マット運動に挑戦５年生

～　１月２３日（火）の体育実践から　～ 

６校時に体育館を訪問したらちょうど５年生がマット運動に取組んでいました 

「跳び前転」「飛び込み前転」などに挑戦しています

「膝の開き」や「着手で体重をコントロールする」こと

「回転力を次の技につなげる」ことなど

互いに見合いながら教え合う５年生でした

 最初から最後まで追うことができなかったので

どんな段階を踏んでいるかお伝え出来ず残念です！

 “十二支”と“月”の呼び名

～　３年生国語の授業から　～

 １月２３日（火）６校時に教室を訪問したら

ちょうど国語の授業中でしたのでパチリ！

４年生体育「サッカー」

～　ボール操作に着目して　～

２６日（金）の３校時に校庭で４年生が体育に取組んでいました

３階からですが全体の様子がよくわかるのでパチリ！！

まずは準備運動から

次にひとりずつボールをもってドリブルの練習です

先生からボールコントロールについて

見本を見せてもらいながら説明がありました

先生はとても上手でみんなびっくりしていました

そのあと二手に分かれてパスの練習と折り返しリレーに！

最後に紅白に分かれてゲームでした

保育園のみなさんを迎えて（４）

～　１年生による　ようこその会　～

１月１９日（金）に保育園のお友達との交流会を行いました

その模様を次の４回に分けてお送りしています！

①はじめの会　　　　　
　小学校生活の紹介　　
②レク活動（貨物列車）
③学校の中の見学　　　
④おわりの会　　　　　

今日は第４回「終わりの会」をお届けします！

１年生が司会進行で保育園生に感想を聞いたり質問を聞いたりしました

最後は玄関まで見送って楽しかった「ようこその会」は終了しました 

「I have a dream」６年外国語科

～　アクティビティを通して学びを深める　～ 

外国語の授業は　繰り返し学ぶチャンツとアクティビティを通して

学習ポイントを定着していきます

チャンツで何度も繰り返すことで自信をもって言えるようになります

チャンツで身についたワードをつかってのアクティビティ

練習タイムをとおしてすべての単語カードをやり取りするには

２分３０秒程度あれば言い終えることがわかりました

そこでいよいよ本番です！！

４年生理科「金属のあたたまり方」

～　みんなで考えを練り合う授業から　～

 ５年生社会科

「くらしと産業を変える情報通信技術」

情報通信技術を利用することで

くらしや産業はどのように変わってきているのかを調べ意見交換をします

台上前転に挑戦しました

～　４年生の体育の授業実践から　～ 

テーマは「台上前転」でした！ 

 まずは挨拶からスタートで準備運動！

 みんなで力を合わせて場づくりをしました

つくったあとは安全確認までしっかりと行っていました

 完成した最初の場です

 場ができると「補助運動（感覚運動学習）」が始まりました

補助運動後に　技のポイントを先生から伝授されました 

そして　いよいよ運動の開始です 

「着手の位置と手の形」「着手後の目線」

「回転中の膝の開き」「回転後のかかとの開き」「膝の伸び」

「着地と決めポーズ」など　

場をまわりながら個々に指導すると

みんなみるみる上手になっていきました ！ 

木版画に挑戦中の３・４年生

～　出来た版にインクをつけて　～

図工室を訪問すると午前中に３年生

午後から４年生が木版画に挑戦していました

まずは３年生の取組です

続いて４年生の取組です

それでは、今日２４日の各クラスの様子を２年生からお送りします

【２年生の様子から】

１校時にお邪魔しました。「総仕上げ」で復習をしていました！

【３年生の様子から】

国語の授業でした！「２年生で学んだ漢字」を復習していました

【４年生の様子から】

国語の授業でした！「熟語」に視点を当てて学んでいました

【５年生の様子から】

算数の授業です！「割合」を復習していました

【６年生の様子から】

国語「伊能忠敬」の読み取りをしています！年表にまとめています

保育園のみなさんを迎えて（３）

～　１年生による　ようこその会　～

１月１９日（金）に保育園のお友達との交流会を行いました

その模様を次の４回に分けてお送りしています！

①はじめの会　　　　　
　小学校生活の紹介　　
②レク活動（貨物列車）
③学校の中の見学　　　
④おわりの会　　　　　

今日は第３回「学校の中の見学」をお届けします！

１年生が保育園生を案内して学校をまわりました

体育館を出発して１階から２階、３階へと移動しました

１年生の教室では自分たちの机を紹介したり

入学後の勉強について説明したりしている子がいました

図書室ではいっしょに本を読んだり

４年生では授業の様子を見せてもらいました

理科室にたちよると先生が「骨格模型」を見せてくれました

訪問してくれた保育園生がすべて西小に入学するわけではありませんが

小学校生活の一端を感じ取ってもらえたらいいなあと思いました