【１年生】

 国語の授業では、「うみへのながいたび」を学習しました。今回は、話の中でのシーンを自分で選んでその理由を説明しました。どの児童も自分が印象に残ったシーンについてすすんで手を挙げて発表しました。

【２年生】

 国語の授業では、「見たこと、感じたこと」ということで「詩」の学習をしました。今回は初めてということで、担任の先生から説明があった後に、詩を作る前の「イメージマップ」から取り組みました。「サッカー」や「飼っている動物（犬やハムスター）」等さまざまなテーマからイメージを楽しそうに膨らましていました。

【４年生】

 算数の授業では、ここまでに習った内容の復習問題を行いました。タブレットの算数のアプリを使って概数（がいすう）の問題等に取り組みました。間違えた問題は、もう一度確認しながら進めていました。ＩＣＴを活用してのドリル学習はとても有効だと思いました。

【５年生】

 算数の授業では、「平行四辺形の面積」について、デジタル教科書で確認をしました。実際に方眼付きのプリントで確認しながらノートにまとめました。実際に図形を切り張りする中で、「あれ？おや？」と疑問に思うところもあったようで、深く考える場面が見られました。

※もうすぐ冬休みです。全校児童がそろって冬休みを迎えられるように願っています。

【１年生】

算数の授業では、復習問題を行いました。たし算の計算ピラミッドや数の束の問題に取り組んでいました。わからないところは、先生に聞きながら確認して解いていました。たし算の繰り上がりや１０の束の考え方をよく理解することができました。

【２年生】

国語の授業では、単元の漢字練習を行いました。ドリルで書いた後に漢字ノートに繰り返し書いて、漢字を覚えていました。身に付くまで頑張って取り組んでいました。集中して取り組めていてよかったです。

【４年生】

書写の授業では、体育館で講師の先生に御指導いただきました。みんな集中して取り組めました。先生からは、「とめ」や「はらい」について丁寧に説明をうけていました。書き初め大会に向けていい作品が仕上がるように頑張って欲しいと思います。

【５年生】

外国語の授業では、英語のヒントから千葉県内にある施設をあてるクイズに挑戦していました。児童は、積極的に手を挙げて発表していました。東京ディズニーリゾートや成田空港などがあり、ほとんど正解することができました。（答えも英語で答えていました）

【１年生】

音楽の授業では、水曜日の発表会に向けて練習を行いました。始めに担任の先生から動きの説明を受けた後、教室の後ろのスペースをステージに見立てて、演奏の練習を行いました。どんぐりのお面がとても可愛らしかったです。

【２年生】

音楽の授業では、体育館に移動してステージでのリハーサルを行いました。前回確認した歌いながら電車を移動させるところがうまく行くようになってよかったです。

【３年生】

国語の授業では、「もちもちの木」の内容を行いました。今日は、教科書の文をタブレットを使ってタイピングで視写をしました。児童によってはかなり早いスピードで文字を打ち込むことができました。

【４年生】

国語の授業では、「クラスの不思議図鑑を作ろう」という内容を行いました。まずは、マインドマップで考えを広げました。積極的に意見を発表していて、とても面白い発想の意見も出ていました。今後、テーマに沿って調べてまとめていくことになります。

【５年生】

音楽の授業では、水曜日の音楽祭に向けて確認を行いました。体育館のステージを使って実際の動きをしながら、リコーダー演奏や合唱の練習をしました。久しぶりに全員がそろっての練習でしたが、元気に取り組んでいました。

【６年生】

書写の授業では、体育館で書き初め大会に向けて講師の先生に指導していただきました。どの児童も集中して取り組むことができました。冬休み明けの書き初め大会に向けてよい作品に仕上げてほしいと思います。

１年生と２年生の教室前に生活科で作製した「リース」が飾られていました。児童が一生懸命考えて大きさや装飾に工夫をほどこしたので、素晴らしい作品に仕上がりました。クリスマスに飾っていただけると幸いです。

【賞状伝達】

本日、なかよしタイムの時間に若鯉広場で賞状伝達が行われました。行われたのは、①郡市書写展　優秀賞２名②香取神宮展　書写の部金賞、銅賞の２名③香取神宮　図画の部　銀賞、銅賞の２名④読書賞（図書委員による伝達）の１３名です。校長先生からは「今回もたくさんの人が図画や書写で賞をもらってとてもうれしいです。数が多かったので後半は、全校集会で行います。また、今回の読書賞は、合計で２５名となりました。これは全校児童の４分の１です。たくさんの人が本を読んでくれてうれしいです。」というお話がありました。図画や書写は、直接各会場に行って拝見しましたが、どの児童もとても素晴らしい作品を仕上げていました。また、読書賞は、あと数冊で達成する児童もいるようなので、冬休みにぜひ多くの本を読んで欲しいと思います。冬休みは、書き初めもあります。ぜひ、積極的に取り組んで欲しいと思います。

※表彰式に欠席だったため、先日のマラソン大会で１年生と５年生で１位となった児童の伝達を校長室で行いました。

【１年生】

算数の授業では、「数のかたまり（まとまり）」について学習しました。具体的にブロックを使いながら、「１０の位」のかたまりが３つで「３０」ということを表とブロックで確認しながら学んでいました。

【２年生】

生活科の授業では、引き続き「町探検のまとめ」を行いました。新聞やすごろくが完成してきました。それぞれ色づかいや絵など、創意工夫を凝らして、読んだり楽しみながら学べたりする作品に仕上がってきました。

【３年生】

国語の授業では、「本を紹介しよう」という内容でした。前回、もちもちの木の紹介で学んだ経験を生かして、今度は自分が紹介したい本をそれぞれ選んだうえで色画用紙にまとめました。児童が選んだ本をどのように紹介するか、完成が楽しみです。

【４年生】

算数の授業では、「伴って変わる数字の特ちょう」について学習しました。教科書に付いていた時計を使って裏と表で数字（時間）が違う時にどのような関係があるかを考えました。関係性に気づいた児童のところで教科担任の先生が説明すると、裏と表をたすと１３になることを理解することができました。

【５年生】

国語の授業では、「古典」について学習しました。「平家物語」などの内容について、特に「歴史的仮名遣い」や現代のことばにするとどういう意味かを学びました。映像資料の説明がわかりやすかったです。昔の考え方など、古文をとおして日本的な文化を知る事ができます。

【６年生】

図画工作の授業では、和紙に描いた「銀河鉄道の夜」の作品が完成してきました。和紙にうすく色をつけると幻想的な世界観が表現されています。何か絵本に出てくる絵画のようで、宮沢賢治の作品である「銀河鉄道の夜」にピッタリだと感じました。