【１年生】

国語の授業では、漢字の書き取りを行いました。「町」という漢字など、担任の先生の号令とともに書き順どおり書いてから、実際に漢字ドリルに書き込みました。１年生でならう漢字８０字、もうすぐ修了となります。

【２年生】

国語の授業では、授業の冒頭に視写を行いました。担任の先生から配付された作文用プリントを使い、決められた時間内で正確にプリント半分の文章を書き写します。始めたころよりもたくさんの文字を写すことができるようになってきました。

【３年生】

国語の授業では、「漢字のつくり」について学習しました。「へん」や「かんむり」などをもとに、それぞれのつくりごとにたくさんの漢字を書き出して発表しました。先生がその漢字を黒板に書くと、各自ノートにまとめていました。

【４年生】

図画工作の授業では、「版画」を行いました。ここまで木版に彫り込んだデザインにインクを塗り、紙に写しました。黒のインクと青のインクで印刷しました。できあがった作品は、児童が彫り込んだ線が一本一本浮かび上がっていてとてもきれいでした。また、同じデザインでも、色が違うだけでイメージが変わることがわかりました。

【５年生】

家庭科の授業では、「裁縫」について行いました。クッションカバーのような大きいものやティッシュカバーのような小物まで、各自で考えた作品が仕上がりました。大きい所はミシンを使い、細かい所は、手縫いで行っていました。自分で作った作品は、使用する際に愛着がわきますね。

【６年生】

国語の授業では、ここまで学習した「日本語の文字」について確認しました。「日本語の文字」には、「漢字」「万葉仮名」「平仮名と片仮名」等があること等、担任の先生が黒板にこれまでの内容を書くと、各自がノートにまとめました。

【１年生】

算数の授業では、「ビルをつくろう」という内容を学習しました。１２個や１５個の色の着いたブロックを部屋に見立てて、１階建てから５階建てまでの建物の組み合わせを考えました。積極的にタブレットのアプリを使いながら作成し、楽しく取り組んでいました。

【２年生】

国語の授業では、「かさこじぞう」の発表練習を行いました。１年生に発表を聞いてもらうために、立ち位置や読み方など、それぞれの役割に応じて取り組んでいました。ナレーションも含め、役になりきっていてとても上手でした。

【３年生】

国語の授業では、「ちいきをしらべよう」の発表会を行いました。自分たちのグループで作成した資料をもとに電子黒板に映像を写しながら発表をしました。質問や感想など、頑張ってよく発表することができました。発表の様子は録画して、保護者の方に見てもらう予定です。

【４年生】

国語の授業では、「読みが同じでも違う漢字」について学習しました。教科書に載っている２つの読みが同じでも字が違う漢字（読み：いがい、漢字：以外と意外　等）がどの場面で使われるかを考えながら、確認していました。

【５年生】

外国語の授業では、日本の四季について教科書を読みながら学習しました。春は「cherry blossoms（桜）」等、日本の四季それぞれで登場するものが書かれていました。英語を読み、日本語で訳しながら確認していました。

【６年生】

音楽の授業では、教科担任の先生の指導で合唱を行いました。おなかを意識した声出しから始め、教科書に載っている曲を歌いました。歌詞にある言葉を受け、実際に手をかざしてまぶしい光をさえぎる動作をするなど、イメージをつかみながら取り組んでいました。

【拡大あいさつ運動開始！！】

１９日（月）に行われた児童会の話し合いで決めた「全校体制であいさつ運動を広めよう」というスローガンのもと、１階から３階までの各フロアに運営委員と一緒に各クラスから協力員の児童が集まり、元気にあいさつ運動をしています。本校の「心豊かで主体的に生きる児童をめざして」という目標に向かって日々、学校生活を向上させようと運営委員や高学年が中心となって取り組んでいる姿がとても素晴らしいと思いました！

【５つのクラブ活動】

今年度最後のクラブ活動が行われました。読書クラブは、教室でそれぞれが読みたい本を選んで読んでいました。コンピュータクラブは、自分の好きなシールづくりを行いました。ボードゲームクラブは、２つのグループに分かれて人生ゲームを行っていました。創作・サイエンスクラブは、１年間の取組を各個人で発表していました。スポーツクラブは、グラウンドでサッカーを行っていました。６年生にとって小学校で行うクラブはこれで最後になります。４年生や５年生は、４月から新たに３年生を加えてクラブを選んで取り組むことになります。参加した児童のみなさんにとって、クラブ活動が楽しい時間と感じることができたら幸いです。

【１年生】

国語の授業では、「みぶりてぶりで伝えよう」という内容について学習しました。担任の先生が用意してくれたプリントに、「どういう場面で」「どのようなうごき」があると伝わりやすいのか、考えてまとめていました。その後、1人ずつ発表を行うと聞いている児童はその発表内容の「みぶりてぶり」をやってみて、感想を発表しました。（写真は考えている時のポーズ）

【２年生】

国語の授業では、「かさこじぞう」の物語について学習しました。登場人物ごとに「読み合わせ」を行いました。今度、１年生の前で発表会を行うとうことで、全員黒板前に立って練習をしました。役になりきってセリフを読んでいました。

【３年生】

国語の授業では、「ちいきをしらべよう」の発表会に向けた取組をグループで行っていました。自分たちで作成した発表用の資料であるパワーポイントを流しながら、確認をしていました。次の国語の時間に発表するのが楽しみです。

【４年生】

国語の授業では、「冬にまつわる詩」について学習しました。教科書に載っている金子みすゞの詩等、冬に関係する内容を詠った詩を全員で読みあげました。雪を家族みたいに表現したり、命あるものとして扱ったりした詩から、色々なことを感じ取っていました。

【５年生】

音楽の授業では、音楽堂で「冬げしき」という曲について学習しました。担任の先生と一緒に拍のリズムにのって歌の歌詞を読みあげました。昔の言葉や表現があり、児童は注釈を見ながら歌詞の意味を確認していました。

【６年生】

国語の授業では、これまでの漢字の復習を行いました。漢字ドリルを使って集中して取り組んでいました。難しい漢字も多くあり、これまでかなりたくさんの数（文部科学省：6年生で191字、6年間で1,026字）の漢字を読み書きして身に付けてきたことを、あらためて感じました。

【校内書き初め大会表彰式】

なかよしタイムの時間に、先日の校内書き初め大会で金賞を受賞した児童の表彰式が行われました。金賞は、１年生から６年生まで各クラス２名から４名に選ばれた作品の児童に賞状が手渡されました。全校児童の作品は、１６日から２３日まで若鯉広場に展示されており、この間、作品を見に足を運んでくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

【１年生】

※家庭教育学級の様子を掲載いたしましたので、そちらをご覧ください。

【２年生】

図画工作の授業では、「たくさんうつそう　わたしのかたち」という内容を行いました。それぞれ好きなキャラクターを透明セルに写してからその形に切り、集中して色をぬっていました。完成した作品を光に当てるときれいに浮かび上がります。

【３年生】

保健の授業では、「手洗いの大切さ」について学習しました。なかよしタイムから教室に戻ってきた後に実際に脱脂綿で手をふき、汚れている状態を確認しました。その後、手洗いを行いきれいになったことを確認し、手洗いの重要性を学びました。

【４年生】

算数の授業では、「小数のかけ算」等の復習を行いました。教頭先生から出された課題に取り組み、終わった児童はミニ先生として教える役にまわっていました。上学年になるにしたがって、小数や分数の計算が出てきます。教え合ったりしながら粘り強く取り組んでほしいと思います。

【５年生】

社会の授業では、「情報」の内容を学習しました。教科担任の先生が用意したプリントにメディアについてまとめました。特に現在は放送局によるニュースだけでなく、インターネットによるものが増加していること等を学びました。ＡＩの進歩によるフェイクニュースや偏ったニュース等さまざまな課題がでている現状から、きちんと考え判断することの大切さを感じました。

【６年生】

音楽の授業では、リコーダーによる「カノン」の演奏を行いました。教科担任の先生による指導で全体で演奏の練習をした後に、ペアを組んで行いました。教室にリコーダーによる曲の重なる音色が響いていました。

【給食センター見学の様子】

【親子レク・親子給食・歯磨き指導・閉級式の様子】

本日最後の家庭教育学級が行われ、はじめに小見川給食センターの見学に行きました。学校に戻ってきてから体育館で親子レクを行いました。（①新聞紙ジャンケン②紙飛行機飛ばし③ドッジボール）その後、給食を親子で一緒に食べました。この行事を通して親子の絆を一層深め、家庭と学校が連携してお子さんの成長に取り組んでいけるよう引き続きよろしくお願いします。最後に、これまで中心となって企画運営して頂いた役員の方々やご参加いただいた保護者の皆様、ご協力いただいた地域、関係機関の方々に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

【１年生】

算数の授業では、「時計の見方」を学習しました。アナログの時計を使って、担任の先生が示した時間が「何時何分か」を考えました。学校内は、教室や体育館等全てがアナログの時計になっています。この学習を通して時間をよんで行動することにつなげられるといいですね。

【２年生】

生活科の授業では、「昔の遊び」について学習しました。先日の地域交流会で教わった「けん玉」や「メンコ」、「福笑い」等を行いました。児童が一番に盛り上がったのは、「福笑い」でした。

【３年生】

体育の授業では、「跳び箱運動」を行いました。自分で段の高さや向きを選んで跳んでいました。担任の先生から「助走⇒両足踏切⇒両手を上からなるべく遠くに着く⇒着いた手で体を前に⇒着地」の話がありました。どの児童も前向きにすすんで取り組んでいるので、どんどん跳べるようになっていました。

【４年生】

 理科の授業では、「水の変化」について学習しました。教科書に載っている写真を見比べて変化について意見を出し合い、沸騰する時の泡の正体について予想を立てました。変化についてよく学ぶことができました。

【５年生】

道徳の授業では、「ロレンゾの手紙」というお話を教材に「友情」について話し合いました。罪を犯したかもしれないロレンゾとその友人との心の葛藤について、児童たちはタブレットを使って自分の意見をまとめ発表したり、ふきだしくんで他の人の意見を聞いたりしながら考えを深めていました。

【６年生】

総合的な学習の時間では、「卒業プロジェクト」に取り組んでいました。数名ずつに分かれて、様々な催しや企画を考えて担任の先生と相談しながらまとめていました。卒業式まで２ケ月をきり、取り組むことが具体的にまとまってきました。（詳細は卒業プロジェクト情報へ）

【新聞棒投げの様子】

本日、今年度２回目の新聞棒投げ選手権が行われました。これは体育委員が中心となって北小児童の投力の向上を目指す取組です。非常に多くの児童が参加しました。投げているうちに投げ方（フォーム）がよくなってきて記録が伸びている児童が増えてきてうれしいです。

【昼休みの様子】

その他、ブランコ遊びやサッカーボールの壁当て、森遊びや一輪車遊び等、今日も北っ子は寒い中、元気に遊んでいました。