【１年生】

音楽の授業では、「音楽を楽しもう」ということで授業の始めに毎回、北小校歌と今月の歌を元気よく歌いました。担任の先生からの「良い姿勢で歌うことがよい合唱につながる」という話がよく身に付いている取組でした。

【２年生】

国語の授業では、「漢字の広場」を学習しました。今回の漢字の広場は、１文字の漢字を縦に半分こに分けて、組み合わせカードを作る作業を行いました。いろいろな漢字を捜しながら取り組んでいました。

【３年生】

国語の授業では、漢字の復習問題のプリントとタイピングを行いました。ここまでの漢字の復習では、「漢字の読み」よりも「漢字の書き」に課題があるので、繰り返し書きながら身に付けてほしいです。タイピングは、かなり早く正確に打てる児童が多くなりました。

【４年生】

音楽の授業では、太鼓などの打楽器とリコーダーを演奏しました。「和太鼓」を扱う内容で、音楽堂にある和太鼓だけでなく、他の打楽器や笛としてリコーダーを用いて、演奏をしました。

【５年生】

若鯉タイム（総合的な学習の時間）を使って「６年生を送る会」の準備を行いました。飾り物を作る係や発表内容を作る係に分かれて様々なものを作製していました。よい送る会となるように５年生のみなさんよろしくお願いします。

【６年生】

若鯉タイム（総合的な学習の時間）の始めに「卒業カレンダー」の作製を行いました。分担して決めた日付をそれぞれが工夫して作っていました。卒業までのカウントダウンは寂しいですが、カレンダーをめくりながら１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

【１年生】

 国語の授業では、「学校の先生に質問しよう」という内容を学習しました。質問する先生を決めた後、「どのような質問をするか」をグループで話し合いました。どんなことを質問されるのか、その質問にどのように答えるのか、先生方に頑張ってほしいと思います。

【２年生】

 国語の授業では、「自分ができるようになったこと」をまとめました。前回、題名と結論を書いたプリントの真ん中の部分に赤と青の色紙に実際に行ったこと等を書き、きりとってはりました。完成したプリントは色分けしたことで、わかりやすくなりました。

【３年生】

 体育の授業では、「ゴール型ゲーム（ハンドボール）」を行いました。まず、ある程度距離をとって、上から投げるパスとキャッチする練習をしました。次にパスをカットする練習の説明を行いました。いよいよ次は簡易ゲームを行う予定です。パスからシュートの流れができるようにがんばって欲しいと思います。

【４年生】

 算数の授業では、「文章問題から式を立て計算する」内容を学習しました。前回まで割り算のひっ算で商を求める計算を行いました。今回は、その式を立てる前の文章から始まる問題でした。教頭先生が、電子黒板で分かりやすく解説してくれたので、次の問題にすすんで取り組めていました。

【５年生】

 図画工作の授業では、「版画」を製作しました。これまで下書きの絵を描いて、版画板に写してあったものに、色をどのように着けていくかを考えました。教科担任の先生の説明の後、板に鉛筆で着けたい色をメモしていきました。白と黒でできるイメージの版画が、着色された作品として仕上がるのが楽しみです。

【６年生】

 図画工作の授業では、「写真立てのフレームづくり」を行いました。木材でできたフレームに各自で考えたデザインを施し、彫刻刀でけずったり、色を塗ったりして作品を仕上げていました。完成したら自分のお気に入りの写真を入れて飾る予定です。

【思い出給食の様子】

６年生の卒業プロジェクトの一環である、「思い出給食」が始まりました。６年生が５つのグループに分かれて、１年生から５年生までの教室を訪問し、一緒に給食を食べます。どのクラスでも和やかだったり、にぎやかだったりしながら楽しく給食を食べていました。みんなにとってよい思い出に残ることでしょう。

【１年生】

算数の授業では、「文章を読み取って式をたててから答えを導き出す」学習を行いました。今回の文章問題は、難易度が高く、「〇さんの前に４人、うしろに３人います。全員で何人でしょう。」という問題でした。クイズのような問題に絵を描きながら取り組んでいました。

【２年生】

 音楽の授業では、リズムに合わせてを演奏することについて学習しました。担任の先生から説明があった後、音楽堂入口付近にならべられた箱からタンバリンやカスタネット等、いろいろな打楽器から自分が演奏したい楽器を選んで、リズムにあわせて演奏に取り組んでいました。

【３年生】

 算数の授業では、「２ケタと2ケタのかけ算のひっ算」を行いました。担任の先生から出された課題をまずは自分の力で解いてから、全体で答えを確認しました。間違えた場合にその箇所を確認したり、グループやペアで伝え合ったりしながら正しい正解を導けるよう取り組みました。

【４年生】

 書写の授業では、「平和」という字を書きました。今年度最後の習字ということで、集中して取り組んでいました。完成した作品から担任の先生と児童が相談して良いものを選び、教室前に掲示する予定です。

【５年生】

 外国語の授業では、「Ｃａｎ　ｙｏｕ　～　？」とその答え方について学習しました。教科担任の先生から説明を聞いて、各自でその答えを考えてノートに書きました。わからないときは、ＡＬＴに聞いたり、調べたりしながらノートに書いてから発表しました。

【６年生】

算数の授業では、「統計」のまとめを行いました。統計に関するグラフ、円グラフや折れ線グラフ、帯グラフなどから数値を読み取る問題や割合を求めたり、比較したりする問題に取り組んでいました。難易度が高い問題が多くありましたが、担任の先生や友だちに聞いたり、教え合ったりしながら、取り組んでいました。 

【豆まき】

今日は「節分の日」です。日本では明日の立春の日の前日に豆まき等を行い邪気を払う風習があります。１年生と６年生がなかよしタイムの時間を使って豆まきで交流を深めました。また、すぎのこ教室でも豆まきを行っていました。４年生も体育館で新聞玉なげをしました。児童は元気な声で「鬼は外、福は内」と言いながら鬼の絵に払いたいことを書いてそこに向かって豆を投げていました。（１年生の教室では、鬼除けの柊（ひいらぎ）の枝を飾っていました）

【１年生】

国語の授業では、「動物に関する絵本の紹介」について学習しました。担任の先生が用意してくれた絵本を読みながら、紹介文と絵をプリントにまとめました。いろいろな種類の動物に関する紹介と可愛らしい絵を見て絵本が読みたくなりました。最後にプリントを色紙に貼って動物紹介の掲示物が完成しました。

【２年生】

国語の授業では、「ようすをあらわすことば」について学習しました。担任の先生が実際にティッシュを落としてみてその動きをみながら、「ひらひら」や「ゆらゆら」など、自分が感じたとおりの表現をノートにまとめました。２つ以上思い浮かんだ児童がたくさんいました。

【３年生】

国語の授業では、「川をつなぐちえ」という題名のパナマ運河について学習しました。お話に出てくる「堰（せき）」や「水路」など初めて聞く言葉を辞書を使って調べました。この言葉を聞いて、「北小学区は利根川がすぐ近くにあり、昔は渡船を使って通学や通勤をするなど、川と生活は密接につながっていたこと」を思い浮かべました。

【４年生】

算数の授業では、「小数のわり算のひっ算」を学習しました。教頭先生の丁寧な解説の後、各自で練習問題に取り組んでいました。早く終わった児童は、終わっていない児童のサポートにまわり問題が解けるように応援しました。

【５年生】

国語の授業では、「生活をよりよくすることがらについて提案すること」を学習しました。それぞれ身近なことで自分ができることを各自考えてノートにまとめました。児童によって家庭でできることや学校でできること等、提案できることを書きました。どのような取組を考えたか楽しみです。

【６年生】

 若鯉タイム（総合的な学習の時間）では、今度行う「第２回全校遊ぼうデー」についてリハーサルを行いました。いくつかあるレクリエーションの中で、〇✖クイズの練習を６年生全員で協力して行いました。全校児童のために出題の仕方や制限時間の伝え方等、いろいろ苦労しながら本番に臨む姿は立派だと思いました。きっと楽しい全校遊ぼうデーになると思います。

【学校評議員会の様子】

本日、午前中に第２回学校評議員会が行われました。はじめに学校長より、パワーポイントで学校の様子や学校評価の考察、課題等の説明がありました。その後、全てのクラスの授業を見学しました。学校評議員の方々からは、たくさんのご意見をいただきました。次年度より学校運営協議会となります。いただいた意見を参考に地域と協働しながら学校運営を進めてまいります。学校評議員の皆様、お忙しい中ご参加いただきありがとうございました。

【運営委員・体育委員・環境安全委員・放送委員・保健委員・図書委員・掲示委員】

６時間目の時間に令和７年度最後の児童会活動が行われました。今日が５年生と６年生で行う最後の活動でした。３月には、４年生と３年生（令和８年度より参加）が加わり、令和８年度に向けての活動の準備をすることになっています。この１年間で毎日の学校生活（掲示物やクイズ、美化活動や健康等の環境整備や放送）や新しく取り組んだこと（あいさつ運動や読書賞、新聞棒投げ）など、北小児童は、高学年を中心にさまざまなことに挑戦し、大きな成果をあげました。次年度も引き続きチャレンジする気持ちを大切に取り組んでほしいと思います。

【１年生】

 算数の授業では、文章問題に取り組んでいました。「リンゴが７個あります。ミカンはリンゴより５個多くあります。ミカンの数はいくつですか」という問題を読んで、たし算かひき算の式を立て、問題を解きました。児童は数字や図を書いて考え、一生懸命取り組んでいました。

【２年生】

 図画工作の授業では、透明セルに描いたイルカなどのキャラクターを切り抜いて、版画を行いました。いろいろな色をつかってカラフルな模様の作品を仕上げていました。

【３年生】

 算数の授業では、二けたのかけ算のひっ算に引き続き取り組んでいました。答えが４ケタになる問題もありました。まずは自分の力で問題を解き、その後にグループで答えと解き方の確認を行いました。解き方の確認では、自分が間違えたところ（計算ミスの場所など）がよくわかり、次に問題を解くときに生かすことができました。

【４年生】

 道徳の授業では、当時９歳のイギリス女の子のお話を通して話し合いをしました。この主人公がどうして他国に給食調理場を立てるに至ったのか等、いろいろな考えや意見を話し合うことで、各自の考えが深まったようでした。

【５年生】

 算数の授業では、これまで行った「割合」単元の復習プリントに取り組みました。円グラフからパーセントを出し、そこから人数を割り出していく問題でした。円グラフからの読み取りと、比率から式をたてて計算する力を問う問題に一生懸命取り組んでいました。

【６年生】

 算数の授業では、「割合（比率）」について復習をしました。もとの量を１とするときの半分や５分の１の量の表し方であるＸやＹを求める問題を解きました。途中グループで考えを伝え合いながら取り組んでいました。

【全校遊ぼうデー】

なかよしタイムの時間に全校遊ぼうデーを行いました。今回は、１年生から６年生までの縦割りグループでの活動です。上の学年のお兄さん、お姉さんのリードで、４つのグループ（ドッジボール、だるまさんがころんだ、色おに、けいどろ）に分かれてそれぞれ楽しい時間を過ごしました。次の全校遊ぼうデーは２月１２日（木）で、こちらは全校生徒が一緒に参加する内容を６年生で企画してくれています。