好天のもと！全１５競技開催！

～　一致団結！みんなで輝けスペシャル運動会!!　～

今年の運動会スローガンは

「一致団結！みんなで輝けスペシャル運動会!!」 

入場行進・開会式に始まり

途中２回の１０分間休憩をはさんで全１５競技を行いました！

今日はその模様をお届けします

開会式の模様

エールの交換

 いよいよ競技にはいります

ここからは、後日掲載します！！

暑い中応援をしてくださり本当にありがとうございました！

結果は赤組が勝ちましたがどちらも本当によく頑張りました 

明日はいよいよ令和５年度運動会

～　心を一つに勝利を目指して　～

応援合戦を全校で行い　盛り上がりました

その模様を最初にお届けします

両軍応援団長の凛々しい表情を見てください！！

１０月１２日は好天に恵まれて　素晴らしい応援練習になりました

応援の様子は　ぜひ当日おいでいただきご覧ください

最後に「西小ウエイブ」もあるのでご期待ください

最後の全体練習から

～　閉会式を通して練習しよう　～

はじめのことばに続いて得点発表をおこないます

生活を豊かにソーイング６年生

～　目的に合ったふくろを作ろう　～

生活を豊かににするふくろを作る計画を立て

縫い方や手順を考えて製作しています

運動会前日ですが　今回はその模様を　まずお届けします

「先生ヘルプをお願いします」最初は家庭科室のいたるところで

そんな声がしていましたが

次第に自分たちの力でできるようになりました

１人の力よりは仲間と助け合って進めることの良さを

作業学習を進めながら感じてきたようです

この日のめあては「仕付け糸で固定したものにミシンをかけること」です

２人に１台ずつあるミシンを使い

どの子もめあてに近づきました

運動会までカウントダウン「２」

いよいよ残すところ残り「２日」となりました

運動会プログラムは以下のとおりです

土曜日の朝は気温が下がると予報があります

体調管理を万全にして思い出に残る運動会になればと思います！

プログラム１３「1年親子種目」

～　強風！オール親子でなかよし　～

今日は６年生のみなさんに力を借りて実際にやってみました

当日の参考になればと思い掲載します！

「よおいドン！！」

合図があったら親子でテーブルへ

ポップを一人ずつ持って４人のカメラマンの前にある輪に入ります

そして「ハイポーズ！！」

ポップを元のテーブルにもどしてから

先に進み　段ボールの箱の中からカラーボールを取ります

そこには「デカパン」などの指示が書いてあります

今日は「おんぶする」をのぞいてありますと担任の先生から

最後に道具を片づけてくれた６年生へ１年生からお礼を言って終わりました

プログラム１４「南中ソーラン」

～　運動会前最後の練習にて　～

１０月１１日（水）の２校時に４・５・６年生勢ぞろいで

運動会前最後の練習に臨みました

講師の先生から「最初の姿勢が大切だよ」っとアドバイス

講師の先生らから「後半のダンスは顔の表情が大切です」と言われると

どの子もすっかり笑顔でダンス・ダンス・ダンス

みんなでそろって声を出す部分では　かなり大きな声でできました

「先生！わたしのダンスはどう？」声をかけてくれたお友達もいました

「もちろんばっちりだよ！！」とパチリ

 最後に講師の先生からも講評をいただきました！

 「難しい振り付けなんだけど、ここまでよくできました！」

 おほめのことばもいただき　いよいよ運動会当日にお披露目です

土曜日の運動会をめざして！

～　昨日の雨をふきとばし！　～

 運動会に備えているのは子どもたちだけではありません

地域のみなさま方にも支えられ　校庭の草もきれいになりました

プランターの花も美しく　運動会が待ち遠しいです

 １校時「開会式・閉会式」最終練習

昨日雨で延期となった練習です

変更点を確認して　式次第にそっての練習となりました

「開会式の通し練習」から

閉会式通し練習の様子から（赤組優勝で）

今日はどの学年も好天のもと　計画を変更して練習を行いました

運動会まで練習ができるのはあと「３」日となりました 

今日はこのあと６校時には　最終の「係児童打合せ」となります！！

２０２３年度（令和５年度）も後半戦に突入

～　後期始業式を体育館で行いました　～

全校児童が集い　後期の始業式がおこなわれました

今日はその時の模様をお届けします！

【はじめのことば】 

【後期頑張ること】 

 【校長先生のお話】

後期頑張ってほしいこと！校長先生からは次の３点が示されました

あいさつ

そうじ

べんきょう

そしてこれらの頭文字を取って「あそべ」とお話されました

 【おわりのことば】

「色を重ねて広がる形」（５年生図画工作）

彫りと刷りを繰り返してできる　彫り進み版の技法で　版に表す学習です

一般的な木版画とは少し違います

先生からの指示や指導を受け　各自で考えて進めていきます

今日は６年生が家庭科室でミシンを行っていたので

その合間に隣の図工室をのぞいてパチリ！！

どちらの教室も意欲的に学んでいました