わくわく♡ドキドキ東大戸show!

５年生の理科では、今、植物の発芽に必要な条件について調べています。
　

植物の発芽に必要な条件は何か？

これを調べるには、「条件制御」をした実験をする必要があります。

「条件制御」とは？
★自然の事物・現象をそれにかかわる条件に目を向け、関わる条件のうち、一つだけを変えて、他の条件を同じにして実験を行い調べること
（2005 日置）
※このNHK for schoolが分かりやすい！

まずは、「発芽に水が必要かどうか」を議論した５年生。
これを調べるには、水があるかないかの条件以外（空気、温度、日光、肥料）は全て同じにして実験をします。
　

　

　
大切なのは、実験結果の見通しです。
「考えられる実験結果を想定し、その結果からどういうことが言えるのか」を事前に整理し、自分の予想をたてておく。
これにより、実験のわくわく♡ドキドキ感がぐっと増します。
「理科の見方・考え方」の力も高められます。

さて、ゴールデンウイーク明けには、結果が出ているかな？

４年生の図工です。

絵の具や様々な小道具を使って、思い思いのデザイン画にチャレンジしました。
　
自分でもイメージがどんな風に広がっていくのか、やってみないと分からない。
わくわく♡ドキドキの創作活動でした。

はたして、「絵の具のぼうけん」で発見したものは⁈
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　
作品鑑賞会では、それぞれの作品を紹介し合いました。
作者の思いが分かると、作品がいっそう輝いて見えます。
T先生も、一人一人に温かいコメントをプレゼントしていました。
　

　
それぞれの「絵の具のぼうけん」に温かい拍手が響いていた教室。
さすが、GOODフレンド４年生です！

昨日、学校だよりNo.2を発行いたしました。
今回は、「１年生おめでとう＆PTA役員」特集です。

R3学校だよりNo.2（PWあり）.pdf

R3学校だよりNo.2（PWなし）.pdf

１年生のプロフィール写真は、入学式直後に撮ったものです。
あれから１か月足らずですが、今の顔つきは、みんなぐっとお兄さん、お姉さんになったような気がします。
毎日の「いっぽいっぽ」がとても充実している証拠です。

PTA活動は総会の書面開催を経て、新体制の活動がスタートしました。
令和３年度の本部役員の皆様、学級理事の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

本来、総会で行うはずだった「本部役員引き継ぎ式」。
先日、校長室にて関係者のみで開催させていただきました。
令和２年度をもって、前T会長、前N副会長がご退任となりました。
異例の令和２年度をしっかりと支えてくださったお二人には、感謝の気持ちでいっぱいです。
本当にありがとうございました！

これは、記念品として贈らせていただいた「東大戸小オリジナルマグカップ」。
世界にこの二つしかありません♡
これからも、東大戸小学校のことを、どうぞよろしくお願いいたします！

K先生が、授業の最後に、こう言いました。
感慨深げに…。

「君たちは、今、海を越えたんだよね。」

そうなんです、６年生が海を越えたのです。
台湾の瑞穂国民学校（５年生）とのSkype交流で！
　
昨年度は、近くの佐原小学校とZoomで交流をしました。
その経験を生かし、今回初めて外国の友達と英語での交流に挑戦！

台湾は、ここ（緑色）、沖縄よりも南にある島国です。
公用語（みんなが話す言葉）は中国語。
だから、コミュニケーションには、両者が学んでいる英語が有効です。
　

　
自己紹介でウオーミングアップ。
メインは、台湾が今抱えているという「水不足問題」をテーマに情報交換をしました。
我らが６年生は、自分たちが調べた日本の「水」情報を、英語で伝えようとがんばりました。
　

　
正直、「十分理解し合えたとは言えない」というのが本音でしょう。
当然です。
初めて会った外国の友達と、リモートで、しかも英語で交流したわけですから。
でも、何とか理解し合おうという気持ちは、しっかりとつながっていました。
この不自由さの中でも、理解し合える！
それを実体験できたことに大きな価値があるのです。
　
こうした「海を越えた交流」が、もっと気楽に、もっと当たり前にできる時代は、すぐ目の前に来ています。
そんな未来で活躍する６年生の姿を想像すると、わくわく♡ドキドキしてきます。

６年生にとって、今日が「海を越えた」記念日になるかも⁈

本日、昭和の日。
もとは「昭和天皇の誕生日」だった４月２９日。
法律には、「激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす日」と定められています。
「昭和のことをみんなで思い、忘れないようにする日」といったところでしょうか。

では、東大戸小の昭和時代後半にタイムスリップしてみましょう。
～現存する「卒業アルバム」から～
　

　
昭和５０年代の運動会。
まだ、体育館がない⁈
その代わりに「講堂」がありました。
石納分校で「春の運動会」、本校で「秋の大運動会」、年２回の運動会をやっていたんですね！
迫力のある「組体操」、カッコいい！
　
「講堂」での６年生を送る会。
合奏を発表しているようです。
体操服は、昭和も青だったんですね。
当時の給食には、おわんがなかった⁈
牛乳やヨーグルトは、ビンです。
令和の給食もおいしいけど、昭和の給食もおいしそう♡

昭和６０年代の授業の様子。
　　
当時は、学年２クラス。
児童数は本校（写真上）・分校（写真下）合わせて400人以上いました。
今の３倍以上の人数です。
教室が机でいっぱい。
ソーシャルディスタンスはとれない…ですね…。
　　
プールはできたばかりで、とてもきれいです。
右の写真は、写生会の様子。
みんなで遠くまで歩いて行き、その場所の風景を絵に描く行事です。
当時のわくわく♡ドキドキが伝わってきます。

部活動もこんなにあった⁈
　

　

　

　
昭和時代の先輩たちも、平成＆令和時代のみんなに負けず、とてもキラキラしていました。
さすが、伝統ある東大戸小学校！

今回紹介したのは、今から33年～40年前（昭和後期数年分）の写真です。
でも、「昭和」は６４年間と長い。
現存する卒業アルバム以前の約５０年も「昭和時代」です。
昭和の東大戸小を知っている方が近くにいらっしゃったら、当時の様子を教えてもらいたいですね。
「東大戸小の卒業生が、家族にいます！」というみんな！
さっそく昭和時代の「わくわく♡ドキドキ」をインタビューしてみよう♡

昭和をおもって…。

６年生の総合的な学習の時間。
今、環境問題と「SDGs」を関連させて学習を深めています。


「SDGs」とは？

※国連広報センターより

S⇒Sustainable（サスティナブル）＝持続可能な
D⇒Development（ディベロップメント）＝開発
G⇒Goals（ゴールズ）＝目標

この略です。
アルファベットをそのまま読むと「エス・ディー・ジーズ」。
「持続可能な開発目標」という意味です。
「これからもずっと地球で暮らしていくために、みんなで取り組んでいかなければならない目標」といったところでしょうか。
目標は、全部で１７つ掲げられています。

詳しくは、こちらのサイトをご覧ください。
※日本ユニセフ協会SDGs Club

　

　
自分たちが調べてきた環境問題と、SDGsがどんなつながりがあるか。
今回は、思考ツールやグループの意見交換を通して考えていきました。
　

　
知れば知るほど、興味や疑問がわいてきます。
まだ学習は始まったばかり。
これから、６年生がどう学習を深めていくのか、とても楽しみです。
　
６年生とSDGs。
一人一人の「考える力」と「実践力」に期待大！
わくわく♡ドキドキします。

止まって・右


左


右

１年生が、しっかりルールを守って横断歩道を渡れました。

本日、交通安全教室。
　
香取警察署のおまわりさんと、交通安全協会母の会の皆さんに来ていただき、道路を一人で歩く練習を行いました。
　
自分の目で左右の確認ができたら、しっかりと手を挙げて道路を渡ります。
こうすれば、車の運転手にも歩行者がいることがよく伝わります。
　
道路だけでなく、家の前でも一度止まって、車などが来ないかを確認します。

白線より内側を一列で歩きます。
　

　
おまわりさんも母の会の皆さんも、交通ルールを守って安全に歩けた１年生のことを、とてもほめてくださいました。
この調子で、「止まって・右・左・右」、安全に歩こうね！
　
最後に、３つのお話をいただきました。
①飛び出しは、絶対にやめよう！
②登下校だけでなく、遊びに行く時も交通ルールを守ろう！
③自転車では、スピードの出し過ぎに注意しよう！
　
おまわりさん、母の会の皆さん、ありがとうございました！
これからも、しっかりと交通ルールを守って、自分の命は自分で守ります！
　

　
最後に、チーバくんの安全ストラップを２つもいただきました。
ありがとうございました！

２年生が育ててきた「えんどうまめ」。
今日が３回目の収穫。
いよいよ最後です。
　
まめを見つけてとる作業にすっかり慣れた２年生。
中には、農家さん並みに手際よく収穫できるお友だちも⁉
　
あったーっ！
ふたごちゃん見っけ！
これパンパンに入ってるよ～っ。
これまで２回も収穫したのに、まだまだたくさんとれて、みんな大喜び。
　
お家で、自分ですじをとったよ。
たまごといっしょにたべたら、おいしかった！
ゆでて、ちょっとだけマヨネーズつけるのがすき！
…などなど、お家での「えんどうまめ」レポートを聞くこともできました。
　

　

　
最後の収穫でとれた「えんどうまめ」たち。
今日の晩御飯のおかずに、仲間入りできるかな？
２年生、おいしく食べられてよかったね。

次は何を育てるのかな⁉

毎朝、１年生の教室から元気なあいさつが聞こえてきます。
のぞいてみましょう。

元気なあいさつをすると、背筋もピッと伸びます。

みんなで、めあての確認です。
声を出して読むことで、「がんばろう！」という気持ちが大きくなります。

朝の歌 ♫さんぽ♪ が流れてきました。
　

　
K先生に合わせて、かわいいプチダンスです。
みんなのニコニコ顔が、どんどん広がっていきます。
今は、感染予防のため「朝の歌」はちょっとがまん。
その代わりのダンスです。
学習前に、こうして軽く体を動かすことで血流もよくなり、集中力も高まると言われています。
科学的にも理にかなったプログラムなんです。

ダンスの後は、健康観察をしましょう！
　
「はい、げんきです！」
K先生と目と目を合わせて、元気に返事をします。
ハンカチ＆ティッシュもOKですね。
朝の気持ちのよい「スイッチ・オン！」です。

さあ、今日は、どんな「いっぽいっぽ」をすすめるかな～？

ご多用の中、学級懇談会にご参会いただき、ありがとうございました。
保護者の皆様に学級経営方針をご理解いただくことができ、大変心強く感じました。
また、学級理事をお引き受けくださった皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

学級懇談会は、実に２年ぶりです。
職員一同、保護者の皆様と直接お会いできることが、こんなにも勇気づけられ、安心できることなんだと、改めて実感することができました。
今後とも、ご協力をよろしくお願いいたします！

４年生の教室では…。
　
４月に教員の第一歩を踏み出したT先生が、保護者の皆様の前に立っておりました。
カッチコチで…。

教員人生初の学級懇談会。
心臓バクバクだったことでしょう。
そんなT先生を、温かく見守ってくださった４年保護者の皆様に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。
子どもたちへの愛情とやる気はピカイチのT先生、本校期待のホープです。
一年間、どうぞよろしくお願いいたします♡

あっ、もちろん他の職員も、よろしくお願いします♡♡