【１年生】

 国語の授業では、「初めて知った学校のこと」という内容を学習しています。今日から先生方にインタビューが始まりました。そこで、もう一度内容を確認したり、わかったことを伝え合ったりしました。担任の先生からは、質問の内容だけでなく、質問の仕方などの所作も含めて教えてもらいました。（写真は校長室の様子）

【２年生】

国語の授業では「文章の間違い」について学習しました。担任の先生が用意した拡大された作文用紙に書かれた文章をみながら、間違いをさがして正しい答えをみんなで共有しました。自分が見つけられなかったところがあると、「それもあったか」という素直な意見も出ました。すすんで手を挙げてとても意欲的に取り組んでいました。

【３年生】

体育の授業では、「ゴール型（ハンドボール）」を行いました。今日は、簡易ゲームでパスをつなげるゲームです。ドリブルなし、シュートはゴールに見立てたマットの近くのみなので、ボールをもっていない児童の動きがポイントになりました。ゲームをやっているうちに、パスがつながりシュートまでいくことができました。 

【４年生】

 道徳の授業では、「命をつなぐ」という題名で屋久島の縄文杉（やくしまのじょうもんすぎ）について学習しました。担任の先生が教科書を読んだ後に、電子黒板で実際の画像を示しました。児童は、画像を見ながらその大きさに驚いたり、数千年という歴史に思いをはせたりしながら、縄文杉がつないできた歴史を踏まえて考えを発表しました。

【５年生】

 社会の授業では、Kahoot！というアプリを使用して復習問題に取り組みました。日本の周りの沿岸を流れる海流の名前や漁業の種類等、日本の地理に関する問題４択に挑戦していました。クイズ形式でしたが、習っていても忘れてしまった用語は、よく確認をしてほしいと思います。

【６年生】

 理科の授業では、「水溶液をしらべよう」という内容を学習しました。理科室に移動し、担任の先生がビーカーに用意した塩、重曹、塩酸、アンモニア、炭酸水等のいろいろな液体をそれぞれのグループの試験管に移して、安全に気を付けながら臭いや変化から特ちょうを確認をしました。

【第２回新聞棒投げ選手権表彰】

５時間目の終了時に体育委員による「第２回新聞棒投げ選手権大会」で、２年生の１位と２位になった男女４名の児童に手作りの金メダルと銀メダルが授与されました。もらった児童は、首からメダルを下げてもらうととても嬉しそうでした。他のクラスもメダルが授与されました。今年度、体育委員が考えてくれたこの取組で、少しでも児童の意識と投力の向上につながるとありがたいです。（※表彰・メダルといえば今日からミラノ・コルティナ冬季オリンピックが始まりますね）

【１年生】

音楽の授業では、「音楽を楽しもう」ということで授業の始めに毎回、北小校歌と今月の歌を元気よく歌いました。担任の先生からの「良い姿勢で歌うことがよい合唱につながる」という話がよく身に付いている取組でした。

【２年生】

国語の授業では、「漢字の広場」を学習しました。今回の漢字の広場は、１文字の漢字を縦に半分こに分けて、組み合わせカードを作る作業を行いました。いろいろな漢字を捜しながら取り組んでいました。

【３年生】

国語の授業では、漢字の復習問題のプリントとタイピングを行いました。ここまでの漢字の復習では、「漢字の読み」よりも「漢字の書き」に課題があるので、繰り返し書きながら身に付けてほしいです。タイピングは、かなり早く正確に打てる児童が多くなりました。

【４年生】

音楽の授業では、太鼓などの打楽器とリコーダーを演奏しました。「和太鼓」を扱う内容で、音楽堂にある和太鼓だけでなく、他の打楽器や笛としてリコーダーを用いて、演奏をしました。

【５年生】

若鯉タイム（総合的な学習の時間）を使って「６年生を送る会」の準備を行いました。飾り物を作る係や発表内容を作る係に分かれて様々なものを作製していました。よい送る会となるように５年生のみなさんよろしくお願いします。

【６年生】

若鯉タイム（総合的な学習の時間）の始めに「卒業カレンダー」の作製を行いました。分担して決めた日付をそれぞれが工夫して作っていました。卒業までのカウントダウンは寂しいですが、カレンダーをめくりながら１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

【１年生】

 国語の授業では、「学校の先生に質問しよう」という内容を学習しました。質問する先生を決めた後、「どのような質問をするか」をグループで話し合いました。どんなことを質問されるのか、その質問にどのように答えるのか、先生方に頑張ってほしいと思います。

【２年生】

 国語の授業では、「自分ができるようになったこと」をまとめました。前回、題名と結論を書いたプリントの真ん中の部分に赤と青の色紙に実際に行ったこと等を書き、きりとってはりました。完成したプリントは色分けしたことで、わかりやすくなりました。

【３年生】

 体育の授業では、「ゴール型ゲーム（ハンドボール）」を行いました。まず、ある程度距離をとって、上から投げるパスとキャッチする練習をしました。次にパスをカットする練習の説明を行いました。いよいよ次は簡易ゲームを行う予定です。パスからシュートの流れができるようにがんばって欲しいと思います。

【４年生】

 算数の授業では、「文章問題から式を立て計算する」内容を学習しました。前回まで割り算のひっ算で商を求める計算を行いました。今回は、その式を立てる前の文章から始まる問題でした。教頭先生が、電子黒板で分かりやすく解説してくれたので、次の問題にすすんで取り組めていました。

【５年生】

 図画工作の授業では、「版画」を製作しました。これまで下書きの絵を描いて、版画板に写してあったものに、色をどのように着けていくかを考えました。教科担任の先生の説明の後、板に鉛筆で着けたい色をメモしていきました。白と黒でできるイメージの版画が、着色された作品として仕上がるのが楽しみです。

【６年生】

 図画工作の授業では、「写真立てのフレームづくり」を行いました。木材でできたフレームに各自で考えたデザインを施し、彫刻刀でけずったり、色を塗ったりして作品を仕上げていました。完成したら自分のお気に入りの写真を入れて飾る予定です。

【思い出給食の様子】

６年生の卒業プロジェクトの一環である、「思い出給食」が始まりました。６年生が５つのグループに分かれて、１年生から５年生までの教室を訪問し、一緒に給食を食べます。どのクラスでも和やかだったり、にぎやかだったりしながら楽しく給食を食べていました。みんなにとってよい思い出に残ることでしょう。

【１年生】

算数の授業では、「文章を読み取って式をたててから答えを導き出す」学習を行いました。今回の文章問題は、難易度が高く、「〇さんの前に４人、うしろに３人います。全員で何人でしょう。」という問題でした。クイズのような問題に絵を描きながら取り組んでいました。

【２年生】

 音楽の授業では、リズムに合わせてを演奏することについて学習しました。担任の先生から説明があった後、音楽堂入口付近にならべられた箱からタンバリンやカスタネット等、いろいろな打楽器から自分が演奏したい楽器を選んで、リズムにあわせて演奏に取り組んでいました。

【３年生】

 算数の授業では、「２ケタと2ケタのかけ算のひっ算」を行いました。担任の先生から出された課題をまずは自分の力で解いてから、全体で答えを確認しました。間違えた場合にその箇所を確認したり、グループやペアで伝え合ったりしながら正しい正解を導けるよう取り組みました。

【４年生】

 書写の授業では、「平和」という字を書きました。今年度最後の習字ということで、集中して取り組んでいました。完成した作品から担任の先生と児童が相談して良いものを選び、教室前に掲示する予定です。

【５年生】

 外国語の授業では、「Ｃａｎ　ｙｏｕ　～　？」とその答え方について学習しました。教科担任の先生から説明を聞いて、各自でその答えを考えてノートに書きました。わからないときは、ＡＬＴに聞いたり、調べたりしながらノートに書いてから発表しました。

【６年生】

算数の授業では、「統計」のまとめを行いました。統計に関するグラフ、円グラフや折れ線グラフ、帯グラフなどから数値を読み取る問題や割合を求めたり、比較したりする問題に取り組んでいました。難易度が高い問題が多くありましたが、担任の先生や友だちに聞いたり、教え合ったりしながら、取り組んでいました。 

【豆まき】

今日は「節分の日」です。日本では明日の立春の日の前日に豆まき等を行い邪気を払う風習があります。１年生と６年生がなかよしタイムの時間を使って豆まきで交流を深めました。また、すぎのこ教室でも豆まきを行っていました。４年生も体育館で新聞玉なげをしました。児童は元気な声で「鬼は外、福は内」と言いながら鬼の絵に払いたいことを書いてそこに向かって豆を投げていました。（１年生の教室では、鬼除けの柊（ひいらぎ）の枝を飾っていました）

【１年生】

国語の授業では、「動物に関する絵本の紹介」について学習しました。担任の先生が用意してくれた絵本を読みながら、紹介文と絵をプリントにまとめました。いろいろな種類の動物に関する紹介と可愛らしい絵を見て絵本が読みたくなりました。最後にプリントを色紙に貼って動物紹介の掲示物が完成しました。

【２年生】

国語の授業では、「ようすをあらわすことば」について学習しました。担任の先生が実際にティッシュを落としてみてその動きをみながら、「ひらひら」や「ゆらゆら」など、自分が感じたとおりの表現をノートにまとめました。２つ以上思い浮かんだ児童がたくさんいました。

【３年生】

国語の授業では、「川をつなぐちえ」という題名のパナマ運河について学習しました。お話に出てくる「堰（せき）」や「水路」など初めて聞く言葉を辞書を使って調べました。この言葉を聞いて、「北小学区は利根川がすぐ近くにあり、昔は渡船を使って通学や通勤をするなど、川と生活は密接につながっていたこと」を思い浮かべました。

【４年生】

算数の授業では、「小数のわり算のひっ算」を学習しました。教頭先生の丁寧な解説の後、各自で練習問題に取り組んでいました。早く終わった児童は、終わっていない児童のサポートにまわり問題が解けるように応援しました。

【５年生】

国語の授業では、「生活をよりよくすることがらについて提案すること」を学習しました。それぞれ身近なことで自分ができることを各自考えてノートにまとめました。児童によって家庭でできることや学校でできること等、提案できることを書きました。どのような取組を考えたか楽しみです。

【６年生】

 若鯉タイム（総合的な学習の時間）では、今度行う「第２回全校遊ぼうデー」についてリハーサルを行いました。いくつかあるレクリエーションの中で、〇✖クイズの練習を６年生全員で協力して行いました。全校児童のために出題の仕方や制限時間の伝え方等、いろいろ苦労しながら本番に臨む姿は立派だと思いました。きっと楽しい全校遊ぼうデーになると思います。

【学校評議員会の様子】

本日、午前中に第２回学校評議員会が行われました。はじめに学校長より、パワーポイントで学校の様子や学校評価の考察、課題等の説明がありました。その後、全てのクラスの授業を見学しました。学校評議員の方々からは、たくさんのご意見をいただきました。次年度より学校運営協議会となります。いただいた意見を参考に地域と協働しながら学校運営を進めてまいります。学校評議員の皆様、お忙しい中ご参加いただきありがとうございました。

【運営委員・体育委員・環境安全委員・放送委員・保健委員・図書委員・掲示委員】

６時間目の時間に令和７年度最後の児童会活動が行われました。今日が５年生と６年生で行う最後の活動でした。３月には、４年生と３年生（令和８年度より参加）が加わり、令和８年度に向けての活動の準備をすることになっています。この１年間で毎日の学校生活（掲示物やクイズ、美化活動や健康等の環境整備や放送）や新しく取り組んだこと（あいさつ運動や読書賞、新聞棒投げ）など、北小児童は、高学年を中心にさまざまなことに挑戦し、大きな成果をあげました。次年度も引き続きチャレンジする気持ちを大切に取り組んでほしいと思います。

【１年生】

 算数の授業では、文章問題に取り組んでいました。「リンゴが７個あります。ミカンはリンゴより５個多くあります。ミカンの数はいくつですか」という問題を読んで、たし算かひき算の式を立て、問題を解きました。児童は数字や図を書いて考え、一生懸命取り組んでいました。

【２年生】

 図画工作の授業では、透明セルに描いたイルカなどのキャラクターを切り抜いて、版画を行いました。いろいろな色をつかってカラフルな模様の作品を仕上げていました。

【３年生】

 算数の授業では、二けたのかけ算のひっ算に引き続き取り組んでいました。答えが４ケタになる問題もありました。まずは自分の力で問題を解き、その後にグループで答えと解き方の確認を行いました。解き方の確認では、自分が間違えたところ（計算ミスの場所など）がよくわかり、次に問題を解くときに生かすことができました。

【４年生】

 道徳の授業では、当時９歳のイギリス女の子のお話を通して話し合いをしました。この主人公がどうして他国に給食調理場を立てるに至ったのか等、いろいろな考えや意見を話し合うことで、各自の考えが深まったようでした。

【５年生】

 算数の授業では、これまで行った「割合」単元の復習プリントに取り組みました。円グラフからパーセントを出し、そこから人数を割り出していく問題でした。円グラフからの読み取りと、比率から式をたてて計算する力を問う問題に一生懸命取り組んでいました。

【６年生】

 算数の授業では、「割合（比率）」について復習をしました。もとの量を１とするときの半分や５分の１の量の表し方であるＸやＹを求める問題を解きました。途中グループで考えを伝え合いながら取り組んでいました。

【全校遊ぼうデー】

なかよしタイムの時間に全校遊ぼうデーを行いました。今回は、１年生から６年生までの縦割りグループでの活動です。上の学年のお兄さん、お姉さんのリードで、４つのグループ（ドッジボール、だるまさんがころんだ、色おに、けいどろ）に分かれてそれぞれ楽しい時間を過ごしました。次の全校遊ぼうデーは２月１２日（木）で、こちらは全校生徒が一緒に参加する内容を６年生で企画してくれています。

【１年生】

国語の授業では、「どうぶつ絵本をしょうかいしよう」という内容を学習しました。担任の先生が用意してくれた動物に関する絵本を自分で選んで読み、その紹介文（絵も）を書いて掲示しました。読みたくなる表現やかわいらしい絵でまとめていました。

【２年生】

国語の授業では、「音や様子を表す言葉をあつめよう」という内容を学習しました。「ぽつぽつ（雨が降ってきた）」や「（窓が）カタカタ」等、担任の先生から説明を受けて、自分たちで考えながら擬態語や擬音語をノートや教科書に記入しました。

【３年生】

算数の授業では、「２けたどうしのかけ算のひっ算」を行いました。担任の先生が黒板に解き方の順番を書いて説明した後に、実際に練習問題に取り組んでいました。一の位をかけるところはよくできていましたが、十の位をかけたときに数字を書く位置がずれてしまうことが課題としてあがりました。二段目に気を付けながら解いていけば大丈夫でしょう。

【４年生】

国語の授業では、漢字のミニテストを行いました。担任の先生から児童に質問したところ、やはり漢字の「読み」より「書き」に課題があるということでした。先生からは、「５年生になると学習内容は難しくなるため、これから家庭学習に本腰をいれましょう！」というお話がありました。

【５年生】

国語の授業では、「どうしたら言葉で正しく考えを伝えられるだろう」という内容を学習しました。教科書に出てくる二人の会話でのやりとりを通して、問題点を発表しました。さらに学習課題でる改善点について話し合いました。

【６年生】

国語の授業では、ここまでの単元ミニテストを行いました。記入が終わると、タブレットを開いて画面でテストの解答用紙をみながら確認をしていました。今週で１月も終わり来週から２月に入ります。小学校で学習する内容も最後のまとめの時期に入ってきました。

【さくら学級　卒業生を送る会】

昨日、午後に小見川青少年自然の家で行われた、さくら学級（小見川・栗源・山田）の「卒業生を送る会」に本校のすぎのこ学級が参加してきました。セレモニーの部とレクリエーションの部があり、中学校３年生と小学校６年生の卒業を祝う会として行われました。はじめに在校生から卒業生にプレゼントがありました。続いて東小の児童と合同で、「ＷＡになっておどろう」の曲にあわせてダンスを披露しました。とても元気一杯でトップバッターとしての役目を見事果たしました。あっという間の２時間半で楽しい時間を過ごせました。

【１年生】

国語の授業では、漢字の書き取りを行いました。「町」という漢字など、担任の先生の号令とともに書き順どおり書いてから、実際に漢字ドリルに書き込みました。１年生でならう漢字８０字、もうすぐ修了となります。

【２年生】

国語の授業では、授業の冒頭に視写を行いました。担任の先生から配付された作文用プリントを使い、決められた時間内で正確にプリント半分の文章を書き写します。始めたころよりもたくさんの文字を写すことができるようになってきました。

【３年生】

国語の授業では、「漢字のつくり」について学習しました。「へん」や「かんむり」などをもとに、それぞれのつくりごとにたくさんの漢字を書き出して発表しました。先生がその漢字を黒板に書くと、各自ノートにまとめていました。

【４年生】

図画工作の授業では、「版画」を行いました。ここまで木版に彫り込んだデザインにインクを塗り、紙に写しました。黒のインクと青のインクで印刷しました。できあがった作品は、児童が彫り込んだ線が一本一本浮かび上がっていてとてもきれいでした。また、同じデザインでも、色が違うだけでイメージが変わることがわかりました。

【５年生】

家庭科の授業では、「裁縫」について行いました。クッションカバーのような大きいものやティッシュカバーのような小物まで、各自で考えた作品が仕上がりました。大きい所はミシンを使い、細かい所は、手縫いで行っていました。自分で作った作品は、使用する際に愛着がわきますね。

【６年生】

国語の授業では、ここまで学習した「日本語の文字」について確認しました。「日本語の文字」には、「漢字」「万葉仮名」「平仮名と片仮名」等があること等、担任の先生が黒板にこれまでの内容を書くと、各自がノートにまとめました。

【１年生】

算数の授業では、「ビルをつくろう」という内容を学習しました。１２個や１５個の色の着いたブロックを部屋に見立てて、１階建てから５階建てまでの建物の組み合わせを考えました。積極的にタブレットのアプリを使いながら作成し、楽しく取り組んでいました。

【２年生】

国語の授業では、「かさこじぞう」の発表練習を行いました。１年生に発表を聞いてもらうために、立ち位置や読み方など、それぞれの役割に応じて取り組んでいました。ナレーションも含め、役になりきっていてとても上手でした。

【３年生】

国語の授業では、「ちいきをしらべよう」の発表会を行いました。自分たちのグループで作成した資料をもとに電子黒板に映像を写しながら発表をしました。質問や感想など、頑張ってよく発表することができました。発表の様子は録画して、保護者の方に見てもらう予定です。

【４年生】

国語の授業では、「読みが同じでも違う漢字」について学習しました。教科書に載っている２つの読みが同じでも字が違う漢字（読み：いがい、漢字：以外と意外　等）がどの場面で使われるかを考えながら、確認していました。

【５年生】

外国語の授業では、日本の四季について教科書を読みながら学習しました。春は「cherry blossoms（桜）」等、日本の四季それぞれで登場するものが書かれていました。英語を読み、日本語で訳しながら確認していました。

【６年生】

音楽の授業では、教科担任の先生の指導で合唱を行いました。おなかを意識した声出しから始め、教科書に載っている曲を歌いました。歌詞にある言葉を受け、実際に手をかざしてまぶしい光をさえぎる動作をするなど、イメージをつかみながら取り組んでいました。

【拡大あいさつ運動開始！！】

１９日（月）に行われた児童会の話し合いで決めた「全校体制であいさつ運動を広めよう」というスローガンのもと、１階から３階までの各フロアに運営委員と一緒に各クラスから協力員の児童が集まり、元気にあいさつ運動をしています。本校の「心豊かで主体的に生きる児童をめざして」という目標に向かって日々、学校生活を向上させようと運営委員や高学年が中心となって取り組んでいる姿がとても素晴らしいと思いました！

【５つのクラブ活動】

今年度最後のクラブ活動が行われました。読書クラブは、教室でそれぞれが読みたい本を選んで読んでいました。コンピュータクラブは、自分の好きなシールづくりを行いました。ボードゲームクラブは、２つのグループに分かれて人生ゲームを行っていました。創作・サイエンスクラブは、１年間の取組を各個人で発表していました。スポーツクラブは、グラウンドでサッカーを行っていました。６年生にとって小学校で行うクラブはこれで最後になります。４年生や５年生は、４月から新たに３年生を加えてクラブを選んで取り組むことになります。参加した児童のみなさんにとって、クラブ活動が楽しい時間と感じることができたら幸いです。

【１年生】

国語の授業では、「みぶりてぶりで伝えよう」という内容について学習しました。担任の先生が用意してくれたプリントに、「どういう場面で」「どのようなうごき」があると伝わりやすいのか、考えてまとめていました。その後、1人ずつ発表を行うと聞いている児童はその発表内容の「みぶりてぶり」をやってみて、感想を発表しました。（写真は考えている時のポーズ）

【２年生】

国語の授業では、「かさこじぞう」の物語について学習しました。登場人物ごとに「読み合わせ」を行いました。今度、１年生の前で発表会を行うとうことで、全員黒板前に立って練習をしました。役になりきってセリフを読んでいました。

【３年生】

国語の授業では、「ちいきをしらべよう」の発表会に向けた取組をグループで行っていました。自分たちで作成した発表用の資料であるパワーポイントを流しながら、確認をしていました。次の国語の時間に発表するのが楽しみです。

【４年生】

国語の授業では、「冬にまつわる詩」について学習しました。教科書に載っている金子みすゞの詩等、冬に関係する内容を詠った詩を全員で読みあげました。雪を家族みたいに表現したり、命あるものとして扱ったりした詩から、色々なことを感じ取っていました。

【５年生】

音楽の授業では、音楽堂で「冬げしき」という曲について学習しました。担任の先生と一緒に拍のリズムにのって歌の歌詞を読みあげました。昔の言葉や表現があり、児童は注釈を見ながら歌詞の意味を確認していました。

【６年生】

国語の授業では、これまでの漢字の復習を行いました。漢字ドリルを使って集中して取り組んでいました。難しい漢字も多くあり、これまでかなりたくさんの数（文部科学省：6年生で191字、6年間で1,026字）の漢字を読み書きして身に付けてきたことを、あらためて感じました。

【校内書き初め大会表彰式】

なかよしタイムの時間に、先日の校内書き初め大会で金賞を受賞した児童の表彰式が行われました。金賞は、１年生から６年生まで各クラス２名から４名に選ばれた作品の児童に賞状が手渡されました。全校児童の作品は、１６日から２３日まで若鯉広場に展示されており、この間、作品を見に足を運んでくださった保護者の皆様、ありがとうございました。