☆２年生「ポップコーン作り」

　１月１３日（金）　２年生が生活科の学習の一環として「ポップコーン作り」を行いました。原料は、２年生が学校菜園で丹精込めて育て収穫したポップコーンを使用しました。皆、初めての体験でワクワクドキドキの様子でした。専用の鍋でポップコーンを過熱し、鍋の中で「ポンポン！」と弾けるたびに、歓声が沸き上がっていました。

試食会では、「おいしい！おいしい！」と満面の笑みを浮かべながら食べる姿がとても印象的でした。自分たちで育てたものを使い、自分で作ったポップコーンの味は格別だったようです。子どもたちからは、「これまで食べたポップコーンの中で一番おいしい！」という声が、あちこちから聞こえてきました。

　今回の学習を通して、「育てる喜び」、「作る喜び」を学ぶことができた２年生。また一つ成長しましたね！

【皆、ワクワクドキドキの様子です】

【一人一人の表情から満足感が伝わってきます！】

☆清掃学習会＆清掃

　１月１３日（金）　清掃分担の場所が変わることに伴い、清掃学習会を行いました。各担当の先生方から、清掃の行い方についての説明がありました。どの児童も真剣に説明を聞いていました。少ない人数で様々な場所を清掃することは大変だとは思いますが、皆で力を合わせて学校をきれいにしましょう！

☆避難訓練

１月１２日（木）　３校時に「地震・火災を想定した避難訓練」を行いました。コロナ禍となってからは、校舎からグラウンドへ避難する場合は学年別に時間差で行ってきましたが、今回は、全校児童が一斉に非難する形で行いました。地震後に家庭科室から火災が発生したとの想定のもと、各教室からグラウンドまでの経路をしっかりと確認しながら避難しました。

一次避難は地震を想定し、「う・た・お」の約束を守り、教室にいた場合は机の下にもぐり揺れが収まるまで待ちます。二次避難は「お・す・し・も」の約束を守り、火災の現場に近づかない経路で、体を低くして煙や有毒ガスを吸わないようにハンカチなどで鼻と口の両方をふさぎながら避難することが重要です。子どもたちは、命を守る大切な訓練であることを意識して終始真剣な態度で取り組むことができました。

災害はいつ・どこで起こるかわかりません。いついかなるときでも、東っ子の皆が適切な行動・対応がとれるようにしていきたいと思います。ご家庭でも、「こんなときどうする？」と具体的な場面を想定した対応について話す機会を設けていただきますようお願いします。

【第一次避難】

【第二次避難】

【避難場所へ到着】※おしゃべりをせず、静かに待つ東っ子

【安全主任の先生の話】

☆校内書き初め会

　１月１０日（火）　１・２年生は２時間目に教室で、４～６年生は体育館で（４年生は１、２校時、５・６年生は３、４校時）「校内書き初め会」を行いました。どの児童もとても一生懸命に取り組んでいました。※４～６年生の写真にある「赤い字のお手本」は、１２月にご指導いただいた講師の香取先生が児童一人一人に対して書いてくださったものです。

　今回の校内書き初め会の作品は、保護者の皆様へご案内したとおり、「校内書き初め展」として、１／１６（月）～２０日（金）に、第２校舎２階に展示しますので、ご覧くださいますようお願いします。

〇書き初めについて　　　

         ～「じゃらんニュース」より引用～

＜書き初めの由来＞

　書き初めは、平安時代の宮中における「吉書の奏（きっしょのそう）」という行事がルーツです。この吉書の奏は鎌倉・室町幕府にも引き継がれ、「吉書始め」という新年の儀礼行事として定着します。江戸時代になると、この吉書始めが庶民の間にも「おめでたい新年に書道（習字）をする」という行事となって広がり、書き初めは寺子屋でも行われるようになりました。江戸時代は、「筆算吟味」といって、例えば幕府で要職に就くための試験科目は「書」と「そろばん（計算）」の２科目のみ。字が上手なことは大事な教養だったのです。また、江戸時代には、自宅で書き初めをする場合、年が明けて最初に汲んだ井戸水（＝若水：わかみず）を神前に供えたあと、その若水を使って墨をすり、恵方に向かって詩歌を書くというのがスタンダードだったようです。

＜書き初めはいつ行う？＞

　書き初めは、１月２日に行うのが、現在では一般的です。書道や茶道、三味線などのお稽古ごとは、「１月２日から習い始めると上達する」と言われていて、この日を初稽古の日とする習いごとは多いようです。また、平安時代の「吉書の奏」は、単純に縁起の良い日を選んで行われていましたが、室町時代の「吉書始め」は、１月２日に大々的に行われていたので、その日にもちなんでいます。新年に初めて汲む「若水」は神前に供えたあと、食事などさまざまに使うものでした。忙しい元旦の行事を終えて、改めて２日に書き初めに使うのは、理にかなった使い方だったのです。

＜書き初めの意味＞

　・書の上達を願う

　・一年の抱負を心新たにする　　　　　　　　　

【１年生】硬筆「お正月」

【２年生】硬筆「元気な子」

【４年生】「ふじの山」

【５年生】「友の便り」

【６年生】「強い決意」

☆あけまして　おめでとうございます！

【児童昇降口に掲示】

　２０２３年がスタートしました。あけまして　おめでとうございます。今年もよろしくお願いします。

　１月６日　１３日間の冬休みが終わり、学校が再スタートしました。寒い朝となりましたが、子どもたちが、元気そうに登校する姿を見て安心しました。保護者の皆様には、早朝からの準備などへのご協力、誠にありがとうございました。依然としてコロナの感染者数の増加が続いていることに加えインフルエンザも流行している中でのスタートとなりました。学校としましては、これまで同様、感染予防に気を付けながら、教育活動を行っていきますので、引き続きのご理解・ご協力をよろしくお願いします。

　２校時終了後、全校集会を行いました。校長から、まず、新年の挨拶に続き、「今日から３月までは各学年のまとめの時期となる。特に６年生は、４８回目の登校が卒業式となるので、これまで以上に一日一日を充実したものにして小学校生活を締めくくり、中学校へつなげてほしい。１年生から５年生は、あと５２回登校すると今の学年が終わる。新しい学年で良いスタートをきるためにも、学習面、運動面、生活面でさらに頑張ってほしい。」という話がありました。次に、２０２３年のスタートにあたり、①「挑戦（チャレンジ）し続けてほしい」こと。※「成功するためには、途中であきらめず、挑戦し続けることが大切である」という発明家のエジソンの言葉を紹介　②「今の状態に満足することなく、更に上を目指してほしい」こと。※今年は、兎年。ピョンピョン跳びはねるウサギのように、東っ子皆で更に上を目指して跳びはねる年にしてほしい。の２点についてお願いがありました。どの児童も、新年のスタートにふさわしく、立派な態度で集会に臨むことができました。

　２０２３年、東小学校が更に良い方向に進んでいけるよう、「チーム東小」皆で力を合わせて頑張っていきます。

【全校集会】始まる前の態度も素晴らしい！

　　　　　　皆、とても良い姿勢です。

今日の一コマ

【１年生】元気よく外で運動

【２年生】休み時間の様子

【４年生】新年の抱負をword文書で作成　

　　　　　　※「う・さ・ぎ」を用いてあいうえお作文で

【５年生】書き初めの道具の確認

【６年生】新年の抱負をチームスに入力し互いの抱負を共有

☆マラソン大会閉会式＆賞状伝達

　１２月２３日（金）　冬休み前の全校集会終了後、マラソン大会閉会式と賞状伝達を行いました。

　マラソン大会閉会式では、低学年（１・２年生）と高学年（５・６年生）へは男女別に第１位から第６位までに賞状を、４年生へは、男女別に第１位から３位までに賞状を授与しました。また、各学年男女別の第１位には、メダルを授与しました。さらに、大会新記録を樹立した６年生女子へは、賞状と盾を授与しました。この６年生女子は、今回大会新記録を樹立したことにより、現時点で１年生から６年生のすべての学年の大会記録を保持することとなりました。毎年の大会に向けてベストの状態で臨めるようコンディションを整え、当日も全力を出し切った頑張りに対して全校児童で拍手を送って賞賛しました。校長からは、「開会式でお願いした『全力』、『感謝』の２つの言葉を胸に走っている様子がよく伝わってきた。『サッカーワールドカップの日本代表のように最後まであきらめずに頑張る』と６年生代表が選手宣誓したとおり、皆があきらめずに最後まで頑張る姿がとても素晴らしかった。今後は、マラソン以外の場面でもあきらめずに最後まで頑張ってほしい。ジョギングやウォーキングなどの運動を行うと骨に衝撃が加えられ骨が丈夫になるとともに、記憶力や免疫力アップにもつながると言われているので、積極的に取り組んでほしい。」という話がありました。

　※入賞者の氏名、記録等につきましては、学校だよりにてお知らせします。

　賞状伝達では、「黒部川浄化啓発ポスターコンクール」で優秀な成績を収めた児童に賞状を伝達しました。おめでとうございます！

　※詳細につきましては、学校だよりにてお知らせします。

＜マラソン大会＞

【低学年（１・２年生女子）入賞者】

【低学年（１・２年生男子）入賞者】

【４年生入賞者】

【高学年（５・６年生女子）入賞者】※他欠席者1名

【高学年（５・６年生男子）入賞者】

【新記録を樹立した６年女子】

＜賞状伝達＞

【黒部川浄化啓発ポスターコンクール受賞者】

☆いよいよ冬休み！

　冬休み前最後の登校となった１２月２３日、全校集会を行いました。

　まず、校長から夏休み以降の４か月間、コロナの感染に気を付けながら、さまざまな行事に全力で取り組んだ東っ子の頑張りが素晴しかったこと、その頑張りを学習面・生活面でも発揮し、一人一人が更に上を目指してほしいという話に加え、冬休みを迎えるに当たってのお願いについて話がありました。①病気や事故に十分気を付けること　②お家のお手伝いをすること　③新年を迎えるにあたって、目標を立てること　④困ったことがあったら一人で悩まず、お家の人に相談したり、学校や相談ダイヤルに連絡したりすることの４点です。

【校長から４つのお願い】

　次に、生徒指導担当の先生から、「冬休み中の生活」について、「ふ・ゆ・や・す・み」から、それぞれ１文字ずつを使い、気を付けてほしい事柄の話がありました。

　「ふ」だんどおりの生活リズム　　

　「ゆ」っくり過ごす家族の時間　

　「や」くそくを守って安全に　　　

　「す」すんで学習、お手伝い

　「み」んなで会おう１月６日

　※生徒指導担当の先生が掲示物を作り、全校児童の前で、６年生が１文字ずつ紹介しました。

　最後に、「良いお年を！」と全員で挨拶をしました。

【１文字ずつ紹介する６年生】

【笑顔で下校する児童たち】

　全国的なコロナの感染者数の増加など、引き続きコロナの感染拡大に十分な警戒が必要であることに加え、インフルエンザの流行も心配される中での冬休みとなりますが、そんな中でも、冬休みにしかできないことを経験してほしいと思います。１３日間の冬休みが規則正しく安全で有意義なものとなり、１月６日に、元気に登校できることを願っています。保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちの見守りをよろしくお願いいたします。

　それでは、皆様、良いお年をお迎えください！

☆℮－ネットキャラバン（情報モラル教室）

　１２月２１日（水）　家庭教育学級の一環として、一般財団法人マルチメディア振興センターの方を講師にお迎えし、℮－ネットキャラバン（情報モラル教室）を行いました。全校の保護者に加え、今回の内容は子どもたちにとっても重要であることから、４～６年生の児童も一緒に参加しました。

　講師の先生には、ＳＮＳはとても便利なものであるが、使い方を間違えると、「ネット依存」「ネットいじめ」「誘い出し、なりすまし」「個人情報」「ネット詐欺」「著作権、肖像権」などに関する危険が潜んでいること、ＳＮＳ利用によるトラブルや危険な行為等について、動画を交えながら丁寧にわかりやすく説明していただきました。特に、「ＳＮＳは楽しいだけでなく、使い方を間違えると、非常に怖いもの」「文字だけでは勘違いされることがある。」「ネットは匿名ではない」「いじめは犯罪にもつながる」という内容が印象に残った児童が多かったようです。４・５・６年生の児童たちは、メモをとりながらとても熱心に話を聞いていました。今回いただいたお話をもとに、今後、子どもたちがＳＮＳを正しく安全に利用することを願っています。

　今やＳＮＳは、大人だけでなく子どもたちにとっても身近なものであり、情報モラル教育は必要不可欠なものとなっています。ご家庭でも、ぜひ情報モラルについて、話題にしていただきますようお願いします。

　大変有意義な講演をしてくださった講師の先生、誠にありがとうございました。

【講演の様子】

　　※身振り手振りを交えながら軽快なトークで

　　　わかりやすく説明をしていただきました。

【メモをとりながら真剣に話を聞く児童たち】

【講演資料から】

☆地区児童会

　冬休みを間近に控えた１２月２１日、地区児童会を行いました。

　地区ごとに分かれて、①登下校の際の反省　②危険箇所の確認　③冬休み中に地区で行われる行事の確認　④冬休み中に気を付けること等について話し合いました。登下校については、「列が乱れたり２列になってしまったりすることがある。道路の白線からはみ出てしまうことがある。前の人との距離が近く（遠く）なってしまうことがある。」などの反省が出ていた地区がありました。交通安全はとても重要です。お互いに注意し合いながら１列でしっかりと歩きましょう！

　２４日から冬休みです。今回の地区児童会での内容を忘れずに、安全に冬休みを過ごしてくれることを願っています。

　保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちの見守りをどうぞよろしくお願いいたします。

☆マラソン大会

　１２月６日（火）から延期となったマラソン大会を、青空の下、１２月２０日（火）に行いました。

　開会式で校長から「『全力』、『感謝』の２つの言葉を胸に頑張って走ってほしい」と子どもたちにお願いをしました。また、６年生代表からは「感謝の気持ちをもち、サッカーワールドカップの日本代表のように最後まであきらめずに頑張る」と力強い選手宣誓がありました。

　東っ子の走りは、まさに、それを実行するものでした。１年生から６年生まで全ての学年が、歯を食いしばり、ゴールを目指して必死に走る姿に胸を打たれました。素晴らしい頑張りでした。また、他の学年のレースに対して、拍手を主とした応援を送るなど、レース以外の態度も大変立派でした。今年度、６年生女子で大会新記録が生まれました！

　※入賞者の紹介等は、１月の学校だよりにて行います。

　子どもたちのために、走路員としてご協力くださった香取警察署森山駐在所駐在官様、安全指導員の皆様、誠にありがとうござました。また、保護者の皆様、子どもたちへの温かなご声援をありがとうございました。

【ご協力いただいた皆様】

【６年生代表が力強く選手宣誓】

【１・２年生（女子）】

【１・２年生（男子）】

【４年生】

【５・６年生（女子）】

【５・６年生（男子）】

【大会新記録を樹立した６年女子】

☆６年生　租税教室

　１２月１６日（金）　香取市内で税理士事務所を構える税理士の藤田様を講師にお招きし、６年生が「租税教室」を行いました。講話、グループでの話合い、ビデオ視聴等を通して、税金がどのようなところに使われているか、また、税金が無くなったらどうなるのかということについて理解を深めることができました。最後に、講師の方が準備してくださった、「１億円」と同じ重さの「見本の紙幣」を全員が実際に持ち「１億円の重さ」を体験しました。児童たちは、その重さに驚いていた様子でした。

　児童からは、「税金の大切さがわかった」、「税金に興味をもった」という声が聞かれました。

　今日の内容は、大人になった時に役に立つことでしょう。講師の藤田様、大変ご多忙の中、貴重なお話＆経験をさせてくださり、ありがとうございました。

【講話の様子】

【話合いの様子】

【１億円の重さと同じ「見本の紙幣」の紹介】

【１億円の重さを体験】

　　※予想以上の重さに驚いた児童も多かったようです。

☆生活科・総合的な学習の時間等発表会

　１２月１５日（木）　令和４年度「生活科・総合的な学習等発表会」を行いました。

　保護者、学校評議員、４年生がお世話になった森山城址の学習の講師、２年生、６年生がお世話になった地域や香取市内の事業所、東地区まちづくり協議会の皆様をお招きし、１年生：生活科「できるようになったよ　がんばったよ」、２年生：生活科「わたしの町はっけん」、４年生：総合「発見！森山城址」、５年生：総合「心のバリアフリー」、６年生：総合「職業体験、職業調べ」をテーマに行いました。

　１年生は、小学生になってできるようになったことやがんばったことを実演やビデオ等で紹介しました。２年生から６年生は、授業で学んだことや調べたことをまとめ、４年生は、５種類の発表スタイル【本、新聞、紙芝居、巻き物、パソコン（スクリーン）】で、２・５・６年生は、パソコン（スクリーン）や模造紙などを使って発表しました。どの学年も、これまで準備してきた成果を発揮して、立派に発表することができました。

　ご参加くださった皆様、ありがとうございました。

【１年生】

【２年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

☆１０００か所ミニ集会

　１２月１５日（木）　元東小学校の校長先生であり、現在は、香取市子育て支援課家庭相談員の先生を講師にお招きし、１０００か所ミニ集会（「子育て講演会」）を行いました。今年度も、コロナ感染拡大防止の観点から、保護者、学校評議員の皆様を対象といたしました。

　講師の先生からは、「子どものやる気と親の関わり方～子どもを伸ばす魔法の言葉と接し方～」をテーマに、①「怒る、叱る、ほめる」②言葉かけ～言葉かけは「聞く」「見る」が９割～③子どもとの接し方（コミュニケーションの工夫）などについて、具体的にわかりやすくお話をしていただきました。その中でも特に、「ほめ方のコツ」、「叱るときのポイント」、「ついつい言ってしまう、子どものやる気を失わせる親の７大セリフ」、「言葉かけのポイント～まずは、子どもの様子をよく観察して、子どもの表面的な行動や言動の裏にある事情をくみ取ることが大切」ということが、印象深かった参加者が多かったようです。

　今回参加できなかったご家庭につきましては、講師の先生が用意してくださった資料をお子さんを通じて配付しましたので、ぜひお読みいただき、今後の子育てに役立てていただければと思います。なお、今回の講演は保護者向けのものでしたが、我々教師にも学ぶべきところがたくさんありましたので、いただいた資料を本校の職員にも配付し、共通理解を図りました。

　大変ご多忙の中、資料の準備をはじめ、とても有意義なご講演をしてくださった講師の先生に心より御礼申し上げます。

【講演の様子】

☆賞状伝達

　１２月１３日（火）　体育館で「郡市書写展」、「香取神宮展（書写・図画）」、「香取図工美術展」、「香取小中体連優秀選手表彰」で賞を受賞した児童の賞状伝達を行いました。なお、今回欠席した児童につきましては登校後賞状を授与し、学校だよりでは写真を掲載します。

　※受賞者の氏名等につきましては、学校だよりにて紹介します。

【郡市書写展（特選）受賞者】

【香取神宮展（書写の部）受賞者】※欠席者1名

【香取神宮展（図画の部）受賞者】※欠席者１名

【香取図工美術展受賞者】

【香取小中体連優秀選手表彰受賞者】

☆書き初め教室（４・５・６年生）

　１２月１４日（水）　講師の先生をお招きして、５・６校時に４・５・６年生が書写の授業の一環として「書き初め教室」を行いました。当初は、１１月下旬に予定しており、コロナ感染拡大防止の観点から一旦は中止となりましたが、講師の先生のご厚意によりこの日に実施していただけることとなりました。

　今年度の書き初めの課題は、４年生が「ふじの山」、５年生が「友の便り」、６年生が「強い決意」です。講師の先生があらかじめ用意してくださった、「一人一人の氏名の入ったお手本」を見ながら、講師の先生のご指導を受け、４・５・６年生ともに、真剣に取り組んでいました。講師の先生からは、「東小の子どもたちは皆、一生懸命取り組んでいていい子たちですね。」というお褒めのお言葉をいただきました。今回ご指導いただいたことを１月１０日の「校内書き初め会」に生かしてほしいと思います。

　懇切丁寧にご指導くださった講師の先生、誠にありがとうございました。また、大変ご多忙の中、児童一人一人に氏名の入ったお手本を準備してくださったことに重ねて御礼申し上げます。

【講師の先生の示範を真剣に見つめる児童たち】

　　※４年生

　※５年生

　※６年生

【一生懸命に取り組む児童たち】

　　※４年生

　　※５年生

　　※６年生

☆６年生　図工造形遊び

　６年生が、図画工作科の「学校へようこそ」の学習で、来校してくださった方や在校生が楽しめる学校にすることをねらいとして、皆を楽しませるアイディアを考え、校舎内に飾り付けを行いました。

　どの児童もとても意欲的に活動していました。趣向を凝らした作品が校舎の様々な場所に展示され、校舎内が明るくなるともに、他学年の児童や職員の気持ちも明るくなっています。

　展示は、１２月いっぱいの期間限定となっています。保護者の皆様、地域の皆様、学校へお越しの際はぜひご覧になっていただき、「どきどき、わくわく」感を味わっていただければと思います。

【楽しそうに飾り付けをする６年生】

【展示作品の一部】※６年生のアイディアがいっぱいです！

☆第２回リサイクル運動

　１２月９日　今年度２回目のリサイクル運動（廃品回収）を行いました。当日は、天候に恵まれ、新聞紙、段ボール等、多くの廃品を回収することができました。保護者の皆様、ＰＴＡ役員の皆様、東小おやじの会の皆様、地域の皆様のご協力に心から感謝申し上げます。誠にありがとうございました。

　回収業者の方からは、「保護者の方々が積極的に活動されていて素晴らしいですね！」というお言葉をいただき、改めて東小の保護者の皆様の頼もしさを実感しました。

　なお、今回の収益金につきましても、今後の教育活動に役立たせていただきます。

※当初は、このリサイクル運動の後に東小おやじの会主催の「もちつき大会」が計画されていましたが、新型コロナウイル感染防止の観点から、延期となりました。「もちつき大会」は、２月頃に実施の予定とのことです。

☆読み聞かせ

　１２月７日（水）　朝の読書タイムの時間に読み聞かせを行いました。今回は、地域のボランティアの方に加え、６年生が読み聞かせを行いました。今回６年生は、２・５年生の担当でした。どのグループも事前に読む練習をし、やや緊張しながらも、タブレットや実物投影機を活用し、上手に読み聞かせをすることができました。２・５年生は、お兄さん・お姉さんが読んでいるのを真剣に聞くことができました。

　地域のボランティアの皆様、大変ご多忙の中、いつもご協力いただき、誠にありがとうございます。

【地域のボランティアの方】

【６年生】※２年生担当　

【６年生】※５年生担当

☆第２回校内授業研究会（体育科）

　１１月１７日（木）　北総教育事務所香取分室の先生を講師にお招きし、第２回校内授業研究会（体育科）を行いました。本校では、体育科を研究教科とし、「自ら課題を見付け、意欲的に運動に取り組む児童の育成～『わかる』と『できる』をつなぐ学習過程の工夫を通して～」を研究主題とし、全職員で授業研究に取り組んでいます。今回は、１年生が「ボールけりゲーム」、２年生が「ボール投げゲーム」、４年生が「タグラグビー」で研究授業を行いました。

　１年生は、ほとんどの児童がボールけりの経験がない中で本単元がスタートしましたが、「ねらって、ねらって、シュートゲーム！」を合言葉に、ボールをける難しさを感じながらも、毎時間とても楽しそうに取り組んでいます。研究授業では、応援係、得点係の役割に責任をもって取り組んだり、ゲームでボールの向きや強さをコントロールしてシュートを決められるように何度も挑戦するなど、クラス全員がとても意欲的に活動していました。

＜１年生＞「ボールけりゲーム」

【ボール慣れ】

【的当て】

【シュートゲーム】

【ゲームを盛り上げる応援係】

　２年生は、事前調査にボール投げの姿を見たところ、ボールを投げるフォームが確立せず、投げるたびに記録が大幅に変わってしまう児童が多くいましたが、「ビューンと投げて　ゲットだぜ！」を合言葉に、毎時間意欲的に取り組んだことにより、安定したフォームで力強いボールを投げられるようになってきました。研究授業では、チームで作戦を立ててゲームに臨み、白熱したゲームが繰り広げられました。

＜２年生＞「ボール投げゲーム」

【力を高める運動　「投げっこランド」の一部】

　　※「ロープスロー」

【作戦ボードを使って作戦を確認】

【ゲームの様子】

　　※「倒せ！段ボールピラミッド」

【本時のまとめの様子】

　　※積極的に発表する児童たち

　４年生は、「ラグビー」については、ルール以前にボールさえも触ったことがなく、知っている児童はいませんでしたが、「ダッシュでトライ！チームでつないでチャンスをつかめ」を合言葉に、ドリルゲームやタスクゲームに意欲的に取り組んだことにより、ルールやゲームの進め方の理解とともに、技能の向上も見られています。研究授業では、チームで作戦を立ててゲームに臨み、各コートで歓声が沸き上がる真剣勝負が繰り広げられました。

＜４年生＞「タグラグビー」

【ドリルゲームの様子】

【メインゲームの様子】

【グループごとに授業の振り返り】

　講師の先生からは、「どの学年の児童も学ぶ姿勢が素晴らしく、意欲的に活動していて、とても良い児童たちですね」とお褒めのお言葉をいただきました。

　今後も、コロナ感染対策等に留意しながら、児童たちが、「できる喜び」を味わうことにより、体育の授業が好きになり、更には運動が好きになるよう、より一層研究を進めてまいります。

☆５年生「日新教室」　

　１１月１５日、１６日　５年生が「水郷小見川青少年自然の家」において「日新教室」を行いました。昨年度は、新型コロナウイルス感染症の影響で日帰りでの実施となりましたが、今年度、東小学校としては、３年ぶりの１泊２日の宿泊学習となりました。

　１日目は、雨天の中での活動となりましたが、「野外炊事」、「ネイチャークラフト」、「カヌー体験（合羽を着用しての実施）」は予定どおり実施することができました。「野外炊事」では、カレーライスを作りました。野菜切り、米とぎ、火おこし等々、いつもとは勝手が違う中での活動に悪戦苦闘していましたが、全員の目はとても輝いていました。できあがったカレーライスを皆「おいしい！おいしい！」と食べていました。自分たちで苦労して作ったカレーの味は格別だったようです。「キャンプファイヤー」は、雨の影響で実施場所のコンディションが悪かったため、残念ながら室内での「キャンドルファイヤー」に変更になりましたが、レクやフォークダンスで大いに盛り上がり、楽しい時間を過ごすことができました。

　２日目は、前日の天候とはうって変わり、澄み切った青空のもとで午前中に「ウォークラリー」を行いました。どの班も協力して地図を見ながら小見川の街中にあるチェックポイントを巡り、予想以上に早くゴールすることができました。午後は、「プラネタリウム」を見学しました。どの児童も、頭上に映し出される満天の星空にうっとりとした気分になり、宇宙のロマンを味わっていたようでした。

　１泊２日の宿泊学習で５年生は、たくさんの貴重な経験ができたことと思います。この経験を今後の生活に生かし、「日新其徳」の精神で更に成長してくれることを期待しています。

　がんばれ５年生！！

【出発式の様子】

【雨の中での出発】

【野外炊事】

【ネイチャークラフト】

【カヌー】

【キャンドルファイヤー】

　※レク

　※フォークダンス「マイム・マイム」

【部屋の中の様子】

【ウォークラリー】

【レク】※しっぽ取り

【帰校式】※全員元気に学校へ到着

　※引率の先生方へお礼の言葉

【とても楽しく充実した２日間でした！】