好天のもと自分との戦いに臨む

～　校内マラソン大会を行いました　～ 

 昨日の冷たい雨とはうって変わっての好天

昨日放課後に全職員で校庭の整備とコースの確認準備を行いました

６年生にとっては最後のマラソン大会です！

健康観察をしっかりと行い　いざその時を迎えました

以下に計画を記載し　大会後に写真を載せますのでお楽しみに！

〈　開会式　〉９：２５～　９：３５

はじめのことば

校長先生のお話

体育主任のお話

おわりのことば

警察の方々のお話

 各学年の場所（応援席）につきます

保育園のお友達も応援に駆けつけてくれました

いよいよ大会競技の開始となります！

応援の皆様もいらっしゃるので　時間通り進行します

〈３・４年女子〉　９：５０発

 写真は参加全ての子のゴールシーンを撮影しましたが

ここではアットランダムに掲載するのでご容赦ください

〈３・４年男子〉１０：０３発

４年生の男子で大会新記録がでました！！

おめでとうございます！！

 大会新記録を出した男子にインタビューをしました！

校長「どうして記録が出せたのですか？」

４年男子「陸上部に入り　練習に一生懸命に取り組んだからだと思います」

笑顔で答えてくれた彼にもう一度拍手です！

〈１年生　男女〉１０：１６発

〈２年生　男女〉１０：２６発

〈５・６年女子〉１０：３６発

〈５・６年男子〉１０：５２発

 これで全レースをお届けしましたが

写真は全員分あるので後日パート２を掲載します！

今日の中で「校長先生！自分の新記録が出たよ」と報告がありました

インタビューすると「おうちの人と頑張ると約束したんだ」

そんな回答がありました！いいお話です！

大会新記録も素晴らしいし　きっとこのあと記録証をもらったら

試走のときよりもずっと良かった子もいると思います！

その報告もできたらなあと思いましたので代表で掲載します！

おめでとう！！

閉会式は後日執り行われる予定です！

実施後ＨＰへアップしますのでお楽しみに！

 3年生　明日の焼き芋会に向けて

５校時に３年生が収穫したサツマイモを洗うというので

カメラをもってお邪魔しました

水は冷たいですが　日差しはポカポカ陽気で暖かかったです

先生の指示どおり　もくもくと作業をこなしていました

「なんか　ジャガイモみたいのがあるね」

「校長先生はどうしてわかったのですか」

作業の合間に質問やらつぶやきがありました

明日もお天気はいいようですので

おいしい行事ができそうです！！ 

マラソン大会は明日７日に延期

～　２校時の子どもたちの様子から　～ 

 冷たい雨が降り　マラソン大会も明日７日に延期です

早朝からあつまった体育主任・管理職ですが

「天気には勝てないねえ」とため息をつきながらメールをしました

今日なら応援に来られるとお休みをとってくださった皆様ごめんなさい

そんな中ですが　今日も校内を歩いて子どもたちの様子をパチリです

１年生　算数「ひき算」

小さな声で担任の先生が「子どもたち頑張ってますよ」

どの子も真剣にひき算に取組んでいました

おはじきもつかって確かめながら！

２年生　算数「９のだんの九九」

９のだんの説明書をつくります

どんな構成になっているかをみんなで検討していました

まもなく九九からも卒業なんですね

３年生　算数「おもさ」

「３年生で一番重い筆箱をもっているのは誰だ選手権」

「g　グラム」を学んだあとに実際に測る学習

先生から指名されたメンバーで上皿ばかりを教材室から運びます

そして大切な「０調整」を学びました

大きなテレビで見るのでわかりやすいですよね！

いよいよ机を合わせて計測の学習です

４年生　算数「垂直と平行の復習」

「今日は垂直や平行を中心に図形の学習をたくさんやるよ」

先生からの声掛けに盛り上がる４年生！！

先生の指示でどんどん問題に取り組みます

もちろん教え合い活動もばっちり！！

５年生　図画工作「運動会の絵」

教室がとても静かなのでそっと覗いたら作品をつくっていました

そうです！「運動会の絵」

５年生はみんな上手なんです！

邪魔をしないようにそっとパチリ

６年２組　総合「働くって何だろう？」

「どんな職業があるだろう」そんな先生からの問いかけに

２組の子どもたちは積極的に発言していきます！

校長が子どものころにはなかったユーチューバーという仕事

目の前の子どもたちの時代は　どんな仕事に就くのでしょうか

リサイクル大作戦もいよいよ

～　５校時の子どもたちの様子から　～ 

 午前中は出張のため　５校時に校内を回りながら様子を撮影しました

びっくりさせられたのは４年生のプレゼンです！

保護者の皆様にも　ぜひ見てほしいなあと思ってパチリ

２年生　算数「７のだん・８のだんのきまり」

答えの並びから　「７×１０の答え」を推理して「７０」と！

「７×９」の答えに「７」を足せばいいことを見抜いていました

３年生　国語「へんとつくり」

漢字の学習でした　漢字の構成をみたあと

熟語づくりを行いました

先生から「どんな組み合わせがありますか」とたずねられると

たくさん意見が出されていました

５年生　国語「白神山地について」

白神山地における自然保護についてのグループ討論です

各自の考えを伝えあいながら考えを深めていきます

６年１組　社会「江戸時代」

鎖国の中でも　日本は諸外国と交流していた事実

どこの国とどんな風に交流していたのかを調べていました

明日１２月６日は「マラソン大会」なのですが

お天気が心配です

朝方まで雨が残るそうですが

どのくらい走路に影響があるかを見てから判断します！

 ご心配をおかけしますがよろしくお願い致します

シリーズ「思い出写真館」

～　１１月２９・３０日の子どもたちの様子から　～

まずは　学校運営サポーターの先生がいらしたとき

都合で午後の授業を見ていただいた１年生と２年生の様子から

 １年生　国語「うみへの　ながいたび」

２年生　道徳の授業「オレンジ色の木の実」

１１月３０日の子どもたちから

情報モラル教室のあったこの日

２校時に校内をまわって撮影しました

すると・・・３年生で面白い光景が

小数の引き算の復習をしていたのですが

「５－１．４＝」の答えがなんと４つも！！

「４．４」「０．１」「４．６」「３．６」

それぞれの解答者が説明していきます

対話をとおして学びを深める３年生が動き出しました

各自の意見や気づき　考えが次々に出されていきます

「こまったねえ～　正解はどれなのでしょうか」

「確かめる方法はないのかなあ」と先生から

すると子どもたちから「確かめ算を行ってまずは正解を見つけよう」

「自分が一番自信のある答えから確かめていこう」

「１．４＋　自分の答え＝５」になるか見つけよう

各自から積極的に意見が出され　その後あちこちで話し合いの輪ができました

答えがわかったので　その計算方法を確認していきます

自分たちの手で正解をみつけ　その理由も解決してしまう

恐るべし３年生の子どもたちでした

わくわくした私も一緒に参加しました

１年生　算数の授業

２年生　算数の授業

２年生はかけ算にはいっています！

昨年は　かけ算チャンピオンになろうと

校長室に挑戦に来ていたことを思い出しました

すごくおいしかったです！！

家庭科室でなにやら楽しそうな声がします！

こっそりのぞくと・・・

なんと果物ジュースをつかってグミづくり

すごくおいしそうに試食しています

すると・・・なんと「校長先生にも」とプレゼントが！

おこぼれにあずかりました！！

本当においしかったです  

シリーズ「思い出写真館」

～　11月28日５校時の子どもたち　～

この日はマラソン大会試走の様子をアップしていたので

それ以外の子どもたちについてはアーカイブシリーズで掲載します

１年生　国語　教頭先生に学ぶ

実物投影機を活用して　書き方を提示しながら進めていました

子どもたちの視線を集めてから進めるあたりは

さすが教頭先生だと思いました（すみません）

２年生　生活科　クリスマスリースづくり

グルーガンを活用するので図工室で行っていました

みんな集中して取り組んでいるので

カメラを向けても気が付きません

４年生・６年１組　文集「北の子」

この２クラスは　文集「北の子」をGIGA端末を活用して作っていました

〈４年生の教室では〉

わからない部分は先生に質問するスタイルはどちらも同じです

〈６年１組の教室では〉

５年生　総合的な学習の時間「交流に向けて」

来月行われる予定の北小から浜小へのプレゼンを練習です

これがなかなか難しいのです

調べたことをどうやってわかりやすく伝えるか

緊張しながら練習です

６年２組　社会科「安土桃山時代」

調べて人物カードにまとめた作品をもとに

全体でシェアしていました！！

「信長はどうして貿易に力を入れたと思いますか」

先生の問いかけに「文化の交流かな」「資金力を高めるためかな」

など多くの意見が出されていました