「大谷グローブ」が届きました

～　「おもったより軽いなあ」と子どもたち　～

校長先生から西小にも話題のグローブが

届いたというおはなしがありました

その後、担任の先生から一緒に入っていた

大谷選手からのメッセージ紹介もありました！

つづいて５年生の教室です！

プログラミングをGIGA端末を活用して

～　ＩＣＴ支援員さんにサポートしてもらいました　～

GIGA端末を活用して授業を進めていたのは４年生です

どの子も楽しそうに進めています

保育園のみなさんを迎えて
～　１年生によるようこその会　～

１月１９日（金）に保育園のお友達との交流会を行いました

その模様を次の４回に分けてお送りします！

①はじめの会　　　　　
　小学校生活の紹介　　
②レク活動（貨物列車）
③学校の中の見学　　　
④おわりの会　　　　　

今日は第１回「はじめの会・学校生活紹介」をお届けします！

 家庭教育学級　その③

第３回　凧作りをしよう

 親子で凧に絵を描き作成した続きです！！

かみさとグループ遊びを行いました

～　縦割り活動で交流しよう　～

１月１７日（水）の業間活動の時間に

５年生が主体となって縦割り活動でのグループ遊びを行いました

最初に５年生のリーダーが仲間を集めました

集まったらさっそく活動開始です！

「ドッジボール・新聞ジャンケン・おにごっこ

へびじゃんけん・かくれんぼ」と全力で遊びました

今日は寒さもゆるみ　本当に遊びやすかったです

香取市シェイクアウト訓練に参加しました

１月１７日（水）午前１１時に行われた訓練に

本校も参加しました！

子どもたちはしっかりと第１次避難ができました

家庭教育学級報告②

第２回「たこをつくろう」

親子での共同作業として凧に絵を描きました！

今日はその模様をお送りします！

この続きは明日掲載します！！

家庭教育学級が行われました 

１月１６日（火）の午後に体育館を会場に行われました

今日から５回にわけてお送りします！

まず今日は第１回「最初の場面」です！ 

それでは　今日１７日の子どもたちの様子をお届けします

第２回「先生方の読み聞かせ会」実施しました

朝８時から１５分間各学年にお邪魔して行いました

今日はその模様を少しだけお送りします

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【１年生　体育の授業】

ちょうどゲームをしながら体を温めている場面でした！ 

【６年生　図画工作の授業】

ここまで糸鋸をつかって切り分けていたものを組み立てます

糸鋸の台数もあり交代で進めています

縦割り遊びで「長縄跳び」

～　いま！業間活動が面白い　～ 

 業間活動の時間に体力をつけようと「長縄跳び」がはじまりました

縦割りグループ２つの跳んだ合計を競い合います

では初日の様子をご覧ください！

最初にルールについて、体育主任の先生からお話がありました

１年生は慣れていないので　みんなで声をかけながら進めます

５・６年生が手本を示して教えている班もありました

 こうして「第１回の縄跳びタイム」は終了しました

次回が待ち遠しいです！

【今回の得点】

作った電気は

ためて使うことはできるだろうか？

～　６年生理科の授業から　～

 「私たちの生活と電気」の学習も３時間目

今日は、コンデンサーに手回し実験機で電気をためて行う実験です

「蓄電実験」はコンデンサーに電気をためることから始めます

コンデンサーにためた電気をつかって３つのはたらきを確かめます！

①電気を音にかえる！　

②電気を運動にかえる！

③電気を光にかえる！　

ためた電気の活用を意欲的に進める６年生

最後は自動車に組み立てていきます！

「どうすればもっと早くなるかなあ」と考え

「コンデンサーを直列につないでみよう！」

３年生の電池学習が生きています

月曜日の子どもたち（全学年）

～　１・２校時の様子から　～ 

土日のお休み明けの子どもたちはどうだろうと

校舎内を歩きながらパチリ！！ 

【１年生　算数の授業から】

ブロックを机の上に置いて　友達の置き方を見て回るところでした

見ながらお互いに意見交換をする場面もありました

【２年生　算数の授業から】

２年生は学習したことを振り返り練習タイム

何をすべきか黒板に書いてあり

終わると自分のネームプレートを動かします

【３年生　体育の授業から】

今日は跳び箱の１時間目なので　飛び越さずに第２踏切の後

台上に乗る練習からはじめました！

【４年生　算数の授業から】

複合図形の面積を求める授業でした

ノートを撮影した先生が前に投影して学びを深めました！

自分の解き方を説明できる４年生です

【５年生　理科の授業から】

電磁石と極についての学習でした

「方位磁針」を活用します

【６年生外国語科の授業から】 

「I have a dream.」

 将来なりたい職業をたずねたり答えたりする学習です