２月１９日（月）今日の一コマをお届けします！

【ボランティアによる読み聞かせ　２年生】

「トラのじゅうたんになりたかったトラ」と「じゃない！」を読んでくださいました。

【朝の歌　1年生】

歌っている曲は「星の世界」。口が縦にしっかり開いて、よく響いていましたね。

【読書や算数をがんばる５年生】

読みたい本がすぐに決まって読み始められましたね。アドラー心理学関連の本を読んでいる５年生もいました。「自分に限界があると思う人は、成長しない」、なるほど、自分で限界を作り出してしまってはいけないようですね。

直方体や立方体の複合図形の体積も正確に求められました！　５年生では学習しない三角柱や円柱の体積にも興味を持ちました！　正確にできています。これはもうびっくり！！

【卒プロ　６年生】

他学年となかよしタイムや昼休みに交流（遊び）の計画をしているチームのようです。

熱心にメッセージカードを書く〇〇さん。
先生方とのレクも企画しているようです。楽しみです！！　

２月１５日（木）４年生の国語の様子をお届けします！

言葉の強弱や間の取り方などを工夫して発表しよう！聞き手は３年生です。

「　

料理を使う道具について調べたことを発表しています。聞き手の方を向いて発表できるようにがんばっていますね！

発表しながら注目してほしい所をさし示してます。こういう細かな工夫も効果的！

友達の発表に合わせてプレゼンテーションソフト（パワーポイント）を操作する〇〇さん。

聞き手（３年生）の反応も上々でした。

「大きな声でゆっくり話してくれたので、わかりやすかった！」という感想がもらえました。
「ぶんぶんチョッパー」の使い方についての質問も出ました。
写真は、身振りを入れて質問に答えているところ。丁寧に説明できましたね！ 立派！！

２月１４日（水）１年生と保育園児（明照保育園）との交流の様子をお届けします！

園児の皆さんが到着！　１年生、うれしそう。子どもは、うれしいとき、ぴょんぴょん跳ねます。

準備運動をして、「もと外野」を決めて、いよいよドッジボール開始！！

あれ！？　明照保育園の子たち、強いぞ。内野の人数、１年生３人、保育園児６人。１年生頑張って！

１年生、少しずつ追いついてきました！

ついに、逆転！　明照の最後の１人になったお友達、とるのも逃げるのも上手！　明照のお友達もがんばって！！

最後は１年生が２人残って勝ちました。それにしても、明照の子たちとても上手で驚きましたね。

反対側のコートでも盛り上がっているぞ！

内野の人数がは３対３？　大接戦！！

１年生ピンチ、あと１人になってしまったよ。がんばれ！
なんと、こちらのコートは園児たちの大勝利！！

負けるとやっぱりくやしいよね。でも、園児たちに拍手をおくってくれた１年生を見て、悔しい気持ちがふっとんで、とてもうれしい気持ちになりました！

次のゲームも楽しめました。

また、遊ぼうね。４月の入学、楽しみにしています！！

２月７日（水）４年生の理科の様子をお届けします！

今日の学習問題はこれです！

え！？　熱し続ければ、水の温度も上がり続けるのではないのですか？と、小学生の頃に思ったことを思い出します。４年生はどんな予想を立てるかな？

８０℃や１００℃以上にどんどん上がる？
８０℃や１００℃くらいになったら変わらない（もう上がらない）？
逆に下がってしまう？
実験してみよう！！

①１分ごとに温度をはかる。
②水のようす
③水の量
などが、今日の実験や観察のポイントです。
４年生、これらのポイントに気を付けて実験や観察の記録がとれたかな？
　

◎◎さん。１分ごとにきちんと記録できています！

水を熱し続けると１００℃くらいまで温度が上がること、１００℃になったら熱し続けても変わらないことがわかりましたね。

水の量は変化したかな。確認してみよう！

はじめはビーカーの赤線（１５０ｍｌ）のところまで水があった。
今は、約１００ｍｌ。
水の量が減りましたね。

熱し続けたときの「水のようす」と「温度」についてわかってよかったですね。

2月7日（水）、1年生の算数の様子をお届けします。

今日はどんな問題かな？

文章問題を読んで、大事なところにメモ（しるし）をつけています。

メモ（しるし）をつけたところをもとに、まず、自分の力で図をかいて考えます。

「１２」は汽車に乗っている人数
「５」は、みかさんが前から５番目に乗っているということ
「？」は、問題で聞いている人数、つまり、みかさんの後ろにいる人の数ですね。

繰り下がりの計算の仕方もバッチリ！
この後、先生から、大きな〇をもらえました。よかったですね。
　

〇〇さんが大事なところにメモ（しるし）をかきこみます。

図をかいて説明する〇〇さんと自分のノートと見比べる１年生。

よく理解できたことが、鉛筆の動きでわかりました。
文章題や学習問題を書いて、図で考えて式を立てて計算する。
１年生、成長しましたね。

2月6日（火）3年生の算数科の学習の様子をお届けします！

【昨日、2月5日（月）】の様子

「あた」とは？

わかっていること①⇒　先生の「あた」は１５ｃｍ
わかっていること②⇒　つくえの横の長さは、先生の「あた」の長さの４倍
聞いていること⇒　つくえの横の長さは何ｃｍ？

友達同士、教え合ったり確認し合ったりして答えを導き出しました。

１５（もとにする長さ）×４（倍）でもとめることができましたね。

【今日、２月６日（火）】

「つか」とは？

わかっていること①　「つか「の長さが５ｃｍ
わかっていること②　つくえのたての長さが４０ｃｍ
きいていること　　　つくえのたての長さは「つか」の何倍か？

今日の学習問題は、「『何倍か』をもとめるにはどうすればよいか」ですね。

４０（ｃｍ）÷５（ｃｍ）＝８（倍）ですね。

早く終わったので、練習問題にもたくさん取り組めました！

どんどん進んでいきます。よく理解できた証拠ですね。

卒業まであと30日（登校日）となった6年生の様子をお届けします！

24名の6年生。一人一枚ずつカウントダウンカレンダーを作成中です。
卒業まであと「１日」のカレンダー。「私達は２４人で最強なんだ　先生もね」の一言がうれしいですね。卒業の日が近づいてきます。毎日が宝物ですね。

【図画工作】２月５日（月）
最後の単元は、写真立て作り。どんな写真を飾るのかな。できあがりが楽しみです。

２月２日（金）　昨日、HP上で出した問題に５年生が答えてくれました！

問題は次のとおりでした。

５年生に問題です。私たちをずっと見守ってくれていた栴檀（センダン）の木。この切り株の切り口の形を円として考えましょう。

栴檀の木の周りの長さを測定すると２ｍ３４ｃｍでした。

栴檀（センダン）の切り株の切り口の直径は何ｃｍですか。答えは、四捨五入して１０分の１の位までのがい数で！　計算機の使用OKです！！

多くの５年生が、問題に答えてくれました！　例えば次の人たち。

「正解！」と言う声に、５年生の笑顔。うれしい気持ちになりますね。ではいよいよ解答です。式と答えをきちんと紙に書いて持ってきてくれた友達がいたので紹介します。

周囲の長さが２ｍ２４ｃｍの栴檀（センダン）の木の直径は約７４．５ｃｍだとわかりました。栴檀（センダン）の木もみんなに問題を解いてもらってよろこんでくれているかな？

2月1日（木）５年生の算数の様子をお届けします！

「カン」も「おぼん」も「ビン」も、みんな（円周）÷（直径）＝3.14。
円周は直径の長さの３．１４倍。
つまり、
円周＝直径×3.14　よし！　やってみよう！！

③の1円玉の問題は、１　×　３．１４　ではだめですよ。みんなできるかな！　　

◎◎さん、ちゃんどできていますね。すばらしい！！

次は、これ。通称「コロコロ」。歩きながらコロコロ回して、距離を測定する道具ですね。車輪１周で１ｍです。
問題：この車輪の直径は何ｃｍ？

１（ｍ）÷　３.１４　かな？

「１ｍは何ｃｍ？」「そう、１００ｃｍ」と友達に解説する〇〇さん。まず、そこが大事！　さすがですね！！　

１００（ｃｍ）÷３.１４で求まりそう！　

四捨五入して、車輪の直径は３１．８ｃｍだとわかりました。

〇〇さんのように、誰かに解説すると、自分の力が高まります！　　

５年生に問題です。私たちをずっと見守ってくれていた栴檀（センダン）の木。この切り株の切り口の形を円として考えましょう。

栴檀の木の周りの長さを測定すると２ｍ３４ｃｍでした。

栴檀（センダン）の切り株の切り口の直径は何ｃｍですか。答えは、四捨五入して１０分の１の位までのがい数で！　計算機の使用OKです！！

1月31日（金）明照保育園の園児と1年生の交流の様子をお届けします！

はじめは校歌。学校のいろいろな場所をモニターで紹介しながら歌いました。
４月から練習してきた校歌。来年度の１年生に聞かせてあげることができて、なんだかお兄さんお姉さんになったようでうれしく思いました。

次は、たくさん練習してきた紙芝居！　がんばるぞ！！

保育園児は、「したきりずずめ」や「はなさかじじい」など、好きな紙芝居を選んで聞きにいきます。

１回目、みんながんばりました。
次は２回目。でも、その前に先生と作戦タイム。
子どもたちの「きんちょうしたあ！」という声に、「いっぱい練習してきたんだから大丈夫」という先生の励まし。
今度は、もっとはきはきと読むぞ！

どの子もみんな２回目の方が口がしっかり開いて聞き取りやすい読み方になりましたね。
例えば、次のような感じです。

下の写真は、４月の教科書。文字はまだ少しだけですね。

下の写真が今日の紙芝居。文字がたくさん。しかも何ページも。子どもたちの成長はすごい！！と改めて感じます。

これまでの学習を生かしたとてもいい経験になりましたね。
新入生に紙芝居を読んであげる１年生。今日は「かわいい１年生」ではなく、「かっこいい１年生」でしたよ。

北小は楽しい学校ですよ。４月の入学、楽しみにしています！！