香取市では「ＧＩＧＡスクール構想」による１人１台タブレット端末の活用促進等を図るため、GIGAスクールサポーターを派遣してくださいます。子どもたちへの授業支援や教員研修、情報環境の整備などを行ってくださいます。今日はその１回目ということでサポーターの方が来てくださいました。さっそく、子どもたちの授業支援を行いました。子どもたちはタブレットの使い方でわからないところがあると質問して、サポーターの方がすぐに解決してくださいました。これからの授業が楽しみです。
　

　今日は、４年生では道徳や夢タイム（総合的な学習の時間）で、５年生は学級活動で、６年生は国語や理科でタブレットを活用していました。ほぼ毎日のように活用することで、タブレットのある学習がとても身近になりつつああります。
　

　１年生のアサガオがいつのまにか大きくなりました。支柱も立てました。アサガオの大きな葉っぱは、子どもたちの手のひらよりも大きいです。水やりも忘れずに行い、大切に育てています。
　
　
　５年生は、理科の学習でメダカを観察しています。手作りの水槽で、一人一水槽で観察を続けています。先日、ついにメダカが卵を産み、顕微鏡で観察しました。命の不思議さに触れることができました。
　

　西小学校には、ツバメがとてもたくさんきます。巣もたくさん作りました。そのうちのひとつから、ひながかえりました。ちょうど、ごはんどきで親鳥がひなにえさをあげていました。

　今日は、普段の授業の様子を見てみましょう。
まずは、２年生。図工の授業をしていました。『くっつきマスコット』という学習で紙粘土で作品を作っていました。４色ある紙粘土を色の組み合わせを考えて混ぜるといろいろな色が作れます。子どもたちは、休み時間になったのも忘れて夢中になって作品づくりに取り組んでいました。
　

　３年生は夢タイム（総合的な学習の時間）です。『かみさとじまんをしよう』というテーマで、グループごとに調べたことを模造紙にまとめていました。まとめ終わったら発表会を開くそうです。発表会、楽しみですね。
　

　６年生も、図工でした。完成した作品の「作品カード」を書いていました。すてきな作品がたくさんあります。ほんの少しだけ紹介します。
　　
　

　今日は、休み時間にとてもすてきな光景を見つけました。
　まずは、ブランコで。
　はじめは５年生の子どもたちがブランコにのっていたのですが、１年生が、近づいてくるのを見ると、すぐブランコをゆずって、１年生の背中を優しくおして遊んであげていました。１年生が「ブランコかして」と言わなくても５年生の子どもたちは自分たちで気づいてブランコをゆずり、そして一緒に遊んであげたのです。もちろん、１年生はとても楽しそうです。そして、５年生も。見ていた私も心が温かくなりました。

　畑のミニトマトが「赤くなったよ。」と教えてくれる２年生。４年生は一生懸命、鉄棒で逆上がりの練習をしていました。休み時間も心を育てる大切な時間です。
　
　

　しめくくりは５・６年生。
今回は担任の先生にコメントを書いてもらいました。５年生は社会科「未来を支える食料生産」の学習です。
「スーパーマーケットのチラシを調べ、私たちが食べているものが、日本全国だけでなく全世界からきていることを知りました。また、産地は広がっているのに、米の消費量が減っている理由についてグループで話し合いました。」
　
　
　最後に６年生です。６年生は外国語科「Welcome to Japan　日本のことを紹介しよう」の学習です。
　「日本のよい所を紹介するカードをつくり発表の練習をしました。わからない単語のスペルや発音はタブレットを使って各々が検索して調べました。その後、お互いの発表を聞き合い、アドバイスを送り合いました。タブレットの操作はもう玄人です。」