【３年生】

３年生は、「重さと単位のはかり方」という題材で、ペットボトルという身近なものの重さｇ（グラム）やｋｇ（キログラム）を具体物から確認し、「１０００ｋｇ＝１ｔ」という重さについて学習しました。児童はとても意欲的に取り組み、活発な話し合いが見られました。最後の重さクイズが盛り上がりました。

【６年生】

６年生は、「全体を決めて図を使って考える」という題材で、仕事量を割合の関係（比）でとらえながら解法することを学びました。前回は２台での舗装でしたが、今回は３台で行う設定でした。「最小公倍数（全体を６０と３０）」と「全体を１とみる（分数）」の２つの方法で解きました。グループやペアで深い学び合いの姿が随所に見られました。最後は、まとめに振り返り（エクセル打ち込み記録）を行いました。

千葉県北総教育事務所主席指導主事の先生からは、授業の中身や児童の取り組む姿勢について、たくさんおほめの言葉をいただきました。また、研究主題を踏まえ、「今後の研究の方向性について」のご指導をいただきました。本日、御指導いただいたことを糧に、次年度の市教研の研究指定校として公開に向けて取り組んで参ります。ありがとうございました。

【６年生を先頭とした取組】

今日の朝の様子です。すっかり定着した６年生と５年生からなる児童会の運営委員による朝の「あいさつ運動」の様子です。１年生の教室では、６年生による「読み聞かせ」が行われていました。昨日、紹介した６年生による「全校遊ぼうデー」の自作の宣伝用ポスターを全クラスに配付していました。このような高学年の姿より、小学校からリーダーシップを発揮して、「自分たちの学校を自分たちで楽しく過ごしやすくしていく活動」が北小学区の伝統である自治活動へつながっているのだとあらためて感じました。

【１年生】

 算数の授業では、「ひき算」の復習をドリルやプリントで行いました。前回まで学習した「さくらんぼ」等を用いた方法で答えが導き出せるよう繰り返し取り組んでいました。何回も行うことで「さくらんぼ」の方法を身に付けられるように頑張って欲しいと思います。

【２年生】

 国語の授業では、「泣いた赤鬼」について学習しました。担任の先生が朗読している間、集中してよく聞く事が出来ました。その後、取り組む内容が終わったので、タブレットを活用して「かけ算九九」の問題に取り組む姿が見られました。

【３年生】

 国語の授業では、「絵文字」について引き続き学習しました。担任の先生からは、町中や商業施設で見られる「絵文字（ピクトグラム）」が紹介されました。「絵文字」についてグループで話し合いながら、ユニバーサルデザインについて学習しました。

【４年生】

※４年生の授業の様子は、教育実習の先生の精錬授業で紹介しました。

【５年生】

 国語の授業では、「白神山地」の続きについて学習しました。「シカ」が大量発生している現状は、「天敵であるオオカミの減少（絶滅）」や「猟師の減少」との関係が大きいことを発表していました。現在の日本でも「クマ」による被害が社会問題になっています。千葉県ではクマの生息は確認されていませんが、他の動物による被害は報告されています。この学習を通して、大きな視点で物事を考えないといけないことを感じました。

【６年生】

 国語の授業では、「１２歳の主張」という内容を学習しました。結論をまとめ、終わったら各自の課題に取り組んでいました。６年生は北小のリーダーとして、「レベルアップ計画※」のもと、銀から金の内容を日々実践してくれています。毎日の児童会活動に加え、自発的な１年生のお世話（読み聞かせやお手伝い等）、思いやりのある行動が多く見られます。今は新たに全校レクを１２月に計画中とのことです。どのようなイベントを企画・運営してくれるのか、楽しみにしています。

※レベルアップ計画.pdf

【精錬授業の様子】

本日、教育実習に来ている実習生の先生が、４年生の社会科の授業で精錬授業を行いました。内容は、「千葉県の偉人」です。その中から児童が選択した４人の偉人を個別で調べ、グループで持ち寄って協働作業でまとめていく流れでした。途中、先生から各グループに「挑戦状」が配られ、児童は目を輝かせながら取り組んでいました。北小の先生方も短い時間でしたが、全員が参観に来てくれました。来週で教育実習も終了（修了）ですが、先生にはぜひこの後も頑張って欲しいと思います。授業、お疲れ様でした。

【千葉市科学館】

すぎのこ学級は本日、千葉市科学館に遠足に行きました。小見川地区の小中学校と山田地区、栗源地区の児童生徒と一緒に活動しました。各階（各フロアー）で自分が興味のある展示を見学しました。見学を通してたくさんの発見や他校の児童との交流が深まればいいですね。