【すぎのこ】

２８日のさくら学級に向けて、生活単元の時間に披露するダンスの練習を行いました。それぞれ色の着いた帽子とポンポンを持ちながら曲に合わせて元気に踊りました。東小の児童１名を加えた４名で発表するそうです。

【１年生】

国語の授業では、内容はスイミーの物語で「心に残ったことを紹介しよう」を行いました。各児童が、担任の先生から配られたプリントに紹介したい事柄を記入し、発表しました。他の児童がその発表した事柄について感想を述べたり、確認を行いながらすすめていました。

【２年生】

 算数の時間では、確認プリントを行い、のこりは自主学習を行いました。自主学習では、かけ算九九カードを使ったり、タブレットのかけ算九九アプリを使ったりしながら集中して学習に取り組みました。

【３年生】

 算数の授業では、「小数のひき算」を学習しました。「０．５－０．３」という問題を解く方法を学びました。一度整数の「５－３」にしてから解く方法について実際に行い、その後に先生から説明を受けしっかりとノートにまとめていました。

【４年生】

 図画工作の授業では、「版画を作ろう」ということで、担任の先生から説明を受けました。その後、安全のために軍手を付けたり、彫刻刀の使い方などについてよく確認をした後に実際に版画制作に取り組みました。かわいい動物のデザインが多く見られました。

【５年生】

 家庭科の授業では、「ミシン」を正しく使って作品を仕上げました。家庭科室が使えなかったので、音楽堂にミシンを運んで、そちらで授業を行いました。ここまで何回もミシンを操作してきたので、かなり腕前が上達してきました。

【６年生】

総合的な学習の時間では、「全校遊ぼうデー」等、「卒業プロジェクト」について取り組みました。それぞれの児童が自分の担当についてグループや個人で活動しました。その他、「朝の１年生への読み聞かせ」や「縦割り清掃学習会での話し合い」等、授業以外でも北小のリーダーとして活躍していました。

【１年生】

国語の授業では、「スイミー」の続きを行いました。担当の先生が用意してくれたプリントに魚たちの気持ちの変化を書き込んですすんで発表しました。友達の意見を聞いたり、比較したりすることで気持ちの変化について理解を深めることができました。

【２年生】

国語の授業では、「漢字の広場」を学習しました。同じ読みでも違う漢字について、調べたり、グループで確認しあったりしながら答えを書きました。１つのよみについて５つくらいの種類の漢字があったので大変でしたが、児童は意欲的に取り組んでいました。

【３年生】

 社会の授業では、地理について復習問題を行いました。教科担任の先生がタブレットとアプリを使ってクラス全体で楽しく問題を解きました。主に地図の見方や方位磁針の扱い方について４択から選んでいました。特に地図上における北の位置が基本上であること、方位磁針が指し示す方位が北であることが確認できました。

【４年生】

 体育の授業では、引き続き「ベースボール型」を行いました。ティーと呼ばれる台座にボールを乗せて前後半で攻撃と守備を行い、点数を多くとったチームの勝ちとなるルールです。風が強く吹く中、元気に取り組んでいました。

【５年生】

 外国語の授業では、日本の中の都道府県や千葉県の中の場所について英語から特定する簡単なクイズから始まりました。主要な中身としては、千葉県や日本のお気に入りの場所について英語で文章をつくりました。ディズニーランドが多くありました。

【６年生】

 ６年生は、卒業アルバム写真撮影を行いました。写真屋さんからカメラマンの方にお越しいただき、全体写真や個人写真等をスケジュールに従って撮影してくださいました。卒業アルバムについては、先日保護者のアルバム委員の方々にもご協力をいただきながらすすめています。今日の卒業アルバム写真の撮影を通じて、卒業が近づいていることをしみじみ感じました。

【朝のがんばりタイム】

１年生から３年生は、若鯉広場で音楽会に向けた練習を行っていました。４年生はアンケートへの記入、５・６年生は、新聞から読みとるミニワークを行っていました。

【１年生】

 図画工作の授業では、「冬休みの思い出について絵を描こう」ということで、冬休み中に印象に残った出来事などを思い返して画用紙に絵を描きました。冬休み中は、クリスマスやお正月など大きなイベントがあったり、家族と過ごす時間が多かったりといろいろなことを思い返していました。

【２年生】

 算数の授業では、「数の位」について学習しました。例として「３８００は３０００と８００」というように千の位と百の位に分けて表すことができるということを学んでいました。

【３年生】

 理科の授業では、「電気」について学習しました。実験キットを使って「電流が流れると豆電球がどうなるか」を確認するための説明を行いました。この後、実際に電流を流して直列や並列との違いなど、豆電球の明かりの様子を調べる予定です。

【４年生】

 総合的な学習の時間では、「安全マップ」について学習しました。ここまで北小の各地区の危険個所などを写真を撮ったりしながらパワーポイントにまとめていて、この後地区ごとに説明しやすいように仕上げていました。各グループで協力しながらまとめた「安全マップ」を見るのが楽しみです。

【５年生】

算数の授業では、「確率」について学習しました。シュートの成功率を求める際に、「シュートを打った本数」で「ゴールに入った本数」を割ることで求められるということを確認し、問題を解いていました。（１０本打って５本入れば５÷１０＝０．５つまり５０％の成功率）

【６年生】

社会の授業では、日本一狭い海峡にかかっている橋の写真を実際に移し、同じくらいの長さである地域の佐原のジャージャー橋と比べながら説明を聞きました。地図帳で見るだけでなく、ＩＣＴを活用して実際の映像を見るのは、より具体的でわかりやすいです。

【避難訓練】

本日、避難訓練を行いました。４分以内で避難、点呼が完了できました。その後、安全担当の先生と校長先生から、「冬は空気が乾燥していて火災が多いことや最近地震が多く発生していること、自分の命は自分で守る意識をもつこと」についてお話がありました。災害や事故に遭わなければよいのですが、少しでもその可能性がある以上、訓練を続けていくことで日頃からの意識づけにつなげていきたいと思います。

【１年生】

算数の授業では、「メモリの読み方」について学習しました。先生が黒板に書いた数直線を見ながら、メモリの単位を考えました。途中、ペアやグループで教え合う姿が見られました。

【２年生】

国語の授業では、「主語と述語」について学習しました。また、視写のプリントに集中して書き込む姿が見られました。

【３年生】

 国語の授業では、「慣用句」について学習しました。自分が気に入った「慣用句」の言葉とそれを表す絵をプリントに記入しました。色を付けてわかりやすく仕上げていました。

【４年生】

 国語の授業では、「いろいろな詩」について学習しました。教科書に載っている短編の詩の一小節から自分が気に入った文章を選び、朗読しました。同じ文章を選んだ児童が声を合わせて楽しそうに読み上げていました。

【５年生】

 総合的な学習の時間では、これまで各自でテーマを決めて、パワーポイントにまとめた資料をクラスのみんなに発表しました。とても丁寧にまとめていてわかりやすかったです。発表の後の質問にもしっかりと応えていました。

【６年生】

国語の授業では、「迷う」という内容を引き続き行いました。この授業のねらいである「物事を多角的にとらえる」という力は、今後人生における選択において必要になると感じました。

【校内書き初め大会】

【硬筆の様子】

【毛筆の様子】

本日、校内書き初め大会を実施しました。１・２年生は教室で硬筆を、３年生から６年生までは体育館で毛筆を行いました。はじめに担当の先生から、「早く終わらせるのではなく、心をそろえることを大切にしてほしい」というお話がありました。児童は一画一画丁寧に文字を書いていました。この後、席書会に出品したり、１６日～２３日の間で若鯉広場に展示されたりする予定です。完成した作品を見るのを楽しみにしています。

【がんばりタイム】

昨日から学校が再開し、朝の「がんばりタイム」では、内容は、計算や漢字練習、タイピングや新聞読み取り等それぞれに応じたものですが、各クラスとも集中して学習に取り組む姿が見られました。

【１年生】

国語の授業では、「スイミー」について学習しました。今日は、物語の場面を読み上げながら登場人物に焦点をあててプリントに書き込みました。昔から教科書に載っている「スイミー」のお話から児童がどのようなことを学ぶのか楽しみです。

【２年生】

国語の授業では、「文のきまり」について学習しました。今日は、「主語」と「述語」について学びました。「〇が、△した」等、具体的に例をあげながら理解することができました。話し言葉としてあまり普段考えない文章について、文法を通して確認していくことの難しさを感じました。

【３年生】

国語の授業では、「こそあど言葉」について学習しました。「指示語」と呼ばれ、文章を簡単にするのに役立ちます。普段、話をする時によく使っている「これ、それ、あれ、どれ」等ですが、使う場面を考えながら学んでいました。

【４年生】

国語の授業では、クラス（学校）の「不思議図鑑」を作成しました。各自で学校に関するテーマを決めて調べ、タブレットで撮った画像を貼り付けたり、文章を打ち込んだりしました。図鑑の完成が楽しみです。

【５年生】

理科の授業では、理科室で実験を行いました。内容は、水に溶かした「食塩」と「ミョウバン」を氷で冷やすことで現れる結晶等を観察しました。教科書に載っている結晶と同じものが現れ、それをしっかりと記録していました。

【６年生】

国語の授業では、「迷う」という話についてまとめました。教科書では、いくつかの「迷う」場面と「迷わない」場面が紹介され、それについて話し合いました。作者の文章の書き方（「わざ」と名付けられている）について学習しました。

【１年生】

学級活動の時間では、「今年の目標」を絵馬がデザインされたプリントに書きました。その後、外に出て日本のお正月の風物詩である「羽子板」に挑戦し、羽根に当てるのに苦戦しながらも楽しそうに取り組んでいました。今後生活科で「凧あげ」も行う予定だそうです。

【２年生】

学級活動の時間では、「何でもバスケット」を行い、楽しい時間を過ごしました。また、宿題提出後、タブレットで「かけ算九九」に取り組んでいました。このアプリでは、回答率が高いと宝石がもらえ、それを使ってまちづくりができると児童が教えてくれました。（「かけ算九九」がよく身に付いてきているので、大きな「都市」ができあがっていました）

【３年生】

学級活動の時間では、北小の作文である「北の子」に掲載するイラストを描きました。また、クラスで一人一人取り組んでいることで「得意なこと」を１枚のプリントに各自が書き込んでいました。様々な種類の「得意なこと」が書かれていました。（スポーツや芸術に限らず多岐にわたる内容でした）

【４年生】

学級活動の時間では、一人一人が３つのクイズ（冬休みに実際にあった出来事を２つとなかった出来事１つ）を出し合って、なかった出来事をあてることに挑戦しました。（ちなみに校長先生にも数名がクイズを出してくれましたが、ほとんど当てることができませんでした）クリスマスからお正月にかけて様々な思い出ができたことが伝わってきました。

【５年生】

学級活動の時間では、提出物の確認をしました。次の外国語の授業では、授業の冒頭に冬休みで印象に残ったことを発表しました。（日本語）その後、「スリーヒントクイズ」ということで英語で書かれた３つの言葉から都道府県を当てるクイズに挑戦しました。（答えに千葉県や静岡県等がありました）

【６年生】

学級活動の時間では、「クラスの人あてクイズ」を行いました。各自で自分についてのヒントを書いた紙を担任の先生に渡して、そのヒントを先生が読み上げ、児童を当てるものでした。全問正解者が３人くらいいたそうです。（クラスメートのことがよくわかっていてすごいですね）

どのクラスも、新年を迎えてよいスタートがきれました。今月は、書き初め大会や音楽会等の行事が予定されています。令和７年度の学校生活もあとわずか、今後取り組む行事や学習を大切に過ごしてほしいと思います。

【冬休み後全校集会】

１３日間の冬休みを終え、元気に登校してきました。全校集会では校歌を元気よく歌い、その後に賞状伝達が行われました。内容は読書感想文コンクールで５年生と６年生の２名が表彰されました。校長先生からは冬休み前に引き続き、「あと３ケ月で進学、進級するにあたり、目標をしっかりともって取り組んで欲しい」という話がありました。生徒指導担当の先生からは、「①生活リズムを取り戻そう②引き続き事故や怪我、病気に注意しよう」という話がありました。児童はとても立派な態度で話を聞いていました。北小のみなさん、２０２６年も前向きに頑張って学校生活を送っていきましょう。

【新年を迎えるにあたって】

新年あけましておめでとうございます。保護者の皆様、地域の皆様、本年もよろしくお願いいたします。児童のみなさん、今日から２０２６年、令和８年のスタートです。あと３ケ月で６年生は中学生に、５年生から１年生まではそれぞれ学年が１つ進み、新入生が入ってきます。若鯉一人一人が自分の目標を立てて、前向きにチャレンジする年にしてほしいと思います。それでは、１月６日にみなさんが元気に登校するのをお待ちしています。※写真は今現在の風景です