児童の様子

　昨日、東総運動場を会場に香取郡市陸上競技大会が行われました。わらびが丘小陸上部は、男子総合７位、女子総合８位に入賞し「わらびが丘旋風」を巻き起こしました。大会の競技方法も例年とは若干異なり、選手にとっては、大会の緊張感に加え、慣れない環境、ルールにも適応し、素晴らしい活躍でした。選手たちの粘り強い取組・努力に加え、保護者、地域の皆様のあたたかい支えで陸上部は素晴らしい活躍ができたと思います。本当にありがとうございました。今後、写真を交え大会の様子を紹介していきますので、どうぞ楽しみにしてください　（文責：中村）

　陸上大会まであとわずかとなり、最終調整の練習を行いました。大会を想定し、選手はユニフォームを着て、本番と同じような緊張感で、また他の部員も記録会の最終段階として全力で練習に励みました。ユニフォームを着る緊張感もあり、練習の各パートで、タイムが縮まって喜ぶ声や新記録が出て、大きな拍手が聞こえる場面が多々ありました。

　特に最後の大会となる６年生は強い意気込みを持って、調整練習に取り組みました。本校のスローガン「Catch your dreams！」をめざし、一人一人が目標を達成できることを心より願っています。

がんばれ、わらびが丘小陸上部！　（文責：中村）

　「わらびが丘」の真新しいユニフォームを着て、２３名の郡市陸上大会のメンバーがグラウンドに登場して、陸上部壮行会はスタートしました。選手たちは、一人一人の目標を発表し、全校児童から大きな拍手そしてたくさんの力と思いをもらいました。応援団と全校児童による心のこもったエールも選手たちの大きな励みと自信になったと思います。

　選手挨拶の後、アトラクションとして、男女のリレーメンバーによる２００ｍリレーを行いました。全力走によるバトンパスがきれいに決まり、大拍手でグラウンドが一体になりました。

　最後に校長先生からは「真（まこと）の敵は己（おのれ）の中に」という言葉をいただきました。大会では、大きな会場、多くの選手と戦うので、自分を見失わず、最高のパフォーマンスをしてくれることを期待しています。東総運動場にわらびが丘旋風を、ファイト陸上部！　（文責：中村）

【番外編】　※プログラムの種目以外の子供たちの様子です。

　係りの皆さんも大変お疲れさまでした。児童の係りだけでなんとかこなしました。おかげで大成功でした。これで「わらびっ子スポーツDAY」の特集は終わりです。

　１年生さんすうの時間。今日は、初めての「たしざんかるた」をやりました。「くりあがり」のあるたしざんです。机の上にはたしざんが書かれたカードが散らばっています。ルールはかんたんです。「１２」と言ったら、「５＋７」「３＋９」「８＋４」など、答えが１２になるたしざんが書かれたカードを早く取った人が勝ちです。カードの裏には答えが書いてあるので、せっかく早く取っても答えがちがっていればダメです。どの班も大盛り上がりで、夢中になってやっていました。遊びながら脳の瞬発力が鍛えられますね。まさに「楽しくてわかりやすい授業」です。プリントでは答えられる子でも、このような形になるとなかなか見つけられないようです。これからの時代にまさに必要な「脳力（のうりょく）」は、昔ながらのこのような活動のほうが鍛えられるのかもしれません。「発想やひらめき」のことです。　（文責　海寳）

【閉会式】

　わらびが丘小学校が開校して、初めてのスポーツイベントです。今年度は内容及び時間を縮小して実施するため、昨年まで福田・神南両校で実施していたような活動はできませんでした。その中でも子供たちは、目標を持ち、この日のために練習に励んできました。

「１１０人の仲間　心を一つにがんばろう　初めてのスポーツDAY」のスローガンのもと、６年生を中心にして、全員が全力で、そして楽しく取り組むことができました。

　残念ながらお家の方に見てもらうことはできませんでしたが、そのぶん言葉で伝えることはできたのではないかと思います。ほんの一部ではありますが、このホームページの写真を見ながら、だんらんの一部に加えていただければ幸いです。

【有終の美を飾れ☆高学年リレー】（４・５・６年）

　第１回「わらびっ子　スポーツDAY」の最後の種目は、４・５・６年生による高学年リレーです。トラックを半周回り、バトンをつなぎます。見どころは何といってもバトンパス！　次の人にうまくつなげて、有終の美を飾ることができるのでしょうか。

　これにて、予定されたプログラムはすべて終了です。あとは閉会式を待つばかりです。

【力を合わせて！　１・２・３年リレー】

　１・２・３年生にとって最後の種目です。初めての運動会をがんばった１年生。いつも元気いっぱいで運動大好き２・３年生。総勢５２名の児童が４チームに分かれて折り返しリレーを走ります。うまくバトンが受け渡されているか注目してください。

【天下分け目　わらびが丘合戦　～綱引き～】（５・６年）

　赤白の２チームずつが四方向から同時に綱を引きます。綱を引いて、後ろにあるフラッグをとったチームが勝ちです。さあ、どちらが勝つのか楽しみです。

【GO!GO!　玉入れ】（１・２年生）

　元気いっぱい、かわいい１・２年生の玉入れです。かごいっぱいに玉を入れられるでしょうか。先に２勝したほうが勝ちです。

　１回戦終了。数えます。「に～、し～、ろ～く、や～つ、と～お・・・」

　１回戦は紅組の勝ち。２回戦は白組の勝ちでした。白組は練習ではことごとく負けでしたが、休み時間に特訓を重ねた成果が出て、会心の勝利です。運命の３回戦はなんと同数で引き分け。４回戦に全力で臨みます。

　そして数を数えます。「２、４、６、８・・・・」

　白の勝ち！　逆転で白組が勝ちました。

競技を終えた後は、みんなでお片付け競争です。散らばっているお手玉をどちらが早く箱に入れて片付けられるか。ここまでが競技です。

【わらびが丘タイフーン】（３・４年生）

３・４年生による「わらびが丘タイフーン」です。赤白の２チームが「台風の目」のようにカラーコーンを回ります。３人で息を合わせて、いかにうまく回るかがポイントです。

【WARABIGAOKA　２０２０】（５・６年生）

　今年は東京オリンピックが開催、のはずでした。しかし、わらびが丘小学校開校という記念すべき年です。東京オリンピックは残念ながら延期ですが、この夏味わうはずだったたくさんの感動をわらびが丘小学校の５・６年生が皆さんにお届けします。

　スタートでは、オリンピックカラーのフラフープをコーンに投げます。うまく通せるでしょうか。

　コーンに通したら４０ｍ先にあるカードをめくって書かれている種目を行います。陸上（リレーのバトン）、バスケットボール（ドリブル）、体操（マットで前転）、サッカー（フリーキック）、ウエイトリフティング（バーベルを持ち上げて決めポーズ）の５種目です。種目をこなし、いち早くゴールを目指します。

　そして、種目をこなしたらひたすらゴールを目指します。めざせ、金メダル！

　本日はここまでです。また、次回をお楽しみに。

【GO!GO!　じゃんけん】（１・２年生）

　１・２年生のチャンス走「ゴーゴーじゃんけん」です。

　「よーい、ドン」でスタートして、じゃんけんカードを引きます。

　校長先生がじゃんけんサイコロをころがして、勝った人はそのままゴールへ。負けた人は段ボールの箱に貼られたウイルスをボールでやっつけます。あいこの人はウイルス人形をパンチでやっつけてゴールです。

　じゃんけんで負けても、かっこよくボールをあてられるかな？

【我が名はアマビエ！　〇か✕か】（３・４年生）　　※放送原稿より　

　「アマビエ」という妖怪を知っていますか？　江戸時代に悪い病気が流行った時、突然海から現れて「私を書き写した紙を配りなさい。そうすれば、悪い病気は収まるでしょう」と言ったそうです。

　このレースは、まず問題を聞きます。

「教頭先生は朝ごはんに必ずパンを食べている。〇か✕か」

「よーい、ドン！」

　〇か✕か判断し、プラカードまで走ったら正解を聞きます。

　〇であればそのままゴールへ。✕であればアマビエのカードをもって巨大なアマビエのもとへ。その後にゴールです。

　クイズに正解するかどうかで勝敗は決してしまいます。

　気持ちよく晴れ上がりました。昨日の疲れもなんのその、今日は午前中の４時間を使い、わらびが丘小学区の歴史を探るべく、スクールバスを使って学区一周ツアーに出かけました。今年度の研究教科である総合的な学習の時間のテーマ「大好き　わらびが丘！」の一環として、福田・神南両地区の旧跡を紹介し合う学習です。

　ルートは、神南～福田の順で、下小野三角公園～宝蔵院～八幡神社～神南小～返田神社～福田小～福大神～旧福田小跡地～天の宮神社です。

　それぞれをお互いに紹介し合い、地域の理解を深めました。途中でこの３月まで学んだ小学校に行きましたが、雑草に覆われていて、なつかしさと共に少し寂しい気持ちになったようです。紹介のあとには質問コーナーやクイズを行うなど、工夫を凝らした紹介になりました。

　最後の見学地の天の宮神社の横の三角公園では、同じ三角公園なのに下小野の三角公園とは全然大きさが違うと笑っていましたが、ブランコや鉄棒でみんなで盛り上がっていました。

　これから少しずつ校外に出て、地域だけでなく周辺の様子も知りたいという気持ちが強くなった半日でした。　

【GO! GOじゅうメートル】（１・２年生）

【ばちばち　１００ｍ】（５・６年生）

　本日はここまでです。続きはまた次回にアップします。

　「わらびっ子　スポーツDAY」の様子をプログラム順にアップします。

【開会式】

　１年生児童二人による開会宣言、そして２名の児童会長による力強い選手宣誓で「わらびっ子　スポーツDAY」が開幕しました。スローガンは、

　　「１１０人の仲間　心を一つにがんばろう　はじめてのスポーツDAY」

　心を一つにしてがんばります。

【元気いっぱい　わらびっ子体操】

　ディズニーの映画「ズートピア」の主題歌「トライ　エブリシング」の軽快なリズムに乗ってわらびっ子体操です。日本語版の歌詞に力をもらいます。

〈トライ　エブリシング〉

　ダメだった　うまくいかない　そんなことばかりよね

　それでもね　すすんでいくの　ちゃんとまえをむいて

　まちがえることで　やっと　わかることだってあるから

　あきらめないでいこう　どんなことがあったとしても

　なんどでも　ダメだとしても　むかっていけばいいよ

　あきらめないでいこう　どんなことがあったとしても　

　なんどでも　そう　なんどだって　むかっていけばいいよ　

【RUN！RUN！８０ｍ】（３・４年生）

　３年生は初めて８０ｍ走に挑戦します。４年生は、９月から始まった部活動で体力がつきました。力強い走りにご注目ください。

　昨日一日でグラウンドもなんとか乾きました。早朝から体育主任を中心にライン引きなどを急ピッチでやり直し、なんとか開催にこぎつけました。１年生代表児童による開会宣言で「わらびっ子スポーツDAY」が開幕しました。６年生が中心となり、応援や用具の準備などみんなやる気満々でプログラムを順調に消化しました。午前中、お天気もなんとかもち、無事に閉会式を迎えることができました。給食を食べて、後片付けが終わると同時に雨が落ちてきました。やや肌寒い陽気でしたが、子供たちの熱気でグラウンドはおおいに湧きました。写真は一部ですが、明日以降、少しずつアップしていきます。　（文責　海寳）

　「題名総選挙」が締め切られ、それぞれの写真の題名が確定しました。写真の下には、題名と作者の名前を貼り、ほんとうのギャラリーっぽくなってきました。中には、一人で二つ採用された児童もいました。才能を感じるような題名もありました。将来の職業に近づくきっかけになるかもしれませんね。　（文責　海寳）

　秋晴れの火曜日、たらい田んぼで育てていた稲をやっと刈ることができました。それぞれの班ごとに、全員が一株一株をカマで刈り取りました。研ぎが甘い、切れ味のよくないカマだったので、少し苦労しました。でも、どうすればうまく刈れるか角度や場所を考えながらなんとか全員が刈ることができました。

　刈り取った稲は、乾燥させるために干します。ほんとうは「おだ」を組めばよいのですが、量も多くないので、脚立を利用することにしました。このあと、脱穀、もみすり、精米を行っていきます。　（文責　海寳）　

　特別非常勤講師の安増寛美先生による２回目の音楽の授業が行われました。月曜日の５時間目は、一番眠たくなる時間ですが、鍵盤ハーモニカやタンバリン、カスタネットを使って楽しく音程やリズムの学習をするので誰も眠くなりません。

　そのあとで「二匹の猫の鳴き声」の曲を聴いて鳴きまねをリレーしたり、ドレミの歌を歌いながらドレミ体操をしたりするなど、体全体をうまく使ってテンポよく授業を進めているうちにチャイムが鳴ってしまいました。

　子供たちは、

　「たのしかった～」

　「あっというまにおわっちゃった」

と口々に言っていました。

　安増先生も、わらびヶ丘小の1年生について、

　「しっかりと話が聞ける姿にびっくりしました。こんな1年生は見たことありません。」

と驚いている様子でした。

　安増先生による１年生への特別授業はあと１回あります。楽しみにしていてください。安増先生、いつも楽しい音楽の授業をありがとうございます。

　ちなみに他学年への授業もそれぞれ行っていますのでご安心ください。　(文責　海寳）

　２年生の体育は今週「折り返しリレー・鉄棒遊び」を学習しました。２チームに分かれ、バトンパスの方法を確認し、試しのレース、本レースと２回の運動をしました。仲間の応援に力をもらい、１回目よりも２回目と力強い走りをする児童がどんどん増えていました。

　後半の学習では、鉄棒遊びでは、中学年・高学年の鉄棒運動の基礎である、「ふとんほし」「前回り下り」などに取り組みました。「ふとんほし」では、仲間に時間を数えてもらい、ぐんぐん記録を伸ばし「やったー。」「すごい」や活躍した仲間にみんなで大きな拍手をして盛り上がった学習になりました。（文責：中村）

今週、３年生の体育では短距離走の「６秒間走」の学習をしています。

６秒間でどれくらいの距離を走ることができるのかを、フォームの改善、スタートダッシュの方法の改善、ゴール地点での上体の使い方などの課題を克服しながら、記録に挑戦する学習です。

友達と協力し、ゴール地点の記録が伸びていた時には「やったー。」「おめでとう。」など喜ぶ声も日に日に増えています。（文責：中村）

　社会科の学習で、４年生は伊地山クリーンセンターに行きました。入口の門をくぐると、大きな煙突が見えてきて、４年生も「おー」「すごい。」と歓声を上げて喜んでいました。はじめに施設の職員の方の説明で、ビデオ映像と巨大スクリーンでごみ処理の流れを確認しました。「年間３５０００トンの処理をしている」「処理費用が１０億円」「900℃の火で焼却する」など興味深い数字を耳にして、熱心にメモをまとめる４年生の姿が印象的でした。

また、運ばれてきたごみを入れる「ゴミピット」ごみをつかむ「ゴミクレーン」焼却処分された灰を埋める「最終処分場」のスケールに大興奮の様子でした。施設の方のお話で、「分別次第では、ごみは半分以下になる」という言葉がありました。学んだ知識を実生活に生かしていきたいと願う４年生にとって心に響く言葉だったと思います。（文責：中村）

　今年度の本校の研究教科は、生活科・総合的な学習の時間です。地域学習として進めています。４年生は「九美上コロニー探検隊」と称し、九美上駐在所裏にあるシラサギの繁殖地「コロニー」にスポットをあてました。このコロニーは近隣では類を見ない大きな規模のコロニーで、約７００羽いると推定されています。

　今日は、「鳥の博士」として有名な、旭市の斎藤敏一先生をゲストティーチャーとして迎え、楽しく、そして興味深いお話をたくさん聞けました。斎藤先生には、神南小時代から長い間アオバズクについてお話を伺うなど深いかかわりを持っています。

　学習の後には、クイズを行い賞品としてシラサギの絵葉書をいただきました。今日のお話をもとに、地域の特徴として「わらびが丘マップ」にこの場所を追加していきます。　（文責　海寳）

　５年生の今年初めての調理実習です。テーマは「ゆでる」。青菜、ジャガイモ、卵をそれぞれゆで、最後にお茶とともに美味しくいただくという段取りになっています。

　班ごとに計画を立てます。調理器具や順番、担当などを決めます。目標も立てました。多くの班で、「おいしく作る」よりも「安全に行う」という目標を立てていたことに、指導者のY先生も感心していました。自分が包丁で指を切ったりやけどしたりしないように、そして友だちにケガさせないようにという安全面を第一に考えていました。

　水からゆでるもの、沸騰してからゆでるもの、ゆで時間、美味しくいただくためには食べる時間から逆算して調理する必要もあります。普段ごはんをつくってくれているお家の人の苦労や工夫がよくわかることでしょう。　

　分担は決めていたのですが、周りの様子を見て進んで手伝ったり、洗いものを同時進行で片づけたりと手際の良さも垣間見られました。普段家でお手伝いをよくやっているのかもしれませんね。ゆで卵の殻むきにはちょっと苦戦していました。

　実習を終えての感想には、

　「思った以上にじょうずにできた」　

　「お茶が苦かった」

　「初めて作って食べた青菜、かつおぶしをかけて食べたらサイコーおいしかった」

　「食べた時には冷めていて、もっとてきぱきやって、あったかいうちに食べたかった」

　「流れ作業で、同時進行でできたので早く終わった」

　「次の『ゆでる』では、パスタをやりたい」

　早くも次回に向けてやる気満々の様子がうかがえました。週末には、ぜひお家で復習してみてください。　（文責　海寳）

　９月２９日（火）に、５・６年生を対象にした「思春期講演会」を開催しました。

　テーマは「たいせつな命」～思春期の心と身体の変化～です。ねらいは、自他の命を大切にすること、命の尊さや命が誕生することの素晴らしさ、二次性徴と思春期における心と身体の変化を知ることです。

　講師として、千葉市にある川島助産院の川島広江先生にお越しいただきました。実物を模したモデルや映像をもとにわかりやすく説明してくださいました。

　左の写真は、生まれたばかりの赤ちゃんについているへその緒の働きを説明しています。右の写真のみんなでのぞき込んでいる資料の用紙には、講師の先生があらかじめ針で小さな穴をあけてありました。よく目を凝らさないと見えないくらいの小ささです。その針の穴の大きさは、受精卵の大きさを理解するためのものでした。

　「みんなの命はここからスタートしたんだよ」

　「うゎ～」

　「へぇ～、そうなんだ～」

生命の不思議を感じた瞬間でした。

　子供たちからはいくつかの質問もありました。

　「思春期ってどういう意味ですか？」

　「どんなことが思春期なの？」

　「思春期っていつ終わるんですか？」

　「先生が助産師になった理由は何ですか？」

　一つ一つの質問に丁寧に答えてくださり、子供たちもますます関心を深めていました。

　川島先生は、わらびが丘小の児童について「とても静かに集中して話を聞いているのに、発表となるとたくさん手を挙げてきちんと発表する姿にびっくりしました。すばらしいですね」と絶賛していました。

　川島先生、ほんとうにありがとうございました。大変勉強になりました。　（文責　海寳）

　先週の金曜に締め切った写真の題名の募集。全部で８８通、１６点の写真のすべてに応募がありました。写真ごとに応募の多寡（たか＝多い少ない）はありますが、すべてに複数の応募があったので、今度はよいネーミングを投票で決めようと思います。「題名決定総選挙」（もう古い言い回し）と銘打ち、気に入った題名にシールを貼り、最も得票数の多い題名を、考案者の名前とともに各写真の下にはり出す予定です。

　一人が貼れるのは５枚までと条件を付けて、実際の写真と見比べて、その様子をうまく表現している題名を選びます。題名だけでおもしろそうなものはダメなのです。いかに写真と合っているか、想像力をふくらませて、ぜひ良いものに一票を投じてください。　（文責　海寳）

　４年生の保健の授業では、思春期に起こる体の変化、男女の特徴について、担任・養護教諭のチームティーチング指導で学習しました。養護教諭のわかりやすい自作資料で、男女の体の変化の仕組みについてくわしく知ることができました。この学習を通して、これから自分の体が成長する中で、様々な変化に不安をもつことがないよう、正しい対処の仕方を知ってほしいと思います。ご家庭でもタイミングを見て、ぜひお子さんとの話題に出していただければと思います。

（文責：中村）

　６年生の総合的な学習の時間では、わらびが丘小開校一年目の６年生として、何ができるのかを話し合い、「地球の環境を守ろう　～今、わたしたちにできること～」をテーマに活動を進めることになりました。まず、13日（日）に行ったリサイクル活動で、地域・保護者の皆さんからいただいたアルミ缶のリサイクル資源を人のために役立てたいと考え、アルミ缶回収を始めました。第１回目の活動では、アルミ缶を洗い、潰してまとめる作業を行いました。作業は大変そうでしたが、「これが車椅子に変わり、誰かが喜び幸せになれば」という思いで６年生は活動していました。今後、６年生から地域・保護者の皆さんにも協力のお願いをする予定です。よろしくお願いいたします。（文責：中村）

　校長室前には、「ギャラリーわらびがおか」のコーナーがあります。このコーナーでは、校長先生が児童に「ものの見方・考え方」を深めさせるために、主体的に表現する場を提供しています。今週からは、第１弾「あじさい」に続くフラワーシリーズ第２弾「夏・ひまわりと・・」です。「好きな写真を選び、タイトルをつける」活動に取り組んでいます。１６種類の写真の中から自分の好みの写真を選び（いくつでも）、児童はこだわりのネーミングを応募用紙に書き込んでいました。このような学習は、４年生の国語科の学習で絵・写真を見て、説明する、タイトルをつける学習ともつながっています。

　児童同士の会話から「〇番が、～だから選んだよ。」「▢▢さんは、何番にした？」「校長先生、もう一枚書きたいので、書いていいですか？」「△番は並び方がおもしろいから・・・。」など対話の中で、他者の気付きに触れ、新たな視点を発見する場面が見られました。

　日常生活の中で「思考し、表現する」ことで、周囲に興味・関心を持とうとする姿勢をぜひ身に付けていってほしいと願います。（文責：中村）

　９月８日（火）より、陸上部の活動が始まりました。新型コロナウイルス感染拡大の影響で、春の陸上部の活動が延期になり、９月からのスタートになりました。一人一人が0.1秒、１ｃｍの記録向上を目指し自分への挑戦をするとともに、生涯体育につながる体力向上を目指して活動します。これから２か月間の活動を実りあるものにするために、しっかりとしためあてを立てて、頑張ってもらえたらと思います。

　昨日の練習では、熱中症警戒アラート発令中のため、エアコンの効いた室内でソーシャルディスタンスを取りながら体力づくりに励みました。

　後半は、NHK　for  school  の「体育ノ介」短距離走の動画で短距離走のポイントやコツを確認し、各自大事な点をプリントにまとめ、次回の活動に備えました。

　しばらく運動を行っていなかったため、今週は、けがの防止、体力の向上、陸上に必要な関節等の可動域を広げる等の効果がある「体つくり運動」を行いました。学校で学んだ体つくり運動を家庭でも実践したり、広めたりし、運動の日常化を心がけ、豊かなスポーツライフを実践できる児童に成長してほしいと願っています。（文責：中村）

　１年生は、生活科で育ててきた花の種取りをしました。まず、フウセンカズラとマリーゴールドです。どちらも大量に取れて、皆、楽しそう。Aさんの観察カードより「マリーゴールドは、一つの花に数えきれないほどの種が入っていてびっくりしました。」

次の生活科の時間には、朝顔の種取です。

　一人ずつカップに集めたら、誰かが数え始めました。まだ２０までの数しか習っていないけれど・・・。３５？

１００と３？

　みんなでなんとか数えてしまいました。一番多かったのは１５０こ。でも、あの鉢にはまだ青い実がついていたので、もっと増えそうです。

　次の生活科の時間は、ひまわり。咲き始めのころには、花が小さかったのに、こんなに大きくなりました。

　いったいなんこでしょう？　多すぎて数えられないかな？　

　１年生のカタカナの授業。みんな集中して一心不乱に練習しています。８月下旬も登校日だったとはいえ、夏休み明けのこの集中力はたいしたものです。誰も声を発しません。と思ったら、ブツブツ声が聞こえてきました。書き終わった子が読む練習を始めています。何度も何度も繰り返しています。このような反復練習がしっかりとした基礎を作るのですね。頑張れ１年生！　（文責　海寳）

　３年生が校舎前の花壇で育てていたヒマワリが満開です。ちょうど子供たちが休みの期間に咲いてしまい、満開のヒマワリを見ることができないのはちょっと残念ですね。ということで、ホームページだけでも満開の様子を楽しんでください。　（文責　海寳）

　今日は立秋です。暦の上では今日から秋です。「残暑お見舞い申し上げます」です。梅雨が明けてやっと「暑中お見舞い申し上げます」と言いたいぐらいの猛暑が続いているのに・・・です。

　猛暑の中でも子供たちは元気です。授業は今日までで、明日から待望の夏休みです。児童集会は開けませんので、校長が朝の会と帰りの会に分けて各クラスを回り、お話をしました。話の内容は二つ。一つは、夏休みを満喫しようということ。もう一つは、ウイルス感染を含めて事故にあわないようにということです。とくに事故については、交通事故はもちろんですが、水にかかわる悲しい事故が毎年起こっています。「危なそうだな」と思ったら「やめておこう」と退く勇気を持てるように、友だちも一緒なら「やめたほうがいいよ」「やめようよ」と言える勇気を持てるようにしましょう、と話しました。２４日に、また元気な姿で会いましょう。（文責　海寳）

　１ねんせいのさんすうの授業。担任と、少人数指導員の先生、支援員の先生と３人体制で指導に当たっています。今日はさんすうの授業で引き算のまとめの学習です。かずのちがいをみつけます。「あおいベンチ６こ、しろいベンチ４こ、どちらがなんこおおいですか。」　絵を見てひき算の問題を作ります。「のこりはいくつ？」は簡単だけれど、「ちがいはいくつ？」「どちらがどれだけ多い？」は難しいです。でも、３問目になると、どんどん書けるようになりました。　

　１ねんせいは集中しています。手もよくあがります。発表もしっかりしています。落ち着いています。この調子でおべんきょうをがんばりましょう。　

　２年生では、生活科でトウモロコシを栽培しています。ぐんぐん生長して、もうみんなの身長をとっくに越してしまいました。

　夏の間はどうしても雑草が生えてきて、草抜きがたいへんです。でも、みんなでやればあっという間に終わっちゃいます。

　９月に収穫をした後、１２月まで十分に干して乾燥させ、そのあとポップコーンに変身させます。

　おいしいポップコーンを夢見て、草抜きもがんばれます。　

　新聞紙を丸めて部材にして、グループごとにアイディアを出し合い、一つの作品に仕上げました。つなげたり、立体にしてみたり、グループによって個性あふれるものになりました。　

　算数の授業で「長いものの長さをはかろう」の学習をしました。２年生では、30ｃｍものさしや1ｍものさしをつなげて身近なものの長さを測っていましたが、3年生からはまきじゃくを使うことによって、丸いものやさらに長いものを測れるようになりました。体育館にあるマットや平均台、教室の前から後ろまでの長さ、廊下の長さ、手すりの周囲など、普段何気なく使っている長いものの長さを測りました。スクールバスも測ったのですが、色によって長さが違うことを発見して驚いていました。　

　６年生が「１年生と遊んで交流したい」という思いで、７月１５日（水）の業間の時間に「１年生となかよくなろうの会」を実施しました。すべて子供たちからの提案で、集会の計画や運営も子供たち自身で行いました。短い時間でしたが、鬼ごっこやピラミッドじゃんけんをして、みんなで楽しい時間を過ごしました。招待された１年生からは「ピラミッドじゃんけんが楽しかった」「６年生の鬼から逃げきれてうれしかった」という感想が聞かれました。６年生は「他学年とも交流したい」とのことで、今後また新たな計画を立てるようです。

　さすが最上級生の６年生です。今、何が必要かをよくわかってます。これからも、素晴らしい企画を待っています。　

２週間前から1階廊下に掲示してある紫陽花（あじさい）の写真。

「ギャラリーわらびが丘」というコーナーを作り、現在はあじさいの写真を飾っています。写真は全部で１６点。参加型の廊下掲示を実践しています。

　今回は、

「①～⑯の写真のうち、一番好きな写真の番号に名前を書きましょう」

「①～⑯の写真のうち、種類の違う花が一つだけあります。名前と番号を書きましょう」

というふたつの問いに、書いて答える形の掲示物です。（だから参加型と呼んでいます）

　ねらいは、これからの社会のキーワード「多様化（ダイバーシティ）」を感じる（それぞれの好みは違うことを知る）ことがひとつ。

　もうひとつは新学習指導要領のキーワードのひとつ「見方・考え方を深める」の「見方」の部分をきたえるために、好きな花を一つ選ぶ、違う種類の花を一つ選ぶという問いによって、必然的に細部に関心をもって観察することで花の様々な良さに気づくことです。

　子供たちは、仲の良い友達と保健室に来たついでに「私はこれがすき」「え～私はこっちのほうがいい」「だって〜じゃん」「そっかー、わたしは〜」とあれこれ話しながら、写真を行ったり来たりして、迷いながら模造紙に名前を書いていました。

　きれいなものを見て、良さを感じる目を身に付けてほしいと思います。

　ちなみに、写真のあじさいはすべて多古町の日本寺（にちほんじ）で撮ってきたものです。（文責　海寳）

 　じつは、ある１枚だけが人気がなく、ずっと空欄のままだったので、後日、写真を別のものにそっと替えてみました。気づく子がいるかな、という少しの興味もあったからです。

　すると、替えてからすぐに「〇番の写真、かわりましたよね。前はこんな感じじゃなかった」と言ってきた児童がいました。

　「よくわかったねぇ！」

　「すぐわかったよ、だってこんなにアップじゃなかったもん」

　児童の観察力はたいしたものでした。ちょっとうれしい気持ちになりました。

　１年生の体育の授業。鬼遊びでいっぱい走った後、鉄棒前に並びました。「よーい　どん」

　５人が一斉に鉄棒に向かって走り、鉄棒をくぐってみんなのほうに体を向けて鉄棒に飛び上がり「つばめ」の姿勢。

「い～ち、に～い、さ～ん、し～い、ご～お」　

　五つ数えて飛び下ります。

　最初「つばめ」の姿勢が保てなかった子も少しずつ「つばめ」ができるようになりました。がんばろうとする気持ちは大事です。　　（文責　海寳）

　業間の時間を使って、児童会主催の「いじめをなくそう集会」を校内放送を利用して行いました。担当は児童会副会長です。

　「イエローリボン運動」（いじめをなくそうという思いが込められています）についての説明と共に、イエローリボンをランドセルに付けて、みんなが笑顔で過ごせるようなわらびが丘小学校にしましょう、と全校児童に呼びかけました。各クラスでは、児童会役員が分担して、まず「いじめゼロ宣言」をみんなで読んで確認し、そのあと児童会手作りのイエローリボンを贈呈しました。

　いじめのない、そして楽しいわらびが丘小学校になるように、友だちと仲良く毎日を過ごしましょう。児童会の皆さん、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　３年生の調べ学習と、１年生のオシロイバナの観察の様子です。

　学習に夢中になるとどうしてもソーシャルディスタンスは・・・。

　でも、子供たちが遊びだけでなく学習にも夢中になる姿はいいものです。将来を明るくしてくれます。（文責　海寳）

※これは、昨日の昼休みの様子です。

　学年を超えてドッヂボールをやっています。ブランコや鉄棒も人気です。

一輪車も増えてきました。

　児童用昇降口の前に、月行事予定が貼ってある掲示板があります。掲示板の下にいつからかミノムシのようなものがついていました。何かのさなぎです。毎朝通るたびに何人かの児童が気にかけてみていましたが、今朝、なんと羽化していたのです。

　「こうちょうせんせぇ～、ちょうちょになった」と伝えに来ました。

　「ぼくこのなまえしってるよ。ずかんでみた」

　「これかきたい。ひるやすみにかきにこよぉっと」と言って、教室に走っていきました。

　子供たちの観察眼はすばらしい。　（文責　海寳）

　今週から児童会運営委員会を中心とした「あいさつ運動」が始まりました。毎朝各学級を委員が２人一組でまわり、合言葉を伝えています。

　合言葉は、「あかるく、いつも、さきに、つづけて」

です。

　現在は、飛沫感染予防のため、大きな声でのあいさつは控えていますが、この合言葉をこれからも意識していってほしいものです。児童会の皆さん、ありがとうございました。これからも自治活動（の練習として）をよろしくお願いします。　(文責　海寳)