水曜日に予定されていたプール開きは、水温と気温が低かったため、残念ながら中止となりました。しかし、昨日と今日は天気もよかったのでそれぞれの学年でプール開きが行われました。昨日は４年生、今日は２、３、５年生がプール開きを行いました。（１，６年生は来週の予定です。）
今日の３、４時間目は３年生のプール開きです。１、２年生では「水遊び」の内容でしたが、3年生からは「水泳運動」になり、昨年度よりも泳ぐ学習が増えてきます。今日のプール開きでは、テープカットを行ったり、今年の水泳学習の目標を代表の子が発表したりしました。その後、水泳学習での約束を確認し、水慣れやけのびをしたり、クロールや平泳ぎなどの泳法を確認したりしました。
今年の水泳学習も自分の目標に向かって練習に取り組んでいきましょう！

　　　　　　

　　　　　　

　　　　　　

今日は１年生初めての校外学習がありました。生活科の「みんな　なかよし」という学習で、黒部公園まで出かけました。黒部公園までの道のりでは、事故にあわないようにしっかり交通ルールを守って歩きました。公園に着くと友達とおにごっこをしたり遊具で遊んだりしました。また、花を摘んで遊んでいる子もいました。たくさんの友達と楽しく活動することができましたね。

　　　　　

　　　　　

今日の４年生の書写の授業では、「左右」という文字に挑戦しました。
今日気を付ける点は２つで「筆順と字形」です。左と右では一画目が違います。字形も左は下に広がっていく、右はその逆です。全員で筆順を確認してから練習を始めました。最初から半紙に書くのではなく、まずは骨がきです。なぞりながらはらいの長さや字のバランスを確認していきます。その後、半紙に練習です。お手本を見ながらゆっくり丁寧に書いていきます。途中で先生がお手本を書くのを見ながらポイントを確認しました。左と右のはらいの書き方の違いや左のエの部分や右の口の部分の書き方を確認すると、どの子もポイントに気を付けながら書くことができました。最後までとてもよく集中して清書を提出することができました。みんなの作品が廊下に飾られるのが楽しみです。

　　　　
　　＜今日の学習課題は筆順と字形です＞　　＜それぞれ書き始めます＞

　　　　
　　　　　＜まずは骨がきです＞　　　　　＜骨がきのあと半紙に書きます＞

　　　　
　　＜左と右のはらいの違いを確認＞　　　＜最後までよく集中しました＞

２年生の算数では「長さ」の学習を行っています。
昨日の授業で、ブロックやクリップなど様々なものを使って魚の絵の長さを測りました。今日は「いつでも長さをわかりやすく表すにはどうすればいいかな」という問題です。ブロックやクリップなど、物が違うと〇個分の数も変わってしまう。だからみんなが同じものを使えばいい！ということで、全員が同じ青のタイルを使って長さを測りました。そしてその青のタイル１枚分の長さが「１センチメートル」といって長さを表す単位になることを学びました。１㎝を覚えたら今日はMyものさし作りです。青のタイルを並べて貼り、自分だけのものさしを作りました。自分だけのものさしが完成するとノートや消しゴムなどいろいろなものの長さを測っていました。「初めてだからドキドキする！」「測れるようになると楽しい！」とどの子も生き生きと学習していました。

　　　　
　　　＜タイル何個分かな？＞　　　　＜タイルの長さが定規の１の目盛と一緒！＞

　　　　
　　＜並べて貼ってMyものさし作り＞　　＜わかりやすいように数字も書いたよ！＞

　　　　
　　＜さっそくMyものさしで測ってみよう！休み時間にも測っていました＞

今日は５年生で薬物乱用防止教室が行われました。薬物とはどのような恐ろしさがあるのかを学習しました。また、たばこを吸うことや薬物を使うこと（薬物とはわからないように）に誘われた時に、どのように断ればいいのかロールプレイを通して学びました。ご家庭でも、薬物にはどんな危険があるのか、どうやって断るのか話し合ってみてください。