シリーズ「卒業証書授与式」

～ありがとう！４０名のことは忘れません～

前回は６年生（卒業生）の退場までお送りました

今日はその先をお届けします！

【５年児童による会場変更】

卒業写真を撮影する会場への変更を５年生が行ってくれました

この間　６年生は教室にて最後の学級活動でした

【卒業生の見送り】

在校生が所定の位置に分かれて並び　卒業生が親子でその間を歩きました 

準備が整ったので　まずは１組からのスタートです

つづいて　２組が続きました

そして・・・体育館へ移動した卒業生一行は記念写真になりました

 【お別れセレモニー】

卒業学年の保護者の企画で担任とのお別れセレモニーが開かれました

花束と記念の寄せ書きをいただき　担任からのお礼の言葉がありました

卒業証書授与式についての思い出は　今日でおしまいです

明日は最後の給食となり　いよいよ令和４年度も終わります

１年生漢字合格者紹介

今日も合格者が出たのでご紹介します！

１年生で学ぶ８０文字の漢字を書くことができる人たちです

かけ算九九名人登場！！

今日も２年生の挑戦者が校長室に来てくれました

そしてとうとう合格しました

この嬉しそうな表情をごらんください

シリーズ「卒業証書授与式」

～ありがとう！４０名のことは忘れません～

前回は６年２組の卒業証書授与までお送りました

今日はその先をお届けします！

【学校長式辞】 

香取市立小見川北小学校の卒業生として本校を巣立つ四十名のみなさん

ご卒業おめでとうございます

今、みなさん一人一人に卒業証書をお渡しました

その卒業証書はみなさんがこの六年間

立派に学校生活を果たし終えたという証です

一枚の軽い紙ではありますが　その中には

みなさんの六年間の学校生活の中で学んだことや

培ったことの全てが込められています

ぜひいつまでも大切にして欲しいと思います！

最後に、この六年間　本校の教育活動に格別のご理解ご協力を賜りましたことを

心より感謝申し上げます

これからもお子様が健やかにたくましく成長されますようお祈り申し上げます

（校長式辞より一部抜粋）

 【教育委員会告示】

 【来賓祝辞】

【在校生　送別の言葉】 

【卒業生　卒業の言葉】

実は　いまでも卒業生が歌ってくれた

「最後のチャイム」というお別れの歌が耳に残っています

このあと退場となるのですが　退場曲も

この「最後のチャイム」を　代表児童が弾いてくれました 

【閉式の言葉・卒業生退場】

１組が終わるころに１回弾き終わり録音してあったCDに引き継ぎました

どんなに緊張しただろうと涙が出ました

退場は　１組から２組になりました

２クラスとも　胸をはり　立派に退場していきました

コロナ禍で本当に制限の多い学校生活でしたが

最後はマスクを外して式に参加できてよかったです

誰もいない教室にのこるもの

～　いまごろ卒業生はどうしているのかなあ　～

３月１７日（金）校舎内を歩いていると　６年生のみだれもいません

教室に入るとそこには昨日の思い出が・・・

このイラストは教務主任の先生が描いてくれました

素敵な作品ですよねえ

それぞれの教室を訪問してみました 

この予定表は　なんと素敵でしょうか 

そのころ　１年生から３年生は

各教室にお邪魔して様子を見てきました

１年生は音楽で　校歌の復習をしていました

前に校歌の歌詞があるので後ろを向いて練習です

２年生は国語の授業　アレグザンダーとぜんまいネズミ

登場人物について話し合っていました

３年生も国語の授業　おにたのぼうしに出てくる

難しい言葉について話し合っていました

かけ算九九名人登場！！

今日もまたひとり合格しましたのでご紹介します

1年生漢字合格者紹介

1年生で学ぶ80文字がしっかり書けたお友達を紹介します

１～５年生で下校しました

全校５時間で先ほど下校しました

５年生の児童会が主体となり下校のあいさつをしました

シリーズ「卒業証書授与式」

～ありがとう！４０名のことは忘れません～

前回は６年１組の卒業証書授与までお送りました

今日はその先をお届けします！

【卒業証書授与】

担任の先生による呼名で　６年２組も証書が授与されます

２組も同じように　「卒業にあたりひとこと」を呼名の後述べ

中央に歩みより　校長先生から証書を授与されました

ここで裏話・・・証書授与の際

校長先生は必ず「卒業おめでとう」と声をかけていました

加えて「ピアノ伴奏ありがとう」

「中学校でたくさん友達作ってね」

などその子に応じたコメントを投げかけていました

算数の時間一緒に勉強した子には

「落ち着いて考えれば大丈夫だからね」

陸上部で一緒に練習した子には

「ぜひ中学校でもつづけてください」

校長先生の声掛けに　笑顔になる子　うなづく子

「はい！頑張ります」と返してくれる子

様々な対応があったことは　ご来賓のみなさまをはじめ

保護者の方々には聞こえなかったと思います

となりで証書を確認し手渡ししてくれた

教頭先生と　声掛けをした校長しかわかならい

コミュニケーションタイムでした

３月１４日の実践報告から

～　卒業式練習だけではありません　～

どの学年も２４日の修了式に向けて　最後まで授業があります

今日はその中からいくつか紹介します 

４年生　理科　水のかわりかた

やはり理科は実験がおもしろい！！

協力して　結果を見取り　シートにまとめていました

５年生　図画工作科　多色版画をつくろう

図工室では　５年生が「彫り進み版画」として

多色刷りの版画に挑戦していました

完成が待ち遠しいですね

図工の作品紹介コーナー

第１７回　２年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

図工の作品紹介も今回で終了となります！

ご協力ありがとうございました！

 響け歌声「音楽集会」第二部

～　校歌を合唱しよう　～

３月９日におこなれた最後の音楽集会で

校長が指揮をして「北小校歌」を全校で歌いました

教員生活の最後に北小の校歌を指揮することができました

みんなが精いっぱい声を出して歌ってくれたこと忘れません

シリーズ「卒業証書授与式」

～ありがとう！４０名のことは忘れません～

昨日は入場から国歌斉唱・校歌合唱までお送りました

今日はその先をお届けします！

【卒業証書授与】

担任の先生による呼名で　６年１組から証書が授与されます

１年生の漢字合格者紹介

今日の合格者を紹介します

図工の作品紹介コーナー

第１６回　２年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

令和４年度卒業証書授与式

～　さようなら！お世話になりました　～ 

本日３月１６日無事に６年生は卒業生となり巣立ちました

今日から数日間でその模様をお届けしたいと思います

【前日準備　３月１５日】

全校で卒業式に向けて準備をしました

毎年のことですが　次は自分たちがこうやって準備をしてもらう

きっと卒業生たちもそのことが分かっていての下校です

【３月１６日当日の朝】 

早朝から全校で朝の掃除をしました

気持ちよく６年生が登校してもらえるように頑張りました

 【卒業生登校の様子から】

掃除が終わるころに　６年生が卒業として最後の登校です

卒業生たちを５年生の児童が昇降口で待っていて

胸花をつけていきます

 【いよいよ卒業証書授与式開始です】

教務主任の先生が「卒業生の入場です」とコールしました

６年１組からの入場となりました

つづいて６年２組の入場です

開式のことば・国歌斉唱・校歌合唱

図工の作品紹介コーナー

第１５回　２年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

創立148年記念式典の様子から

～　歴史と伝統ある北小学校　～ 

校　歌　合　唱

児童会長のあいさつ

校長先生のお話・閉式のことば

【校長先生のお話全文】

まもなく来る３月１６日は、小見川北小学校１４８回目の創立記念日

つまり学校のお誕生日です

ここまで３５人の校長先生方が学校を守り、私は３６人目にあたります

PTA会長さんも、現在の大阪会長さんで４１人だそうです！すごいですね！

北小は明治８年３月１６日に一ノ分目にできた「一之分学舎」に始まるそうです

地域の皆さんが力を合わせて学校をつくったのです

先生は　小松崎重胤先生、児童数は４６名だったそうです

会議室に入ると小松崎先生の顔写真が一番上にあるので

よかったら一度見に来てください！

その後、昭和１６年に「豊浦国民学校」となり、昭和２０年には

なんと児童数９４２名という時代もありました

昭和２７年に、小見川町立北小学校となり、平成１８年から今と同じ

「香取市立小見川北小学校」といろいろと名前が変わっています

その時の校旗は校長室前に飾られていますね

　みなさんが歌っている校歌は昭和３２年に

みんなががんばってつくった文集『北の子』は昭和４５年にはじまり

そのころの児童数は４４０人だったと記録があります

本校の卒業生にうかがったところ

「北の子」に全員の作文や絵が乗るようになったのは

創立１００周年からだそうです！

最後に、２年後には創立１５０周年となります

長い歴史と伝統ある北小を　良い学校にするのは

ここにいる先生方とみなさんです

もうすぐ卒業式もありますが、たくさん想い出を語り合ってください

令和五年三月十三日　香取市立小見川北小学校長　　安田　憲司

令和４年度卒業証書授与式予行演習

～　はじめて全体を通して行いました　～

国歌斉唱・校歌合唱の様子から

学事報告・卒業証書授与

校　長　式　辞

在校生送別の言葉・卒業生お別れの言葉（お別れの歌）

さようなら・・・４０名の６年生

明日は「卒業証書授与式」です

早いものですね！！

卒業カレンダーカウントダウン！！

～　このカードが出てしまいました　～

１年生漢字王！合格者紹介

～１年生の漢字８０文字をかけた二人です～

最後の６年２組お誕生日係始動

～　１年生と６年２組のお誕生日をお祝い　～

６年生にとっては最後の１日です！！

１年生・６年２組の最後のお誕生のお友達をお祝いしました

最後に６年生のお姉さんもお誕生日ということで

１年生・６年２組合同でお祝いしました

終了後に１年生から「１年間ありがとうございました」と

感謝の言葉をもらえた６年２組です！

図工の作品紹介コーナー

第１４回　２年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

卒業プロジェクト

～１０日　お別れ調理実習開催～

家庭科室でテキパキ動く６年生の姿がありましたのは今月１０日

何を作っているのか見に行きました

調理が進むまで　ほかの学年を見に行っていました

すると廊下にいい匂いが充満しています！！

急いでカメラをもって訪問すると・・・

給食の時間　校長室にもおすそ分けが届きました！！

６年生のみなさん！！ごちそうさまでした！！

とっても美味しかったです！！

卒業生の作品紹介

明後日は「卒業証書授与式」ですね

廊下掲示にあった　６年生の作品をいくつか紹介します 

いつも廊下で眺めていて　いいなあと感じた言葉です

１３日に賞状伝達を行いました！

～　最後の賞状授与式　～

香取市教育委員会・千葉県議会表彰紹介

若鯉賞受賞者紹介

健康賞（６年間休まずに登校した賞）受賞者紹介

かけ算九九名人登場！！

今日もまたひとり合格になりましたのでご紹介します

１年生で学ぶ漢字合格者紹介

１年生も２年生に負けじと漢字王に向けて頑張っています

今日は合格の二人が校長室に来てくれたので

合格認定証をお渡ししました！

ちょうど校長室に来ていた６年生に撮影をお願いしました

その６年生たちは卒業前に得意のギターを弾き収めでした

卒業カレンダーカウントダウン！！

１４日・１５日と残り２日です

卒業式に合わせて校内の環境も変わりました

明日１５日は　卒業に向けて全校で準備します

読み聞かせボランティアの保護者からいただきました

６年生に読んでほしい本です

今日の６年生練習は歌の練習中心

６年２組お誕生日係始動！！

本来は昨日だったのですが　事情で今日になりました

２組のお誕生日もあと一人となりました

お誕生日おめでとうございます

卒業プロジェクトもラストスパート

各グループに分かれての活動も残り二日となりました

今日はその様子を少しお届けします

どの班も主体的に取組んでいました

さすがは６年生だなあとパチリ！！

図工の作品紹介コーナー

第１３回　４年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

 学校経営目標１

「響け歌声」の集大成がここに

～　2022年度最後の音楽集会開催　９日　～

 ３月９日（木）の２校時に体育館で行われました

３．１１にちなみ今月の歌は「花は咲く」です

集会では最初に「東日本大震災」のお話がありました

最高学年の６年生ですらまだ赤ちゃんです

あの恐怖体験を覚えているのは中学生以上となります

長いお話で固まった体をほぐしていきます

きっと各ご家庭でも「東日本大震災」のお話が出たと思います

忘れてはいけない　北小職員の思いがつまった集会です

ほぐれたところで　６年生代表によるピアノ伴奏から始まりました

最後にこの１年間ずっとピアノ伴奏をしてくれた６年生に

全員から大きな感謝の拍手を贈りました

ぜひ今度は中学校でもご活躍ください！！ありがとうございました！

この続きの「校歌合唱」は　後日お届けします！

卒業カレンダーカウントダウン

～　あとは１３日・１４日・１５日の三日間　～

６年生の教室を訪問したら「４日」のカードが見当たらないと大騒ぎ

見つかり次第掲載しますが　今日は教室に掲示してあった「３日」も掲載します

卒業証書授与式当日に向けて

「最後は私の伴奏で」と当日に向けて練習してきた６年生二人

一人は「卒業の歌」での伴奏で

もう一人は巣立つときの伴奏者となりました

しかし自ら退場するときに伴奏はできないので

本日無事録音を行いました！

当日は１組の時は　本人の伴奏をお届けして

本人が巣立つときには今日録音したものを流します

子どもに寄り添って進める本校の気持ちをどうか見守ってください

図工の作品紹介コーナー

第１２回　４年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

 先生方による朝の読み聞かせ会

～　令和４年度最終回の様子から　～

学校経営目標２「手には本を」プロジェクトもいよいよ最後となります

今回は担任の先生による読み聞かせと

保護者ボランティアによる読み聞かせの二本立てです

１年生の教室では

２年生の教室では

３年生の教室では

４年生の教室では

５年生の教室では

６年１組の教室では

保護者ボランティアによる読み聞かせでした

１年間ご協力ありがとうございました

６年２組の教室では

令和４年度末　ＰＴＡ総会を開催！

～　感謝状の贈呈・新役員の決定！　～ 

 ３月３日（金）に今年度末ＰＴＡ総会が体育館で行われました

予算・決算報告をはじめ　各種委員会の活動報告に加え

令和５年度役員の承認と今年度でご退任される皆様への

感謝状並びに記念品の贈呈が行われました

はじめのことば・ＰＴＡ会長あいさつ

校長あいさつ

校長からは以下の３点をお話しました

①　学校経営に対するPTA役員・保護者の皆様の協力に対し感謝していること

②埼玉での障害事件を受けた不審者対応訓練を行い　安全な学校を目指していること

③ 　卒業式を含め、今後のマスクの着用に関する現段階での動きについて

報告・協議

規約により　ＰＴＡ会長が議長となり報告と協議が行われました 

また、教頭先生から今年度の学校評価アンケートに関する説明もありました

 新役員あいさつ

 感謝状贈呈

 終わりの言葉

 解散後　参加者全員で椅子の撤去を行いました

ご協力ありがとうございました

図工の作品紹介コーナー

第１１回　４年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

素晴らしい賞を受賞されたみなさんへ

～　賞状伝達を行いました　～

３月１３日（月）に賞状伝達を行いましたのでご紹介します！！

授与後の撮影では　マスク着用は希望で行いました

まずは「明るい選挙啓発ポスター展」です！！ 

香取市並びに教育委員会表彰者の紹介です

今回は市長による特別表彰もあり本当にびっくりしました！！

受賞されたみなさん！！おめでとうございます！！

３月１０日５校時の子どもたち

～　２年生と５年生の様子をお届けします　～ 

 連日送る会と卒業式に関することでいっぱいだったので

お知らせすることができず　今日になりました

廊下を歩いていると　図書室で２年生の先生が読み聞かせ中

とってもユーモラスな作品でした

１階の家庭科室　６年生にかわって　今度は５年生が製作活動

図工の作品紹介コーナー

第１０回　３年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

1年間の感謝の気持ちを込めて

～　ありがとう児童会役員のみなさん　～ 

 令和４年度の北小児童会役員で今回卒業する４名に感謝状を渡しました

「新役員のみんなに北小を託します」と力強く児童会長から

毎日の下校指導をはじめ　明るい北小を支えてくれた面々に拍手

緊張した面持ちで臨んだ式ですが　児童会長の力強いメッセージ

本当にこの１年間を支えてきたという思いが伝わってきました

続いて　現在の５年生・４年生から選ばれた新役員の皆さんです

新役員を代表して　新児童会長から「えがお」の絶えない

そんな学校にしていきましょう！と

力強いメッセージが発信されました

かけ算九九名人登場！！

今日も校長室に挑戦者が来ました！合格したのでご報告します

卒業カレンダーカウントダウン！！

教室の掲示は「残り４日」となっています！

廊下に貼られていたのはこれです！

６年生もいよいよ

来週は予行演習になります

～　最終確認をしました　～

来賓・校長から「おめでとうございます」と言われたら？？

「礼」はどのようにするか　写真はどこから撮影されるか　など

細かい確認がありました

６年生を送る会の様子から⑨

～　校長先生のお話から退場まで　～

６年生を送る会シリーズも最終回です！！

今回は６年生からのメッセージ後からをお届けします！！

校長先生のお話のあとは　実行委員さんの終わりの言葉で会は終了！ 

そして　いよいよ６年生が退場となりました

６年生が退場した後に　在校生も退場しました

４・５年生は残って　後片付けでした！！

図工の作品紹介コーナー

第９回　３年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

北小ホームページの閲覧数が

１３０万を超えました

～　広く社会に開かれた学校づくりを目指して　～

新型コロナウイルス感染症で校内に入ることが難しくなってから

各学校はそれぞれに工夫して地域に開かれた学校づくりを行っています

本校では　できるだけ校内の様子をお届けしようと

土日を含め　ほぼ毎日更新しています

お陰様でその数が３月８日時点で１３０万件を超えることができ

当初目標を達成することができました

ここにご報告させていただき　この場を借りて御礼申し上げます

卒業カレンダーカウントダウン！！

～　いよいよ残り６日しかありません　～

卒業証書授与式を「１」とすると残り６日です

教室にはそれぞれ「５日」というカードがかかっていました

その６年生も練習に気合がはいっていました

指揮者は６年生の担任の先生　伴奏は６年生児童です

 また　歌声集会の後に退場練習も行いました

退場曲の伴奏は　これも６年生児童です！！

２組が退場していきます

なんだか退場シーンをあげると寂しくなりますね 

在校生だってがんばっています！！！

～　ハーモニーが本当にきれいになりました　～

全校歌声集会の様子と児童会認証式の様子は

明日お届けしますのでお待ちください

図工の作品紹介コーナー

第８回　３年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

 ６年生を送る会の様子から⑧

～　サプライズプレゼント　～

 ６年生を送る会の思い出を掲載するシリーズ第８弾

今日は「先生方からのサプライズ」についてお届けします

サプライズなのでセッティングには時間がかかりました

それでも　先生方で分担して臨んだので　音楽がスタート！！

キロロの未来への音楽とともに６年生の思い出スライドが流れました

曲の間奏では　６年生の先生方からのメッセージが贈られました

ではそのスライドショーの一部だけ掲載します

６年生の保護者で　「見たい！！」という方は

担任までお知らせください！

要望があれば　３月２４日までの期間限定で掲載していきたいと思います

なお、スライドショーすべてを見たいという要望があれば

３月１６日当日　上映することもできますので

担任までお知らせくださいね！

本当に懐かしい思い出でした！！

それぞれの学年での担任の先生方の写真もありました

図書室がかわりましたよ

～　経営目標２「手には本を」プロジェクト　～ 

校内を歩いているとき必ず立ち寄る図書室

新刊の紹介が行われていて　もう借りている児童がいました！

かけ算九九名人登場！！

本日も合格したが出ましたのでご紹介します

休み時間に　今日は職員室で聞きました

卒業式練習が行われていますが　授業もしっかり実施しています！！

それでは今日もいくつかの学年を紹介しますね

１年生　国語科の実践から

５年生　家庭科の実践から

５年生から「最近校長先生あまり来てくれない」とお話があったので

今週はできるだけ　教室を訪問しています

毎日全部のクラスを回りますが　テストをしていることが多いので

どうしてもタイミングを逃していました

今日は家庭科室での学習なのでたくさん撮影できました

卒業カレンダーカウントダウン

～　残すところ　あと６日で卒業式　～

３月１６日まで残り６日となりました

当日を入れると「あと　７日」６年生の練習も当日に合わせて行われました

図工の作品紹介コーナー

第７回　５年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

 ６年生を送る会の様子から⑦

～　在校生のみなさんへ　～

 ６年生を送る会の思い出を掲載するシリーズ第７弾

今日は「6年生からのメッセージ」についてお届けします

送る会の終盤　６年生から在校生へのメッセージが贈られました

１年生から５年生へ　それぞれに６年生の思いが語られました

そのあと　メッセージシートが各学年の代表者にわたりました

特に５年生には　学校を巣立つ私たちにかわり

「北小をどうかよろしくお願いします」

そんな思いとメッセージが贈られました

学校評議員会を行いました

～　北小の教育活動への助言をいただきました　～ 

 本日３月７日（火）午前１０時から会議室を会場に

今年度最終の「学校評議員会」を開催しました

学校評価アンケートの結果をはじめ

今年１年間の取り組みを振り返り様々なご意見をいただきました

そのあと、校舎内を歩いて回り　児童の教育活動を見てもらいました

最初は在校生の卒業式練習の様子です

２部合唱になる部分を練習していた様子をじっくりと見てもらいました

その後、練習が終わった教室をまわり　子どもたちの作品や

授業の様子を見てもらいました

いただいたご意見をもとに次年度に向け

全職員で共通理解をはかり進めてまいりたいと思います

お忙しい中　本校のためにおいでいただき

本当にありがとうございました！

 ６年生を送る会の様子から⑥

～　思い出レク「ジェスチャークイズ」　～

 ６年生を送る会の思い出を掲載するシリーズ第６弾

今日は「ジェスチャークイズ」についてお届けします

思い出レクの第３弾は「ジェスチャークイズ」でした

今回も会話は禁止です！！

最初に実行委員から各班の代表に答えがささやかれます

班に戻った代表者から　さっそくジェスチャーが始まりました

みんなに共通しているのは「羽ばたき」でした

これって何でしょうか？？？

どの班も必死にジェスチャーしていきます！！

中には「なるほど簡単だね」とすぐ次の人につなぐ人もいました

そして・・・いよいよ答え合わせの時間になりました

「答えは何だと思いますか？」の問いに

「鳥だと思います」「蝶でしょうか」などたくさんの回答が

この問題の正解は「ハチ」でした！

みんなご苦労様でした 

卒業カレンダーカウントダウン！！

今日の廊下掲示は「８」です

残り７日となりました！ 

その６年生も今日から体育館での練習が始まりました！

その体育館会場の準備をしてくださったのは「５年生」です

そのおかげで　式練習に入ることができました

５年生のみなさん！！本当にありがとうございました

それでは　緊張して臨んだ６年生の１回目の練習です

かけ算九九名人登場！！

～　２年生の校長室チャレンジ　～

本日見事合格したお友達を紹介します！

図工の作品紹介コーナー

第６回　５年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

年度末ＰＴＡ授業参観・ＰＴＡ総会

～　人数制限のない参観日になりました　～

３月３日の午後に今年度最後のＰＴＡがありました

午後の行事なので　今日になってしまいました

それでは　早速授業参観の様子をお届けします

【１年生の様子】

１年生は国語で分解した文字についてのバトルでした

【２年生の様子】

２年生は生活科の成長した「自分発見」と

カードゲームに親子で真剣勝負！！

【３年生の様子】

３年生は社会科の授業でした

「地図記号」あてクイズで盛り上がりました

すぎのこ学級でもしっかり取り組んでいました

【４年生の様子】

４年生は「道徳科」の授業になっていました

研究してる「自分探しの旅」もありました

【５年生の様子】

５年生は「道徳科」の授業でした

研究している「自分探しの旅」も盛り込まれ

充実した内容になっていました

【６年生の様子】

６年生は１・２組合同で　親も交えてのドッジボールでした

成長した子どもたちと　真剣勝負が繰り広げられました

 ６年生を送る会の様子から⑤

～　思い出レク　その２「絵でしりとりしよう」　～

 ６年生を送る会の思い出を掲載するシリーズ第５弾

今日は「絵でしりとりゲーム」についてお届けします

縦割り班で集まって　陣地を確認しました

その後実行委員の５年生から「絵でしりとりゲーム」の説明がありました

「りんご」　→　「ごりら」　→などを絵で表します

「ねえ～この絵は何？」と聞かれても　声を出してはいけないルールなので

みんな悪戦苦闘の様子でした

ただ　よく理解できない低学年には　優しく教える先輩たちの姿も

こういう時こそ一致団結です！！

図工の作品紹介コーナー

第５回　５年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

卒業カレンダーカウントダウン

だんだん残り少なくなってきましたね

そんな中　普段できないことをしようと「卒業プロジェクト」が始動

いろいろな場所に分かれての清掃活動に取組んでくれました

シリーズ「思い出写真館」

～　「送る会」思い出のレクリエーション　～

思い出のレクリエーション第１弾は「貨物列車」でした

進行役の３人によって説明があり　みんな体育館に広がりました

６年生のお姉さんとじゃんけんをして負けたけど

うれしそうな１年生もいました

５年生のお兄さんは大きいので大変ですね

どんどんつながっていくじゃんけん列車

じゃんけんの時は真剣です

進行役と先生も綿密に相談しながら進めていきます

けがをした人も笑顔で参加してくれました

貨物列車は２回行われました！！

図工の作品紹介コーナー

第４回　５年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

シリーズ「思い出写真館」

～　３月２日の実践から　～

 送る会の模様を優先にしたので　日々の実践はアーカイブにてお知らせします

【４年生の実践から】図画工作「ゆめいろらんぷ」

１・２校時に取組んでいました

完成に近づくと　暗い部屋（教材室）に入り試します

「お試しタイム」に入りました　試したい人は先生にカギを開けてもらい

中に入ってから点灯してみました

真っ暗な倉庫の中に入ります

「校長先生も入りなよ」とお誘いを受けたので

一緒に中に入り撮影をしました

【１年生の実践から】生活科「風と遊ぼう」

先生が「植木鉢の中どうなっていますか」とたずねると

「チューリップの芽が出ています」と子どもたち

「何がかわったのかなあ」「春がここまで来たんだね」

そんな会話から始まりました

春の風にのって動くおもちゃで遊びます

みんな校庭の真ん中に走っていきました

すると車はどんどん進みます！！

みんな楽しそうに追いかけっこをしています

【２年生の実践から】図画工作科

「どうぶつさんと いっしょに」

絵の具をもちいて　丁寧に彩色していました

【５年生の実践から】学級活動「３月のクラス目標」

５年生と６年生は３月の目標からおろして

クラスのめあてを考えていました

この手の挙げ方を見てください！！さすが５年生！！

満場一致で　５年生の３月の目標が決まりました

 【６年１組の実践から】学級活動「３月のクラス目標」

６年生は最後の目標の振り返りとめあてを立てていきます

図工の作品紹介コーナー

第３回　４年生の作品から

３月２日から　何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

いずれも力作ぞろい！！ぜひ見てください！！ 

今月の歌「花は咲く」２０２２年度最終曲

～　学校経営目標「響け歌声」から　～

新型コロナウイルス感染症で失った歌声を何とか取り戻すべく

全校で１年間取り組んできた「今月の歌」

いよいよ最後の曲になりました 

この曲で３月９日（木）に「歌声集会」を行います

１３日（月）には創立１４８年記念式典並びに卒業証書授与式予行演習

１６日（木）には卒業証書授与式とあわただしい中ですが

これも思い出づくりの一つとして取り組みます

卒業カレンダーカウントダウン！

今日も廊下に掲示された作品をご紹介します

６年生は１校時に毎日卒業式に向けた練習をしています！

今日は音楽堂での練習でした

不審者対応にぬかりなし！！

～埼玉県での傷害事件を受けて～

一昨日起きた中学校への侵入傷害事件を受け北小では

全ての教室にある武器（さすまた等）を確認したうえで

放課後に全職員による不審者対応訓練を行いました

また、侵入口には写真のような掲示を行うとともに

教頭先生がいつも以上に巡回して警戒しています

愉快犯も意識して取り組んでいきます

それでは　校舎内を巡回しながらも子どもたちの様子を見ていきましょう

１年生　体育科

「ボールけり遊び　円陣サッカー」

先生からルールの確認があると「やったあ」と盛り上がります

真ん中の宝物にボールを当てたら勝ちです！

3年生　社会科「地図記号を確認しよう」

先生から「この記号わかるかなあ」と問題がでると・・・

「先生わかったあ！」「どうしてあててくれないの？」

みんなすごい盛り上がり！！

５年生　外国語科「自己紹介をしよう」

自己紹介シートが配付され　英語で自己紹介をする準備をします

難しい単語は　教科書を見ながら書いています

６年２組お誕生日係始動！！

～　ハッピーバースデー！！　～

今日も朝から係の人が校長室にギターを借りる算段に来ました

「あと３人なんです！今日もよろしくお願いします」

事前に依頼に来るのはいつもの事ですが

さすが６年生はしっかりしています！ 

私が教室を訪問した時もさっと扉を開けてくれて

中に招き入れてくれました！

気遣いもできる　そんな子どもたちに感謝しつつ

私も誕生日を迎える人をお祝いしました

６年生を送る会の思い出③

～　６年生へのプレゼント　～ 

「６年生を送る会」をシリーズでお届けしています

「思い出レク」については

日曜日のアーカイブシリーズで掲載しますので

今日は「年度末ＰＴＡ集会」ということもあり

先にほのぼのとしたイベントの「６年生へのプレゼント」をお送りします

５年生のリードで　１・２・３年生（３年生は一部）へ色紙が手渡されます

手にした色紙には　縦割り班のメンバーからの

心温まるメッセージがあるので　つい読んでしまいますね

もらう６年生の緊張感がカメラまで伝わってきます

何とも言えない気恥ずかしさがあるようです

みんな通ってきたイベントですが

いよいよ自分がもらう番になったという実感もあります

もらった瞬間から　色紙に目が行きます

お互いに見合い「こんな風に書いてくれたのだなあ」とつぶやいています 

図工の作品紹介コーナー

第２回　４年生の作品から

昨日から何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介しています！

本日のPTAでは　見ていただけましたか？

令和４年度経営の柱「手には本を」

～　図書室がまたかわりました　～

図書の先生が　うさぎコーナーから変更してくださいました

すでに２名の子が借りていました！さすが北小です

本が好きになった子が１名でも多くなるとうれしいです 

自ら課題を見つけ

自ら考え　自ら解決する

～　知の総合ここにあり　～

伊能忠敬にならって「自分の好きな鉄道で日本一周をしたい」

そんな強い思いをもって取り組んでいる子どもがいる

鉄道のない場所はどうするか？

自分の好きな車両を選択するのはどうすればいいのか？

時刻表と日本地図をみなおし　みつめ

その課題を先生と一つずつ解決していく

そして出来上がった「２７日間で日本一周の旅」

北小の伊能忠敬ここにありと　完成した日はお送りしました

その地図も　日に日にリニューアルされています

「すぎのこ」では　お隣にも素敵な掲示物が子どもと先生によって作られています

季節を感じ　季節を学び　季節を意識して歩むのです

図工の作品紹介コーナー

第１回　４年生の作品から

今日から何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介します！

明日のPTAでもぜひ見てほしい力作ぞろいです！！ 

 ♪６年生を送る会♪

～　６年生紹介コーナーの様子から　～

昨日掲載した続きです

「はじめのことば」「５年生代表あいさつ」に引き続き

最初に６年生４０名の紹介がありました

「６年生の紹介」は、ひとりずつ５年生の進行で行われました

好きな給食をはじめ　小学校の思い出など

紹介の内容はいろいろありました

６年生は呼名されると　思い思いのポーズをとったり

声をだしたりして　会場をわかせました

ポーズが決まると　大きな拍手と歓声が！！

照れながらも　たくさんのフラッシュの中　一人ずつ紹介が進みます

１組の男子はパフォーマンスが素晴らしかったです

女子も男子に負けずにみんないろいろなパフォーマンスがありました　

私は人前では緊張して動けませんが　今の子どもたちはさすがです

児童会長から２組に入りました　

けがをしていますが送る会に参加してくれました

２組も個性豊かなメンバーです　みんなパフォーマンスが素晴らしい

協力してのパフォーマンスもありました

この二人は思いっきり目立ちました！ありがとう！

それにしても　５年生はよく調べてありました！

４０名紹介という長丁場でしたが　みんな飽きることなく進められました

この後はレクになりますが　長くなったので明日以降にお届けします

卒業カレンダーカウントダウン

だんだん残り日数が少なくなってきましたね

卒業証書授与式はもうすぐです！

６年生を送る会を行いました！

～　「ありがとう」の心をこめて全校で　～ 

 ２月も終わり　いよいよ今日から３月に入りました

令和４年（２０２２年）度も残りのほうが少なくなり

あと１７日（回）登校すると終わりになります

６年生にとっては　 

 新型コロナウイルス感染症とともに歩んだ６年間

さまざまな学校行事が　そして学校自体も休校になるなど

本当に波乱万丈な小学校生活だったと思います

「せめて最後は笑顔で卒業させたい」という思いを

職員一同心から願っております

では　その６年生を送る会の様子をどうぞ！

 会場の様子から

一人一人に用意された「思い出の色紙」と「送る会プログラム」

壁面にかざられた　各学年から６年生へのメッセージ

〈１年生・２年生〉

〈３年生・４年生・５年生〉

 〈進行役の５年生のメンバー〉

 〈６年生の入場です〉

１年生・２年生と手をつないでの入場でした

 これで入場は終わりです！この後からいよいよ送る会ですが

紙面の関係で明日　この続きをお届けします！

卒業カレンダーカウントダウン

～　卒業までのこり１２日　～

卒業式当日を１日とすると　今日を入れてこの日数になりますね

明日も「６年生を送る会」を中心にお送りします！！

お昼休みに先生方と遊ぼうデー

～　ケイドロでもりあがろう　～ 

 卒業前の思い出づくりに　６年生の卒業プロジェクトチームが

「先生方と遊ぼうデー」を企画してお誘いを受けました

昨日２月２７日の午後なのでお知らせは今日になってしまいました

それでは　盛り上がているその様子をお届けします

はじめのつどいが実行委員のリードで行われ

牢屋を確認していよいよスタートです！！

６年生のカウントダウンでみんなのテンションもあがります

ちなみに　警察は「赤い帽子」で　泥棒は「白い帽子」になります

私（校長）は警察でした！捕まえようと努力しましたが

みんなとってもすばしっこくて難しかったです！

ほどなく　牢屋となったミーティングルーム前はたくさんの泥棒で混雑

最後に　参加してくれた全員で記念写真を撮りました

撮影してくれた先生方　ありがとうございました

そして　撮影後に実行委員長である児童会長さんから閉会宣言と

参加してくれた先生方・他学年のみなさんへお礼のあいさつがありました

解散後も「たのしかったねえ」という和やかなムードが漂いました

６年生の実行委員の皆さんに感謝です！！

最後に　ハイポーズ！！

卒業カレンダーカウントダウン！！

今日廊下に掲示されていたのは次の２つでした

先生方に伺ったところ　教室に掲示しておき

終わると廊下に掲示するとか

残りは１２日だそうです！！

このコーナーは　引き続き

廊下掲示になったものを掲載していきますね 

単元名 表現運動「表現」４年生の体育
～　海中たんけん　～  

この単元では題材の特徴をとらえ，対比する動きを組み合わせたり

繰り返したりして踊ることができることを目標にしています

体育館を訪問した時は　ダンスウォーミングアップで

新聞紙になりきりで　身体全体をつかって表現していました

４年生は音楽科のダンスでもそうですが

みんな全力で体を使い表現することができます

それでは　その模様をどうぞ！ 

明日は算数の学力検査があります

～　どの学年も復習に燃えています　～

５・６年生は　まだテストだったので

復習している１～３年生の教室を訪問しました

〈１年生の教室から〉

〈２年生の教室から〉

〈３年生の教室から〉

 卒業カレンダーカウントダウン

いよいよ残り１４日です！！

今日も担当のお二人を紹介します

シリーズ「思い出写真館」

～　「響け歌声」２月の音楽集会　②　～ 

２１日に行われた音楽集会　たくさん写真を撮ってありますので

２回に分けて掲載することにしました

それでは　最後のサプライズも含めて振り返ってみましょう

はじめに今回の主役は６年生でした！

歌の題名にちなみ　１年間お世話になった最高学年に感謝の言葉を伝えました

まずは　１・２年生のみなさんから・・・

次に　３・４年生のみなさん！！

５年生のあと　最後に　最高学年の６年生から　在校生へメッセージ

そして　いよいよ「ありがとうの花」を歌いました！！ 

伴奏は　６年生のふたりです！

今日まで一生懸命練習してくれました！

ありがとう！！

こちらも　サプライズに備えて一生懸命練習したふたりです

曲は　６年生Aさんのリクエストで「カントリーロード」でした

彼が練習しているギターソロからはじまり

会場のみんなの手拍子に合わせて進行していきました

どうですか？　結構さまになっていますよね！

「これを聴いてくれて　ギターに興味をもってくれる人が出るといいなあ」

そんなメッセージを伝えました！

アンコールもしてくれたので　もう一回演奏しました

 今回も「卒業式」に向けて「国歌」の練習をしました

歌詞の意味をかみしめて歌います

最後に「北小校歌」です！本校の校歌は合唱曲なのです

こちらも「卒業式」にむけて指導が入ります

「響け歌声」を合言葉に　音楽主任を先頭に計３名の先生方で

この音楽集会を企画・運営してくれました

おかげさまで　みんな元気よく　きれいに歌えるようになってきました

来月も最後の「音楽集会」はあります！

その模様は　ＨＰにてお伝えしたいと思います！！

シリーズ「思い出写真館」

～　いま３・４年生の図画工作が盛り上がってます　～ 

 いま北小中学年の図画工作が盛り上がっています

図工室を会場に　切ったり・つなげたりと

本当に楽しそうです！

出来上がった作品は　各自自己評価を行っていました

カメラを向けると「どうだ！」とニコニコ顔です

では　まず４年生の様子からお届けします（２１日５校時）

次に３年生の様子をお届けします（２１日３校時）

 どちらも完成間近になっています！

３月３日のＰＴＡ集会に向けてがんばります！！

ぜひ　ご来校いただき　ご覧ください 

１年間の振り返りを

しっかり行い　いざ勝負

～　どの学年も復習に余念なし　～ 

 来週の月曜日から２日間は　今年の学力を検査するテストがあります

校内を歩いていると　そこに向けて復習を行う学年がありました

２年生の復習タイム

２年生は　これまでに実施したワークテストを振り返り

もう一度　自分たちのできなかった部分を復習です

３年生の復習タイム

 ３年生は　算数の教科書を中心に復習を行っていました

それでは　復習以外の取り組みにも目を向けていきましょう

１年生「月の名前って変わるんだよ」

４年生「木版画に挑戦しよう」

６年１組「ボール運動　サッカー」

６年２組「お誕生日係始動」

６年生卒業カレンダーカウントダウン！

今日は「１５日」の表示がありました

１年生の教室にこんな素敵なものがありました

いよいよ来週から３月ですからね！

シリーズ「思い出写真館」

～　２１日の賞状伝達の様子から　～

 紙面の関係で授与の様子は今日になってしまいました

それでは３つの授与についてお届けします

〈書星会賞受賞者へ〉

〈県家庭科作品展研究部長賞受賞者へ〉

〈令和４年度運動能力証受賞者代表へ〉

５・６年生で十数名が受賞しています

全員の呼名が行われ　代表が前でもらいました！

牛乳で　乾杯します！！

～6年2組で　お誕生日おめでとう～

本来は昨日2月21日なのですが　わたしがお客様で対応で出られなかったので

昨日に引き続き今日もお誕生会を開いてくれました！！

お誕生日の彼女は放送委員会当番だったので帰りの会でのお祝いです

では　昨日・今日のお誕生会のもようをどうぞ！！

〈２月２１日　お誕生日当日〉

〈２月２２日　お昼に乾杯！！〉 

３月１６日の卒業式まであと１６日しかない

～　卒業カレンダーカウントダウン　～

卒業プロジェクト進行中！！

残り日数を意識して　かなりのペースアップ！！

見せてもよいというチームの写真のみアップ！

われら４年「伊能忠敬調査隊」なり！！

～　訪問してくれた２人の先生に

「知らなかったあ」と言わせよう　～

新聞形式・リーフレット形式など　さまざまな表現スタイルで

伊能忠敬さんについて調べたことをまとめました

それをお互いに見合い　対話をとおして

自分の気づきを膨らませる活動をしていました

「対話を通して学びを深める」という北小オリジナルの活動です

今日はその活動に教員２名が加わりました

「はあい！！お客様が登場しました」先生の声に敏感に反応する４年生

「お二人の先生に　知らなかったといわせてみよう！」

この問いかけに　みんなの目の色が変わりました

何をどのようにするかがわかると　子どもたちは動き出します

「先生！！このことはご存じでしたか？」

忠敬さんのお父さんの名前をはじめ　使った道具について

測量の方法など　本当に素晴らしい自慢大会

 子どもたちに「この作品は　この後どうなるのか」とたずねると

自分の家族のみんなに自慢するとか！

持ち帰ったら　ぜひ　彼らの自慢を聞いてあげてください

２年生　かけ算九九名人登場

～　今日の合格者紹介　～

今日のお昼休み１３時２０分に校長室を訪問

九九名人に挑戦して見事に合格です！！

おめでとうございます！

響け歌声！２月の歌

「ありがとうの花」を全校で！

～　新型コロナウイルス感染症に負けない北小っ子　～

新型コロナウイルス感染症対策で歌えなかった子どもたち

音楽も体育もできない　そんな時代もありました

北小では　失った歌声を取り戻すべく今日まで取り組んできました

今日は　その一端をお届けします！

  第６回音楽集会

①   「ありがとうの花」　

（指揮：１年生の先生、伴奏：６年生のお二人）

ア　「六年生ありがとう」　　　　　

　　　学年全員で声を合わせて６年生に言う。

 　　　　　イ　「６年生からも、在校生にありがとう」　

ウ　全校で「ありがとうの花」を歌う。

②　君が代　斉唱

（指揮：１年生の先生、伴奏：４年生の先生）

③   北小校歌合唱

（指揮：４年生の先生、伴奏：１年生の先生）

　④　サプライズ

（６年生と校長先生の　ON　STAGE）

 卒業カレンダー「残り１７日」

６年生の卒業カレンダーカウントダウンも今日で１７日とか

１組・２組でカードをパチリ！！

賞状伝達を行いました

～　書星会賞・家庭科作品研究部長賞・運動能力証　～

今日は記念写真のみ掲載します

授与の場面は　２３日木曜日のアーカイブシリーズで掲載します

それでは　今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

枚数が多くなってきたので　一部紹介して

残りはアーカイブシリーズにまわします

３年生　図画工作科

「のこぎりひいてザクザクザク」

図工室から気迫ある雰囲気が伝わってきたのでのぞいたら・・・

みんな一心不乱に取組んでいました

３年生は工作が得意なのですね

まだまだあるので　アーカイブシリーズに回しますね

５年１組　国語科「図書推薦会をしよう」

先生から「おすすめの本について次回紹介し合いましょう」と告げられると

みんな自慢の一冊があるようで　ニコニコしています

私が昔この単元を行ったときは

「雑誌部門」「漫画単行本部門」「絵本部門」「小説部門」「少年ジャンプ部門」

等をつくって審査委員として保護者をまねき審査会を行っていました

さあて　このクラスはどうなるのか楽しみです！！

６年１組　社会科「戦後の日本の暮らし」

授業の中で「北方領土問題」について意見が出ました

先生から「どうしてこのことが問題かわかる？」と質問されると

「領土問題は、そのまま漁業問題とつながります」

「領海によって資源の確保も限られます」など

とても６年生とは思えない発言が見られました

５年生の社会科をよく身に付けているのですね

６年２組　理科「生物と環境」

 この単元で６年間の理科は終わりになります

そんなとき　先生から復習で「人体の肺」について話題をふられると

「あれ？肺ってなんこあるんだっけ？？？」とみんなわいわい！

肺の働きをふくめ、その数や位置について復習会となりました

どうして学校に

「給食」が導入されたのか 

 ～　６年１組の社会科の授業から　～

 今日も積極的に校内を歩いていると面白い授業がありました

戦後の日本における食糧事情です

先生から「どうして学校に給食が導入されたのかわかるかな？」

この問いかけに窓側にいる男子から

「戦後の食糧難」についてコメントがありました

１組は　社会問題に食いついて意見を述べる人が多いです

実はわたしは小学校の時「脱脂粉乳」の給食を経験しています

食缶に水を入れてもらいお玉でかき混ぜるものでした

同じ経験をしている６０代の人も多いと思いますが

今の牛乳とは比べ物にならないものでした

時代はかわり豊かな食糧生産に支えられた食生活になってます

これが維持されるよう「平和な日本」を続けたいものです

６年２組　理科

「豆電球と発光ダイオードの違い」

前回に引き続き　手動発電機を用いてコンデンサーに電気をため

豆電球と発光ダイオードの継続時間を測定する実験中でした

卒業まであと・・・カウントダウン

卒業カレンダーがはじまりました

３月１６日卒業まで学校に来る日の

カウントダウンが残り２０日を切りました

今日から卒業式当日まで作られるカウントダウンカレンダーを

ＨＰに掲載していこうと思います

６年生１組のカウントダウン

６年生２組のカウントダウン

２組は残り２５日前からのスタートでした

２０日前からは１組同様ひとり１枚担当しているそうですが

２５～２１日前は有志で作ったそうです

２年生　図画工作科

「くっつきマスコット」

紙粘土と磁石をつかって楽しい作品をつくります

先生から「今回は紙粘土を使いますが　油粘土との違いは判りますか」

こう尋ねられるとすかさず手があがります

みんなの前で自分の意見を堂々と述べています

対話をとおして学びを深める授業はここにもあります

「同じです」「ほかにもあります」など

反応はさまざまです

次にくっつきの磁石についても　先生から説明がありました

 ３年生　算数科

「わかりやすく整理して表そう」

表やグラフからわかることをみんなの前で発表していました

６年生と算数の振り返りをしていると

資料の整理についてわかることがあります

３年生では「量」を意識した「棒グラフ」

４年生では「変化」をとらえた「折れ線グラフ」

５年生では「割合」を使った「円グラフや横棒グラフ」

６年生では「ちらばり」を考える「柱状グラフ・ヒストグラム」

こんな特徴をもって作られた資料を分析していくということです

３年生の教室は　自分たちの意見や考えをもって

次の事実へと深まりのある授業を行っていました

シリーズ「思い出写真館」

～　２月１７日自転車教室開催しました　～

 中学校に向けて　安全な登下校をするためにも

自転車の乗り方を学ぶことは大変意味があります

 今日は駐在さんにお願いして

６年生単独の自転車教室を行いました！

 はじめのつどいでは　１組２組合同です

駐在さんから大切なお話を伺いました

その後１組は模擬道路で　２組は教室で視聴覚教材で学習です

時間内は何回でも挑戦して　技能を高めることになりました

一方そのころ２組では教室でDVDによる学習中でした

いろいろなケースを学びます

 ４年生は体育でもGIGA端末を活用

～　自分の演技を見て考えよう　～

前日に行った自分の演技は　その時も見ていますが

今日は　詳しく分析して次の時間へのめあてももちます

では素晴らしい４年生の試技をみてみましょう

まずは「開脚跳び」です

手の付き方や目線の送り方などに課題があると話していました

次も開脚跳びですが　こちらは自分の視点を定めて挑戦

しっかりと膝も伸ばしているし着手も素晴らしい！

着手時点での目線がしっかりと前に向いていてすごい！

次も「開脚跳び」ですが　第１踏切もしっかりと踏み込んでいるので

勢いもありますし　着手もしっかりしています

次は「抱え込み跳び」です

しっかりとした助走から強く着手して突き放しています

４年生レベルではないですよね

素晴らしい抱え込み跳びです

この子の抱え込み跳びも突き放しがしっかりとしています

やはり４年生レベルではないですね

こちらは「開脚跳び」です

４年生らしい演技ですし　手の突き放しもよいですね

今度は台上前転になります！

この高さだと　回転後に立つのが大変なのですが

回転力をいかしてしっかりと決めていますね

これは「ヘッドスプリング」ですね

先生が心配そうに近くで補助しています

それにしても大胆に演技ができているのは素晴らしいです

４年生は「学習カード」を活用してスモールステップを意識した練習をしています

個々が自分の課題を明確にもっているところは

GIIGA端末を活用してるからかもしれません

シリーズ「思い出写真館」

～　２月１３日　PTA拡大実行委員会　～

 今年度最後のＰＴＡ拡大実行委員会が１３日

１８時から１階のミーティングルームで開かれました

会議終了後からは　専門部会にわかれての引継ぎ書作成でした

次年度に向け　課題等にふれて書いてもらいました

 １８時に始まった会議は参加者のみなさんの積極的なご発言で

１時間程度で無事に終了することができました

参加してくださった皆様本当にありがとうございました

卒業制作に取組んでいます

６年２組

図画工作の時間を活用して　卒業記念品の製作をしています 

２月１４日４校時に校舎内を歩いていて

図工室で取り組んでいる６年２組を発見したのでパチリ

みんな思い思いに作品作りに取組んでいました

３月１６日に向けて　卒業の歌も練習が始まりました

どんな卒業記念品になるか楽しみです

「かけ算九九名人」合格しました

２年生で今年も「九九名人」に取組み始めています！！

今日は　合格第４号・５号を紹介します！

これで５名が合格しました

順調に進んでいますので　これからの人は頑張ってみてください

「大日本路線地図」と

名前をかえました

～　すぎのこ４年生が取組んだ大作　～ 

 廊下に掲示すると　同じ４年生の仲間から「大日本沿海輿地全図」にならい

「大日本」をつけることをすすめられたそうです

そこで　改名したそうです！

記念に　学校運営サポーターの先生と２ショット！！

学校運営サポーターの先生もこの作品にはびっくりしていました！

さらに解説も加えられていました！

それでは　今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

１年生　音楽科「校歌ほか」

１年生は集中できる時間が限られているので

先生はあの手この手で授業を切り盛りしています

音楽の時間でも大切な言葉の書き順を練習したり

数字の書き方や読み方も復習します

３年生　すぎのこ学級「図画工作科」

昨日学校運営サポーターの先生がいらしたときに

図工に取組んでいましたのでパチリ！！

紙面の関係で今日になりました！

４年生　算数科

「直方体の展開図をつくろう」

教室にお邪魔したら　みんな黙々と作業していました

５年生　算数科「立体」

４年生と同じような内容でした　直方体・立方体と

復習した後に　角柱・円柱の学習を行っていました

６年生　外国語科

「インタビューをしよう」

２～３組になり　英語で質問して　英語で答える学習でした

６年生になると高度な内容になりますね

基本的には　コミュニケーション能力を高めて外国語になれていくので

中学校以降の英語とは　少し違います

単語から英文に広げるのですが　対話を重視しているので

何をもとめられるのか　しっかりと聞いて回答しtます

ようこそ！！小見川北小学校へ！！

～　学校運営サポーター登場！　～

今年度最後の訪問となります！

２校時～３校時に校内を歩きながら子どもたちと

先生方の様子を見てアドバイスをいただきます！

１年生　算数科　「とけいの読み方」

時計に読み方ってすごく難しいのです！

何時何分と聞かれるけど　実際はデジタルが主流になり

アナログで見る機会もだいぶ減った今

この学習が大切に思えました！

２年生　国語科　「テスト」

ちょうど訪問した時はテストをしていました

でも新鮮な感じがしますね！

３年生　理科「磁石の不思議」

２本の磁石とクリップというシンプルな実験

でも・・・これがすこぶる楽しいから

理科の授業はわくわくでいっぱいです

４年生　理科「すがたを変える水」 

水蒸気になったり　凍ったりする「水」についての学習です

５年生　道徳科「言葉のおくりもの」

友情をきずくうえで大切なことは何を考えていました

思春期を迎え悩む今の５年生にピッタリの学習内容だと思いました

６年１組　社会科「戦後の日本の様子」

太平洋戦争が終わった後の日本国内の様子を調べていました

当時の貨幣価値に注目して考える子もいました

６年２組　理科「豆電球と発光ダイオード」

手動発電機で電気を起こしためてから

豆電球と発光ダイオードにつなぎ経過時間を記録する実験です

北小の伊能忠敬　登場！！

～　すぎのこ学級の実践報告から　～ 

４年生の彼がずっと取り組んでいた乗り物で行う日本一周！

乗り物好きな彼ならではの授業実践です

ちょうど２月９日の小見川地区校長会で教室訪問した時

この旅行地図を作成していました

伊能忠敬に学び「できるだけ海岸線を乗り物で旅するにはどうするか」

をテーマに先生と時刻表をもとに調べてきました

彼の乗り物好きはすごいのです！

大人顔負けで時刻表を操り乗り継ぎにも気を付けて計画しています

出発するのは「東京駅」で朝７時５分になります

京葉線・内房線と乗り継ぎ　海岸線で千葉県をめぐります

そして　２７日目に無事自分の家に戻る計画

こんな素敵な旅が実現できたらしあわせですよね

新型コロナウイルス感染症もだいぶ落ち着いてきたので

この計画で日本をぐるっと１周することもできそうです！

すぎのこ学級前に展示してありますのでご来校されたときにぜひ！

それでは　今日も校内を歩いて見つけた子どもたちの様子をどうぞ！

１年生　音楽科「きみがよ」

訪問した時に「こけのむすまで」という歌詞について説明していました

「こけ」がつくまでには長い年月が必要だとありました

子どもたちから「ずっと平和な世の中であればいいなあ」という

そんな素敵なつぶやきが聞こえました

２年生　国語科「中心に気を付けて」

教頭先生の指導でした

３年生　算数科

「わかりやすく整理して表そう」

表やグラフでの資料の整理の仕方を確認していました

３年生で棒グラフ　４年生で折れ線グラフ　５年生で割合と円・帯グラフ

そして６年生でちらばりを学び柱状グラフ・ヒストグラム

学年に応じた資料の整理の仕方があります

佐賀県鹿島市からの

贈り物が北小に届きました

～　浜小学校からの贈り物　～ 

 今年度交流している九州佐賀県鹿島市にある「浜小学校」から

素敵な贈り物が届きました！！

北小がお借りしている水田で取れたお米と畑でとれたサツマイモを

浜小学校へお届けしたのですが　そのお礼にといただきました

ご丁寧にお手紙もありました！

佐賀県との交流は昨年度からです

早速　５年生の子どもたちへ見せたいと思います！！

本当に貴重な贈り物をありがとうございました

図書室にうさぎのコーナー登場

～　今年のスローガン「手には本を！」　～

今年度の学校経営三本柱である「読書活動」では

「図書室で本に親しむ」ということを目標にしています

図書室担当の先生が　ウサギ年にちなんで

うさぎコーナーを設置してくれています

友達を目的地に誘導しよう！！

～　４年生の外国語活動実践から　～

３校時に若鯉教室を訪問したら４年生が外国語活動に取組んでいました

専科の先生とＡＬＴの先生が見守る中

友達を目的地へ英語で誘導している真っ最中！！

見事に誘導することができ　大きな拍手をもらいました

そして　メンバーチェンジ！！

先生から「次にやりたい人」という声掛けにたくさんの人が挙手

英語でじゃんけんになりました

英語じゃんけんで勝利した人が次の指示する人になりました

目的地を確認して　さっそく誘導します

私が訪問した時は２名が活躍していましたが

みんなとても積極的でした

チャレンジ！！長縄跳び！！

６年２組の挑戦

過日６年１組の長縄チャレンジを報告しましたが

今日は体育館で６年２組が挑戦していました

６年２組といえば　教室の後ろ扉にこんな掲示がありました

残り２０日からは全員が１枚ずつ担当するそうです

その前は　立候補者で作ったという説明がありました

では　長縄チャレンジスタート！！

図工室で２年生が版画に取組みました

～　校長先生見てください　～ 

２校時に校内を歩いてると　図画工作室から声がしました

みると前回教室で取り組んでいた版画の印刷でした

１年生　国語科「かわる　よみかた」

小さい「つ」の読み方を　先生は手拍子を交えて指導していました

なるほど　こうすると詰まる音も理解しやすいです 

３年生　社会科「わかる道具と暮らし」

GIIGA端末を活用して調べ　新聞にする学習にお邪魔しました

どの子も　黙々と活動して　終わると先生に見てもらいます

４年生　体育科「跳び箱運動」

体育館が賑やかでした　でもおしゃべりはありません

みんな課題にそってチャレンジしている音でした

「校長先生がいらしたので　撮影してもらいたい人は申し出てね」

先生の投げかけにキラリと目を輝かせて子どもたち

おかげで２００枚近く撮影しましたので　アーカイブシリーズでも

練習の様子をお届けすることにします！

５年生　理科「振り子の動き」

これまでお届けしている実験の続きです

どの班も慣れた手つきで実験を行い　GIIGA端末を活用してまとめます

６年１組　国語科

「人物についてまとめよう」

こちらでもGIIGA端末を活用して調べてシートにしていました

できると先生に見てもらいます

６年２組　社会科「戦後の日本」

太平洋戦争がおわり　復興していく日本に焦点を当てて調べていました

授業の中で「三種の神器」のわだいになりました

子どもから　皇族につたわる三種の神器の解説が飛び出しました

その詳しい内容には驚かされました

ここでは「テレビ　冷蔵庫　洗濯機」が取り上げられ

現代に通じる文明が取り入れてきた背景も学びました

シリーズ「思い出写真館」

～　経営目標「手には本を！！」　～

 この１年間は「読書好きになってもらいたい」という思いで

学校を運営してきています

 お昼の放送での二人の先生による読み聞かせ

そして　今日は　月に２回ある「先生方による読み聞かせ」です

では　その模様をご紹介します！！

１年生の読み聞かせ会（２年生の先生登場）

２年生の読み聞かせ会（３年生の先生登場）

３年生の読み聞かせ会（４年生の先生登場）

４年生の読み聞かせ会（５年生の先生登場）

５年生の読み聞かせ会（６年１組の先生登場）

６年１組の読み聞かせ会（６年２組の先生登場）

６年２組の読み聞かせ会（１年生の先生登場）

2年生「かけ算　九九名人」合格

２月１０日（金）に新たなる挑戦者が校長室に来てくれました

挑戦者は２名！見事合格しました！！

では　合格したお二人を紹介します

これで合計三名が合格しました

明日は月曜日ですので　うわばきの忘れ物に気を付けてください！

また、明日はＰＴＡ拡大実行委員会もあります！

 どうぞよろしくお願いいたします 

シリーズ「思い出写真館」

～　２月前半の思い出　～

思い出①「２月３日　豆まき集会」

全部で１００枚を超える写真の中から当日は数カットのみの掲載なので

今日はアーカイブシリーズとして掲載します！！

当日は年男・年女の登場で大変盛り上がりました

運営してくれた運営委員会のみんなに感謝です

まずは開会セレモニーからでした

 次第に空気は豆まきの空気になってきました

思い出②「2月の歌」

歌声集会も企画されていますので　実施後には報告します

思い出③「かけ算九九名人」

２年生で今年も「九九名人」に取組み始めています！！

今日は　合格第１号を紹介します！

九九名人の「ラスボス」は　なんと私校長先生です

昨年に引き続き受けもちます！！

合格者第１号は　２月９日（木）に誕生しました！

全員で１５名の２年生です！全員合格できるといいなあ

思い出④「校長室でのギター教室」

ひょんなことから始まった６年生とのギター演奏

先日もご紹介しましたが新たな参加者も出ています

彼女は本当はピアノが素晴らしいのですが　今日は見学に来てくれたのです

そこですかさずギターを持ってもらいました

この後の昼休みに今度は彼女のピアノ演奏を聴かせてもらいました

素晴らしい演奏を　６年生の先生も見に来てくれました

明日は職員による読み聞かせの様子をお届けします！

お楽しみに！！ 

誰でも一度は歌ったこの曲

～　６年生音楽で「ふるさと」　～ 

 午前中校舎内を歩いていると６年２組から「ふるさと」が聴こえてきました

そういえば　香取市からオーストラリアを中学生と訪問した際

「日本の歌」として「ふるさと」を合唱したなあ～と思い出しました

「うさぎおいしかのやま」と始まるこの歌

子どもたちはどんな景色を思い浮かべて聞いているのかなあ

では　ほかの学年も見ていきましょう

１年生　国語科「新出漢字　“早い”」

はやいは「早い」「速い」の二つがあることや

「早」のつくことばについて学習していました

２年生　生活科

「自分発見ブックをつくろう」

生まれてから今日までの自分の歴史

どうしてこの名前になったのか？生まれたときの家族の反応は？

赤ちゃんの時の様子は？などを調べ冊子にします

３年生　社会科「私たちの市のあゆみ」

「道具の移り変わりを調べよう」として

調べたことを新聞にまとめる活動をしていました

４年生　外国語活動

「This　is　my　favorite　place」

ペア学習で　教室の中の案内について学習していました

5年生　理科「振り子の動き」

研究会の続きです　班ごとに課題にそった検証実験を行っています

今日は緊張感もとけ　普段の5年1組にもどって取り組んでいました

6年1組　国語科「読書」

図書室での読書タイム　1週間に1回程度

無理のない範囲で取り組んでいます

ようこそ！！小見川北小学校へ！

～　小見川地区校長会開催　～

１年間かけて小見川地区にある小中５校を

５名の校長でめぐり　児童生徒の理解と学校経営

学校行事や新型コロナウイルス感染症対策などを協議しています

今日は１年ぶりの北小での開催です 

 １年生　算数の授業から

２年生　国語の授業から

３年生　理科の授業から

４年生　音楽の授業から

５年生　算数の授業から

６年１組　国語の授業から

６年２組　社会科の授業から

 最後に６年生は来年お世話になる中学校の校長先生に

「よろしくお願いします」とあいさつをしました

北小の研究推進（道徳科・理科）

～　研究会での様子から②　～

主体的に考え、互いに学び合う子どもの育成

～対話的で深い学びの実現を目指した授業の推進～

昨日に引き続き２月７日に行われた校内研究会の様子をお届けします

今日は道徳科　２年１組の実践を紹介します 

主題名　いっしょにあそぼう　

内容項目名　親切、思いやり（内容項目番号B-(6)）

　　　　　（教材名「公園のおにごっこ」　出典「新・みんなの道徳」学研教育みらい）

１　価値に対する方向付け

「親切にするためにどんなことが大切か」について

アンケートをとりましたのでその結果を発表しました

２　教材の提示

事前に教材文を読んでいるので　ここではあらすじを確認しました

３　教材について考える

「特に心に残った場面はどこですか」と先生から問われると

さまざまな考えが出されました

ここで先生から判断を迫れらました！

ゆうたに対して手かげんをしていましたが

自分だったらどうしますか

A　自分だったら　手かげんする 

B　自分だったら手かげんしない

自分だったらという考えをまとめた後に意見交流をしました

まず自分の意見を黒板にある心の数直線上にネームプレートを貼りました

貼った後に　その理由についてみんなの前で説明しました

その後　意思表示カードで自分の意見を表示します！ 

北小では　この意見交流タイムを「自分探しの旅」といってます

各自が手に心のサインボードをもって　それを見せながらの交流です

自分の意思を明確にして　まずは同じ仲間と

次に異なる仲間と交流しながら　自分自身の考えを見つめなおします

友達との交流をとおして、考えたこと

「親切にするために大切なこと」について発表しました

 １時間の中で　心の変化が起こらない場合も多くみられますが

中には　友達の意見で揺れる場合もあります

４　価値の主体的自覚

自分が大切にしたいことや今後の生活にどう生かしていくかを

今の自分を振り返りながら考えます

最終のシェアの中で　意見の変わった人がネームプレートを

貼りかえる時間もありました

ただ　自分は変わらないという人もいました

道徳は価値の押し付けではなく　議論（互いを尊重し意見を交える）

をとおしていろいろな考えを学ぶ場です

 講師の先生からは次のようなご指導をいただきました

①道徳科にもとめられているのは「考え議論する道徳」である

②大切にしたいのは「自分事として考えているか」

③今日の授業で「価値の深まり」はどうであったか

④話し合いのさせ方を学校として統一していくこと

⑤役割演技もまた大切である

今後は講師の先生からいただいたご指導をもとに

先生方で協議し　改善と授業継続に努めてまいります

北小の研究推進（道徳科・理科）

～　研究会での様子から①　～

主体的に考え、互いに学び合う子どもの育成

～対話的で深い学びの実現を目指した授業の推進～

２日間に分けて　２月７日に行われた校内研究会の様子をお届けします

今日は４校時に行われた「５年生理科」の様子です

１　本時のめあてを確認しました

〔　課題　〕

ふりこの１往復にかかる時間は、何によって変わるのだろうか

２ 実験方法を確認して、班ごとに実験を行います

子どもたちは　自分の考える方法で３つのグループに分かれてます

①おもさを変える　②長さを変える、③振れ幅を変える

３ 班ごとで結果を集約します　そのあとに各自で考察を行いました

考察では　GIIGA端末を活用しています

４ 個人の考察を基に、実験結果から分かること を班で検討しました

あくまで班ごとなので　今日は他の班との交流活動はありません

５　本時のめあてに対するまとめ

グループごとに今日の実験を振り返りました

講師の先生からは次のようなご指導をいただきました

①誤差の範囲に気づく子どもを育てていきましょう

②抽出児童の見取り方には課題に対する視点をもって行いましょう

③目標と評価観点のつながりを意識してください

④ＩＣＴも大切ですが　科学では直接体験も大切です

⑤学習の充実をはかるための有効なツールとしての端末の活用を

対話をとおして学びを深める授業に取組んで２年目

緊張感のある中での授業でしたが５年生は一生懸命取り組んでいました

それでは、今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

１年生　国語科「どこがまちがっているかな」

先生が「こんにちわ」と板書します

それを見ていた子どもたちから「わ」と「は」について意見が出ました

先生が「今日は」と書きます！すると・・・

「あ！これも　きょうは　こんにちは」と読めると自分の考えを出し合いました

２年生　算数科「はこのかたち」

「これは何でしょうか？そうティッシュの箱だよね

これからこの箱をいろいろな方向から見せるから

気が付いたことを書いてみよう！」

子どもたちはすぐに気づき　言いたくて言いたくてうずうずしています！

先生は「いい意見だねえ」といいながら子どもたちを見て回ります

そういえば　過日ご紹介した2年生の廊下アートですが

いくつか写真におさめてみました

かなりの力作がありますよね！図画工作の作品になります！

３年生　国語科「おすすめの本紹介」

自分がおすすめする図書を紹介するカードを作っていました

できあがったカードは廊下側の壁面に掲示するようです

４年生　社会科「伊能忠敬新聞」

4年生は香取の偉人「伊能忠敬」さんについて

調べたことをもとに新聞づくりの真っ最中

友達と意見交換をしたり　先生と相談したりと

様々な活動を行っていました

６年１組・２組　総合「卒業プロジェクト」

2クラスを解体して6年生全体として取り組んでいました

最初の計画で進めて　この後どうするか議論している班

集めた情報をどのように形にするか検討する班など

様々な進度でしたが　先生方が各班をまわりアドバイス！

明日は　２年生道徳科の研究について触れていきます

どうぞお楽しみに

５年生理科の授業準備から

～　北小の裏側を紹介します　～

今日の校内研究会に向けて　全職員で予備実験を行いました

子どもたちが帰った後の理科室で行われました

理科は事前に行う予備実験がとても大切です

実験を行ってみると　不具合もみつかります

その不具合をどのように解決するかを相談していきます

本日行った子どもたちの実験器具は　この予備実験を経て作られました

子どもたちはどんな疑問をもってくれるのか

どの疑問に対し　どんな手立てを行うとより理解しやすいか

先生方で知恵を出し合って考えました

 本日の授業については明日お届けします！

どんな表情で　どんな実験になったのか

お楽しみに！！ 

北小に　春よ来い

～　立春も過ぎ　春に向かって歩み始めました　～ 

 ２月３日の節分では　体育館に全校が集まり

豆まき集会を実施しました

北小学区でも　豆まきは行われましたか？

 そして２月４日は立春でした

春は　もうすぐそこまで来ています 

今日は朝の読書活動で先生方の読み聞かせを行いました

その模様は後日アーカイブシリーズでお届けします

それでは　今日も校内を歩いて様子をお届けしますね

１年生　国語科「みぶりでつたえる」

びっくりしたのは　ラインを引くのに

線引きを使う子が多かったことです！

さて、この単元では、文章と絵の対応に気をつけながら教材分を読み

最終的には「いろいろな身振り」が表すことを説明する文章を書くことが目標です

２年生　図画工作科「いっぱいうつして」

ここでは、まず型紙をつくってから

並べ方や重なり方などを工夫して版画に表すことを学習します

先生から　カッターの扱い方の安全な指導を受けた後に

個々に思い思いの形を切り抜いていました

３年生　算数科「三角形を調べよう」

三角形のなかま分けを行いながら

その特徴について考える授業です

どんな分け方が考えられるか提案していました

４年生　国語科「便利ということ」

自分の考える「便利」について友達に伝えていました

対話をとおして学びを深める授業です

この真剣な表情を見てください

ご家庭で見る表情とは少し違いませんか？

５年生　理科「振り子の動き」

明日はこの単元で授業研究会を行います

今日のテーマは「１往復する時間の計測」です

６年２組　社会科

「平和で豊かなクラスを目指して」

今日のテーマは「太平洋戦争が終わった直後の日本の様子」についてです

この時代を学ぶことは　今の日本に結び付くのでとても大切です

いま校長室では

ちょっとしたギターブームです

「１年生に聴いてもらいたいなあ」という声から

では練習しようかということになりました

今日は　興味があるという２人も参加してくれたので

私のギターをあずけて弾いてもらいました

小さな好奇心から始まりますが　ピアノは抜群にうまい彼女も

ギターは初心者ですから「ああでもない　こうでもない」 

 と３人で楽しそうに弾いてくれました

 北小の校長室は敷居が低いので　だれでも覗いてくれるし

だれでも入ってきてくれます

いろいろな話もできるので　わたしも楽しみにしています 

シリーズ「思い出写真館」

～　３０日のクラブ活動　～

クラブ活動では、みんなで協力して活動したり

異年齢（本校では４・５・6年生）における望ましい人間関係を築いたり

集団の一員としての自己の生き方についての考えを深めたりすることで

児童自身が意識して努力するなど

自ら主体的に取り組むなどの自 主的

実践的な態度を育てることを主なねらいとしています

ですから計画から組織　そして実践まですべて子どもたちが中心です

今日はアーカイブシリーズとして

３０日の６校時に行われたクラブ活動の模様をお届けします

ボードゲームクラブ 

「校長先生もいっしょに」とお誘いを受けましたが

ちょうどボードゲームクラブがトップだったので

１周回ってきてから参加すると回答しました

サイエンスクラブ

 コンピュータクラブ

 アニメ、イラスト、創作クラブ

 家庭科【手芸】クラブ

 スポーツクラブ

 どのクラブも本当に楽しそうです！

主体性を育てる意味でも大切な時間です

シリーズ「思い出写真館」

～　４年生「故事成語」調べたことを発表しよう　～

１月２７日にお届けできなかった実践をまず最初に

「対話をとおして学びを深める」ことに力を入れている北小

４年生も積極的に取り組んでくれています

発表前には　友達と内容について相談するシーンもたくさん見られました

「この説明で通じるかなあ」「大丈夫自信もって！」

そんな会話もあちこちに見られました