【１年生】

音楽の授業では、音楽堂に移動をしていろいろな曲を聴きました。「カエルの合唱」では、歌いながらカエルのようにぴょんぴょんと可愛く飛び跳ねていました。また、算数の授業では、色をぬった数とその数字を組み合わせて覚えました。

【２年生】

算数の授業では、「２ケタのたし算のひっ算」を行いました。１の位をたすと繰り上がる問題に取り組み、粘り強く計算を行いました。計算力はあるので、１０の位への「くりあがり」について復習を中心に頑張って欲しいです。

【３年生】

体育の授業では、２チームに分かれて「リレー」を行いました。ウォーミングアップでは、走るためのさまざまな動きを行い、特に馬跳びをがんばっていました。リレーも一生懸命最後までしっかりと走り切りました。

【４年生】

理科の授業では、はじめに理科室で「種（あさがお、ホウセンカ、ゴーヤ）の観察」をしました。その後、外に出て種を実際に植えました。成長（生長）記録をつけていくので早く芽が出るといいですね。

【５年生】

特別活動の時間では、「宿泊学習」について話し合いました。特にキャンプファイヤーの時のレクリエーションでは、「マイムマイム」以外の内容をどうするか、タブレットを使って行いたいものを調べ、話し合って決めていました。（５時間目にマイムマイムを教室で練習しました）

【６年生】

理科の授業では、「火の性質」について学習しました。理科室で実際にろうそくに火をつけて空気を遮断した状態では消えてしまうことを実験で確認しました。火を扱うことがへってきた現代、安全に配慮しながらも、この経験は大切なことだと感じました。

【学習調査（テスト）の様子より】

文部科学省の全国学力・学習調査（国語と算数のテスト）を実施しました。最近の特徴として、問題を読み取る力（粘り強さなど）を重視している傾向があります。児童は、限られた時間の中で内容をじっくりと読み解き、頑張って取り組んでいました。

【１年生】

国語の授業では、「発表しよう」という内容について学習しました。担任の先生からの質問で、発表する際の注意点を児童にあげてもらいました。その後、実際に紹介したい場所などに移動をして発表をしました。（廊下で発表した様子を教えてくれました）

【２年生】

国語の授業では、登場人物ごとに線を引いて確認をしました。その後、心情面を中心にまとめました。登場人物の気持ちになって発表していくことになるので、教科書の文章からていねいに読み取っていまいした。

【３年生】

算数の授業では、「かけ算の応用」について学習しました。担任の先生から出された課題の解き方をペアやグループで教え合いました。その後、ホワイトボードに記入して全体に紹介しました。

【４年生】

算数の授業では、３けた同士のかけ算の筆算を学習しました。繰り上がりの数を次の答えとたしていかないといけなかったり、１０のくらいが「０（ゼロ）」の問題もあったりするので、かなり難しくなってきました。児童は、隣どうしで確かめ合うなど、よく取り組んでいました。

【５年生】

図画工作の授業では、様々な模様をつかって作品を作製していました。完成した模様に色を塗っている児童もいました。個性あふれる作品に仕上がっていて面白かったです。

【６年生】

算数の授業では、「対称」について学習しました。対称の中心の点で１８０度回転するとぴったり重なる点対称をデジタル教科書を用いて学習しました。６年生の算数は、そのまま中学校の数学でも習うので、しっかりと取り組んで欲しいと思います。

【１年生】

算数の授業では、色の違うおはじきを使って合わせて５になる組み合わせについて学習しました。赤１つと青４つのように組み合わせを作っていき、いくつのパターンがあるか確認しました。国語では、ひらがなで自分の名前を書いて友達や先生に見せ合いシールをはってもらいました。 

【２年生】

 図画工作の授業では、イメージしたキャラクターを粘土で作製する学習を行いました。担任の先生からキャラクターの名前を聞いて連想するものを作りましたが、一人一人違っていて面白かったです。

【３年生】

国語の授業では、大豆を使った食べ物について学習しました。はじめは大豆からできる食べ物をマッピングし、その後に図書室に移動してから、納豆や豆腐、しょうゆなど姿をかえる大豆について、本で調べました。

【４年生】

 社会の授業では、千葉県の地形について学習しました。担任の先生が用意してくれたプリントの地形である台地や丘陵、沼などに色を塗りました。色をつけることで土地の特徴がよく理解できました。

【５年生】

 算数の授業では、立方体と直方体のカサ（容量・体積）について学習しました。実際に方眼厚紙用紙を使って２つのサイコロを作り、比較しました。児童は考えて縦×横×高さから導き出す方法につなげました。

【６年生】

外国語の授業では、センダン教室で英語専科の先生とＡＬＴの先生と一緒に学習しました。canvaを用いてここまで学習した内容について、英語で質問された解答を選びながら進めていました。 

【クラブ活動の様子】

本日からクラブ活動が始まりました。本校のクラブは、「コンピュータ」、「スポーツ」、「読書」、「創作」、「ボードゲーム」の５つです。今日は活動計画を話し合って決めました。その後、残りの時間で活動できるクラブは実際に活動を始めました。

【１年生】

生活科の授業では、学校探検の続きを行いました。今日は、先週練習した室内への入り方を使って、校長室や事務室、職員室などに訪問しました。しっかりとあいさつができました。図画工作の授業では、「自分が好きなもの」を絵に描いて表現しました。好きなものがいろいろあってよかったです。

【２年生】

国語の授業では、漢字練習を行いました。漢字ドリル帳を使って新出漢字をていねいにノートに書きました。学級活動の時間では、１年生との交流レクリエーションの内容について話し合いました。レクリエーションの内容について意見を出し合いました。

【３年生】

算数の授業では、かけ算の応用について学習しました。縦が９つ、横が７つあるものを９×７＝６３　という解き方以外に、５×７＝３５と４×７＝２８として３５＋２８＝６３という解き方でも答えは同じになるということについて学びました。数が大きくなった場合に活用できます。

【４年生】

体育の授業では、陸上競技のリレーを行いました。お互いに応援し合いながら２チームに分かれて競い合いました。どの児童も最後まで一生懸命頑張って走っていて素晴らしかったです。

【５年生】

社会の授業では、地理分野の内容について学習しました。「世界遺産をめぐる旅」ということでピラミッド、マチュピチュ、万里の長城等の場所をGoogleを使って実際の映像と場所、国を調べました。タブレットを使って二人組で協力しながら上手に調べることができました。

【６年生】

音楽の授業では、「翼をください」という曲について学習しました。教科担任の先生のていねいな合唱指導をうけて、とても上手に歌っていました。歌声集会では、６年生が先頭に立って全校児童をリードして欲しいと思います。

【朝の様子】

本日の朝の様子です。３年生が理科の授業のために育てている、キャベツの葉っぱについていたモンシロチョウの卵が、かえりました。児童からは青虫がたくさん葉っぱについていることを知らせてくれました。今日も環境安全委員会は、鯉に餌をあげたり、昇降口や職員玄関をきれいにしてくれました。１年生の教室では６年生が優しく面倒をみていました。がんばりタイムでは、新聞記事を読んで集中して文章問題に取り組んでいました。（さすが高学年！）

【１年生】

生活科の授業では、「あいさつ」について学習しました。担任の先生から普段どのようなあいさつがあるか、教科書の図を見ながら説明がありました。児童はすすんで発表していました。最後に、来週から始まる教室訪問のための室内への入り方の練習をしました。みんなとてもよくでいました。

【２年生】

国語の授業では、「ちいさい　おおきい」という内容を学習しました。教科書に載っている大きいものと小さいものを踏まえて、児童一人一人が工夫をして読んでいました。感情をこめて上手に読めていました。

【３年生】

 社会の授業では、地図帳を使って「索引（さくいん）」から「箱根」や「佐渡島」を捜しました。見付けられたら紅白帽子をかぶりました。ページと数字、アルファベットを組み合わせてその場所を特定するのは、難しい内容でしたが、一生懸命取り組んで、時には友達や先生の力を借りながら見つける事が出来ました。

【４年生】

国語の授業では、漢字ドリルに取り組んでいました。担任の先生から書き順をいろいろな色で分けて書くように指示されて、児童は何色もの色鉛筆を持って一画一画丁寧に文字を書いていました。何色が何番というルールを覚えながら集中して書き込んでいました。

【５年生】

国語の授業では、「いつか大切なところ」という内容について学習しました。今日は、グループごとに協力して担任の先生から指示されたキーワード（主人公の心情）を段落から探し出して線を引いていました。お互いに声をかけあって取り組んでいました。

【６年生】

社会の授業では、はじめに現代社会の内容について学習しました。教科書にあるパラリンピックやオリンピックのことを通してスポーツを通じてのさまざまな取組について学びました。後半は歴史について人物カルタを使ってグループ毎に楽しく取り組んでいました。

 【朝の係活動より】

本日の朝の様子です。環境安全委員会で、昇降口や玄関の清掃、若鯉の池に鯉のえさやりをしていました。保健委員会では、欠席黒板への記入をしています。朝の放送も流れてきました。このように各委員会が毎日、学校全体のために活動しています。

【がんばりタイムより】

がんばりタイムでは、どのクラスもタブレットの「L‐gate」で体調等を打ち込んだ後、クラスごとに「計算や漢字ドリル」、「打ち込み」、「読書」等に取り組んでいます。１年生と５年生が図書室に本を借りに来ていました。６年生は、「全国学力学習調査」のための説明を受けていました。集中して静かに落ち着いて行っていて、１日のよいスタートがきれて素晴らしいです。

本日の６校時の授業の様子です。

【３年生】

書写の時間では、３年生になったので毛筆での授業が始まりました。教頭先生から墨汁の量や筆の紙の置き方等、書く前の基本的な内容について教えてもらいました。

【４年生】

道徳の授業では、競泳の池江璃花子さんのお話について考えました。病気を乗り越え復帰した試合でのことについて考え、プリントにまとめたり、発表したりしました。

【５年生】

若鯉タイム（総合的な学習の時間）では、学級レクリエーションを行いました。自分たちで話し合って決めた内容で、最後は体育館でドッジビーをして楽しみました。

【６年生】

 理科の授業では、「SDG’S（持続可能な開発目標）」について学習しました。教科担任の先生から説明があり、その中でいくつか調べることを決めました。身近なものと結び付けていけるといいです。