わくわく♡ドキドキ東大戸show!

陸上部の練習が３週目に入りました！
　
火・水・金の放課後、みんなで集中して練習に取り組んでいます。
大きな目標として、「香取郡香取市小学校陸上競技大会（11/2）」があります。
この大会に、学校代表の選手として出場したい！
そう思ってがんばっている友だちがいる一方、こんな考えの友だちもいます。
自分の好きな種目で自分の記録を伸ばしたい！
運動がすき。とにかく自分の体力を高めたい！
そうなんです、目標は人それぞれなのです。
　

　

　

　

　

　

　
陸上部でも、「やってみよう！」「やればできる！」の雰囲気が、練習の質を高めています。
それぞれの目標達成をめざしてチャレンジする姿は、とてもカッコいい！

あいさつやマナーにも磨きをかけています。
練習期間も後半戦に入り、一人一人のさらなるレベルアップに期待大です！

２年生の国語「サケが大きくなるまで」。
　
生きものが大好きな２年生には、興味津々の単元です。
　
導入の一コマ。
まず、みんなで一通り文章の範読を聞きました。
　
この後、N先生が言いました。
「みんな、この文章を読んで、わかったこと、すごいと思ったこと、ぎもんに思ったことがあったよね⁈」
うんうんとうなずく２年生。
N先生が続けました。
「それを、まずはグループで話し合ってみようか⁉」
　

　
さっそく、グループトークがスタート。
「ぼくはね～、・・・。」
「わたしがすごいと思ったのは・・・。」
…と、いつものニコニコ笑顔で盛り上がる２年生。
この様子を見たN先生の次の指示は…。
「オッケー。じゃあ、今話し合ったことをノートに書いてみよう！」
　
すると、どうでしょう⁉
机に戻るや否や、サラサラと鉛筆を走らせる２年生。
あっという間に、みんな話し合った内容を何行も文章に書くことができました。
　
「まずは自分一人で最初の感想を書く」というのが一般的かもしれません。
でも、今回N先生は、あえてグループで自由に話し合ってから書く…という展開にしました。
このワンクッションがあったおかげで、自分の考えを整理したり、友達の意見を参考にしたりすることができ、文章にまとめやすくなったようです。
　
中には、自分の考えと友達の考えの両方を書いたお友だちもいました。
このノートをもとに、最後は学級みんなでお互いの考えを共有し合いました。
　

　
しっかり文章にまとめられているみんなは、自信満々！
次から次へと手が挙がりました。

「グループで自由に話し合う」というワンクッション。
これで自信アップ⤴ができた２年生でした。
この後の授業が、とても楽しみです。

銚子ちぢみの藍染体験をした後は、銚子の名所「犬吠埼」へ！
世界とつながる太平洋、白くそびえたつ灯台、全てを包み込む青い空。
最高のロケーションのもとでお弁当タイムです。
　

　

　

　
これが一番の楽しみ！
朝早くからおいしいお弁当を作ってくださったお家の方々、ありがとうございました♡
　
おこづかいでお土産を買うのも、旅のわくわくの一つです。
「これは、◇◇に。」
「こっちは、△△のおみやげなんです。」
自分のものよりご家族のお土産を優先して買い物をする４年生。
ほっこりさせられます♡
GOODファミリー４年生でもありますね♡

さあ、最後は銚子電鉄に乗ろう～っ！
　

　

　

　
来ました、来ました！
気をつけて、乗るよ～っ！
　
車両に足を踏み入れると…。
目に飛びこんできたのは、天井を埋め尽くすピンクのバルーンたち。
なんじゃ、こりゃ～⁉
実は、某食品メーカーと銚子電鉄さんとのコラボ企画なんだそうです。

★詳しくは、こちらをどうぞ★

　

　
ガタゴト…と小刻みに揺れる車両。
移動手段というより、遊園地の乗り物のような楽しさがある銚子電鉄。
タイムスリップしたような感覚が味わえるのも素敵です。

見てください！
まるでトトロの森です。
わくわく♡ドキドキの銚子電鉄の旅。
また乗ってみたいね～。

GOODフレンド４年生の校外学習！
学校の外でしか味わえない体験を通して、それぞれたくさんの思い出や気づきが得られた４年生でした。
銚子からもらったパワーを、来週からの学校生活に生かしていこう！

１５日（金）秋晴れ！
GOODフレンド４年生が、今年度学校初の校外学習に出発しました。
潮の香りとともに満喫した銚子の旅をレポートします。

まずは、旅の目玉イベント「銚子ちぢみ」の藍染（あいぞめ）体験です。

みなさん、「銚子ちぢみ」をご存じですか？
　

　
銚子ちぢみは、江戸時代から伝わる伝統的工芸品です。

３年生の理科。
かげの位置が変わり方から、一日の太陽の動きを調べました。
　
まずは、今の太陽の位置を確認。
しゃ光版越しに見える太陽に、歓声があがりました。
「わ～、見えた～！」
「太陽が白く見えるよ～！」
　
さて、Ｋ先生が朝から準備してくれていた「柱のかげ」。
その位置は、時間とともにどのように変わっているでしょうか。
　

　

　
「時間とともに、かげの位置や長さが変わる！」
「それが太陽の位置の変化に関係しているんだ！」
このことが、観察の結果からバッチリわかりました。
かげから学んだチャレンジ３年生でした。
　

　
さらに、日なたと日かげの地面の温度を調べてみると、かなり温度差があることもわかりました。
触ってみても、温かさが全然違うんですね～。
チャレンジ３年生の学びは、どんどん深まっていきます。

やってきました、マラソンの季節！
今日から、業間マラソンがスタートです。
まずはマラソンに慣れるところから。
…と思いきや、練習初日から手を抜くことなく、全力の汗を流したみんなでした。
さすが、何事も一生懸命の東大戸小の子たちです！

【１年生】
　

　

【２年生】
　

　

【３年生】
　

　

【４年生】
　

　

【５年生】
　

　

【６年生】
　

　
走り終わった後、３年生のＫさんが言いました。
「がんばりすぎて、耳がいたくなっちゃった。でも、さいごまで走ったよ。」
練習初日から、「自分との勝負」に勝てたＫさん。
他のみんなも、苦しくてもあきらめず、時間いっぱい走り切ることができました。

いいスタートが切れた業間マラソンです！

５年生の総合的な学習の時間。
★福祉について考えよう No.6★

今回は、スペシャルゲストとして、目に障がいをおもちのＩさんと、社会福祉協議会のＹさんをお招きしました。
　
目が見えないＩさんが、実際にどのような生活をしていらっしゃるのか。
ご本人から直接お話を聞ける貴重な機会でした。

「白杖（はくじょう）」を頼りに街中を歩いていること。
点字ブロックや手すりがあると安心なこと。
バスや電車を乗り継いでお仕事に行っていること。
電子レンジなどを上手に使ってお料理をしていること。
パソコンを使って文章も書けること。
ご自身の努力や工夫、様々な道具の利用で、目が見えなくてもできることがたくさんあることを教えてくださいました。
　

　
身の回りには「点字」が打ってあるものがけっこうあります。
おかげで目が見えなくても、それらを安全に使える。
このことを、Ｉさんは、現物を紹介しながら教えてくださいました。
　

　

　

　

　
事前にみんなが書いた点字の文章も、その場で読んでくださいました。
　

　

　
最後は、教室から校長室まで、Ｉさんの案内をさせていただいた５年生。
歩く速さや言葉かけに気を配り、Ｉさんが安心して歩けるように努めていました。
　

　
【授業後の感想より】
目の不自由な方は、不便なことが多いと思っていたけど、Ｉさんのお話を聞いて、機械の音が鳴ったり、道具や物などに点字がついていたりしていて、昔よりもっと便利になっていて、ぼくたちと同じようにくらしていることがわかった。
目が不自由でも、みんなの支えややさしさで元気になれるんだなと思った。
目な不自由な方に会ったら、進んで声をかけようと思った。

Ｉさんは、目が見えない人は「大丈夫ですか」と話しかけられるとうれしいとおっしゃっていたので、白杖を持っている人を見かけたら、積極的に声をかけていきたいです。
これまで目の不自由な方の生活を知らずにいたのですが、この学習を通して、生活の様子やどうすればいいのかもわかったので、人助けを多くしていきたいです。

私はＩさんのお話を聞いて、今の生活のありがたみを強く感じられました。
これからは、体の不自由な方のことを考えて生活していけるといいなと思いました。
体の不自由な方に、やさしく声をかけていきたいと思います。

Ｉさんに聞く。
この授業での学びは、５年生のこれからに必ず生きていくはずです。

令和３年度後期が始まりました！
全校のみんなのさわやかなあいさつと校歌とともに…。
　
後期始業式。
最初に、前期の反省を踏まえ、改めて後期の学級目標が発表されました。
　

　

　
後期からは、１年生も仲間入り！
みんなとK先生で、自分たちの学級目標を決めた１年生。
代表２人の発表も素晴らしかったです！
　
もちろん、２年生以上の発表も立派でした。
学級代表のみんな、ありがとう！
お疲れさまでした！


続いて、校長の話。
まんが「ドラえもん」の中から、後期の「やってみよう！」につながる素敵なセリフ紹介をしました。
今回も６年生が快く力を貸してくれました。
７人の声優さんたちの登場です！

① のび太No.1

どんなときも勇気をもって進めば、かならず道はひらけるのだ‼

② のび太No.2

いちばんいけないのは、じぶんなんかだめだと思いこむことだよ。

③ のび太No.3

子どもだろうが大人だろうが、悪いことは悪いと思うんだ。

④ ドラえもん

自分の頭で考え、自分の力できりぬけてほしい！
ぼくはあくまで、かげから見守っていてあげるからね。

⑤ しずかちゃん

あたりまえでしょ‼
お友だちだもの‼

⑥ ジャイアンNo.1

友だちにたすけをもとめられて、知らん顔していられるか‼

⑦ ジャイアンNo.2
　
心の友よ！

７つの「ドラえもん」の名セリフ。
きっとみんなを後押ししてくれることでしょう。

さあ、後期も「やってみよう！」「やればできる！」「チャレンジ！」でがんばっていこう！

例年ならば、今日（10月第２月曜日）は「スポーツの日」です。
今年は特別に東京オリンピック開会式（７月２３日）がスポーツの日となったため、今日は平日です。

★スポーツの日★
スポーツを楽しみ、他者を尊重する精神を培うとともに、健康で活力ある社会の実現を願う。
（国民の祝日に関する法律より）

先週４年生以上が体験させていただいた「ゴールボール」は、この「スポーツの日」にぴったりの貴重な経験でした。
（※６年生の様子は、10/7付HPで紹介）

【４年生の様子】
　

　

　

　

　

【５年生の様子】
　

　

　

　

　
６年生と同じように、４年生も５年生も、障がい者スポーツの楽しさ・奥深さを体で感じとることができました。
素直に「楽しい！」という思いをたっぷり味わえたみんな。
一方、目の不自由な方々の生活や思いを想像できたこと。
身の回りの「あたり前」への感謝の気持ちをもてたこと。
これも、この体験から得られた大きな気づきだったようです。

遠くからゴールボールを教えに来てくださった３名の講師のみなさん、本当にありがとうございました！

保護者の皆様へ

８日（金）、121人全員そろって前期終業式を迎えることができました。
子どもたちの日々のがんばり、それを温かく力強く支えてくださっている保護者の皆様のご協力のおかげです。
本当にありがとうございます！

終業式にあたり、子どもたちに次のような話をしました。

前期最終日、終業式と併せて賞状伝達を行いました。
入賞したみなさん、おめでとうございます！

～第36回成田空港周辺児童絵画展～
【銀賞】３年Jさん



【佳作】１年Mさん


【佳作】５年Mさん




～令和３年度 香取市人権標語展～
【優良】Aさん

作品「だれもがね  命ある人  みんな大切」

令和３年度前期最終日！
東大戸小121人、みんなそろって前期終業式を迎えられました。
　
久しぶりの校歌が響いた体育館。
きれいになった体育館も、みんなの校歌が聞けて、とてもうれしそうでした♪
　

　

　
学級目標の振り返り。
各学年の前期にがんばれたこと・成長できたこと、そして、後期に向けた課題がしっかりと伝わってきました。
学級代表のみんな、堂々とした素晴らしい発表をありがとう！
前期ラストに、よいチャレンジができましたね♡

１年間の折り返し地点を、121人みんなで元気に迎えられたことは、とてもうれしいことです。
後期も、みんなの「わくわくパワー」で、もっともっと充実した毎日にしていこう！

６年生のゴールボール体験！
Aさんの授業後の「振り返り」に沿ってレポートします。

～Aさんの「振り返り」シートより～
今日やった目かくしをしている人を案内するのは、とても難しかったけど、これから目が見えない人に会ったら生かせると思いました。
　

　

　
目が見えないのって、こんなに怖いんだ！
そう思いました。
でも、障がい者の人は不便でも、楽しいスポーツができるんだと思いました。
　

　

　

　

　
不便でも、不便じゃないと思いました。
障がい者でも楽しめるパラリンピックがあって、最高です。
今日は、この授業を計画してくれた先生たちや、遠くからわざわざゴールボールのことを教えてくれたＩさんたち講師の先生たちに、すごく感謝します。
　
パラリンピックには、「楽しい！」がいっぱいつまっていることを知りました。
今日は、新しいことがいっぱいいっぱい知ることができてうれしかったです。
ゴールボールも楽しかったけど、他の競技もやってみたいと思いました。
パラリンピックに、とても興味がわいてきました。

ワンポイント避難訓練（地震バージョン）。
いつ訓練があるのかを知らされずに行う避難です。
昨日は、３時間目の休み時間に、突然、教頭先生からの緊急放送が流れました。

「訓練、訓練、ただいま地震が発生しました。児童は、全員机の下にもぐりなさい。」

休み時間でしたが、みんな落ち着いて、今できる最善の方法で身を守ることができました。
１年生にとっては、初の「突然の避難」。
それを感じさせないほど、整然と素早く一次避難から二次避難ができました。
素晴らしかったです！
　

　
もちろん２年生以上も！
机にもぐれる人は、もぐって机の脚をしっかりとおさえる。
校庭にいた人たちは、真ん中に集まって、身を低くする。
自分で考え、素早く適切に行動できていて、これまでの積み重ねの成果が感じられました。

地震は、いつ、どこで起きるかわかりません。
自分の命は自分で守る！
定期的に、継続して訓練を繰り返し、その力を高めていきます。

いよいよ２年生も、タブレットにチャレンジです！
　　
まず、担任N先生や、PCスペシャリストK先生の説明を聞いて、使い方の基本を学びました。
　

　
話を聞くのが上手な２年生。
タブレットの操作も、あっという間にマスターしてしまいました。
さすが、２年生です！
　
今回は、市のGIGAスクールサポーターのS先生も応援に来てくださいました。
困った時にサッと力を貸してくださるので、とても心強いです。
　
使い方を覚えたら、学習に生かしたい！
さっそく、N先生から「ちょうせんじょう」が送られました。

先生が見せた３つの花から一つをえらんで、しゃしんをとってみよう！

「よ～し、バッチリとるぞ～！」
気合いを入れつつも、タブレットを両手でしっかり持って落とさないようにしながら、お目当ての花の写真を撮りに、しゅっぱ～つ！
　

　

　
初めて自分で撮ったタブレットの写真に、ニッコリ「えがお」の２年生。
これで、学習に生かせる使い方を、ひとつマスターできましたね♡
　
これからも、どんどん使っていこう！

みんなが夏休みにがんばった成果が、各作品展で評価されました。
今回は、読書感想文コンクールと科学工夫作品・論文展です。
入賞したみなさんに、賞状を伝達しました。

～令和３年度 香取小中学校読書感想文コンクール～

【優良】
「ふわふわこころとちくちくこころ」

本「まほうのほうせきばこ」吉富多美 著
（金の星社）

【優良】
「人生は宝物」

本「十歳のきみへー九十五歳のわたしから」日野原重明 著
（冨山房インターナショナル）

【優良】
「一人の物語」

本「アリババの猫がきいている」新藤悦子 著
（ポプラ社）

～令和３年度 香取科学工夫作品・論文展～
【金賞】「レラクレス」１年Ａさん

磁石の性質を利用して、ヘラクレスが動きます。
動き方がかわいいです。

【金賞】「モーリンピック」２年Ａさん

モーターの振動で、モールが動きます。
オリンピックの競争のようです。

【金賞】「ユーフォーキャッチャー」２年Ｙさん

磁石の力でアームを動かし、クリップのついてかごをキャッチします。

【金賞】「花火大会」

３年Ｒさん
磁石やゴムの力を使用して、３種類の花火がキラキラと回転したり、打ち上ったりします。

【金賞】「大戸の水路に住むハグロトンボ」５年Ｙさん
　
大戸には、ハグロトンボがいる場所といない場所があることに気付き、生息場所と条件を調べました。

【金賞】「せんたく物のかわく場所」５年Ｒさん
　
引っ越しした新居の室内外７か所の温度、湿度、風速を調べ、どの条件が一番せんたく物（湿らせた布）が乾くかを調べました。

【金賞】「調味料で除草できるのか？」６年Ｓさん
　
除草剤を使わずに、身の回りにある調味料で除草ができないかを、自宅の庭の草を実験台として調べました。

【金賞】「鳴き砂になる川の砂とならない砂の違いについての研究」６年Ｔさん
　
２年前からの継続研究。関東の５つの川から採取した砂について、鳴き砂になるものとならないものの違いを調べました。
このＴさんの論文は、香取地区の代表にも選出され、県の科学工夫作品・論文展に出品されました。

　
読書感想文は、図書室前に、科学工夫作品論文は、職員玄関前に展示されています。
入賞したみなさん、おめでとうございます！
　

読書の秋。
朝の読書タイムでは、それぞれが思い思いの本の世界にひたっています。
　

　

　
「本を読む人だけが手にするもの」藤原和博 著（日本実業出版社 2015年）に、次の一節があります。

読書はラジオと同様に、言葉を頼りに想像力をかき立てるメディアであるといえよう。
なおかつ、読書は、受動的にインプットするラジオとは異なり、能動的に情報を取りにいかなければならない。
「アクディブ・ラーニング（主体的な学習）」に適したメディアなのだ。

本の世界にひたっているみんなの「頭（脳）」の中は、「わくわく」の想像力と創造力がフル回転しているのだと思います。
　
さらに、本書では、こうも述べられています。

自分のやりたいことを実現させるうえで大切な、読書によって身につく力がある。
それは、「集中力」と「バランス感覚」だ。

時間がたつのも忘れるほど本の世界に夢中になれる。
これは、集中力がある証拠です。
また、読書は「世界観」を広げるのにも役立ちます。
「世界観」が広がれば、物事をいろいろな視点から見たり考えたりする「バランス感覚」が養われます。
読書によって磨かれる「集中力」と「バランス感覚」は、未来を豊かにする原動力になるということでしょう。

さて、５年生の教室をのぞいた時のこと。
はっ、と目に留まりました。
　
Hさんが読んでいた本が！
１９世紀ロシアの小説家ドストエフスキーの代表作「罪と罰」だったからです。
世界で読み継がれている名作ですが、小学生にはちょっと難しいんじゃないかな。
思わず、Hさんに聞いてしまいました。
「Hさん、それ、おもしろい？」
即答でした。
「はい！」
「登場人物の名前がカタカナでちょっと混乱するけど、読んでいるとトリックがあって推理小説みたいでおもしろいです。」
時代と国を越え、世界の文豪ドストエフスキーとHさんの「頭（脳）」が、読書でつながっている！…そう思いました。

Hさんは、担任K先生の紹介で、この本を読んでみようと思ったとのこと。
きっかけは何でもいいんですよね。
「おもしろそう！」…そう思った本は、とにかく読んでみる。
それが、名作でも、絵本でも、マンガっぽいものでもいい。
本の世界に、わくわく♡することが大事なのです！
　
ぜひ、こちらも参考にしてみてください↓
★　図書館司書が選んだ 子供に読んでほしい本１００選（千葉県教育委員会）

台風一過の秋晴れ！

昨日の暴風雨がうそのように、学校はおだやか。
さわやかな青空が広がっています。
　

　
強かった風と雨のわりには、大きな被害もなく、ひと安心♡
よかったです。
それでも、学校の周りには、たくさんの落ち葉が散らばってしまいました。
　
それを見て朝から掃除をしてくださったご近所の方々。
改めて、東大戸小が地域の方々に支えられていることを実感しました。
本当にありがたいことです。
きれいにしてくださり、ありがとうございました！

ところで…。
今日、１０月２日（土）は、当初の予定では「運動会」でした。
その楽しみは、１１月２０日（土）までとっておきます。

１０月＆１１月は、校外学習や宿泊学習、修学旅行、その他、楽しい行事や学習がたくさんあります。
そこに運動会も加わり、さらに充実の秋になりそうです。
少しずつ下がってくる気温とは反対に、みんなのわくわく♡ドキドキの心の温度は、どんどん上げていきましょう！

そして、チャレンジ！
もちろん、感染対策はこれからもしっかりとやっていきましょうね。

予報通り、台風１６号がきました。
今、千葉県の東側を通っています。
強い風と雨を伴って…。
　
運動場は、まるで海。
木々は、枝を激しく揺らしています。
　
校舎の窓ガラスに打ち付ける大きな雨粒たちは、怒っているようにも感じられます。
　
今日は臨時休校です。
みんながいない学校には、いつもの明るく元気な声のかわりに、ブュオ～～、ブュオ～～と不気味な風のうなり声が響きます。
　
午後、さらに風雨が強まってくるという予報です。

お願いだから、なるべくおとなしく過ぎ去ってください、台風１６号さん…。

もしもに備えた「オンライン授業」の練習会！
　
一昨日、昨日の２日にわたって、５・６年生が行いました。
Myタブレットを家に持ち帰り、それぞれ自宅のネットワークにつないで準備ＯＫ！
２回の練習会を通して、全員がオンライン授業に参加することができました。
さすが、５・６年生！
先週末からネットワーク接続と授業のサポートにご協力いただいた保護者の皆様に、心より感謝いたします。

さて、実際の授業はどうだったのでしょう？
　
６年教室では、Ｉ先生がプロジェクターに画面を大きく映し、楽しそうにみんなと会話していました。
　
５年生もバッチリ！
Ｋ先生もうれしそうに画面内のみんなに呼びかけていました。
他の先生たちも興味津々、見学者多数でした。
　

　
授業の課題は「オンラインで宝物を紹介しよう！」
これが予想以上に、わくわく♡の学習になりました。
在宅だからできる宝物紹介。
学校に持って来られない大切なおもちゃやぬいぐるみはもちろん、かわいいペットのネコちゃんたちも登場しました。
タブレットを家の外に持ち出し、きれいな庭やかっこいいお家の人の車を見せてくれた友だちもいました。
屋上からの美しい夕日…なんて素敵な宝物もありました。
かわいい弟くん♡を紹介してくれたのは５年生のＩさんでした。
優しいお兄ちゃんだ！
たくさんのグッドマークや拍手が送られました。
　
５年生では、Ｋ先生がホワイトボードに文字を書き、それぞれの画面で見えるかも確認しました。

今回のオンライン授業練習会は、ひとまず「成功」と言えるでしょう。
みんなとご家族の協力のおかげです。
ありがとうございました！
本番をやってみたい気もしますが、これをやるのは、感染拡大にによる臨時休校や学級閉鎖などの非常事態の場合です。
それは避けたい。

明日からも感染対策をしっかりとやっていきましょう！