カテゴリ:4年生

　７月１６日（水）に、図画工作の特別非常勤講師の先生の授業がありました。今日は４年生で、色紙を使って「あじさい」を作りました。

 

 

 

 

 

　色紙を何十枚も同じ形に折るという根気のいる作業でしたが、子どもたちは熱心に取り組み、きれいに作品を仕上げることができました。

　また、「あじさい」の制作の授業では、折り紙が得意な子たちが、遅れている友達の制作を率先して手伝うなど、子どもたちの思いやりのある姿を見ることができたのも収穫でした。

　７月１１日（金）の午前中、社会科の学習の一環として、４年生は伊地山クリーンセンターを見学してきました。

　教育委員会バス「ひかり号」を利用して見学に向かいます。

 

 

 

 

 

 

　まずは焼却炉から離れた場所にある、埋め立て処分をしている場所の見学をしました。６か所ある埋め立て場所のうち、今、５か所目を使っていて、あと１か所しか残っていないと教えてもらいました。

 

 

 

 

 

 

　ごみを積んだ車が重さを量る場所では、自分たちの重さも量ってもらいました。

 

 

 

 

 

 

　その後各施設の見学を行いました。凄く深い穴の中にごみを投入する様子を見ることができました。

 

 

 

 

 

 

　最後に建物に移動し、クリーンセンターの働きや機能、ごみの分別などについて、いろいろと教えていただきました。

 

 

 

 

 

 

　実際に見学することで、子どもたちのごみ処理について理解が深まりました。

今年度も残すは２日。

今日は、４年生の「ぴったり漢字」の紹介です。

　

「GOODフレンド４年生」が合言葉の４年生。

みんな仲良しで、友達のことを大切にできて、勉強や運動、その他いろいろなことにがんばれる４年生とT先生の教室には、いつも笑顔がいっぱいでした。

だから、「笑」が一番ぴったりだと思いました。

　　

 

　　

 

　　

 

　　

 

　　

 「笑う門には福来る」ということわざがあります。

笑顔の人、笑顔の学級には、いいことがどんどんやってきます。

笑顔になれるとがんばれる。

がんばれるとまた笑顔になれる。

いいことばかりです。

　　

 

　　

 

　　

 

　　
「笑」が似合う４年生。

５年生でも、「笑」顔満開のわくわくの日々にしていってください！

 

GOODフレンド４年生のさらなる成長を期待しています！

今週は、いつもとはちょっと違う授業がありました。
わくわくの「スペシャル授業」をレポートします。

【４年生　算数】
　
今年度、千葉大学で算数科の指導法を研究してきたE先生が、４年生でスペシャル授業を行いました。
いつもT先生とがんばっているGOODフレンド４年生が、さらにパワーアップして自分の考えを書いたり、発表したりして、みんなで学習を深めることができました。
　

　

　

　
E先生とのスペシャル授業で、GOODさんすう４年生になりました！

【２年生　国語】
　
２年生の国語では、お休みだったN先生の代わりにK先生が担当。
「おもしろかん字クイズ」で盛り上がりました。
これまでに習った漢字を、K先生がクイズで出題。
さあ、わかるかな～？
　

　

　
わくわく感がふくらんで、「ぼくももんだいつくりた～い！」と自ら出題者となるお友だちも出てきました。
さすが、「えがお」の２年生！
「友だちもんだい」でも大いに盛り上がり、K先生と一緒に「えがお」満開になりました。

★おまけ★
この授業の「かん字クイズ」をお家でご家族と一緒に楽しんだお友だちもいたようです。
うれしいな♡

GOODフレンド４年生が、委員会デビューです！
先月の委員会紹介を踏まえて、それぞれの所属委員会が正式決定しました。
（※1/20付 HP「みんなのために vol.2」参照）

いよいよ先輩たちと一緒に活動の仲間入りです。
まずは顔合わせ。
委員会の目標、役員、主な活動内容について話し合いました。

【放送委員会】
　

　

【図書委員会】
　

　

【体育委員会】
　

　

【環境委員会】
　

　

【健康委員会】
　

　

【児童会】
　

　
ちょっとこわばった４年生の表情からは、やる気と緊張が入り混じった複雑な心境が伝わってきました。
その４年生の心をほぐし、安心させようと５・６年生が優しく声をかける姿も素敵でした。
これは、どの委員会でも同じこと！
きっとまた充実した委員会活動が展開されるんだろうな～と大きな期待が膨らみました。

さっそく…。
　

　

　
各委員会の計画で、４年生も５・６年生の先輩たちと一緒に活動をスタート！
きっと、「みんなのために！」がんばるやりがいや楽しさを味わえるはずです。
新体制の活躍がとても楽しみな委員会活動。
６年生、卒業までの間、サポートをよろしくお願いします♡

プログラミングまつり第２弾！
上学年のレポートです。

４・５年生は、有名なプログラミング言語「スクラッチ」を使って学習しました。
こちら↓をクリックすれば、お手元のパソコンやスマホでも楽しめます。


【４年生】
　

　

　

　
４年生は、ゲーム感覚で「迷路」にチャレンジ。
キャラクターの動きをプログラムして、いかに簡単に目的地までたどり着けるかを考えました。
ルートはいくつもあるけど、一番シンプルなルートは⁉
楽しみながら、頭をフル回転させた４年生でした。

【５年生】
　

　

　

　
５年生は、算数の図形の学習とコラボです。
キャラクターの動き（例えば前にどれだけ進むか、どちらの方向に何度曲がるか等）をプログラムし、図形を書いていきました。
正多角形の一つの角の角度がポイントになります。
５年生の図形の知識とキャラクターを動かすアイディアが光りました！

【６年生】
　

　

　

　
６年生は作曲家になりました。
使ったのは、こちらのツール。（クリックどうぞ↓）

教頭先生との音楽の時間に、曲作りを通してプログラミングを活用しました。


自分の曲のイメージに合わせてポイントを並べていく。
この作業そのものが、プログラムになります。
オリジナル曲を作った友だちもいれば、知っている曲を再現した友だちもいました。
さすが６年生です。
楽器が弾けなくても作曲ができるので、ハマります‼

　

　
上学年でも、困ったときはGIGAスクールサポーターのS先生♡
ちょっとしたトラブルはすぐに解決してくれ、学習時間を有効に活用できます。
先生たちの相談にも乗ってくださるので、百人力です。
S先生ありがとうございました‼

上学年で使ったツールも、自宅で自由に使えるようになっています。
ぜひ、お家の人と一緒にプログラミングの楽しさを味わってみてください！

１２月終わりの４年生「人権教室」。
香取市人権擁護委員のY先生をお招きして、「人それぞれのちがい」について深く考えました。
　
題材は、「みんなとおなじくできないよ」というお話。
障がいのある弟をもつボクの話です。

GOODフレンド４年生が、図工の時間に制作した「ゆめいろランプ」です。
透明なプラスチックを使った思い思いのオブジェができあがりました。
幻想的なGOODフレンドゆめいろワールドをお楽しみください♡
　
　
　

　

　

　

　

　
お互いの作品のよいところを見つけるのも上手なGOODフレンド４年生。
友だちに「いいね！」って言ってもらえるとうれしいよね♡
















年末の４年生のお家では、素敵な「ゆめいろランプ」のともしびが、ご家族の心を癒してくれることでしょう。

GOODフレンド４年生が、おいしいパフェを作りました。
　
外国語活動の中で、みんなわくわくしながら♡

パフェを作るには、材料が必要です。
まずは、くだもの屋さんで材料を集めました。
　
I want bananas, please.
Here you are.
Thank you.
さあ、手に入れたくだもので、さっそくオリジナルパフェを作ろう！
　

　

　

　
次の時間は、このオリジナルパフェを使って、自分の好きなくだものを紹介し合います。
さて、GOODフレンド４年生が作った、GOODテイスト（味）なパフェに入っているくだものは何でしょう⁉

ちなみに、K先生の紹介は、こうです。
This is my parfait.
I like apples, bananas, cherries, and vanilla ice cream.

おいしいパフェはいかが⁉

書き初め教室、第２弾！
今日は、４＆５年生が、K先生のスペシャル授業を受けました。
　

　

　
今回も、K先生は徹底してみんなの「のび」に注目、そして称賛♡
よくなったところをたくさん見つけ、温かい言葉をかけて、一人一人の自信を高めてくださいました。
その成果がご覧の通りです！
（※右が授業前、左が授業後）
　

　

　

　
～授業後のK先生の感想より～
東大戸小の子は、みんな本当に素直で、教えていて楽しくなります。
前回も、今日も、幸せをたくさん分けてもらえました。

２日間にわたるスペシャル授業で、K先生にいただいた数々の「いいね！」は、この後の練習の大きなエネルギーになります。
こちらこそ、３年生から６年生のみんなが、K先生からたくさんの幸せをいただきました。

K先生、ありがとうございました♡