ありがとう！

今年も田植えを行いました！

～　５年生の活動紹介　～ 

 昨日４月１８日（火）午前中に５年生が学校近くにお借りしている場所で

「田植え体験学習」を行いました！

最初に校舎前で「出発式」を行いました！

いよいよ 現地に到着です！

さっそく「はじめの会」を行い　田植えの先生たちの紹介がありました

そして　今日の活動について田を見ながら説明がありました

 身支度を整え　さあいよいよ活動が始まります！

田にはいると　ぬるぬるした感触に思わず声が出ました

子どもたちの表情は　真剣そのものです

時間の経過に伴い　田植えの作業にも慣れてスピードがあがりました

 

ほぼ終了した段階で　子どもたちは畔にあがってきました

みてください！みんなドロドロです！

用意してくださった場所で、しっかり後始末をおこないました！

この模様は　まだまだ画像があるので　

後日アーカイブとして　土日のシリーズで掲載予定です！

お楽しみに！ 

参加してくださった皆様に感謝です！

体育の指導をいっしょに！！

～　専門家の先生にまなぶ授業　～

今年度１年間本校にて１・２・３・４年生の体育指導にて

子どもたちの授業をサポートしていただける専門家の先生がいらっしゃいます

旧１学期は月・水・木曜日にいらっしゃいます 

それでは昨日１７日の授業の様子を見てみましょう！

〈１年生の体育実践から〉

〈３年生の体育実践から〉 

 

４年生の実践紹介

算数科「１億より大きな数」

 〈今日の問題〉２５億を１０倍、1/10にした数はいくつですか？

この問題に対して　各自で予想を立てました

予想について代表の児童２名が　みんなの前で発表しました

 

 その考え方があっているのかを調べることになりました

そこで　この時間の学習問題です

 

〈学習問題〉整数を１０倍、1/10にすると位はどのように変わるか調べよう

この課題をもとに全員自分の考えをノートに書きだしました

 考えがまとまったところで　ペア学習を基本として

お互いの考えを交換し合いました

そして　交換し合った中から　みんなの前で発表してもらい

全体シェアリングを行うことになりました 

 

 考え①　１０倍するということは「０」を一つ付けることだ

考え②　1/10するということは「０」を一つとればよい

考え③　1/10するということは「÷１０の計算だ」

などいろいろな考え方がみんなの前で出されました

 出された考えをもとに「今日の学びのまとめ」を行いました！

 学習中ノートを見て回ると「ふきだし」「イラスト」等をつかって

自分の考えをわかりやすく書いている子がいました

これは高学年につながるので　今後が楽しみです

主体的・対話的で深い学び

～　対話を通して学びを深める授業　３年生　～

今日は３年生の算数にお邪魔しています

２年生で学んだ「かけ算九九」をみなおす授業でした

ウォーミングアップとして授業の最初に「８の段の九九算」を唱えました

全体で確認したあとに　ペアで「九九の問題」を行いました

友達が唱えた九九算の答えとその次の式と答えを回答するアクティビティです

 

そのあといよいよ本日の授業となりました！

主体的に課題に取り組む３年生の子どもたち！ 

学習課題「７×４の答えの見つけかたを考えよう」

この課題に向かってそれぞれ自分の考えをノートに書きました

  

その後　ノートに書いた自分の意見を隣の友達と交換し合いました

最初はペア学習でお互いの意見を交換しましたが

次に先生の指示で教室内で「同じ考えの人を見つける活動」にはいりました

そして集まった人で考えを共有しあい

全体にどのように説明すればわかってもらえるか意見交換をしながら

ホワイトボードに書きました

 

いよいよ全体シェアリングです

課題の「７×４の答えの見つけ方」に焦点を当て

それぞれの考えから代表が発表者となり考えを交流しあいました

３年生ながら　とても分かりやすい説明でした

 

さらに５年生でも対話型の授業が行われていました

 

５年生の実践紹介

算数科「小数を10倍・100倍したら」

最初の問題で10倍、100倍、1000倍したら

「①小数点は　②位はどのようにかわるか」について

各自で検討したあとに　ペア学習に入りました

先生からわかりやすいワークシートが配られていましたが

個人の判断で使う者あり、自分流の者ありで

とても中身の濃い学習になっていました

（※　使わない子に声を掛けたら「私はこう考えているので使いません」と

なんともしっかりした言葉が返ってきて感心しました！）

 

 では３年生以外の学年も見てみましょう

４年生の実践紹介

算数科「１億より大きな数」

「１３３４０００００００００円」の読み方を考えました！

位取りが示された数字を見ながら　みんな一生懸命意見交換をしました

 

先生にさらに自分の意見が言いたいと　挙手をする子どもたち

学習への取り組みが素晴らしかったです

 

２年生の実践紹介

国語科「つづけてみよう－日記－」

 

 

１年生の給食の様子から

自分たちの力で配膳活動を行えるのですね！

校長先生が撮影してくださいました

 

 今日はこれ以外にも　小学校体育専科教員の先生が来校され

１年生・３年生の体育の授業で指導してくださいました

その模様は　明日のホームページでお伝えします！ 

 

シリーズ「思い出写真館」

～　４月７日から１３日までの１週間を振り返って　～

４月７日（金）の思い出

着任式からはじまりました

始業式をおこないました

新担任の先生にドキドキの子どもたち！！

 

各クラスでは新担任の先生と学級開き！

 

４月１０日（月）の思い出

２年生は自己紹介カードの発表！

今年度はじめての給食！！

 

４月１１日（火）の思い出

入学式で新１年生が仲間入りとなりました

 

緊張した１年生も気が付けば学校生活も順調にスタートしています

４月１２日（水）の思い出

この日は身体計測・視力測定１回目が行われました

１年生は生活の仕方や約束のお勉強

４年生は理科の学習で自然観察を行いました

 

４月１３日（木）の思い出

１３日は６年生が読み聞かせを１年生に行いました

業間活動は地区児童会を行い危険個所やルールの確認をしました

 

 ４月７日にスタートして１週間でしたがいかがでしたか？

たくさんの思い出ができました！！

明日からもきっと素晴らしい思い出ができると思います！

忘れ物をしないように登校してください！ 

 

１３日の集団下校は職員がついて

～　いっしょに歩いて危険個所がないか点検　～

年間に何度か子どもたちの下校に付き添い

登下校の通学路に危険個所がないか点検しています

その模様を今日は　その一部をお届けします！

下校で集まった際に先生から歩いてよい場所と危険な場所について

丁寧なお話がありました！！

西小の子どもたちはしっかりと聞いていました

わたしは車で巡回しましたが　どの方面もしっかりと歩いていました

保護者の皆様で「通学路の不備」等にお気づきの場合

ぜひ西小学校へもお知らせください

また　普段から子どもたちとともに歩いてくださっている皆様

本当にありがとうございます！！

明日の日曜日は　４月７日のスタートから１４日までを

アーカイブで振り返ってみます！！お楽しみに！