カテゴリ:今日の出来事

　もうすぐ平成２９年度が終わろうとしています。４月、不安そうな表情で入学してきた１年生の子どもたちも、自分の力で様々なことができるようになり、この１年間での大きな成長を感じます。

 　そこで、子どもたち自身にも自分の成長を実感してほしいと考え、生活科の学習の中で、「１年間でできるようになったこと」についてまとめる活動を取り入れました。

　活動がスタートすると、夢中になって書き出していく子どもたち。どのようなことを書くのか楽しみに待つこと数十分。わくわくしながら読むと、喜びに満ちた言葉がたくさん溢れていました。

子どもたちの書いたものを読み、しっかりと自分のがんばりや成長をとらえられていることを本当に嬉しく思いました。また、自分の成長に気付くことができたことは、今後の自信につながっていくのではないかと感じました。

 　「自信をもつ」ことは、次のステップに進む原動力になります。しかし、「自信をもつ」ことは、１人では為し得ません。認めてくれる存在があるからこそ、自信につながっていくのだと思います。

 子どもたちが、新たなことにチャレンジできる心をもてるように、これからも、がんばりや成長を共に喜ぶ存在であり続けたいと再確認しました。

　「みなさんは、佐原のどんなところが好きですか？」

　年度当初、私がこの質問をされていたら、正直に言うと、言葉につまってしまったと思います。しかし、この１年間、１年生の子どもたちと一緒に学習してきた今は、「あれがいいかな？これがいいかな？」と、佐原の素敵な場所やものが頭の中にいくつも思い浮かんできます。それは、生活科の学習と、職員研修のおかげです。

　佐原小学校では、今年度、「佐原学」という学習に取り組んできました。「佐原学」とは、各教科のなかで佐原の自然や文化、歴史などにふれ、佐原への愛着を深めていく学習です。その学習の一環で、１年生は、「さわら大すきかるたをつくろう」という学習を行いました。諏訪神社や諏訪公園、わんぱく公園などに地区探検に行き、一人一人が見付けた佐原の「大すき！」をかるたにしました。そして、そのかるたを使って、昔遊び集会で地域の方々と一緒に遊びました。この学習のなかで子どもたちは、今まで知らなかった佐原の素敵な場所をたくさん発見することができました。そして私自身も、子どもたちと一緒に学んできたことで、佐原の魅力をたくさん知ることができました。
　　　　
　　　　地区探検の様子　　　　　　　　　　　　　　　昔遊び集会の様子

さらに、佐原小では、夏季休業中に、職員が佐原を散策し、学習に活用できる素材を探すという研修にも取り組みました。その研修でも、自分が行ったことのない場所をたくさん訪れることができ、佐原の魅力をさらに発見することができました。

　今年度１年間の佐原学の学習と研修は、佐原小に来たばかりの私にとって、とても楽しく、地域について学べる有意義な時間となりました。これからも、子どもたちと一緒に、もっともっと佐原の魅力を発見していきたいと思います。現在、子どもたちが今年度佐原学で学んだことの一部を、親水公園側のフェンスに掲示しています。そちらもぜひご覧ください。

寒さも本番、インフルエンザや感染性胃腸炎などの感染症の流行が、心配される季節になりました。

佐原小学校では、11日現在、インフルエンザ（1名）、流行性耳下腺炎の疑い（1名）の感染症が出ています。

感染症の予防の基本は手洗いをしっかりすることです。

１、2年生は養護教諭と手洗いの学習をしました。

手洗い練習用のスタンプや手洗いチェッカーを使って、普段の手洗いで洗い残しがないか確認した後、「あわあわ手洗いの歌」にあわせて、爪や指の間、手首など洗い残しがないようにしっかり洗う練習をしました。

私が算数で学習したことを試す場は、いつも近所のお店でした。

算数の計算が苦手なことを知った曾祖母は、私によくおつかいを頼みました。お豆腐だったり、お醤油だったり、卵だったり。もちろん、近くにスーパーマーケットもありましたが、曾祖母としては、一人で行かせるには、顔見知りのお店が安心だったのでしょう。また、どのように悪戦苦闘しながらおつかいをこなしたのか確かめやすく、曾祖母が楽しそうに世間話のネタにしていたことも曾祖母が亡くなった後に知りました。

おつかいを始めたころ、近所のお店では、お豆腐が１００円だったので、おなべと１００円玉を握りしめ、お店に向かいました。自分の出したお金とお豆腐が交換されるところを見て、子どもながらに社会の仕組みはすごいなあと思ったのを覚えています。

ところが、私のおつかいを揺るがす大きな社会的な制度がこのころ導入されました。そう、「消費税」です。私は、消費税の導入の是非を言いたいわけではありません。幼い私は、「３％」の計算の壁にぶつかったのです。いつも１００円で買えていたお豆腐が１０３円になり、１００円玉１枚と１円玉３枚が必要になったのだと、小さな手の中に握りしめた硬貨の数の多さで実感したのです。ある日、「今日は、麻婆豆腐にするから、お豆腐３丁欲しいんだけど、いくらいるでしょう。」という、曾祖母のお豆腐問題に私は、お豆腐の絵と数字を書いて考えました。折しも私は小学２年生で３の段を学習していたので、２０６円、３０９円と書いて考えることができました。「１００円増えるにしたがって、３円ずつ増えるのか！かけ算は、なんて便利なんだろう！」とこの時、初めて思いました。また、小銭がぴったり無い時もあったので、このときに「おつり」の扱い方も身に付けられました。ここでは、「たし算」と「ひき算」をフル活用しました。７２１円のお醤油を買うのに、２０円がなくて、８００円ではなく、８０１円を出して、８０円のおつりをもらったときの達成感は、今でも心に残っています。この支払い方のブームは私の中でしばらく続きました。消費税との格闘は、みなさんの想像通り、この後も続きました。「５％」で切りよく計算できていたものが、「８％」で小銭が増えるなあと思ったものです。６年生の社会科の学習で「消費税」の大まかな意味を知り、あの時の「３％」はこういう意味があったのかと実感するのはもう少し後のことでした。

佐原小学校では、さまざまな教科で校内研究会が行われています。子どもたちの反応を予想しながら教材研究をしたり、指導の仕方を振り返ったりしています。先日は、１年生が１２個のチョコレートから３個食べた残りの数を求めようと、ブロックを動かしたり、図にかいたり、考えたことを式に書いたり、友達に説明したりして学習していました。学習は生活といろいろな形でつながっています。幼い私が感じたように、生活の中に学習したことが生かせるような瞬間が１つでもあるように、日々、子どもたちと楽しくふれあっていきたいと思います。

　私は、話すより人の話を聴く方が好きです。聴いていると知らないことが分かったり、新しい発見や気付きがあったりして楽しいです。話すのは苦手なのに、教員になってしまったなと思ったりしています。老後？いつかまた学生になって、聴いて学びたいと考えています。

学習会（研修）で聴いてきたことを２つ紹介します。

①    わが国の小学校の器楽合奏のルーツは、「佐原小」である

音楽科の講座での話です。教科「音楽科」の変遷を調べると、昭和１５年までは「唱

歌」と言われていた教科で、歌唱しか教えていなかったという。昭和２２年に「音楽科」というようになり、歌唱に加えて器楽指導が加えられたとのことである。今でこそ、楽器を使った音楽指導は当たり前だが、当時の文部省は器楽指導に試行錯誤していたそうである。そんな中、昭和24年に佐原市立佐原小学校器楽クラブが、参議院文教部会で披露演奏をしたそうだ。この演奏形態が次第に全国に広がり、器楽教育が始まっていったそうだ。「器楽合奏」といっても、当時はハーモニカ・足踏みオルガン・卓上木琴・カスタネットなどを使った演奏だったそうだ。

まさにここ「佐原小」が器楽合奏のルーツであるというのは、誇らしいことだなと思いました。当時の先生方の頑張りも想像されます。思い起こせば、大学時代の恩師、石黒一郎先生が佐原小に器楽の普及に通ったと話していたのを思い出しました。学生時代の私は千葉市に住んでいましたので、佐原については、「伊能忠敬さんの住んでいたところで米どころ、あやめ、昔の街並み」という印象しかありませんでした。縁があってこんな歴史のある佐原小に勤務できていることは誇りです。佐原小は、かつては合唱部・器楽部・吹奏楽部・郷土芸能部と音楽系の部活動は４つあったようです。今はなき器楽部ですが、そんな背景もあり器楽部という部活動も存在していたのかと思いました。

②    食育の推進講習会　～おなかってすごい～　やっぱりうんちは健康のバロメーター

おなかのしくみ（消化管）

　　小腸　　長さ６ｍ　　　　　　　太さ直径　３ｃｍ

　　　　　　小腸を広げると、テニスコート１面分。

　　　　　　小腸は、体全体の免疫機能の約６０％を担っている。

だから腸内環境が大切。おなかの中にいるよい菌を増やそう。

小腸で消化吸収するとともに、免疫をつくっている。腸内細菌が免疫　　　　力をの働きをサポートしている。

　大腸　　長さ１ｍ５０ｃｍ　　　太さ直径　６ｃｍ

　　　　　うんちをつくる。水分を吸収。　

腸内細菌は　　成人だと約１０００ｇが体内にある。

　　　　　　成人のおなかの中にある腸内細菌のすべてをつなげると、地球２周半の長さ。

善玉菌を増やそう。腸の中の悪玉菌を減らす方法は、すっぱいものをとること。

うんちについて　バナナ状・半練り状がよい。　　

　　　　　　　　　　×　コロコロ状　カチカチ状

　　　　　　　　　　×　泥状　水状

　基本は、一日１回の排便がよい。しかし、個人差があるため、２～３日に１

回でもよい。大切なのは、スムーズな排便であること、排便後はすっきりする

ことだそうだ。

腸内環境を整えることで、免疫力が高まり健康でいられるので、発酵食品や乳酸菌などを積極的にとりましょうということでした。家庭科や給食時などで紹介していこうと思いました。ご家庭でも、よりよい食生活について話してみてください。

　10月30日は「マナーの日」です。日本サービスマナー協会の設立日であり、日本記念日協会から認定されている日です。一般的なマナーやビジネスマナーなどの身近なマナーについて見直し、生活に役立てることをめざしているそうです。
　さて、マナーと聞くと、私は食事の作法を連想します。
　日本の食事作法は箸を使うことから、他国と比較すると多少難しいところもあるかと思いますが、外国の方が器用に箸を使っている姿を見ると、自分の箸の持ち方に恥ずかしさを覚えます。

　箸の使い方には、気を付けないとマナー違反と見られることがありますね。いわゆる「嫌い箸」です。

　教員を続けて早十数年。これまでに、給食の時間に子どもたちの中でよく見られた「嫌い箸」は、料理に箸を刺して食べる「刺し箸」。食事の途中で箸を食器の上に渡し置く「渡し箸」。嫌いなものを箸でのける「はね箸」。箸をくわえる「くわえ箸」などです。大人でも、ついやってしまいますね。

私も幼少のころに、箸の使い方について母親からよく言われたことを覚えています。当時は「別にいいじゃん。」なんて思っていましたが、今では小さい頃にいろいろ教えてくれたことに感謝しています。

鉛筆の持ち方も同じです。大人になったときに、堂々と人に見せられる所作を身に付けさせてあげることが大人の役目だと思います。だから、煙たがられても声を掛け続けます。根気がいりますけどね･･･。

　「相手に伝わる声の大きさで話す」。これは、コミュニケーションの基本です。大人になっても欠かすことができない能力の１つです。しかし、現代社会では情報通信機器（特に、スマートフォン）の発達により、直接言葉を交わす機会が減ってきています。だからこそ、学校という集団生活の中では、お互いの声をはっきり伝え合う場をたくさん設定したいと考えています。

　例えば、先日行った前期終業式と後期始業式。各学級の代表児童１人（前期は１４人、後期は１３人）に前期の振り返りや後期の抱負を、全校児童の前でスピーチしてもらいました。昨年度までは６年生の代表児童１名に作文を読んでもらっていました。それを、短くてよいので原稿を見ずに自分の言葉でスピーチすることに変えました。全部で２７名がスピーチに挑戦しました。

　スピーチ前の１週間、代表児童は学級のみんなの前で練習をしました。繰り返しスピーチの練習をすることで自信がつき、声が出るようになります。また、伝わりにくい内容は修正することができます。その結果、本番ではその子ならではの内容を、自信をもって伝えることができました。マイクは使いましたが、聴いている全校児童にはっきりと内容が伝わる声で全員がスピーチを行うことができました。

　印象に残ったのは、聴いている子たちの聴き方でした。一生懸命スピーチをしている学級代表の子を、応援するような眼差しで聴く姿がとても微笑ましかったです。聴き手が話し手を支えている、そんな雰囲気が感じられました。

　今後も学校では、生活や学習で声を出す機会を多く設定していきます。

 　今、学校でレベルアップを図っているのはあいさつの声です。佐原小学校の中でも外でも気持ちのよいあいさつが当たり前にできることを目指しています。あいさつの声も繰り返し行っていくことではっきりと言えるようになります。ご家庭でも、あいさつがはっきり言えるように「おはよう。」「いただきます。」「ごちそうさま。」「行ってきます。」「ただいま。」「おやすみなさい。」など、普段からはっきりと声が出せるように声掛けをお願いします。家庭、地域、学校が一体となって、いつでもどこでも気持ちのよい「おはようございます。」「こんにちは。」「こんばんは。」が言える子どもたちに育てていきましょう。

１０月１０日といえば…

以前は「体育の日」でした。昭和３９年、東京オリンピックの開会式が行われた日です。平成１２年からは１０月の第２月曜日となりました。最近では、「スポーツの日」に名称を変更しようという意見もあるそうです。

「スポーツテスト」を小中学生のときに行った記憶がある方は多いのではないでしょうか。これは、東京オリンピックをきっかけに、国民の体力に関する情報収集を目的に開始されました。平成１１年からは「新体力テスト」になり、種目が一部変わりました。

変更された種目の中で注目されたのが「２０ｍシャトルラン」です。これまで全身の持久力を測定する種目は「１５００ｍ走」でした。１５００ｍ走では、先に走り終わった人が、最後にフィニッシュする人を見届けるというものでした。それに対しシャトルランでは、先に走り終わった人が、最後までがんばる人を応援するというものになりました。シャトルランが得意な人は、みんなに応援されながら、最後まで全力を尽くし、このとき光り輝くのです。

人にはそれぞれ得意不得意があります。学校生活の様々な場面で、得意と思えることを増やし、「自分には、自分なりの力がある。」と感じられることを数多く経験させていきたいと思います。人と比べる必要はなく、自分なりの○○で良いのです。一人一人の良い面に目を向けて、それぞれがそれぞれの場面で光り輝く瞬間を応援したいものです。

白熱した運動会が終わり、もうすぐ前期も終了します。

いろいろな初めての体験をした１年生の顔つきは、４月に撮影した写真と比べると、かなり頼もしくなってきました。今回はそんな１年生の最近の学習についてピックアップして紹介します。

～生活科「生き物となかよし」～

　虫かごと虫とり網、それに赤白ぼうしをかぶって・・・親水公園にレッツゴー！

草の隙間までよく見て探し、バッタやイナゴなどの昆虫を捕まえました。草や枝を虫かごに入れ、すみかを作ったり餌をあげたりしました。

　　　　　　　　　　　      

～図画工作科「いろいろならべて」～

　大量のペットボトルキャップにみんな大盛り上がり！キャップを並べて、思い思いに楽しい作品を完成させました。

上級生の子どもたちにとっては懐かしいものとなっているでしょうか。小学校での６年間は、長いようであっという間です。一つ一つの経験を大切にしていきたいですね。

　　　　　　　　　　　

上級生の子どもたちにとっては懐かしいものとなっているでしょうか。小学校での６年間は、長いようであっという間です。一つ一つの経験を大切にしていきたいですね。

８月２１日に職員作業を行いました。今年度の職員作業は、校舎の屋根の落ち葉そうじや正門や体育館の外トイレのペンキ塗りなどです。９月から気持ちよく学校生活がスタートできるように準備を進めています。

また、１年生用に新しい机と椅子が届き、今まで使っていたものとの入れ替えも行いました。天板が大きくなったり、高さの調整がしやすくなったりするなど便利になりました。きれいな机と椅子での勉強が楽しみですね。

４年生の総合的な学習の時間では、「わくわく佐原小広報局」という学習を行っています。佐原小学校を探検したり、インタビューしたりしながら調べ、紹介するためのパンフレットを作成しています。今まで知らなかった佐原小学校のいろいろなことを知ろうと、子どもたちが主体的に活動している姿が印象的です。

また社会科では、玉造浄水場・香取警察署を見学しました。玉造浄水場では、水の浄化の仕組みや水が手元に届くまでの道筋を教わりました。警察署の交通事故への対処の仕方や連絡の仕組み、交通事故を防ぐ警察署の仕事について、くらしの安全を守るための工夫や努力に気付くことができました。

＜子どもたちの声＞

○　初めて白バイに乗ることができて嬉しかった。

○　警察で働いている人の願い（みんなが安全・安心に生活できること）を聞くことができてよかった。

○　水がきれいになるまでの流れがよくわかった。

○　いろいろな施設をみることができてよかった。

玉造浄水場（雨の中、職員の方々に丁寧に説明していただきました）

香取警察署（白バイに乗せていただきました）

　２年生では、先日、ピア・サポート学習を行いました。「相手の話を上手に聞こう」をテーマに、前年度学んだ、「返事をする」「していることをやめる」「体を相手に向ける」「うなずく」「最後まで聞く」に加え、あいづちをうったり、質問をしたりすることで、さらに話しやすくなることが分かりました。ペアトークを行いながら「質問をしながら話し合うと、楽しい！」という、子どもたちの声も聞こえてきました。今回の学習を今後の生活の中に生かしていきたいと思います。

　

この週末、ゴルフのサントリーレディースが話題になっていました。今季限りで宮里藍選手が引退を表明しました。宮里藍選手や石川遼選手など高校生プロゴルファーの活躍がゴルフ界に旋風を巻き起こしたことも記憶にあると思います。ゴルフに限らず、テニスや陸上でも若手の活躍が大いに注目を浴びています。そして、今、最も有名な中学生は、藤井聡太棋士ではないでしょうか。ニュースで取り上げられない日はないというくらい注目の的になっています。

　子どもたちに将来の夢を聞くと「プロスポーツ選手」「パティシエール」「ゲームクリエーター｣など目を輝かせて話してくれます。世界で活躍する日本人の姿を見ていると、いつかは自分もあの大舞台に立ちたいとあこがれるのでしょう。

　スポーツに限らず、子どもたちはいろいろなことに夢中になっています。習い事の選択肢も多種多様になっており、自分の特技を生かして選択することもできます。そんな子どもの力を信じ、力を発揮できるように支援・応援することがわたしたち大人の役目なのかも知れません。

２０２０年東京オリンピック・パラリンピックでも多くの選手が活躍する姿を見せてくれることでしょう。佐原小学校の卒業生にも自分の夢に向かって、がんばっている先輩がたくさんいます。いつか教え子がその一人になったら、「大きな横断幕を持って応援に行く」それが、わたしの今の夢です。

最後にイチローの言葉を載せて終わります。

“努力せずに　何かできるようになる人のことを

「天才」というのなら、僕はそうじゃない。

努力した結果、何かできるようになる人のことを

「天才」というのなら、僕はそうだと思う。

人が僕のことを、努力もせずに打てるんだと思うなら、

それは間違いです。”

先日、香取消防署の消防隊員と救急救命士の方々８名を講師にお迎えし、心肺蘇生法の研修を行いました。いよいよ、子どもたちも楽しみにしている水泳学習が始まります。万が一の水難事故に備え、職員全員が講習を受けました。事故がないのが一番です。安全面に十分配慮しながら、子どもたちが泳げるようになったと実感できるような水泳学習にしていきます。

☆「記録の出やすいプール」の水温は何度だと思いますか？

　スイミングクラブの水温は、２８～２９度とちょっとぬるめの水温で、学校のプールでもこのくらいの温度があると泳いでいても気持ちがいいですね。

しかし、この温度で水泳大会を開催すると、選手たちにとっては水温が高すぎて水の中で汗をかき、体力の消耗が激しくなるようです。オリンピックなどの国際大会では、水温は２４～２５度と決められています。子どもたちにはかなり冷たく感じますが、体力の消耗が抑えられ新記録も期待できるというわけです。

　

第１校舎の１階の窓から外を眺めると・・・

まぶしい太陽の日差し。青々とした木々。

そして、目に映るのは、１、２年生が育てている植物。

１年生が植えた朝顔の芽が顔を出してきました。

「早く芽が出てね。」と、世話をする声。気持ちが通じて芽が早く出てきたのかもしれませんね。

２年生の育てている野菜も花が咲き、実がなってきています。

ピーマンやきゅうり、トマトの実を見つけることができました。とれた野菜はどのように食べるのでしょうか。想像するだけで楽しいですね。

以前、子どもたちから、

「何で、伊能『ただたか』なのに、『ちゅうけい』祭なの？」

と質問されたことがありました。

その時、私は、

「佐原の人は、伊能忠敬さんへの親しみの気持ちをこめて、『ちゅうけいさん』と呼んでいるからだよ。」

と答えました。

しかし、

「親しみをこめると、なぜ『ちゅうけいさん』となるのか。」

と、自分自身も疑問に思い、調べてみました。

調べたところ、「有職読み」ということでした。

有職読みとは、「敬うべき古人の実名（諱）の漢字を音読みにして敬意をあらわすこと。」という意味だそうです。

（例：伊藤博文「ヒロブミ」→「ハクブン」　藤原定家「サダイエ」→「テイカ」）

さらに伊能忠敬について調べていくと、

伊能忠敬の墓地は３つあることや、

観福寺の墓地には髪と爪が埋葬されていること、

上野の源空寺に高橋至時（忠敬の師）とともに埋葬されていることなど、

今まで知らなかったことがたくさん分かりました。

自分で抱いた疑問を、自分で調べる…。

そこから新しい発見がある…。

子どもたちの学習にもつながるな、と感じました。

疑問に思うこと、そして、自分で調べること、

それらがとても大切なことなんだということが、実感できた出来事でした。
　　

遠くに住む娘から電話がありました。

「スピーチで佐原を紹介したいから写真を送ってくれないか」とのこと。

美しい町並み、おいしい名産品…佐原は自慢のふるさとだそうです。

佐原小学校では、今年度から「佐原学」に取り組んでいます。

先日、５年生が総合的な学習の時間に佐原の古い町並みについて調べました。

「どんな店があるのかな。」

「何を売っているのだろう。」

「意外と知らないところがあるね。」

「写真で写して見ると、絵のようにきれいだな。」

生活の一部として当たり前のようにある景色がとても美しく、観光客が訪れる魅力的な町であることに改めて気付いたようです。

いずれ大きくなって、佐原に残る人もいれば、他の場所で生活することになる人もいるでしょう。小さいころをふと思い出したときに、ふるさとである佐原の魅力を語れるようになってくれたら…佐原で育ったことを誇りに思ってくれたら…と思うのです。

「ゆめは　いまもめぐりて　わすれがたき　ふるさと」

さあ！これから佐原の魅力をもっと調べていきましょう！！