学校から

　今年も玄関に門松を設置し、新年を迎える準備ができました。門松は、「年神様が家へ尋ね入るにあたっての依り代（よりしろ）」とされています。簡単に言えば目印ですね。わらびが丘小学校にも、年神様にお出でいただき、児童の健やかな成長を見守ってくださいますようお願いしたいと思います。

　ちなみに、この門松は昨年飾ったものと同じ、東庄町の門松工房「創志」によるものです。地元の後輩です。この工房は、この年末にもTVや新聞など様々なメディアに取り上げられるほど有名になりました。もっとも大きなものは八尺（高さ2ｍ40cm）あります。本校のものは最も小さな3.5尺（約1m）のものです。

　ここの門松は、東京の市場を通して、両国の相撲の聖地や九段下の有名神社、紀尾井町の老舗ホテル、六本木の丘の上にあるハイクラスなホテル等にも飾られているそうです。

　その作業の丁寧さと出来栄えの美しさに定評があります。4年ほど前には、日本テレビの「シュー◯チ」のアルバイト企画で、ジャ◯ーズの中◯くんがやってきて、ここで門松作りをやりました。マスメディアの力はスゴイですね。

　来年こそはコロナ禍が収まり、通常の教育活動がすすめられますようにと祈りたいと思います。皆様よいお年をお迎えください。　（文責　海寳）

　左から順に、松・竹・梅です。下のわらはこれから広げます。

　明日から冬休みです。

　今日は、休み前の最終日ということで、業間休みの時間に全校集会を開きました。

　内容は、校長の話と生徒指導主任のH先生から冬休みの過ごし方についてです。

校長からは４つお話をしました。

①今年の１月６日に「一年の計は元旦にあり」という話から、わらびが丘小が「えがおであいさつ日本一」になれるようにしたい、という願いを伝えました。すると、一年かけて、わらびが丘小のあいさつが素晴らしく良くなったことへの感謝を伝えました。

②たくさんのお客様が見えて、わらびが丘小の児童のあいさつが素晴らしいこと、授業への姿勢や取組が素晴らしいと、皆さんがおっしゃることを伝えました。

③学校ホームページに皆さんの素晴らしい取り組みを載せて紹介していること。全世界に発信しているよ、と。しかも、開校からわずか一年半で、５５万４千回も見てくれていること、この数は、香取市の小学校では佐原小に次いで２番目であることを伝えました。

④朝そうじの際に、６年生のKさんとの会話で出た「引き寄せの法則」から、願いは声に出して言う、紙に書いて貼ることで叶いやすくなることを伝えました。失敗も前向きに考えられるとうまくいくよ、と伝えました。

　冬休み中は、とくに交通事故にあわないように、左右だけでなく後ろにも注意しましょう、１月６日に全員で笑顔でまた会いましょうと伝え、話を終えました。

　みんな、集中して、とても良い姿勢で聞くことができました。　

　楽しい冬休みに塩ましょう。いや、しましょう。

　良いお年をお迎えください。　（文責　海寳）

　「ギャラリーわらびがおか」の水彩画シリーズ第３弾が完成しました。制作時間は約５時間。やや手ごわくて、手間取りました。タイトルは「ポインセチア」です。

　第１弾の紫陽花（あじさい）、第２弾の向日葵（ひまわり）に続く、第３弾のポインセチア。年内にはなんとか完成させようと、日曜日に下書きを描き、昨日と今日で描き上げました。

　今回は、背景も少し入れてみました。赤い色の変化を表現するのが難しく、４～５回ぐらい色を重ねた部分もあります。第４弾も楽しみにしていてください。　（文責　海寳）

　背景を入れる前の状態です。

　家庭科の時間に作った力作です。ペンシルケースとトートバッグ、クッション、もち手つきナップザックです。家庭科室前の廊下に展示してあります。

　ペンシルケースはデザインが優れています。

　トートバッグは、中で水筒が倒れないようにしてあったり、様々な工夫が見られました。もちろん縫い方も丁寧で、糸の処理も見事です。

　クッションやナップザックなど、どれも売り物になりそうなクォリティですね。　（文責　海寳）

　香取市の人権標語展に出品した作品が返ってきました。さっそく昇降口近くの壁に掲示しましたので紹介します。

【優秀賞】

◎　伝えるよ　私の気持ち　受け取るよ　あなたの気持ち　（４年　Yさん）

◎　思いやり　いつも心に　スタンバイ　（５年　Tさん）

【入　賞】

〇　たいせつなひとたちが　えがおでいてくれると　ぼくはうれしい　（１年　Aさん）

〇　ふわふわことばで　みんながえがおになりますように　（２年　Aさん）

〇「ありがとう」　まほうの言葉　みんなの心がつながるよ　（３年　Rさん）

〇　あなたがいる　私がいる　みんなの個性を大切に　（６年　Yさん）

　お互いを思いやる気持ち、これからも大切にしていきましょう。　（文責　海寳）

　先月の初めに、青少年相談員の皆様から、６年生にとたくさんの本をいただきました。どれも手に取って読みたくなる魅力的な本ばかりで、６年生も大喜びです。さっそく本を広げて、どの本から読もうかと友達と言葉を交わしていました。

　「本は心の栄養」と言われます。たくさん本を読んで、心豊かな人になりましょうね。

　本のほかにも、全校児童一人一人にかわいらしい文房具もいただきました。大切に使います。

　青少年相談員の皆様、本当にありがとうございました。　（文責　海寳）

　本校作業士のKさんです。持っているのはほうきです。しかし、よく見ると・・・なんとコキアでした。色が抜けて、すっかり枯れたようになっているものを束ねて、柄をつけたのでした。コキアは別名「箒木（ほうきぎ）」ほうきの木です。見事なほうきに変身しました。しかも、持ってみるとすごく軽い！　試しに１本作ってみたそうです。もう１本作る予定だとか。さすが、わらびのマイスター！

　こちらはもう一人のマイスター、少人数指導教員のK先生。掲示物を作らせたら右に出る者はいません。「K先生の図書館シリーズ～冬編～」がお披露目されました。

　今回は昔話シリーズです。「つるのおんがえし」「うらしまたろう」「かぐやひめ」「おむすびころりん」が紹介されています。

　「うらしまたろう」には、こんな説明がついていました。

　　「人はたのしいことにむちゅうになり、たいせつなものをうしなってしまう」

　ちょっとドキッとする内容です。しかし、小さいころ聞いた昔話をもう一度読み返してみると、実はもっと深い問いかけが含まれていることに気づきます。どんなメッセージが含まれているのか読み直してみましょう。

　保健室掲示は、食生活クイズです。

　　問１　朝ごはんを食べると体温はどうなる？

　　問２　眠っていた脳にエネルギーを与えるには、朝ごはんで何をとればいい？

など、全５問が出題中です。それぞれの問いには選択肢があり、選べばよいだけなので簡単です。ぜひ、チャレンジしてみましょう。

　昇降口前の掲示板は１２月バージョンです。今年も早いもので、カレンダーも最後の一枚になってしまいました。

　１２月は、月の異名では「師走（しわす）」、英語ではDecember（ディッセンバー）です。ついでに覚えてしまいましょう。　（文責　海寳）

　すごい雨でした。警報が出てもおかしくないほどの降りようでした。朝、傘をさしてバス乗り場で待つ子供たちはたいへんだったと思います。それほど強い風でした。ちょうど８時ごろのダメ押しの大雨で、敷地内はいつものようにほぼ冠水状態になってしまいました。

　とくに、校舎道路側のスクールバス駐車場から職員玄関前までは長靴でないと歩けない深さまで冠水しています。給食車用のポートはすっかり水没です。水が引くまでには５時間以上はかかるでしょうか。

　グラウンドはいつも通りです。まるで海のようです。今日予定されていたマラソン大会は、昨日の時点で順延としました。明日のマラソン大会までには、グラウンドの水はなんとか引いて欲しいものです。また変更があれば、メールでお知らせします。

　給食車が来ましたが、ポートに入れないので、児童用昇降口からコンテナをおろし、職員室にいた先生方で手分けして各学年の台車に運び込みました。苦肉の策です。

　本校の排水の問題は、旧佐原三中時代からずっと続いています。これは、本校というよりはこの地区全体が大雨の時の排水の問題を抱えています。少しずつ対策が進んでいるようですが、できれば早くなんとかしていただきたいものです。　（文責　海寳）

　もうすぐ１２月。ということで、クリスマスの定番になっている「ポインセチア」を購入し、各教室と保健室、廊下、昇降口、玄関などに設置しました。あざやかな赤と緑が華やかな印象を与え、その場を明るくします。学校中がクリスマスのようで、自然とワクワク感が高まってきますね。

　ピンクのシクラメンも飾ってみました。寒い時期に温かな気持ちにさせてくれます。

　シクラメンは、別名「篝火花（かがりびばな）」（花の形が、かがり火をたいているような形であることに由来）、または「ブタノマンジュウ」（原産地であるトルコやイスラエルでは、野生のブタがシクラメンの球根を食べたことに由来）などの言い方があるそうです。

　花言葉は、白いシクラメンが「清純」、ピンクのシクラメンは「あこがれ」「内気」、赤いシクラメンが「嫉妬（しっと）」ジェラシーですね。

　ポインセチアの花言葉は、赤が「私の心は燃えている」、白が「あなたの祝福を祈る」、ピンクが「思いやり」だそうです。

　花言葉を知ることで、また違った視点を理解することができます。

　花言葉は、国語で物語を理解するうえでも欠かせないものになっています。物語に重要な位置を占めている花があったら、ぜひ花言葉を調べてみてください。もしかしたら、お話の重要な部分を暗示しているかもしれません。

　ちなみに、小学校の国語にはコスモスやユリ、桔梗（ききょう）などが出てきます。（文責　海寳）

　今朝学校に来てみると、昨日までなかった車輪の跡が花壇にありました。

　車輪の跡をたどると、街灯をまわってUターンしたような感じです。

　ひどい話です。夜、何者かが侵入したのでしょうか。そのほかには変わった形跡は確認できませんでした。

　花壇は、夏にはヒマワリやアサガオを植えていますが、この時期はコキアが終わりの時期を迎え、それ以外は何も植えてはいません。しかし、下の段には芝を養生しているので、車の乗り入れをしないようにしています。花壇は、肥料を入れたり苗を植えたりして、飼育・栽培委員会が活動している場所なのです。

　車輪は結構な深さで、しかもずいぶんな長さで花壇をえぐっています。子供たちが草抜きをしたりして、整地している場所をです。あまりにもひどい話です。

　本来であれば当人が謝罪に来て、元通り直してほしいところですが、期待はできません。子供たちとともに元通りに直し、このようなことをどう思うか考える機会としたいと思います。　（文責　海寳）

　毎週木曜日は校内研修の日です。今日の研修は、「リモート授業研修」です。

　現在、やっとコロナウイルスの感染が収まってきています。しかし、第６波が来る可能性も否定できません。今回は、第６波を想定してリモート授業の準備を進めてみました。

　先生方を２グループに分けて、２階の両端の教室に分かれて、各グループの代表者の模擬授業をリモートで見ます。板書の文字は見やすいか、赤や青などの色の区別ははっきりしているか、話す内容は聞き取りやすいか、カメラ位置はどこがベストか、カメラ位置は途中で何回動かすと見えやすいか、などについて意見を伝えあいました。

　実際にやってみると、青い線や文字が黒に見えてしまったり、普通に話すと速すぎて聞き取りにくかったりすることがわかりました。

　また、カメラ位置は固定ではなく、黒板の左半分と右半分を分けたほうがわかりやすいため、授業の途中で一度カメラを移動するほうが良いのではないか、という意見が出ました。

　やはり実際に体験しないといろいろな不備はつかめません。充実した研修になりました。　（文責　海寳）

　「ギャラリーわらびがおか」に新たに加えたのは、毛筆で書いた校歌です。

　紫陽花写真の人気投票の掲示物をはずした後、ずっと空いていたので、ちょうどうまくはまった感じになりました。

　先週は、書初めのための子供たちの名前のお手本を、３年生から６年生の全員分を空いた時間に少しずつ書きました。名前のお手本用に購入した書初め用紙が余ったので何か書こうかなと思い、顔をあげた時に校歌が目に入ったので、１枚に１番ずつ、３番まで書きました。

　行書で書いたので、子供たちのお手本にはなりません。ただ、雰囲気だけ感じてもらえればいいかなという感じです。　（文責　海寳）

 ｋさん作の折り紙の鳥です。いい感じ。

　ついに突破しました、５０万カウント。今年の初めに考えていた、来年の３月までに達成させたい目標でした。その後、３月末で３０万を超えたので６０万に修正した経緯があります。

　しかし、現在のペースだと２か月半で１０万ずつなので、３月には７０万に迫る勢いになると予想されます。

　昨年の５月２５日に「わらびが丘News！」に投稿し始めてちょうど１年半での５０万です。私は再来年の３月に定年退職を迎えますので、残りちょうど一年半です。それまでに１００万カウント突破を目標に、これからも読者の皆様が必要とする（であろう）情報を発信してまいります。

　今後とも、変わらぬご愛顧をよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

１００，０００　　２０２０年１２月　１日

２００，０００　　２０２１年　３月１９日

３００，０００　　２０２１年　６月２１日

４００，０００　　２０２１年　９月　４日

５００，０００　　２０２１年１１月１４日　

　昨夜からの雨が朝方まで残り、開催が心配された郡市陸上大会は、秋晴れの下、郡市内２２校すべての小学校が参加し開催されました。わらびが丘小陸上部は「自己の最高記録・最高の競技」「礼儀正しく」「力いっぱいの応援」の３つのめあてをもって大会に参加しました。

　子どもたちは、わらびが丘小の２倍の大きさのトラックに加え、タータン（合成ゴム）性のトラックに悪戦苦闘しているように見えました。本来の力が発揮できれば、種目優勝も十分狙えたであろう選手、練習では全く跳べなかったが大会でいつも以上の記録を出せた選手、練習通りにベストパフォーマンスができた選手、喜怒哀楽がありました。しかし、どの選手からも全力の頑張りが伝わりました。そして、この緊張感あふれる大会の中でも、競技を全力で楽しんでいるようにも見えました。また他校の選手の頑張りにスポーツマンらしいさわやかな拍手をして、選手の頑張りを称える姿もたくさん見られました。

　学校へ戻り、最後のミーティングの中で、「自分の好きな種目に挑戦できてよかった」「自分の期待した結果は出なかったけど、大会を楽しむことができた」「自分の適性に合った種目か、自分が大好きな種目を全力で取り組むかをよく考え頑張ってほしい」など、６年生から５年生に向けてたくさんの思いが伝えられました。

　今年度の部活動を振り返ると、大会では、自分たちが期待した総合〇位入賞や個人種目で〇位入賞など、目に見える「順位的な結果」は得られなかったかもしれません。しかし努力すること、自分の限界まで挑戦すること、仲間と支え合うこと、運動に全力で取り組める環境があることなど、活動を通して人間の成長につながる「成果」「気付き」「感謝の気持ち」は大いに得られたと実感しています。

　大会終了後、会場を後にする際に一日の感謝の気持ちを込めて「ありがとうございました」の挨拶をすると、役員の先生方から大きな拍手が起こりました。この１か月間の子ども達の頑張りを称えられたような素敵な光景でした。

　保護者の皆様、地域の皆様、約１か月間、子どもたちの部活動のために多大な御支援、温かい御声援を本当にありがとうございました。部活動で得た力を今後は学校生活、家庭、地域でも活かしてくれることを切に願っています。今後とも温かいご声援をお願いします。　　文責：中村

　明日は、香取郡市陸上競技大会が行われます。今日は、大会に参加する選手のための陸上壮行会を行いました。

　大会に参加する選手は、大会での目標、意気込みを発表し、全校児童から温かい拍手をもらいました。発表後、５年生を中心に全校児童でエールを送り、明日の大会での健闘を祈りました。

　最後にデモンストレーションで、男女のメンバーによる２００ｍリレーを披露し、大会に向け、大いに盛り上がりました。

　昨年度は「Catch  Your  Dreams.」を合言葉に東総運動場に「わらびが丘旋風」を巻き起こしました。今年も自己ベストをめざし、「チームわらびが丘」が大活躍することを祈念します。がんばれ！　チームわらびが丘！　　　　　　　　　　　　　文責：中村

　本日の「わらびっ子スポーツＤＡＹ」、天候にも恵まれ、なんとか終えることができました。

 「心を燃やせ！　わらびっ子１２２人の力で　最高のスポーツＤＡＹ」のスローガンのもと、６年生を中心にして、全員が燃えました！

　久しぶりの大きな行事です。子供たちも本当に楽しみにしていました。みんなの心が一つになりました。最後には天気も回復し、最高のスポーツＤＡＹになりました。保護者の皆様の応援ありがとうございました。

　保護者の皆様にお披露目できたことが何よりでした。本当にありがとうございました。

　また、ＰＴＡ本部役員の皆様には受付を、青少年相談員の皆様には駐車場への誘導にご尽力いただきました。重ねて御礼申し上げます。

　今年はほとんどのご家庭が参観に来てくださいましたので、特に駐車場につきましては、混乱のないようにと綿密な計画を練りました。青少年相談員の皆様の息の合った連係プレイにより、トラブルもなくスムーズに駐車することができました。助かりました。

　「わらびっ子スポーツＤＡＹ」の子供たちの様子については、振替休業明けの火曜日から少しずつアップしていきますので楽しみにしていてください。　（文責　海寳）

　「わらびっ子スポーツＤＡＹ」実施します。よろしくお願いします。

　早朝から最後の仕上げをありがとうございました。体育主任Ｓ先生と体育副主任Ｈ先生だす。いや、です。　（文責　海寳）

　シリーズ第３弾は、「花と虫」です。これまでずっと「花」をテーマに壁面を彩ってきたのですが、今年の夏はヒマワリをはじめ花の咲き具合が今一つで、良い写真になりませんでした。そこで、子供たちが好きな「虫」にシフトしてみました。もちろん花の写真もあります。ただし、自分で撮影したもののネタが尽きてきたので、友人の理解を得て、写真をいくつか使わせてもらっています。やはりスマホで撮ったものとはクォリティが違います。どこを切り取って写すのか、その構図や色合いなどを目に焼き付けて、図工の時間などに生かしてもらえれば幸いです。

　ちなみに、このギャラリーは参加型なので、好きな写真に名前を書いたり、前回（紫陽花シリーズ）は感想や気がついたことを自由に書けるスペースを設けました。すると、たくさん書き込んでくれたので、この機会に紹介します。

・花びらの形がかわいい。

・あざやかな青がすてき。

・２色の組み合わせがきれいでした。

・青と紫の色がまじわっていてきれい。

・白と水色のあじさいと、きいろと水色、白のあじさい、かわいい。

・グラデーションになっててかわいい。

・ピンクの色合いと花の形がすごく、キレイ。

・かたちが好き。

・まわりの花びらは大きく、中心は小さいしゅるいがあるんですね。

・はなびらのまいすうがちがう。

・燃える炎のようでかっこいい！

・ウェディングドレスみたいでいい。

・色あざやか、すてき。

・ピンクと白の花びらの色合いがきれいで好きです。

　　たくさんの感想をありがとうございました。　（文責　海寳）

　視線を感じます。保健室の掲示板に現れた大きな目。見つめられているようでドキッとします。

　１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。視力検査も１９日から始まります。そのための掲示物だったんですね。

　朝夕はだいぶ涼しくなり、とても過ごしやすくなりました。窓を開ければエアコンも必要ありません。

　「秋の夜長」という言い方があります。文部省唱歌の「虫の声」に、松虫や鈴虫が「あ～きのよながを　なきとおす　ああおもしろい　むしのこえ」とあります。具体的には、昼と夜の長さが同じになる秋分の日（９／２３）から、冬の始まりとされる立冬（１１／７ごろ）までを指すことが多いとのことです。

　とても過ごしやすいこの時期は、夢中になって勉強しすぎたり、本を読みすぎたりして目を悪くしがちです。

　しかし、それよりももっと深刻な原因はスマホやタブレットです。対戦型ゲームを長時間友だちとやったり、YouTubeで動画を際限なく見たりすることによる影響です。使用時間の制限を設けたり、適切に休憩をとって目を休めるなどの対策を行ってください。フトンにもぐって見ることは絶対にないようにしましょう。

　ところで、「目」にかかわる言葉には「ま」がつく言葉が多いことは知っていますか？

　たとえば「まゆげ、まつげ、まなこ、まなじり、まぶた、まぶしい、まばゆい、まなざし、まぶか」などです。「目の当たりにする」は「まのあたりにする」と読み、「目」は「ま」となります。

　なぜでしょう。調べてみると面白いかもしれませんね。誰かわかったら教えてください。当ホームページに載せたいと思います。　（文責　海寳）

  今年も「畑の先生」として髙橋さん、芝山農園の篠塚さんの御協力をいただき、サツマイモの収穫をしました。始めに髙橋さん、篠塚さんからは、栽培した「シルクスイート」の特徴、イモ堀りの仕方、根からイモを傷つけないように取る方法を教えていただきました。

　初めての収穫となる１年生は、６年生の手助けを受けて大きなイモを前にみんな笑顔で収穫ができました。6年生は全校のために手際よくマルチをはがしてくれとても助かりました。

　続いて２・５年生、３年生は、協力して手際よくイモを収穫していきました。丸々とした「シルクスイート」を掘り出すと、控えめながらも「やったー」「すごい」という喜びの声が聞かれました。

　最後に総合的な学習の時間で地域の特産「サツマイモ」の学習している４年生がイモ堀りをしました。今年度４年生は、「紅あずま」「紅はるか」「シルクスイート」の栽培をしました。髙橋さん、篠塚さんからビニルマルチを張った畝と張らない畝の違いを聞かれ、子どもたちは、「雑草が生えにくい」「イモの生長も進む」などビニルマルチの効果に気付くことができました。

　今回、２人の畑の先生のおかげで、全校の子どもたちは立派なイモが収穫できた喜び、できるまでの世話の大変さ、地域のこのような素晴らしい特産物があるこのへの誇りと多くの事を学ばせていただきました。お二人の姿を見て、願いを込めて人のために作ることのすばらしさ、ありがたさなどの農業の魅力をたくさん知ることができたと思います。

髙橋さん、篠塚さん、本当にありがとうございました。　　（文責：中村）

　２年生のＲさんのお家からいただいたコキアが色づいてきました。春に植えたあとで、肥料までやっていただきここまで成長しました。しかし、もともとの土の栄養分が今一つだったようで、全体としてはやや小ぶりです。でも、ふんわりとしたかわいらしい形がなんともいえずホッとする感じで、ちょっと寂しかったフェンス沿いが少しにぎやかになりました。

　インターネットでコキアを調べてみると、［別名ホウキギ・ホウキソウ、種は「山のキャビア」とよばれる「とんぶり」］とありました。「ホウキソウ」と呼ばれる所以は、束ねて結び、柄（え）をつけると箒（ほうき）になることからだそうです。猛暑にも耐えられるので、花が少ない時期には目に優しい緑で気持ちを穏やかにしてくれます。

　見てよし、食べてよし、使ってよしなんて素晴らしいですね。高スペックな植物と言えます。ひたち海浜公園のコキアは有名ですね。テレビでしか見たことはありませんが。　（文責　海寳）

　２６日（日）の午前中に、青少年相談員の皆様がグラウンド脇のおおむらさきの剪定およびフェンス沿いの除草を行ってくれました。

　「コロナ禍で活動ができないので、何か学校のために役立てることはありませんか？」と、代表の高橋様から相談を受けていたので、グラウンド脇の除草をお願いしていたのです。

　通常であれば、運動会前に愛校作業として親子で除草を行うところですが、開校したばかりの本校は、作業士のＫさんが計画的に除草を進めてくれており、大勢でやるほど草が生えている場所はありません。今回やってくれた場所も、剪定と除草をやらなければと考えていたところでした。

　さすがに皆さん馬力が違います。短時間で、あっという間にきれいにしてくれました。これで、運動会に向けて環境が整いました。青少年相談員の皆様、本当にありがとうございました。　（文責　海寳、写真　中村）

　４年生の体育の授業です。ハードルを練習しています。それぞれタブレットの録画機能で友だちのハードルを跳ぶ姿を録っています。すぐに再生して自分の姿を確認しています。「歩数がなかなか合わない」「抜き足がうまくいかない」など、自分自身で課題を見つけて、「どうすればいいかな？」と考え、次の練習に生かしています。

　３年生の理科の授業です。「虫のすみかは」という単元で、校内の様々な場所にいる虫を見つけて、タブレットで写真を撮っています。撮った写真は、プレゼンテーションソフトの「パワーポイント」に貼り付けて、発表用資料にしています。

　２年生の国語では、カタカナの学習をタブレットを使って行いました。ひらがなからカタカナに変換するときに変わるところはどこかな？　という問題をみんなで解きました。

　３年生の算数です。プチリモートで行いました。学級を半分に分けて、片方のグループは教室で授業を受け、もう一方のグループは理科室に場所を移動してリモートで授業を受けました。家庭でリモート授業になることを想定しての練習です。理科室のグループにはＮ教頭先生がついてリモートのお手伝いをしました。画面越しに板書をノートに写したり、先生の説明を真剣に聞いたりしていました。もう何度か行っているので、かなり慣れた様子です。

　ほかの学年も、同じように学級を半分に分けて場所を変え、リモート授業を体験しています。できればリモート授業をしないで済むようになってほしいものです。　（文責　海寳）

　令和３年度第２回校内研究会を行いました。第1回が7月14日で、第2回が9月10日です。講師の指導主事の先生からは、指導・助言の冒頭で「夏休み前最後の研究会と、夏休み明け最初の研究会がわらびが丘小でした」と言われ、そんなに間がなかったのかとやや反省しました。しかし、本校の先生方はやる気満々で、前日も長い時間、準備をしていました。

　今回も今年の研究教科である算数の効果的な指導法について、研究授業を行いました。ただ、緊急事態宣言かということもあり、交流については制限があったので、狙っていた効果については十分には達成されなかったところがあり、やや残念でした。「わかりやすく説明する」ことを目標としていたので、ペアまたは小グループでの活動ができればよかったのですが、全体の前での発表だったので、人数が限られてしまいました。講師である指導主事の先生からいただいた指導・助言をもとに、今後の授業を進めていきたいと思います。講師の先生方、御指導ありがとうございました。　（文責　海寳）

　五節句（ごせっく）というものがあります。

　①人日（じんじつ）　１月７日　　

　②上巳（じょうし）　３月３日

　③端午（たんご）　　５月５日

　④七夕（しちせき）　７月７日

　⑤重陽（ちょうよう）９月９日

　古代中国では、奇数を「陽」、偶数を「陰」として占いなどに用いてきました。「陽」は縁起が良いとされています。中国では暦（れき・こよみ）で、奇数（陽）が重なると偶数（陰）になるとして、それを避けるために行事が行われていたということです。日本でも、宮中（きゅうちゅう）で邪気（じゃき）を払う行事が行われるようなり、また、季節の節目に当たることから節句（せっく）と呼ばれるようになったということです。

　重陽の節句は、陽数で最も大きい「９」が重なるので重陽（ちょうよう）と呼ばれています。本来は旧暦の９月９日を指し、今の暦では１０月中旬にあたります。菊が美しく咲く時期でもあるので「菊の節句」とも呼ばれています。ちなみに菊は日本の国花であり、皇室の家紋でもありますね。

　調べてみると、いろいろなことがわかり楽しいですね。　（文責　海寳）

　昨日、緊急事態宣言が９月３０日まで延長されました。それに伴い、学校教育活動でいくつかの変更点がありますのでお知らせします。

　①　９月中の部活動（５・６年生）は行いません。

　　　※部活動を予定していた日の下校時刻が変更になります。本日改訂版を配付します。

　②　５年生の校外学習（９／２４）は延期します。　※期日未定

　③　２０人を超える学級（１・６年）は、密を防ぐため、広い教室へ移動します。

　　　６年　→　多目的室（先週からすでに移動しています）

　　　１年　→　図書室（月曜日に引っ越します）

　今後、１０月の行事についても状況を見て変更を検討していきます。

　「わらびっ子　スポーツＤＡＹ」（運動会）については、①実施の時期について　②保護者の参観について　が、主な検討事項です。市内ではすでにいくつかの学校で保護者の参観を中止しました。もし、保護者の参観がない場合は、平日の午前中に変更する予定です。

　そのようなことも含めて、変更する場合には、そのつど文書またはメール等でお知らせしますのでご承知おきください。　（文責　海寳）

　順調に育っています。収穫まではあと２か月ぐらいでしょうか。昨年は１１月２０日でした。収穫の日が待ち遠しいですね。それまでに土の中ですくすくと育ってほしいものです。　（文責　海寳）

　ちなみに、１年生が育てている落花生も実をつけています。こちらの収穫も楽しみですね。

　幻に終わったパラリンピック観戦。千葉県に緊急事態宣言が発令され、香取市でオリパラの観戦を希望したすべての学校はキャンセルしました。本来であれば、８月３１日に幕張メッセ会場でのシッティングバレーボールを観戦する予定でしたが残念です。致し方ありません。その代わりに観戦チケットやホルダーなどを記念にいただきました。

　パラリンピックもオリンピックと同じくらいの迫力がありましたね。テレビで見ていても、思わず声が出てしまう場面もたくさんありました。今回の大会の基本コンセプトである「全員が自己ベスト」「多様性と調和」「未来への継承」を実感しました。コロナ禍という特殊な状況の中で、しかも無観客。それでも画面越しにみる選手の表情、普段は大歓声でかき消されてしまう選手の声など、逆にいつも以上の臨場感を感じました。今大会が、次回大会以降への大きなターニングポイントになるのではないでしょうか。選手個々のＳＮＳからは、ボランティアスタッフの信じられないほどの細やかな配慮への感謝や滞在した選手村での食事をはじめとする日本の良さの発見など、日本の「おもてなし」のレベルの高さに驚いた記事がたくさん見られました。とくにトイレの清潔さとテクノロジーについては絶賛でしたね。

　観戦するにあたって、各学年で応援フラッグを作成しました。お披露目する場がなかったので、この場を借りて紹介したいと思います。あわせて、教室掲示でオリパラの話題のコーナーが設けられていましたので、こちらも紹介いたします。

　千葉県出身の選手の活躍に力をもらいながら、夢を追いかける姿に感動させてもらった夏でした。　（文責　海寳）

　本校作業士のＫさんが、昇降口横の花壇に植えてあった芝をきれいにカットして「ＷＡＲＡＢＩ（わらび）」の文字を浮き上がらせました。またしても職人技を披露してくれたＫさん。次はどんな技を見せてくれるのか、また楽しみになりました。御来校の際はぜひご覧いただければと思います。　（文責　海寳）

　７月に予定していた第１回リサイクル活動を大雨の影響により延期とし、今月の１８日に実施する方向で準備を進めていました。しかし、新型コロナウィルス感染拡大状況を鑑み、年内の実施は困難であろうと判断し、中止とする決断をしました。物品を多数保管してくださっていた方や、運搬のためのシートを購入したりと準備を進めてくださっていた役員の方には大変申し訳ありません。「この状況ではやらないほうがいいでしょう」と業者の方も言ってくださり、中止の決定に至りました。

　なお、中止の連絡については、わらびが丘小学校区の各区長様を通じて、全戸に文書を配付しましたので、ご確認ください。（文書は、本ＨＰの「各種おたより」にも「第１回リサイクル活動（中止）」で載せてあります）

　次回は、年が明けた１月１５日（土）を予定しています。実施する場合には、皆様のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　９月４日（土）１７：１７、自宅のタブレットでわらびが丘小ＨＰを開いてみると、カウント数はなんと３９９，９９９でした。あわてて、スマートフォンを取り出してＨＰを開き、ジャスト４００，０００の画像を確保しました。

　３００，０００が６月２０日でしたので、ちょうど２か月半で１０万カウントを達成しました。今年度末の目標は６０万です。現在のペースであれば、５か月後には達成できる見込みです。いつも本ＨＰを見てくださる皆様、本当にありがとうございます。今後も、紙面の充実を目指して頑張りますので、応援をどうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）　

　少人数指導教員のＫ先生、恒例の図書館シリーズ秋編が公開されています。「読書の秋」です。

　おすすめの図書が紹介されています。図書室で、ぜひ手に取ってページをめくってみてください。最初の数行を読んでみてください。ちょっと面白かったら１ページぐらい読んでみましょう。あとは一気に最後まで……。

　本は、登場人物と出会えます。作者とも出会えます。同じ本を読んだもの同士とも出会えます。今はもういない過去の人物とも出会えます。人生で出会える人の数には限りがありますが、本を通じての出会いは無限です。本の中の人物が発した言葉や心のつぶやきを通して生き方や考え方を感じ、そこから何かを学べると良いと思います。　（文責　海寳）

　実は、ちょっとした仕掛けがありまして、本の表紙と内容を紹介する部分は糸でつながれているのですが、まるであみだくじのように交差していて、内容を読んでから「どの本だろう」と表紙を探す楽しみがあります。毎回いろいろな仕掛けを仕組んでいてまいってしまいますね。さすがですＫ先生。

　保健室前の掲示物もコスモスの花が満開でした。学校保健支援員のＳ先生によるもので、こちらも立体的な工夫が目を引きますね。

　いよいよ今日から学校が始まりました。朝、登校した子供たちは、宿題の手作り作品などたくさんの荷物を抱えてきました。皆、元気そうで安心しました。

　今日から、コロナ感染予防対策の一環として、校舎に入る前の体温確認を行っています。体温を記入した用紙を、担当の先生に見せて、問題なければ昇降口から校舎に入ります。用紙を忘れてしまった子は、その場で非接触型体温計で測ります。今日は３人だけでした。様々な場面で、これまでより感染予防の意識を高めていかなくてはなりません。

　今後、緊急事態宣言が延長されることも視野に入れて、予定している行事の持ち方についても変更を余儀なくされる可能性が高いです。現在検討中です。変更する場合は、その都度メールでお知らせします。　（文責　海寳）

　長かった夏休みも今日で終わりです。わらびが丘小の児童の皆さんは、楽しい夏休みになったでしょうか。

　今年の夏休みはオリンピックからスタートしました。日本選手の活躍はすごかったですね。とくに体操男子では、佐原中学校出身の橋本大輝選手の金メダルなどの大活躍に、テレビの前で応援していた人も多かったと思います。その他の種目でも日本選手の大活躍がたくさん見られました。今はオリンピックが終わり、パラリンピックの真っ最中です。パラリンピックもオリンピック以上の熱戦が繰り広げられています。パラ特有の競技があったり、障害の度合いによってクラスが違ったり、いろいろな見方ができます。その中でも、勝ち負けを越えてお互いの健闘をたたえ合う姿が多く見られました。「感謝」という言葉も、多くの選手の口から出ました。コロナ禍という特殊な条件下での開催には賛否両論がありましたが、出場するアスリートは人生をかけて挑んでいる選手が大半です。感動的な場面がたくさんありました。みなさんは、どこに感動したでしょうか。いずれにしても、忘れられない夏になったと思います。

　コロナ感染が拡大し、さまざまな制限もありました。どこかに遊びに行ったり、家族で外食したりすることもあまりなかったと思います。花火大会がない夏休みも寂しかったですね。お家の中でゲームやユーチューブに夢中になった人も多かったのではないでしょうか。また、趣味に熱中したり、習い事や野球・サッカー・バドミントンなどのスポーツチームの練習に明け暮れた人もいるでしょう。それぞれの夏があったことと思います。

　明日からまた学校が始まります。香取市でもコロナ感染者の数は増えており、周辺の地域でもその状況は変わりません。香取市では、今週は授業は午前中のみで、給食を食べて下校となります。人が集まる時間を減らして、感染のリスクを下げるためです。テレビのニュースでも、子供たちが学校で感染を広げるケースが増えているとの報道がなされています。朝、忘れずに体温を測ってから登校してください。熱があるときは、お家で熱が下がるまで静かに静養してください。場合によってはお医者さんに行く必要もあります。

　学校では、明日の朝から、昇降口に入る前に体温のチェックを行います。バスから降りるときに、担当の先生に体温を伝えてください。車で送られてきた人も、昇降口にいる先生に体温を伝えてから校舎に入ってください。

　校内でも、ソーシャルディスタンスをしっかりと意識して、感染予防に努めてください。

　明日の朝、元気な姿で会えるのを楽しみしています。　（文責　海寳）

　２年生の生活科で育てていたポップコーンが薄茶色に枯れていたので、S先生と収穫しました。本当は子供たちと一緒に収穫したかったのですが、子供たちが登校する９月まではおいておけなかったので２人で収穫してしまいました。収穫したポップコーンの皮をむくと、中はいい感じになっていました。粒はピカピカに光っています。できれば一人に１本ずつ持ち帰らせたいのですが、きれいなものの数が足りることを願うばかりです。ご家庭でさらに１か月以上干して乾燥させてからポップコーンを作ってみてください。コロナ感染の状況が収まっていれば、学校でも残っている種でポップコーンづくりを楽しみたいと思います。　（文責　北﨑）

　今日は、職員研修で「GIGAスクール研修会」を行いました。

　講師の先生は、香取市のGIGAスクールサポーターの関口様です。まずは、理論研修を行いました。GIGAスクール構想の着地点です。「個別最適化された学び」の保証です。ICT機器を活用して、個々の能力や適性に応じて最大限の効果を発揮できるようにすることです。簡単に言えば、タブレットPCを活用して、学習機会を増やすことです。パソコンのもつ可能性は無限です。これまでの紙と鉛筆を使った学びにパソコンでの学びを加えることで、新たな力を得ることができます。時間と場所を問わない学び、主体的に皆で考えるツールとして、ぜひ子供たち一人一人に身に付けさせる必要があります。その前に、教師側が体験してみました。

　理論研修の次は、授業実践研修です。香取市内の実践例を参考にしながら、低学年向け、中学年向け、高学年向けの授業方法を体験しました。

　子供たちに自信を持って指導できるよう、先生方も一生懸命勉強しています。GIGAスクールサポーターの関口様、本日はたいへんありがとうございました。　（文責　海寳）

　今日は二十四節気の「処暑（しょしょ）」です。セミの鳴き声も、アブラゼミからツクツクボウシに変わってきました。もうすぐ夏休みが終わるさびしさを感じさせます。

　今日は久しぶりに全職員が出勤して、職員会議、窓そうじ、エアコンフィルターのそうじ、指導案検討、モラールアップ研修を実施しました。盛りだくさんですが、時間を区切って効率よく行いました。

　エアコンは感染防止の観点からずっと使っていたので、フィルターもかなり汚れていました。そうじしてすっきりときれいになりました。窓は、とくに２階と３階の北側の窓に白い綿ゴミのかたまりのようなものが大量に付着していました。北側の窓なので、台風が接近して北東の風が吹いたときについたものと思われます。買ってきた洗車ブラシでこすり取り、ぞうきんできれいにしました。これで９月１日を迎える準備は整いました。

　指導案検討は、９月中旬に行う第２回の校内研究会に向けてのものです。授業者の３名の先生方は、夏休みの間に苦労して指導案を作成しました。かなり練り上げられた指導案でした。授業のねらいや方法、評価について意見を出し合いました。たいへんお疲れさまでした。

　モラールアップ研修は、モラールアップ委員の先生方に準備してもらい実施しました。今回は「アンコンシャスバイアス」について、チェックシートに記入しながらの研修です。

　「アンコンシャスバイアス」とは、「無意識の偏見、思い込み」だそうです。たとえば「子供が病気になったときは母親が休んだほうが良いと思う」「ＤＶ（ドメスティックバイオレンス）と聞くと、男性が暴力を働いていると想像する」など、固定的な性別役割分担意識や性差に関する偏見などを指します。本校の職場において。このような事例はないかどうかみんなで考えました。

　また、「北総モラールアップ通信」をもとに、①信用失墜行為について　②働き方改革について　③ハインリッヒの法則について全員で共通理解を図りました。

　第２部では、職員の親睦を図るレクを行いました。ビンゴゲームです。職員室の自席で実施でき、みんなで楽しめました。モラールアップ委員の皆様、事前準備をありがとうございました。

　８月２８日は「天赦日（てんしゃび）」といって、「天がすべての罪を許すという最上の吉日」だそうです。四季ごとにあり、今年は年に６日ありました。何か良いことを始めたり挑戦したりするのに最適な日だそうです。学校が始まる９月１日を前に、何か始めてみても良いかもしれません。私も体に良いことを何か始めようと思います。その「何か」はこれから考えます。　（文責　海寳）

　今朝５時１０分に、香取市に土砂災害の避難指示が発令されました。昨日から結構雨が降り続いていたので、雨漏りが心配になり学校に見回りに来ました。

　いつも雨漏りをする音楽室と西側階段（２Ｆ～３Ｆ）で、やはり雨漏りしていました。音楽室には、あらかじめビニールと新聞紙を敷いてはあったのですが、それでは足りない量の水が溜まっていたので、バケツとゴミ入れを置きました。雨漏りは、上部の壁のヒビをつたってたれていて、あらためて修繕を依頼しようと思います。階段については、以前も漏れていたので、コーキングで対処してしばらくは大丈夫だったのですが、今回は風向きが北東だったらしく、窓に雨がたたきつけられた模様です。こちらはぞうきんでの対処ですみそうです。　（文責　海寳）

　残暑お見舞い申し上げます。

　久しぶりのアップです。２週間以上間をあけてしまい、大変失礼いたしました。

　８月２日から千葉県にも緊急事態宣言が発令されました。しかし、コロナ感染者数は増加傾向にあり、緊張感をもって過ごさなければならない日々が続いています。皆さま、いかがお過ごしでしょうか。

　夏休みも半分が終わりました。わらびが丘小の皆さんは、制限のある中でも毎日を楽しく過ごしていることと拝察します。宿題も早めに済ませて、後半は９月からの学校生活に向けてエネルギーをチャージしてほしいものです。

　私といえば、夏休みの宿題である校舎内のペンキ塗りはほぼ終了しました。塗る楽しさに目覚め、ついでにヒマワリの絵を描いてみました。もちろん校舎の壁にではなく画用紙にです。制作時間は４時間ほどです。自分で言うのも何なのですが、なかなかうまく描けたのではないかと、まさに「自画自賛」です。水彩画シリーズ第１弾「紫陽花（あじさい）」に続く、第２弾「向日葵（ひまわり）」です。茎と葉っぱ、花びらに力を入れて描きました。背景がやや雑になってしまったのが反省点です。最後に背景を入れたので集中力が切れ、気が抜けてしまいました。

　ついでに、この前に描いた第１弾「紫陽花（あじさい）」の絵もご紹介します。

　真ん中にいるカミキリムシがポイントです。

　校長室前の「ギャラリーわらびがおか」に展示してありますので、御来校の際は、ぜひご覧ください。評判が良いので、第３弾も構想中です。少しでも子供たちの参考になれば幸いです。　（文責　海寳）

   なんというメンタル！　僅差での勝利！　美しい演技！

    感動しました！

　夢をつかんだ橋本大輝選手、おめでとうございます㊗️

　今日は、教職員を対象とする胸部圧迫及び人工呼吸による心肺蘇生とＡＥＤによる除細動の研修を実施しました。講師は、日本赤十字社千葉県支部救急法指導員の加瀨秀樹先生です。　　　

　加瀨先生には、福田・神南時代からずっとお世話になっていたので多くの職員が知っています。ただ、昨年はコロナの影響でできなかったため、２年ぶりの研修会となりました。

　加瀨先生の研修はいつも実践的で、現場の状況に即した流れを意識させられます。今日も、「多くの講習会では、意識がない状態での救急法を学ぶけれども、もし意識があったらどうしますか？」「いつもは呼吸がない場合を想定していますが、呼吸があったら次はどうしますか？」など、その都度、受講者の思考を要求される緊張感のある研修です。

　胸部圧迫の演習では、実際を想定し３分間胸部圧迫しました。３分といえば、ボクシングの１ラウンドです。かなり長い時間に感じました。加瀨先生は、一人一人の様子を確かめながら、「位置がずれてます」「もう少し深く」など、丁寧にアドバイスをしてくれます。一般的に、女性の場合は押し込む深さが浅くなりがちなこと、６センチぐらい押す必要があることを教わりました。男性の場合は、戻しが中途半端で、押し続けてしまうという状況になりがちとのアドバイスをいただきました。

　続いてＡＥＤによる除細動の演習です。除細動とは、心室細動、つまり心室のけいれんを電気ショックで除くことにより、心臓のポンプ機能を正常に戻す処置です。そのための器具がＡＥＤであることをまず確認しました。

　ＡＥＤの演習では、いつものように器具のガイダンスに従い動きを確認しました。ただ、実際は反対側に胸部圧迫を続けるパートナーがいて、うまく役割分担しながら短時間で対処することを想定してくださいと言われました。実際の場でも一人で行うことは困難であり、まずは近くにいる協力者を確保し、力を合わせて一次救命処置を行うことが大切とのことを念を押されました。

　いただいた資料には、心肺蘇生と除細動のどちらかを実施された場合、両方を実施された場合、どちらも実施されなかった場合の１か月後の生存率と社会復帰率を比較する数値が示されており、その差の大きさに驚かされました。生存率は大切ですが、社会復帰できることこそが最も大切です。研修によって体験することは、一人の人間の命を救うことにつながります。現場に居合わせた時に、勇気をもって救命処置を行えるようになるはずです。

　その他に、実際の場では、ＡＥＤが置いてある場所まで取りに行く時間、救急車が到着するまでの時間等もある程度把握しておく必要があること、ＡＥＤの近くに、周囲からの目隠しのためのブルーシートや体をふくためのタオル、口元を覆うハンカチやバンダナ等をショルダーバッグ等にセットにして置いておくとよいことをご指導いただきました。

　次回は高学年児童に経験させるべく検討中です。加瀨先生、大変貴重な研修になりました。ありがとうございました。　(文責　海寳）

　ちなみに、心肺蘇生練習用の人形の名前は「リトル・アン」というそうです。マイケル・ジャクソンの代表曲の一つ「Smooth　Criminal（スムーズ・クリミナル）」の中で、「Annie，Are You OK?」というフレーズが何度も出てきます。２０通り以上の言い方で「エニー　アーユーオーケイ」と言っているのは、まさに耳元で「アニー　大丈夫かい？」と声をかけ続けている様を歌っているらしいです。余談です。失礼しました。

　待ちに待った夏休みです。思う存分楽しんで、充実した時間を過ごせるといいですね。オリンピックも始まります。体操競技を中心に、テレビの前で応援しましょう。

　ただ、熱中症には注意です。コロナウイルスへの感染防止もこれまでどおり気を付けましょう。交通事故や水の事故、不審者や花火などの火の始末にも注意が必要です。楽しむことと気を付けることを同時に行い、みんなが気分良く過ごせるようにしましょう。

　理科室背面の壁を塗っています。左側がビフォーで右側がアフターです。先週は家庭科室と音楽室、先々週までは各階の廊下の上部を「ミルキーホワイト」ですべて塗りました。

　写真の左側は、全面にうろこ状のまだら模様が浮き出ています。実は、昨年の開校時には、校舎内の壁全体がこのような状態でした。特に階段の壁の汚れはひどく、手あかとともに黒ずんだまだら模様で埋め尽くされていました。４月、５月の臨時休校期間中に、階段は支援員や少人数指導教員の皆さんにナイロンたわしなどで一生懸命こすって汚れを落としてもらいました。廊下の壁は汚れだけでなく、両面テープやガムテープのはがし跡がそこかしこにあり、ワイヤーブラシや紙やすりでこすったり、塩素系やアルコール系の溶解剤などいろいろ試してみましたが落とすことは困難でした。そこでもう塗るしかないと決め、廊下の壁はアイボリーで、教室の柱と壁はすべてミルキーホワイトのペンキで塗りました。ただ、上部までは塗りきれなかったので、塗り残した部分を今年に入ってから少しずつ塗りました。廊下がほぼ終わったので、特別教室にとりかかったのです。階段や教室上部の傷や汚れは花柄や蝶柄の市販のウォールステッカーを貼って隠すことにしました。これはこれでいい感じです。

　理科室背面の上部が塗り終わった状態です。脚立に乗り、手を伸ばして塗るのはかなり大変でしたが、きれいになった壁を見ると気持ちが良いものです。

　最初、ペンキを塗るのはまったくの素人でしたが、今はユーチューブという強い味方がいます。上手に塗る方法を学びました。大変だったのは、マスキングです。とくに低い場所にテープを貼るのが大変で、一番つらい作業でした。塗る範囲が広いので、マスキングテープの量もペンキとともにかなりの量が必要でした。

　でも、塗るのもあと少しです。夏休み中にがんばって塗ろうと思います。今年の夏の宿題です。　（文責　海寳）

　やはり、塗った後は光の反射具合が全然違います。室内の明るさが段違いですね。塗る前は薄暗かったのが、すっかり明るくなりました。

　今年度第１回目の校内研究会を３年と６年、そしてわかば学級で行いました。本校の今年の研究教科は算数科です。研究主題は「わかる楽しさ、できる喜びを実感する算数科授業の工夫」としました。学習指導要領のキーワードの一つに「見方・考え方」があります。算数における「数学的な見方・考え方」について理解を深め、その見方・考え方を働かせた授業づくりをめざして、授業改善を図っているところです。

　講師として、千葉県教育庁北総教育事務所から指導主事をお招きして、研究の方向性や内容、方法について細かな指導をしていただきました。９月にもう一度校内研究会を予定しています。今回ご指導いただいたことを生かしながら、楽しくてわかりやすい授業を工夫していきたいと思います。　（文責　海寳）

　これは、毎日のホームページのカウント数の推移をカレンダーに記録したものです。毎日８時～９時ごろに確認して記録しています。昨年の７月から始め１年になりました。毎日の増加分、一週間の増加分、１か月の増加分を記録しています。

　ここのところ、コンスタントに毎日１，０００を超える閲覧数だったのですが、本日はなんと８，６００カウントを越えており、目を疑いました。確認のために３回計算し直しました。普段の１週間分を一日で超えてしまったのですから。謎です。全校児童１２２人、家庭数は１００に満たないのにです。謎です。　（文責　海寳）

　７月７日は、二十四節気の「小暑（しょうしょ）」です。夏至（げし）から数えて１５日目ごろで、暑さがどんどん強くなっていくという意味があります。梅雨の終わるころでもあり、集中豪雨が発生する時期でもあります。

　Ｋ先生の図書館シリーズも、梅雨バージョンから夏バージョンに衣替えです。相変わらず手が込んでいます。右下のクマちゃんが持っている虫取りあみは、なんと本物です。「飛び出す掲示物」はＫ先生の十八番ですが、今回もやってくれちゃいましたね。

　虫たちもたくさん集まってきました。夏休みまであと約２週間です。

　わかば学級と言葉の教室の間の廊下にも夏らしい掲示物がお目見えしました工藤直子さんの「おれはかまきり」という詩です。夏を迎えるドキドキ感、ワクワク感が詰まっています。２２日の海の日は「大暑」です。　（文責　海寳）

　今日は七夕（たなばた）です。　七夕はもともと中国の七夕（しちせき）伝説からきたそうです。織姫（「織女」＝天帝の娘）は神々の着物を織るのが仕事で恋人も作らず働いていました。それを見た天帝は、天の川の対岸に暮らす彦星（「牽牛」＝まじめな牛飼い）と引き合わせ、やがて二人は結婚します。ところが、その後二人はまったく働かなくなり、怒った天帝は二人を引き離し、年に１度だけ会うことを許します。

　この伝説は、中国から日本に奈良時代には伝わったようですが、江戸時代には「七夕（しちせき）の節句」として庶民にも広まったそうです。

　日本にも「棚機つ女」（たなばたつめ）という伝承があるそうです。「棚機つ女」と呼ばれる女性が水辺の機屋（はたや＝織物を織る場所）で神のための着物を織って供え、豊作を祈るものです。その織り機の名前が「棚機（たなばた）」でした。

　中国からの伝説と、日本の伝承がいつしか一緒になり、「七夕」に「たなばた」が当てられたようです。

　笹竹には、七夕飾りや児童が願い事を書いた短冊がたくさん結ばれています。今夜は天の川は見られるでしょうか。子供たちの願い事が天に届くことを祈っています。

　天の川は英語で「MILKY WAY」（ミルキーウェイ）ですね。　

  以上、実は昨年７月７日の記事の再掲です。上の写真は、児童用昇降口の外の掲示板です。毎月、折り紙で季節感あふれる作品で飾っています。（文責　海寳）

　令和３年度第１回学校評議員会を開催しました。

　学校評議員は、学校教育法施行規則第４９条に次のように規定されています。

　１　小学校には、設置者の定めるところにより、学校評議員を置くことができる。

　２　学校評議員は、校長の求めに応じ、学校運営に関し意見を述べることができる。

　３　学校評議員は、当該小学校の職員以外の者で、教育に関する理解及び識見を有するもののうちから、校長の推薦により、当該小学校の設置者が委嘱する。

　本校では、旧福田小学区・旧神南小学区からそれぞれ３人ずつ、計６人の方にお願いしています。内訳は、地域の有識者の方、元校長、元ＰＴＡ会長の方を中心にお願いしています。

　今日は、校長からの学校経営の概要説明のあと、各学級の授業の様子と施設の様子を見ていただき、会議の中で感想やご意見をいただきました。主な感想・意見は次の通りです。

・清潔で明るい環境が整っており、掲示物も見るたびに変わっていて、進化している。

・掲示物は、子供の参加しようとする意欲を引き出していてたいへんよい。

・授業の子供たちの様子が落ち着いており、みな素直できちんと取り組んでいる。姿勢もよい。

・清潔感があり居心地が良い感じがある。子供たちは幸せだなぁと感じる。

・授業の中に体験的な要素があり、実生活と結びついた内容でわかりやすい。

・先生方の話し方がとても丁寧である。声の大きさや間、スピードも適切で、大変聞きやすい。板書の構成も素晴らしい。

・子供たちのあいさつがとてもよい。すがすがしい。とくに、相手の目を見てあいさつできる子が多く、気持ちが良い。

・子供たちの学習規律も身に付いている。とくに、話の聞き方がすばらしい。必ず話し手のほうを向いて聞いている。

・スクールバスによる体力の低下が心配である。体力をつける取り組みや工夫を進めてほしい。

　ほとんどの評議員の方が口をそろえて「あいさつがとてもよい」とのことでした。「笑顔であいさつ日本一」運動の成果が表れていると実感しました。

　学校評議員の皆様には、大変ご多用の中、また足元の悪い中お出でいただきありがとうございました。皆様からいただきました貴重なご意見をもとに、わらびが丘小学校をさらに魅力あふれる学校にするために、教職員一丸となって取り組んでまいる所存です。今後とも、御指導ご鞭撻のほど、よろしくお願いいたします。本日はありがとうございました。　（文責　海寳）

　今回のリサイクル活動は中止とします。

　今朝５時３０分の校内の様子です。アスファルトの駐車場が半分冠水し、給食用のポートは水没しています。職員玄関から奥はすべて冠水しています。

　天気予報によると、本日の午後には雨が上がるとのことですが、明日の午前には再び雨が降る予報です。現在、地域の複数の場所で冠水しています。地区によっては道路状況が厳しく明日までの復旧も厳しいと思われます。この状況では、回収にまわってくださる役員の皆様に大変なご迷惑をかけてしまいます。

　先ほど「明日に延期」とご連絡しましたが、明日になっても回復が見込めないため、今回は中止といたします。

　なお、今回の代替として９月から１０月ごろに実施できないか検討中です。ご理解のほど、よろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　現在、香取市に大雨警報が発令されています。

　本日予定していたリサイクル活動は、明日に延期します。明日の実施については、今後の天気の動向を見て、本日夕方(5時ごろ)にまた連絡します。

　大変ご迷惑をおかけします。よろしくお願いいたします。

　明日のリサイクル活動は、予定通り実施します。天気予報を見ると「雨」の予報ですが、降水量はそれほどでもない感じです。（時間によって刻々と変化していますが）

　開始時間は８時３０分からですが、雨の状況によっては様子を見ていただいて、弱まったタイミング、あるいは雨が止んだタイミングで運んできていただければと思います。１０時３０分までとお知らせしてありますが、状況によっては１１時ごろまで待機してもらいます。

　積み込み場所ですが、グラウンドがかなりぬかるんでいるため、手前のアスファルトの場所に変更します。そのため、短時間に集まると並んで待つ待機場所がありません。できれば、時間をずらして（９時半や１０時など）持ってきていただけると、学校周辺の混雑も避けられます。

　ご協力をよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　明後日７月３日（土）はリサイクル活動を実施する予定です。現段階での天気予報では、土曜日の雨の確率は７０～８０％です。しかし、日曜日も同様の天気なので、大雨でなければ土曜日に実施する方向で考えています。

　金曜日の夕方には実施するかどうかの態度を決定し、ＰＴＡ会員の皆様にはメールで連絡します。地域の方には、本ホームページで確認していただくか、ご近所の小学生のお子さんがいるご家庭に訊いてくださると助かります。学校に問い合わせてくださっても結構です。

　小学校での積み込み場所ですが、グラウンドが雨で相当ぬかるんでいるので、アスファルトの駐車場付近および正門入って右手奥のバスの駐車場付近に変更する予定です。

　地域の方々には、実施の有無についてうまく連絡する手段がなく、ご迷惑をおかけしています。ＰＴＡ会員の方、または本ホームページで確認された方がお知り合いやご近所の方に伝えくださると助かります。

　どうぞよろしくお願いいたします。　　（文責　海寳）

　グラウンドの奥に大きなせんだんの木があります。そのさらに奥に古い切り株があります。今日の４年生の理科の時間、野外観察をしていた時に、ＫさんがＹ先生に「切り株の中に鳥がいる」と言い出しました。Ｙ先生が近づいてみると、中は真っ暗でよく見えませんが、ライトで照らしてみると、確かに何かの鳥のひなが何羽かいます。すぐに写真を撮り調べてみると、どうもシジュウカラっぽいです。

　その時はひなしかいませんでしたが、しばらくして見に行くと、親鳥がひなを守るようにかばっていて、しきりに羽を動かして威嚇してきます。敵がやってきた思ったのでしょう。山鳩といい、シジュウカラといい、さまざまな動物が住み着いています。他にも何かいるのでしょうか？　（文責　海寳）

　校舎内の照明のスイッチです。かなりへこんでいます。他の多くのスイッチもこのような状態です。

　本校は昨年４月に開校しましたが、６年前に閉校した旧佐原第三中の校舎をリノベーションして使っています。

　ただ、外回りは一新しましたが、校内は、水道や階段、黒板、トイレの一部を除いては、ほぼ以前の状態のまま引き継がれましたので、いたるところに中学校時代の名残が残っています。中学生には、力が有り余っていて、いろいろなところに勝負を挑みたがる子がいます。そのせいで、スイッチカバーはボコボコなものが多くあります。だから頻繁に交換します。私も、十数年前から二十数年前には、新品のスイッチのカバーをたくさん持って、校舎中のカバーを交換して回った記憶があります。へこんだカバーを木片にあてて、金工よろしくトンカチでたたいてもとにもどしたこともあります。節約です。すべて交換してたら予算がもちません。かつての多くの中学校がそうであったように、本校も同様にスイッチカバーは多くがこのような状態です。

　そこで、見た目にもよくないので、はたとひらめき、百円ショップでプラカバーを購入し、同じく百円ショップで購入したドットシールでデコレーションしてもらいました。昇降口横の階段のスイッチをスクールサポートスタッフのＦさんに、保健室前の柱のスイッチを学校保健支援員のＳ先生にお願いしました。かわいくやってください、とお願いしたのですが、くしくも似たようなお花の模様になり、雰囲気もガラッと変わりました。子供たちもすぐに見つけ「かわいい～っ」「わたしもやりたい！」という声も出てきました。今後、順次交換していきます。良い見本ができたので、次からのデコレーションは子供たちに任せようと思います。　（文責　海寳）

　今年も職員室及び校長室外の壁面に、モンシロチョウのさなぎが付き始めました。昨年は「びっしりと」状態でしたが、今年はまだ数はこれからという感じです。ただ、今年は、軒下のやけに高い場所まで移動したなという印象です。サッシの下の影の部分にもいくつかついています。今年は、キャベツとカリフラワーを植えましたが、キャベツよりもカリフラワーのほうが早く筋だけにされました。おいしさが違うのでしょうか。これも不思議です。　（文責　海寳）

　保健室の外の軒下に巣をかけていた山鳩のひながこんなにも大きくなっていました。今日の業間休みの時間に、子供たちが飛ぶ練習をしている鳥を追いかけていたのでした。養護教諭のＹ先生が、「鳩の子どもが体育館の通路の隅でうずくまっているんですが」と伝えに来ました。うまく飛べないのであれば、どうにかして巣に戻すしかないかなと考えましたが、人間のにおいがついてもどうかと思い、軍手をつけてそぉ～っと捕えようとしたところ、バタバタとはばたいて逃げようとします。高くは飛べません。高さは１メートルぐらいで距離は５ｍぐらいです。追いかけるのをやめて、様子を見ることにしました。そのうち飛び立てるだろうと。猫やハクビシンなどにつかまらないかだけが心配です。早く飛び立てるようになることを祈るだけです。　（文責　海寳）

　７月３日（土）に本年度第１回のＰＴＡ主催リサイクル活動を実施します。内容は５月１１日付で配付した通りです。（本ホームページの「各種おたより」参照）

　午前８時３０分から回収予定です。少雨決行ですが、悪天候の場合は順延とします。その場合は、ＰＴＡ会員の皆様にはメールで、地域の皆様にはホームページ上でのお知らせとなります。ホームページをご覧になれない方には、ご近所の方がお知らせしてくださると助かります。また、直接学校に、電話で実施の有無を確認してくださってもかまいません。昨年あたりから、リサイクル品の引き取り価格が大幅に下落しております。できるだけ多くのご協力をお願いします。

　昨年度は、収益金とそれに伴う市からの補助金で、陸上のユニフォームやドッヂボールを購入することができました。本年度も、子供たちの学校生活に役立てられるようなものをそろえたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

【回収物品】

①ビールびんのみ（日本酒や焼酎、ワイン・ジュース等のびんは回収できません）

②新聞紙

③雑誌・広告類

④布類・衣類・毛布　→　ビニル類に入れてください

⑤段ボール

⑥ペットボトルキャップ

⑦アルミ缶　→　中を水ですすいでから持ってきてくださると、すすぐ手間が省けて助かります。いつも６年生の子供たちを中心に、水道で一つ一つすすいでいます。すすいだあと一つ一つつぶして、保管しています。アルミ缶は、ある一定量がたまれば、「車いす」に生まれ変わります。旧福田小が取り組んできた活動で、車いすは施設に寄付しています。昨年から貯めているアルミ缶も結構な量になりました。教務主任のＹ先生によると、今年がんばれば１台の車いすになりそうとのことです。アルミ缶については、リサイクル活動時だけでなく、普段から随時受け付けておりますので、電話を入れてから持ってきてくだされば受け取ります。よろしくお願いします。

　「九美上コロニー」は、シラサギの繁殖地です。九美上交差点（五差路）の近くの「佐原テクノ」さんの駐車場の横にある杉林を中心としたエリアです。「鳥の博士」齊藤敏一先生によると、約７００羽のシラサギがいて、国内で小さな渡りをしているとのことです。ここは、県内でも最大級のコロニーでもあるそうです。中には住み着いて年中暮らしている個体もいるとか。ただ、このところ、規模も小さくなり、また、繁殖できる場所も少なくなってきているそうです。コロニーの条件としては、近くにえさ場（田んぼや川など）があること、木々の間をとびぬけられるだけのすき間がある林であることなどです。近年はエサも少なくなってきており、また、シラサギが巣をつくる木も、自分たちが出したフンにより巣をかけている木が枯れてしまうという悪循環も増えているようです。齊藤先生は「自分で自分の首を絞めているんだよね。でも、人間も同じなんだよなー」とボソッと言っていたのが印象に残っています。

　九美上コロニーに行く時にわたる交差点の一角にある石碑をご存知でしょうか？

　４月１２日に本ホームページに載せたものを再掲しますのでご覧ください。

（以下再掲）

　交差点の一角に石碑が立っています。足元をすぐ横の木の太い根が覆っていて、周囲を十数本の小さな石柱が囲んでいます。地面の一部は新たにアスファルトで固め、歩道にしてあります。石碑には「旗立松」と刻まれています。「松はないのに…」とちょっと不思議に思い、気になったので校長室の本棚にある書籍でさがしたところ、島田七夫氏著「佐原の歴史散歩」（平成１０年発行）に次のように載っていたのを見つけたので引用します。（以下引用）

　「旗立松」

　「バス停『九美上』の近くであるが、五つの道が交叉する東側、駐在所脇に『旗立松（はたたてのまつ）』の石碑がある。碑は昭和２年に建てられたもの（碑文は宮沢春文香取神宮宮司）で、それによると「前九年の役（１０５１）」に陸奥守兼鎮守府将軍の源頼義が安倍氏征討の命をうけて、奥州に向かう途中、軍神の香取神宮に戦勝祈願するためここを通り、この松に軍旗を立てて兵馬を休めた」ということである。かつては、目通り周囲４メートルもある枝ぶりの見事な松があって、故事を伝えるふさわしいものだったというが、その松も今はない。小松であるが何代目であろうか」（引用ここまで）

　今から９７０年前の平安時代には、この場所に香取神宮へ向かう通りがあったこと、そこが今でも交通上便利な場所になっていることを思うと何とも言えない気持ちになってきました。鎮守府将軍の一団であるので、数百人規模はいたでしょうか、それ相応の規模の兵馬がここでしばし休息したことを想像すると、歴史のロマンにかられます。

　ちなみに、源頼義の系譜をひも解くと、父は源頼信といい、かの有名な藤原道長の四天王の一人と呼ばれたエリートでした。また頼義の子孫には、足利尊氏、源頼朝、武田信玄がいます。

　何気なく見かけた石碑に、このような歴史的事実があろうとは思いもよらないことでした。でも、そのおかげで高校の日本史で習って以来の「前九年の役（えき）」について詳しく調べることになり、当時は言葉だけ覚えてそのいきさつなど詳しいことはまったく知ろうともしなかったのが、そのつながりから結末まで知ることとなったのはちょっと得した気分です。誰かに自慢げに話してみようと思います。アウトプットは大事ですから。　（文責　海寳）

　歯・口の健康に関する図画ポスターコンクール参加作品を掲示しています。昇降口横の階段入り口に掲示した６作品です。真ん中上の２年生Ｒさんの作品は準優秀に入賞した作品です。細かな描写と全体のバランスに優れています。全体としてカラフルな作品がそろいました。図画の腕前とともに、歯と口の健康への意識も高めていきましょうね。　（文責　海寳）

　昨日の記事で、「ヒマワリがアサガオより早く咲いた」と書いてしまいましたが、実はアサガオはすでに咲いていました。しかも、写真のは二つ目です。確認もせずいい加減な記事を書いてしまったことを反省しております。つつしんで深くお詫び申し上げます。

　昨年は、校長室の外に張ったグリーンカーテンのアサガオは１２月まで咲いていました。６月に咲き始めるとなると、半年ものあいだ咲き続けるということになります。今年のアサガオも楽しみですね。　（文責　海寳）

　今日は夏至です。１年で１番、昼の時間が長い日です。残念ながら、梅雨時ということもあり、今日は曇りなので太陽は顔を出していません。明日からは、だんだんと日が短くなっていきます。

　令和３年も、あと１０日足らずで半分が終わります。来週の木曜日には、カレンダーをめくると残り６枚を実感します。夏休みまでちょうど１か月となりました。日々新た、日々充実を目指して毎日を過ごしていきたいと思います。　

　突然ですが、なんと、今日ヒマワリの花が咲きました。アサガオもまだ咲いていないのに、です。１本だけが、なぜか突然変異のように巨大化してぐんぐん伸びていたのでした。一緒に並んでいるヒマワリはまだ１０センチ足らずなのです。１本だけ種類が違っていたのでしょうか。同じ種屋さんから購入した、同種の種のはずなのですが。紫陽花の時期にヒマワリも一緒に咲いている。不思議なコラボレーションです。

（追伸）

え～、事実が判明しました。１本だけ大きいのは、１か月ほど早く芽が出た苗を植えたためだそうです。たぶん、こぼれ落ちた種が、畑で自然に発芽したものと思われます。　　（文責　海寳）

　昨日のお昼過ぎに、本ホームページ閲覧数が３０万カウントを突破していることに気づきました。また、一つの区切りを超えることができました。昨年４月から始めて（記事は実質５月下旬から）３０万に達するまでの推移は以下の通りです。

　１２月　１日　　１００，０００達成（８か月）

　　３月１９日　　２００，０００達成（３か月）

　　６月２０日　　３００，０００達成（３か月）

　２０万達成からの、各月ごとの推移は以下の通りです。

　　４月　１日　　２１７，４９０（＋３２，４２６）

　　５月　１日　　２４４，７６０（＋２７、２７０）

　　６月　１日　　２７７，６０２（＋３２，８２４）

　現在のペースは、約３か月で１０万ペースです。３月末（１年間）で２５万だったので、来年の３月には単純に２倍の５０万を目指したいと宣言しましたが、このペースだと６０万になりそうです。開校４年で１００万というのを次の目標にしたいと思います。

　まるで、大谷翔平選手のホームラン数の年間予想のような記事になってしまいました。ちなみに、開校４年時には、わたしはすでにリタイヤしていますので在籍していません。責任を持って、次の方に引き継ぎたいと思います。まだ少し先の話ですが。　（文責　海寳）

　「ギャラリーわらびがおか」今年度第２弾は、恒例のあじさい祭りです。①～⑯の紫陽花の写真のうちから好きなものを５つ選んで名前を書きます。右側には、感想や、気に入ったところを書き込めるようにしました。

　参加型の掲示物には、皆興味関心が高く、いつもたくさん書いてくれます。お互いの目のつけどころの違いに気づいて欲しいと思います。　（文責　海寳）

　昨年７月に、本校近くに在住の方から「うちの木にカブトムシがたくさんいるから、もしよかったらいかがですか」と連絡がありました。すぐにＮ教頭が虫かごをもっていってみると大量のカブトムシとクワガタが。あわせて３０匹以上いただいてきました。

　教務主任のＹ先生は、いろいろな動物を育てるスペシャリストです。さっそく理科室の大きな水槽に床を作り、カブトムシを放しました。すぐに卵を産み、ひと冬を越えて脱皮したのでした。

　今日の昼前にＹ先生から「脱皮しました」との報告を受け、見せてもらいました。筒の中にオスとメスがいて、オスのほうが脱皮して、白い羽を見せていました。羽が白いなんて初めて見ました。メスのほうはまだでした。

　ところが、約２時間ほどして「メスも脱皮しました」と。オスとメスがほぼ同時に脱皮するなんて、なぜか生命の神秘を見ているようで不思議な気持ちになりました。

　白い羽は、これから少しずつ黒くなっていくそうです。残りの幼虫も次々に脱皮（羽化）していくものと思われます。楽しみです。子供たちにも早く見せてあげようと思います。　（文責　海寳）

　保健室の外の軒下に鳥の巣ができていました。よく見ると鳥がいます。山鳩みたいな？　鳩であることは間違いありません。巣の下には卵の殻が落ちていました。子育て中なのでしょうか。ただ、ひなの姿が見えません。もう少し様子を見ていこうと思います。

　理科準備室の換気口の穴にも雀が巣をつくりました。たまに雀が顔を出しています。

　先日は、１羽のシラサギを２羽のカラスがしつこく追いかけている姿がありました。カラスが大きな声でガーガー鳴きながら逃げ惑うシラサギを追っているのです。しばらく追いかけて、必死に逃げているシラサギに追いつけずあきらめた様子でした。鳥の世界も厳しいものだとしみじみ思いました。

　こちらは旧神南小のせんだんの木です。アオバズクの姿はありません。昨年は５月２５日に確認できました。一昨年も５月２５日でした。しかし、今年はいまだに姿が見られません。こちらもカラスにやられたという話も聞きます。もうやってこないのでしょうか。時々様子を見に行ってみます。　（文責　海寳）

　３時間目に、教育実習生のＫさんが、実習のまとめとして精錬授業を行いました。６年生の算数で行いました。単元名は「各大豆と縮図」ではなくて「拡大図と縮図」です。既習を生かして拡大図を書く方法を考えるというものです。

　授業では、既習の振り返りをしました。５年生で学習した合同な図形の書き方です。学習問題は、「三角形ＡＢＣを２倍に拡大した三角形ＤＥＦをかきましょう」です。

　まず、自力解決です。予想を立てて書き方を考えます。次に、同じ方法を考えたもの同士でグループを作ります。３～４人グループに分かれました。じゃんけんで説明者を決めます。全体の前で、書き方を説明するのです。説明者が決まったら、与えられた時間内に分かりやすく説明できるよう、グループの力を結集して説明の練習をします。３種類の方法別に、３つの班の代表に発表（説明）してもらいます。そして、全体で比較検討してから、まとめます。

　授業では、自力解決に時間をかけすぎて、発表の途中でチャイムが鳴ってしまいました。しかし、Ｋさんは慌てることなく、「明日の算数の時間に今日の続きを行います」と伝え、授業を終えました。とても落ち着いた授業ぶりでした。たいへんお疲れさまでした。

　４週間の実習も今週で終わりです。残りの時間を充実したものにして実習を締めくくってください。　（文責　海寳）

　本ホームページの左側（パソコン版）またはスマートフォンでは下側に「おすすめ！家庭学習リンク集」（左の写真）というリンクリストがあります。これは、昨年の４月５月の臨時休校中に、家庭での学習の手助けとして紹介したものです。

　中を開くと、家庭学習をするにはうってつけのサイトへのリンクがまとめてあります。

　学校での学習は方法を学びます。

　方法がわかったら、自分で繰り返し解いて、内容を身に付けます。家庭での自主学習です。

　もちろん宿題も出しますが、与えられたものはどうしても終えることを目指してしまい、「作業」になりがちです。

　しかし、自分で選んだものは興味を持って取り組みますから、内容も入ってきます。これを「主体的な学び」と言います。ぜひ、このリンク集をのぞいてみて、まずは良さそうなものを開いてみてください。そして、できそうなものがあれば、ぜひ取り組んでみてください。１問でも５分でもかまいません。１０日やれば１０問解いたことになります。１０日で５０分取り組んだことになります。やらない人は０問です。０分です。１週間、１か月、１年と続けられれば、その差は歴然です。ほんのちょっとであっても、まったくやらない人と比べれば必ず差が生まれます。土・日にやってみてください。自分でも不思議なくらいどんどん力がついていくかもしれませんよ。　（文責　海寳）

　わらびが丘小学校の校歌の額装が出来上がってきました。

　校歌の揮毫（きごう）は、元神南小学校長で昨年度の本校学校評議員の椎名正男先生にお願いしました。椎名先生は書家でもあります。

　土曜日に出来上がってきたので、今朝一番に椎名先生に連絡し、見ていただきました。

　山葵（わさび）色に近い落ち着いた緞子（どんす）に桜の幹を感じさせる額縁を見て、椎名先生は「よい着物を着せてもらって」と感慨深げに眺めていました。

　開校記念の一つとして、そして本校の宝として校長室に掲げたいと思います。椎名先生、ありがとうございました。　（文責　海寳）

 　雨がときおり強く降るなか、引き渡し訓練を予定通り行いました。

　引き渡しをする時は、警報発令時など悪天候の場合がほとんどです。今日の天候は、そういう意味では実際の場に近く、うってつけでした。

　校門前で両方向からの車両の混雑を避けるため、先に神南小学区、そのあとに福田小学区の順で行いました。４月下旬の授業参観時は福田小学区を先にしたので、順番で今回は神南小学区を先にしました。

　かなり早めに来られるご家庭が多く、予定時間を５分前倒しで始めました。

　昨年の反省を生かして職員を配置し、事故がないよう車両の誘導を行いました。校舎内の児童も、学区ごとに廊下に並んで静かに待つことができました。一番最後の子は、約５０分待っていましたが、先生の言うことをよく聞いて、静かにきちんと待っていました。

　引き渡しで最も大切なのが、迎えに来た大人の確認です。お子さん自身にも「お母さんですか？」「おじいちゃんですか？」と確認して、「はい」という返事を受けて担当のＳ先生が引き渡しました。

　全体としてはスムーズに流れ安心しました。保護者の皆様のご協力ありがとうございました。

　また、カッパと長靴で誘導に当たっていた外担当の先生方には、寒さに震えながらの誘導、たいへんでした。かぜをひかないでください。　（文責　海寳）

　わらびが丘小になって初めての不審者対応訓練を実施しました。香取警察署から５名の署員の方が来てくださいました。

　不審者（不審者に扮した警察官）が児童用昇降口から侵入、職員の制止を振り切って２階から３階へ、という段取りです。

　（・・・そろそろ開始予定時刻だな）と思っていたら、不審者がいつのまにかスーッと音もなく静かに校舎に入っていました。

「おはようございます。どなたですか？　用件は何ですか？」

「・・・」

　かすかな笑みを浮かべながら無反応で通り過ぎました。目を合わせようともしません。

「不審者ぁっ！」と叫び、

「ピピー！　ピピー！　ピピー！」と名札に付けてある高音の笛を繰り返し鳴らし、校舎内に注意を知らせました。職員室では、校内放送で緊急事態を知らせるとともに教室の施錠指示、警察への通報訓練を行います。笛の音を合図に、担任は異常事態を知り、すぐに教室の扉にカギをかけました。ベランダ側のカーテンを閉めて窓のカギもかける約束になっています。そして、不審者からは見えにくい位置に身をかがめてじっとしています。

　不審者は２階と３階の教室の前を移動して、校舎から出たところで確保されました。　

　不審者確保の連絡を受けて、全員が体育館に集合し、香取警察署生活安全課の柴野様からお話をいただきました。

 　「今日の訓練は、静かに避難できていてさわぐ人もなく、みんな約束をよく守ることができていました。不審者対応訓練は、主に大人（教職員）がどう対応すればよいかの訓練であり、火災や地震の訓練とは違います。今日は、想定通りにうまくいきましたが、実際はそううまくはいきません。不審者は想定通りには動いてくれません。とっさの判断やケースバイケースで行動が変わります。休み時間はどうするか、グランドに現れたらどうするか、など、そういうことを考える必要もあります」と。

　児童の室内での避難の仕方については、「廊下から中を見た時に子供の姿が見えないように、廊下側の壁にはりついてじっとしているのがよいでしょう。部屋の中については良好でした」とのことでした。

　また、九美上駐在所の須藤様からは「けが人を出さないことが最も大切です。職員が体を張って対応してはいけません。危険な対応は日頃から訓練を受けている警察が行います。先生方がけがをしたり命をなくしては何にもなりません。必ず距離をとって威嚇するだけでよいことを知っておいてください」と言われました。

　今回は、教職員の不審者対応が一番のねらいです。緊迫感のある良い訓練になりました。不審者への対応の仕方、室内での避難誘導の仕方を学びました。課題もいくつか見つかりました。不審者との距離の取り方です。３名の職員が刺股をもって廊下で対応しましたが、刺股の使い方がよくわかりません。そこで、次は職員の刺股の扱い方を学ぼうと思います。

　香取警察署の皆様、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　毎週木曜日は職員研修日です。子供たちが下校後、各学級はじめ校舎内の消毒を済ませてから定例の職員打ち合わせを行い、そのあとに研修を行いました。

　今日のテーマは「GIGAスクール構想に向けて」です。情報教育主任のS先生を講師にして、タブレットの操作方法をはじめ授業で子供たちに伝えるためのスキルを学びました。

　まずは今日のメニューを確認し、見通しを持ちました。

　①「teams」をつかった会議

　②投稿及びメンション

　③共同編集

　④「Forms（課題）」の使い方　です。

　講師の先生が、スクリーンに手順を映し、同じように操作するのですが、「できませ～ん」「教えてください」「たすけて～」という声が飛び交います。

　S先生とともにH先生も手助けに動きます。

　なかなか手ごわいのですが、たぶん繰り返すうちに慣れてくるのかなと思います。授業で教えるには、まだまだ時間がかかりそうです。でも先生方も必死に覚えようと頑張っています。夢中になってやっているうちに退勤時間をかなりオーバーしてしまいました。申し訳ありませんでした。　（文責　海寳）

　ジャガイモにいつの間にか花が咲いていました。少し見ないとどんどん成長していってしまいます。それにしても、ジャガイモの花もかわいらしくてきれいですね。

　先日、２年生の担任のＫ先生が、昇降口の前の花壇に咲いているパンジーを指さして「みつばちやちょうちょなどの虫は、花の中心にある黄色に反応して蜜（みつ）を吸いに来るみたいだよ」と話していました。たしかに、紫や茶色の花でも、中心をよく見ると黄色です。いろいろな発見があります。

　蜜を吸いに来たついでに、花にとっては受粉を助けてもらうのでしょう。自然界はうまくできていますね。ジャガイモの花は、おもいきり黄色ですね。　（文責　海寳）

　わらびが丘小学校としては初めての教育実習生を受け入れ、昨日から実習を始めています。

　まずは、朝の会の時間に全学級をまわって自己紹介しました。子供たちもお兄さんのような先生が来て興味津々です。

　「いっしょに遊んでくれるかなぁ…」

多くの子の目が期待でいっぱいです。

　Kさんは、平成２３年度に旧福田小学校を卒業しました。現在、県内の大学４年生で、中学校では剣道部、高校ではバスケットボール部に所属していたスポーツマンです。小学校時代には、校内の陸上の記録を次々に塗り替えていったということです。マラソンでは、永遠に破られない校内記録保持者だそうです。

　主に６年担任のＨ先生のもとで実習を行います。来週の中盤までは、先生方の授業を参観して学び、来週後半からは授業実習を行います。４週間という短い期間ですが、子供の良さを見取るポイントや先生方の指導技術やスキルを学んでください。

　将来は地元に戻ってきて、子供たちに好かれる立派な先生をめざしてほしいと思います。子供たちにとっても、夢を叶えようとしている地元の先輩の姿を間近に見られることは、まさに生きたキャリア教育です。K先生、子供たちのよいお手本としても、ぜひ頑張ってください。　（文責　海寳）

　職員研修の第２部は、不祥事防止研修です。千葉県総合教育センターの動画を視聴しての研修です。

　今日は、「コーチングアンガーマネージメント」について研修しました。

　まず、不祥事防止のために「あなたは」どうしたらいいと思いますか？　という問いについて考えました。「自分が」どうしたらいいかと、自分を主語にすることでじっくりと考えることができました。

　そして、怒りが生まれるメカニズムについて考えました。

　怒りが生まれるときは、そこに「～べき」「～はず」「あたりまえ」といった、自分が信じていることが裏切られた時に起こりがちとの話があり、「確かに！」と納得してしまいました。そして、その根底には「つらい、苦しい、疲れた‥」などのストレスがあると。現在社会問題になっているあおり運転やマスク警察など、度を越した怒りのシステムがわかりました。

　それでは、自分がそうならないためにはどうするかについて考えてみました。睡眠や食事、ストレスを発散させる趣味などで、うまくコントロールしていく必要があります。自分自身を振り返る良いきっかけになりました。

　次に、身の回りにいる相手との関係性について考えました。

　「人には〇〇〇がある」。〇〇〇に入る言葉は、事情、都合、理由、困っていること、できないこと等が入ります。

　また、身近な誰かを想定して１０の質問について考えました。イエスかノーで答えるのです。たとえば、趣味を知っている、休暇の使い方を知っている、大切にしている価値観を知っている、などです。普段身近にいても、いかに他人のことを知らないかということに気づきました。

　「興味・関心・好奇心」の３Ｋをもつとよいことを知りました。相手を理解することで、自分の心持も変わってきます。ただ、適切な距離感というのも大事です。ちょっと意識していこうと思います。　（文責　海寳）　

　児童下校後に、職員研修を行いました。香取市役所の健康づくり課から、歯科衛生士の石橋さんと渋谷さんの２名をお迎えして、「フッ化物洗口」について研修を行いました。

　「フッ化物洗口」とは、フッ化物を溶かした水でブクブクうがいをすることです。歯磨きでは行き届きにくいところまでフッ化物を行き届かせることができます。

　「フッ化物」には、①歯の質を強くする　②むし歯菌の抑制　③ごく初期の虫歯の回復を助ける　の３つのはたらきがあります。

　「フッ化物」は、空気、土、海や川の水、食品など、あらゆるものに含まれており、むし歯予防にたいへん効果があり、安全性も確認されているとのことです。

　やり方について、みんなで体験しました。

　①フッ化物を溶かした水を紙コップに５ｍｌ入れます。

　②やや下を向いて、３０秒間ブクブクうがいをします。

　③紙コップにティッシュを入れたところに吐き出します。

　これで終わりです。

　１週間に一度、朝の時間に全校一斉に行う予定です。

　効果については、フッ化物洗口をまったく実施しなかった子供たちに比べ実施していた子供たちは、小学１年生からの継続実施により６年生時点でむし歯経験歯数が４２％減少したとのデータが出ています。

　もちろん、これだけではむし歯はなくなりません。一日３回食後に歯磨き習慣、ダラダラおやつを減らすことも併せて行うことが大切です。

　香取地区は、千葉県内でもむし歯罹患率や未処置率が高い地区で、とくに旧福田・神南地区は、香取の中でも高い地区とのことです。

　歯の治療には、お金がかかり、時間がかかり、送り迎えの手間がかかり、気持ちも落ち着かず、美味しく食べることもできず、思い切り笑うこともできない、などいいことはまったくありません。

　逆に言えば、歯が健康であればお金がかからず、時間もとられず、気持ちも落ち着き、ストレスなく思い切り笑うことができる、そして、美味しいものを美味しく食べることができるのです。

　小学生段階での歯磨き習慣をしっかりとつけさせてください。とくに、お休みの日に歯磨きをさぼってしまうお子さんは要注意です。　（文責　海寳）　

　昨日の委員会活動の時間と放課後の時間を使って、H先生とS先生が中心となって、ミストシャワーを設置しました。熱中症対策として昨年は９月に設置したのですが、日曜日の暑さを受けて、今年はすぐに設置しなければと思い設置しました。

　子供たちの大喜びする姿を想像しながら、楽しみに朝を迎えたのですが、今日はやや肌寒い残念な天気。少しがっかりしました。それでも、昨日まではなかったものに興味津々で、「これなぁに～？」と訊いてくる子がたくさんいました。そこで、試運転がてら少し水を出してやったら「すごぉ～い！」と大喜びでしたが、風邪をひいては困るのですぐに止めました。気温が上がったら存分に涼んでください。業間休みと昼休み、そして体育で暑い時に稼働します。　（文責　海寳）

　大型連休前日の４月２８日、宮城県の小学校で木製の防球ネッの支柱が根元から折れ、下敷きになった小学生が死傷した痛ましい事故がありました。この事故を受けて、翌日には、全国の小中学校に一斉に緊急安全点検の指示がありました。本校では遊具等は新規に設置したものなので問題はなかったのですが、旧三中時代からある施設にやや問題が見つかりました。野球場の防球ネットを支えているコンクリート製の柱です。ちょうど水道の蛇口付近の柱が１本、やや傾いています。４月３０日に、すでに市教委には報告済みですが、念のために５月６日からカラーコーンを置いて、近づかないように注意を伝えました。休日に野球を行っている外部団体にも伝えてあります。　（文責　海寳）

　図書室の外には、少人数指導教員のK先生が、ご自宅から持ってきてくださった本物の鯉幟が泳いでいます。鯉の背に乗った子供たちがかぶっている兜、満開のあやめなど、全体のバランスといい色づかいといい今年の掲示物も相変わらず芸が細かいのはさすがです。

　児童用昇降口の行事予定の掲示板には、折り紙で作った鯉幟やツバメとともに、香取市の花である「あやめ」も折り紙で作ってあります。「あやめ」は本校の校章にも図案化されているので、とても身近な花です。

　ただ、調べてみると花弁に黄色の筋は「ハナショウブ」とありました。白い筋は「カキツバタ（杜若）」で、アヤメは、花弁に文目（あやめ）＝格子状の模様　が入ったものだと。初めてその違いを知りました。また、生えている場所でも違いがわかります。アヤメは乾燥したところ、カキツバタは水の中、ハナショウブはその中間で半乾湿地だそうです。咲く時期もカキツバタ、アヤメ、ハナショウブの順で違うそうです。下の写真はカキツバタですね。白い筋があります。これまでその違いなど気にも留めなかったのですが、これからは詳しく説明できる気がします。　（文責　海寳）

　じゃがいもの苗は順調に成長しています。

　ちょっと見ない間にこんなにも大きくなっていてびっくりしました。

　さつまいもはまだ植えていないので、マルチを張ったままの状態です。手前にも平らな場所を作ってあるので、ここにも何か植えるのでしょうか？　いずれにしても、収穫に向けて、日々成長する植物の様子を見るのは何か楽しいですね。　（文責　海寳）

　今日は「端午の節句（たんごのせっく）」です。

　端午の節句は五節句（ごせっく）のうちの一つです。

　五節句は、①１月７日　②３月３日　③５月５日　④７月７日　⑤９月９日　の五つです。②③④は毎年同じ曜日になるとありました。思わず「へぇ～」ですね。

　中国では奇数は縁起の良い陽の数とされています。その中でも最も大きい奇数が「９」なので、９月９日は陽が重なる「重陽（ちょうよう）の節句」と呼ばれています。（中国の陰陽思想で、「陰」に対する「陽」ですね）

　以前、なんで「おやつ」っていうのかな？　と疑問に思い調べてみました。すると、江戸時代の「八つ刻（やつどき）」に食べるからと載っていました。江戸時代に庶民は時計を持っていません。時刻を知るすべはお寺の鐘です。０時と１２時を最も縁起が良い「陽」の数字である「九つ」に定め、約２時間ごとに９の倍数を当てはめたとありました。１８、２７、３６、４５、５４です。江戸時代には時刻を鐘を打って知らせていたので、１８回も打っていたらわからなくなってしまいます。まして５４回も鳴っていたらうるさくてしょうがないでしょう。だから、１０の位を省略して、１８（２時ごろ）を「八つ」、２７（４時ごろ）を「七つ」というように数を減じていったというのです。朝の６時ごろを「明け六つ（あけむつ）」、夕方の６時ごろを「暮れ六つ（くれむつ）」と言ったそうです。ただし、季節によって日の出と日の入りの時間は違いますから、季節によって時間の幅はまちまちだったようです。

　「おやつ」にもどります。江戸時代の初期までは一日２食だったそうです。夜が明けて、ひと仕事してから（朝飯前ーあさめしまえ）食べ、日が暮れるまえに食べるのです。すると、ちょうど２時過ぎごろに小腹がすくのでしょう。時間で言えば「八（や）つ」刻（どき）です。「お」をつければ「お八つ」です。「なるほど、それでおやつなのか」１日３食になるのは江戸時代中期の元禄（げんろく）ごろと言われています。一日３食になっても「おやつ」の習慣は残ったのですね。

　話がだいぶそれましたが、中国の陰陽思想はこんなところにまで影響していたのですね。もっと知りたくなりました。

　ちなみに、中国では流れが急な川（滝）のことを「竜門」と言うそうです。台湾に旅行に行ったときにガイドさんが教えてくれました。鯉が滝を登って竜になる伝説から、立身出世するための厳しい関門を「登竜門（とうりゅうもん）」と呼ぶようになったと。だから、滝・瀧（たき）という漢字は、さんずいに竜・龍と書くと教えてくれました。「へぇ～」ですね。鯉幟（こいのぼり）は、逆境にくじけずにたくましく育ってほしいという親心の現れですね。　（文責　海寳）

　昨年７月１日に掲載した文章です。

　戦国時代のお話です。江戸幕府を開いた将軍徳川家康は、松平家に生まれ「竹千代」と名付けられました。

　幼いころの竹千代は、大名今川義元に人質として送られてしまいます。義元は、幼い竹千代の秀でた才能を一目で見抜き、「このまま成長していけば、いずれ面倒な相手になるに違いない」と考えるようになります。

　そこで義元は、家臣に次のように命令したのです。

「竹千代に『むごい教育』をせよ」と。

　その家臣は命令を忠実に守り、翌朝の日が昇る前から起こし常に駆け足で行動させ、粗末な食べ物しか与えず、一日中、剣術、武術、馬術、夜は遅くまで学問をさせ、毎日くたくたになるまでしごきました。

　後日、義元は家臣に尋ねます。

「その後どうなっているか」

　家臣が一部始終を「これほどむごい教育はありません」と得意げに報告すると、義元は烈火のごとく家臣を叱りました。

　激しく叱責された家臣は「では、『むごい教育』とは、どのようにすればよいのでしょうか」と聞き返します。

　義元は、次のように答えました。

「寝たいときはいつでもいくらでも寝かせよ。」

「学問がいやならやらせるな。」

「寒いときは、温かい服を何枚も着せてやれ。夏は暑くないように涼しくしてやれ。」

「贅沢なごちそうを好きなだけ食わせろ。」

「嫌がることはさせるな。好きなことだけをさせろ。」

「できる限り大事にしてやれ。」

　どうしてこれが『むごい教育』なのでしょうか。

　義元は最後に言いました。

「そうすれば、たいていの人間はだめになる。それが『むごい教育』だ。」と。

　義元の本意を理解できず、家臣がきちんとした教育をして逆に鍛えてしまったがゆえに厳しく叱責されてしまった皮肉なエピソードです。

　これは、様々な場所でよく使われる有名なエピソードです。

　このことが何を示しているか、ぜひ話題にしてください。

　本校の学校教育目標は「夢を持って学び、たくましく生きる児童の育成」です。

　「たくましく」とは、「失敗にくじけない強い心」と本校では定義しました。

　近年、社会人になって厳しさについていけずに仕事をやめてしまったり、うまく人間関係を作れずに引きこもってしまうケースが増えていると聞きます。そして、その状態が４０歳や５０歳になっても続いていくというのです。

　これは、子供時代に失敗を経験せず、どうすれば自力で失敗から立ち直れるのか学ぶ機会を、まわりの大人が奪ってしまったことによることが大きいと言われています。

　多くの人は失敗を恐れます。自分からすすんで失敗しようとはだれも思いません。

　しかし、成功を目指してもうまくいかないのが世の中の常です。どうしたら失敗を生かせるか考えるのは一つの大きな学びです。

　また、失敗させないようにしすぎると、失敗したときにそれを隠すようになってしまいます。それでは、失敗を乗り越えることなどできるはずがありません。はたして、それでいいでしょうか。

　ちなみに、失敗を語る人に人々は安心し、成功を語る（自慢する）人から人々は離れていきます。

　成功は大事ですが、失敗はもっと大事だと考えます。子供時代の失敗はいくらでもやり直しがききます。

「人は成功して覚え、失敗して学ぶ」という言葉があります。私の好きな言葉の一つです。

　子供たちには、その両方をバランスよく経験させ、様々な学びを得てほしいと願っています。

（再掲はここまで）

　年度始めにあたって、今後、学校と家庭が力を合わせて子供たちをたくましく育てていくために、ぜひ知っておいて欲しいと思い載せました。

　多くの子供たちが生活する学校では、毎日いろいろなことが起こります。重大なトラブルに発展しそうなこともあります。学校では、教職員や指導員・支援員などの大人が、子供たちの様子をいつでも気にして、「あれ、ちょっとおかしいな」と感じたら声をかけ、早い段階で対処できるようにしています。そして、すぐに管理職に報告してきます。管理職は、「すぐに保護者に連絡しください」などの指示をします。内容によっては、全教職員で情報を共有し、その後は多くの大人の目で気にしながら注意して見ていきます。

　大切なのは、学校と家庭で力を合わせるということです。お互いにすぐ連絡をとり合い、情報を共有することです。問題がなかなか解決しないケースの多くは、お互いに持っている情報が共有されていない時です。そして「家庭　対　学校」の構図になってしまうのです。これでは問題は解決しません。子供は絶対に良くなりません。常に「大人　対　子供」の構図にして、大人が力を合わせて子供を正しく導いていくことが大切です。「子供を良くしたい」という願いは一緒なのですから。　（文責　海寳）

　昨年度開催できなかったPTA総会を開催しました。

　昨年４月は、コロナウイルス感染拡大防止による緊急事態宣言下にあり、学校も休校が続いていました。統合初年度のPTA設立総会も当然実施できず、PTA関係の集会は、とうとう１年間実施できないままでした。PTAの活動も、リサイクル活動と広報部の活動はなんとか実施できたものの、その他はほとんどできずじまいでした。本部役員の皆様には、その都度本部役員会を開き、ご意見をうかがうなどして進めてきました。今回のPTA総会が、実質「設立総会」となったと思います。福田・神南両地区のPTA会員の皆様が一堂に会したわけですから。開校初年度のH会長さんはじめ令和２年度本部役員の皆様、大変お疲れさまでした。本当にありがとうございました。そして、あとを引き継いだ令和３年度のA会長さんはじめ新本部役員の皆様、１年間どうぞよろしくお願いいたします。（文責　海寳）

　※下の写真は令和２年度H会長と、令和３年度新本部役員の皆様です。

　明日は、本校が開校して初めてのPTA総会を実施します。

　午前中は、２時間展開で授業参観を行います。旧小学区ごとの分散開催です。

　①　検温記録を持ってきてください。昇降口でも検温は行います。　

　②　上履きの用意はありませんので、必ず持参してください。

　③　校舎内は飛沫拡散防止にご協力ください。とくに教室内および廊下は「私語厳禁」でお願いします。

　午後は、体育館でPTA総会を実施します。児童用昇降口からお入りください。

　昨日配布した資料を必ず持ってきてください。あらかじめ目を通しておいてください。総会は、３０分以内での終了を予定しています。

　その後、各学級でのPTA、各専門部ごとの集まりがあります。

　マスクの着用のない方は、校舎内には入れません。必ずご用意ください。

　駐車場は、午前中はグラウンドにお願いします。午後は、手前のアスファルトの駐車場が埋まり次第、グラウンド駐車場手前から駐車してください。

　誘導にしたがって駐車をお願いします。

　校内での自動車同士の接触、また、人との接触による事故についての責任は負えません。校内は時速５㎞以内を必ず守って、慎重に進入してください。

　以上、よろしくお願いします。　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　わらびが丘小学校

　県道佐原・八日市場線からわらびが丘小学校方面に曲がる五差路の交差点があります。旧佐原三中時代は、通学する中学生の自転車と車の接触事故が多かったと聞きました。先月、この交差点に横断歩道と歩行者用信号機が設置されました。しかもコーナーには、歩行者待機ゾーンとポールまで設置されています。これまでは、県道を渡るための歩行者用信号と２本の横断歩道しかなく、市道を渡るための横断歩道と歩行者用信号機はありませんでした。

　わらびが丘小学校では、学校から２㎞以内の児童は徒歩で通学することになっています。しかし、歩道が整備されていないため、現状では歩くことはできません。道幅が狭いわりに交通量が多く、しかも大型車両も結構通り、大変危険だからです。ですから、徒歩児童の家庭には車での送迎をお願いしています。

　県道の歩道とともに、市道への歩道の整備もできるだけ早くお願いしたいものです。

　交差点の一角に石碑が立っています。足元をすぐ横の木の太い根が覆っていて、周囲を十数本の小さな石柱が囲んでいます。地面の一部は新たにアスファルトで固め、歩道にしてあります。石碑には「旗立松」と刻まれています。「松はないのに…」とちょっと不思議に思い、気になったので校長室の本棚にある書籍でさがしたところ、島田七夫氏著「佐原の歴史散歩」（平成１０年発行）に次のように載っていたのを見つけたので引用します。

（以下引用）

　「旗立松」

　「バス停『九美上』の近くであるが、五つの道が交叉する東側、駐在所脇に『旗立松（はたたてのまつ）』の石碑がある。碑は昭和２年に建てられたもの（碑文は宮沢春文香取神宮宮司）で、それによると「前九年の役（１０５１）」に陸奥守兼鎮守府将軍の源頼義が安倍氏征討の命をうけて、奥州に向かう途中、軍神の香取神宮に戦勝祈願するためここを通り、この松に軍旗を立てて兵馬を休めた」ということである。かつては、目通り周囲４メートルもある枝ぶりの見事な松があって、故事を伝えるふさわしいものだったというが、その松も今はない。小松であるが何代目であろうか」（引用ここまで）

　今から９７０年前の平安時代には、この場所に香取神宮へ向かう通りがあったこと、そこが今でも交通上便利な場所になっていることを思うと何とも言えない気持ちになってきました。鎮守府将軍の一団であるので、数百人規模はいたでしょうか、それ相応の規模の兵馬がここでしばし休息したことを想像すると、歴史のロマンにかられます。

　ちなみに、源頼義の系譜をひも解くと、父は源頼信といい、かの有名な藤原道長の四天王の一人と呼ばれたエリートでした。また頼義の子孫には、足利尊氏、源頼朝、武田信玄がいます。

　何気なく見かけた石碑に、このような歴史的事実があろうとは思いもよらないことでした。でも、そのおかげで高校の日本史で習って以来の「前九年の役（えき）」について詳しく調べることになり、当時は言葉だけ覚えてそのいきさつなど詳しいことはまったく知ろうともしなかったのが、そのつながりから結末まで知ることとなったのはちょっと得した気分です。誰かに自慢げに話してみようと思います。アウトプットは大事ですから。　（文責　海寳）

　香取市が、国の「新型コロナウイルス感染症対応地方創生臨時交付金」を活用し、市内の各学校に「体温測定用のサーモグラフィーカメラ」を設置してくれました。現在は、児童用昇降口に設置しています。児童には、ここを通るたびに自分の体温を確認する意識を高く持ってほしいと考えています。一度に二人まで測定できるのでとても便利です。昇降口を通るときは必ず検温してくださいね。　（文責　海寳）

　校内の桜は満開を迎えました。ソメイヨシノはすでに散り始めています。フェンス際に自生している数本の菜の花は見頃です。１年生が育てているチューリップはほぼ咲きそろいました。これから咲くものもいくつか見られます。昨夏の３年生のひまわりも夏休み中に満開になってしまい、一番いい時に見ることができませんでした。チューリップも春休み中に咲ききってしまいそうです。　（文責　海寳）

　令和２年度末定期人事異動により、本校を去られる３名の先生方に対する離任の会を行いました。

　３名の先生方は各学級をまわり、お別れの言葉を述べました。子供たちからは、保護者の方々が用意してくださったきれいなお花を記念品としてプレゼントしました。

　Y先生、T先生、Kさん、ほんとうにお世話になりました。Y先生、T先生、異動先の学校での御健勝でのご活躍を祈念しております。副主査のKさんは、定年退職でした。長い間お疲れさまでした。じつは、４月からは再任用職員として本校での勤務が決まっています。４月からもよろしくお願いします。　（文責　海寳）

　旧神南小学校時代の２年前から「教職たまごプロジェクト」の一員として本校に実習に来ていたM先生が、このほど大学を卒業し、本校から離れることになりました。今日が最後の日でした。トータルで３年間終えたことになります。

　「教職たまごプロジェクト」とは、千葉県教育委員会の施策の一つで、公立学校教員を目指す大学生を対象に、学校現場での実践・体験の機会を与え、教職への理解を深めるとともに、教員としての資質・能力を向上させるためのものです。今年は、コロナの関係で９月から３月まででした。週に１日ぐらいの割合で来てもらいました。

　M先生は、養護教諭を志望していますが、保健室での実務だけでなく、各学年に順番に入りながら、子供たちの日常の様子を観察したり、子供への接し方や声のかけ方など多岐にわたる実践を経験しました。M先生はとても明るく優しいので、子供たちも大好きです。「今度はいつきてくれるの～」と待ち遠しく思う児童がいっぱいいる人気者です。

　M先生、長い間ありがとうございました。小学生の時からの夢だった養護教諭への道のりももうすぐゴールが見えてきました。ずっと夢を追い続ける意志の強さ、実現させるための努力、いつでも明るくひたむきに頑張る姿がM先生の魅力であり、子供たちにとって本当に素晴らしいお手本でもありました。今後のご活躍を祈念しています。また遊びに来てください。（文責　海寳）

　今朝の８時前、ホームページを開いてみると、なんと２０万カウントを越えているではありませんか！　目標達成です。開校１年目での２０万は、たぶん驚異的な数字だろうと思います。なぜなら、このペースで５年たったら１００万カウントになってしまうからです。全校児童は１１２名です。なのに、毎日１，０００を超えるアクセスをいただいていることに驚きです。

　とにもかくにも、多くの方が興味・関心を持って見てくださることに、あらためまして感謝申し上げます。

　今後も、旬な話題、タイムリーな記事、共に考えを深めていけるような内容を工夫してまいります。時々、間が空く時があるかもしれません。そのようなときはどうかご容赦ください。

　今後とも、どうか温かい応援をよろしくお願いいたします。（文責　海寳）

　職員駐車場奥にそびえたつ大きな杉の木。樹齢で言うと３０年以上は経っているでしょうか。たぶん、旧佐原三中の旧校舎時代からあるものと思われます。幹回りも２ｍ以上あります。

　今回、この樹木を伐採することになりました。近年の強力な台風や大風が原因で、学校の敷地内に立つ樹木が倒れ、近隣の住宅に被害が及ぶ事例が出てきたからです。

　本校では、職員駐車場奥の杉の木７本が対象となりました。朝から業者が準備を整え、お昼過ぎにはすべて伐採が完了しました。

　朝のうちは、うっそうとして薄暗かった駐車場も、これからは明るくなりそうです。

（文責　海寳）

　３時間目は多目的室で、担任のＳ先生とALTのT先生で、楽しい外国語活動の時間です。授業では、まるでどこかのクイズ番組のように、楽しく問題に答えている児童の姿がありました。速さを競う問題のほかに、ヒントタイムや相談タイムを設けるなど、十分に考えて答える問題もありました。

　私（校長）が教室を訪れた時は、数字の早押しをやっていました。画面に映った数字を英語で答える問題です。数字は全部映っていません。一部が隠れています。そこから想像するのです。

　最初は３や５など簡単な数字でしたが、だんだん２桁や３桁の数字も出てきました。班の中では順番に答える約束なので、難しい問題に当たったらチーム力が問われます。分かった人が小声で教えてあげるのです。早押しですから、はやく押したチームに回答権が与えられます。間違えた場合は、次のチームです。差がない時は、じゃんけんです。「ロック（グー）　シザース（チョキ）　ペーパー（パー）　１（ワン）２（トゥ）３（スリー）」の掛け声で行います。皆、真剣です。

　続いて、形を答える問題です。これも、少しずつ形が映し出されます。早押しです。

　例えばハート。そして次は、スター（星）です。

　同じようにサークルやスクェアなど様々な形を英語で答える問題をこなしました。

　そして、最後の問題は「What  is  this?」です。

　子供たちがよく知っているアニメのタイトルの英語バージョンが写し出されます。例えば「ＦＲＯＺＥＮ（フローズン）」です。意味は「氷の」あるいは「凍結」でしょうか。答えは「アナと雪の女王」です。これは練習問題です。このように答える問題だよとモデルを示します。

　さぁ、いよいよ本番です。

　児童は最後まで画面に集中し、問題に対して一生懸命考えていました。

　THE CAT RETURN（猫の恩返し）

　KIKI'S DERIVERY SERVISE（魔女の宅急便）

　YOUR NAME（君の名は）

など、子供たちがよく見ているであろうアニメのタイトルだったので、とても取り組みやすい問題でした。しかも、そこには想像力も求められるので、簡単にはいきません。むしろ、そういった難しさがあるほうが子供たちは燃えます。最後まで白熱した授業になりました。このほかにも、ジブリ作品やディズニー作品などなじみ深いものばかりが問題として出されました。楽しくてわかりやすい外国語活動の時間でした。（文章　海寳）

　６年生の卒業まであと３日となりました。今日は、わらびが丘小学区の青少年相談員代表の高橋さんと井上さんが来校されました。そして６年生へ心温まるプレゼントを御用意いただきました。本年度は、新型コロナウイルス感染症の影響から、ヘルスバレーボール大会、綱引き大会など青少年のつどい大会が中止となりました。そこで、１０名の青少年相談員の皆様から、卒業に向けた激励のメッセージをいただき、６年生の卒業を祝っていただきました。

　最後に青少年相談員の皆様から、これからの中学校生活を頑張ってほしいという願いを込めて、６年生一人一人に図書カードのプレゼントをしていただきました。コロナ禍の状況でも子どもたちを温かく見守り、支えてくださる地域の皆様は本当にありがたい存在です。青少年相談員の皆様ありがとうございました。（文責：中村）

　児童用昇降口の外の花壇のサクラソウが開花しました。昨年植えたばかりですので、初めての開花です。一日中ずっと日陰の場所なので、花はどうかな？　と心配していたので、可憐な花を見てほっとしています。数年後には花壇を埋め尽くすぐらい咲いて欲しいと思います。

　ソメイヨシノも今日中には開花しそうです。どのつぼみもパンパンです。先日夕方のニュースで、「桜の開花６００度の法則」というのをやっていました。２月１日から、毎日の最高気温を積算して６００度前後が開花日だというものです。東京では今年の誤差は１日だったそうですので、かなり正確な予想ができる根拠だと感じました。

　芋畑の端に咲いていたタンポポです。校庭を全部見ましたが、唯一咲き出したタンポポでした。タンポポは漢字で書くと「蒲公英」なんですね。知ってはいましたが、書けと言われたら書けません。読むことはできます。

　畑と言えば、昨年、開校に合わせてさつまいもの畑の面倒を見てくれた福田地区の髙橋さんが、先週すでに畑を耕してくれました。今年は面積を広げ、ジャガイモもやってみましょうか、と提案してくださったので、それも楽しみです。

　ちなみに、この文章を打ちながら、思わず「畑をうなってくれました」と打ってしまったのですが、「待てよ?　『うなう』って言い方大丈夫かな」と思い直し、スマホで「うなう」と検索してみたところ「『うなう』・・・『耕す』の方言（千葉県）」とありました。すぐに「耕す」と打ち直したのですが、「うなう」が千葉県の方言だと初めて知りました。語感が似ているので「畝（うね）」と関係するのかなと思い調べてみると、案の定（あんのじょう）そうでした。「畝を作るために鍬（くわ）で畑を掘り起こすこと」とありました。

　「UNAU」と英語にしてみるとちょっとかっこいい感じになりますね。「U-NA-U」とすれば、U（You）とU（You）の間にNatureネイチャー（自然）、Naturaruナチュラル（自然・天然）、New(またはNext)Agricultureアグリカルチャー（新たな、次代の農業）など、語呂合わせはいくらでもできそうです。どこかの社名にも使えそうですね。

　１年生が植えたチューリップもぐんぐん伸びています。花が咲くのが待ち遠しいですね。

　生垣にも新芽が芽吹いています。日差しもすっかり春ですね。金曜日は卒業式です。　（文責　海寳）

　業間休みに、児童会主催の「いじめゼロ集会」をグラウンドで行いました。

　まず、生徒指導主任のY先生からのお話を聞きました。そのあとで、新児童会役員から「いじめゼロ宣言」について、「やめる勇気・とめる勇気・はなす勇気・みとめる勇気」の４つについて確認し、あと２週間で終わる令和２年度を締めくくりました。

　いじめゼロ集会のあとに、校長から東日本大震災についてのお話をしました。

　「今日は日の丸（日章旗）が半分ぐらいしか上がってないけど、なぜだか知っていますか？」

　手を挙げた児童は一人だけでした。

　「東日本大震災だと思います」

　「その通りです。大震災の犠牲となった多くの方々を追悼する意味があります」

　「半旗（はんき）といいます」

　１０年前には３年生以下はまだ生まれていません。そのほかの児童も０歳から２歳です。何も知りません。去年は臨時休校中でできませんでした。

　「津波が来て多くの命が奪われました」

　「津波の高さは１５ｍから最大で４０ｍぐらいまでいったそうです」

　「校舎の３階の上までの高さはどれぐらいだと思いますか？」

　「答えは、１２ｍです」　

　「え～っ！」

　「校舎よりも高い高さの津波だったそうです」

　「４０ｍだと、校舎を３つ重ねてもまだ足りません」

　「・・・・・」

　「大川小学校というところでは、全校児童１０８人のうち７４人が亡くなりました。　まだ見つかっていないお友達もいます」

　「先生方も、１１人のうち１０人が犠牲になりました」

　「千葉県でも大きな被害を受けた被災地が三つあります。一つは、ディズニーランドがある浦安市です。二つ目は、お隣の旭市です。津波がやってきて亡くなった方がいます。いまだに行方不明の方もいます。そして三つめがこの香取市です。市役所の周辺が特に大きな被害を受けました。断水が１か月も続きました。停電もありました。トイレもお風呂も使えません。スーパーやコンビニやガソリンスタンドも使えません。大変な状況でした」

　「今日は、その大地震からちょうど１０年が経ちました。地震が起きたのは、２時４６分です。今日は日本中で、２時４６分になったら黙とうをします。黙とうは、静かに目をつぶって、少し頭を下げます。そして、心の中で『天国で安らかに過ごしてください』とお祈りします」

　一度全員でやってみました。１５秒という短い時間でしたが、無言で真剣に臨んでいました。

　「今日は、２時４６分は授業中ですが、少し前に放送を流しますので、時間になったら各学級で黙とうをお願いします」

と伝えて、話を終えました。

　２時４５分に放送を流しました。その直後、校舎内から一切の音が消えました。皆、真剣に臨むことができました。　（文責　海寳）　

　先週撮影した航空写真が出来上がってきました。学校にはサンプルとして５種類の写真が届きました。

　左上から順に、①虹のアーチ　②校舎全体　③学校周辺　④整列　⑤ピースポーズ　です。

　本日、購入申し込みの案内と注文書（封筒）を配付しましたので、購入を希望する場合は、封筒に代金を入れセロハンテープで封をしたうえで、担任の先生に渡してください。（お子さんを通じて、あるいは直接持ってきていただいてもかまいません）

　〆切は、来週の火曜日（３／１６）の朝です。　

　本校校長室に掲げてある木彫の書「水は方円の器に従う」です。旧神南小学校の昇降口に飾られていたことは、以前にも紹介しました。意味は「水は、入れ物の形に応じて四角にも丸にもなる。それと同じで人も友だちや環境によって善くも悪くもなる」です。書いたのは「存軒（ぞんけん）」を号とする渡邊操（わたなべみさお）先生です。渡邊操先生は、旧良文村（小見川）久保（旧小見川南小学区）に生まれ、自宅に「無逸塾（むいつじゅく）※小見川高等学校の前身」を開き、地域の青年教育のために奔走しました。 ※写真は、明治３４年ごろの無逸塾です。「佐原・香取の１００年」より

　那智左伝先生は、この無逸塾に通った生徒の一人でした。

　那智左伝先生は、明治６年７月１０日、香取郡府馬村に生まれました。名は敬典、通称は左典または左伝。那智家は代々神職で、もともとは紀伊国（和歌山県）那智で熊野大神に仕え、その後下総国府馬の荘、松沢の里に熊野大神を分祀（ぶんし）したので、現在の地に移ったとありました。（参考：濱　久雄著「那智惇斎の学問と思想」より）

　左伝先生は、明治１９年に無逸塾で学んだ後に、二松学舎（にしょうがくしゃ）に入学し、漢学を学びます。明治２７年卒業して助教となりますが、翌年郷里に帰り２３歳の若さで私塾菁菁学舎（せいせいがくしゃ）を創立しました。しかし、わずか６年でこの学舎を廃し、再び二松学舎で教鞭（きょうべん）をとります。その後、大東文化学院（現大東文化大学）や実践女子専門学校（現実践女子大学）、駒澤大学などで教授または講師として教鞭をとりました。

　昭和１８年、７１歳の時に二松学舎専門学校第２代校長となりました。その後、昭和２６年に７９歳で二松学舎大学長、昭和３０年に８３歳で学校法人二松学舎理事長、昭和３７年に９０歳で学校法人二松学舎顧問・二松学舎大学名誉学長を贈られます。そして、昭和４４年に９６歳で第６代二松学舎長に就任しました。

　二松学舎は漢学の名門で、夏目漱石（なつめそうせきー小説家、評論家、英文学者、俳人）や嘉納治五郎（かのうじごろうー日本柔道の創始者として講道館を設立、東京師範学校［現筑波大学］の校長、旧制灘中学［現灘中・灘高］を設立）もここで学びました。

　二松学舎のホームページには、歴代の舎長が紹介されています。那智左伝先生は第６代です。第３代はかの有名な渋沢栄一です。第４代金子堅太郎は大日本帝国憲法や皇室典範の草案者であり日本法律学校（現日本大学）の初代校長、第５代は元総理大臣の吉田茂、第７代浦野匡彦（まさひこ）は、群馬県出身で群馬県文化協会初代理事長で、かの有名な「上毛かるた」の考案者ということです。

　この、そうそうたる顔ぶれの中に香取出身の那智左伝先生が名を連ねていることに、おおいに誇らしい気持ちになりました。

　ちなみに、那智左伝先生は、旧神南小学校に平成１１年から１３年まで在籍した那智栄美子教頭の曽祖父にあたります。

　那智栄美子先生には、私は個人的なつながりもあり、平成元年から数年間、O中学校の同じ学年で一緒に仕事をさせていただきました。私もまだ若く、国語指導の「いろは」を那智先生から教わった記憶があります。また、当時文部省の指定を受けた全国公開に向けて研究研究、指導案指導案の毎日でしたので、あのつらかった日々は忘れられません。しかし、あの時勉強した事柄が財産となって、今の指導にまで生かすことができていると思うと、「苦労は買ってでもしろ」ということわざの意味の深さを実感します。

　今日は那智栄美子先生に、ひいおじいさまの御功績を本校ホームページに載せてもよいかどうかの許可をいただくために、本当に久しぶりに電話をかけました。快諾していただけたので、掲載の運びとなりました。※栄美子先生ご自身のお名前を掲載することも了解を得ています。

　このようなつながりから、今回ご紹介させていただきました。

　わらびが丘小学校卒業生からも、左伝先生のような偉人が出ることを願ってやみません。（文責　海寳）

　昨日３月３日、第２回学校評議員会を開催しました。この日は６年生を送る会の日で、評議員の皆様にも授業の様子に加え、送る会の様子もご覧いただきました。授業参観後の評議員会議では、授業の様子、学校行事の様子、学校運営についてご意見をいただきました。

　以下、委員の皆様からいただいた御意見です。

・コロナ禍の中でも「どのようにしたら、６年生のために会ができるか」「会をするためにはどうすればよいか」を児童と先生方がよく考え、素晴らしい会になっていたと思う。

・半年前に比べ、掲示物や学習環境、施設環境が整い、とても学校らしく素晴らしい環境になった。

・全校児童、職員が６年生を思い、風船の掲示物、素敵なプレゼント、学年発表、職員発表に取り組んでいたのは努力の成果だと思う。

・コロナ禍で多くの行事ができない状況が続いているが、ホームページも18万カウントを越え、多くの保護者、地域の方に学校の様子を発信し関心を示してもらっているので、次年度も情報発信を継続してもらいたい。

・これからもコロナ禍で不安を抱える児童が出てくると思われるので、先生方で協力して子どもたちを支えていただきたい。

・低学年では、少人数指導体制ができ、とても良い授業環境だと思った。次年度も少人数指導の先生に入ってもらい、指導体制を維持していただきたい。

　いただいたご意見をもとに、今年度の反省を踏まえ、次年度の学校運営に生かしていきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：中村）

　職員室の外の廊下に「わらびが丘　こんな学校にしたい　キラッ！　わらびっ子」というコーナーがあります。両端に、立派な幹をもち太い枝を張る木があります。向かって左側が、旧神南小のせんだんの木、向かって右側が旧福田小のきささげの木をイメージしたそうですが、私は勝手に「幸せの生（な）る木」と呼んでいます。１年かけて、たくさんの葉、たくさんの実、ひな鳥がくらすたくさんの巣が増えました。枝から下がっているのが実や巣です。下のほうに横に広がっているのが葉です。掲示担当のT先生とY先生の工夫です。

　それぞれに書かれているのは、お友達のよいところです。いくつかを紹介します。

　・〇〇さんが、トイレのスリッパをそろえていました。（１年女子）

　・〇〇さん、いつも友だちに漢字や計算を教えていて、やさしいなと思いました。（５年女子）

　・きのう体いくのとき、わたしがドリブルリレーでまけた時、〇〇さんがなぐさめてくれました。（２年女子）

　・〇〇さんが、だれにでも「ありがとう」というところがいいなと思いました。（４年男子）

　・いつもぼくが病院にいった後に、「どうだった」と声をかけてくれてうれしかったです。（４年男子）

　・〇〇さんは、自学の内容がすごいと思いました。（５年女子）

　・２年生のみんなが、ずっとくつばこのくつをきれいにそろえていました。（２年男子）

　・６年生の〇〇さんが、１年生とボールで遊んでいたのがやさしいなと思いました。（５年男子）

　・６年生の〇〇さんが、ブランコを低学年にゆずっているのを見て、心が温まりました。私もやさしい６年生になりたいです。（５年女子）

　・６年生が休み時間におりがみをおしえてくれました。（１年男子）

　・〇〇さんへ　いつも給食の時、当番の仕事を手伝ってくれてありがとう。（６年女子）

　・〇〇さんが、バスを降りるときにゆずってくれてステキだなと思いました。（３年女子）

　・６年生の〇〇さんが、先生に「おはようございます」と言って礼をしてあいさつをしていたのがいいなと思いました。（５年女子）

　・５年生の〇〇さんが、授業を受けているときも姿勢がピンとしていて、いいと思いました。私も見習いたいです。（５年女子）

　友達のよいところを見つけ、その姿にあこがれ、いつでも感謝している様子が目に浮かんできます。そして、自分もそうなりたいという気持ちがわいてきたと、多くの児童が書いています。みんなの「誰かの役に立ちたい」思いとそれに感謝する思いが重なって、幸せの連鎖が続いています。「幸せの生る木」には、みんなの幸せな思いがびっしりと詰まっています。やがて、幸せの実は種を落とし、新たな芽を出します。ひな鳥は巣立ち、様々な場所に巣作りをすることでしょう。幸せの連鎖はどんどん広がっていきます。みんな光り輝いています。まさに「キラッ！　わらびっ子」ですね。　（文責　海寳）

　本校ホームページの閲覧数が、３月を待たずして１８万カウントを突破してしまいました。毎月２万ペースで上昇推移していたのですが、２月２日に１５万カウントを超えたとお伝えしてから、今月は３万超えのペースでした。ここ１週間、記事をアップしていなかったので、楽しみにして一日に何度も開いていた方には、たいへん申し訳なく思っております。前回もお伝えしましたが、３月末で２０万カウントというのを、個人的には一つの区切りとしての目標に掲げております。今後も、様々な情報及び、子供たちの様子をアップしていきます。楽しみにしていただければ幸いです。よろしくお願いします。（文責　海寳）

　昨日と打って変わって青空が広がりました。業間休みに６年生が１年生と縄跳びをやっています。１年生も６年生もとても楽しそうです。６年生にとっては、卒業までの限られた時間です。一緒に楽しい時間を過ごしました。