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今日は、こどもの日。
子どもたちの幸せを願う記念日に、幸せを感じる「あいさつ」について。

始業式と入学式で校長から子どもたちに呼びかけたこと。

～気持ちのよいあいさつと返事をしよう！～

あれから一か月。
着実にその成果が出てきています。
　

　
４月は児童会役員のみんなが、毎朝さわやかなあいさつを広めてくれました。
各教室でも、登下校中でも、気持ちのよいあいさつや返事が響いてきて、わくわく♡ドキドキ感が高まっています。
みんなが「あいさつはいいもんだ！」ということを実感できているのは、とてもうれしいことです。

きっと、ご家族の間でも、気持ちのよいあいさつが交わされていることでしょう。

もっとあいさつがしたくなる素敵な文章を紹介します。

日野原重明 著「十歳のきみへー95歳のわたしから」より。
ー第４章 家族のなかで育まれるものー
・・・
きみがことばをおぼえ始めるずっと前から、きみは自分の名前のその次に、「おはよう」とか「おやすみ」とか「ありがとう」のあいさつをくり返し聞いて大きくなったのでしょう。
あいさつのことばはどれも、そこにはすでに気持ちや感情がこめられています。
ただ音がならんでひとつのことばのかたまりをつくっているだけだとは、わたしはどうしても思えないのです。
きみはきっと、「おはよう」の明るいリズムから朝のさわやかさを感じるようになり、「ありがとう」のやさしい声からしあわせを感じるようになってきたのではないかと思えるのです。
「ただいま」
と学校から帰ってきても、家の奥から、
「おかえり」
の声が返ってこない日がきみにもあるのでしょうか。
そんなときはすこしさみしいですね。
あいさつはおたがいに呼びかけ合うことばですから、返事がかえってこないと、よけいにさみしくなります。
でも、お父さんもお母さんも昼間は働いていて家にいないのであれば、それもしかたがありませんね。
それならば、せめてお父さんやお母さんが帰宅したときには、
「おかえり！」
と元気に声をかけてあげてください。
きみのそのひとことで、一日の仕事のつかれもきっとふき飛ぶことでしょう。
にっこりと笑顔で顔を見合わせたそんな瞬間に、
「なんだか家族っていいもんだな」
とふと思えたりするから、またうれしいものです。
あいさつというのは、ほんとうにいいものでしょう。
機会があれば、いえ、ぜひ機会をたくさんつかまえて、日に何度でもあいさつを声に出してみてください。

黙々と…。
この言葉がぴったりのVS活動。
２・４年生、１・６年生も、がんばって雑草をきれいにしました。
【２年生】
　

　

【４年生】
　

　

【１年生】
　

　

【６年生】
　

　
今週１週間で、運動場の緑がずいぶんなくなりました。
一人一人のがんばりの成果です。
これからも、みんなで力を合わせて、きれいな運動場にしていきましょう！

HIRUASOBI？
最近人気のアーティスト？
…ではないですね⁈

「ひるあそび」です。
　

　
心地よい風が吹く運動場。
今、業間や昼休みは、元気に遊ぶ子どもたちの笑顔でいっぱいです！
　
鉄棒で、クルクル回る。
笑顔も回る。
　

　

　
おにごっこは、「かげふみおに」が人気です。
接触なしで楽しめるからです。
日かげに逃げこむのが、秘策⁈
　
サッカーやバスケットボールも楽しい！
交代で、仲よく遊んでいます。
　

　
遊具や一輪車も人気です。
ん？　６年生が、１年生と一緒に遊んでいますよ。
　
先生たちも、仲間に入れて～っ！
　

　
勉強もいいけど、やっぱり思いっきり遊ぶのは、めちゃくちゃ楽しい！
HIRUASOBI…最高です！

あれ？
だれですか～、寝てるのは？

地球の緑は大切です。
でも、運動場の中の緑は、なくしたい！

温かくなってきて、急に増えてきた運動場の雑草。
それを、業間のＶＳ活動でやっつけました。
　
今日の担当は、３年生と５年生。
さあ、運動場の緑を減らそう！
　

　
見る見るうちに、できあがる緑の山。
「草」も積もれば、山となる⁈…です。
　

　

　

　
３年生＆５年生、ありがとう！
おかげで、運動場の緑がぐっと減りました。
明日は、２年生＆４年生、お願いします！

自分の命は、自分で守る！

この意識と実践力を高めていかなければなりません。

本日、「地震」を想定し、今年度初の避難訓練を実施しました。

【一次避難】
　
慌てず、机の下にもぐり、自分の体を落下物から守ることができました。

【２次避難】
　

　

　
「おかしも」の約束をしっかり守り、安全に、素早く、２次避難場所に集まることができました。
１年生も、初めての避難とは思えないほど、落ち着いて整然と行動できました。
すばらしかったです。

「全ての子どもたちを守り切る！」
職員も、高い緊張感と使命感をもって避難しました。
　

【全校の振り返り】
　
自分自身の振り返り。
ほとんどの子が、「安全に避難できた。」という自己評価でした。
課題が残ったと自己評価した子は、「どこをどうすればよかったか。」を学級で具体的に反省しました。

最後の校長の話。
　
「自分で自分の命を守る」ためには、「いつもの生活」が大切です。
いつも自分で「①気づく⇒②考える⇒③動く」ことができる人は、いざという時にも、「自分で自分の命を守る」ことができます。
先生が前に立ったら、静かに話を聞く。
チャイムが鳴ったら、次にやることを考えて、動く。
「いつもの生活（＝自分で気づいて、考えて、動く）」を大切にしてください！

話を聞く子どもたちの目からは、真剣さとやる気が伝わってきました。
大地震が起きても、きっと「自分の命を守る」ことができます！