カテゴリ:4年生

こんなにあったんだ⁉

社会科見学で学校周辺をめぐった４年生の多くが思ったことです。
いつも何気なく通っている場所や道路に、自然災害や地域の安全を守るための施設をたくさん見つけました。
　

　

　

　
これは何だろう？
何のために作られているんだろう？
だれが作ったんだろう？
だれが、どうやって使うんだろう？
次から次へと「問い」が生まれてきました。
さすが、４年生！
　
施設を見つけると、その場でT先生が分かりやすく説明をしてくれました。
真剣に聞き、必要に応じてメモをとる４年生。
でも、T先生の説明は、ちょっと控えめでした。
肝心なところは後のお楽しみ。
４年生が自分で考えたり調べたりできるように、「わくわく♡ドキドキの種」をまいたのです。
　

　
自然災害から安全を守る様々な施設は、その地域の特徴や歴史と大きく関りがあります。
私たちが生活する東大戸地区は、過去にどんな災害にみまわれたのか。
だれがどんな協力をして、今の安全な生活を守っているのか。
この先、特に心配される災害は何なのか。
今、自分にできることは何か。
一人の地域住民として、こうしたことを考えていけたら、それはとてもわくわくする、深い学びになると思います。
きっと、「実践力」につながっていきます。

「こんなにあったんだ⁈」という気づきを、「こうやって自分たちの安全を守っていきたい！」という行動意欲に高めていけたら最高です。

これからの４年生の学習が、とても楽しみです。

４年生が力を合わせて完成させました！

わくわく♡ドキドキの「GOODフレンドワールド」です。

制作現場をのぞいてみましょう！

こんなものが、わたしたちのワールドにあったらいいな！
それをイメージしながら、ねん土を、つけたり、のばしたりして、作り上げていました。
　

　

　

　
夢中で制作に取り組んだ４年生。
作っているうちに、かたちがかわったり、大きくなったり、広がったり。
友達のアイディアを参考にアレンジを加えたりもしました。
そして、生まれた作品がこちらです！
　

　

　

　
世界で一つの「GOODフレンドワールド」！
行ってみたい、やってみたい、見てみたいものばかりです。
ここで楽しんでいる４年生の様子が目に浮かびます。

みんなで遊びに行きたいね、「GOODフレンドワールド」へ！

４年生の図工です。

絵の具や様々な小道具を使って、思い思いのデザイン画にチャレンジしました。
　
自分でもイメージがどんな風に広がっていくのか、やってみないと分からない。
わくわく♡ドキドキの創作活動でした。

はたして、「絵の具のぼうけん」で発見したものは⁈
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　
作品鑑賞会では、それぞれの作品を紹介し合いました。
作者の思いが分かると、作品がいっそう輝いて見えます。
T先生も、一人一人に温かいコメントをプレゼントしていました。
　

　
それぞれの「絵の具のぼうけん」に温かい拍手が響いていた教室。
さすが、GOODフレンド４年生です！

４年生の初日に配付された学級通信。
名前がありません。
しかも０号です。

学級通信の名前は、子どもたちに考えてもらいたい！
担任のＴ先生に、そんな願いがあったからです。
そして、今日、わくわく♡ドキドキの話し合いが行われました。

どんな４年生になりたいか。
どんな学級にしたいか。
どんな成長ができる一年にしたいか。
その思いをタイトルにしてみよう！
Ｔ先生の問いかけに、一人一人が案を考えました。
　
みんなの案を集約し、その中から４年生に一番ふさわしいタイトルを決めていきました。
　
どれも素敵なタイトルばかり。
みんな迷っていましたが、心を鬼にしてひとつにしぼりました！
　
そして、めでたく決まったタイトルは…

「GOODフレンド４年生」

素敵ですよね！
大きな拍手の中、Ｔ先生が言いました。
　
みんな仲良しの４年生にピッタリの名前だねっ！
これを、みんなで決められたことが、とてもうれしいです！

みんなも、Ｔ先生も、笑顔満開！
GOODフレンド４年生、がんばれ～っ！