カテゴリ:5年生

日本の主食「お米」。
５年生の総合的な学習の時間のテーマのひとつです。
５年生はこれまで、お米づくりと調べ学習を並行して進めてきました。
　
今週、夏休み前最後の授業で、調べ学習の成果を報告し合う「米博士」発表会を行いました。


　

　

　

　

　

　
グループでそれぞれテーマを決めて調べたことを、新聞やパンフレットにまとめました。
それをもとに情報共有し合い、みんなで「米博士」に近づきました。
　
発表はもちろん、聞く側でも積極的に学ぼうとする５年生。
他グループの発表から得られた新たな情報をしっかりとメモし、自分のものにしようとしていました。
さすが５年生です。
　

　
５年生は、この学習を通して、ほぼ毎日食卓に登場する「お米」の見方や考え方が変わったのではないでしょうか。　
自分たちで育てている「お米」の収穫は、夏休み後。
５年生の「米博士」への道が、さらに広がっていくのが楽しみです。

５年生のスペシャル授業。
養護教諭のI先生から、もっと「元気な歯」になるための方法を学びました。
　

　
元気な歯は、元気な「歯肉」があってこそです。
鏡とチェックシートで、自分の歯肉の状態を確認した５年生。
これまでの自分の歯みがきの仕方を振り返ることができました。

元気ではない歯肉は、「歯肉炎」になってしまいます。
その一番の原因は、「みがき残し」。
さらに、体そのものが不健康でも「歯肉炎」になりやすくなるとのこと。
I先生の説明で、「元気な歯」と「体そのものの健康」がしっかりつながっていることを実感した５年生でした。

歯みがきの仕方にも、コツがあります。
I先生から、ちょうどよいブラッシングの強さや歯を４つに分けてみがくことを教えてもらいました。
鏡を見ながら、「つ」の順番でみがくとさらによし！
　

　

　

　
授業後の給食。
I先生のアドバイスを生かして、さっそく効果的な歯みがきを実践しました。
　

　
～授業後の感想から～








「元気な歯」と「健康な体」は、しっかりつながっています。
I先生とのスペシャル授業が、５年生の「実践力」アップに生かされることでしょう。

「本気」の５年生。
鉄棒にも本気でチャレンジしました。
　
鉄棒が得意な友だちは、どんどん技のレベルを上げて、みんなのお手本に！
「鉄棒はちょっと苦手…」という友だちのがんばりが、またすばらしい！
「連続技を発表する！」という目標に向かって、本気で練習に取り組みました。
特に、「さか上がり」ができなかった友だちが、今回の学習で一気にできるようになったのは、本気パワーのたまものでしょう。
　
タオルを使った補助練習が効果的で、体が持ち上がる感覚がつかめました。
授業だけじゃなく、休み時間やお休みの日に学校に来て自主練習をした友だちもいました。
　

　
学習カードのポイントを参考にしたり、友だちや先生からアドバイスをもらったりして、自分の課題をクリアしていきました。
本気で取り組んで、やっと技ができた時の「できたっ！」の感動は最高です！
　

　

　

　

　　

　
５年生の初日。
K先生が、みんなに紹介してくれた詩です。
今も、教室の後ろに飾ってありますね。

本気で鉄棒！
「できたっ！」感動は、必ず次のエネルギーになるはずです。
５年生のこれからに、わくわくします！

５年生の国語「情報ノート」。
新聞や本、インターネットから得た情報をノートにまとめる学習です。
　
それぞれが興味をもった記事や資料から情報を読み取り、自分なりの考えをノートにまとめました。
今日は、その成果の発表会。

１分～１分３０秒を目安に、自分の興味をもった情報と自分の考えをみんなに伝えました。
　

　

　
新型コロナウイルス感染症について
プロ野球について
動物について
食べ物について
・・・などテーマはそれぞれ、考えもそれぞれで、とても興味深い発表会になりました。
さすが、５年生です。







①わくわく♡ドキドキする（興味ある）「情報」を選ぶ。
②選んだ「情報」の要点を読み取る。
③その「情報」に対する自分の考えをもつ。
④ノートに「資料」とともに、②、③をまとめる。
　
K先生は、①から④に本気で取り組んだ５年生一人一人に称賛の拍手を送っていました。
５年生、がんばりました‼

ここで、５年生のみんなに提案です。
今回の①から④を習慣化して、自主学習にしてみてはどうでしょう？
身の回りには「情報」があふれています。
その気になれば、情報ノートにするネタはたくさん！
本気で取り組んだら、「まとめる力」や「考える力」がぐ～んと向上するはずです。
何より、わくわくできます。

ちょっとでも、「おもしろいかも⁉」と思った人。
まずは、やってみよう‼

緑がまぶしい季節になりました。

広い草原に行ってみたくなります。
気持ちいいでしょうね～。

「草原」

５年生の作品も、とてもいいです！
　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　

　
今年初の書写の作品。
「Let’s Go ５年生」の本気さが伝わってきます。
　
５年生の、広い草原をはるかに越えるような成長、活躍を期待大です。