学校から

　あの日から１２年が経ちます。

　東日本大震災は２０１１（平成２３）年３月１１日午後２時４６分に発生した大地震です。地震の被害と津波の被害、そして福島第１原子力発電所の事故による被害がありました。

　千葉県では、地元香取市も被災地です。香取市役所横の十間川の周辺地域は、液状化をはじめ大きな被害を受けました。小見川の新開町周辺もそうです。旭市をはじめとする九十九里沿岸部でも津波の被害がありました。旭市では、死者・行方不明者が出ています。浦安市も液状化の影響が大きく報道されていました。県北西部では、風向きの影響で、福島原発からの放射線量の値が高く、「除染」「ベクレル」「シーベルト」という聞きなれない言葉が、毎日ニュースで流れました。報道されない多くの場所でも、様々な被害があり、つらい環境での生活を強いられた時期がありました。断水や停電が続き、食事は何とかなっても、洗濯や入浴はままならない地域もありました。

　また、香取市と川を挟んだ反対側の茨城県潮来市日の出地区も大変な被害を受けた地域でした。しかし、大きな被災地として目を向けられたのは、震災後しばらくたってからでした。そこに住んでいた元同僚の先生は、「家が傾いているので、生活していると気持ちが悪くなってくる」と言っていたのを思い出します。ずいぶん長い間、工事が始まらずに大変だったそうです。鹿島港にも津波がやってきました。神栖市の国道沿いもひどいものでした。

　「天災は忘れたころにやってくる」と言ったのは、物理学者で防災学者の寺田寅彦（てらだとらひこ　1878～1935）氏です。未曾有（みぞう）の災害として、「こんなことが現実に起こるものなのか」と思わされたのが、この東日本大震災でした。本当に忘れたころにやってくるんだなぁ、と。ただ、８０歳や９０歳を超えた方が、「今まで生きてきてこんなことは初めてだ」と多くの方が口にされていたのを聞いて、天災の怖さを思い知らされました。

　今年の６年生は、ちょうど０歳の時の出来事なので、記憶にはないと思いますが、遠い記憶の中で体験しているはずです（まだ生まれていない子もいますが、お母さんのおなかの中で体験しているかもしれません）。５年生以下は、生まれる前の出来事になってしまいます。

　一昨年の３月１１日には、校庭で集会を開き、東日本大震災について話しました。津波は最も高いところで４０mという記録が残っていますが、海岸から平地を襲った高さはだいたい１０ｍ前後の高さということでした。ちょうど校舎の高さが同じくらいの高さだよと話した時の、子供たちの驚いた表情ははっきりと覚えています。その後、２時４６分に犠牲者のご冥福を祈り、全校で黙とうを捧げました。

　昨年は、給食時に校内放送で話しました。短縮日課で、２時４６分にはお家に帰っているので、お家で黙とうをしてくださいと話しました。確か、帰る前に各学級で黙とうの練習をしたと思います。

　今年は土曜日ですので、今日の帰りに各学級で担任の先生からお話があると思います。明日は、各家庭で黙とうを捧げられるのではないかと思います。

　私は、昨夏に、宮城県の被災地を２か所訪問しました。宮城県の山元町立中浜小学校と、石巻市立大川小学校です。２つの学校はすでに閉校してありませんが、建物が震災遺構として公開されています。

　中浜小学校は、海岸から４００mという立地にありながら、地震発生後１０分で押し寄せた津波の被害から逃れ、１人の犠牲者も出さなかった奇跡の学校と言われています。対する大川小学校は、河口から約４キロ上流の北上川沿いにあり、地震発生から５１分後に津波が到達したのですが、児童７４名、教職員１０名が犠牲となりました。この地区全体では４１８名が犠牲となったそうです。

　中浜小学校では、校長が、近くの中学校に逃げるのでは途中で津波に飲み込まれてしまうと判断し、倉庫として使っていた屋上の屋根裏部屋に、近所の住民も含め、全員を避難させました。本当にぎりぎりまで水が押し寄せたそうですが、結果として、なんとか助かったと語り部（かたりべ）の方から伺いました。本当にぎりぎりだったそうです。様々な奇跡が重なった結果だとおっしゃっていました。

　一方、大川小学校では、近くにある堤防の上の高台を目指して移動しているときに、川と陸の２方向から押し寄せ裏山にぶつかって大渦となった津波に飲み込まれ、多くの犠牲者を出したとのことでした。当日校長は不在だったと報道では伝えています。

　一概に比較はできません。当事者しか知りえない様々な事情があったはずです。

　現場に立ち、その時のことを想像しました。「もし自分だったらどう判断するだろうか」と思いを巡らせました。胸が締め付けられるような苦しさを感じたのを覚えています。

　あれから１２年が経ちますが、福島の帰宅困難者や、岩手・宮城で仮設住宅を出ても行き場のない方の存在は続いていると聞きます。一瞬で人生が一変してしまう理不尽（りふじん）さは、当事者でなければわからない苦しみでしょう。

　明日は、２時４６分に黙とうを捧げ、犠牲者の御冥福をお祈りしたいと思います。　（文責　海寳）

　※中浜小と大川小のパンフレットについて、本HPに掲載することの許可は得ています。

　今日は二十四節気の啓蟄（けいちつ）です。冬ごもりしていた虫たちが活動を始める時期です。次の二十四節気は、３月２１日の「春分」です。この頃になるとかなり暖かくなります。ちょうど春彼岸（はるひがん）の時期です。「暑さ寒さも彼岸まで」とよく言いますが、最近は温暖化の影響からか季節が変わってきて、必ずしもこれには当てはまらい、ということもあります。しかし、慣用句的に「厳しさがあっても、時期が来ればかならずゆるんできて乗り越えられるときがくる」という使い方もされます。

　６年生は春分のころにはすでに卒業していません。中学校の入学式が待ち遠しいころですね。一番ゆっくりできるころかもしれません。５年生は最上級生となります。５年生、よろしくおねがいしますね。

　職員玄関の水盤には、麦が生けてありました。ずいぶん久しぶりに麦を見た気がします。

　「青麦（あおむぎ）」というのだそうです。ひとあし早い新緑ですね。

　麦は、初夏には穂が実り、黄金色に染まります。５月下旬から６月初旬ごろです。この頃を「麦秋（ばくしゅう）」と言い、俳句では初夏の季語になっています。秋と書くのに初夏なんてまぎらわしいすね。いや、ですね。「小春日和（こはるびより）」が１１月から１２月初め頃を言うのとちょっと似ている感じがします。春なのに秋から初冬なんです。

　植物によっても、その性質はほんとうにいろいろです。季節感を表す言葉もいろいろです。おもしろいですね。　（文責　海寳）

　学年末PTAに合わせて、第２回学校評議員会議を開催しました。

　最初に、授業の様子や教育環境を見学していただきました。その後、図書室を会場に会議を行い、学校運営や児童の授業風景などについてご意見をいただきました。

　学校評議員の方からは、次のようなご意見をいただきました。

　・保護者による学校評価の結果を見ると、ほとんどの項目で高い評価を得ていることはすばらしい。逆に、マイナスの評価をしている方の意見が気になる。

　・授業では、担任の先生の、児童の考えを引き出すような授業構成が良かった。

　・学校評価に悪い評価がほとんどない。子供たちも皆楽しそうに活動している。

　・開かれた学校づくりを継続していることに感謝している。今後も引き続きお願いしたい。

　・スクールバスは、安全という面からみれば安心だが、登下校による体力の低下＝運動不足が気持ち面へのマイナスの影響が出ないか心配されるところである。

　・コロナによる制限が緩和され、以前のような姿に戻りつつあることは喜ばしい限りである。

　・児童の授業中の姿勢の良さが印象に残った。正しい学習は正しい姿勢からとよくいわれるので、今後も継続してほしい。

　・学習面について、放課後に補習を工夫してくれているのはありがたい。今後もぜひお願いしたい。

　様々な視点からの貴重なご意見をいただき、誠にありがとうございました。学校運営に反映させていきたいと思います。

　また、６名中５名の評議員の方が今回で退任となります。長い間ご協力くださり本当にありがとうございました。毎回貴重なご意見をいただき、学校運営する上でとても参考になりました。今後も、地域の声を届けてくださると助かります。　（文責　海寳）　　

　国の新型コロナウイルス感染症対策本部において、マスク着用の考え方の見直し等が決定されたことを踏まえ、千葉県でも、３月１３日以降はマスクの着用については個人の判断にゆだねる、としています。

　ただし、学校においては卒業式を除き４月１日からの取組とすることになっています。３月いっぱいは、これまでと同様の感染症対策を実施することになります。

　卒業式については、

　①児童生徒及び教職員は、マスクを外すことを基本とする。

　②来賓・保護者はマスク着用とする。座席間の距離は、触れ合わない程度とする。

　③壇上でのあいさつ等はマスクを外してよい。（一定の距離が保たれるため）

　④証書の授与時は、児童・校長等ともにマスクを外してよい。（距離は近いけれども声は発しないので）

　⑤歌唱や呼びかけ時は、マスクを着用するかまたは一定の距離を保つなど、一定の感染症対策を講じる。

　マスクの着脱については、外すことを強制するものではありません。健康上の理由など、様々な事情によりマスクを着用する希望があれば着用してかまいません。その場合、子供たちの中で、差別やいじめの原因とならないように、学校では適切に指導しますのでご安心ください。ご家庭でも一言触れていただければと思います。　（文責　海寳）

　今日から３月です。早いもので、令和４年度もあと１か月となりました。

　校内環境も、桃の節句に合わせたものが見られ、季節感を演出しています。

　３月の異名は「弥生（やよい）」です。たしか昨年も書きましたが、「草木弥生月（くさきいやおいづき）」からきているとありました。「いやおい」とはますます生い茂るという意味ですね。冬を越えて暖かさが増し、草木も一斉に芽吹く時期ということでしょう。虫が冬眠から目覚め活動を始めるころを表す二十四節気の「啓蟄（けいちつ）」は３月６日です。

　３月は卒業式があります。１９名の卒業生が巣立っていきます。６年生は卒業の日に向けて様々な準備を始めています。

　今日は６年生を送る会を実施しました。わらびが丘小が開校して初めて、全校児童が一堂に会した送る会になりました。各学年の出し物は、６年生に対する感謝の気持ちがよくわかるとても良い発表でした。詳細は別記します。

　先日、職員の打ち合わせでこんな話をしました。「３月には６年生を送る会と卒業式があります。『会』と『式』の違いって知っていますか？　近くの先生と伝えあってください」と。

　「え～っ⁉」

　「なんだろう？」

　「厳粛だからかな？」

　「そういわれると難しいね」

　「う～ん、わからない」

　児童の気持ちになりましたか？　考えることと交流することって難しいですよね。

　実は、私もはっきりとは知らなかったので、こっそり調べてから、あたかも知っていたかのように話しました。

　「『会』は『お披露目』であり、『式』は『節目』です」

　「竹は、節があることによって、しなやかさと強さを持ち合わせています。人生にも、節目があることで、気持ちを新たにすることができます。そして、より強く生きようと決心します。そのような意味で『式』は大切です。子供たちには、式に臨む心構えをしっかりと伝えてください」

　「将来、成人式や結婚式、お葬式など、人生の節目節目で様々な『式』に出会います。どのような気持ちで、どのような態度で臨めばいいのか、小学校時代にきちんと教えることは大切です。ぜひよろしくお願いします」

　先生方は、皆、真剣に耳を傾けていました。その後、子供たちにもきちんと話してくれたことと思います。

　令和４年度の締めくくりとして、残りの１か月を充実したものにしてほしいと思います。

　わらびが丘マイスターのK先生は、また図書室前の掲示物をリニューアルさせていました。春らしい明るい色合いを背景にしているのは「７ひきの子やぎ」です。こわいオオカミがやってきて、家の中のいたるところに隠れています。７ひきの子やぎを見つけることはできるかな？　いつも楽しい掲示物をありがとうございます。　（文責　海寳）

　本日、学区内にある「イグレット乗馬倶楽部」代表の沼田様と、スタッフの渕上様が本校にお出でになりました。先日、沼田様が一度お見えになり、「わらびが丘小学校の児童のために、何かできることはありませんか」との申し出を受けました。本校としては願ったり叶ったりで、「是非よろしくお願いします！」と即答です。生活科や、理科・社会、さらにキャリア教育につなげることもできます。

　昨年今年と、生活科「わたしの町　はっけん」の一環として、２年生の児童がイグレット乗馬倶楽部に伺いました。学区に牧場は複数あるのですが、これまであまり関わりを持てずにいたのです。しかし、児童の訪問を申し込んだところ快く受け入れてくださり、子供たちも大喜びで訪問しました。そこで御縁がつながり、今回の運びとなったのです。

　沼田様と一緒に来られた渕上様は、現在も指導者として大学に所属し、アニマルセラピーを専門に研究されていると伺いました。馬と人間の関わりが、心の在り方にどのような良い影響を与えるかを研究されています。馬との関わりによって得られる様々な良さを伝えていければとおっしゃっていました。そのために、体験学習の前に事前学習としてレクチャーしてくださるとのことです。さまざまな活動や行動には必ず意味があります。それを知らずに触れ合うだけでは学習になりません。レクチャーを聞くことで、そこに意味が生まれてきます。充実した貴重な体験になるはずです。

　また、代表の沼田様は、競走馬を引退した馬の最後の余生の過ごし方に目を留め、「NPO法人引退馬協会」を立ち上げ、その代表も務めていらっしゃいます。引退した競走馬の扱いに心を痛めていたと聞きました。一部の活躍した有名馬を除いては、その後はあまり知られていません。「役に立たない」というレッテルを貼られ、その扱いも言葉では言えないほどとおっしゃっていました。そこで、第二の人生（馬生？）を送れるよう、人との触れ合いで、双方に幸福感をもたらせてくれるはずと考えてこの活動を始められたそうです。そのようなこともお話いただけたら、子供たちの馬を見つめるまなざしや興味・関心の方向も変わってくると思います。

　イグレット乗馬倶楽部様とのコラボレーションは、できればすぐに実行したいと考え、来年度の年間計画への位置づけを検討しています。地域とのつながりを、今後も、もっともっと増やしていこうと考えています。

　沼田様、渕上様、そしてイグレット乗馬倶楽部の皆様、今後ともどうぞよろしくお願いします。　（文責　海寳）

　２月の保健目標は「心のけんこうについて考えよう」です。保健室の掲示板には、「ぽかぽか言葉をお届けします」とぽかぽか言葉を配達するポカポカ便が登場しました。

　言われてうれしい言葉＝ぽかぽか言葉をみんなで使って、お互いに気持ちよく毎日を過ごせるといいですね。　（文責　海寳）

　１月３１日から、SSS（スクールサポートスタッフ）として本校に来てくださっているIさん。きびきびと仕事をこなし、天候に応じて窓掃除や床磨き、掲示物づくりや事務作業の手助けなど様々な業務をこなします。その手際の良さと黙々と仕事に励む姿は、子供たちへの良いお手本となっています。近くを通りかかった子供たちも「ありがとうございま～す」と元気良くお礼を言えます。

　今日は、階段の踊り場に残る上履きの跡（黒くこすれた汚れ）を何度もこすって落としています。この汚れはかなりしつこくて、なかなか落ちません。子供の力だと歯が立たないのです。SSSのIさんはさすがです。根気強くこすってみるみるうちにきれいになっていきます。Iさん、ありがとうございます。とても助かります。　（文責　海寳）

　昨日、市の会議に参加してきました。そこでの「インターネットの適正利用について」という講演がとてもためになったので、内容をお知らせします。講師は、千葉県庁の県民生活課の方です。

　まずは、「〇iktok」という」短い動画をシェアできるスマホ向けアプリについてお話がありました。そこでは「投げ銭」と称して、お金のやり取りが発生する仕組みがあることを紹介していました。お金が発生するということは、そこから様々な問題に発展する危険があるということです。これは、かなりの小中学生が視聴しているアプリです。中にはライブ配信している小中学生もいるとのことです。

　オンラインゲームでも「ボイスチャット」による犯罪被害が増えているということもわかりました。

　また、「バイトテロ」と題して、バイト先の飲食店での悪ふざけをSNSにアップして大炎上した事例も紹介されました。

　ちょうど今、有名な回転ずしチェーン店での行いがSNSでアップされたことが瞬く間に拡散され、たいへんな問題になっています。

　講演会では、九州地方のある焼き肉チェーン店でのバイトテロ動画から、これがどのような問題に発展するかを説明していました。

　①個人情報の拡散（顔写真、住所、家族の情報など）→クレームが直接自宅にくる

　②想像を超える賠償額（数億円単位になる恐れも）→自己破産しても免れない可能性

　③個人情報が拡散されたことによる影響（就職活動で面接に行った会社でも、顔や事件を把握しているので、就職できない可能性など）→働いて給料をもらうことができない

　現在問題になっている回転ずしチェーンでも、「株価が〇〇〇億円近く下落した」というニュースもあります。風評被害による客離れや、全店舗の膨大な数のしょうゆなどの備品の交換や消毒作業による逸失利益の賠償も含めると想像すらつきません。これらも、SNSで面白がってアップしたことが、本人たちの想像を超えて、大変な社会問題になってしまったという、SNSの影響力の大きさを表していると言えます。

　さらに、友達同士の何気ない会話や写真を気軽にSNSにアップしたことから、家や学校・塾が特定されたり、しつこく付きまとうストーカーまがいの輩（やから）が近づいてきたりする危険も紹介されました。一度アップした写真は、半永久的に拡散され続けることも説明されました。　

　現代社会では大変便利に使っているスマートフォンなどのデジタル機器は、使い方を誤れば、一生を棒に振るどころか、命の危険にもさらされる凶器にもなり得ることを実感しました。　（文責　海寳）

　※詳しい動画は、内閣府や法務省のホームページから視聴できます。

　※性犯罪被害については、千葉県警察本部よくし隊「あおぼーし」を検索してみてください。

　※「ペアレンタルコントロール」というフィルタリングも有効であると紹介されました。（ペアレント＝親　「親による管理」という意味ですね）

　明日は節分です。立春の前日です。昨日今日は風がとても強く、「もう春一番か」とも思ったのですが、「確か春一番には定義があったな」と思い返し調べてみると案の定（あんのじょう）でした。

（以下引用）

　１　立春から春分までの間で、

　２　日本海に低気圧があり、

　３　関東地方における最大風速が、おおむね風力５（風速８メートル）以上の南寄りの風が吹いていて、昇温した場合。

　定義には当てはまらない部分もあるので、春一番ではなかったようです。今日も風が強いですね。換気のために窓を開けていると、細かな砂が教室に大量に入り込んできます。とてもやっかいなので、窓を閉めるしかありません。廊下側の窓を開けて換気しています。

　明日の節分に向けて、今夜は豆を炒り、神棚に上げておかなければなりません。恵方巻は検討します。今年の恵方は南南東だそうです。

　ちなみに、「豆を炒る（まめをいる）」は「魔目を射る（まめをいる）」からきているとありました。魔目とは鬼の目でしょうか。なるほど、語呂合わせ（ごろあわせ）だったんですね。納得です。

　もう春がやってきます。　（文責　海寳）

　今朝６時過ぎに学校に到着すると、外気温は氷点下４．５度をさしていました。普段は４０分ほどで到着する学校への道のりも、スリップしないように注意深く走ったので約１時間ほどかかりました。７時前には氷点下５度になり、久しぶりに肌を刺すような痛みを感じる寒さとなりました。

　６時過ぎにバスの運転手さんと今日の運行について検討し、安全面を考慮して、朝は運行しないことを決定しました。御家庭の送迎について、御協力ありがとうございました。

　午後０時の段階で、職員２名が福田地区と神南地区に分かれ、バスルートの確認をしてきました。途中、何か所か凍っている場所があったものの、バスの運行には支障がないものと判断し、下校時はスクールバスを運行することにしました。昨日に引き続き、放課後の補充学習がありますので、下学年以外は通常より３０分遅い時間となりますので御了承ください。　（文責　海寳）　※上の写真は、融雪剤（塩カル）を豪快にまくS先生です。

　今日は二十四節気（にじゅうしせっき）の大寒（だいかん）です。大寒から節分までの１５日間を「大寒期」と呼び、１年で最も寒い時期と言われています。天気予報によると、来週は最低気温が氷点下の日が続き、とくに２５日の水曜日はマイナス７度の予報が出ています。雪にはならないようですが、寒さ対策が必要でしょう。

　今朝の千葉日報のコラム「忙人寸語」には、大寒について次のように載っていました。（以下引用）「大寒とは、正月の祝い納めをする節目の日。『ハレ（非日常）』を終えた後の振る舞いも日常を取り戻すためには肝要だ」

　民俗学者の柳田國男（やなぎたくにお）氏によれば、「ハレ（晴れ）」は儀礼や祭り、年中行事などの「非日常」をいい、「ケ」は普段の生活である「日常」を表しているとのことです。

　「令和」の年号を考案したといわれる、万葉集研究で有名な国文学者の中西進（なかにしすすむ）氏によると、「ケが日常で、ハレが『晴れがましいとき』である非日常をさす」と言っています。「晴れ着（はれぎ）」「晴れの舞台」などがわかりやすい例だと思います。

　今日で祝い納めをし、明日から始まる日常をどう過ごしていくかという問題提起をしているようです。

　６年生は、卒業の準備がはじまります。５年生以下は、６年生を送り出し新入生を迎え入れる準備をしなければなりません。「ハレ」の日が、またすぐにやってくるわけです。１年のまとめの時期でもありますので、気を引き締めていきましょうね。　（文責　海寳）

　中西先生は「令和」という元号について、「『令』という字には、きちんと整った美しさ、麗しい（うるわしい）という意味がある」と言っています。『律令（りつりょう）』の令、『令嬢、令夫人、令息』の令などを考えてみればわかりやすいですね。令和を逆にすれば『和令（われい）』で、『やまとうるわし』と読めることも中西先生は言っていました。「令」という字は元号では初めて使われた字だそうです。「和」は２０回ほど使われている字で、その二つを組み合わせれば違和感はないだろうともある講演会でおっしゃっていました。

　お笑いタレントのカズレーザーさんは、本名が和令（かずのり）だそうで、令和という元号にはどこか親近感がわくとテレビで言っていたのを聞いたことがあります。また、仮面ライダーV3に出てくる怪人カニレーザーにヒントを得てカズレーザーだということもあるテレビ番組で話していました。本名の読み方を変えれば「カズレイ」だからでしょう。ぜんぜん関係ありませんね、失礼しました。

　ちなみに、私は大学時代に中西先生から万葉集を教わりました。ですから令和という元号にはどこか親近感がわいてきます。これもぜんぜん関係ありませんね。失礼しました。

　心配された天気もなんとかもち、予定通りに第２回リサイクル活動を実施することができました。PTA本部役員および環境安全部員の皆様、そして回収・運搬を行ってくださいました役員の皆様、物品を提供してくださいました地域の皆様、本当にありがとうございました。おかげさまで、多くのリサイクル品が集まりました。前回以上の量があったかもしれません。結果が楽しみです。子供たちの教育活動に有効に使わせていただきます。

　アルミ缶も相当数集まりました。これから数えてみますが、なんとか足りていることを祈ります。たくさんの方の御協力、本当にありがとうございました。

　なお、ビンについては、これまで「ビールビンのみ」としてきましたが、次回から「一升ビンも可」となりますのでお知らせいたします。　（文責　海寳）

　明日のリサイクル活動は、予定通り実施します。

　現在の天気予報によると、お昼近くにやや雨模様の予報があるものの、午前中は曇りの予報です。

　明日の朝に天気が急変した場合にのみ、７時に、メールおよびホームページでの連絡をします。連絡がない場合には実施するという判断でお願いします。

　１２月９日（金）に行われた「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」での村上先生の講演会に参加された方々より感想紹介のpart２をお届けします。

 ☆とても楽しくお話を聴くことができました。子供とのかかわりは難しく、子供の顔色をうかがうこともあります。家のこと、仕事のことと忙しくて思い通りにいかなく、心のコントロールがききません。６秒ももちませんが、全て自分の都合であって、子供は子供、その通りだと思いました。自分の都合で振り回していたことに気が付きました。心配で手を出しすぎる、口出しをしすぎることもあります。可能性をつぶす事はしたくないので、まずは自分が変わらなければと思いました。

 ☆この度は、なかなか聴くことのできない村上先生のお話が聴ける機会をつくってくださり、ありがとうございました。楽しく、心をひきつける言葉の中から自分の人生を見つめ直すことができました。身の回りの人に支えられていること、我が子に対しても縛りすぎないよう、心に寄り添えるようにこれからは関わっていきたいなと深く思いました。

 ☆お話を聞いて一番思ったことは、子供との時間を大切にしようと思ったことです。毎日ばたばたで、あっという間に一日が終わってしまいます。もう少し、子供との時間を増やしてあげたいなと思いました。

 ☆「面倒」や「面白い」といった言葉に対する心の現れ方について、なるほどと思い、面白かったです。今後の子供との接し方や顔を見て何を考えているかを知る良いきっかけになりました。

　私事ですが、大晦日から新年の年明けを、村上先生が住職をされている潮音寺にて過ごさせていただきました。

　境内一面に、ろうそくが灯されていて幻想的な年明けを迎えることができました。　（文責　土井）

　先日の成人の日に、夕方のニュースで潮来市の様子が紹介され、潮音寺で行った成人を祝うイベントに村上住職がしっかりと映っていましたね。スタジオにいたコメンテーターの直木賞作家は、「あの住職、たぶんぼくの知ってる人で、後輩だと思います」と言ってました。そうなんですね。知りませんでした。

　わらびが丘小学校は開校してから３年間、アルミ缶リサイクル活動に取り組んできました。アルミ缶リサイクル活動では、缶を潰し、箱詰めをして、東北地方の会社に送ることで、収集したアルミ缶を換金することができます。

　車いす1台分と交換するには、重さで言えば約８００ｋｇ、空き缶の数で言えば、約３２，０００～３６，０００個必要になります。ひたすら潰して詰めて、潰して詰めて…。車いすと交換できるまで、残すところ２８００本程度になりました！！！わたしたちが卒業するまでになんとか福祉施設に車いすを届けたいのです。

　１月１４日にはわらびが丘小学校のリサイクル活動があります。その際は、アルミ缶の回収も行っています。

アルミ缶を回収するにあたって協力していただきたいこと

・アルミ缶以外のものは入れないでください。（×ビン・スチール缶等）

・缶の中に煙草・ゴミ等を入れないでください。

・缶の中身を空にして、洗って乾かしてからリサイクルに出してください。

・下のように、縦方向に缶をつぶさないようにしてください。

ご協力よろしくお願いします。（文責　大澤）

　来週の土曜日、１月１４日に第２回リサイクル活動を行います。

　地域および地元事業所の皆様には、毎回多くのリサイクル品をご提供いただきありがとうございます。おかげで、子供たちへの教育活動に有効に使わせていただいています。

　PTA本部役員はじめ担当役員の方々にはご苦労をおかけします。よろしくお願いいたします。

　なお、当日は８時３０分から収集を開始しますが、地区によっては少し早い時間から動き出すところもあるかと思います。早めに物品を出していただけると助かります。

　また、もし回収もれがありましたら、すぐにわらびが丘小まで連絡してもらえれば、すぐに回収に伺います。

　小雨決行ですが、悪天候により延期する場合には、保護者メールおよび学校ホームページでお知らせしますので、ご近所の方にもお伝えいただければと思います。　（文責　海寳）

※回収品の中で、空き瓶については「ビール瓶のみ」としていますが、毎回清酒の一升瓶や焼酎の瓶等も入っています。ビール瓶以外は回収できませんので、各地区の定められた収集日に、ごみステーション等に出してください。

　明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。

　令和５年となりました。今年の正月三が日は穏やかな好天が続き、皆様ゆっくりと過ごされたのではないかと推察します。

　私は、暮れの大掃除が終わらずに、元旦から障子張りの続きをやり、２日にやっと終えることができました。一昨年の暮れからやっていたので足掛け３年かかりました。素人なのでYouTubeで貼り方を学びました。貼ったときはヨレヨレでも、霧吹きをして翌朝にはあら不思議、ピーンと張ってきれいになっているではありませんか。だいぶコツがつかめてきました。それにしても、張り替えた障子は、部屋を見違えるほど明るくしてくれます。

　これに味をしめた私は、障子の枠や柱、鴨居、長押、果ては玄関や廊下の外側の木の部分、戸袋までアルカリ電解水で洗い、すっきりと若返りをさせてしまいました。このあと電動サンダーを購入して、部分的に表面を磨くことまで計画しています。

　わらびが丘小学校は、４月にいよいよ開校４年目を迎えます。今年の干支は「卯（うさぎ）」です。大きくジャンプアップする年にしたいと思います。

　私事ですが、私は年男で誕生日の３月に還暦を迎えます。よって３月３１日には定年による退職となります。残り３か月を全力でやり切りたいと思います。４月からは新しい校長に引き継ぎたいと思います。

　昨年まで「えがおであいさつ日本一」「たのしくべんきょう日本一」を目標とし掲げてきました。今年は、この二つの目標をさらに進めて「あいさつに心を込めて」と「『わからない』って楽しい～先生に『なぜなぜこうげき』をしかけよう！」を付け加えたいと思います。

　わらびが丘小児童の皆さんには、明後日６日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

　今年１年が、皆様にとって素晴らしい年になることを祈念いたします。　（文責　海寳）

　今年も、地元の後輩が経営する門松工房「創志」の門松を玄関に飾っています。この工房は、昨年末もNHKのニュースで紹介されました。両〇国技館や靖〇神社はじめ某有名ホテルなどにも設置している今やメジャー工房です。わらびが丘小学校に福を呼び込んでくれるものと期待します。

　昨日の県の教育委員会会議を受け、不祥事事故による懲戒処分事案が今朝の新聞に掲載されました。４件中３件が、スマートフォンのアプリケーションを利用した児童生徒との私的なやり取りによるものでした。

　児童生徒とのSNS等によるやり取りは、管理職の許可を受けなければならず、基本的に禁止されています。なぜなら、私的なSNS等のやり取りが発端となって、これまで様々な事故が起きているからです。

　学校では、児童生徒及びその保護者とのメールをやり取りする場合には、いつどのような目的で誰と行うのかを記録簿に記入しなければなりません。しかも、それは管理職に許可された場合のみです。

　今日の職員研修では、今朝の新聞記事及び県教育長からの通知をもとに、SNS等を利用した、教職員と児童生徒及び保護者とのやり取りは絶対に行ってはならないこと、併せて自家用車への同乗も禁止であることを全員で再確認しました。　（文責　海寳）

　１２月９日（金）に行われた「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」での村上先生の講演会に参加された方々より感想をいただきました。定運先生のお話がとても心に響いたという内容が多く、素晴らしい内容だったので皆さんに紹介します。

 ☆今日のお話を聞いて、子どもに対してつい先回りして声かけをしてしまうことが多く、私自身も思い当たるところがありました。これからは、ぐっと我慢して子供を信じて見守ろうと思います。

☆お話を聞いて、子育てについて人生についても学びを得ることができました。特に「手放す」ということについては、つい子供に対して過保護になりがちで、先回りして話してしまうことが多いです。「親自身の中のしがらみを手放す」ことを意識して、子どもと接していきたいと思いました。

☆村上先生のお話を聞いて、始めは面白く夢中になって聞き入ってしまいました。お話を聞き、自分や子供、両親に置き換えて考えることができ、胸が熱くなりいろいろな感情がこみあげてきました。先生が話されたように、親自身が経験したことが全てではなく、それ以外のことも考えなければいけないと思いました。子供にも自分の経験にとらわれずに、周りの意見も受け入れられるような心を持てる人になってほしいと思いました。

☆とても面白く話に引き込まれてしまいました。親と子は違う人間です。親の思いはあるけれども自由に育てていきたいと感じました。またぜひ聞きたいです。

　たくさんの方から感想をいただいています。順次紹介していきます。

　先日もお伝えしましたが、毎月１１日と第４土曜日には、茨城県潮来市日の出にある潮音寺に行くと村上先生のお話が聴くことができるそうです。ぜひ出かけてみてはいかがでしょうか。（文責　土井）

　昨日の放課後にモラールアップ研修として「飲酒運転・交通事故防止」についてを行いました。モラールアップ委員のO先生とS先生が担当です。資料も用意してくれました。

　ちょうど昨日まで行われていた「千葉県冬の交通安全運動」について再確認しました。

　◇スローガン　「飲酒運転は絶対しない、させない、許さない」

　千葉県教育委員会から出されている「懲戒処分の指針」を確認しました。

　①飲酒運転以外での交通事故

　②飲酒運転

　③交通法規違反

　併せて、違反したときの懲戒処分の内容についても再確認しました。

　毎年、年末は交通事故の件数が増えます。子供たちに注意するだけでなく、教員自身が事故や違反を起こさないように自覚を高め、これまで以上に注意していきます。　（文責　海寳）

　昨日は児童下校後に職員モラールアップ研修を行いました。「モラール」とは「意欲ややる気」のことを指します。ですから「モラールアップ」は「やる気を上げる」という意味です。似ている言葉に「モラル」があります。「モラル」は「道徳」のことです。

　年間に１０回程度、職員モラールアップ研修を計画しています。今回は不祥事防止の研修ですが、簡単なゲームを行って親睦を深めるなどの研修も行います。

　今回の研修は「わいせつ・セクハラの防止」がテーマです。このところ不祥事のニュースが報道されますが、最も多いのがこのわいせつ・セクハラです。

　今回の研修では、職員全員で動画を視聴して、そのあとグループディスカッションを行いました。意識の共有と認識の強化がねらいです。

　動画は「児童生徒性暴力等の特徴について」というタイトルで、大阪大学大学院名誉教授の藤岡淳子先生の講話を視聴しました。性暴力の特徴として、①同意がない　②対等でない　③自発性がない　の３つがあげられるということです。

　また、性暴力は、性行動を通じての「暴力」であるという点を見逃してはいけないと言っていました。そして、その多くはパターン化しているということです。

　ここで「自己覚知（じこかくち）」という聞きなれないワードを目にしました。調べてみると、その意味は「自分自身のパフォーマンスを最大限に発揮する状況を作り出すために必要」とありました。簡単に言えば、「自分自身を知る」ことだそうです。自分自身を知るために、自分自身と対話して、自分自身の疑問の答えを自分自身で見つけていく過程、という説明もありました。

　援助者（教員含む）として必要な意識であるとのことです。ちょっと難しいなと感じましたが、なんとなくわかる気もします。

　今回の研修を通して、本校からは絶対に不祥事を起こさないという覚悟を再確認し、皆で共有しました。　（文責　海寳）

　冬休みまであと１０日となりました。学校に来るのは、今日を除いて８日です。クリスマスももうすぐです。校内の掲示物もクリスマスツリーでいっぱいです。写真はどこに貼られている掲示物だかわかりますか？

　さて、年の瀬を迎え、今年のお正月に立てためあては達成できたのでしょうか？　冬休み明け全校集会で「一年の計は元旦にあり」という言葉とともに、今年１年間で達成したい目標を決めて、ぜひ計画を立てましょう、とお話ししました。達成の度合いを振り返り、来年の目標を立てるための参考にしましょう。

　わらびが丘小では、昨年は「えがおであいさつ日本一」を掲げました。今年は「たのしくべんきょう日本一」としました。

　しかし、楽しくお勉強はなかなか難しかったようです。先生方へのプレッシャーも大きく、「たのしく」とはなかなかならなかったみたいですね。

　今年はタブレットPCが全児童に貸与され、「探る楽しさ」や「つなぐ楽しさ」は実感できました。「まとめる楽しさ」もあったと思います。次は、「考える楽しさ」に、そして「見つけ出す楽しさ」、さらに「創造する楽しさ」へと発展させたいなぁと考えています。

　「たのしくべんきょう日本一」は来年も継続したいと思います。知的好奇心を刺激するような楽しさを目指そうと考えています。　（文責　海寳）

　１月以降の行事予定について追加しました。いくつか変更されたものもあります。

　例えば、１月２７日（金）に予定していた新入生保護者説明会は、翌週火曜日の３１日に変更しました。これは、２７日が保育園の行事と重なってしまったからです。

　また、卒業式も当初より１日早めました。これは校内事情によるものです。

　このように、年度初めに立案した行事予定は「あくまで予定」ですので、さまざまな事情により変更することがあります。お知らせ等の配付物等で必ずご確認ください。本ホームページでも変更が確定し次第更新しますが、保護者の方が確認した直後に変更するなど、タイミングがずれる場合がございます。できるだけ複数回の確認をお願いします。よろしくお願いします。　（文責　海寳）

　開校から２年間、新型コロナウイルス感染防止のため中止となっていた「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」を初開催しました。

　茨城県潮来市にある薬師寺東関東別院潮音寺（ちょうおんじ）の住職、村上定運（じょううん）先生を講師に迎え、「親と子のかかわりについて」というテーマで教育講演会を行いました。

　奈良にある薬師寺では、多くの修学旅行生に「ためになるお話」を行うことで人気No.1の村上先生です。今日もユーモアのあるお話で、会場を笑顔いっぱいにしながら、リズムよくお話を進めてくださいました。

☆印象に残った言葉―１　「面倒」と「面白い」という言葉の由来について

　「面倒」－　自分にやる気がなく、興味が向かないことについては、顔が下を向いてしまう。顔（面）が倒れるから面倒。顔を倒しているのは、自分自身の心である。

　「面白い」－　物事が楽しくて、自分から興味を持ち取り組む。顔がしっかりと前を向き、輝いているから、面白い（おもしろい）。

　自分の心がけ一つで、面倒になったり、面白くなったりする。

☆印象に残った言葉―２　執着、こだわり、しがらみを捨てる。

　自分自身の経験から、こうでなければいけない、このようにするとうまくいった、失敗をしてはいけない、という執着、こだわり、しがらみを捨てる。０（ゼロ）になったところから再スタートすることで、新たな学び（幸せ）を手に入れることができる。

子育てについても同じで、親のこだわりから子どもの人格を考えない縛り付けをせず、アシストをすることが大切である。

 　お帰りの際に、村上先生に色紙にサインをしていただきました。

　　　　　　　　　　　　『手放す勇気といただく感謝』

　自分の今までの行いや子育てについて考えることのできたひと時でした。

　毎月１１日と第４土曜日には、茨城県潮来市日の出にある潮音寺に行くと村上先生のお話が聴くことができるそうです。何度も聴いてみたくなるお話でした。

　村上先生、ありがとうございました。（文責　土井）

　午前中に授業参観、午後に県内１０００か所ミニ集会と学級懇談会を行いました。また、ミニ集会の前には、開校して初めて学校保健委員会も実施できました。

　授業参観は、密を避けるために、旧小学校区ごとに２時間展開で分けました。子供たちは、お家の人が来てくれるとあって、皆そわそわしています。低学年では、秋祭りや校外学習の発表会など生活科を中心とした発表でした。子供たちの元気な姿を見せることができました。中学年や高学年は国語、理科、外国語、道徳、総合的な学習の時間などの授業を行いました。担任の先生の指導力と子供たちの授業を受ける様子もしっかりと見てもらいました。

　学校保健委員会では、学校医、学校薬剤師、学校評議員、PTA役員の方々に出席をいただきました。まず養護教諭から、健康診断の結果から見えた本校の課題について報告がありました。そのあと、参加者からの質疑応答と学校医の先生からの説明であっという間に予定時間を過ぎてしまいました。有意義な時間になりました。

　「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」は、奈良薬師寺東関東別院である潮来市潮音寺住職の村上定運（むらかみ　じょううん）氏による「親と子の関わりについて」という演題で御講演いただきました。さすが薬師寺で人気ナンバーワンのお坊さんだけあって、テンポの良い話しぶりにすぐに引き込まれてしまいました。詳細は別に記しますので、そちらをご覧ください。

　そのあと各学級で懇談会を行って解散となりました。多くの保護者の方に御参加いただきありがとうございました。　（文責　海寳）

　ついに１００万アクセス達成しました。

　１００万ちょうどのスクリーンショットを狙っていたのですが、昨夜はワールドカップのコスタリカ戦を見ながらチェックしていたので、ちょっと応援に夢中になっている一瞬のすきに逃してしまいました。

　しかし、１００万という数字はずっと目標にしてきたので、大きな達成感を感じています。実質２年８か月での１００万アクセス達成です。これは驚きです。

　繰り返しになりますが、数字がすべてではありません。しかし、数字はモチベーションを上げるための大きな目標となります。まるでユーチューバーのような心境ですが、多くの方に繰り返し見てもらえるようにするにはどのような記事をアップすればよいか、どんな写真を何枚ぐらい、記事の内容も読むだけで学びになるようなものを、と様々な工夫のためにいろいろと考えます。執筆者も一人だけでは記事が単調になり飽きてしまいます。多くの先生に文章を提供してもらい変化をもたせます。そのほうが読む側の興味もわいてくるでしょう。できるだけ多くの情報を、児童・保護者・卒業生・地域の皆様そして本ホームページを見てくださっている方々にお届けしたいと考えております。

　１００万アクセスを一つの節目として、これからもわらびが丘小学校の様子をできるだけ詳しく発信してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　令和４年度第２回目の校内研究会を行いました。講師の先生は、第１回と同じく、千葉県教育庁北総教育事務所の久保木主席指導主事です。

　１年、２年、５年の３学年が算数の授業展開をしました。

　この校内研究会は、教員の指導技術を高めるための研究の一環として年２回行っています。

　本校の今年度の研究テーマは、「わかる楽しさ、できる喜びを実感する算数授業の工夫」です。とくに、考えを書いたり説明したりするなど、アウトプットすることに主眼を置いています。

　授業では、終わりのチャイムが鳴っても「もう終わりぃ～？」「もっとやりたい」などのつぶやきが子供たちから出ていました。楽しくてわかりやすかったのでしょう。次の授業を楽しみにしていてください。

　授業終了後の研究協議会では、授業の良かったところを赤い付箋に、課題を青い付箋に貼って、学習問題の文言や指示の仕方、一人一人の見取りの方法まで、参観していた先生方からたくさんの貴重な意見が出されました。全員で共有することにより、次の授業に落とし込んでいくことになります。

　講師の先生からは、子供たちの授業への集中度や取り組みの真剣さについてお褒めの言葉をいただくとともに、指導法について、具体的かつ的確なアドバイスをいただきました。いただいた指導を今後の指導に役立てていきたいと思います。　（文責　海寳）

　本校作業士のKさんは、児童の安全確保のために、敷地内の草刈りや樹木の剪定を１年を通じて計画的に進めています。おかげで、私の出る幕はありません。すべてやってくれるからです。Kさんの仕事を奪ってもいけないので、なるべく手は出さないようにしています。

　今朝も、すでに作業が始まっていました。グラウンド奥のオオムラサキです。５月の運動会前に切ったきりなので、枝が伸び放題になっていました。

　枝も太くなっていたので、刈り込みばさみだけでなく、ノコギリも使いながらの作業です。でも、手慣れたもので、どんどんきれいになっていきます。無理のないよう、お願いします。いつも助かります。

（文責　海寳）

※昇降口横の芝アートのメンテナンスもKさんがやってくれています。皆さん気づいているでしょうか？

　２５年ぐらい前の話です。

　その頃は、中学校に勤務しており、学校全体の生徒指導主任を任されていました。

　その日も部活動の朝練習を終え、職員室に向かって歩いていました。そのとき、中３の担任の先生が近づいてきて、次のように言われました。

　「うちのクラスの生徒が、昨日の帰りに駐輪場で〇〇くんに蹴られたと言ってます。何人かも現場を見ています。どうしましょうか？」

　「わかりました。昼休みに訊（き）いてみます」

　加害者の生徒は、私の部活の部員でした。チームのエースとして活躍している生徒です。ただ、少し気が短くやんちゃな面もあったので、彼のクラスの担任ではなく、私が話を聞くことにしました。担任にも了解を得ました。

　昼休みに当人を相談室に呼んで話を聞きました。

　「昨日の帰りに、駐輪場で誰かを蹴らなかったか？」

　「えっ⁉　…やってません」

　「本人からの訴えがあったし、その場を見ていた人も何人か確認したけど…」

　「　…　」

　「よく思い出して」

　「やってません」

　「ほんとに？」

　「はい、ぜったいやってません」

　「そうか…　」　（困ったな）

　「　…　」

　「ぜったい？」

　「はい、ぜったいです！」

　　・・・

　（しばらく沈黙）

　　・・・

　「んー、ちょっとやったかもしれない？」

　「　……　えーと、ちょ、ちょ、ちょっとやったかもしれません」

　「なにをやったの？」

　「ちょっと、あしを、その、けったかもしれません…」

　「そっか、思い出してくれてよかったよ」

　「はー、すいません…」

　「◯◯のことは部活では大黒柱として信頼してるし、事実を聞いた時には『そんなはずはない』と思ったんだけど、よく思い出して正直に認めてくれてよかったよ。◯◯がそんな人間ではないことはよく知っている。なにか事情があったのか？　でも、やったことはよいとは言えないな」

　担任の先生のもとに連れていき、結果を報告した後、当該学年にその後の指導（謝罪と反省）を託して指導を終えました。

　この、エピソードはいくつかの学校の保護者会で何度か話したことがあります。保護者は一様にうなずきながらよーく話を聞き、最後に温かな微笑みで受け止めてくれました。

　子供には、中学３年生でもこのような一面があります。当然、うそをつくこともあれば、隠すこともあります。うそをうそで塗り固めることになって、あとに引けなくなってしまうこともあります。最後には、どこでどんなうそをついたのかもわからなくなってしまいます。ごちゃごちゃになってしまうのです。よくありました。

　そうなってしまうと、うそをついている本人が苦しくなってしまいます。学校は警察ではありません。認めて反省し、もうやらないと約束しさえすれば指導は終わりです。再び繰り返すケースもありましたが。

　被害者を救済することが最優先ですが、うそをついて引っ込みがつかなくなった子供を救うことも大切です。

　このケースでは、「ちょっと」が効果を発揮した事例と言えます。子供の中では「完全にやった」のではなく、「ちょっとやった」くらいの意識のレベルなのです。だから、「やってません」と言い張るのです。子供の論理です。しかし、このことも認めたうえで次に進まなければなりません。　　

　いろいろなことがあります。　

　谷川俊太郎（たにかわしゅんたろう）というかなり有名な詩人がいます。

　私も大好きです。なぜかというと、言葉にできない微妙な心の揺れやひだを、平易（へいい）な言葉で見事に表現するからです。

　彼の作品の一つに「うそ」という詩があります。

　かつて教育相談を学んだ中で、ある臨床心理学の本で紹介されていて知りました。

　それは、詩の中の一部（ほんの３行）でした。

 　　　　　　　　（前略）

　　　いっていることはうそでも

　　　うそをつくきもちはほんとうなんだ

　　　うそでしかいえないほんとのことがある

　　　　　 　（後略）

　　　　　　　　　　　　　（谷川俊太郎「うそ」より）

　子供の心理を見事についていると思いませんか？　

　大人にもグサッとくる気がします。　（文責　海寳）

　１０月１０日は「目の愛護デー」でした。１０と１０の数字を横に倒すと、まゆ毛と目の形に見えるからだそうです。１０月１日はメガネの日だそうです。

　本校の今月の保健目標も「目を大切にしよう」です。ほけんだより１０月号の裏側には、目を守るためのいくつかのアイデアが紹介されています。

　①　タブレットを使うときには、画面と３０センチの間をあけましょう。

　②　３０分使ったら、遠くの雲や木を見て、目を休ませましょう。

　③　毎月０のつく日をノーメディアデーにするなど、タブレットやスマホを見ない日を作るのもいいかもしれません。

　目の健康チェックをしっかり行って、視力が落ちないように気をつけましょう。　（文責　海寳）

　かつて勤務した学校で、次のようなことがありました。

　私が教務主任として、入学式の司会進行を務めていた時です。

　その年の入学式当日は気温が低く、前日の天気予報でも「明日は暖かい服装で」としきりに伝えてました。

　入学式の会場準備を進める中で、会場である体育館の暖房器具の設置をどうするか検討になりました。

　しかし、入学式には例年ストーブは設置していません。３月末をもって、すべて収納してしまうからです。灯油についても、３月中にすべて使い切ることになっています。灯油もないのです。

　結局、「気温が低いことは皆わかっているのだから、寒さ対策は当然してくるだろう」ということで、例年通り暖房は設置しないこととなりました。

　当日の朝、入学生の保護者が体育館に集まってきました。多くの方はひざ掛けやショールを用意して、寒さ対策をしていました。しかし、３割くらいの方は春用の薄手の洋服だけで、式の中盤から寒がっている様子が見られました。

　入学式が１時間ほどで終わり、入学生は退場して各教室に向かいました。

　保護者はその場に残り、第１回目の保護者全体集会です。学年主任がいくつかの説明をしました。時間にして約１５分ほどです。寒さで震えている保護者が何人もいます。

　「なんとかしよう」

　そう思い、体育館の倉庫の奥に収納したジェットヒーターの中で、灯油が少し残っていそうなもの（ヒーターをゆすり、ちゃぷちゃぷ音がするもの）を探し、１台を引っ張り出しました。集会が終わって教室に行く前に、少しでもあったまってもらおうと思ったからです。

　集会の終わりを見計らって、動線上にジェットヒータを移動し、点火しました。

　「ゴォーッ」という音とともに、真っ赤に燃える火が熱を吹き出しました。

　「よしっ！」

　心の中では、寒さに震える保護者が寄ってきて、火にあたりながら

　「あったか～い、ありがとうございます」

　そんな声を少し期待していました。

　ところが、期待は見事に裏切られます。

　最初に通りかかった、ある若い母親がひとこと、

　「いまごろおそいよ」

と、隣を歩いていたもう一人の母親につぶやいて、火にあたることもなく通り過ぎていきました。

　うちのめされました。

　事情を知らない保護者はそう思うのが自然です。

　「あるんだったら最初から出しとけよ」

　多くがそう思ったことでしょう。

　けれども、実際には灯油もほとんどないのです。底にたまったちょっぴりの灯油を無理やり燃やしたのですから。燃焼時間は２分ぐらいでしょうか。

　このとき、「過剰なサービスは不満しか生まない」と学びました。

　ただ、そのあとから来た数名の母親は、火にあたりながら

　「あ～、あったまる～」

と言って喜んでいたことに、少し救われた気がしました。　

　いろいろなことがあります。すべて学びになっています。　（文責　海寳）

　今朝、登校指導をしているときに、正門とフェンスの上部が泥まみれになっていることに気づきました。

　以前、昇降口前の水飲み場上部のタイルが泥だらけになっていたことがありました。そのときは、はっきりと小さな靴の足跡があったので、すぐに見当がつき、一件落着となりました。

　今回は、泥の汚れ方がかなりひどい状況です。加えて高さもあるので、「昔の子ならいざ知らず、今の子に上れるかな？」と、やや疑問を持ちました。

　ちょうど、九美上駐在所の方が、朝の交通安全指導で来ていたので、様子を確認してもらいました。休日の夜中に、不審な人物が学校に何かをしているかもしれません。

　「もし、ほかにも様子がおかしいところがあれば連絡してください」

　そう言って、戻っていきました。

　正門のコンクリートの上のくぼみをよくみると、落花生の割れた殻がいくつかあります。

　足元を見ると、鳥の糞らしきものも点々としています。

　犯人がわかりました。

　犯人はカラスでした。

　そういえば、今朝、玄関前にも落花生の殻がいくつか散乱していました。

　目の前が、収穫を終えた落花生畑だったのです。畑でつまんだ落花生を、道路を隔てた正門の上でついばんでいたのです。雨上がりだったのでしょう。泥はすべて畑の土でした。確かに、グランドの土よりも粒子が細かく、教頭先生が水で流して落とすのも一苦労でした。一件落着しました。

　連休明けの朝の一コマでした。　（文責　海寳）

　「目をかける　手をかける　声をかける」

　これは、子供によって、時期によって、そしてタイミングによってどれを選択するか、という教師側の判断がそこに伴っています。子供の成長の度合いを測って、何が一番必要かを考えるのです。

　目はかけているけど声はかけない、声はかけるけど手はかけないなどです。全てかける場合もあります。それは状況次第で決まります。

　大規模校に勤務していたころの実践ですが、小規模校の部類に入るわらびが丘小などではなかなか難しいかもしれません。なぜなら、一人一人がよく見えるので、「すぎてしまう」ことが往々にしてあるからです。「すぎてしまう」とは、目をかけすぎてしまう、手をかけすぎてしまう、声をかけすぎてしまう、という弊害です。子供は時期により、あるいは子供により「放っておかれる（やや語弊はありますが）」ほうが自立してたくましく育つ場合があります。大人は経験上、子供の様子を見て、失敗することを見通せるので「転ばぬ先の杖（ころばぬさきのつえ）」よろしく、事前に伝えて失敗を回避させてしまいます。もちろん、交通事故など重大なダメージにつながる場合はそれも必要ですが、のちの良い経験となりうる軽微な失敗は「学び」につながります。「あのとき、こうやって失敗したから、今回は～しよう」という「察知」（さっち）につながります。

　終業式で手渡された「あゆみ」には、担任の先生による見取りが所見として記入されています。担任の先生方は、ほんとうに細かな部分までよく見ています。また、「がんばりマスター」もそうです。がんばっている部分をよく見取っています。

　後期にも、様々な場面での見取りをもとに、「目をかけ　手をかけ　声をかける」指導を各学級担任はじめ全教職員で心掛けていきます。

　後期もどうぞよろしくお願いします。　（文責　海寳）

　先日、SNSの記事で見つけた言葉を紹介します。

　「子育て四訓（しくん）」といい、山口市の教育委員長だった緒方甫（おがたはじめ）先生の「心を育てる子育て」についての言葉であるとありました。

　幕末の維新の志士に影響を与えた吉田松陰を輩出した地であることから、平易な表現でありながら、含蓄のある言葉であると思いました。

　のちに渋沢栄一の有名な夢七訓のもとになったのではないかとされる吉田松陰の言葉にもどこか似ています。

夢なき者に理想なし

理想なき者に計画なし

計画なき者に実行なし

実行なき者に成功なし

故に、夢なき者に成功なし

　　　　　　吉田松陰

　２５年ほど前に、中学校の生徒指導担当を任されていたころ、夏休み明けの９月の目標として、先生方に向けて次のような目標を提示しました。

　「目をかける　手をかける　声をかける」

　これも、当時読んだ書物の中にあった表現を参考にして提示したものです。「子育て四訓」を目にして、すぐによみがえってきました。

　この言葉も、各学級担任の先生が、自分のクラスの生徒を目に浮かべて、どうかかわればよいかをイメージさせるのに有効であったと記憶しています。

　何をかけるのかは生徒によって違います。どの程度かけるのかも違います。

　「◯◯を〜しましょう」という目標はよくありがちですが、範囲が限定されてしまい、あるいは漠然としすぎて訴えかける強さがありません。

　昔のことを少し思い出したついでに書かせていただきました。　（文責　海寳）

　毎学期末に児童全員に授与している「がんばりマスター」。今週末の終業式に向けて、少しずつ書き始めています。

　担任の先生からみた児童のがんばっている姿を認め称えるという目的で開校当初から続けています。

　多い児童はすでに６枚をコレクションしています。

　今回は、自分のどんなところを担任の先生は見ていてくれていたのでしょう。金曜日を楽しみにしていてください。　（文責　海寳）

　今週で前期が終了します。カレンダーも残り６枚となり、いよいよ後半戦です。昇降口の行事予定も、ハロウィーンバージョンに衣替えです。

　後期も行事がどんどん始まります。今月は郡市陸上競技大会があります。６年生は修学旅行もあります。来月初めには校内研究会も控えています。

　先生方は、先週まで通知表作成で夕方遅くまでかかっていました。来週からは後期が始まりますが、落ち着く間もなく、次の行事に向けて準備を始めています。時間をうまくやりくりして、時間外超過勤務の低減も進めていく必要があります。

　図書室前の掲示板も様変わりしました。読書の秋に向けて、「先生方のおすすめの本」を紹介しています。

　３名の先生方のおすすめが紹介されていました。どの本も読んでみたくなる楽しそうな本です。

　同じような本が図書室の中にはたくさんあります。ぜひ手に取って読んでみてほしいと思います。そして、おもしろそうだなぁと思ったら、借りておうちでゆっくり読んでみてくださいね。

　その横に目をやると、図書委員がおすすめする図書が紹介されていました。これもなんだか楽しそうで、思わず見てしまいます。楽しそうな本の紹介をありがとうございました。

　みなさん、たくさん本を読みましょう。　（文責　海寳）

　ちょうど２０年ほど前に、ヨーロッパ４か国を訪問する機会がありました。イギリス、オランダ、ベルギー、フランスを回りました。

　最初の訪問地であるイギリスでは、バッキンガム宮殿やウインザー城などに立ち寄りました。

　写真はその時のウインザー城のラウンドタワーを撮ったものです。この旗がイギリス国旗なら女王は不在、王室旗なら女王は在城ということでした。この日は運よく王室旗だったので、同じ敷地内にエリザベス女王がいらっしゃったわけです。（城内の「ロイヤルアパートメント」という建物だそうです）一昨日の国葬の様子をテレビで見て、あの時の感動がよみがえってきました。

　同時に思い出されたのが、最後の訪問地であるフランスでの出来事です。

　フランスでは、パリの日本人学校の訪問とともに、ダウンタウンにある中学校を訪問しました。場所柄、薬物や暴力など様々な問題があった学校だったと聞きました。

　ヨーロッパの学校は基本的に敷地をフェンスですべて囲い、当時から監視カメラなどのセキュリティは万全で、簡単に敷地内には入れません。

　新しく校長に就いたのがその地域の議員でした。学校を立て直すための方策として、警官が警察犬を伴い校内をパトロールすること、大学生を生徒の相談相手や指導員として活用することなど、いくつかの具体策を矢継ぎ早に繰り出し、学校は短期間で安定を取り戻したとのことでした。

　当時、校長はじめ何人かの学校スタッフと交流する場があり、そこで次のように質問してみました。

　「教員は、生徒と接するときに、どんなことに気を付けていたのですか？」

　すると、校長は、

　「生徒に対して、『威厳をもって丁寧に』接するよう、教員には伝え、そして実行しています」

　「生徒にとって教員は大人の代表です。教員が威厳をもつことで、生徒は尊敬のまなざしを向けます。そのような姿勢で丁寧に指導するのです。授業の質も上がります」

　「威厳をもって丁寧に」という言葉が胸に刺さりました。当然、「威厳をもって」とは威張ることではありません。その責任を全うしようという強い意志をもつことで醸し出される雰囲気みたいなものと私は捉えました。

　以来、心の片隅にいつも意識していた言葉です。

　フランスでは、このほかに印象深く覚えていることがあります。午前中に中学校を訪問し、午後から日本人学校を訪問しました。途中で昼食をとるためにレストランに入りました。

　メニューをオーダーしたときのことです。

　通訳の方が、「ワインは飲まれませんか？」と訊いてきたので、「これから訪問なので」と断ると、「ワインは我が国の文化ですよ」と言われ、「あ、ここはフランスだったのだ」と思い返し、１杯のグラスワインをおいしくいただいたことを思い出しました。

　「郷に入っては郷に従え」という諺（ことわざ）を痛感した出来事でした。　（文責　海寳）

　今日は重陽の節句（ちょうようのせっく）です。健康長寿を願い、命を尊（とうと）ぶ大切な日とされています。

　以下、昨年度の本HP記事から引用します。

　五節句（ごせっく）というものがあります。

　①人日（じんじつ）の節句　　１月７日　　

　②上巳（じょうし）の節句　　３月３日

　③端午（たんご）の節句　　　５月５日

　④七夕（しちせき）の節句　　７月７日

　⑤重陽（ちょうよう）の節句　９月９日

　古代中国では、奇数を「陽」、偶数を「陰」として占いなどに用いてきました。「陽」は縁起が良いとされています。中国では暦（れき・こよみ）で、奇数（陽）が重なると偶数（陰）になるとして、それを避けるために行事が行われていたということです。日本でも、宮中（きゅうちゅう）で邪気（じゃき）を払う行事が行われるようなり、また、季節の節目に当たることから節句（せっく）と呼ばれるようになったということです。

　重陽の節句は、陽数で最も大きい「９」が重なるので重陽（ちょうよう）と呼ばれています。本来は旧暦の９月９日を指し、今の暦では１０月中旬にあたります。菊が美しく咲く時期でもあるので「菊の節句」とも呼ばれています。ちなみに菊は日本の国花であり、皇室の家紋でもありますね。

　調べてみると、いろいろなことがわかり楽しいですね。　（文責　海寳）

　長かった夏休みも今日を含めて７日となりました。児童の皆さんは元気に毎日を過ごしているでしょうか？　宿題は終わりましたか？

　夏休みに入ってすぐ行う予定だった二者面談は、コロナウイルスの感染状況が急激に悪化したことから中止としました。実施していれば、お子様の学校での様子や夏休みの過ごし方を伝えたり、夏休みの宿題について説明したりする予定でした。

　しかし、中止となったことでそれらができませんでした。

　心配なのは、宿題の進捗状況です。夏休みのしおりに書かれている宿題をきちんと進められているかがやや不安なところです。

　お家の方へのお願いです。今一度しおりを読んで、宿題が済んでいるか、３１日までに終えられるのかどうかをお子様と確認してほしいのです。もし、まだ終わっていないものがあれば、残り７日間で計画的に進められるよう声掛けをしてください。

　９月１日に、全員がすっきりした明るい笑顔で登校できるように、ご協力をよろしくお願いします。（文責　海寶）

　校歌が破れるという悲しい出来事の後に、とてもうれしい出来事が待っていました。

　令和４年度の「香取市人権標語展入賞者」の結果が届き、本校６年生のHさんが、なんと小学生の部で市長賞に輝いたのです。１等賞です。入賞作品を紹介します。

　「開けてみよう　心のとびら　笑顔のカギで」（わらびが丘小学校６年　HT）

　すばらしい！　「笑顔のカギで」が効いてますね。

　本校からはあと２名が優秀賞に入賞していましたので紹介します。

　「あなたとわたしとてもたいせつ。　あなたのかわりは　いないから。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（わらびが丘小学校１年　YM）

　「わたしから君へ　次々と続く　笑顔のバトン」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（わらびが丘小学校５年　YS）

　優秀賞の２作品も心に響いてきますね。すっとしみ込んできます。

　みんながこのような心をもっていれば、絶対にいじめは起きません。「いじめゼロのわらびが丘小学校」をこれからも続けていきましょう。

　とてもうれしいことでした。３名の皆さんおめでとうございました。　（文責　海寳）

　体育館の壁に掲げている校歌。開校直前に慌てて作成し、貼ったものです。

　その校歌が一部破れてしまいました。

　先日、校内を見回っていた日直さんが発見し、知らせてくれたのでした。作成するのにかなり労力がかかっただけに、ショックでした。数年はもつだろうと考えていたので、どうしようという思いです。

　なぜかというと、貼ってある位置が高くて脚立（きゃたつ）では届かないからです。スライド式の長い梯子（はしご）は本校にはありません。

　とりあえず、簡易的な補修をしたいのですが、ままなりません。

　困りました。

　もともとは、令和２年４月に開校するにあたり、体育館だけは全面改修になったことがきっかけでした。体育館が改修になったのは、老朽化もありますが、災害時の避難所としての機能を重視したからでしょう。

　体育館が新しくなるのは良いのですが、壁に掲げられている旧佐原三中時代の校歌も額ごと撤去するというのです。「新たな校歌の額は設置されるのですか？」と市教委の担当者に問うと、「その予定はありません」との答え。焦（あせ）りました。

　新規開校するのに、体育館に校歌がないと格好がつきません。模造紙に書いて画びょうやテープで貼るなんてみっともないことはしたくありませんでした。校歌も新しくなるのですから。入学式の様子が頭に浮かびました。

　咄嗟（とっさ）に、「額だけ残してもらえませんか？」とダメもとで頼んでみたところ「聞いてみます」とのこと。そして、額だけはなんとか残してもらったといういきさつがあったのです。

　ただ、そのあとが大変でした。開校直前である２月の初旬に、「来週、体育館内部の足場を撤去するので、それまでに新しく貼る校歌を作っておいてください」と。そうすれば貼っておきますとのこと。自分たちで貼るのは不可能だったのです。

　さあ、それからがたいへんでした。

　書くのは自分が書くとして、書く紙はどうしようかというところからです。

　その時はまだ神南小だったので、とりあえず模造紙やラシャ紙等を保管している物置きを探してみました。すると、幸いにして使いかけの和紙のロール紙がありました。たぶん歴代の校長である書家の椎名正男先生が残したものかも、と思いながら広げてみると、なんとか足りそうな長さが残っていました。

　失敗分も含めてとりあえず３枚分を必要な長さにカットしました。

　広い場所が必要なので、図書室の大きな机をつなげて紙を広げました。そして、最も難しい、レイアウトの線を引く作業です。鉛筆で、全体がバランスよく見えるように、ものさしで間隔を図りながら線を引きます。上下左右のスペースはどのくらいとろうか、行間は、一番と二番の間のスペースは、一行の中間線は、タイトルの文字の大きさは、作詞・作曲者の名前の大きさは、作曲者と一番の間のスペースは、などまるで製図を書くように線を引きます。

　線を引き終わったら、いよいよ歌詞を書きます。

　私は賞状もよく頼まれますが、いつも左から書いていきます。最後から戻ってくるのです。なぜなら、書くときに右手を紙に乗せられるからです。右から書くと、手を紙に乗せたら書いたばかりの文字の墨が右手の腹について、紙を汚してしまいます。そうならないように、最後の行から戻るように書いてくるのです。

　すぐに書き出せるわけではありません。気持ちを集中しなければなりません。気持ちが乗らなければ書けません。じつは初日は、１枚レイアウトの線を引いて気持ちが折れてしまいました。書き出したのは次の日です。

　翌日の午後、一発勝負で書き始めました。文字の下書きは書きません。消す作業が増えてしまうからです。しかし、一字間違えたら書き直しです。レイアウトの線も引き直しです。それだけで優に一時間はかかります。気持ちを集中します。

　三番を順調に書き、二番に入りました。あと二行というところでなんということでしょう、ついに失敗してしまいました。「季節のめぐみ」の「季」を「委」と書いてしまいました。書き直しです。字は、流れと勢いで書くので、このようなことはたまに起こります。ショックでした。

　この日は、２枚目のレイアウトの線を引いてエネルギーがなくなりました。

　翌日、気持ちを集中して書き始めました。順調に一番に入りました。ところが、なんということでしょう、「こもれ陽ゆれる」を「ゆるる」と書いてしまいました。

　書き直しです。

　また線を引きます。でも、この日はもう先延ばしできないので、気持ちを奮い立たせて３枚目の線を引き、何とか書き上げました。最後のタイトルの文字はちょっと気に入らなかったのですが、もう書き直す気力は残っていませんでした。

　とにかく失敗できない状況で、これだけの文字数を書くという、精神を集中するエネルギー量は相当なものでした。本当にへとへとでした。ただ、これで終わりではありません。

　それから台紙になる色ラシャ紙の色を決め、両面テープで３枚を縦につなぎ合わせ、体育館の額縁の内側のサイズにぴったりはまるようにするために、左側と下の端を切り取りました。

　そして、完成した校歌の裏側の４辺に両面テープを貼り、台紙を広げて全体のバランスをとりながら慎重に貼り付けていきました。難しいのは、最後に必ずしわができることです。

　しわができないように、ゆっくりと貼りました。すべて一人の作業です。なぜなら、この時期は閉校に向けて他の先生方は、やることがたくさんあったからです。

　最後に、台紙の裏側四方にガムテープで裏打ちし、なんとか完成させました。

　写真を撮るときだけ、２人の先生に持ってもらいました。それまでは先生方にも内緒で図書室にこもり作業していたのです。

　校歌を書く難しさは、各行の終わりの位置がバランスよく見えるように、一行の中間のすき間をどのくらいにするか決めることです。

　二番・三番とのバランスも考えます。だから、一番の２行目の「力いっぱい」と「仲間とともに」の間は、一行目や三行目とは違います。

　これは、校長室の校歌を書いてくださった書家の椎名正男先生も同じことをおっしゃっていました。

　額装する前、清書を持ってきてくださったときに、私が「先生、何枚お書きになったんですか？」とたずねると、「１０枚くらいは書いたかな？」とおっしゃいました。それだけで相当な時間です。その労力の大きさを知っているがゆえに思わず訊いてしまいました。

　「行終わりのスペースのバランスが今一つで、行の途中のすき間の広さを少しずつ変えて書いてみたんです」と。その中で、一番よくできた一枚を持ってきてくださったのでした。

　体育館の校歌については、書き直しするしかないかと考えています。私は、来年３月には定年を迎えるので、それまでには書こうかなと思います。

　大変長くなりました。今日の悲しい出来事でした。　（文責　海寳）

　今日は久しぶりに全職員が出勤して研修を行いました。

　第一部は、全国学力・学習状況調査についてです。

　全員で問題を解き、今後、授業で重点化の必要のある課題を共有しました。

　最も大きな課題は、設問を正確に読むことです。言い換えれば「リーディングスキル」の向上です。選択肢の読み方ととらえ方、そしてどこに視点を置くのかを、設問文の中からキーワードとしてすぐに見つけられる力です。

　また、短作文については、書き出しと文末の終わり方をまず決められること、文中から引用する部分を決められること、条件に沿っているかを確認しながら書けることなどが意見として出されました。今後の授業の中に生かしていきたいと思います。

　第２部は、GIGAスクール研修です。

「Class Notebookを使った課題の出し方」が今日の研修テーマです。

　GIGAスクールサポーターの遠藤先生をお迎えし、個別の困りごとに対応していただきました。

　久しぶりにタブレットを触ったので、扱い方を忘れてしまっている先生も何人かいました（もちろん私もそうです）。

　タブレットを利用してテストを行うときに、Teamsの中のClass Notebookに作ったテストの様式を挿入します。これを使えば、家庭にいても簡単にテストを行うことができます。そして、解答を書いて提出したもの（電子データ）を丸付けすることもできます。この方法をマスターすれば、様々な場面で有効活用できそうです。

　午前中の３時間をたっぷり使って、充実した研修をすることができました。お疲れさまでした。GIGAスクールサポーターの遠藤先生、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　HPの閲覧数が９０万に達しました。

　夏休みに入り、しばらく更新していなかったため、３ケタのカウントが続いていましたが、先週８日に久しぶりに更新したところ、金曜日と土曜日には２日連続で２，８００カウントを数えました。今週に入り、毎日１，４００カウントを行ったり来たりして、昨夜９時の段階でトータル８９８，７００だったカウント数。今朝には９０万を超えるだろうと早起きして確認したのが４時５０分。６月７日に８０万を超えてから約２か月強でなんとか９０万にこぎつけました。

　ここのところ３か月で１０万というのが目安でしたが、今回は２か月強での１０万達成と、ややスピードアップしてきている感があります。このペースだと１０月下旬には１００万達成できるかもしれません。

　HPですべてをお伝えできるわけではありませんが、可能な範囲で、子供たちのがんばる姿をお知らせしていきたいと思います。

　今後ともどうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　夏休みも約半分が過ぎました。皆様いかがお過ごしでしょうか？

　昨日は立秋（りっしゅう）でした。今日からは「残暑お見舞い申し上げます」です。

　コロナ感染の第７波が猛威を振るい、感染者数の急増が続いています。８月４日には熊谷俊人千葉県知事から「BA.5対策強化宣言」がなされました。

　先週はやや気温が落ち着き、過ごしやすい日が数日あり少しほっとしたところでしたが、昨日からはまた気温が上昇し、今週は３０度越えが続く予報です。感染対策だけでなく、熱中症対策も併せて気をつけていきましょう。

　気象に目をやると、線状降水帯（せんじょうこうすいたい）により、東北日本海側および北陸地方が豪雨に見舞われ、洪水や土砂崩れなど大きな爪痕（つめあと）を残しました。被災された皆様にお見舞い申し上げます。

　千葉県内でも大気が不安定で、各地でゲリラ雷雨が確認されています。外で遊んでいたりスポーツをしているときには、怪しい雲行きや風が吹いてきたら要注意ですね。

　昨日も、急に大雨が降ってきてびっくりしました。その代わり、雨後には大きな虹を見ることができました。

　立秋になるとあの有名な和歌が思い出されます。

　秋来（き）ぬと目にはさやかに見えねども風の音にぞおどろかれぬる

（出典：古今和歌集　作者：藤原敏行）

意味－「秋が来たと、目にははっきりとは見えないけれど、（さわやかな）風の音で（秋の訪れに）はっと気づかされたことです。」

　この歌には「秋立つ日詠める（よめる）」という詞書き（ことばがき）が添えられていますので、立秋の日に詠んだことが分かります。

　約千年も前に詠まれた歌が、こうして令和の世にも歌い継がれていることに驚かされます。厳しい現実の中にも、風流を感じる時間を持つことは大切ですね。

　ちなみに、「風流（ふうりゅう、ふりゅう）」は、「上品で優雅な趣（おもむき）があること」という意味らしいのですが、元になったのは「風雅」な「流儀」だそうです。頭文字を取ってつけたのが「風流」だということで、平安時代にできたらしいです。なんでも省略してしまう現代と、やっていることはほとんど変わらないですね。

　夏休みになり、やや時間ができたので、以前読んだ本を読み返しています。手軽な新書が多いのですが、その中でも気に入ってるのが、「ハーバードで一番人気の国・日本」と「世界のエリートはなぜ『美意識』を鍛えるのか？」の２冊です。

　前者では、世界最高峰のハーバード大学の経営大学院で、「日本式」の様々なオペレーションやマーケティングなどが、教材として扱われ称賛されていることを紹介しています。

　中でも有名なのが、「新幹線劇場」として、東京駅に停車する新幹線を掃除する会社「テッセイ」のプログラムと清掃のパフォーマンスの見事さです。わずか７分のあいだに、複雑な作業をチームで流れるような所作で行う卓越したスキルの高さを、ハーバードの教室で「テッセイのトラブル」というテキストで学んでいるというのです。トラブル続きだった現場をどのようにして「改善（カイゼン）」していったか、その過程が教材になっているのです。そこでは、上司と部下がともにアイデアを出し合い実施する「現場型」リーダーシップが、これからは世界標準になるだろうと言っています。

　後者は、経営におけるアートとサイエンスについて、大学の哲学科を卒業し、現在はコンサルタントとして活躍している著者が、意識の根底に「美意識」を持つことがどれだけ重要かを説いています。

　その中で、心に残っている部分が、「自分のアンテナの感度を磨く」という表現でした。自分なりの「真・善・美（しんぜんび）　真＝直感　善＝倫理観　美＝美意識」の感覚に照らして、誰の生き方や考え方に共鳴するのかを考えることが大事といっています。

　その理由の一つが、「偏差値は高いけれど美意識は低い」という人の存在です。学校の成績はかなり優秀だった人たちが、様々な事件を起こして世の中を騒がせることがあると。そして、その人たちには「文学を読んでいない」という点で共通しているのだそうです。

　この本によれば、古代ギリシア以来、人間にとって何が「真・善・美」なのかということを純粋に追求してきたのは、宗教と近世までの哲学であったということです。そして、文学というのは同じ問いを物語の体裁（ていさい）をとって考察してきたと考えることができる、と記しています。

　簡単に言えば、「もっと文学（物語）を読みましょう」というところでしょうか。確かに、文学は主人公や登場人物の内面を想像するところが醍醐味（だいごみ）です。想像力が刺激されます。自分のため、あるいは誰かのために思いを巡らせ、悩み、苦しみ、もがきながらある行動を決断します。読者は、その行為がどんな良い結果につながるのか、どんな悪い結果を招くのか、居ながらにして、作中の人物になりきって共に考えることができるのです。周りの役に立って感謝されたり、自らの行為に大いに後悔し悲嘆にくれたり、様々な感情が渦巻きます。時には、登場人物の理解しがたい行動にいらだったり、想像を超える美しい行為に涙したりもします。

　この「想像力」が最も大切だと言っているのではないかと捉えました。折しも、現代の生活において欠かせない存在であるAI（エーアイ）に不可能なことが、この「想像力」であると聞きました。

　かつて、世界に想像力があれば、戦争は起こらないと言った人がいました。銃を構えて向き合う敵にも愛する家族や恋人がいると想像できれば、絶対に引き金は引けないはずだと。

　大好きなジョン・レノンの名曲「IMAGINE（イマジン）」が頭の中に流れてきました。

　文学を読むことの効能は、この想像力を鍛えることであり、美意識につながっていくのだと、勝手に解釈しました。

　本を読めば読むほど、勉強不足の自分を痛感します。もう少し本を読んで勉強したくなりました。長々と失礼しました。　（文責　海寳）

　暑中お見舞い申し上げ舞す。

　毎日暑い日が続いております。皆様いかがお過ごしでしょうか。

　全国的にコロナの陽性者が増えています。香取市でも２００人を超えた日もあり驚きです。

　休み中ですが、感染予防の対策はこれまでにも増して注意して行っていきましょう。

　２年生が花壇で育てているオクラの花が咲きました。こんなにきれいな花が咲くことに驚きました。

　先日、水彩画シリーズの第４弾「シクラメン」を完成させたばかりですが、第７弾ぐらいにオクラの花を描こうか検討しています。絵心をくすぐられています。

　これが先日完成させた「シクラメン」です。第５弾と第６弾はすでに下描きが済んでいますので、夏休み中に色を付けたいと思います。

　落花生も順調に育っています。

　稲も順調ですね。暑い中ですが、植物は強いですね。葉が青々と輝いています。収穫までもう少し待ちましょう。 

　ミニトマトもおいしそうに育っています。いいつやですね。

　サツマイモも順調につるを伸ばしています。

  まだまだ暑い日が続きます。ご自愛ください。　（文責　海寳）

　今日は、午前中に職員作業と二つの職員研修を行いました。

　まずは職員作業です。普段なかなかできない体育倉庫、機械室、児童会室の整理と清掃を行いました。

　昨日の午後には、各室のエアコンのフィルターと空気清浄機のフィルターの掃除もしました。

　きれいになって、さっぱりすっきりです。

　第２部は職員研修です。パート１は、７月７日に小見川中央小で開かれた公開研究会に参加した３名の先生が、資料やパワーポイントを使って研究会の報告をしました。ICTを活用した授業の進め方について詳しく説明してくれました。本校の授業でも取り入れていきたい内容もたくさんありました。

　職員研修パート２は、Y養護教諭によるエピペン研修です。児童のアレルギーの現状とエピペンの使い方について、全職員で共有しました。

　エピペン体験をした後、役割を決めてロールプレイを行いました。設定は、養護教諭が不在時に、昼休みに児童が具合が悪くなったというものです。最初に対応した職員、管理職を呼び、指示を受けて救急車を呼ぶため消防署に電話する職員、保護者に電話する職員、時系列で対応を記録する職員、校内への消防車及び消防隊員の誘導をする職員など自分の役割をこなします。そして、そこで見えてきた課題を共有しました。

　最後に、校内のAEDの置き場所の確認、保健室のエピペンの保管場所の確認、保健室と体育館の担架の保管場所の確認をして研修を終了しました。

　これまでに何度か救急車を要請しているので、何人かは動きをイメージできていましたが、やってみて初めて分かったという職員もいました。良い研修になりました。　（文責　海寳）

　５時間目の時間に、家庭・学校・地域連携推進事業の一環として「親子歯磨き教室」を実施しました。

　これは、本校では家庭教育学級として１・２年生の児童と保護者が行います。歯磨き教室に先立って、開級式も行いました。今年は全３回を予定しています。

　昨年は、コロナの影響で２回のみの実施となりました。ヨガ教室とバルーンアート教室です。２回とも大好評で終えることができました。今年も楽しみにしていてください。

　今回は第１回目として、１年生の児童・保護者を対象とした歯磨き教室です。香取市役所健康づくり課から歯科衛生士の石橋先生と渋谷先生をお招きし、正しい歯磨きの仕方について教わりました。

　以前は、お家の方がお子さんの歯を実際にブラッシングして、歯磨きの仕方を練習したのですが、コロナ感染防止の関係で「飛沫を飛ばさない」ために、実際のブラッシングは行っていません。子供たちは、講師の先生の説明を聞いて学びました。

　お家の方には、子供たちが週１回行っている「フッ化物洗口」を体験してもらいました。

　以前、校医である歯医者さんに、「この地区は、虫歯の治療率が千葉県内でも最も低い地域です」と聞かされたことがありました。

　虫歯がなければ治療は必要ありません。正しく歯磨きして、虫歯ゼロを目指していきましょう。石橋先生、渋谷先生、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　今日は七夕です。今年も児童用昇降口に大きな笹竹がお目見えしました。七夕飾りも彩を添えています。全校児童が願い事を短冊に書いて、枝に結びました。

　短冊には、思い思いの願い事が書かれています。

　「みんなの願いが叶いますように」

　英語では、Star Festival（スターフェスティバル）というみたいです。七夕は中国が起源です。世界で最も古い天文学の記録は中国のものです。

　七月七日は、五節句のうちの一つで、「七夕の節句」「笹竹の節句」とも呼ばれるとのことです。　※五節句・・・一月七日、三月三日、五月五日、七月七日、九月九日（重陽の節句）

　今夜は天の川が見られるでしょうか？　（文責　海寳）

※以下、令和２年７月７日の本HP記事から抜粋

　七夕はもともと中国の七夕（しちせき）伝説からきたそうです。織姫（「織女」＝天帝の娘）は神々の着物を織るのが仕事で恋人も作らず働いていました。それを見た天帝は、天の川の対岸に暮らす彦星（「牽牛」＝まじめな牛飼い）と引き合わせ、やがて二人は結婚します。ところが、その後二人はまったく働かなくなり、怒った天帝は二人を引き離し、年に１度だけ会うことを許します。

　この伝説は、中国から日本に奈良時代には伝わったようですが、江戸時代には「七夕（しちせき）の節句」として庶民にも広まったそうです。

　日本にも「棚機つ女」（たなばたつめ）という伝承があるそうです。「棚機つ女」と呼ばれる女性が水辺の機屋（はたや＝織物を織る場所）で神のための着物を織って供え、豊作を祈るものです。その織り機の名前が「棚機（たなばた）」でした。

　中国からの伝説と、日本の伝承がいつしか一緒になり、「七夕」に「たなばた」が当てられたようです。

　　天の川は英語で「MILKY WAY」（ミルキーウェイ）ですね。　

　猛暑の中、事故もなく無事にリサイクル活動を終えました。PTAの本部役員、環境安全部、地区理事はじめ、多くの皆様のご協力ありがとうございました。

　佐原テクノ工業様はじめ、いくつかの事業所の方からも段ボールなどをいただきました。いつもありがとうございます。

　第２回リサイクル活動は、年明けの１月１４日（土）に予定しています。次回へのご協力もよろしくお願いします。　（文責　海寳）

　明日のリサイクル活動は実施するという決定をしました。

　昨日の本HPで、「明日の朝７時に決定」とお知らせしましたが、本日の正午に実施を決定しました。よほどの天候の急変で延期せざるを得ない場合にのみ、朝７時に本HPでお伝えします。実施する場合の連絡はしませんのでご了承ください。

　明日も、朝から気温が上がりそうです。とくに、協力してくださる役員の皆様には、熱中症にならないよう、暑さ対策は万全にしてお出でください。

　今日から７月です。例年だとまだ梅雨の真っ最中ですが、今年はすでに梅雨は明けてしまいました。

　今週は連日３０度超えの暑さが続き、グラウンドで遊ぶことはできませんでした。エアコンなしでは過ごせません。まさに「猛暑」です。

　「酷暑」という言葉もあります。「『猛暑』との違いは何だろう？」と疑問に思ったので調べてみると、「猛暑」は気象用語で、「日中の最高気温が３５度以上の日」を表すとのことでした。「酷暑」は意味は猛暑とほぼ変わらず、正式な気象用語ではないと書かれていました。ただ、「酷暑」のほうが暑さの程度が激しい印象があります。このほかに、「激暑（げきしょ）」「炎暑（えんしょ）」「極暑（ごくしょ）」という言葉もあります。どれも名前を聞いただけで暑そうですね。

　夏休みまで、学校に来るのはあと１２日です。暑さに負けずにがんばりましょう。と、いいたいところですが、勝てるような暑さではありませんね。暑さを上手に避けてがんばりましょう。　（文責　海寳）

←　いつの間にか折り紙作品が増えていました。どれも涼しげです。

　少人数指導教員K先生作「真夏の大冒険」が完成しました。いい感じです。一気に夏休みモードに突入しました。

　すでにご案内の通り、７月２日（土）はリサイクル活動の日です。開始時間は、午前８時３０分です。地域の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

　小雨決行としていますが、今のところ天気は問題なさそうです。むしろ、天気が良すぎるかもしれません。

　実施の決定は、当日朝７時にHPで流します。しかし、よほどの悪天候でなければ実施するものと予定しておいていただければ幸いです。

　ここのところ猛暑が続いています。ご協力いただける各役員の皆様には、十分に暑さ対策をしたうえでご参加ください。熱中症にならないようお願いします。　

　児童昇降口の花壇に、今朝、わらびが生えているのを見つけました。今まで気づきませんでした。

　植えたわけではないので、自然に生えたのでしょう。やはりここは「わらびが丘」だったのですな。いや、ですね。

　本校の校章にもわらびが図案化されています。実物も先っぽがくるんとしているところは、まさにそのまんまですね。

　畑には、３年生の子たちが数人集まっていました。写真ではわかりにくいのですが、モンシロチョウの羽化が始まって、たくさんのモンシロチョウが飛び交っているのです。サッシの裏側でさなぎになっていたところからも、次々に羽化し、飛び立っていました。まるで、モンシロチョウの楽園のようです。

　周囲には、チョウが群れを成して飛び交っています。楽しそうです。このあとも、どんどん羽化していくでしょう。

　サツマイモも茎が伸びてきました。梅雨が明けそうな気配で、水は大丈夫なのかやや心配なところです。お日様の照りは問題ありません。

　たらい田んぼの稲も、そろそろ分げつ期の終盤でしょうか。１株の茎の本数が増えています。

　私が稲の写真を撮っていると、背後に視線を感じました。後ろを振り向いて見上げてみると、栴檀（せんだん）の木の枝に鳥が止まっていて、こちらを見ていました。何という鳥かはわかりません。アオバズクが来たのかと思いました。　（文責　海寳）　　

　先日植えた芋苗の様子を見に行きました。根が張ったのでしょうか、茎がビシッと立っています。いい感じです。この調子ですくすと育ってほしいものです。

　隣のジャガイモはもう収穫してもいいかもしれません。

　１年生が育てているアサガオも、あっという間に葉が増えていました。雨と太陽と気温が、植物の育つ環境として適しているのでしょう。

　ミニトマトやナス、ピーマンもいい感じに実がなっています。もうすぐ収穫できそうです。

　芋苗植えの時に蒔（ま）いた落花生とオクラも芽が出て、順調に伸びています。

　こちらは、３年生が理科で観察しているモンシロチョウの幼虫であるアオムシが食べつくしたキャベツです。よほどおいしかったのでしょう。中心部の柔らかい部分は、ほぼ食べつくされています。

　そのアオムシはどこに行ったかというと……

　すぐ横の校舎の壁をはい上がり、アルミサッシを庇（ひさし）にしてサナギになっていました。

　１週間から１０日で、羽化するようです。毎日の観察で、その変化を見つけられるといいですね。

　キャベツの周りには、すでに羽化したモンシロチョウが数匹飛んでいました。

　実は、芋畑に写真を撮りに行ったときに、畑の横に雉（キジ）がいたのです。

　近づいたら急に鳴きながら飛び、フェンスの横まで移動しました。

　顔のところが赤かったのと、体全体がきれいな緑色の光沢だったことからオスであると思われます。

　調べてみると、キジ（ニホンキジ）は１９４７年に国鳥に選ばれたとのことです。知りませんでした。

　こちらは、我が家の庭の上の電線にとまっていたツバメ（燕）です。仲良く寄り添っていることからつがいなのでしょうか。それとも、成長したひなの兄弟が飛ぶ練習をしているのでしょうか。その辺はよくわかりません。

　植物だけでなく、動物も活発に動いていますね。　（文責　海寳）

　保護者の皆様には学校メールでお伝えしましたが、本日６月分集金の口座振替が完了しました。

　完了したこと自体は何ということもないのですが、１回目の引き落としで完了したのです。全家庭が１回で完了することは稀（まれ）なのです。

　実は、わらびが丘小学校は、令和４年度は４月からすべて１回目で引き落としが完了しています。もっと言えば、今年の１月からすべての引き落としが１回で完了しています。（３月は集金なし）

　学校集金を口座振替に移行したのは昨年からです。香取市内では、昨年度の段階では半数の学校が口座振替に移行しています。今年度は全校が移行しました。

　本校は、昨年４月から始めましたが、毎月１～２家庭が残高不足で２回目の振替で完了していました。

　２回目の振替ができないと、煩雑（はんざつ）な手続きと事務手数料が１００円～３１３円かかってしまいます。

　これを防ぐために、本校では集金日のお知らせメールを事前に３回送っています。残高の確認をしてもらうためです。今のところその成果が表れているといってよいでしょう。

　そもそも、学校集金を口座振替に移行したのにはいくつかの理由があります。

　最も大きいのは事故防止です。子供たちがお金をもって来るわけです。集金日は朝一番でお金を集めていたのですが、なくしてしまったり、忘れてしまったりすることもありました。中学校では、その昔、部活動の朝練習のときになくなってしまったことがあったと聞いたことがあります。

　金額が足りないこともあります。これが一番大変です。親「入れました」、教員「入っていませんでした」、親「そんなはずはない」、結局、子供のカバンの底に落ちていました。余計なトラブルのもとになってしまいます。

　そもそも、子供が現金を持たなければこんな事故は起こりません。

　また、もう一つの理由は、教職員が現金を扱うことの負担です。会計業務は最も神経を使い、時間もかかります。一時的にですが、校内の金庫に保管しなければなりません。銀行に預けるにも、誰かが学校を離れなければなりません。会計業務がなくなれば、その時間を子供たちへの対応に充てられるのです。

　さらに、預かった教職員が紛失したり、盗難にあったりする事故防止にもつながるのです。

　そのようなことから、市内で一律に口座振替に移行する動きが加速しました。今後、学校の規模により様々な課題が出てくるとは思いますが、一つ一つクリアしてスムーズに運用できるようになることを期待したいと思います。

　ただ、いまだに様々な団体が、福祉や募金などの目的で、お金を集めることを学校に依頼してくることがなくなりません。何十年も前から変わらないシステムで続いているものです。募金等を否定するわけではありませんが、子供が学校に現金を持ってこなくてもよい方法を工夫してほしいものです。　（文責　海寳）

　令和４年度版「キラッ！　わらびっ子」のコーナーがほぼ完成しました。今年は、「こんな学校にしたい」のほかに「こんな自分になりたい」のどちらかを選んで書きました。４年生以上には、「〇〇にしたい。そのために私は～します。」と、自分はどうするかという決意も書きました。自分事にするためです。

　学年ごとに色を変えてあります。大きさは３種類あり、自由に選べます。貼る場所も自由です。自己決定の場面を３回作りました。①どの大きさにしようかな。②何を書こうかな。③どこに貼ろうかな。

　糊は上半分だけつけて、下半分は浮いています。廊下を風が吹きぬけるとひらひらとなびいて立体的に見えます。シャボン玉をイメージしているので、空中を浮遊している感じが出てきます。

　ご来校の際には、ぜひ足を止めてご覧ください。子供たちの「わらびが丘小愛」があふれています。　（文責　海寳）

　昨年姿を見せなかったアオバズクが２年ぶりに確認できました。

　今日、校外学習で旧神南小を訪れた５年生が見つけました。写真は引率したD教頭が撮影したものです。

　連絡を受けて、急いで旧神南小に行ったのですが、どこかへ飛んで行ってしまったようで、残念ながら確認できませんでした。

　しかし、枝にとまっている立ち姿や特徴的なお腹の模様は紛れもなくアオバズクです。

　例年、５月２０日前後に来ていたので、昨年も今年もこの時期に見に行ってたのですが、確認できなかったのです。

　今日の帰りに、もう一度見に行ってみます。来てくれてうれしい気持ち以上に安心したのが正直なところです。　（文責　海寳）

　３月１５日に７０万アクセス突破して以来、約３か月で８０万アクセスに達しました。おとといの日曜日です。

　ひと月にだいたい３万強のアクセスがあるので、だいたい３か月で１０万という目安になります。

　今年度は１００万を目標にしています。このペースだと１２月には達成が見込める感じです。開校３年での１００万はインパクトのある数字だと思います。もちろん、内容が伴ってのものでなければなりません。

　記事が増えれば、また写真が多ければ閲覧者が増える傾向にあります。閲覧数が伸びないときは、記事の充実度を上げなければとか、良い写真をとかいろいろ考えます。

　ただ、これらもすべて「開かれた学校」のための一つの手立てです。学校理解を進めてもらううえで、HPは強力なツールの一つと考えます。

　今後ともどうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　本年度第１回目の学校評議員会を開催しました。

　学校施設の見学及び授業参観を行ったあと、図書室で委嘱状の交付と意見交換を行いました。

　施設については、とても明るく清潔な環境が保たれていて大変すばらしいという意見を多くいただきました。

　授業の様子では、子供たちが大変落ち着いた様子で授業に集中していて安心したという意見をいただきました。

　今後も、学校経営に対しまして忌憚のないご意見を頂戴しながら、側面からのご支援を賜りますようよろしくお願いいたします。本日はご多用のところ本当にありがとうございました。　（文責　海寳）

　児童昇降口の前の掲示板が６月バージョンに変わりました。

　６月の予定表の下には「水無月」「June」「ジューン」と書かれています。

　みんな気にして見てくれているでしょうか？　毎日それとなくながめるだけで覚えてしまうものです。

　６月１日の記念日を調べてみるとたくさんありました。　●国際子供の日　●電波の日　●気象記念日　●バッジの日　●写真の日　●チーズの日　●世界牛乳の日　●麦茶の日　●氷の日　●チューインガムの日　●梅肉エキスの日　●ねじの日　●真珠の日　●景観の日　●総務の日　●NHK国際放送記念日　●人権擁護の日　●マリリンモンローの日　●スーパーマンの日　●防災用品点検の日　など、ほんとうにたくさんあります。

　「水無月（みなづき）」の語源について、「無」は「の」にあたる連体助詞「な」であるため「水の月」という意味が一般的だそうです。田植えが終わり、田んぼにたくさん水を注ぎ入れることから、用水路や田んぼは水で満たされています。

　６月は異称も多く、涼暮月（すずくれづき）、蝉羽月（せみのはづき）、鳴神月（なるかみづき）、松風月（まつかぜづき）、夏越月（なごしのつき）、葵月（あおいづき）、常夏月（とこなつづき）、風待月（かぜまちづき）など、どれも美しい呼び名です。（山下景子著「美人の日本語」より抜粋）

　「鳴神月」は雷（かみなり）が多いことからついたのでしょう。雷の語源は「神鳴り」からきているそうです。雷という漢字の雨かんむりの下の「田」は、電気の電の雨かんむりの下の字と同じで、さらには「神」のつくりの「申」も同じ形からくる象形文字です。何の形かというと、「稲妻（いなづま）」です。稲妻の形を文字にしたものだそうです。実は、「電」の訓読みは「いなづま」です。不思議なのは、田は音読みで「デン」と読むので、電気の電は「デン」？　でも雷は「ライ」？　神（かみ）の「申」は申告の「シン」で、神も「シン、ジン」と読みますね。

　「June（ジューン）」の語源は、ローマ神話のユピテル（ジュピター）の妻ユノ（ジュノー）から取られたとのことです。ちなみに、ジュピターは「木星」のことで全能の神をあらわします。「水」がつく水星は「マーキュリー」だそうです。

　１年生が育てているアサガオもすくすくと育っています。夏休み前には花開くでしょうか。楽しみです。

　昇降口横の花壇の芝も伸びてきたので、用務員のKさんが整えていました。右の写真は昨年９月のものです。英語で「WARABI」の文字が浮き上がっています。

　１階職員室廊下の壁には、「キラッ！　わらびっ子」のコーナーが２０２２バージョンに変わろうとしています。

　昨年は「こんな学校にしたい」がテーマでしたが、今年はそれに加えて「こんな自分になりたい」も書かれています。全学年が出そろったら、あらためて紹介します。

　来月はもう夏休みです。暑さに負けずがんばりましょう。　（文責　海寳）

　今朝、学校に来てみると畑にマルチが張ってありました。この休み中に、「畑の先生」である、福田地区の髙橋さんが来てくれたようです。

　ジャガイモはすでにかなり育っています。収穫まであと１か月くらいでしょうか。

　サツマイモの苗植えもそろそろでしょうか。今年も楽しみですね。　（文責　海寳）

　昨年に引き続き、今年も不審者対応訓練を行いました。香取警察署からは５名の警察官の方に来ていただきました。

　１階児童クラブ側の入り口から侵入という想定です。

　１階廊下で校長が声を掛けました。何も反応なかったので、行く手を遮ろうとすると素早くすり抜けて階段を３階まで一気に駆け上がっていきました。その早さに驚きました。

　不審者侵入の合図は笛です。まず大声で「不審者～っ！」と叫び、続けざまに「ピピーッ、ピピーッ」と笛を強く鳴らして校舎内の教室に一気に知らせました。職員室では事務の先生が通報訓練です。教室では、笛を合図に、ドアの鍵を閉め、壁沿いに小さく身をかがめます。

　不審者役の警察官の方は、ドアをけったり壁を叩いたりしながら、本番さながらの迫真の演技で子供たちの恐怖心をあおりました。訓練では、いかに実際に近づけるかが問われます。

　子供たちは、廊下側の内側の壁にはりついて、じっと動かずに隠れていました。

　その後不審者は２階の低学年の教室を回ってから１階に下り、昇降口付近で確保されました。D教頭とY教務主任が「刺す股」を持って、不審者を追い詰めました。

　警察の方から、追い詰める方法を教わりました。昨年の訓練で、次回は「刺す股」の使い方を教わることを確認していたからです。

　「さす股」は２方向から、顔または足を狙い、相手を倒せるとよいとのことです。

　ただ、昨年も言われましたが、あくまでも警察が来るまでの時間稼ぎであり、教員が勝負してはいけないとのことでした。いちばんいいのは、外に追い出してカギを閉めてしまうことです。

　訓練の最後に体育館に集まって、生活安全課の柴野様から講評をいただきました。

　児童の様子については、「指示通り頭を下げ、室内での位置を確保できていた。２００点満点です。」とのことでした。昨年はベランダ側にかたまったりしたクラスがあり指摘を受けたので、この点は修正できました。

　また、校内で見知らない大人に出会ったら、「こんにちは」など必ず声をかける習慣をつけるとよいことも教えてもらいました。不審者は声をかけられるとびくっとするし、周りにいる大人も気づくことができるので一石二鳥であるとのことです。

　今日は訓練なので全員が教室にいましたが、先生が近くにいなかったり、休み時間で散らばっていたりしたときはどうしたらよいかなど、いろいろな状況をイメージしておくことが大切です、とのことでした。

　最後に、児童を代表して６年生のＲさんがお礼の言葉を述べて訓練を終えました。

　奇しくも、昨日アメリカの小学校で銃乱射事件が起こり、犠牲者も出てしまったタイミングでの訓練となりました。このようなことは絶対あってはならないことですが、世の中に絶対はありません。それでも被害を最小限に食い止めるべく、行動できるようにしたいと思います。不審者対応訓練は、子供の訓練というよりは、大人の動きの訓練です。今年も学びのある訓練になりました。香取警察署の皆様、お忙しい中、ほんとうにありがとうございました。　（文責　海寳）

　暑くもなく寒くもなく（朝少し肌寒かったかな）、絶好の運動会日和でした。

　PTA本部役員の方には受付を、青少年相談員の方々には駐車場誘導をお願いしました。おかげですべてスムーズに進めることができました。ありがとうございました。

　運動会の詳細については、火曜日以降に順次掲載していきますので少しお待ちください。（文責　海寳）

　いよいよ明日に迫った「わらびっ子スポーツDAY」。天気は何とか大丈夫そうです。グラウンドの準備も整いました。午後からは、４年生以上でグラウンドの準備を行いました。みんな張り切っていました。暇にしている人はいません。率先して手伝いを行っていました。授業では身につかない行事の持つ力です。行事を行うためには、一人一人が様々な役割を担います。「みんなのために」働きます。そういう気持ちをもって「誰かの役に立ちたい」という思いが強くなります。そして、成功したときに「自分もその一翼を担った」という満足感がわいてきます。子供たちはだれでも心の奥に「役に立ちたい」という思いを持っています。その欲求を満たすのが行事なのです。

　明日の閉会式では、みんなの満ち足りた表情を見ることを楽しみにしたいと思います。開催の決定は朝の６時です。メールでお知らせしますので、よろしくお願いします。（文責　海寳）

　本校では、朝の登校時間から８時まで校内に音楽を流しています。

　昨年の秋からは村松健さんの1986年のリリース「Winter Music～白銀は招く～」から「スキーに幸あれ」をかけていました。透明感あふれるピアノインストゥルメンタルで、軽快な中にもしっとりとした情感あふれるメロディーラインが耳奥に残ります。雪の朝の静寂、風のそよぎ、静かに降り積む雪、これから一日が始まるワクワク感など、ほんとうに気分が良くなる時間でした。

　今日からは新たな曲に変わりました。「サイダーハウスルール」という1999年制作のアメリカ映画のテーマ曲です。これもピアノインストゥルメンタルにオーケストラがバックを務める名曲です。

　子供たちは曲が変わったことにすぐに気づき、「落ち着く～」と言っていました。これからしばらくはこの曲で一日が始まります。良い一日のスタートにしてください。

　この「サイダーハウスルール」の曲との出会いは、以前毎年欠かさずに行っていたコンサートです。バイオリニストの葉加瀬太郎さんやピアニストの加古隆さんなど、テレビ番組の主題歌やＣＭなどで有名な曲の作曲家や演奏家が勢ぞろいする「ライブイマージュ」というコンサートです。

　もともとは「image（イマージュ）」という2000年に発売されたイージーリスニングのコンピレーションアルバムでした。その後、参加したアーティストが集まって、アルバムを出すたびにコンサートを行っていたのでした。もう２０回を数えます。

　「サイダーハウスルール」はこのコンサートの始まる前に、場内に流れていた会場ＢＧＭでした。何とも心地の良いピアノの旋律が、これから始まるコンサートへのワクワク感を予感させてくれたのでした。

　わらびが丘小の児童の皆さんも、心地よい音楽で素晴らしい一日のスタートを切ってほしいものです。　（文責　海寳）

　今日の下校は引き渡し訓練でした。急激な天候の悪化により、スクールバスが運行できないという想定です。引き渡しは、３年前のミニバスケの大会の１日目に実際にありました。ものすごい土砂降りになった日です。

　訓練は毎年行っているので、全体としてとてもスムーズに進めることができました。実際に行うときも、今日のように学区別に分けて時間差をつけて行います。

　子どもたちは、廊下で待っているときもみんな静かに名前を呼ばれるのを待っていました。話声はほとんど聞こえません。ただ、待ちくたびれてすやすやと夢の中に入ってしまった子もいました。運動会練習も始まったので疲れたのでしょう。

　時間の都合をつけて来てくださった保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。　（文責　海寳）

　２３日（土）に、PTAとして今年度最初の活動を行いました。午前中は授業参観、午後はPTA総会と学級懇談、そして各専門部ごとに集まり今年の予定を確認しました。

　授業参観は、これまで通り２時間展開で、福田学区と神南学区ごとに分けました。教室内での密を避けるためと、正門前での車の混雑を避けるためです。

　子供たちはおうちの人が見に来てくれるだけでそわそわしています。うれしいのですね。頑張っている姿を見てもらいました。

　午後のPTA総会では、事業報告や決算報告、事業計画と予算について説明がありました。すべて承認されました。運営は旧本部役員の皆様にお願いしました。

　旧本部役員の皆様には感謝状を贈呈し、労をねぎらいました。新本部役員の皆様、これから１年間、どうぞよろしくお願いいたします。まずは来月の運動会、そして７月に予定しているリサイクル活動です。　（文責　海寳）

　昨夜は、かなり強い雨が降り続きました。そのせいで、グラウンドにはいつものように湖のような水たまりが出現しました。「逆さ富士」ならぬ「逆さ校舎」です。めったに見られません。水は、いったんたまると完全に引くまで数日はかかります。

　昨日の昼休みに、砂場にカエルの卵があると子供たちが呼びに来てくれました。行ってみると、確かに砂の上に寒天状のかたまりがあります。この砂場も２，３日前に水たまりになっていた場所なので、カエルが産んだのでしょう。その卵は、まだ水が溜まっていた集水桝のところに、子供たちが手のひらに載せて移動させていました。その場所も湖に水没です。

　子供たちは、業間休みにグラウンドの真ん中の乾いたところを使って、サッカーやソフトフリスビー、なわとびなどして、楽しそうに遊んでいました。　（文責　海寳）

　２年生が育てているチューリップがきれいに咲きました。はじめ、白い花しか咲いていなかったので、「みんな白なのかな？」と思っていたら、赤白黄色と、まるで歌のように、三色きれいに咲きそろいました。桜とともに、やはり春はチューリップですね。

　ちなみに、チューリップの語源は、トルコ語の「Tulipan（ツゥリパン）」と言われ、意味は、イスラム教徒が頭に巻くターバン（頭巾）を意味しているとのことです。全開しない花びらが重なり合う姿がターバンのようだとのことらしいです。　（文責　海寳）

　今朝の昇降口からの雲は、何とも不思議な形をしておりました。

　令和4年度入学式を行いました。

　やや風があったものの、絶好の入学式日和となりました。体育館に続く渡り廊下は桜吹雪が舞い、１５人の入学児童を祝福してくれているかのようでした。

　コロナ禍で縮小しての開催です。卒業式に準じて、来賓は２名、在校生は６年生のみで２年生から５年生はリモートでの参加です。

　式は３０分で終了しましたが、１年生はきちんとした態度で臨むことができました。歓迎の言葉では、児童会長のHさんが、「楽しいわらびが丘小にしましょう」と、やさしく語りかけました。

　月曜日からはバス通学が始まります。時間に遅れないようにしましょうね。　（文責　海寳）

　始業式に先立ち、着任式を行いました。離任式では4名送り出しましたが、着任は１名だけです。D教頭先生が着任しました。

　児童代表６年Hさんが、歓迎の言葉を述べました。D教頭先生は、Hさんはもちろんのこと、並んで座っているわらびが丘小児童のしっかりとした態度にとても感心していました。これからよろしくお願いします。

　続いて、令和４年度前期の始業式を行いました。代表児童のKさんが「６年生の抱負」として、頑張りたい三つのことを次のように述べました。

　一つ目は勉強です。毎日読書をして、読解力を向上させ、問題解決に生かしたい。

　二つ目は野球です。チームのキャプテンになったので、率先して声を出したり自主練習に取り組んだりして信頼されるキャプテンになり、優勝を目指したい。

　三つめは、人の気持ちを考えられる最高学年になることです。誰かが困っていたら、進んで声をかけていきたい。話す言葉もよく考えて、みんなが気持ちよく学校生活を送れるようにしたい。

　「努力は人を裏切らない」という言葉を信じて、目標に向かって頑張ります。

　さすが最高学年です。力強く堂々とした態度に、聞いている児童も皆背筋がピンと伸びていました。

　今年も頼もしい６年生が、このわらびが丘小を引っ張っていってくれると確信しました。

　校長からは、Kさんの抱負の中で、とくに「話す言葉もよく考えて」という部分に感心しました、と伝えました。話す言葉に気を付けて生活してほしいと思います。

　また、「えがおであいさつ日本一」「楽しくべんきょう日本一」を、引き続き目指していきます。「どうすればいいかな？」と考える習慣、「なぜなんだろう？」と疑問を持つ習慣を大切にしましょうと伝えました。

　さいごに、明日は入学式で、かわいい１年生がわらびが丘小の仲間に加わります。みんなで仲良く、楽しい毎日を送れるようにしましょうと伝え、話を終えました。

　みんなよい表情で、最後まで姿勢を崩さずに話を聞くことができました。

　明日の入学式が楽しみですね。天気は良さそうです。　（文責　海寳）

　令和３年度末定期人事異動により、本校を去られる４名の先生方に対する「お別れの式」を行いました。

　去る１８日に卒業した卒業生も参加しました。定年による退職のK先生、長い間本当にお疲れさまでした。豊富な経験による一言一言には重みがありました。N教頭先生は、開校から２年間、こまごまとした連絡・調整に奔走してくれました。安定した学校経営を支えてくれました。講師のH先生は、１年間という短い間でしたが、先生としてのスタートを本校で切りました。I特別支援教育支援員には、低学年の見守りを中心に大変お世話になりました。

　４月からはそれぞれの任地で新たな仕事が始まります。どうぞお体に気を付けて、ますますご活躍されることを祈念いたします。本当にありがとうございました。　（文責　海寳）

　本日、修了式を行いました。
　はじめに１～５年生までの代表児童が、校長先生から修了証をいただきました。

　作文発表は、５年生のKさん。１年間で意識してがんばったことや６年生でがんばりたいことを発表しました。「下学年とたくさん遊ぶことで友だちの輪が広がりました」「来年は、６年生として委員会活動やクラブ活動に責任をもって取り組みたいです」などと発表しました。

　校長先生からは、今年１年間の頑張りや進級のことについてお話をいただきました。１～３月までは新型コロナ感染防止のため、リモートでの「６年生を送る会」「下学年との交流活動」「卒業証書授与式」を実施しました。「心は形をつくり、形は心を整える」という言葉があります。リモートであっても、相手への感謝の気持ちや応援する気持ちは伝わっています。新学期は、自分を変える良いチャンスです。『チェンジ・チャレンジ・チャンス』の３つを意識し、新たな目標をもち、色々なことにチャレンジしてほしい」とお話がありました。児童一人一人が来年度への意識を高めることができました。

　最後に、各学年の代表児童が校長先生から「がんばりマスター」をいただきました。その後、教室に戻り、学級担任から児童一人一人に渡されました。渡された「あゆみ」や「がんばりマスター」を見て、成績が上がって喜んでいる児童や、反対に悔しがる児童も見られました。全員が、来年への決意を新たにすることができました。

　全員が１年間の成長の証として、立派な態度で修了式に参加することができました。

　明日から春休みです。次の学年への準備期間です。交通安全に気を付けて、充実した春休みを過ごしてください。

　来年度も心を一つにがんばろう！　わらびっ子！　　（文責　萩原）

　昨日、畑の先生である髙橋さんによって、畑を耕してもらいました。一部にはマルチも張ってあります。

　今年もたくさん収穫できるといいですね。イモ苗植えまでもう少し待っててください。

　昇降口前のチューリップも芽を出しています。１年生が栽培しています。新１年生が入学するころには満開になっているでしょうか。何色の花が咲くのかも楽しみですね。１年生は、毎朝、前を通るたびに、自分のチューリップの成長を確認しています。　（文責　海寳）　

　昨日、ついに７００，０００アクセスを突破しました。

　昨年度末に立てた目標達成です。次の目標は、大台の１０００，０００アクセスです。今後も、学校情報や子供たちの学校生活の様子を伝えていきます。楽しみにしていてください。　（文責　海寳）　

　今日３月１１日は、東日本大震災が発生した日です。今年は１１年目です。４年生以下はまだ生まれていません。

　地震発生の２時４６分に黙とうを捧げるべきところでしたが、短縮日課ですでに下校してしまうので、５校時の始まりに合わせて実施しました。

　校内放送で校長から地震と津波について説明しました。津波は最大で４０メートルに達したこと、校舎の３倍の高さだよと。多くの場所でも１０メートルの高さで、校舎の３階の高さであることを伝えました。亡くなった方といまだに行方不明の方を合わせると２万人を超えることも話しました。

　黙とうは、全員が起立して１分間行い、亡くなった方々の冥福を祈りました。校舎内からはすべての音が消えました。

　担任の先生からも話を聞き、皆、真剣に向き合いました。厳かな気持ちを持つことができました。　（文責　海寳）

　昨日３月２日、第２回の学校評議員会を開催しました。この日は６年生を送る会の日で、評議員の皆様にも授業の様子に加え、送る会の様子もご覧いただきました。授業参観後の評議員会議では、授業の様子、学校行事の様子、学校運営についてご意見をいただきました。

以下、委員の皆様からいただいた御意見です。

・リモート形式の６年生を送る会だったが、生き生きと頑張っている様子が伝わっ

　た。まじめにがんばっている姿が伝わった。昨年度の送る会とはまた違ったやり方

　だったが、皆さんが工夫して行事をやってくれていることが分かった。

・各学年の工夫があり、とても素晴らしい６年生を送る会だった。先生方の指導のおか　

　げ。子どもたちも素直な感じが伝わりとてもよかった。

・会議要項の写真の様子からも、工夫して行事を進めてもらったことがわかった。タイ

　ミングを見て進めてもらえてありがたい。修学旅行も宿泊ができ、運動会も保護者の

　参観ができたのでよかった。来年度も感染対策をして行事を行っていただきたい。

・リモートによる学習は、これからの休校等も考えられるので、準備を進めてもらいた

　い。

・子どもたちが元気だった。学校アンケートの「きまりを守る」「めあてをもって生

　活する」などができているのが分かった。 

　いただいたご意見をもとに、今年度の反省を踏まえ、次年度の学校運営に生かしていきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：中村）

　今日から３月です。

　６年生は卒業式まで登校するのは１３日です。本当にあと数日となってしまいました。寂しさもありますが、視点を変えれば中学校に入学するまであと約１か月という、ワクワク感のほうがが大きいかもしれません。在校生にとっても、新入生が入学し、学年がひとつずつ上がるうれしさがあります。

　卒業は、新たなスタートなのですね。

　さて、昇降口の掲示板も３月の予定に切り替わり、卒業おめでとうバージョンになりました。行事予定の下には、３月の異名「弥生（やよい）」と英語での呼び名「March（マーチ）」と書かれたカードが貼られています。昨日までは「如月（きさらぎ）」「Februaly（フェブラリー）」でした。

　「如月（きさらぎ）」の由来は、中国での２月の異名「如月（にょげつ）」に、まだまだ寒さが厳しくさらに衣を重ね着するという意味から「衣更着（きぬさらぎ→きさらぎ）」をあてはめたという説が有力だそうです。

　「弥生（やよい）」はもともとは「いやおい」と読んでいました。「弥（いや）」とは「ますます、いよいよ」という意味です。「生（おい）」は草木が「生い茂る（おいしげる）」からもわかるように、草木が芽吹くことを意味しています。気温が上がって植物が一斉に芽吹く、つまり、新たなる生命の象徴のようです。たいへんおめでたい意味がありますね。語源は「木草弥生月（きくさいやおいづき）」が変化したそうです。

　結婚式での祝辞の締めによく使われるフレーズに「ご両家の弥栄（いやさか）を祈念（きねん）して・・・」があります。若いころはそうとは知らず「イヤサカ？　何？」と不思議に感じていたのですが、祝辞を頼まれる年代になり、恥ずかしながら初めてその意味を知りました。「弥栄（いやさか）」ますます繁栄されますように、という意味です。

　３月はとてもおめでたい月です。

　明日は、６年生を送る会があります。千葉県に「まん延防止等重点措置」が適用されていることから、今年はリモートでの開催としました。６年生は、各学級で発表している様子を、オンラインでモニター越しに見る方法です。苦肉の策です。

　各学年は秘密裏（ひみつり）に出し物を練習しています。練習も今日で最後です。明日の本番で、６年生への感謝の思いが伝わるように、今日、最後の練習をがんばってください。

　明後日は「桃の節句」です。別名「上巳（じょうし）の節句」です。

　逆ですね。正式には「上巳の節句」で、別名「桃の節句」です。失礼しました。

　節句については、昨年の９月９日の「重陽の節句」で詳しく述べました。（９月１０日付けの欄）

　３月５日（土）は、二十四節気の「啓蟄（けいちつ）」です。冬ごもりしていた虫たちが一斉に外に出てくるという意味です。

　そういえば、「春一番」は関東地方にはまだ吹いていません。北陸地方には、２月１５日に全国で初の春一番が吹いたとの発表がありました。

　「春一番」の基準を調べてみると、「立春から春分の日の間に吹く、風速８メートル毎秒を超える南寄りの風」とありました。何日か前に強い風が吹いていましたが、この基準には当てはまらなかったということですね。

　写真は、少人数指導教員のK先生によって児童用昇降口に飾られたうさぎ雛です。子孫繁栄と邪気を「はねる（跳ねる）」から、おめでたいとされています。

　うさぎ雛は蕾（つぼみ）をもった桃の小枝を抱えています。数日中には花開くでしょう。開花が楽しみですね。　（文責　海寳）

　題名が決まりました。こどもたちの投票の結果、以下のとおりとなりました。

　１位　「ぼくたちもさそってくれないかなぁ・・・」２３票

　２位　「雪のロケ」２１票

　僅差（きんさ）だったので、２枚題名を貼りました。

　ちなみに、１位の作者はミスターX（エックス）さん、２位は、４年のMさんでした。

　ミスターXとはいったい誰なのでしょう？　謎（なぞ）は深まるばかりです。

　そういえば、以前も匿名希望（とくめいきぼう）さんがいらっしゃいました。今、開催中の題名コンクール～冬～第２弾にも、ひょっとしたら不思議な名前が混じっているかもしれません。通りすがりのいろいろな方が応募しているのでよくわかりません。それは先生なのか、保護者なのか、お客様なのか、あるいは本名を名乗るのは恥ずかしい児童の誰かなのか、推理してみるのもおもしろいでしょう。楽しみは広がりますね。　（文責　海寳）

　放送室の一角に本棚を置き、学習指導要領や道徳の映像教材、指導用図書や関連する書籍を集めて整理しました。

　これまでは、パイプいすや統合時に持ってきた書類の箱が置かれ、やや雑然としていたのですが、整理してより使いやすい場所に変えてみました。

　本校には、応接室や会議室にあたる部屋がありません。業者さんとの打ち合わせや保護者と相談する場所もありません。そのようなときに放送室を使っていました。そのために、長テーブルとパイプ椅子を設置したのですが、その他の荷物もあり、落ち着いて何かをするという感じではありませんでした。

　今回整理してみて、とてもすっきりとした感じなりました。

　職員が困ったときの頼みになるような研修用図書をさらに充実させて、研修室としての機能も持たせたいと思います。先生方に活用してもらえることを期待したいと思います。　（文責　海寳）

　今日は児童下校後に、職員研修を行いました。

　テーマは「高学年のプログラミング教育と算数」です。講師として、北総地区の算数の達人である、山田小学校の柿澤先生に来ていただきました。

　講師を招聘しての研修会は、今年度は今回が最後です。本当はもっと早く開催したかったのですが、他の計画もあったのでなかなか実現できずにいました。今回がラストチャンスで、どうにか実施にこぎつけました。

　講師の先生の指示に従いながら、タブレットを操作して、まず正方形を書くためのプログラミングを行いました。手順に沿って入力していくと、正方形が書けるようになりました。

　単なるプログラミングではなく、そこに算数的思考を組み込むには、既習事項を生かさなければなりません。

　柿澤先生は、「思い付きや当てずっぽうで命令の組み合わせを変えるのではなく、うまくいかなかった場合に、どこが間違っていたのかを考え、修正や改善を行い、その結果を確かめるなど、論理的に考えさせることが大切です」と話してくれました。演習を中心にした、たいへん中身の濃い研修になりました。柿澤先生、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　袖ひちてむすびし水のこほれるを春立つけふの風やとくらむ

　　　　　　　　　　　　　　　　　（古今和歌集　紀貫之）

　（意味）

　夏のころ知らず知らず袖をぬらしながらすくいあげた水が、寒い冬の間凍っていたのを、立春の今日の温かい風がとかしているのであろうか

　立春は、和歌の世界では「春立つ」「春立てる」などとあらわします。柔らかな和語の響きはいいですね。「リッシュン」とすると漢語的なするどさが出てくる気がします。　

　まだまだ気温は低く、春の訪れはもう少し先になることでしょう。

　北京オリンピックが今日から始まります。すでに始まっている競技もあると聞きます。昨夏の東京オリンピックの盛り上がり再びということで、日本人選手の活躍もさることながら、世界各国の超一流選手がこの舞台を夢見て４年かけて準備を重ねてきた成果を見られることにとてもわくわくします。

　ちなみに、中国チームの応援ボードに書かれている「加油」の意味はご存知でしょうか。私はどんな意味なのだろうといつも疑問に思っていました。スマホの翻訳アプリで検索すると、「来て」とか「さあ」と出てきました。日本語で言う「来い！」「いけ」という感じなのでしょうか。

　そこで、中国語に詳しい本校SSSのFさんに訊いたところ、「加油」の文字そのままの「油（エネルギー）を加える」という意味の「日本語の『がんばれ』みたいなものです」とのことでした。車で言えば「エンジンに油を注ぎ、アクセルをふかせ」というところでしょうか。なるほど、という感じです。ついでに発音も教えてもらいました。「ジアーヨウ」。ひとつ得をした気分になりました。

　コロナ感染が、いまだ収まる気配を見せません。感染対策を十分に行い、１年のまとめの時期であるこの２月３月を充実したものにするべく過ごしていきましょう。　（文責　海寳）

　今日は節分です。

　節分は、立春の前日を指します。立春を元旦に例えると、節分は大みそかにあたります。

　節分は、文字通り「季節を分ける」ととらえると、季節の始まる日である二十四節気の立春、立夏、立秋、立冬の前日はすべて節分になり、１年に４回あるということになります。

　昨年の節分は、２月２日でした。なんと１２４年ぶりだそうです。ほとんどは２月３日だそうですが、まれに２月４日だった年もありました。何か理由がありそうです。

　昨年は、鬼に扮したH先生が、昼休みに各教室をまわりました。子どもたちは豆を手にドキドキしながら鬼を待ち、突然やってきた鬼に豆を投げつけながら勇敢に立ち向かっていました。

　なつかしい光景です。今年はそんなこともできません。

　静かな節分です。

　今日は、お家で豆をまいて鬼を退治し、すがすがしい気持ちで明日の立春を迎えられるようにしましょう。

  「おには〜そとっ！」は、飛沫が飛ばないように、そぉ〜っと言うのがいいかもしれません。

　「おには～そぉ～っと・・・」　（文責　海寳）

　放送室の、放送設備と壁のすき間を生かそうと、CDケースを購入しました。ケースを載せる台が必要だったので、本校技能士のKさんにお願いしたところ、すぐにとりかかってくれ、２日で完成させてしまいました。

　木製で、とてもがっちりしています。天板は端を放送設備の天板に少し掛けて、安定するような工夫も見られます。壁とのすき間もぴったりするように、コードカバーの部分はえぐってあります。さすがです。これで、これまで本棚の一部を占領していたCD類はすっきりと整理することができます。また、壁面のスペースも有効活用できて一石二鳥です。

　Kさん、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　「わらびが丘マイスター」こと少人数指導教員のK先生。図書室掲示物の冬編が完成しました。

　なんといっても立体的な感じが際立っています。そして、いろいろな仕掛けがあるのがお約束です。

　今回も地面に積もった落ち葉の中や、木々の枝に積もった雪の中にいろいろ隠れています。

　何が隠れているかな？　探してみましょう。　（文責　海寳）

　３階の廊下には英語の掲示物があります。題して「Come Come Kid's」。

　英語の質問が６個並んでいます。どうやら答えのヒントがクリアファイルの中に隠れているみたいです。

　ぜひチャレンジてみましょう。こちらは、外国語主任のO先生によるものです。　（文責　海寳）

　雪だるまの写真には、多くの題名が寄せられています。今のところ３８枚入っていました。

　締め切りは今週の金曜日です。

　今日は、今の段階で応募されていた題名を一覧にして机の上に貼りました。よりレベルの高い題名がひらめくようにするためです。

　一覧には、「雪だるま」という言葉を使ったものと使っていないものを分けて提示しました。どちらのほうがいいか比べて考えられるようにするためです。残りの４日で、さらに良い題名を考えて応募してください。待ってます。　（文責　海寳）

（応募された題名）

・雪だるま集会

・雪だるま王国

・雪だるま合戦

・雪だるまのせくらべ

・みんなで仲良し雪だるま

・ぼくたちもさそってくれないかなぁ

・ねぇ、何して遊ぶ

・だれがさいごまでとけないか

・人がいっぱいだなぁ

・友だちたくさん作ってくれてありがとう

・人間がいなくなったらあそぼうね

・「健康観察をします。熱がある人？」

・銀雪の朝

　雪だるまの写真に題名をつけてもらおうと、募集しています。題名募集は久しぶりです。参加型の廊下掲示です。

　誰でも何枚でも応募できるので、すでにたくさんの題名が集まっています。来週末をめどに募集を停止して、投票に入ります。

　作者の名前は伏せて、題名のみで投票します。投票は、題名一覧にシールを貼る形式で行います。良いと思うもの３つ（５つになるかもしれませんが）にシールを貼ります。１つの題名につき１枚です。以前に、「シールでのとうひょうは３まいまで」と書いたら、一つのものに３枚貼った子がいたので、あわてて説明を追加した記憶があります。

今の時点で、すでに３０枚はあるでしょうか。かなり入っています。

　良い題名がひらめいたらどんどん応募してくださいね。

　投票は再来週に行います。

（文責　海寳）

　千葉県では、本日から２月１３日まで県全域に「まん延防止等重点措置」が実施されます。香取市内においても、新型コロナウイルス感染症の感染が拡大傾向にあります。

　そこで、本校児童ならびに保護者の皆様には、あらためてですが次のことに気を付けていただければと思います。

　①マスクの着用、手指消毒、３密の回避

　②不要不急の外出を控える

　③定期的に検温等の健康観察を行う

　　※発熱や風邪症状がある場合には、すぐにかかりつけ医等を受診してください。

　　　とくに、発熱の場合は、事前に電話連絡してからの受診をお願いします。

　「千葉県発熱相談コールセンター　電話 0570-200-139」も２４時間対応しています。

　外出した場合には、店舗などの入り口で消毒すると思いますが、店舗から出るときには案外消毒しないことが多く見られます。出るときの消毒も忘れずに行ってください。

　また、食事時の会話が要注意です。「会話するときはマスク」です。

　以上、よろしくお願いします。　

　本日午前１１時、香取市主催の「シェイクアウト訓練」に参加しました。

　１１時ちょうどに、防災行政無線で訓練開始の合図がありました。児童は安全行動の１－２－３、①まずひくく　②あたまをまもり　③うごかない　の約束を守り、一斉に机の下に避難しました。

　おとといの１月１７日は、阪神淡路大震災が起きた日でした。地震が起きたのが平成７年ですから、もう今から２４年前の出来事です。

　先日は、日本から遠く離れた南太平洋のトンガ諸島で火山の噴火があり、その影響で日本でも津波が見られました。噴火の影響で気圧が変化したためと報道では説明がありましたが、正確なところは調査中とのことでした。これまでにあまり見られなかったケースなのでしょう。

　地球も生きているのだとあらためて思い知らされた出来事でした。日本列島も火山が多く、また太平洋プレートや北米プレートなど、複数のプレートが重なり合う複雑な地形の上にあります。地震が起こりやすいということです。

　いつどのような大地震が襲ってくるかわかりません。幸い、この地域は地震や水害に強いと言われています。その点では、他の地域に比べて心配は少ないでしょう。

　普段から訓練を続けることで、万が一地震が起こっても、落ち着いて行動することができるようになります。

　今日は、みんな真剣な態度で訓練に臨むことができました。　（文責　海寳）

　１５日の土曜日に、やっとリサイクル活動を行うことができました。

　７月は悪天候により断念。９月に延期したところ、コロナウイルスの感染拡大により中止。やっと実施にこぎつけました。ただ、オミクロン株が広がりを見せている中でしたので、感染防止にはナーバスになりました。

　前日は冷たい強風が吹き荒れていましたが、この日は風は少しおさまり、絶好のリサイクル日和となりました。

　環境安全部の方や地区理事の方に、各家々を回って回収していただきました。３往復、４往復、５往復とやっていただきました。本当にありがとうございました。おかげで、大量のリサイクル品が集まりました。段ボールは回収しきれずに、いったん倉庫に保管して、今日の朝、回収に来てくれました。

　早朝より積み込みを行ってくれた本部役員及び環境安全部の皆様、本当にありがとうございました。お疲れさまでした。翌日の筋肉痛はなかったでしょうか。それだけが心配です。　（文責　海寳）

　明日のリサイクル活動は、予定通り実施します。

　できましたら、近隣の小学生のお子さんがいないお宅にもお知らせしていただけると助かります。

　不明な点につきましては、学校まで連絡くださいますようお願いいたします。

　明後日（１５日）に予定しているリサイクル活動は、予定通り実施します。

　悪天候などが予想される場合、明日の正午に実施・延期・中止の判断をします。その場合には、保護者の方にはメールで配信、地域の方には各区長様を通して連絡します。

　ただ、地域への連絡が行き届かないことが多くありますので、本ホームページでも確認していただけると幸いです。

　また、ホームページを見る環境にない方もいらっしゃると思います。近隣の方で伝え合っていただけると助かります。

　どうぞよろしくお願いいたします。

　なお、当日は８時３０分開始で、多少の小雨の場合は実施します。今のところ、天気は大丈夫そうです。

　新年早々うれしいことが起こりました。ついにホームページ閲覧者数が６０万も超えてしまいました。５０万を超えたのが１１月１５日でしたので、今回は2ヶ月かかっていません。なんということでしょう。

　これで、３月末までに７０万という目標も現実味を帯びてまいりました。

　そして、来年３月末までに１００万の大台に乗せたいと考えています。いつもご愛読ありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。　

　数字がすべてではありませんが、気にはなります。また、ひとつのモチベーションにもなりますし、レスポンスを感じることもできます。ちょうどテレビが視聴率を気にするように、そしてYouTuberが視聴回数や登録者数を気にするように。

　彼らが数字を気にするのは別の意味もありますが、そのことによって確実に内容の質が上がるのは間違いありません。

　ホームページも、数字をひとつのモチベーションとして質を上げていきたいと考えています。

　また、校長だけでなく様々な執筆者を増やしていきます。昨年末には、児童のページも新設しました。

　これも、新学習指導要領が目指す、これからの社会で生きていくために必要な資質・能力の育成を目指す教育の一環です。「アウトプットの力」を身に付けさせるのです。

　そこには、学びの必然があります。相手意識、目的意識です。誰に対して、何のためにと考えることが思考力を高めていきます。そして、そこにはレスポンスがあります。レスポンスとは、反応や返答という意味です。そのことで、「何をどのように伝えたらわかりやすいかな？」と思考し、工夫し、試行します。

　今後も、読みやすさを重視しながら、とくに児童のお家の方に楽しく見ていただけるように工夫していきたいと思いますので、楽しみにしていてください。

　（文責　海寳）

　今日は、書初め大会の予定でしたが、朝いろいろあって来週の火曜日に延期しました。

　かわって、校庭にたっぷり積もった雪を見て黙ってはいられません。さっそく１時間目から全校で雪遊びです。雪だるまを作ったり、雪合戦をしたり、走り回って大騒ぎです。雪の感触を存分に楽しみました。大人には厄介な雪も、子供たちにとっては楽しみな雪です。昼休みも楽しめました。　

　たっぷり遊んだ後で、６年生が

　「何かお手伝いできることはありますか？」

と言ってきたので、給食車のポートに積もった雪を除いてほしいと伝えたところ、すぐにとりかかって、あっという間にきれいにしてくれました。

　ありがとう６年生！　（文責　海寳）

　今朝は、路面凍結と道路渋滞を考慮して、朝５時半に自宅を出て６時半ごろに学校に到着しました。普段の倍、時間がかかりました。走っている車の台数も少なく、スリップによる事故に巻き込まれないようにするためです。また最も気温が下がる日の出直前を避けるためです。学校に到着するとすでに３名の男性職員が出勤していましたので、バスの通用口および校門入口の「雪かき」というより「氷かき」を行いました。カチカチに凍っています。

　見事に凍っています。金属製のシャベルでも歯が立たないところもありました。結構汗をかく重労働になりました。正門とバス通用口の氷をひととおり除けた後で、融雪剤を撒き、送迎の保護者の方のスリップ事故を防げるようにしました。S先生の豪快な撒き様をご覧ください。。

　本日は、雪の影響のため、スクールバスの運行とともに学校は１時間遅らせました。しかし、福田地区の路面凍結による道路事情が改善されず、福田地区の２コースはスクールバスの運行はできないとのバス会社からの連絡を受け、急遽保護者の送迎をメールでお願いしたのでした。

　すると、その３０分後に再びバス会社から神南地区も走行には危険が伴うとして運行が中止となりました。こちらも急遽保護者の送迎に切り替えざるを得ませんでした。お家の方にはたいへんご迷惑をおかけしました。

　今後も、雪や路面凍結の場合について、さらに対応を考えていきたいと思います。もっとも簡単なのは「休校」ですが、できるだけ避けたいと考えています。ただ、安全を最優先しなければいけないので、送迎される保護者の方の安全も考えた場合、いたしかたないのかなとも考えてしまいます。　（文責　海寳）

　予報によると、今夜８時ごろまで降り続く見通しです。明日の朝の道路が心配です。

　明日の登校については、メールで連絡しますのでご確認ください。　（文責　海寳）

　「わらびが丘ヒルズ計画」

　これは、このわらびヶ丘の地にいずれ一大住宅地を作れないかという問題提起です。突拍子もないことをと思われる方もいらっしゃると思います。しかし、この計画は一昨年の開校当初から考えていたことです。

　現在の児童数は１２２人です。しかし、この人数を何年維持できるのかと言われると何とも言えません。せっかく新規開校したのだから１００年は続いて欲しいという願いがそこにはあります。

　そのためには、今いる児童が１０年後２０年後にこの地に戻ってきて、新たなビジネスを創造してくれることを期待したいのです。そうすれば、この地に住む人が少しずつ増えて、学園都市のような場所を形成できるのではないかと考えるのです。産業都市でもいいです。あるいはリゾートでも。ちょっとでもそのようなビジョンを持てるようになって欲しいとの願いがあり、総合的な学習の時間に、地域学習として地域の魅力を学んでいるのです。

　産業、文化、歴史、地勢、自然などの地域のポテンシャルをとらえ、生かすために何が必要かを考えられるようにしたいと思います。

　人を増やすためにどうしたらいいか考えることが先決です。新たな住民が引っ越してくる、または外に出ようと考えていた人たちが地域に残る、そのような気持ちにさせるための魅力を増やしていかなければなりません。一つのまちづくりです。人が集まるための仕掛けを編み出すのです。

　そのための手始めに行うのが「魅力ある学校づくり」です。「我が子を通わせたい学校」にするべく、様々な取組を進め、様々な魅力を発信していきます。

　人が集まるには、そこに学校があるのが最低条件です。逆に言えば、学校がなくなると新たな住人は増えません。まずは、魅力的な学校づくりを進めていきます。

　次に必要なのは、インフラ整備です。道路や上下水道の整備は行政に進めてもらうしかありません。しかし、そのスピードを速めるには、緊急性を高めればいいのです。

　幸い、この地域は「災害に強い」という利点があります。自然災害が増えている現在において、もっとも強くアピールできることです。

　また、宅地になるような土地もどうにか生み出せるのではと、短絡的ですが考えてしまいます。「井戸付き、畑付きの戸建て住宅」などという売り文句も想像できます。

　このコロナ禍において新たに出てきたのが「テレワーク」です。デジタル化により、オフィスに行かなくても自宅で仕事がすすめられる業種があるということです。そのことにより、都心を離れ、自然豊かな土地でのスローライフを始める人も増えているとの情報もあります。

　若い世代を呼び込むには「食」であったり「遊び」であったり、潜在的なニーズを掘り起こすことが必要です。

　ただ、人を増やすには働く場所の確保という大きな問題が立ちふさがります。この問題を解決してくれる柔軟な発想やアイディアも、誰かが生み出してくれるものと期待します。

　この地域は、明治の初めに千葉県で９番目の開墾地として開かれた土地という歴史があります（だから「九美上」というそうです）。今こそ第２のフロンティアスピリットを持つ時期であると思います。

　今、単純に考えただけでもアイディアはいくつか浮かびます。ただ、様々な障害や困難、事情があって簡単にはいかないことはあるでしょう。しかし、前に進めるためのアイディアや想像力を持たなければ発展の可能性はなくなってしまいます。

　AI（人工知能）の活用が進み、これまで考えたこともない社会が出来上がるのは容易に想像できます。なんといっても自動運転は実用化され、クルマが空を飛ぼうという時代になるのですから。

　今いる子供たちが、将来この地に戻ってきて新たなビジネスを展開し、新たな家を建て、新しいまちづくりがスタートしたら、こんなに夢のある話はないと思いませんか。それこそが「わらびが丘ヒルズ」なのです。言葉の響きも悪くないでしょう（ただヒルヒルですが）。そうすれば、わらびヶ丘小学校の児童数も減らないどころか、逆に増えるかもしれません。

　そのための「コミュニケーション（対話）、コラボレーション（連携）、クリエーション（創造）、問題発見・解決能力」の育成なのです。

　新年にあたり、つまらないことを長々と記してしまいました。しかし、来年３月には定年退職を迎える身であるので、どこかでつぶやいておきたいと常々考えておりました。ですから、このように思いを吐き出せたことですっきりした気分です。

　私の地元も、母校が閉校し、空き家がどんどん増え、寂れていく状況を目の当たりにしたとき、他人ごとではないと痛感しました。

　ただ、この地域には学校があります。学校が発展して住民が増える、あるいは地域を発展させて学校が大きくなる、どちらかだと思います。

　子供たちには、将来この問題を解決できる想像力、そして行動力を持ってほしいと願っています。　（文責　海寳）

　本校の学校教育目標は「夢を持って学び、たくましく生きる児童の育成」です。

　スローガンは「Catch your dreams!～夢をつかめ～」です。

　「夢を持つ」とは、将来にわたる長期ビジョンを持つこと、そして「たくましく生きる」とは、失敗してもくじけない強い心をもって日々を過ごすことです。

　本校では、学校教育の様々な場面において、常にこのスローガンを意識して取り組んでいます。「社会に出て生き抜く術（すべ）※手段、方法 を身に付けることの大切さ」を念頭に置いています。

　その第一弾としての取組が「えがおであいさつ日本一」運動です。

　「挨拶（あいさつ）」という漢字について、「挨」という字は「押す」、「拶」という字は「迫る、開く」という意味があるそうです。もともとは禅問答を指す仏教用語だったそうです。相手に対して自分の心を開き、尊敬や感謝の気持ちを表す態度ですね。

　本校では、あいさつをする際に、①相手より先に　②名前をつけて　を意識しています。さらに、③背中にあいさつ　つまり、面と向かわなくても、後ろから見かけたら声を掛けることができたら最高ですね。すでにできている児童もたくさんいます。

　先日、YouTubeである芸人が次のように語っていました。

　「あいさつにスランプなし」

　「芸の出来不出来はしょうがない。しかし、あいさつは人間関係を間違いなく良好に保つ力がある。どんなに落ち込んでいても、きちんとしたあいさつだけは欠かさない。気分によってあいさつを変えることはない」

　あいさつをする人とあいさつをしない人では、明らかに印象が１８０度違ってしまいます。あいさつの力です。あいさつは、世界中どこの国にいってもあります。無意識にあいさつできるほど習慣化させることはとても大切なことと考えます。

　第２弾は「たのしくべんきょう日本一」です。どのように進めていくのかは、これから先生方みんなで考えていきますので、楽しみにしていてください。

　ただ、かんちがいしてほしくないことは、この場合の「楽しい」とは、ゲームをやるときの「楽しい」とは質が違うということです。知的好奇心を刺激する「楽しい」です。新しいことを知る楽しさ、もっと知りたくてしかたがなくなる楽しさ、疑問を解明していく楽しさ、疑問が解明できた時の楽しさ、できなかったことができるようになった時の楽しさ、友だちと一緒にできる楽しさ、友だちよりも早くできるようになる楽しさ、友だちよりもたくさんできるようになる楽しさ、友だちよりも上手にできるようになる楽しさなどです。

　学校の良さは、「自分だけではない」「一緒にがんばる友だちがいる」ことです。多くの人間は一人ではなかなかがんばれません。そこに仲間や友だちがいるからがんばれるのです。学校とはそういう場です。そして、学ぶ方法を知り、身につけ、今度は一人で深く学習できるようになっていくものだと思います。学習は、最終的には孤独です。孤独に打ち勝つことだと考えます。孤独に耐えてがんばれる姿勢が、さらに学びを深いものにしていくものと思います。そのための目標をもつことであり計画を立てることなのです。

　２０２４年に刷新される新一万円札の顔である渋沢栄一の有名な言葉があります。

　「夢七訓（ゆめしちくん）」

　　　夢なき者は理想なし　

　　　理想なき者は信念なし

　　　信念なき者は計画なし

　　　計画なき者は実行なし

　　　実行なき者は成果なし

　　　成果なき者は幸福なし

　　　ゆえに幸福を求むる者は夢なかるべからず

　　　（だから幸福になりたい人は必ず夢を持ちなさい）

　冬休み前全校集会でもお話しました。

　「一年の計は元旦にあり」

　「計」は「計画」をあらわします。１年の計画（ビジョン、見通し）は年の初めに立てるのが良いということですね。そして、これも集会でお話しました「願いは口に出して言う、紙に書いて貼ると叶いやすい」と。

    計画なきものの実行はないのです。

　さっそく、願いを書けるようにと用意しました。ジャンボ年賀状です。

東側階段の踊り場の壁に貼ってあります。えんぴつも置いてあります。児童のみなさんの願いを書きこんでください。願いが見つからなかった人は、お友達が書いたものを読んで、願いを考えてください。

　私は、二つ書きました。内容は秘密です。実際に書かれたものを読んでくださいね。

　今年一年、何に力を入れて取り組むのかをはっきりと自覚できると思います。

　多くの児童のみなさんの参加を待っています。

　長文になり、大変失礼いたしました。　（文責　海寳）

　あけましておめでとうございます。

　わらびが丘小学校は今年で開校３年目を迎えます。

　開校１年目である一昨年は、コロナウイルスまん延の影響で、４月から全国一斉に２か月の臨時休校でスタートしました。入学式は７月です。本来喜ばしいはずの開校の出鼻をくじかれた感じでした。しかし、子供たちは毎日楽しく元気に過ごしていました。子供たちの笑顔からは本当に力をもらいます。

　２年目はコロナの状況が収まる気配を見せ、少しずつ制限を緩和しながらも緊張感を持って過ごす毎日です。「えがおであいさつ日本一」を合言葉に、わらびが丘小児童全員で取り組みました。びっくりするぐらいの成果が上がっています。

　３年目の今年は、ぜひ「たのしくべんきょう日本一」を合言葉にしたいと考えています。「勉強」という字は、「勉（つと）めを強（し）いる」という意味らしいのですが、「勉（つと）めて強（つよ）くなる」という意味でとらえます。ポイントは、「とくいなことをひとつつくる、そしてのばす」です。これからの世の中は、得意技を持っているかどうかが大きなカギです。自分は何が得意なのか、何を得意にしたいのかを考えて、身に付けるために、そして伸ばすためにどう取り組んだらよいかを考えてほしいのです。

　先生方には、「楽しくてわかりやすい授業」をお願いしています。イメージは、作家の井上ひさしさんの次の言葉です。

「むずかしいことをやさしく　やさしいことをふかく　ふかいことをおもしろく　おもしろいことをまじめに　まじめなことをゆかいに　ゆかいなことはあくまでゆかいに」

　私の好きなフレーズです。

　知識を身に付けたり、考えて理解したり、新しいことを発見したりする楽しさに、ぜひ気がついて欲しいと思います。「べんきょうってたのしい！」と思える子をどんどん増やしていければと考えています。

　本年もどうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）