わくわく♡ドキドキ東大戸show!

　１２月１４日に、今年度第３回目の文化芸術体験教室を実施しました。

　４校時には、「リトル・アカデミー・オーケストラ」の公演でミニコンサートを行っていただきました。

　よく知っているクリスマスソングや、かけ声をかけられる曲、演奏に合わせて歌ったりと全校児童と、希望する保護者のみなさんと、楽しい時間を過ごすことができました。

　今年も、３回の文化芸術体験教室で音楽を身近に感じることができました。公演をしていただいた「音楽ネットワーク」のみなさんに、感謝いたします。

　１２月１３日の業間に、今年度第３回の地区児童会を行いました。

　高学年の児童の進行で、話し合いを行いました。
　①これまでの下校の反省
　②冬休みの地区の行事
　③地区の危険箇所　等
　についての話し合いを、行いました。

　各地区とも、高学年の児童が話し合いをスムーズに進めることができました。

　１２月８日の５・６年生が実施した「ちばっ子学びの未来デザインシート」を、１２月１２日に３・４年生が行いました。

　３・４年生は、５・６年生に比べキーボードを利用した文字の入力がこれまであまり多くなく、文章での入力ではやや苦労しましたが、一生懸命に問題に取り組みました。

　１２月１１日の業間に、児童集会で全校レクを行いました。児童会役員の運営で「無限ジャンケン列車」を全校で行いました。

　学年関係なく、楽しい時間となりました。児童会役員のみなさん、ありがとうございました。

　今年も、週末に「ＴＲＡＩＮ　ＳＵＩＴＥ　四季島」が成田線・鹿島線を通るルートで運行されています。本校では、希望者が１２月９日の夕方、佐原駅で「ＴＲＡＩＮ　ＳＵＩＴＥ　四季島」のお見送りをしました。

　「チーバくん」「忠敬ＳＡＮ」「駅長犬」のマスコットと一緒に観光バスから四季島へご乗車するお客さまを駅舎で出迎えをしました。

　その後、 ホームへ移動して「四季島」発車のお見送りをしました。
　制服姿のミニ駅長は、佐原駅長の合図で一緒に鐘を鳴らしてお見送りしました。ミニ駅長以外のこどもは、ペンライト等振ってお見送りしました。 　

　１２月８日の５校時に、ＫＤＤＩより、講師の先生を派遣していただき、５・６年生を対象に「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。

　動画を視聴し、近くの児童同士で話し合いを行いました。その後、話し合った内容を発表しました。こどもたちにとってとても身近な問題で、真剣に参加しました。スマートホンなどの使用から起こる問題について、理解を深めることができました。

　本校の玄関前の様子です。

　１１月は、秋の花です。

　現在１２月は、冬の雰囲気となっています。

　「ちばっ子学びの未来デザインシート」は、「これからの社会で求められる学力を想定した教科等横断的な問題を実施することを通して、学力向上施策である「ちばっ子『学力向上』総合プラン」（学びの未来づくりダブル・アクション＋ＯＮＥ）のＰＤＣＡサイクルを構築する。」ことを目的として、今年度は全公立小学校（第 3〜6 学年）及び中学校（第 1，2 学年）の約 26 万人が対象に実施されます。
　内容：これから求められる学力を想定した教科等横断的な問題
　問題形式：ＣＢＴ化(コンピュータ上での試験)された問題に１人１台端末を活用して取り組む

　１２月８日に５・６年生が、「ちばっ子学びの未来デザインシート」を実施しました。

　はじめに、担任から実施方法の説明を聞き、練習を行いました。その後、各自で問題に取り組みました。問題は３０分間で実施です。その後、「文字入力課題」と「アンケート」を行いました。

　真剣に、時間いっぱいまで考え、見直しに取り組んでいました。結果は、後日配布されます。

　３・４年生は、１２月１２日に実施予定です。３・４年生も頑張りましょう。

　５年生は、佐賀県の小学校とオンラインの交流を実施しています。12月６日には、第３回の交流を行いました。今回は、佐賀県の小学校の発表です。

　学校内での発表を行った内容ということもあり、たくさんの工夫がありました。寸劇を入れたものや、クイズなどもあり、有明海などの内容を楽しく、理解することができました。

　遠く離れた学校と交流することで、地元との違いについても感じることができました。これからもできるだけ、このような交流を続けていきたいと思います。

　２年生の生活科では、「町はっけん」の学習を進めています。今回のの学習では「町の人の仕事などに目を向け、町や町のすてきな人への発見を広げたり深めたりすることができる。」を目標に学習をしています。１２月５日には、学校近隣の校外学習を行いました。

　実際に歩いて現地まで行って、お話を聞くことができました。こどもたちは、考えておいた質問や、実際に見学して疑問に思ったことについて、積極的に質問していました。質問に対して丁寧に、回答をしていただき、こどもたちの理解が深まりました。

　ご協力していただいた、地元のみなさんに、感謝いたします。