明日のマラソン大会に向けて

～　最後の練習会を行いました　～

明日１２月６日（火）は午前９時１５分開会式を行い

「校内マラソン大会」が行われる予定です

今日は最後の業間マラソン練習となりました

明日のマラソン大会に向けて

走り終わった選手へ「やきいも」がふるまわれます！

その準備を５・６年生が行いました

全校の為にと働いてくれる子どもたちのようすをどうぞ！

さあ　まちへ飛び出そう！！

～　「わたしの 町 はっけん」の授業から③　～

この学習では、「まちの人とかかわる活動」を通して

まちの人と進んで触れ合い　交流しようとする学習です！

今日もほかのグループをお届けします！

当日は大変お忙しい中ご対応いただき本当にありがとうございました

おやつのとりかたを考えよう

～　栄養教諭の先生との学び②　～

昨日に引き続き　食育の授業をお届けします

後半は栄養教諭の先生から説明と指導がありました

学んだことを生かして　下の表からこれからのおやつについて計画しました

１日２００キロカロリー程度に収めることが大切です

最後に子どもたちから「栄養面を考えた取り方を考えたい」という

学びを踏まえた発表も多数見られました 

特別支援教育校内研究会を行いました

１１月２１日に講師の先生をお招きして「校内研究会」を行いました

今日はその模様を一部お届けします

【なかよし・わかば学級での授業の様子】

【授業後の先生方による検討会】

実践した二人の先生方からの振り返りと

参観した先生方から　授業をみて気づいたことで意見交換をしました

最後に講師の先生からご指導をいただきました

おやつのとりかたを考えよう

～　栄養教諭の先生との学び①　～

 １１月３０日（木）６校時に栄養教諭の先生をお招きして

食育の授業を行いました

今日はその様子を２回シリーズでお届けします

【クラスアンケートからわかること】

おやつの役割について各グループで相談しました

 各班で話し合ったことを代表者が発表しました

さあ　まちへ飛び出そう！！

～　「わたしの 町 はっけん」の授業から②　～

この学習では、「まちの人とかかわる活動」を通して

まちの人と進んで触れ合い　交流しようとする学習です！

今日も昨日に引き続きほかのグループをお届けします

 この続きは月曜日にお送りします！！ 

さあ　まちへ飛び出そう！！

～　「わたしの 町 はっけん」の授業から　～

この学習では、「まちの人とかかわる活動」を通して

まちの人と進んで触れ合い　交流しようとする学習です！

「たんけんする活動」を通して，そこで働いている人々について考え

自分たちの生活は様々な人や場所と

かかわっていることに気づくことが目標です

今回は学校の外に出るのでボランティアのみなさまにご協力いただきました

お忙しいところご協力いただきありがとうございました

 それでは早速その様子を見てみましょう

 この続きは　後日掲載しますので　お楽しみに！！

確かな読みの力を高める子どもの育成

～　説明文における読みの可視化と語彙指導の工夫　～ 

今日は１・４年生が講師の先生をお招きして研究授業を行いました

【１年生　書かれていることを確かめて「のりものかるた」を作ろう】

教材名『はたらくじどう車』『「のりものカード」でしらせよう』

授業の中でショベルカーの動きを動作化しました

みんな本当に上手に動けていてびっくりです

説明文の読み取りでは「クラゲチャート」を採用しました

書いたシートをお互いに見合いアドバイスしあいました

【４年生　大きな言葉や文に気をつけて要約し紹介文を書こう】

教材名『ウミガメの命をつなぐ』

最初にウォーミングアップで「わたしは誰でしょう」クイズを行いました

説明文の読み取りでは「ステップチャート」を採用し

読み取った内容を整理していました

 どの子も自分の意見をしっかりともって　授業に取組んでいたのが印象的です