【練習の様子】

１７日金曜日に予定されている「香取郡香取市小学校陸上大会」に向けて最後の練習が行われました。それぞれの種目ごとに練習をしてからリレーの練習をしました。明日は壮行会が行われます。北小の代表として、全校児童の前で目標記録や順位、頑張りたいこと等を宣言して大会に臨んで欲しいと思います。

【１年生】

国語の授業では、漢数字に取り組んでいました。前回まで習った「一」から「九」までの漢数字やその他今まで習った漢字を確認してから、今日は「十」を書きました。また、「上（うえ）」と「下（した）」を組み合わせて「上下（じょうげ）」という熟語についても学びました。

【２年生】

国語の授業では、「説明書を書こう」という内容を学習しました。授業で作った紙コップのロケット等について項目ごとに順を追ってプリントにまとめました。説明を書くときにわかりやすくするために実際に作品を触りながら確認をしました。

【３年生】

 国語の授業では、単語を結び付けて文章を作る学習をしていました。黒板に書かれている言葉から自分で選び、組み合わせ、ペア同士で確認しました。中には３つ以上の単語を結び付けた長文を作る児童もいて驚きました。

【４年生】

 算数の授業では、「概数のまとめ」を行いました。プリントやワークの問題を解きながら、確認をしました。「この３つの１，０００円で買えるか（例：１６５円、５２０円、２７６円を四捨五入して１ケタにすると２００円、５００円、３００円なので買える等）」という問いが多くあり、概数を日常生活の場面で生かせることを学びました。

【５年生】

 算数の授業では、「分数同士のたし算はどのように行うか」について学習しました。そこで、色々な解き方の意見が出ました。最後には、分母を同じ数にそろえて足すことを確認して問題を解いていました。話合いを中心によく考えが深まる授業でした。シャトルランでは、女子の最高記録５１回（８点）を達成した児童がいました。

【６年生】

 体育の授業では、２０ｍシャトルランを行いました。２時間目に１年生に教えてあげた後、今度は自分たちが目標に向かって取り組んでいました。１０点満点（９４回）を達成した男子児童、自分の目標に向けて走りきった児童等、みんなよく一生懸命に頑張っていました。

【火災想定避難訓練の実施】

本日、火事を想定した訓練を小見川分署の方々をお招きして行いました。避難後、消火訓練を５・６年生１２名の児童が行いました。消火活動訓練は初めて行いましたが、説明をよく聞いていたので、しっかりとできていました。最後に児童会会長よりお礼の言葉と全校児童によるあいさつをして終わりました。今回、体験を通じて学ばせていただいたことは、とても貴重です。小見川分署の皆様、お忙しい中、北小児童のためにご指導いただき、ありがとうございました。

【解散式の様子】

本日、朝の「がんばりタイム」の時間に若鯉広場において、先日の音楽発表会に参加した３年生と４年生による解散式が行われました。近くの人と話合いをした後に各クラスから感想発表があり、「緊張したけど楽しかった」や「上手にできてうれしかった」など、前向きな言葉が多く聞かれました。顧問の先生からも、頑張ったことを中心にねぎらいの言葉が述べられました。１９日の日曜日に北小学校で行われる芸能祭でも、たくさんの地域の方々にみなさんの歌声を届けてほしいと思います。

※３年生の国語の授業で作成した作文が完成したので、紹介します。

【１年生】

書写の授業では、決められた文章の文字を丁寧に書いていました。どの児童も一生懸命集中して取り組めていて素晴らしかったです。完成したうちから選ばれた人の作品が、書画展（神宮展）に出品するそうです。

【２年生】

算数の授業では、「三角形と四角形」のまとめプリントに取り組んでいました。長方形や正方形、直角三角形等の性質を踏まえて、選択肢から選ぶ問題や実際に線を引いて図形を完成させる問題を解いていました。教え合う姿も見られていてよかったです。

【３年生】

 音楽の授業では、リコーダーを使っていました。決められた課題曲「レッツゴー　ソーレー」を演奏していました。「レ」の音の出し方をペアで確認しながら練習した後に、列ごとに演奏を披露していました。

【４年生】

 算数の授業では、「概数（がいすう）」の問題に取り組んでいました。問題では、買い物する状況において、「概数」を使っておおよその数でいくつ購入できるかを考えました。難しい内容でしたが、児童は粘り強く取り組んでいました。

【５年生】

 国語の授業では、「方言」について学習しました。その中で、「しみじみ」という言葉を例として取り上げていました。一般的な共通語としてと、方言としての使い方の違いについてわかりやすく説明していました。

【６年生】

英語の授業では、タブレットを使って簡単な英文を作っていました。特に「saw（seeの過去形）見る」等を使っていました。今、かつては中学校で学習する内容を小学校の高学年で一部習うようになっていることやその文章を書いたり、タブレットで打ち込んだりしながら作成するようになっていて、内容が難しいと感じました。