わくわく♡ドキドキ東大戸show!

５年生のみなさん！
今日の「わくわくだより」は、K先生ですよ～。
どうぞ～っ！

～K先生より～

東京パラリンピック開幕が目の前です！
　
東京パラリンピック公式ホームページより

ろう下には、６年生が作ったパラリンピック応援パンフレットが掲示されています。
　
６年生は、昨年からパラリンピックについて学んできています。
競技については、先生たちよりも詳しいかもしれません。
宿泊学習でも、競技のひとつ「ボッチャ」を実際に体験しました。
　

　

　
きっと、人一倍パラリンピックの開幕をわくわくして待っていることでしょう。

そこで、６年生がまとめたパンフレットをホームページで紹介しながら、みんなで東京パラリンピックをもりあげていきたいと思います。
題して、「東京パラリンピック応援団」！

その第一弾、レッツ・ゴー！



開会式は８月２４日（火）で、翌２５日（水）から各競技の熱戦がくり広げられます。
みんなで東京パラリンピックを応援しよう！

朝早くのこと。
花を見かけました。

かわいいでしょう⁈
どこに咲いていたと思いますか？
　
アスファルトの道の真ん中。
ひびわれの中から、ちょこんと顔を出していました。
　
いわゆる「雑草」です。
でも、足を止めずにはいられませんでした。

「何ていう雑草なんだろう？」
そう思って、名前を調べてみました。
「メマツヨイグサ（雌待宵草）」という雑草でした。
花は夕方から咲き始め、朝にはしぼむ１日花です。
荒れ地に育つことから、「アレチマツヨイグサ」という名もあるそうです。


アラン・アレクサンダー・ミルンという人を知っていますか？
ディズニーアニメで有名な『くまのプーさん』の原作者です。
ミルンさんが、こんな言葉を残しています。

「雑草も花なんだよ、一度それと知り合いになるとね」


「雑草」が「メマツヨイグサ」だとわかりました。
今までの「他人」が、「知り合い」になりました。

何かに気づいて、興味をもったり、調べたりすると世界が広がります。
なんだか、わくわくしてきます。
もっと「知り合い」をふやせたらいいな。

今日も「わくわくだより」をお届けします。
９番目は、たけのこ学級のY先生です。
どうぞ～っ！

～Y先生より～

久しぶりに、夏空が顔を出しました！
風も心地よいです。

今日も「夏チャレ」をお届けします。
６年Sさんの「オススメの曲トップ１０」をまとめたパワーポイントです。












１０曲中６曲も、米津玄師さんの曲が入っていますね。
Sさん、米津ファンなのかな？
米津さんと言えば！
昨年の運動会で踊った「パプリカ」も、東京オリ・パラリンピックNHK2020ソングの「カイト」も、米津さんの曲です。
どちらも、きいていると不思議と勇気や元気がわいてくる本当にすてきな曲です。

ちょっと気になることがあります。
それぞれの歌詞の一部です。
何か気がつきませんか？

～♪ パプリカ ♪～ より
会いに 行くよ なみ木を ぬけて

この度、国は、新型コロナウイルスの感染急拡大が続く現在の状況に対し、本県を含めた６都府県に出している緊急事態宣言の期限を、当初の８月３１日から９月１２日に延長する方針を固めました。
香取市でも、連日新たな感染者が確認されています。
改めて、感染予防対策の徹底をお願いいたします。

なお、緊急事態宣言の延長を踏まえた対応について、後日マチコミメールとホームページでお知らせいたします。
ご理解とご協力をお願いいたします。


１都３県緊急事態.pdf

今日の「夏チャレ」のテーマは、これです！

※アンパンマン公式ポータルサイトより

好きなお友だちが多いでしょう？
６年生のTさんが、この「アンパンマン」についておもしろい考察をしています。
それをパワーポイントでまとめ、届けてくれました。
ご覧ください！



























「アンパンマンは、なぜ顔が入れかわっても記憶をなくさいのか⁉」
こんなこと、なかなか考えませんよね？
何より、こんな「問い」をもったTさんが、すばらしい‼
さらに、その「問い」に対して、自分の仮説を立てているのもすてきです。
そして、調べられることを調べ、さら考えを深める。
Tさんは、まとめで「面白かった」と書いています。

自ら「問い」をもつ！
これが、考えたり、調べたりする原動力になる。
「問い」の大切さを教えてもらえたＴさんの「夏チャレ」でした。

今日から「お盆」ですね。

「むかえ火」をたいて、ご先祖様をおむかえするお家もあるでしょう。
「ありがとうございます。これからもがんばるので、見守っていてください。」という気持ちを、お墓参りなどでご先祖様に伝えられたらいいですね。
（※お盆の時期や風習は、地域によってちがいます。ご了承ください。）


さて、夏休みも折り返し地点を過ぎました。
後半に向けて、「わくわくだより」をお楽しみください。
今日は、３年生のH先生です♡

～H先生より～
毎日、暑い日が続きますね。
３年生のみなさん、道徳で学習した上野由岐子（ゆきこ）選手。
　
【東京オリンピックホームページより】
ソフトボールで金メダルを取りましたね。
先生は感動しました！

夏チャレ２連発!!
６年Kさん＆Aさんから届きました。
今回も、「好きな曲」シリーズです。
６年生は、音楽が好きな人が多いんですね。
まずは、Kさんから。












続いて、Aさん！


みんなは、どうやって音楽をきいているのでしょうか？
YouTubeなどの動画サイト？
それとも音楽配信？
CDという人もいるのでしょうか？
どれも「デジタルデータ」で音楽をきいていることになります。

でも、昔（昭和のころ）はちがったんです！

これ、「レコード」っていいます。
見たことないでしょう⁈
もし、「家にあるよ！」という人は、すごい！
これもあったら、さらにすごい！

「レコードプレーヤー」…レコードをきくための機械です。
昔（～昭和のころまで）は、音楽をきく中心は、この「レコード」でした。
「カセットテープ」というものできいていた人も多かったです。

「カセットテープ」に録音した音楽をきく機械が、これです。
　
左「ラジカセ」、右「ポータブルカセットプレーヤー」。
レコードもカセットも、いわゆる「アナログ音源」を記録したもので、今はほとんど見かけることはありません。
それは、「デジタル音源」が登場したからです。
「デジタル音源」を記録したものの代表がこれです。
　
CD（コンパクトディスク）です。

CDをきく「CDプレーヤー」。
これなら知っている人もいるでしょう。
ただ、今は、これも少なくなっています。
CDがなくても、音楽のデジタルデータをダウンロードしたりコピーしたりすれば、スマホやタブレットで手軽に楽しめるからです。

レコード（アナログ音源）で音楽をきいていた時代には、考えられない技術の進歩です。
みんなが大人になるころは、どんな風に音楽を楽しめるようになっているのでしょう⁈
超小型のスマホ？みたいなものが登場するのでしょうか？
音楽とともに、そのアーティストの映像が目の前に現れたりするのでしょうか？
Kさん、Aさん、どんな風に音楽を楽しめるになったらうれしいですか？

※おまけ
技術が進んでも、「レコード（アナログ音源）の音楽の方が、デジタル音源よりも味があって好き」という方もいます。
久しぶりに、レコード、きいてみたいな～♡

毎日、本当に暑いですね～(;'∀')
熱中症には、くれぐれも注意してください！

さて、この暑さを和らげる「夏チャレ」が届きました。
６年Mさんのイラストです。

～Mさんのコメント～
私は、「夏チャレ」でイラストに挑戦しました。
「夏」をテーマに描いてみました。
下書きやペン入れはしていませんが、みなさんに見てもらえたらうれしいです。
イラストをかくのが好きな人は、参考にしてみてください。


Mさん、イラスト上手ですね～♡
女の子が、おいしそうにアイスを食べてます。
見ただけでも、涼しげな気持ちになりますね。

ところで、Mさん、そしてみなさん！
アイスクリームやかき氷など冷たいものを食べた時に、「頭がキーン」と痛くなったことはありませんか？
これを、「アイスクリーム頭痛」といいます。
（イラストの女の子は大丈夫かな？）

主な原因として、２つの説があります。
①食べたものが冷たすぎて、脳が「冷たい」を「痛い」とまちがえて痛くなるという説。
②冷たいものを食べると口やのどの温度が急に下がる。
これを温めるためにたくさんの血液が流れて頭の血管が広がって痛くなるという説

どちらの説が正しいのか、よく分かっていないそうです。
でも、「急に食べた冷たいものに体が反応できない」ことは共通しています。
…ということは、「反応できる」ようにすれば「頭キーン」を防げそうです。

予防法１　冷たいものを食べる前に、冷たい水などを飲んでおく。
予防法２　冷たいものを、ゆっくり食べる。
予防法３　冷たいものを食べながら、温かいものを食べる。
予防法４　額を氷などで冷やす。

どれもカンタンでしょう？
ぜひ試してみてください。

あっ、くれぐれも、冷たいものの食べ過ぎにはご注意を！

１ねんせいのみなさん！

さきましたよ～、みんなの「ひまわり」が！
Kせんせいが、せんしゅうの「わくわくだより」でつたえてくれたときは、まだつぼみでした。
　
それが、いまは、こうです！
ひまわりたちも、「いっぽいっぽ」おおきくなってきました。
　
げんきいっぱい、きれいなはなをさかせています！
みんなよりも、せがたかくなっていますよ。

おぼえていますか？
　
みんなで、なえをうえたのが、６がつのおわりごろでした。
そして、これが、７がつのなかごろのようすです。

まだまだ、ちいさかったですね。
このかわいいひまわりたちが、いま、こんなにりっぱになりました！
　
つぼみがたくさん！
まんかいは、おぼんのころかな～。

「はな」には、それぞれ「はなことば」というものがあります。
ひまわりの「はなことば」のひとつが、「あこがれ」です。
（あこがれ＝こんなふうになりたいとつよくこころがひかれること）
なにかに「あこがれ」ることは、とてもすてきなこと。

１ねんせいのみんな！
「あこがれ」ていること、ありますか？
「あこがれ」ているひと、いますか？
「あこがれ」は、みんなのちからになります！

ひまわりは、「あこがれ」のはなです。

夏休みに、「お菓子づくり」にチャレンジ！
６年生Mさんから届いた夏チャレは、「シュークリーム」づくりをまとめたパワーポイントファイルです。













Mさんが紹介してくれた「シュークリーム」という名前は、実は日本語です。
「シュー・ア・ラ・クレーム」というフランス語が名前の由来になっています。
「シュー」はフランス語で「キャベツ」という意味。
ふわふわした生地がキャベツのように見えることから、フランスでは、そう呼ばれているんですね。
日本では、「ア・ラ」が省略され、「シュー」とクリームの意味の「クレーム」が残り、「シュークリーム」となりました。
英語では、「クリームパフ（cream puff）」というそうです。

みんなもお家の人と一緒に、Mさんおススメの「シュークリーム」づくりにチャレンジしてみてくださいね！

昭和２０年（１９４５年）
８月６日（月）午前８時１５分
広島に原子爆弾が投下されました。
　
約１４万人の尊い命が失われたと言われています。
７６年前のことです。

広島市では、毎年８月６日に、原爆で亡くなられた方々の霊を慰め、世界の恒久の平和を祈念するために「広島平和記念式典」を開催しています。

昨日、この式典で二人の６年生が「平和への誓い」を述べました。
心に響くことばでした。