回に分けてお届けします

【　スポーツクラブ　】

【　手芸・イラストクラブ　】　

【　ゲームクラブ　】

香取警察署へ行ってまいりました④
～　事故や事件からまちを守る　～

１月２９日（月）午前中に３年生が前回説明した
課題を解決するために警察署見学に行きました

今日はシリーズ最終回で

第４回「ハイポーズ」をお届けします！

警察署で学んだことが　授業の中でどう生かされるかが

本当に楽しみですね！

大変お忙しい中ご対応いただきありがとうございました  

外国語科で身につけたことを生かそう

１月３１日（水）に５年生の教室で盛り上がっていました

外国語科の授業です

これまで学習したことをもとにアクティビティで習熟です 

香取警察署へ行ってまいりました③
～　事故や事件からまちを守る　～

１月２９日（月）午前中に３年生が　前回説明した
課題を解決するために警察署見学に行きました

今日は昨日に引き続き

第３回「警察署の外で」をお届けします！

１年生に向かって

わかったことを発表しよう

～　２年生の生活科たんけん発表会　～ 

 １月３１日（水）の５校時に「ファンタジーランド」で

合同の学習会が開かれました

２年生はたんけんでわかったことを　１年生にわかりやすく説明していました

香取警察署へ行ってまいりました②
～　事故や事件からまちを守る　～

１月２９日（月）午前中に３年生が前回説明した
課題を解決するために警察署見学に行きました

今日は昨日に引き続き

第２回「これが警察の仕事です」をお届けします！

警察の仕事と言えば「泥棒」を捜査することですね

今日は指紋をとるという作業を自分で体験しました

はじめての体験にみんな笑顔でハイポーズ！！

香取警察署へ行ってまいりました①
～　事故や事件からまちを守る　～

１月２９日（月）午前中に３年生が
以下の課題を解決するために警察署見学に行きました
今日から４回にわたってお届けします！

課題「けいさつしょや地いきの人々は，
どのようにして事故や事件からまちを守っているのだろう」

見学では次の２点も明らかにします

①警察署の交通事故を処理する仕事　　　
②地域の安全のための仕事をしていること

今日は第１回「警察署について」をお届けします！

広いお部屋でご担当の方々からお話を聞きました

お話しの後に　子どもたちは積極的に質問していました

【１年生　生活科の授業から】 

１月２９日に行われた授業を少し紹介します

昔遊びに燃えている１年生です

２年生　図工「透けるん誕生！！」

こちらも１月２９日の実践です

「生き物をつくろう」とはりきって制作活動に取り組んでいる２年生です

和太鼓で演奏しよう

～　４年生　音楽の授業から　～