【歌声集会の様子】

５時間目に体育館で歌声集会が開かれました。はじめに今月の歌である「もみじ」を二部合唱で歌いました。その後、異学年でペアを作って「お寺の和尚さん」をしました。ジャンケンで勝つたびに喜びの声があがりました。最後に「ハッピーハロウィン」ということで「３時のおやつ」をもとにリーダーの掛け声で３つのポーズから１つを選び重なると負けで座る勝ち残りゲームを行いました。２回行って２回とも３年生の児童が勝ち残りました。（３年生強い！）大いに盛り上がったハロウィンの日の歌声集会でした。担当の先生、協力員の児童の皆さんお疲れ様でした。

【１年生と６年生】

６年生が中心となって１年生とサプライズ交流会を開きました。１年生を教室に招待し、椅子取りゲーム等のレクを行った後、体育館に移動してドッジボールを行いました。１年生が楽しく活動できるよう考えてくれて、１年生がとても喜んでいました。さすが、６年生北小の最高学年としていろいろと考えて取り組んでくれています。

６年生が今後の取組について話し合って作ったプラン（計画）はこちら→レベルアップ計画.pdf

【２年生】

 学級活動の時間では、企画していたお楽しみ会を行いました。体育館でドッジボール等を行ったり、教室でできるレクリエーションを行ったりしました。最後に記念写真を撮って思い出に残るお楽しみ会は終わりました。

【３年生】

若鯉タイムでは、「昔博物館」ということで昔に流行ったことをテーマを決めて調べていました。事前にお家の方に聞いていた内容も含め、自分調べた内容をプリントに記入していました。テーマによって世代がよくわかり面白そうですね。

【４年生】

学級活動の時間では、今日がハロウィンということで、クラスで企画していた「ハロウィン・レク」を行いました。レク係を中心に宝探しなどで楽しく活動することができました。

※５年生は校外学習の様子を掲載しました。

【日本製鉄・東日本製鉄所鹿島地区】

日本（にっぽん）製鉄の製鉄所見学に行ってきました。はじめに動画で説明を受けながらワークシートに記入しました。次に、ヘルメット、メガネ、軍手を着用して、右手での敬礼と同時の「ご安全に」というキーワードの説明後、バスで工場内をまわりながら施設の解説をしてくださいました。成田空港と同じ広さの敷地内にガソリンスタンドや病院など１つの町くらい様々な施設を抱えているそうです。生産される鉄を間近（離れていても熱い）で見学することができました。日本製鉄様には、担当職員の方のていねいなご対応、たくさんのお土産（学習帳やドリル、クリアファイル、缶や磁石等々）をいただき、ありがとうございました。

【図画工作の作品より】

下学年（１年生、２年生、３年生）の教室後ろや廊下側に掲示してある図画工作の作品です。どれもきらりと光る作品ばかりです。朝のがんばりタイムで各教室やその前を訪問した時にどれも上手なので、ぜひ紹介しようと思いました。機会があればたくさんの人に見ていただきたいです。

【１年生】

算数の授業では、お菓子の箱などを積み重ねて高さや大きさを比べる学習をしました。高く積み重ねるには土台となる箱の大きさを考えたり、重ねて高くするために組み合わせを工夫したりしました。ナンバーワンになると全身で喜びを表現していました。

【２年生】

学級活動の時間では、明日のお楽しみ会の準備をしていました。飾りつけをしたり、手紙を書いたりしながら、楽しい会になるようにそれぞれが自分の係分担に取り組んでいました。思い出にのこるような楽しい会になることを願っています。

【３年生】

国語の授業では、授業を始まる前にタイピングを行っていました。毎時間の積み重ねはすごいもので、とても早く正確に文字を打ち込む児童がたくさんいました。今後、作文などタブレットを使って作成する機会も増えると思いますので、頑張ってください。

【４年生】

国語の授業では、本を紹介する内容に取り組んでいました。図書室に移動して、自分たちが推薦したい本を選んで、説明を考えてノートに記入していました。それぞれがどんな本を紹介したのか、発表を聞きたいと思います。

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」の「ヤマ場」の発表に向けて最終のまとめに取り掛かっていました。発表する原稿をタブレットを使って打ち込んだり、絵を描いたりするなど、形として仕上がってきました。それぞれが選んだ「ヤマ場」がどのようなものか楽しみです。

【６年生】

家庭科の授業では、ミシンを使ってエプロンを作っていました。あらかじめ自分で選んだデザインの布地に折り目をつけてから、順番にミシンで縫っていました。途中、児童が苦戦していると保健室の先生が手伝いに来てくださり、おかげで作業が進みました。

【１年生と２年生】

体育の授業では、低学年一緒に鉄棒運動を行いました。前回、映像で確認したことを実際に技に挑戦しました。予備運動として「うんてい」やジャングルジム、平行棒などをやってから鉄棒の場所に移動しました。今日は、「つばめ」や「豚の丸焼き」などに取り組みました。低学年の児童は昼休みなど、普段からよく遊んでいるので上手でした。

【３年生】

社会の授業では、教科担任の先生と一緒に校内に設置されている防災設備について学習しました。校内図を持って各階にある消火栓や消火器、煙感知器などの設置個所を記入していました。実際に教室を離れて活動しながら学んでいたのでとても意欲的でした。

【４年生】

算数の授業では、ここまでのたしかめテストを行っていました。算数の専門家である教頭先生から教わってきた内容（概算や四則計算など）です。集中してしっかりと取り組んでいました。今後、テストが返却されたら確認をよくして、確実に理解を深めてほしいと思います。

【５年生と６年生】

体育の授業では、卓球とテニスを組み合わせたテニス型スポーツに取り組んでいました。手作りの教材で手にラケットを装着し、ダブルスでチームを組んでラリーを楽しみました。回数を重ねていくうちに上達してきました。今後、ルール変更や戦術を工夫しながら楽しく活動していく予定です。

以上のような授業形態等の工夫により、学校教育目標の核である「主体性」が育ってきていると感じました。

【１年生】

図画工作の授業では、昨日の生活科で行った小見川青少年自然の家の様子を描いていました。どんぐりや落ち葉を拾う絵が多く見られました。完成した作品は今後教室に飾られる予定です。

【２年生】

 音楽の授業では、「木琴を使ってリズムをとる」内容を音楽堂で行いました。「汽車は走る」をCDや先生の手拍子に合わせて、木琴を叩きながら上手にリズムをとっていました。

【３年生】

算数の授業では、「かけ算のひっ算」を学習しました。二桁の数字をかけた場合、そのまま行うと間違いやすくなることを説明し、ひっ算で確実に解いていく方法を学びました。例題を解いた後、実際にひっ算での解法に取り組みました。

【４年生】

社会の授業では、香取市の文化についてタブレットを使いながら調べ学習を進めていました。香取市の「（側高神社の）ひげなで祭」や「（香取神宮の）神幸祭」など、まだまだ知らなかったことが分かり、意欲的に取り組んでいました。

【５年生】

 英語の授業では、センダン教室でグループ毎に分かれて英語の質問の答えのカードをかるた取りのように行っていました。手を頭の上に乗せてから「Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　？」と言い、ＡＬＴの先生が言う英語の単語カードを取り合っていました。楽しみながら授業に取り組んでいました。

【６年生】

算数の授業では、「比例」の表から数直線を方眼用紙に引いていました。担任の先生からは、「表からとった個所は、ただ線を引くのではなく、しっかりと点として記入すること」というお話がありました。この後「反比例」もあります。基準となる座標点は大切になりますね。

【あいさつ運動】

今年度より始まった児童会の運営委員の児童による朝のあいさつ運動の様子です。時間いっぱい登校する児童を待って運動をしています。成果がでてきていて、元気に明るくあいさつする児童が格段に増えてきました。児童会活動による自治活動のありがたさを感じました。

【がんばりタイム】

朝の「がんばりタイム」では、それぞれのクラスで学年に応じて身に付けたさせたい力に取り組む姿が見られました。読書や計算、記事からの読み取りや６年生の読み聞かせ等で、毎日の積み重ねが大切だと感じました。

【掲示物】

 後期が始まり、各クラスや廊下、昇降口の掲示物も新たになったところがありました。学習のまとめや人権標語など、前期までに取り組んだ内容のものを掲示しています。個人目標も後期用に入れ替わっていました。

【１年生】

図画工作の授業では、運動会の思い出のシーンの作品を仕上げていました。児童それぞれ、深く印象に残った競技や場面は、親子種目や徒競走、応援など様々でした。初めての運動会が、とても楽しかったことが絵からもよく伝わってきました。

【２年生】

算数の授業では、身近な物からかけ算を使って表すことに取り組んでいました。例えば、ロッカーが縦２個、横２０個だったら２×２０で４０個という式や答えをプリントにまとめていました。かけ算を実際の生活で使う場面は多いです。ぜひ、参考にしてほしいと思います。

【３年生】

音楽の授業では、導入部分でリズム体操をしていました。手拍子や体をつかってのリズムなど楽しそうに活動していました。理科の授業では、グラウンドに太陽の動きを影で示す、手作り日時計を使って休み時間のたびに印をつけていました。

【４年生】

社会の授業では、千葉県における歴史的建造物や特徴を各自で調べ、発表したものをまとめていました。（佐原の街並みや利根川沿いの関係で「関宿城」の博物館に実際に行くと使用していた船や当時の様子が展示されていて、歴史的背景がよくわかります）

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」について学習しました。今日は、「心に残った場面とその理由についてまとめよう」という事で、各自でまとめ方（朗読風、日記風、絵と文章風、作文風）に取り組みました。その後、ペアを組んで発表し合いアドバイスをもらうところまで行いました。全体発表とまとめが楽しみです。

【６年生】

 若鯉タイム（総合的な学習の時間）では、現在自分がなりたい職業について調べていました。各自タブレットのパワーポイントを使って発表するための資料を作成していました。その後、実際にペアやグループごとに発表練習を行いました。ぜひ、発表会の当日に聞いてみたいと思います。

【小見川青少年自然の家へ】

１年生と２年生は生活科の校外学習で、秋を探しに小見川青少年自然の家に出かけました。秋らしい「松ぼっくり」や「栗」などビニール袋にいっぱいの秋らしさを持って帰ってきました。小学校の敷地内では、見つけられないものも探すことができて、とてもうれしそうでした。対応してくださった所員の方、ありがとうございました。

【マラソン練習の様子】

先週の火曜日からマラソン練習が始まりました。「なかよしタイム（業間）」の時間に実施しました。暖かな陽気の中、各クラスごとに準備運動（ラジオ体操）を行った後、高学年は大回り、中学年と低学年（本日は校外学習でいませんでした）はトラック周りを走ります。自分で決めた周回達成を目指して頑張って走っていました。

【読み聞かせ】

本日、朝の「がんばりタイム」の時間に「読み聞かせ」を行いました。３年生の教室では、保護者ボランティアの方が「読み聞かせ」をしてくださいました。ありがとうございました。どの教室もお話をよく聞いていて、素晴らしい１週間のスタートがきれました。また、６年生の朝の会のスピーチも以前と比べて「人前で発表する力」が、かなり伸びてきました。このように毎朝の活動で、北小児童はさまざな力をつけているなと強く感じました。

【１年生】

生活科の授業では、「秋をさがそう」ということで校内にある秋らしいものを集めに行きました。担任の先生の説明（安全面等）を聞いてから外に出るとポツポツと雨が降って来ました。傘を差しながらイチョウの葉やどんぐりなどを一生懸命集めていました。

【２年生】

 算数の授業では、今回学習した「三角形」や「長方形」等の形に切った色紙を使って模様を作りました。それぞれの児童が選んだ色と形の折り紙を上手に組み合わせながらきれいな幾何学（きかがく）的な模様の作品を仕上げていました。

【３年生】

理科の授業では、「音の伝わり方」について学習しました。楽器のトライアングルを使ってグループ毎に実験を行いました。付箋（ふせん）をトライアングルの下の部分につけてたたく強弱等による変化を確認しました。

【４年生】

国語の授業では、「ショート、ショートの小説を書こう」ということで、タブレットのワード機能を使って小説を書き（打ち込み）ました。完成した作品の発表にあたり、始めに担任の先生がを作った話を児童に紹介していました。

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」の続きを行いました。物語の中の具体的な事象よりおじいさんと残雪それぞれの心情について、児童が心に残ったことをまとめていました。一人一人、感じ方や伝わり方の違いが面白いと思いました。

【６年生】

社会の授業では、室町時代の文化（北山文化と東山文化）について学習しました。それぞれの文化に関する代表的な人物である「足利義満」と「足利義政」、特徴的な建築物である「金閣寺（鹿苑寺）」と「銀閣寺（東山慈照寺）」などを聞いて、プリントやノートにまとめていました。

【中学生職場体験事前訪問で来校】

１１月５日～７日の３日間小見川中学校の２年生が職場体験に来ます。今日はその事前打ち合わせに来て学校の様子を見学しました。ぜひ、北小の児童と触れ合いながら多くの事を学んでほしいと思います。

【演劇鑑賞会の様子】

昨年に引き続き、劇団「歌舞人（かぶと）」の方をお招きして演劇鑑賞会を行いました。この演劇鑑賞会は、ＰＴＡ廃品回収による収益金によって成り立っています。そこで保護者の方や地域の方にも一緒に鑑賞していただきました。児童にとって実際に演劇を間近で見る体験は、とても貴重で大きな財産になります。舞台装置（プロジェクトマッピング）や素晴らしい演技で、テーマである『ゆめ・ゆうき・なかま』を伝えてくれた劇団歌舞人の劇団員のみなさん、日頃より学校に多大なるご支援をいただいている保護者、地域の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

【すぎのこ１組】

自分たちで育てて収穫したポップコーンの実を分けていました。分けながら数を数えて合計数を紙に記入する中でたし算の学習をしていました。何百も実があるので、１つ１つ数えるのは、大変そうでしたが二人とも粘り強く取り組んでいました。

【１年生】

 体育の授業では、スポーツテストでできなかった種目である「５０m走」と「ボールスロー」を行いました。一生懸命取り組むとともに、種目の始めと終わりのあいさつである「お願いします」と「ありがとうございました」を元気よくすることができました。（いいね！）

【２年生】

 体育の授業では、１年生と合同でスポーツテストの種目（５０m走とボールスロー）に取り組みました。寒さに負けずあいさつも競技も元気よく取り組んでいました。途中、近くの保育園の園児が散歩をしており、小学生の授業の見学をして応援してくれました。（ありがたいです！）

【３年生】

国語の授業では、「わすれられないおくりもの（忘れられない贈りもの）」という内容のお話を学習しました。はじめに先生の指示で段落ごとに番号をふる作業を行いました。次にグループで音読を行い、お互いに発表しあう（聞き合う）ことができました。

【４年生】

国語の授業では、短歌について学習しました。「秋」というテーマで、俳句ではないので季語はとくにないのですが、秋らしいイメージの言葉を探しながら短歌を考えていました。これも完成したら掲示されると思うので楽しみです。

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」について学習しました。物語を読んで「主人公」と「残雪（がんのリーダー）」との関係性についてじっくり考えていました。場面をとりあげ、プリントにまとめていました。

【６年生】

算数の授業では、「比例」について学習しました。表からXとYがそれぞれ比例の関係になることや、増加だけでなく、減少における比例についても確認してから、練習問題に取り組んでいました。

【がんばりタイム】

朝のがんばりタイムの時間に３階の若鯉広場で、上学年（４年生から６年生まで）が今月の歌である「もみじ」を合唱していました。伴奏は６年生児童が行い、全て自分たちですすめていました。（さすが！）

【視力検査】

空き時間を使って保健室で、視力検査が行われていました。１０月１０日は「目の愛護デー」ということで、今月は視力検査や目にまつわるコーナーが保健室前に掲示されています。最近、デジタル化でスマホや画面を見る機会が増えてきました。この機会に目の大切さについて考えたいですね。

【１年生と２年生】

体育の授業では、１年生と２年生合同で鉄棒のオリエンテーションを行いました。鉄棒の技の種類を映像で確認したり、学習カードで確認したりしました。あいにくの雨で実際に外で行う事が出来ませんでしたが、今日見た技をもとに挑戦して欲しいと思います。

【３年生】

図画工作の授業では、「運動会の思い出」というテーマで印象に残った運動会のシーンを描いていました。徒競走やチャンス走等、躍動感あふれる作品がたくさん見られました。今日は着色まで進んでいたので完成間近です。

【４年生】

算数の授業では、四則（しそく）計算(かっこ、たす、ひく、かける、わる）の問題に取り組んでいました。計算の順番を確認しながら、複雑なところは計算機（電卓）を使いながら行いました。中学校でも学習するので、順番をしっかりと理解しておくといいですね。

【５年生】

算数の授業では、分数のたし算とひき算を学習していました。分母をそろえる（最小公倍数で合わせる）と同じ数を分子にもかけることを繰り返し確認していました。また、帯分数同士のひき算も仮分数になおすやり方とそのまま帯分数で行うやり方を確認していました。

【６年生】

図画工作の授業では、習字道具を使って「水墨画（風）」の作品を描いていました。筆を使って輪郭や草木、山などの風景画が多く見られました。色の濃淡を使って工夫している児童も見られました。

【５年生の家庭科の様子】

【おにぎりを食べている様子】

例年、稲刈り体験で収穫したお米を精米し、５年生の家庭科で炊いてもらい、おにぎりにしたものを全校児童でいただいています。１時間目から５年生がお米を研いで炊飯器に入れて炊いていました。（炊飯器と直火炊きの２つ）その後、先生方にラップでくるみながらおにぎりにしてもらい、各クラスでおいしくいただきました。（全クラス完食しました）地域ならではの伝統の良さを強く感じました。（新米は本当においしかったです）

【解散式】

本日、なかよしタイムの時間に陸上部の解散式が行われました。男子と女子の代表である６年生から、それぞれ感想などの話がありました。最後に顧問の先生から、大会までの練習のことや当日のみんなの頑張りについてお話がありました。６年生からの思いを引き継いで、５年生や４年生が中心となって来年の陸上大会も頑張りましょう。

【１年生】

 算数の授業では、「たし算」について学習しました。「９＋３」のようにたすと２けたになる数字を学習しました。ノートに問題を書いた後、具体物であるブロックを使って、理解することができました。この後、「さくらんぼ（３を１と２にわけるなど）」のやり方を学習していきます。

【２年生】

 図画工作の授業では、絵を描きました。「主に自分が一番楽しいと思う活動」ということで、「うんてい」や「ジャングルジム」、「ブランコ」等で遊んでいる絵が多かったです。どの絵も色彩が豊かで楽しそうに遊んでいる様子がよく伝わってきました。

【３年生】

図画工作の授業では、「運動会の思い出」についての絵を描きました。下書きを見ながら実際に色画用紙に鉛筆で図を描き込んでいました。「徒競走」や「応援合戦」の絵など、自分が一番印象に残った活動の絵を丁寧に書いていました。今後、色を塗っていくのが楽しみです。

【４年生】

 算数の授業では、「概数（がいすう）」の内容から次の内容に移りました。さまざまな商品の買い物における組み合わせを「概数」でならった考え方を使って計算していました。条件を満たす形（かっこでまとめてから引くなど）で問題を解いていました。

【５年生】

社会の授業では、前回の続きである、「自動車産業」について学習しました。前回の確認をした後に塗装の次に行う作業過程を紹介し、まとめていました。来週は、製鉄工場の見学に行きます。 

【６年生】

 音楽の授業では、音楽堂に移動して授業を行いました。合唱では、音楽発表会で３年生と４年生が披露した「ありがとうの花」を歌いました。音楽堂での授業は、教室で行うときと一味違って合唱や演奏モードに入りやすいと思いました。