カテゴリ:6年生

４日間に及んだ今回の臨時休校。
３～６年生は、もしもを想定して準備しておいたオンライン授業を実施しました。

オンラインでも、何とかわくわくできる授業を！

そんな思いで先生たちも一生懸命授業づくりに取り組みました。
みんなと先生たちとでつくり上げたオンライン授業のレポートです。

【３年生】
　

　
３年生の算数では、教室の授業にかなり近いペースで練習問題に取り組めるようになってきました。
どんどん手を挙げて発表できるのも教室と同じ。
集中してノートに考えを書きこむ様子がよく見えましたよ！

【４年生】
　

　
GOODフレンド４年生は、もちろんGOODフレンドオンラインです。
T先生が作成したパワーポイントを見ながら、みんなで算数を中心に学習を進めました。
オンラインで歌った「勇気100％♪」を、早く教室で歌いたいですね～。

【５年生】
　
様々なパターンのオンライン授業にチャレンジした５年生。
最終日の図工「私はカメラマン」では、自らタブレットで撮影した写真に題名を付けて、それをクイズにしてみんなで回答し合うという楽しい授業が展開されました。

例えば…。
　
【問題　Rさんの写真の題名は何⁉】
① レトロな橋
② ただの橋 ～落とし穴を添えて～
③ 老いぼれた橋
みんな、「Rさんなら〇〇かな～。」など口々に言いながら楽しそうにクイズに答えていました。
ちなみに、正解は「②」でした。

この授業のために、事前にK先生から次の課題が出されていました。
①自らお気に入りの写真撮影をする。
②その写真をteamsに投稿する。
③その写真の題名を決めてクイズを作成する。

これらをタブレットを活用してサッとできるようになっている５年生。
もっともっと授業の可能性が広がりそうです。

【６年生】
　

　
６年生では、クラス全員で使える「Class Notebook」の機能を生かして、Ｉ先生から出題された小テストにチャレンジ。
まずは自分で解き、最後にみんなの考えを共有しながら答え合わせをしました。
eライブラリも、あえて時間を決めてみんなで一斉にチャレンジしました。
　
最後は、みんなでラジオ体操‼
不思議な一体感が生まれ、ほのぼのした気分になりました。

【teamsに投稿された６年生の振り返り 抜粋】
★延長になって学校に行けなかったけど、集中して勉強できました。
学力テストが近づいてくるので、難しい勉強をたくさんしていきたい。 

６年生が、「トリハン」を思い切り楽しみました！
　
トリオハンドボール⇒略して「トリハン」。
トリオとは３人組のことです。
文字通り、３人チームで楽しむハンドボール！
６年生の１月の体育では、この「トリハン」にチャレンジしました。
　
ハンドボールはチーム７人でプレーし、思い切りシュートを打ち込むことが魅力のスポーツです。
昨年の東京オリンピックでも、日本代表チームが素晴らしいプレーを見せてくれました。
６年生では、このハンドボールを正式なルールではなく、チーム３人（トリオ）にして身体接触を減らし、さらに動けるエリアも限定したルールで行ったのです。
　
これなら、パスをつないでシュートをする楽しさをみんなが味わうことができます。
シュートチャンスも増えて、だれでも得点できる可能性が高くなります。
　

　

　

　
回を追うごとに、パス回しのコツを覚え、シュートの本数を増えていきました。
一方、パスの上達とともに、ディフェンスもレベルアップ！
相手のパスコースやシュートコースを予測し、素早く防ぐプレーも見られるようになってきました。
　

　

　
シュートもレベルアップ‼
中には、豪快なジャンプシュートを決める友だちもいました。
　

　
ルールはシンプルですが、奥が深い「トリハン」。
ボールを持たない動きを工夫することで、より多くのシュートチャンスを作り出すことに気づき、頭と体をフル回転して楽しんだ６年生でした。
Enjoy、トリオハンドボール！

【単元終了後の感想より】
★最初と最後を比べて、最初はボールを持ったその先をあまり考えられなかったけど、最後はボールを持った先のことを考えてプレーできました。すごい楽しい思い出になりました。
★楽しかった。シュートはすみっこをねらうと入りやすい⁉
★やっぱり初めての人でも、やればできる。ポスト、シューター、人それぞれやりやすさがあるかもしれない。自分はシューター向き。パスつないで、ボールを持っている時間を短くするすることが大事。
★味方と協力して点を入れられた。守ったりパスしたり、いろいろな役割があって楽しかった。
★ゴールを決めた時の達成感がすごかった。高校に行ったらハンドボールしてみたい！

今回の「トリオハンドボール」を通して、本物のハンドボールに興味をもった６年生もいました。
サッカーやバスケットボールに比べるとマイナーですが、実際にやってみるとハマる魅力あるスポーツです。
★こちらを↓クリック★

【公益財団法人日本ハンドボール協会制作】

将来、本格的にハンドボールにチャレンジする６年生がいたらうれしいな～♡

みなさんに、一番伝えたいことを最初に言っておきます。
自転車は、「車」です‼

大戸川駐在所のおまわりさんが、６年生に話してくださいました。
自転車を乗るのに試験も免許もありませんが、自転車は立派な「車」です。
だから、道路交通法という法律、ルールをしっかりと守って運転しなければなりません。

昨日の６年生「自転車教室」は、おまわりさんのこの言葉から始まりました。
中学生になると自転車通学になる人が多くなります。
そこで、今のうちに安全な自転車の乗り方を確認しておけるよう本教室を開催しました。
講師には、大戸川駐在所のおまわりさんと交通安全協会の方々をお招きしました。
　
まずは、運動場に作った模擬道路で、発進・停止、右折・左折の基本を確認しました。
　

　

　
一番大切なことは、いつでも自分の目で見て「安全確認」をすること‼
これが基本中の基本です‼

さあ、いよいよ本物の道路を走ってみよう！
　

　
校門を左に出て、五中までの道のりを往復するコース。
「安全確認」と「左側走行」を特に意識して、慎重に運転しました。
　

　

　
【教室後の感想より】
★自転車の左に立って、先にペダルを踏む方が右ということなど、乗り方の基本を知れてよかった。
★一度止まって、左右と後ろを確認するという場面が多かった。見通しの悪いところでは、カーブミラーをよく見ることが必要だとわかった。
★土日に友達と遊ぶ時に、よく自転車で行くからきちんと安全確認できていると思うけど、いつ交通事故にあうかもしれないから、これからも気を付けたい。
★自転車のブレーキは、左→右とかけるとは知らなかった。いつもは両方いっしょににぎっていた。
★道路に車が止まっている時に通り越す場合は、1.5ｍくらい間をあけた方がいいと教わった。考えてみれば、「あ～、そうだなぁ。」と思った。ドアがバンッと開いたり、ネコが飛び出して来たりするから。
★止まる時には、少し後ろを確認してから止まること、交差点を曲がるときは、大回り（２段階右折）をすること、左側通行を心がけることなどが分かった。
★自転車は車の仲間だから左側を走る。左右と後ろを見るけど、左側通行だから、後ろを見る時は右側に首を向けることがわかった。
★自転車の乗り方を学んで、今までのぼくの乗り方がまちがっていたことが知れて、すごく勉強になりました。これから自転車に乗るときは、前後左右をちゃんと見て走ろうと思います。
　
「自転車は車‼ 　交通ルールを守って自分の命を守る‼」
車の運転手としての意識と技能を高められた６年生でした。
丁寧にご指導してくださった大戸川駐在所のおまわりさん、交通安全協会のみなさん、ありがとうございました！

４年生が真剣に見つめるその先には…。
　
６年生の姿がありました。
　
６年生による「委員会の紹介」。
４月から新たに委員会活動に参加する４年生に、各委員会の活動内容を紹介する企画です。

【児童会】
　

【図書委員会】
　

【放送委員会】
　

【環境委員会】
　

【健康委員会】
　

【体育委員会】
　
６年生は、単に仕事内容を伝えるだけでなく、仕事のやりがいや大変なところ、仕事をする上でのコツなども紹介していました。
パワーポイントを活用したり、クイズを取り入れたりして、楽しく分かりやすく伝えようとする６年生のプレゼンテーションからは、これまでの学習の成果が感じられました。
まさに、「実践力」です。
　
何より、どの委員会も「◇◇委員会に、ぜひ入ってください‼」と自分たちの委員会をPRしていたことです。
これは、６年生が、自分たちの委員会や仕事に対してプライドや愛着をもってがんばっている証拠です。
そう、「みんなのために」という気持ちで…。
　
この紹介プレゼンを聞いた直後に、４年生に聞いてみました。
「やってみたい委員会は決まりましたか？」
すると、「決まった！」と「迷ってしまった！」が半々。
どちらも、６年生の思いが４年生に伝わった成果だと思います。
さあ、４年生は、どの委員会でがんばってくれるのでしょうか⁈

みんなのために…。

１２月の終わり。
６年生は、アニメ「めぐみ」を観ました。

これまでに聞いたことはあった「拉致（らち）問題」という言葉。
でも、その内容を詳しく知っている人はいませんでした。
今回初めてその内容を学んだ６年生。
アニメを観る目も真剣そのものでした。
　

　

　

　
日々の学校生活や授業で、「人権」についてよく考えていた６年生にとって、この「拉致問題」は、かなりショッキングな出来事だったようです。
【鑑賞後の感想より】
　　

【アニメ「めぐみ」の最後のメッセージ】
現在、日本政府は北朝鮮に拉致された被害者として１７名を認定しているが、そのうち帰国できたのはわずか５名。
日本政府は残された１２名の他にも、さらに、北朝鮮による拉致の可能性が排除できない人がいると見て、調査・捜査を続けている。
拉致問題は、日本人の生命や安全をおびやかす重大な人権侵害であり、日本政府は拉致問題対策本部を中心として、北朝鮮に対し、全ての拉致被害者を一刻も早く帰国させるように、強く求めている。

理不尽極まりないこの問題。
今、私たちにできることの一つは、「知ること」です。
2021年も残すところ、あと一日。
「拉致問題」に関わる全ての方々は、どんな思いでこの年の瀬を迎えているのでしょうか。

★政府 拉致問題対策本部HP「拉致問題とは？」
★アニメ「めぐみ」ダウンロード

１２月１７日（金）。
６年生が、佐賀県鹿島市立古枝小学校とオンライン交流を行いました。
開催の経緯については、１２月８日付HP「時代と距離を越えて」をご覧ください。

遠く離れた古枝小のみんなとの素敵な時間をレポートします。
　
鹿島市立古枝小学校は、佐賀県鹿島市にある全校２０１名の学校です。
そのリーダーである６年生３１名は、画面越しからも、明るさ、仲の良さ、前向きさがとてもよく伝わってくる素敵な学級です。
担任のK先生は元気ハツラツ、教室は一人一人のよさが発揮されていて、いつも笑顔でいっぱいなんだろうなぁと想像できます。
さっそく、秋の学習発表会で披露したという「平和学習の発表」のビデオを観させていただきました。
　

　
古枝小の６年生が修学旅行で訪れたのは長崎。
第二次世界大戦で原子爆弾が投下された都市のひとつです。
この長崎で学んだこと、感じたことを伝える発表は、本当に素晴らしかった！
特に、ラストの「♪折り鶴♪」の合唱と平和への誓いの言葉は、胸に迫るものがありました。
東大戸小の６年生は、古枝小の発表を食い入るように見つめていました。
平和の大切さ、平和の意味。
そして、命の大切さ。
命があるからこそ、私たちは様々なことができるということ。
自分の命を大切にする、同じように人の命も大切にする！
観た人を、そう思わせてくれる発表でした。
古枝小のみんな、ありがとう♡

お返しに、東大戸小の６年生は、３グループに分かれて大戸地区、東大戸小、圓通寺の紹介をしました。

①【大戸地区の紹介】
　

　

②【東大戸小の紹介】
　

　

③【圓通寺の紹介】
　

　
それぞれの発表をきっかけに質問をし合い、さらにお互いのことを知ることができました。
　
たった１時間ほどのオンライン交流でしたが、東大戸小の６年生が得たこと、感じたわくわく感は、とても大きかったようです。










時代と距離を越えてつながった、古枝小と東大戸小の６年生。
　
せっかく仲良くなれたので、これで終わりじゃ何だかもったいないような気がします。
東大戸小の６年生、どうする？

着々と進んでいます。
６年生の卒業アルバムの撮影。
　
今週は、慣れ親しんだ運動場で集合写真を撮りました。
毎回、カメラ屋Wさんが撮影に駆けつけてくれます。
　

　
気づけば、もう１２月。
大きな行事も終わり、こうしてアルバム写真を撮ってもらっていると、少しずつ「卒業」が自分事として感じられます。

今回は、６年間お世話になったランドセルと共に写真を撮りました。
あと何回、一緒に登校できるでしょう⁉
　
カメラ屋Wさんも、心を込めて一枚一枚の撮影に臨んでくださいました。
　

　
着々と進む卒業アルバムの撮影。
卒業式まで、登校日は残り５７日。
　
有終の美を飾れるよう、今まで以上に一日一日を大切に、何事も一生懸命がんばる６年生です！

西門を左に出て、上小川方面に２０分ほど歩くと、お寺があります。
　
圓通寺（えんつうじ）です。
今、ちょうど紅葉が見ごろ。
境内を歩くと秋の京都に行った気分になれます。
　
この圓通寺に、６年生が訪れました。

香取市は、平成２８年に、佐賀県鹿島市と「友好都市協定」を結んでいます。
そのきっかけとなったのが、東大戸小の近くにある、この圓通寺なのです。

【香取市ホームページより】

６年生が炊いた、ふっくらごはん！
　
みんなで協力して、心を込めて炊いたごはんの味は格別です。
　
　
　
炊いたお米は、担任Ｉ先生のお家で丹精込めて作った自慢のコシヒカリ。
ごはんがピカピカ光っています。
　
さらに、煮干しだしから作ったお味噌汁があれば、言うことなし！
　

　

　

　
自分たちで炊いた、ふっくらごはんと煮干しだしから作ったお味噌汁。
おいしかった～！

６年生修学旅行レポート最終回です。

④鴨川シーワールド

５秒前、４、３、２、１、にゅ～じょ～！
鴨川シーワールドホテルの特権で、開園と同時に入場できた６年生。
思う存分、様々な海の生き物たちとの時間を楽しみました。
　

　

　
中でも「シャチのショー」は最高でした！
「どうも、濡れるらしい…。」
そんな情報を聞き、みんなバッチリ水しぶき対策をして観客席を陣取りました。
　

　
でも、甘かった！
想像以上のシャチのジャンプ＆水しぶきに、あっという間にみんなびしょ濡れ。
　

　
頭から靴までびしょびしょ。
途中から、もうやけくそ？ 開き直り？ どうにでもなれ！そんな感じになりました。
　

　

　

　
濡れた分だけ心に残ったシャチショーになりました。
気をつけよう　シャチのジャンプと　水しぶき

　

　
海の風と香りをいっぱい受け、お土産選びも楽しみました。
旅の最後の食事も、おいしかった～♡
　
鴨川シーワールドをあとにした６年生。
さあ、最後の訪問地、大多喜城に向かおう！

⑤大多喜城

鮮やかな白の装いと立派な天守閣が青空によく映えた大多喜城。
６年生をしばし歴史の旅にいざなってくれました。
　

　

　
あっという間の２日間。
最後のバスの中まで笑顔が絶えない６年生でした。

Sさんが、ポツリと言いました。
「また、みんなで来たいな～。」
この「みんなで」という言葉が、全てを物語っているような気がします。
一生に一度の小学校の修学旅行を、このメンバーで行けたことに心から感謝です。

「わくわくドキドキの修学旅行」
いつまでもみんなの心に残りますように…。

６年生のわくわくドキドキ修学旅行、第３弾！

③本日の宿、鴨川シーワールドホテルに到着しました！
　

　
オーシャンビューのVIP？ルームに大はしゃぎ！
夕暮れ時の太平洋に思わず見とれてしまいました。
興奮も束の間、気持ちを切り替え、一日目の小遣いメモをしっかりと記録しました。
　
あれ？　太平洋を前になぜか仮面ライダー⁉
　
そろそろ入浴タイムです。
みんなで入る初めてのお風呂は、貸し切りでした。
いい湯だったな～。
　

　
お楽しみのディナーは、全８品。
ボリューム満点のご馳走に舌鼓を打つ６年生でした。
　

　

　
部屋では、それぞれ自由時間を満喫しました。
トランプ、UNO、将棋、テレビ、♡バナ？…。
鴨川の夜は、あっという間に更けていきました。
　

みんな、いい夢がみられたかな？
鴨川の朝がやってきました！

朝ごはんも、ご馳走でした。
朝からモリモリ！
みんなと一緒だと、いつもよりしっかり食べられました。
　

　
初めてみんなで寝食を共にした鴨川シーワールドホテル。
ホテルの方々もみんな優しくて最高でした。
ありがとうございました！

さあ、鴨川シーワールドの開園時間が近づいてきました。
みんな、準備はバッチリかな。

chapter.4に続く…。

マザー牧場から、大山千枚田へ。
その道中、ちょっと立ち寄ったのが、「保田小学校」です。

廃校になった小学校を道の駅に生まれ変わらせた素敵な施設です。
中に入れなかった代わりに、記念写真をパシャ！
★保田小学校ホームページはこちら


②大山千枚田
さて、大山千枚田に到着！
田んぼは大戸にもたくさんありますが、ここは雰囲気がずいぶん違います。

三百枚以上ある棚田が織りなす幻想的な風景。
この中で、思いっきり自然観察を楽しみました。
　

　
案内してくださったのが、大山千枚田保存会のAさん。
千枚田の自然や生物のことなら何でも知っている生き物博士です。
さあ、網を片手に田んぼの中の生き物をどんどん見つけてみよう！
　

　

　
よ～し、つかまえたぞ、ニホンアカガエル！
このカエルは千葉県の最重要保護生物に指定されているそうです。
　
サワガニもいたよー！
　

　

　

　

　
捕まえた生き物について質問すると、何でも教えてくれたAさん。
この棚田の自然を心から守りたいという熱く優しい思いが伝わってきました。
　
持ってきた長靴が大活躍。
棚田やそこに生息する生き物について、体で学べた自然観察でした。
　
大山千枚田保存会のみなさん、ありがとうございました！

さあ、この後は、わくわくドキドキのホテルに向かいま～す！

chapter.3（明日）に続く…。

行ってきました、修学旅行！
６年生にとっての一大イベント。
秋晴れの下、２１人全員の「実践力」が集結した最高の２日間になりました。

わくわくドイドキの様子をお伝えしま～す♡

①マザー牧場
　
おいおい、さっそくかいっ⁉
入場と同時にソフトクリームをペロペロ。
　　
おっと～、Ｉ先生もかいっ⁉
　

　

　
動物とのふれあいにわくわく♡
やさしい人がわかるのかな、６年生に寄って来る動物が多かったです。
　

　
山間にあるマザー牧場。
最初はちょっと肌寒かったけど、青空の広がりとともにポカポカしてきました。
　
お土産を買うのも楽しみの一つです。
だれのお土産を選んでいるのかな？
　

　
お昼は、ボリューム満点のカツカレーランチ！
感染対策をしてくださった中、みんなでモリモリいただきました。
おいしかったね～♡
　

　

　

　
グループで協力し、時間いっぱい牧場のわくわくを満喫した６年生でした！

この写真を撮ってくださったのは、添乗員のKさん。
Kさんの強引な？提案で、シャッター時の合言葉これでした。
「Ｉ先生、だ～いすき～♡」
照れながらも素直に声を合わせる６年生。
Ｉ先生、この日一番のニッコリ笑顔でした♡

天気も味方につけた６年生。
さすが６年生…持ってます！
マザー牧場、楽しかった～っ！

chapter.2（明日）に続く…。

６年生のゴールボール体験！
Aさんの授業後の「振り返り」に沿ってレポートします。

～Aさんの「振り返り」シートより～
今日やった目かくしをしている人を案内するのは、とても難しかったけど、これから目が見えない人に会ったら生かせると思いました。
　

　

　
目が見えないのって、こんなに怖いんだ！
そう思いました。
でも、障がい者の人は不便でも、楽しいスポーツができるんだと思いました。
　

　

　

　

　
不便でも、不便じゃないと思いました。
障がい者でも楽しめるパラリンピックがあって、最高です。
今日は、この授業を計画してくれた先生たちや、遠くからわざわざゴールボールのことを教えてくれたＩさんたち講師の先生たちに、すごく感謝します。
　
パラリンピックには、「楽しい！」がいっぱいつまっていることを知りました。
今日は、新しいことがいっぱいいっぱい知ることができてうれしかったです。
ゴールボールも楽しかったけど、他の競技もやってみたいと思いました。
パラリンピックに、とても興味がわいてきました。

もしもに備えた「オンライン授業」の練習会！
　
一昨日、昨日の２日にわたって、５・６年生が行いました。
Myタブレットを家に持ち帰り、それぞれ自宅のネットワークにつないで準備ＯＫ！
２回の練習会を通して、全員がオンライン授業に参加することができました。
さすが、５・６年生！
先週末からネットワーク接続と授業のサポートにご協力いただいた保護者の皆様に、心より感謝いたします。

さて、実際の授業はどうだったのでしょう？
　
６年教室では、Ｉ先生がプロジェクターに画面を大きく映し、楽しそうにみんなと会話していました。
　
５年生もバッチリ！
Ｋ先生もうれしそうに画面内のみんなに呼びかけていました。
他の先生たちも興味津々、見学者多数でした。
　

　
授業の課題は「オンラインで宝物を紹介しよう！」
これが予想以上に、わくわく♡の学習になりました。
在宅だからできる宝物紹介。
学校に持って来られない大切なおもちゃやぬいぐるみはもちろん、かわいいペットのネコちゃんたちも登場しました。
タブレットを家の外に持ち出し、きれいな庭やかっこいいお家の人の車を見せてくれた友だちもいました。
屋上からの美しい夕日…なんて素敵な宝物もありました。
かわいい弟くん♡を紹介してくれたのは５年生のＩさんでした。
優しいお兄ちゃんだ！
たくさんのグッドマークや拍手が送られました。
　
５年生では、Ｋ先生がホワイトボードに文字を書き、それぞれの画面で見えるかも確認しました。

今回のオンライン授業練習会は、ひとまず「成功」と言えるでしょう。
みんなとご家族の協力のおかげです。
ありがとうございました！
本番をやってみたい気もしますが、これをやるのは、感染拡大にによる臨時休校や学級閉鎖などの非常事態の場合です。
それは避けたい。

明日からも感染対策をしっかりとやっていきましょう！

11月20日（土）に延期となった運動会。
本番は今から約２か月後です。
　
その本番を目指して、運動会の華「鼓笛」の運動場初練習を行いました。
緊急事態宣言中のため、６年生のみ、吹く楽器は音を出さず…という条件で。
　

　
それぞれの立ち位置、オープニングの流れや動きを確認。
そして、さっそく通し演奏にチャレンジしました。
　

　
６年生だけでしたが、「運動会の華」になる可能性を十分感じさせる出来栄えでした。
今回の練習で、本番までの見通しがもて、それぞれのパートの課題を整理することができたようです。
　

　

　
６年生にとっては、小学校最後の運動会。
小学校最後の鼓笛です。
きっと、６年分の思いのつまった素晴らしい演奏になることでしょう。
　

　

　
一人一人が大切なパートを任されている６年生。
初練習から見えてきたことがあると思います。
６年生、頼んだよ！
有終の美を飾ろう！

学校スタート後にも、「夏チャレ」を届けてくれた６年生がいました。
うれしい限りです。
紹介します！

【夏チャレ No.19】
大好きな「オムライス」作りにチャレンジしたNさん。

お父さんに教えてもらいながら、コックさんになった気分で作ったようです。


レストランで出されてもおかしくないような出来ばえですね～。
きっと、味も「三ツ星★★★」だったことでしょう。
パソコンを使ったまとめ方もお見事でした。

【夏チャレ No.20】
夏休み前に「縫い物が好き。夏休みに何か作るつもりです。」と言っていたTさん。
しっかりそのめあてを達成しました！

オリンピックの応援フラッグを制作したのです！
全体写真はこちら（PWあり）.pdf




お母さんにアドバイスをもらいながら、一つ一つ手縫いで仕上げたそうです。
「ガンバレ 日本」、その裏にはオリンピックのマーク。
とても丁寧に、きれいに、しっかりと仕上がっています。
お見事‼
ただ、ひとつ心残り…。
これを持って、パラリンピックの学校応援に行けたらどんなによかったでしょう。
　
たけのこ教室前のパラリンピックコーナーに飾ってあります。
ぜひ、本物を見てみてください！

本日、東京パラリンピック最終日。
　
最後まで陸上やバトミントン、バスケットボールで、熱戦が繰り広げられました。

夜の閉会式では、パラリンピックの聖火が消えます。
この夏、オリパラから、たくさんの感動と勇気をもらえました。
アスリートの皆さん、大会に関係した全ての方々、ありがとうございました‼

９月１日。
４２日ぶりに、みんなの明るい笑顔が学校にもどってきました！
学校は、こうでなくっちゃ！
先生たちも、わくわくの初日でした。

【１年生】
　
【２年生】
　
【３年生】
　
【４年生】
　
【５年生】
　
【６年生】
　
夏休み前、みんなに「自慢できるものを何か一つはもてる夏休みにしよう！」とお話ししました。
「わたしの夏自慢」、もてたでしょうか？

♡３年生Kさんの「自慢」を紹介します♡
夏休み中に、毎日、はしやお皿を配ることができました。
プールに行って、スイミングで習った泳ぎが全部できるようになりました。
あと、さかだちの練習をして、少しだけさかだちができました。
家で、すごい工作もできました。

Kさん、とてもすてきな自慢ですね。
他のみんなの自慢も、ぜひ、聞いてみたいです♡


こちらも自慢の一つになります。
３人の６年生が、夏休み後半にがんばった「夏チャレ」を届けてくれました。
ありがとう！
とてもうれしい「夏チャレ」三連発です！

①【KSさん　カブトムシの話】
去年飼っていたカブトムシが卵を産んでくれました。
その卵が無事にふ化し、成虫になって外に出てきました。
最初は無事にふ化してくれるか心配だったのでうれしかったです。

東京パラリンピックの熱戦もすばらしい！
６年生も応援しているかな？


　
東京2020パラリンピック競技大会公式サイト



　　

　

　

　

　





　



　

　
それぞれの競技で活躍するアスリートの姿は、本当に輝いています。
応援している私たちの方が、応援されている気持ちになります。
そして、たくさんの「気づき」を与えてくれます。

６年生が得られた「気づき」は何だろう？

今週は、毎日暑い！
残暑が本当にきびしいです。
そんな中、６年Rさんが「夏チャレ」を学校に持ってきてくれました。

防犯ポスターにチャレンジしたんだそうです。
「オレオレ詐欺」の被害をなくせるように、一生懸命かいた作品です。
このまま展覧会に出品できますね。

この「オレオレ詐欺」に代表される「電話de詐欺（特殊詐欺）」、この被害がなかなか減りません。
２６日（木）には、香取市の防災無線で「不審電話に注意！」の放送がありました。

千葉県ホームページをみると、被害状況がわかります。
【千葉県ホームページより】

①年間別件数


②令和２年の被害内訳

「オレオレ詐欺」は、親族等を名乗り、「会社の書類が入ったかばんをなくした。お金が必要。」などと言って、金銭等をだまし取る（おどし取る）手口です。
何とも悪質です。
くれぐれも気をつけてください！

【千葉県ホームページより】


こちらもどうぞ↓
【千葉県警察ホームページ】