学校生活
おなか元気教室・1年生
16日、1年生は、おなか元気教室の授業をしました。
模型を使って、食物の消化や、便について学びました。


授業の最後には、「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」の目標を宣言しました。
模型を使って、食物の消化や、便について学びました。
授業の最後には、「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」の目標を宣言しました。
昔遊び集会・1年生
16日、1年生が、生活科の学習で昔遊び集会を行いました。
地域の方や保護者の方が、ゲストティーチャーになってくださり、昔遊びの楽しみ方や、遊びのコツを教えてもらいました。


〈かるた〉

〈けん玉〉

〈だるまおとし〉

〈こま〉

〈お手玉〉

〈おはじき〉


〈あやとり〉
子どもたちは、「楽しかった!」と口々に声に出していました。
どの昔遊びも楽しく、伝統を感じるものでした。
ゲストティーチャーの皆様にご協力いただき、どうもありがとうございました。
地域の方や保護者の方が、ゲストティーチャーになってくださり、昔遊びの楽しみ方や、遊びのコツを教えてもらいました。
〈かるた〉
〈けん玉〉
〈だるまおとし〉
〈こま〉
〈お手玉〉
〈おはじき〉
〈あやとり〉
子どもたちは、「楽しかった!」と口々に声に出していました。
どの昔遊びも楽しく、伝統を感じるものでした。
ゲストティーチャーの皆様にご協力いただき、どうもありがとうございました。
親子読書部読み聞かせ
21日、親子読書部の保護者の皆さんによる読み聞かせが、行われました。
子どもたちは、楽しみに保護者の方を待ち、物語の世界に入り、聞き入っていました。

子どもたちは、楽しみに保護者の方を待ち、物語の世界に入り、聞き入っていました。
図書まつり
20日より、図書まつりを行っています。
本を1冊かりて読書をすると、カードにスタンプを押してもらえます。
そして、スタンプが集まると、更に、お楽しみがあります。
図書室は、いつも以上に、児童の姿で賑わっています。


図書まつりは、31日(金)までの予定です。
本を1冊かりて読書をすると、カードにスタンプを押してもらえます。
そして、スタンプが集まると、更に、お楽しみがあります。
図書室は、いつも以上に、児童の姿で賑わっています。
図書まつりは、31日(金)までの予定です。
認知症サポーター養成講座 4年生
16日、4年生が、認知症サポーター養成講座に参加しました。
小見川地域包括支援センターの方が、わかりやすく、認知症について教えてくれました。
「相手の立場にたつこと」を学び、一人の応援者として、自分にできることを考えていく内容でした。



脳の仕組みをお手玉で体感したり、紙芝居を見たりと、「認知症」について興味をもつことができ、貴重な体験となりました。
小見川地域包括支援センターの方が、わかりやすく、認知症について教えてくれました。
「相手の立場にたつこと」を学び、一人の応援者として、自分にできることを考えていく内容でした。
脳の仕組みをお手玉で体感したり、紙芝居を見たりと、「認知症」について興味をもつことができ、貴重な体験となりました。